2019-2020学年高中生物 第5章 细胞的能量代谢练习北师大版必修1【共5套36页】

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2019_2020学年高中生物第5章细胞的能量代谢第1节生命活动的直接能源__atp练习含解析北师大版必修1
2019_2020学年高中生物第5章细胞的能量代谢第2节第1课时探究细胞呼吸的方式有氧呼吸的过程练习含解析北师大版必修1
2019_2020学年高中生物第5章细胞的能量代谢第2节第2课时无氧呼吸与细胞呼吸在生产生活中的应用练习含解析北师大版必修1
2019_2020学年高中生物第5章细胞的能量代谢第3节第1课时叶绿体中的色素光合作用的过程练习含解析北师大版必修1
2019_2020学年高中生物第5章细胞的能量代谢第3节第2课时光合作用与农业练习含解析北师大版必修1
生命活动的直接能源——ATP
一、选择题
1．下列关于ATP的叙述中正确的是 ( )
A．ATP分子中所有化学键都储存大量能量，所以被称为高能磷酸化合物
B．三磷酸腺苷可简写为A～P～P—P
C．ATP中的大量能量都储存在腺苷和磷酸基团中
D．ATP中的大量能量储存在高能磷酸键中
解析：三磷酸腺苷的结构简式为A—P～P～P。

其中P与P之间的高能磷酸键储存着大量的能量，因而称之为高能磷酸化合物。

答案：D
2．下列对ATP的叙述中，错误的是( )
A．它所含的腺苷是组成RNA的成分
B．它的分子中含有两个高能磷酸键
C．它是肌肉收缩的直接能源物质
D．它在细胞内可以大量储存
解析：ATP是腺嘌呤核苷三磷酸的简称，腺苷由一分子腺嘌呤、一分子核糖组成，再加上一分子磷酸基就是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一；ATP分子中含有两个高能磷酸键，远离A的高能磷酸键容易断裂，也容易形成；生物体生命活动的直接能源是ATP，ATP水解时释放的能量直接用于各项生命活动，如肌肉收缩、腺体分泌等；ATP在细胞内的含量很少，ATP维持细胞不断供能的机制是ATP与ADP的不断转化。

答案：D
3．下列生命现象中不伴有ATP消耗的是( )
A．神经冲动的传导
B．含羞草受到刺激小叶合拢
C．葡萄糖在小肠中被吸收
D．肌肉收缩
解析：ATP是生物体内的直接能源物质，即生物体内各项生命活动所需要的能量都是直接来自ATP的水解。

在题目给出的选项中，神经传导、小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖和肌肉收缩都需要消耗ATP。

答案：B
4．下列哪些生理活动会导致细胞内ADP的含量增加 ( )
①小肠绒毛上皮细胞吸收K＋和Na＋②肾小管对葡萄糖的重吸收③血液中的葡萄糖
进入红细胞④甘油进入小肠绒毛上皮细胞
A．①②③④B．①②
C．①②③ D．③④
解析：ATP是直接能源物质，凡是消耗能量的生命活动都是利用ATP水解时释放出的能量，同时，ATP水解时生成ADP和Pi。

①②属于主动运输消耗能量，ADP增加。

③属协助扩散，④属自由扩散，都不需要能量，没有ATP水解的过程。

答案：B
5．海洋中的电鳗有放电现象，其电能是由( )
A．有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来的
B．热能转变而来的
C．光能转变而来的
D．ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来的
解析：电鳗放电是一种生命活动，其电能也是由生命活动的直接能源物质ATP水解释放的能量转化来的。

故选D项。

答案：D
6．一个成年人在静止状态下，24 h内有40 kg的ATP发生转化，下列有关叙述正确的是 ( )
A．ATP在人体细胞内大量存在
B．ATP是组成人体细胞结构的主要物质
C．ATP在细胞内的转化是十分迅速的
D．ATP支持细胞的各种生命活动
解析：ATP在细胞内的转化均是在酶的作用下完成的，而酶的催化效率具有高效性。

答案：C
7．在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞中的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不可能说明( ) A．ATP中远离A的P容易脱离
B．部分32P标记的ATP是重新合成的
C．ATP是细胞内的直接能源物质
D．该过程中ATP既有合成又有分解
解析：ATP在细胞内的含量很少，但作为生物体内的直接能源物质，ATP与ADP的转化是非常迅速的，所以加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞中的ATP，其含量变化虽不大，但部分ATP的末端P已带上放射性。

本实验不能说明ATP是细胞内的直接能源物质。

答案：C
8．某人脑溢血后导致左侧肢体偏瘫，为尽快改善患者的新陈代谢，尽快恢复其右手书
写能力，在治疗时可用下列哪个方法辅助治疗 ( )
A．静脉滴注葡萄糖溶液B．口服钙片
C．服用多种维生素液D．肌肉注射ATP制剂
解析：ATP是人体生命活动的直接能源物质。

在实际生活中，常作为一种药品，有提供能量和改善患者新陈代谢的作用，常用于辅助治疗肌肉萎缩、心肌炎等疾病。

答案：D
9．对“ATP ①
②ADP＋Pi＋能量”的叙述中，正确的一项是( )
A．ATP与ADP是同一种物质的两种形态
B．①过程和②过程发生的场所是一样的
C．细胞内ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应
D．ADP、ATP的相互转化，使细胞内的ATP含量处于动态平衡之中
解析：ATP、ADP是两种不同的物质；①过程发生在细胞内需能部位，而②过程发生在线粒体、叶绿体、胞质溶胶等部位；ATP含量很少。

答案：D
10．如图是ATP与ADP之间的转化图，由此可确定( )
A．A为ADP，B为ATP
B．能量1和能量2来源相同
C．酶1和酶2是同一种酶
D．X1和X2是同一种物质
解析：由图中能量的方向可以看出，A为ATP，B为ADP；能量1来自ATP中高能磷酸键的水解所释放的化学能，能量2在动物体内来自有机物氧化分解释放的化学能，在植物体内除来自有机物氧化分解释放的化学能外，还可来自光能；酶1和酶2是催化不同化学反应的不同的酶；X1和X2是同一种物质Pi。

答案：D
11．2019年2月16日国际田联室内巡回赛男子60米短跑项目在伯明翰举行，作为中国选手苏炳添的优势项目，男子60米使他再次创造黄种人历史。

下列四项中，哪项能正确表示比赛时其肌细胞中ATP的变化(纵轴表示细胞中的ATP含量，横轴表示时间)( )
解析：比赛时首先要消耗ATP，供能系统由ATP­磷酸肌酸组成，但体内ATP含量很少，
其能量供应有限，所以有减少趋势，利用后可由ADP迅速转化，随着ATP的再生，其含量又会进一步增加，故变化趋势为先降低，后升高，B正确。

答案：B
12．如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。

下列说法中不正确的是 ( )
A．图1中的A代表的是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键
B．ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量
C．ATP与ADP相互转化过程中物质是可逆的，能量不可逆
D．酶1、酶2具有催化作用，不受其他因素的影响
解析：ATP是由腺苷和三个磷酸基团组成的，腺苷由一分子的腺嘌呤和一分子的核糖组成；酶的催化作用具有高效性、专一性及作用的条件比较温和等特点，所以其发挥作用时要受到温度、酸碱度等其他因素的影响。

答案：D
二、非选择题
13．ATP是与能量代谢关系最为密切的化合物，请回答下列有关ATP的问题：
(1)写出在能量代谢过程中，ATP释放和储存能量的反应式：________________________________________________________________________。

(2)在动物细胞内形成ATP所需要的能量主要来自________作用，在动物细胞的________________(结构)中能合成ATP。

(3)如果ATP分子去掉两个磷酸基，则成为一磷酸腺苷，它是构成 ________的基本组成单位之一。

(4)用、、三种符号分别表示磷酸、核糖与腺嘌呤，试写出这三种分子在ATP 中的连接方式。

解析：ATP的结构简式为A—P～P～P，水解去掉两个磷酸基后成为腺嘌呤核糖核苷酸，是构成RNA的基本组成单位之一。

动物细胞生命活动所需的能量绝大多数来自线粒体。

答案：(1)ATP 酶Ⅰ
酶ⅡADP＋Pi＋能量
(2)呼吸线粒体和胞质溶胶(3)RNA
(4)
14．在自然界中生物的发光现象普遍存在，生物通过细胞的生化反应而发光。

请设计实
验探究萤火虫的发光强度与ATP浓度的关系。

实验材料：萤火虫的荧光器晒干后研成的粉末、ATP粉末、蒸馏水、大小相同的小烧杯若干、大小相同的试管若干、标签纸若干及其他实验所需材料。

(1)实验步骤
①配制不同浓度的ATP溶液，置于小烧杯中，贴上标签；
②将________分成若干等份，分别放入试管中，贴上标签；
③在每支试管中加入__________________________________________________；
④观察发光现象并记录。

(2)实验现象预测及结论
现象预测结论
①随ATP浓度升高，发光现象渐强荧光强度与ATP浓度________
②随ATP浓度升高，发光现象________ 荧光强度与ATP浓度________
③随ATP浓度升高，发光现象________ 荧光强度与ATP浓度无关
①最可能的实验结果是(2)中的哪一个？_________。

②萤火虫发光是_________能转变成_________能的过程。

答案：(1)②荧光器粉末③等量不同浓度的ATP溶液(2)①成正比②渐弱成反比③无变化(3)①第1种结果②ATP中活跃的化学光
15．在活细胞中，如图所示的循环过程永不停止地进行着，请运用所学知识，分析完成下面ATP与ADP循环中的有关问题：
(1)ATP作为生物体生命活动的________物质，其分子结构简式为________，在②过程中，是由于______________键的断裂而释放出能量。

(2)在绿色植物细胞内，与①相应的生理活动主要是________、________。

(3)A1和A2分别起什么作用？________________。

二者相同吗？________。

(4)①中能量E1的来源有哪些？②中能量E2的去向有哪些？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

解析：ATP是生命活动的直接能源物质，ATP在水解时远离腺苷的那个高能磷酸键断裂。

ATP的水解和合成分别由水解酶和合成酶催化。

ATP水解后，能量转化为其他各种形式的能量，用于生物的各项生命活动。

主要有化学能、机械能、电能、渗透能等。

答案：(1)直接能源A—P～P～P 远离腺苷的高能磷酸(2)细胞呼吸光合作用(3)A1起催化作用，催化ATP的水解，是水解酶；A2起催化作用，催化ATP的合成，是合成酶二者不相同(4)植物细胞中E1中能量来自色素吸收转化的光能和糖类等有机物分解释放的能量，动物细胞中E1中的能量来自呼吸作用中糖类等有机物分解释放的能量以及其他一些高能磷酸化合物的分解。

E2中能量的去向是转化为其他各种形式的能量，用于生物的各项生命活动，主要有化学能、机械能、电能、渗透能等
探究细胞呼吸的方式、有氧呼吸的过程
一、选择题
1．下列有关线粒体在细胞中分布的叙述错误的是( )
A．分泌细胞线粒体聚集在分泌物合成区
B．精子细胞线粒体集中分布于精子的鞭毛
C．肌细胞线粒体分布于肌原纤维附近
D．哺乳动物成熟红细胞细胞膜周围含有较多线粒体
解析：哺乳动物成熟红细胞不含有线粒体。

答案：D
2．下列反应在胞质溶胶和线粒体内均能完成的是( )
A．葡萄糖→丙酮酸B．丙酮酸→酒精＋CO2
C．ADP＋Pi＋能量→ATP D．H2O →[H]＋O2
解析：在胞质溶胶中，葡萄糖在酶的作用下分解成丙酮酸，同时释放能量并合成ATP。

在线粒体内，丙酮酸彻底氧化分解释放出能量并合成ATP。

答案：C
3．有氧呼吸过程可以分三步，下列不属于三步相同点的是( )
A．都需要酶的催化B．都是放能反应
C．都需水分子作溶剂D．都是在线粒体内完成
解析：有氧呼吸第一阶段发生在胞质溶胶中。

三个阶段都需酶的催化，三个阶段都能形成ATP。

另外，三个阶段都在水中进行，需水分子作溶剂。

答案：D
4．有氧呼吸全过程中的物质变化可分为以下三个阶段。

下列与此相关的叙述中，正确的是( )
①C6H12O6→丙酮酸＋[H]；②丙酮酸＋H2O→CO2＋[H]；③[H]＋O2→H2O。

A．第③阶段反应极易进行，无需酶的催化
B．第②阶段无ATP生成，第③阶段形成较多的ATP
C．整个过程中，水既是反应物又是产物
D．第①阶段也在线粒体中进行
解析：要根据有氧呼吸的三个阶段的具体过程和条件来分析，有氧呼吸的任何一个阶段都需要酶的催化，都有ATP产生；第三阶段产生ATP最多；水作为反应物参与了第二阶段的反应，第三阶段有水生成；第①阶段在胞质溶胶中进行。

答案：C
5．下面关于线粒体和叶绿体的相同点的叙述中，错误的是( )
A．都是具有双层膜结构的细胞器
B．基质中都含有少量的DNA
C．都与能量转换有关
D．所含酶的种类基本相似
解析：线粒体和叶绿体都具有双层膜结构，基质中都含有少量的DNA和RNA，都与能量转换有关，叶绿体中进行的光合作用将光能转换为电能再转换为化学能，线粒体中进行的呼吸作用将稳定的化学能转换为活跃的化学能、ATP等，由于两者的功能不同，所以它们所含酶的种类也不相同。

答案：D
6．向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加入甲、乙、丙、丁四种抑制剂，下列说法正确的是( )
A．若甲能抑制丙酮酸分解，则会使丙酮酸的消耗增加
B．若乙能抑制葡萄糖分解，则会使丙酮酸增加
C．若丙能抑制ATP的形成，则会使ADP的消耗增加
D．若丁能抑制[H]被氧化成水，则会使O2的消耗减少
解析：若甲能抑制丙酮酸分解，则丙酮酸的消耗减少，A错误；葡萄糖能分解形成丙酮酸，若乙能抑制葡萄糖分解，则丙酮酸减少，B错误；ADP和Pi能合成ATP，若丙能抑制ATP 的形成，则ADP的消耗减少，C错误；有氧呼吸的第三阶段，[H]和O2反应生成水，若丁能抑制[H]被氧化成H2O，则O2的消耗减少，D正确。

答案：D
7．下列关于有氧呼吸过程的叙述中，正确的是( )
A．全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行
B．第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的[H]和ATP
C．第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的ATP
D．第三阶段是[H]和氧结合产生H2O，同时生成大量的ATP
解析：有氧呼吸第一阶段在胞质溶胶中进行，葡萄糖分解成丙酮酸，同时产生少量的[H]和ATP；第二阶段在线粒体基质中进行，丙酮酸和H2O彻底分解成CO2和[H]，产生少量的ATP；第三阶段在线粒体内膜上进行，[H]和氧结合产生H2O，同时生成大量的ATP。

答案：D
8．如图为线粒体的结构示意图，其中
不可能发生的反应是( )
A．②处发生有氧呼吸第二阶段
B．①处产生ATP
C．②处产生二碳化合物
D．③处发生[H]与O2的结合反应
解析：丙酮酸进入线粒体，在线粒体基质中进行有氧呼吸第二阶段，在线粒体内膜上进行有氧呼吸第三阶段，第一、第二阶段产生的[H]与O2进行氧化反应生成水，同时合成大量ATP；在线粒体两层膜之间不发生任何化学反应。

答案：B
9．如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是( )
A．①②④中数值最大的是①
B．③代表的物质名称是氧气
C．产生①②的场所是线粒体
D．某些原核生物能完成图示全过程
解析：图中①②④表示有氧呼吸三个阶段产生的能量，其中[H]＋⑤反应的过程释放能量④最多；产生①的场所是胞质溶胶，而作为反应物的O2(图中⑤)参与的是有氧呼吸第三阶段，图中③是另一种反应物水；具有有氧呼吸酶的原核生物，如蓝细菌可完成有氧呼吸。

答案：D
10.将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是 ( )
A．探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a
B．经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况
C．实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查
D．改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通
解析：打开阀a保证O2的供应，可以探究有氧条件下酵母菌的呼吸方式，A项正确；经管口3取样只能检测酒精的产生情况，CO2通过管口2排出，B项错误；实验开始前对整个装置要进行气密性检查，确保有氧、无氧条件只是通过管口1控制的，C项正确；管口2连通装有澄清石灰水的试剂瓶，可通过观察澄清石灰水的浑浊程度来检测CO2的产生情况，D
项正确。

答案：B
11．研究豌豆种子萌发过程中的温度变化，其中能表示实验结果的是( )
解析：甲图中豌豆种子萌发过程中，通过呼吸作用分解有机物释放能量，大部分以热能的形式散失，会使温度计的读数升高。

乙图中的种子因高温而死亡，不能进行呼吸作用，且无微生物的活动，无热能来源，温度计读数不变。

答案：A
12.某生物实验小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如图所示的实验装置。

实验中，先向气球中加入10 mL含酵母菌的培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20 ℃温水的烧杯中。

再将整个装置置于20 ℃的恒温水浴中，记录实验开始30 min 后烧杯中液面变化量。

下列说法错误的是( )
A．还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照
B．若30 min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸
C．若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降
D．该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”
解析：若酵母菌只进行有氧呼吸，则消耗的氧气和产生的二氧化碳体积相等，不会引起液面变化；若同时进行了无氧呼吸，则产生二氧化碳多于消耗的氧气，气体体积增大，液面上升。

答案：C
二、非选择题
13．为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到胞质溶胶和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验(见表)：
试管编号加入的物质
胞质溶胶线粒体酵母菌
A B C D E F
葡萄糖－＋－＋＋＋
丙酮酸＋－＋－－－
氧气＋－＋－＋－
(1)会产生CO2和H2O的试管有________，会产生酒精的试管有________，根据试管________的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所(均填试管编号)。

(2)有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。

2,4­二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能形式耗散，表明DNP使分布在________的酶无法合成ATP。

若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解________(填“能”或“不能”)继续进行。

解析：(1)在有酵母菌胞质溶胶的试管中，可将葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，有氧气时可在有线粒体的试管中将丙酮酸和[H]彻底氧化分解产生CO2和H2O，而丙酮酸在胞质溶胶中无法再继续分解；无氧气时可在有胞质溶胶的试管中将葡萄糖不彻底地氧化分解产生酒精和CO2，故C、E试管中均可产生CO2和H2O，B、F试管中均可产生酒精。

F试管中胞质溶胶和线粒体未分开，无法确定无氧呼吸的场所，而与B、D试管的结果进行对比，能确定酵母菌进行无氧呼吸的场所是胞质溶胶。

(2)[H]在线粒体内膜上有关酶的作用下，与氧气发生一系列反应形成水，DNP对该过程没有影响，但能影响线粒体内膜上ATP合成酶的活性，从而使能量未用于合成ATP，都以热的形式散失；试管E中可发生有氧呼吸全过程，加入DNP后，该过程不受影响，但影响ATP的合成。

答案：(1)C、E B、F B、D、F (2)线粒体内膜上能
14．下图是有氧呼吸过程的图解，据图回答下列问题。

(1)有氧呼吸是从________的氧化分解开始的，全过程分为________个阶段。

(2)有氧呼吸的主要场所是________，进入该场所的呼吸底物是________；释放的CO2是在第________阶段产生的；H2O是第________阶段形成的；产生ATP最多的是第________阶段。

(3)有氧呼吸中氧的作用是________________________________________________， 写出有氧呼吸的总反应式___________________________________________________。

解析：有氧呼吸的第一阶段发生在胞质溶胶中，将1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，产生少量[H]，释放少量能量，形成少量ATP ；第二阶段发生在线粒体基质中，将丙酮酸彻底分解成CO 2，消耗6分子水，脱下来20个[H]，释放少量能量，形成少量ATP ；第三阶段发生在线粒体内膜上，前两个阶段脱下的[H]经过一系列反应，与O 2结合形成12分子水，释放大量能量，形成大量ATP 。

从上述过程可以看出，CO 2产生于第二阶段，O 2参与第三阶段的反应，水形成于第三阶段，释放能量最多的是第三阶段。

答案：(1)葡萄糖 三 (2)线粒体 丙酮酸 二 三 三 (3)与[H]结合生成水，生成
大量的ATP C 6H 12O 6＋6H 2O ＋6O 2――→酶6CO 2＋12H 2O ＋能量
15．甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图1、图2装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。

回答下列问题：
(1)甲利用图1装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下细胞呼吸放出的热量多少。

材料用具：500 mL 保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1 mol/L 葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。

实验步骤：
①取A 、B 两套图1装置按下表的设计进行实验。

则X 是________________；Y 是________________。

装置
步骤一 步骤二 步骤三 A
加入200 mL 的葡萄糖溶液 加入10 g 活性酵母菌 X B
加入200 mL 煮沸后冷却的 葡萄糖溶液 Y 加入石蜡油铺液面
②B 装置中步骤一的主要目的是________，这是控制实验的________变量。

实验结果：略。

(2)乙利用图2装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。

想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为3)如
何设计？_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

解析：(1)探究酵母菌在有氧与无氧的条件下细胞呼吸放出的热量多少，该实验的自变量是O2的有无，其他无关变量都相同。

(2)为探究酵母菌的细胞呼吸类型，本实验需设置对照，装置3中用清水代替NaOH溶液。

答案：(1)①不加入石蜡油加入10 g活性酵母菌②去除氧气自(2)装置3除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置2相同
无氧呼吸与细胞呼吸在生产、生活中的应用
一、选择题
1．下列关于葡萄糖――→①丙酮酸――→②CO 2过程的叙述，不正确的是 ( )
A ．①②过程可在蓝细菌和某些细菌中进行
B ．②过程可在线粒体或胞质溶胶中进行
C ．葡萄糖中的能量经①过程全部转移至丙酮酸中
D ．酵母菌细胞在有氧和无氧条件下均可进行②过程
解析：蓝细菌细胞和硝化细菌等虽没有线粒体，但可以进行有氧呼吸，A 正确；原核生物中的第一和第二阶段同时发生在胞质溶胶中，真核生物中有氧呼吸的第一阶段发生在胞质溶胶中，第二阶段发生在线粒体基质中，B 正确；葡萄糖中的能量在①过程中释放少部分，大部分仍储存在丙酮酸中，C 错误；酵母菌细胞在有氧和无氧条件下均可进行②过程，即有氧呼吸和无氧呼吸的第二阶段，并产生CO 2，D 正确。

答案：C
2．雨水过多时，农作物会发生烂根现象，其原因主要是( )
A ．土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用
B ．土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根
C ．土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害
D ．土壤因水涝温度低，使根受到低温损害
解析：雨水过多时，土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用，导致烂根。

答案：A
3．我国许多地方都有食用泡菜的习惯，试想小红的妈妈在腌制泡菜时(利用乳酸菌发酵)，哪项做法是错误的( )
A ．将泡坛口与泡坛盖密封
B ．间隔一定时间掀开泡坛盖
C ．泡制前一定要蔬菜洗净
D ．选择无纹裂和沙眼的泡坛
解析：腌制泡菜的实质是乳酸菌在无氧环境中进行发酵的过程，而经常掀盖就会破坏坛内的无氧环境，影响泡菜的腌制。

答案：B
4．酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果二者消耗了等量的葡萄糖，这时吸入的氧气与产生的二氧化碳的分子数之比是( )
A．3∶4B．4∶3
C．1∶2 D．2∶1
解析：根据酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可以知道，酵母菌进行有氧呼吸时，放出的二氧化碳和吸入的氧气的量相等；而酵母菌进行发酵时，只放出二氧化碳，不消耗氧
气。

所以两组相加即得出答案：n O2
n CO2
＝6/(6＋2)＝3∶4。

答案：A
5．下列生产实践依据的原理与其余各项不同的是( )
A．水稻育苗过程中，应适时排水，暴露稻田进行晒床
B．农作物种植和生长过程中应适时中耕松土
C．果农将广柑储藏于密闭的地窖中，保存时间可达4～5个月
D．温室栽培时，白天适当升高温度而夜间适当降低温度
解析：水稻育苗时适时排水和农作物种植时适时中耕松土都能增加土壤中氧气的含量，利于细胞呼吸，保证能量供应，有利于根的生长及矿质元素的吸收等；在密闭的地窖中，氧气浓度低，CO2浓度较高，抑制细胞的呼吸作用，使广柑的代谢水平降低，可使保存时间延长；故A、B、C都利用了细胞呼吸的原理；温室栽培时，白天适当提高温度主要是为了提高光合作用强度，而夜间适当降低温度，可以降低呼吸作用的强度，有利于提高有机物的净积累量，故D项既利用了细胞呼吸原理，又利用了光合作用原理。

答案：D
6．把鼠的肝细胞磨碎后高速离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层。

往c层加入葡萄糖，没有CO2和ATP产生，再加入丙酮酸后，马上就有CO2和ATP产生，则c层必定含有( )
①线粒体②核糖体③胞质溶胶④ADP
A．①和③ B．②和④
C．①和④ D．②和③
解析：丙酮酸进入线粒体，分解产生能量，ADP利用这些能量生成ATP。

答案：C
7.有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示，在氧浓度为a时( )
A．酵母菌只进行无氧呼吸
B．2/3的葡萄糖用于无氧呼吸。