1.1.2受精作用 同步测试2 中图版必修二

1.1.2受精作用同步测试2 中图版必修二
一、选择题
1．下列关于受精作用及结果的叙述，正确的是()
A．精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性
B．后代从双亲各获得一半的RNA
C．使后代产生不同于双亲的变异
D．后代继承了双亲的全部遗传性状
【解析】精卵融合的基础是细胞膜的流动性，相互识别是依赖细胞膜表面的糖蛋白，A项错。

后代从双亲各获得一半细胞核中的遗传物质，而细胞质中的遗传物质来自母方，B项错。

进行有性生殖的生物，后代具有更大的变异性，C 项正确。

精子和卵细胞分别只有父方和母方细胞核中遗传物质的一半，后代不可能继承双亲的全部遗传性状，D项错。

【答案】 C
2．(2013·东山高级中学高一检测)在受精作用过程中不会发生的细胞变化是
() A．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面
B．精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合
C．受精卵的细胞膜失去对精子的识别能力
D．受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入
【解析】精子只有头部进入卵细胞后，卵细胞中浅层的细胞质立即释放相应物质，以阻止其他精子再进入，然后精卵细胞核发生融合。

【答案】 C
3．与无性生殖相比，有性生殖的优越性表现在通过有性生殖()
A．可增加遗传物质重组的机会
B．可保持亲、子代遗传性状的一致
C．产生的子代染色体数目发生变化
D．可在短时间内迅速增加子代数量
【解析】有性生殖指由亲本产生雌雄配子，经过雌雄配子的结合，成为合子(受精卵)，再由合子发育成为新的个体的生殖方式。

有性生殖过程中会发生广泛遗传物质的组合，增加了变异的几率。

【答案】 A
4．(2013·包场中学高一测试)人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树，同有性生殖相比，这些方法的主要优点是()
A．后代具有更强的生活力
B．后代每年可提前开花结果
C．后代保持亲本优良性状
D．增加后代变异性
【解析】无性生殖和有性生殖相比，其最大的特点是后代能保持亲本的优良性状。

有性生殖的后代具有更强的生活力和变异性，但由于有变异性，亲本的优良性状不一定能保持。

【答案】 C
5．(2013·盐城中学高一检测)右图为高等动物进行有性生殖的三个生理过程示意图，则图中①②③分别表示()
A．有丝分裂、减数分裂、受精作用
B．受精作用、减数分裂、有丝分裂
C．有丝分裂、受精作用、减数分裂
D．减数分裂、受精作用、有丝分裂
【解析】雌雄配子通过受精作用结合为合子，①为受精作用；合子通过有丝分裂产生许多体细胞组成生物体，③是有丝分裂；生物体通过减数分裂产生雌雄配子，②是减数分裂。

【答案】 B
6．下列关于被子植物个体发育过程的叙述，错误的是()
A．受精卵发育成胚
B．胚珠发育成种子
C．胚和胚乳都在胚珠中发育
D．一个极核与两个精子结合后发育成胚乳
【解析】被子植物的个体发育过程中，在子房的胚珠里面，受精卵逐渐发
育为胚，受精极核逐渐发育为胚乳，整个胚珠就发育为种子。

而受精极核是由一个精子和两个极核结合后形成的。

【答案】 D
7．(2013·池州高一检测)下列与动物卵裂无直接关系的细胞器是()
A．中心体B．核糖体
C．线粒体D．高尔基体
【解析】卵裂为有丝分裂，该过程有DNA的复制和有关蛋白质的合成，这就需要有中心体和核糖体参与，线粒体提供能量。

而动物细胞中的高尔基体与细胞蛋白分泌物的形成有关。

在卵裂过程中不会分泌蛋白质。

【答案】 D
8．(2012·聊城高一质检)果园中同时种植许多不同品种的桃树，开花时蜜蜂相互传粉，但不同的果树年年照样结各自口味的果，不会因互相传粉而改变口味。

这是因为()
A．只传粉而没有受精
B．传粉受精但没有改变种子的基因型
C．传粉受精并不改变果肉细胞的基因型
D．桃子雌蕊不接受其他品种的花粉
【解析】本题考查果实各部分的来源。

口味是桃树表现出的一种性状，体现在果皮上，是由母本子房壁细胞经有丝分裂，进一步发育形成的，故它的遗传物质与母本一样，与受精无关，因此年年所结的果实不会因传粉而改变了口味。

【答案】 C
9．(多选)下列不属于个体发育的实例是()
A．受精的鸡蛋发育成小鸡
B．玉米种子从萌发到植株开花结果的过程
C．人从婴儿期到青春期
D．蚕的受精卵发育成成蛾
【解析】生物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育，过程是受精卵→胚(植物包括受精极核→胚乳)→幼体(幼苗)→成体(植株)。

鸡蛋发育成小鸡，未发育成成鸡。

玉米种子发育成植株，缺少受精卵到胚这一阶段。

婴儿期→青春期，缺少受精卵→胎儿，青春期→成体两个环节。

【答案】ABC
10．(多选)(2013·启东中学高一检测)下图是自然界中豌豆的生殖周期示意图，下列有关叙述不正确的是()
A．a过程需要的营养物质由子叶提供
B．b过程中有机物的重量一直持续增加
C．同源染色体分离、非同源染色体自由组合过程可以发生在c过程
D．在d过程中来自精子和卵细胞的同源染色体联会配对
【解析】同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在减数分裂形成配子过程中。

【答案】ABD
二、非选择题
11．下图表示一个卵原细胞在细胞分裂过程中核DNA含量变化示意图，请分析回答下列问题：
(1)AB时期的细胞叫做________，BC时期发生的变化是
_______________________________。

(2)C→D→E时期进行的是__________，EF时期的细胞叫做_________。

(3)E→F→G时期进行的是____________。

(4)GH时期的细胞叫做________。

(5)HI时期表示发生了________。

IJ时期的细胞叫做________，进行的细胞分裂方式是________。

【解析】本题的解答首先要识图，其中A→C时期为减数分裂的间期，C→E 时期为减数第一次分裂；E→G时期为减数第二次分裂；HI时期发生精、卵细胞的受精；IJ时期的细胞为受精卵，受精卵以后的个体发育过程中细胞进行的是有丝分裂。

另外还要仔细审题，把握题中给出的“一个卵原细胞”，来准确完成下
面要填的各细胞的名称。

【答案】(1)卵原细胞DNA的复制和有关蛋白质的合成(2)减数第一次分裂次级卵母细胞(3)减数第二次分裂(4)卵细胞(5)受精受精卵有丝分裂
12．[实验探究](2013·张家港高级中学高一检测)蟾蜍个体性成熟后，雌雄个体将生殖细胞排出体外进行受精，请设计实验证明受精能激活卵细胞的新陈代谢并能启动细胞分裂。

(1)实验材料：蟾蜍的受精卵和未受精卵若干。

(2)实验用具和药品：略。

(3)实验原理：蟾蜍是在________进行受精的；受精卵在________中完成发育，进行新陈代谢和细胞分裂时会通过________向水中排出________，使水的pH下降。

(4)实验步骤：
①取材：到水沟中采集200粒蟾蜍的受精卵，立即投入装有洁净蒸馏水的广口水槽中，编号为A组；从________剥取相同数量的成熟卵细胞，立即投入装有洁净蒸馏水的广口水槽中，编号为B组。

②培养：把广口水槽放在窗台上阳光直射不到的地方培养，向水中不断缓慢通入氧气。

③检测和观察：用pH试纸检测_________；用放大镜观察________。

④预测结果：
A组________________________________________________________；
B组________________________________________________________。

(5)讨论：
①到水沟中采集蟾蜍受精卵时，能把受精卵所附着的水草一同投入水槽吗？为什么？
②为避免检测结果的误差，特别注意应排除____________的干扰。

③实验组是________；对照组是________。

【解析】实验设计和分析题，确定实验目的和实验自变量是解答此题的关键。

通过实验问题可确定：实验目的是证明受精能激活卵细胞的新陈代谢和分裂，实验自变量为卵细胞是否受精，同时可确定受精的一组为实验组，未受精的一组
为对照组。

【答案】(3)水中(或体外)水细胞呼吸CO2
(4)①活蟾蜍体内③水槽中水的pH的变化细胞是否分裂④pH下降较快，细胞在分裂pH变化不大，细胞不分裂
(5)①不能。

水草的细胞呼吸和光合作用会影响检测结果。

②其他生物特别是微生物的细胞呼吸
③A组B组。