苏教版小学语文第一册第一、二单元教材

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苏教版语文一年级上册教材分析

2、升国旗（儿歌）
3、江南（古诗）
4、我叫神舟号
《借铅笔》培养学生文明的行为习惯。
1、人有两个宝（儿歌）
练习2 认识自我
热爱祖国
苏教版小学语文一年级上册第二单元知识树
懂得朋友之间要相互关心。
了解现代化建设的成就。了解人们喜爱菊花的原因。
6、东方明珠（记叙文）
7、秋姑娘的信（童话）
识字写字
阅读
汉语拼音
口语交际
重在考察学生认读和拼读能力，正确书写，可以借助拼音帮助学习认识汉字不要求直呼、默写。
评价建议
苏教版小学语文一年级上册评价建议
谢谢大家
领悟做人要谦逊。
鼓励学生从小刻苦练字，好学上进。
13、小河与青草（寓言） 12、怀素写字（记叙文）练习六
《听故事讲故事》按顺序将一段话连起来说。
秀好少年
做品质优
苏教版小学语文一年级上册第六单元知识树
第三部分：
教学建议
识字教学建议：
识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法；力求实用结合。
识字的途径：
• 一是与汉语拼音同步安排的“认一认”。 • 二是专门编排的“识字”课文。共 6 课，主要形式是“词串”。 • 三是随课文识字写字。要求能识会写的字，安排在田字格里；要求只识不写的字，安排在两条绿线内。
初步训练学生健康的生活常规。
了解公园的景物与设施。
通过诵读，大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美与生活的快乐。
《看清笔顺》《写好铅笔字》
古诗一去二三里
练习一
集中识字一

苏教版国标本学语文第一册第一单元教材分析

苏教版国标本小学语文第一册（第一单元）教材分析执笔：华罗庚实验学校陈艳一．单元教材分析（一）单元教材大体分析第一单元包括三篇识字课文。

主要形式是以“词串”围绕一个中心内容，将一组词语组成韵语，并配以相应的图画。

识字1是一首古诗，读来琅琅上口，富有儿童情趣；识字2围绕小学生天天早晨的生活常规这一中心内容，将一组词语组成韵语；识字3将介绍公园景物与设施的词语串起来组成韵语。

（二）单元教学目标及重点难点分析一、学会本单元的39个生字，其中17个只识不写，理解由生字组成的词语；熟悉14个新笔画。

二、能正确、流畅、有情感地朗诵课文。

3、能把图上描画的事物同窗的词语联系起来。

4、初步训练学生健康的生活规律。

五、了解公园的景物和设施。

（三）教学重难点识、写本单元的生字。

朗诵并背诵课文。

二．篇目教学分析《识字一》一、文本解读这是一首开蒙诗。

它有简约、有趣、意境这三个特点。

短短20个字，寥寥几笔，就勾画了一幅生动的画面。

诗中的一个“去”字便使全诗有了动感；一个“里”字便有了距离，一个“烟村”和“四五家”便有了村落的生气和摸样，一个楼台和花，便有了小小村落的幽雅和静谧，乃至让人联想到淑女摇扇婀娜和书生捧书吟咏的情境。

一首20个字的小诗竟然用了10个依次排列的数字，而且一点也不生硬、呆板。

可以说，这首诗既是儿童学习一到十这几个数字，熟悉它们排列顺序的好课文。

这也充分证明：数字入诗词，只要用得适当，就可以平增许多韵味，化平淡为神奇。

另外，从音韵上看，诗的二、四两句的句尾“家”和“花”同为“a”韵，一路读来，给人一种节拍明快、朗朗上口的感觉。

意境何来？超级重要的一条是此诗利用了“列锦”的修辞手法。

所谓“列锦”，就是将几个名词或名词性短语排列起来组成句子的一种修辞手法。

谭永祥先生在《修辞新格》中说：“古典诗歌作品里面，有一种很是独特的句式，即以名词或以名词为中心的定名结构组成，里面没有形容词谓语，却能写景抒情；没有动词谓语，却能叙事述怀，这种语言现象……咱们把它叫做‘列锦’。

苏教版一年级至六年级语文目录

苏教版小学语文目录小学语文一年级（上册）汉语拼音第一组培养良好的习惯（一）汉语拼音1.a o e2.i u ü认一认1第二组3.b p m f4.d t n l5.g k h6.j q x认一认2第三组7.z c s8.zh ch sh r9.y w认一认3第四组10.ai ei ui11.ao ou iu12.ie üe er认一认4第五组13.an en in14.un ün15.ang eng ing ong认一认5识字部分第一组1.识字1•一去二三里2.识字23.识字3练习1•自我介绍课文部分第二组1.人有两个宝2.升国旗3.江南4.我叫“神舟号”练习2•借铅笔第三组5.家6.东方明珠7.秋姑娘的信8.看菊花练习3•打电话第四组识字4识字5识字6练习4•悄悄告诉他第五组9.大海睡了10.冰花11.北风和小鱼练习5•我们来讨论第六组12.怀素写字13.小河与青草练习6•听故事讲故事小学语文一年级（下册）第一组培养良好的习惯（二）识字1识字2识字3识字4练习1第二组1.春笋2.雨点3.小池塘4.春到梅花山5.草原的早晨练习2•春天来了第三组6.蘑菇该奖给谁7.骑牛比赛8.小松树和大松树有趣的发现练习3第四组9吃水不忘打井人10.他得的红圈圈最多11.奶奶的白发12.陈毅探母13.好学的爸爸练习4第五组识字5识字6识字7识字8练习5第六组14.鲜花和星星15.放小鸟16.这儿真好17.世界多美呀18.月亮和云彩练习6第七组19.三个小伙伴20.蚂蚁和蝈蝈21.古诗两首（《锄禾》《悯农》）练习7第八组22.司马光23.鲁班和橹板24.乌鸦喝水25.咏华山26.小松鼠找花生果练习8二年级上识字1识字2识字3识字41.秋游2.再见，北京！3.英英学古诗4.乡下孩子5.送给盲婆婆的蝈蝈6.一株紫丁香7.有趣的发现8.小鹰学飞9.青蛙看海10.狼和小羊11.狐狸和乌鸦识字5识字6识字7识字812.要好好学字13.朱德的扁担14.梅兰芳学艺15.大禹治水16.孔繁森17.登鹳雀楼18.青松19.小动物过冬20.美丽的丹顶鹤21.水乡歌22.云房子23.夕阳真美二年级下识字1识字2识字3识字41.古诗两首2.蚕姑娘3.月亮湾4.快乐的节日5.雨后6.谁的本领大7.蜗牛的奖杯8.狐假虎威9.母亲的恩情10.沉香救母（一）11.沉香救母（二）12.木兰从军识字5识字6识字7识字813.学棋14.“黑板”跑了15.晚上的“太阳”16.“闪光的金子”17.歌唱二小放牛郎18.鸟岛19.台湾的蝴蝶谷20.欢乐的泼水节21.真想变成大大的荷叶22.猴子种果树23.会走路的树24.问银河三年级上1.让我们荡起双桨2.学会查“无字词典”3.古诗两首4.做一片美的叶子习作15.北大荒的秋天6.西湖7.拉萨的天空习作28.蒲公英9.三袋麦子习作310.哪吒闹海11.第八次12.卧薪尝胆13.世界上第一个听诊器习作414.“东方之珠”15.小露珠16.石榴习作517.石头书18.小稻秧脱险记19.航天飞机习作620.军神21.掌声22.金子习作723.每逢佳节倍思亲24.孙中山破陋习习作8三年级下1.长城和运河2.美丽的南沙群岛3.庐山的云雾习作14.微笑着承受一切5.雪儿6.花瓣飘香习作27.菩萨兵8.李广射虎9.少年王勃10.大作家的小老师习作311.赶海12.荷花13.古诗两首习作414.我应该感到自豪才对15.水上飞机16.跟踪台风的卫星习作517.“你必须把这条鱼放掉！”18.狼和鹿19.放飞蜻蜓习作620.恐龙21.槐乡五月22.海底世界习作723.日月潭的传说24.寓言两则25.争论的故事26.剪枝的学问习作8四年级上1.老师，您好！2.但愿人长久3.古诗两首习作14.秋天5.我给江主席献花6.天安门广场7.徐悲鸿励志学画习作28.虎门销烟9.泉城10.九寨沟11.田园诗情12.桂花雨习作313.开天辟地14.普罗米修斯盗火15.一路花香习作416.说勤奋17.李时珍夜宿古寺18.维生素C的故事19.奇妙的国际互联网习作520.诚实与信任21.珍珠鸟习作622.九色鹿23.雾凇24.春联25.古诗两首习作7四年级下1.走，我们去植树2.第一朵杏花3.燕子4.古诗两首习作15.苹果里的五角星6.最佳路径7.人类的“老师”习作28.三顾茅庐9.祁黄羊10.公仪休拒收礼物习作311.永远的白衣战士12.“番茄太阳”13.第一次抱母亲14.我不是最弱小的习作415.鸟语16.天鹅的故事17.生命的壮歌习作518.沙漠中的绿洲19.云雀的心愿20.古诗两首习作621.爱因斯坦和小女孩22.宋庆龄故居的樟树23.黄河的主人习作7五年级上1.师恩难忘2.陶校长的演讲3.古诗两首习作14.去打开大自然绿色的课本5.装满昆虫的衣袋6.变色龙7.金蝉脱壳习作28.成语故事9.推敲10.嫦娥奔月11.读书莫放“拦路虎”△12.伊索寓言习作313.在大海中永生14.高尔基和他的儿子15.艾滋病小斗士习作416.黄山奇松17.黄果树瀑布18.莫高窟习作519.天火之谜20.厄运打不垮的信念21.诺贝尔22.滴水穿石的启示习作623.林冲棒打洪教头24.少年王冕25.黄鹤楼送别26.清平乐村居习作7五年级下1.春光染绿我们双脚2.只拣儿童多处行3.早4.古诗两首习作15.梦圆飞天6.火星—地球的“孪生兄弟”7.克隆之谜习作28.海伦凯勒9.二泉映月10.郑和远航11.司马迁发愤写《史记》12.精读与略读△习作313.秦兵马俑14.埃及的金字塔15.音乐之都维也纳习作416.爱如茉莉17.月光启蒙18.我和祖父的园子19.谈礼貌20.七律长征21.彭德怀和他的大黑骡子22.大江保卫战习作523.古诗两首24.望月25.灰椋鸟26.水习作6六年级上1.我们爱你啊,中国2.郑成功3.把我的心脏带回祖国4.古诗两首习作15.负荆请罪6.最后的姿势7.船长8.爱之链习作29.小草和大树10.轮椅上的霍金11.一本男孩子必读的书习作312.姥姥的剪纸13.牛郎织女14.安寨腰鼓习作415.青海高原一株柳16.草原17.麋鹿习作518.给家乡孩子的信19.钱学森20.詹天佑21.鞋匠的儿子习作622.古诗两首23.学与问24.大自然的文字25.养成读报的好习惯△习作7六年级下1.长江之歌2.三亚落日3.烟台的海4.记金华的双龙洞习作15.卢沟桥的烽火6.半截蜡烛7.聂将军与日本小姑娘习作28.三打白骨精9.词两首10.螳螂捕蝉11.读书要有选择△习作312.夜晚的实验13.海洋——21世纪的希望14.学会合作习作415.天游峰的扫路人16.最大的麦穗17.山谷中的谜底习作518.广玉兰19.夹竹桃20.古诗两首习作621.莫泊桑拜师22.理想的风筝23.孔子游春24.明天,我们毕业习作7。

苏教版小学语文第一册(课文教学)教案(二)_教案教学设计

苏教版小学语文第一册（课文教学）教案（二）本文是关于苏教版小学语文第一册（课文教学）教案（二），仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

第二课时教学内容：写好铅笔字、口语交际。

学生学习过程：一、导入揭题。

今天我们继续学习“练习2”的有关内容。

二、写好铅笔字。

1、出示汉字，认读。

2、说说这些字是什么结构?应按什么笔顺规则来写?3、教师讲解并范写。

们：左窄右宽。

“单人旁”写在左半格，略窄，“门字框”从竖中线左边起笔，略宽。

叶：左窄右宽，“口”略方，横从右上格起笔，竖为悬针竖。

江：左窄右宽，“三点水”写在竖中线左边，“工”写得略扁。

4、学生描红，再仿影。

教师巡视做个别指导。

三、口语交际1、点拨：在茂密的大森林里，有一所动物学校开学了，小动物们在这所学校里相互学习。

相互帮助，学习、生活得非常愉快。

小朋友们，今天咱们一起来当一回摄影师，扛着摄影机去动物学校拍一拍它们的学习生活。

来，把摄像机准备好。

(师生用手模拟成摄像机。

)哟，小动物们都低着头在做作业呢!咦，小猴与熊猫(出示挂图。

)怎么不写字呢?小摄影师们看着这个镜头，你们猜猜他们在干什么?(揭示课题：借铅笔。

)今天，我们就来拍摄一下它俩是怎样借还铅笔的。

2、演练小猴借铅笔的场景。

（1）激趣提出要求。

小摄影师们，咱们对着熊猫和小猴拍摄吧!小猴是怎样向熊猫借铅笔的?熊猫是怎样说的?是怎样做的?呀，摄像机里只有图像、没有声音，怎么办?咱们先来当回配音演员吧！（2）演练借铅笔的场景。

先让我们来当一回小猴，请小朋友们戴好小猴的头饰，说一说你会怎样向熊猫借铅笔?准备一下，看谁在摄像机下最大方，最有礼貌，最能把要说的话说清楚。

(学生练习，教师巡视指导。

)(3)指名回答。

(教师随机点评，学生也可点评。

)(4)面对求助的小猴，熊猫是怎么说的?怎么做的?这回要请你们当一回熊猫，请小朋友们戴好熊猫的头饰，说一说，做一做。

(学生练习．教师巡视指导。

)(5)指名回答。

(教师适时点评。

苏教版小学语文课文目录

∙汉语拼音∙拼音(a o e)∙拼音(i u ü)∙拼音(b p m f)∙拼音(d t n l)∙拼音(g k h)∙拼音(j q x)∙拼音(z c s)∙拼音(zh ch sh r)∙拼音(y w)∙拼音(ai ei ui)∙拼音(ao ou iu)∙拼音(ie üe er)∙拼音(an en in un ün) ∙拼音(ang eng ing ong) ∙识字（一）∙ 1.一去二三里∙ 2.口耳目∙ 3.在家里∙ 4.操场上∙语文园地一∙课文∙ 1.画∙ 2.四季∙ 3.小小竹排画中游∙ 4.哪座房子最漂亮∙ 5.爷爷和小树∙语文园地二∙ 6.静夜思∙7.小小的船∙8.阳光∙9.影子∙10.比尾巴∙语文园地三∙识字（二）∙ 1.比一比∙ 2.自选商场∙ 3.菜园里∙ 4.日月明∙语文园地四∙课文∙11.我多想去看看∙12.雨点儿∙13.平平搭积木∙14.自己去吧∙15.一次比一次有进步∙语文园地五∙16.小松鼠找花生∙17.雪地里的小画家∙18.借生日∙19.雪孩子∙20.小熊住山洞∙语文园地六∙识字1∙ 1.柳树醒了∙ 2.春雨的色彩∙ 3.邓小平爷爷植树∙ 4.古诗两首∙春晓∙村居∙识字2∙ 5.看电视∙ 6.胖乎乎的小手∙7.棉鞋里的阳光∙8.月亮的心愿∙识字3∙9.两只鸟蛋∙10.松鼠和松果∙11.美丽的小路∙12.失物招领∙识字4∙13.古诗两首∙所见∙小池∙14.荷叶圆圆∙15.夏夜多美∙16.要下雨了∙17.小壁虎借尾巴∙识字5∙18.四个太阳∙19.乌鸦喝水∙20.司马光∙21.称象∙识字6∙22.吃水不忘挖井人∙23.王二小∙24.画家乡∙25.快乐的节日∙识字7∙26.小白兔和小灰兔∙27.两只小狮子∙28.小伙伴∙29.手捧花盆的孩子∙识字8∙30.棉花姑娘∙31.地球爷爷的手∙32.兰兰过桥∙33.火车的故事∙34.小蝌蚪找妈妈∙识字1∙ 1.秋天的图画∙ 2.黄山奇石∙ 3.植物妈妈有办法∙ 4.古诗两首∙赠刘景文∙山行∙识字2∙ 5.一株紫丁香∙ 6.我选我∙7.一分钟∙8.难忘的一天∙识字3∙9.欢庆∙10.北京∙11.我们成功了∙12.看雪∙识字4∙13.坐井观天∙14.我要的是葫芦∙15.小柳树和小枣树∙16.风娃娃17.酸的和甜的∙识字5∙18.称赞∙19.蓝色的树叶∙20.纸船和风筝∙21.从现在开始∙识字6∙22.窗前的气球∙23.假如∙24.日记两则∙25.古诗两首∙回乡偶书∙赠汪伦∙识字7∙26.“红领巾”真好∙27.清澈的湖水∙28.浅水洼里的小鱼∙29.父亲和鸟∙识字8∙30.我是什么∙31.回声32.太空生活趣事多∙33.活化石∙34.农业的变化真大∙第一组∙ 1.找春天∙ 2.古诗两首∙《草》白居易∙宿新市徐公店∙ 3.芛芽儿∙ 4.小鹿的玫瑰花∙第二组∙ 5.泉水∙ 6.雷锋叔叔，你在哪里∙7.我不是最弱小的∙8.卡罗尔和她的小猫∙第三组∙9.日月潭∙10.葡萄沟∙11.难忘的泼水节∙12.北京亮起来了∙第四组∙13.动手做做看∙14.邮票齿孔的故事∙15.画风∙16.充气雨衣∙第五组∙17.古诗两首∙望庐山瀑布∙绝句∙18.雷雨∙19.最大的“书”∙20.要是你在野外迷了路∙第六组∙21.画家和牧童∙22.我为你骄傲∙23.三个儿子∙24.玩具柜台前的孩子∙第七组∙25.玲玲的画∙26.蜜蜂引路∙27.寓言两则∙揠苗助长∙守株待兔∙28.丑小鸭∙第八组∙29.数星星的孩子∙30.爱迪生救妈妈∙31.恐龙的灭绝∙32.阿德的梦∙第一组∙ 1.我们的民族小学∙ 2.金色的草地∙ 3.爬天都峰∙ 4.槐乡的孩子∙第二组∙ 5.灰雀∙ 6.小摄影师∙7.奇怪的大石头∙8*我不能失信∙第三组∙9.古诗两首∙夜书所见∙九月九日忆山东兄弟∙10.风筝∙11.秋天的雨∙12*听听，秋的声音∙第四组∙13.花钟∙14.蜜蜂∙15.玩出了名堂∙16*找骆驼∙第五组∙17.孔子拜师∙18.盘古开天地∙19.赵州桥∙20*一幅名扬中外的画∙第六组∙21.古诗两首∙望天门山∙饮湖上初晴后雨∙22.富饶的西沙群岛∙23.美丽的小兴安岭∙24*香港，璀璨的明珠∙第七组∙25.矛和盾的集合∙26.科利亚的木匣∙27.陶罐和铁罐∙28.狮子和鹿∙第八组∙29.掌声∙30.一次成功的实验∙31.给予树∙32*好汉查理∙第一组∙ 1.燕子∙ 2.古诗两首∙咏柳∙春日∙ 3.荷花∙4*珍珠泉∙第二组∙ 5.翠鸟∙ 6.燕子专列∙7.一个小村庄的故事∙8*路旁的橡树∙第三组∙9.寓言两则∙亡羊补牢∙南辕北辙∙10.惊弓之鸟∙11.画杨桃∙12*想别人没想到的∙第四组∙13.和时间赛跑∙14.检阅∙15.争吵∙16*绝招∙第五组∙17.可贵的沉默∙18.她是我的朋友∙19.七颗钻石∙20.妈妈的账单∙第六组∙21.太阳∙22.月球之谜∙23.我家跨上了“信息高速路”∙24*果园机器人∙第七组∙25.太阳是大家的∙26.一面五星红旗∙27.卖木雕的少年∙28*中国国际救援队，真棒!∙第八组∙29.古诗两首∙乞巧∙嫦娥（李商隐）∙30.西门豹∙31.女娲补天∙32*夸父追日∙第一组∙ 1.观潮∙2*雅鲁藏布大峡谷∙ 3.鸟的天堂∙4*火烧云∙第二组∙ 5.古诗两首∙题西林壁∙游山西村∙ 6.爬山虎的脚∙7.蟋蟀的住宅∙8*世界地图引出的发现∙第三组∙9.巨人的花园∙10*幸福是什么∙11.去年的树∙12*小木偶的故事∙第四组∙13.白鹅∙14*白公鹅∙15.猫∙16*母鸡∙第五组∙17.长城∙18.颐和园∙19*秦兵马俑∙第六组∙20.古诗两首∙黄鹤楼送孟浩然之广陵∙送元二使安西∙21.搭石∙22.跨越海峡的生命桥∙23*卡罗纳∙24*给予是快乐的∙第七组∙25.为中华之崛起而读书∙26.那片绿绿的爬山虎∙27*乌塔∙28*尺有所短寸有所长∙第八组∙29.呼风唤雨的世纪∙30*电脑住宅∙31.飞向蓝天的恐龙∙32*飞船上的特殊乘客∙第一组∙ 1.古诗词三首∙独坐敬亭山∙望洞庭∙忆江南∙ 2.桂林山水∙ 3.记金华的双龙洞∙ 4.七月的天山∙第二组∙ 5.中彩那天∙ 6.万年牢∙7.尊严∙8.将心比心∙第三组∙9.自然之道∙10.黄河是怎样变化的∙11.蝙蝠和雷达∙12.大自然的启示∙第四组∙13.夜莺的歌声∙14.小英雄雨来∙15.一个中国孩子的呼声∙16.和我们一样享受春天∙第五组∙17.触摸春天∙18.永生的眼睛∙19.生命生命∙20.花的勇气∙第六组∙21.乡下人家∙22.牧场之国∙23.古诗词三首∙乡村四月∙四时田园杂兴∙渔歌子∙24.麦哨∙第七组∙25.两个铁球同时着地∙26.全神贯注∙27.鱼游到了纸上∙28.父亲的菜园∙第八组∙29.寓言两则∙纪昌学射∙扁鹊治病∙30.文成公主进藏∙31.普罗米修斯∙32.渔夫的故事∙第一组∙ 1.窃读记∙ 2.小苗与大树的对话∙ 3.走遍天下书为侣∙ 4.我的“长生果”∙第二组∙ 5.古诗词三首∙泊船瓜洲∙秋思∙长相思∙ 6.梅花魂∙7.桂花雨∙8.小桥流水人家∙第三组∙9.鲸∙10.松鼠∙11.新型玻璃∙12.假如没有灰尘∙第四组∙13.钓鱼的启示∙14.通往广场的路不止一条∙15.落花生∙16.珍珠鸟∙第五组∙遨游汉字王国∙有趣的汉字∙我爱你，汉字∙第六组∙17.地震中的父与子∙18.慈母情深∙19.“精彩极了”和“糟糕透了”∙20.学会看病∙第七组∙21.圆明园的毁灭∙22.狼牙山五壮士∙23.难忘的一课∙24.最后一分钟∙第八组∙25.七律·长征∙26.开国大典∙27.青山处处埋忠骨∙28.毛主席在花山∙第一组∙ 1.草原∙2*丝绸之路∙ 3.白杨∙4*把铁路修到拉萨去∙第二组∙ 5.古诗词三首∙牧童∙舟过安仁∙清平乐·村居∙ 6.冬阳·童年·骆驼队∙7*祖父的园子∙8.童年的发现∙9*儿童诗两首∙我想∙童年的水墨画∙第三组∙10.杨氏之子∙11.晏子使楚∙12*半截蜡烛∙13*打电话∙第四组∙14.再见了，亲人∙15*金色的鱼钩∙16.桥∙17*梦想的力量∙第五组∙18.将相和∙19.草船借箭∙20*景阳冈∙21*猴王出世∙第六组∙走进信息世界∙信息传递改变着我们的生活∙利用信息，写简单的研究报告∙第七组∙22.人物描写一组∙23*刷子李∙24*金钱的魔力∙第八组∙25.自己的花是让别人看的∙26.威尼斯的小艇∙27*与象共舞∙28*彩色的非洲∙第一组∙ 1.山中访友∙2*山雨∙ 3.草虫的村落∙4*索溪峪的“野”∙第二组∙ 5.詹天佑∙ 6.怀念母亲∙7*彩色的翅膀∙8*中华少年∙第三组∙9.穷人∙10.别饿坏了那匹马∙11.唯一的听众∙12*用心灵去倾听∙第四组∙13.只有一个地球∙14*大瀑布的葬礼∙15.这片土地是神圣的∙16*青山不老∙第五组∙17.少年闰土∙18.我的伯父鲁迅先生∙19*一面∙20*有的人∙第六组∙轻叩诗歌的大门∙诗海拾贝∙与诗同行∙第七组∙21.老人与海鸥∙22*跑进家来的松鼠∙23.最后一头战象∙24*金色的脚印∙第八组∙25.伯牙绝弦∙26.月光曲∙27*蒙娜丽莎之约∙28*我的舞台∙第一组∙ 1.文言文两则∙学弈∙两小儿辩日∙ 2.匆匆∙ 3.桃花心木∙4*顶碗少年∙5*手指∙第二组∙ 6.北京的春节∙7*藏戏∙8*各具特色的民居∙9*和田的维吾尔∙第三组∙10.十六年前的回忆∙11*灯光∙12.为人民服务∙13*一夜的工作∙第四组∙14.卖火柴的小女孩∙15.凡卡∙16*《鲁滨孙漂流记》∙17*《汤姆·索亚历险记》∙第五组∙18.跨越百年的美丽∙19*千年梦圆在今朝∙20.真理诞生于一百个问号之后∙21*我最好的老师∙第六组∙难忘小学生活∙古诗词背诵∙ 1.七步诗∙ 2.鸟鸣涧∙ 3.芙蓉楼送辛渐∙ 4.江畔独步寻花∙ 5.石灰吟∙ 6.竹石∙7.闻官军收河南河北∙8.已亥杂诗∙9.浣溪沙∙10.卜算子·送鲍浩然之浙东。

苏教版小学语文课本112册总目录

苏教版小学语文课本112册总目录苏教版小学语文1一12册总目录一语上册目录第一单元培养良好的学习习惯（1）（保持正确的读写姿势、爱惜学习用品）汉语拼音1-15 认一认1-5 识字1-3 练习1 第二单元 1.人有两个宝 2.升国旗 3.江南4.我叫“神州号” 练习2 第三单元5.家6.东方明珠7.秋姑娘的信8.看菊花练习3 第四单元识字4-6 练习4 第五单元 9.大海睡了 10.冰花 11.北风和小鱼练习5 第六单元 12.怀素写字 13.小河与青草练习6 认一认字表生字表一语下册目录第一单元培养良好的学习习惯（2）（乐于倾听、认真写铅笔字）识字1-4 练习1 第二单元 1.春笋 2.雨点 3.小池塘 4.春到梅花山 5.草原的早晨练习2 第三单元6.蘑菇该奖给谁7.骑牛比赛8.小松树和大松树练习3 第四单元9.吃水不忘挖井人 10.他得的红圈圈最多 11.奶奶的白发 12.陈毅探母 13.好学的爸爸练习4 第五单元识字5-8 练习5 第六单元14.鲜花和星星 15.放小鸟 16.这儿真好 17.世界多美呀 18.月亮和云彩练习6 第七单元19.三个小伙伴 20.蚂蚁和蝈蝈 21.古诗两首《锄禾》《悯农》练习7 第八单元 22.司马光23.鲁班和橹板 24.乌鸦喝水 25.咏华山26.小松鼠找花生果练习8 生字表1二语上册目录第一单元培养良好的学习习惯（3）（勤于朗读背诵、乐于课外阅读）识字1-4 练习1 第二单元 1.秋游2.再见了，北京！3.英英学古诗4.乡下孩子练习2 第三单元5.送给盲婆婆的蝈蝈6.一株紫丁香7.有趣的发现练习3 第四单元8.小鹰学飞9.青蛙看海 10.狼和小羊 11.狐狸和乌鸦练习4 第五单元识字5-8 练习5 第六单元12.要好好学字 13.朱德的扁担 14.梅兰芳学艺 15.大禹治水 16.孔繁森练习6 第七单元 17.登鹳雀楼 18.青松19.小动物过冬 20.美丽的丹顶鹤练习7 第八单元 21.水乡歌 22.云房子23.夕阳真美练习8 生字表二语下册目录第一单元培养良好的学习习惯（4）（勤查字典、主动识字）识字1—4 练习1 第二单元1.古诗两首《春雨》《春晓》2.蚕姑娘3.月亮湾4.快乐的节日练习2 第三单元5.雨后6.谁的本领大7.蜗牛的奖杯8.狐假虎威练习3 第四单元9.母亲的恩情10.沉香救母（一） 11.沉香救母（二） 12.木兰从军练习4 第五单元识字5-8 练习5 第六单元 13.学棋14.“黑板”跑了 15.晚上的“太阳” 16.“闪光的金子” 练习6 第七单元17.歌唱二小放牛郎 18.鸟岛19.台湾的蝴蝶谷 20.欢乐的泼水节练习7 第八单元21.真想变成大大的荷叶 22.猴子种果树 23.会走路的树 24.问银河练习8生字表2三语上册目录第一单元培养良好的学习习惯（5）（认真写钢笔字、认真写毛笔字） 1.让我们荡起双桨 2.学会查“无字词典”3.古诗两首《山行》《枫桥夜泊》4.做一片美的叶子习作1 练习1 第二单元5.北大荒的秋天6.西湖7.拉萨的天空习作2 练习2 第三单元 8.蒲公英 9.三袋麦子 10.哪吒闹海习作3 练习3 第四单元 11.第八次 12.卧薪尝胆13.世界上第一个听诊器习作4 练习4 第五单元14.“东方之珠” 15.小露珠 16.石榴习作5 练习5 第六单元 17.石头书18.小稻秧脱险记 19.航天飞机习作6 练习6 第七单元 20.军神 21.掌声22.金子习作7 练习7 第八单元23.每逢佳节倍思亲 24.孙中山破陋习习作8 练习8 生字表三语下册目录第一单元培养良好的学习习惯（6）（自主预习复习、认真完成作业） 1.长城和运河2.美丽的南沙群岛3.庐山的云雾第二单元4.翻越远方的大山5.雪儿6.花瓣飘香第三单元7.菩萨兵 8.李广射虎 9.少年王勃10.大作家的小老师第四单元11.赶海 12.荷花 13.古诗两首《望庐山瀑布》《绝句》第五单元14.我应该感到自豪才对 15.水上飞机16.跟踪台风的卫星第六单元17.“你必须把这条鱼放掉！” 18.狼和鹿 19.放飞蜻蜓第七单元20.恐龙21.槐乡五月 22.海底世界23.日月潭的传说第八单元24.寓言两则《揠苗助长》《鹬蚌相争》25.争论的故事 26.剪枝的学问3四语上册目录第一单元培养良好的学习习惯（7）（读书有选择、读书做记号、留心观察事物）四语下册目录第一单元培养良好的学习习惯（8）（坚持写日记、爱护图书） 1.老师，您好！ 2.但愿人长久3.古诗两首《望洞庭》《峨眉山月歌》4.秋天第二单元5.我给江主席献花6.天安门广场7.徐悲鸿励志学画8.虎门销烟第三单元9.泉城 10.九寨沟11.田园诗情 12.桂花雨第四单元 13.开天辟地 14.普罗米修斯盗火 15.一路花香第五单元 16.说勤奋 17.李时珍夜宿古寺 18.维生素C的故事 19.奇妙的国际互联网第六单元 20.诚实与信任 21.珍珠鸟 22.九色鹿第七单元 23.雾凇 24.春联25.古诗两首《元日》《江雪》1.走，我们去植树2.第一朵杏花3.燕子4.古诗两首《江南春》《春日偶成》第二单元5.苹果里的“五角星”6.最佳路径7.人类的“老师” 第三单元8.三顾茅庐9.祁黄羊10.公仪休拒收礼物第四单元11.永远的白衣战士12.“番茄太阳” 13.第一次抱母亲 14.我不是最弱小的第五单元 15.鸟语 16.天鹅的故事 17.生命的壮歌第六单元 18.沙漠中的绿洲 19.云雀的心愿20.古诗两首《池上》《小儿垂钓》第七单元21.爱因斯坦和小女孩 22.宋庆龄故居的樟树 23.黄河的主人4五语上册目录第一单元培养良好的学习习惯（9）（读书做笔记、随时使用工具书） 1.师恩难忘2.陶校长的演讲3.古诗两首《寻隐者不遇》《所见》第二单元4.去打开大自然绿色的课本5.装满昆虫的衣袋6.变色龙7.金蝉脱壳第三单元8.成语故事（自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛） 9.推敲10.嫦娥奔月11.读书莫放“拦路虎”△ 12.伊索寓言（狐狸和葡萄、牧童和狼、蝉和狐狸）我读书，我快乐：阅读《伊索寓言集》第四单元13.在大海中永生 14.高尔基和他的儿子 15.爱滋病小斗士第五单元 16.黄山奇松 17.黄果树瀑布 18.莫高窟第六单元 19.天火之谜20.厄运打不垮的信念 21.诺贝尔22.滴水穿石的启示第七单元23.林冲棒打洪教头 24.少年王冕 25.黄鹤楼送别 26.清平乐村居学和做（1）说名道姓五语下册目录第一单元培养良好的学习习惯（10）（自主修改作文、多种渠道学语文） 1.春光染绿我们双脚 2.暖流3.只拣儿童多处行4.早5.古诗两首《游园不值》《宿新市徐公店》第二单元6.梦圆飞天7.火星——地球的“孪生兄弟” 8.神奇的克隆第三单元 9.海伦?凯勒 10.二泉映月 11.郑和远航12.司马迁发愤写《史记》 13.精读与略读△我读书，我快乐：阅读《上下五千年》第四单元 14.秦兵马俑15.埃及的金字塔 16.音乐之都维也纳第五单元 17.爱如茉莉 18.月光启蒙 19.我和祖父的园子 20.谈礼貌第六单元21.七律长征22.彭德怀和他的大黑骡子 23.大江保卫战第七单元 24.古诗两首（六月二十七日望湖楼醉书、晓出净慈寺送林子方）25.望月 26.灰椋鸟 27.水学和做（2）节约用水5六语上册目录第一单元培养良好的学习习惯（11）（不懂就问、勤于搜集资料） 1.我们爱你啊，中国 2.郑成功3.把我的心脏带回祖国4.古诗两首《闻官军收河南河北》《示儿》第一单元六语下册目录培养良好的学习习惯（12）（读万卷书，行万里路、在实践中学会应用）1.长江之歌2.三亚落日3.烟台的海4.记金华的双龙洞第二单元5.负荆请罪6.最后的姿势7.船长8.爱之链第三单元9.小草和大树 10.轮椅上的霍金11.一本男孩子必读的书我读书我快乐：阅读《鲁滨逊漂流记》第四单元 12.姥姥的剪纸 13.牛郎织女14.安塞腰鼓第五单元15.青海高原一株柳 16.草原 17.麋鹿第六单元18.给家乡孩子的信 19.钱学森 20.詹天佑 21.鞋匠的儿子第七单元 22.古诗两首 23.学与问 24.大自然的文字 25.养成读报的好习惯△ 学和做（3）：读报和剪报第二单元 5.卢沟桥烽火 6.半截蜡烛7.聂将军与日本小姑娘第三单元 8.三打白骨精9.词两首《如梦令》《渔歌子》 10.螳螂捕蝉 11.读书要有选择△我读书我快乐：阅读《西游记》第四单元 12.夜晚的实验13.海洋—21世纪的希望 14.学会合作第五单元15.天游峰的扫路人 16.最大的麦穗 17.山谷中的谜底第六单元 18.广玉兰19.夹竹桃20.古诗两首《石灰吟》《墨梅》第七单元 21.莫泊桑拜师 22.理想的风筝 23.孔子游春 24.明天，我们毕业学和做（4）：我的成长册6。

苏教版小学一年级语文上册所有课文

听了爸爸的话，我觉得菊花更好看了。
课文9
大海睡了
风儿不闹了，
浪儿不笑了，
深夜里，
大海睡觉了。
她抱着明月，
她背着星星，
那轻轻的潮声啊，
是她睡熟的鼾声。
课文10
冰花
小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。”
课文11
北风和小鱼
北风呼呼的吹着。它向草地吹一吹，青草变了颜色。它向梧桐树吹一吹，梧桐树落了叶。它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲进了窝。
北风得意地说：“哈哈，大家都怕我。”
小鱼听了浮出水面，鼓起圆圆的眼睛说：“我们就不怕。”
北风气急了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水就结冰了。
北风看不见小鱼了，非常得意，它哪里知道，小鱼正在水底捉迷藏呢。
课文12
怀素写字
古时候有个叫怀素的和尚，他从小就喜爱写字，是个好学上进的孩子。
怀素写字非常认真。他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。这样，怀素的字进步很快。
传说当时纸贵，怀素就找来一块木板当纸用。他写呀写呀，日子一长，木板竟被写穿了。
这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。
上海广播电视塔，真是一颗美丽的东方明珠。
课文7
秋姑娘的信
秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙，盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食物。

苏教版小学语文第一册第一单元教案.doc

苏教版小学语文第一册第一单元教案苏教版小学语文第一册第一单元教案（培养良好的学习习惯）全册教材分析本册教材并分五个部分培养良好的学习习惯、汉语拼音、识字、课文和单元练习。

1．培养良好的学习习惯安排了保持正确的读写姿势和爱惜学习用品两项内容。

并通过相关的课文予以配合。

如该册中的怀素写字写入了这样的内容“怀素写字非常认真。

他总是先看清字的形状，记住它的笔顺，再一笔一画照着写。

”如此安排意在强化写字的良好习惯。

2．汉语拼音共安排15课。

汉语拼音的教学重点是能读准声母、韵母、声调和整体认读的音节，能准确地拼读音节。

声母、韵母、音节只要求正确书写，不要求默写。

小学生一人学就要学习抽象的、对他们来说完全陌生的汉语拼音，显然是有困难的，也是枯燥乏味的。

多数孩子入学以后很想学习汉字，但是前一两个月却要面对繁难的拼音。

应当采取怎样的教学策略呢“标准”说得很明确“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。

”为落实这一要求，我们创设了帮助学习声母、韵母的情境图和语境歌。

把学习拼音字母寓于故事之中，并辅以琅琅上口的语境歌，化难为易，寓学于玩，既增加了学习的情趣，又渗透了文化素质的教育。

在学习程序上，教材采取了拼音、识字。

“双线并进”的编排方法，即将拼音、识字交叉起来安排。

这样编排，意在让学生学会并掌握在老师的指导下独立识字和借助拼音识字两种方法，尽量做到先认字，多认字。

同时通过拼读字音又巩固了拼音，从而收到拼识相互促进的协同效应。

学生在开始时认识了这些部首字，就为他们今后进一步识字、查字典打下了基础。

3、识字写字识字是读写的基础，识字太少，读书、写话必将遇到很大困难。

怎样做到既增加识字量，又不致增加孩子的课业负担呢“标准”提出的“多认少写”是符合学龄前儿童的生理和心理特点的。

儿童识字负担重，不是重在“识”上，而是重在“写”上。

小学生手部的小肌肉还不够发达，写字既缓慢又很吃力，相对来说多识少写就要轻松得多。

苏教版语文第一册课文

识字1一去二三里，烟春四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

烟花春天大家亭台座位枝叶花朵课文欣赏词语卡片识字2太阳闹钟小鸟穿衣下床起早刷牙洗脸用餐上学升旗做操太阳闹钟穿衣下床起早早餐做操太（太阳）（太大）（太太）小（大小）（小手）（太小）鸟（小鸟）（飞鸟）（鸟儿）下（上下）（下山）（下去）早（早上）（起早）（早餐）牙（刷牙）（门牙）（牙齿）上（上学）（上门）（上升）课文欣赏词语卡片识字3公园绿树红花小桥流水宝塔转椅火车山洞滑梯荡船木马花园绿树红花平桥山洞荡船转椅流水滑梯水（水火）（江水）（河水）火（大火）（火山）（火车）山（山石）（上山）（山洞）木（木头）（木马）（树木）马（白马）（骑马）（一匹马）课文欣赏词语卡片1 人有两个宝人有两个宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手又用脑，才能有创造。

两个宝贝双手大脑做工思考开会创造人（大人）（人口）（人手）个（个人）（三个）（个子）手（小手）（双手）（手工）大（大人）（大山）（大火）工（工人）（手工）（木工）用（用手）（用心）（有用）又（又一个）（又一天）才（人才）（口才）（才干ɡàn ）课文欣赏词语卡片2 升国旗五星红旗，我们的国旗。

国歌声中，高高升起，我们立正，向您敬礼国旗星星歌曲高兴起立您好敬礼升（上升）（升旗）（升天）我（我们）（我的）（我来）们（我们）（你们）（人们）（他们）中（中心）（正中）（心中）（中立）立（立正）（立刻）（中立）（立交）正（立正）（正面）（正中）（正在）向（向西）（方向）（向上）（向东）课文欣赏词语卡片3 江南江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

采莲何时游戏中间可：（可是）（许可）（可人）（可乐）北：（北方）（东北）（南北）（江北）叶：（叶子）（叶儿）（草叶）西：（西北）（西方）（东西）（西南）江：（江南）（江西）（江水）（大江）鱼：（鱼儿）（小鱼）（鱼头）南：（南方）（江南）（西南）(向南)课文欣赏词语卡片4我叫“神舟号”一天晚上，一艘飞船在太空散步，嫦娥姐姐问：“小弟弟，你从哪里来？以前怎么没见过你？”飞船弟弟说：“我叫‘神舟号’，从中国来，科学家派我来做飞行试验。

苏教版小学一年级语文上册第一单元教案3

苏教版小学一年级语文上册第一单元教案3一年级语文程教案年级一班级3周次4次授题zs教学基本内容zs教学目的和要求能正确认读方框内zs与单韵母组成的音节。

教学重点及难点能正确认读方框内zs与单韵母组成的音节教学方法及手段学法指导集体备个性化修改预习教学环节设计一．复习检查1出示小黑板：zsziisiau2指名说说小黑板上哪些是声母，哪些是音节。

3指名说说音节的拼读方法。

二．新授1 教学zs与a的拼音。

（1）幻灯出示；zazaaasasa（2）练习自由拼读。

（3）指名拼读音节。

（4）齐拼音节。

2带调拼读单音节词。

出示擦窗，扎辫子，洒水的一幅图。

指名说说图上的意思。

将音节zaasa分别发给三个同学，请拿到音节的同学将音节贴到相应的图上方，贴对了，学生练习拼读。

3带调拼读双音节词。

（1）教学uxi出示拼音词：uxi指名分析每个音并拼读。

u：声母是，韵母是u，第一声，读u。

Xi：声母是x，韵母是i，第四声，读xi。

两个音节连起来是什么词？引导看图指名说出图意。

教学zufu同上。

三．巩固练习练读书上的拼音词。

作业练读书上的拼音词。

板书设计执行情况与教学反思一年级语文程教案年级一班级3周次4次2授题zhhshr 教学基本内容zhhshr 教学目的和要求学会zhhshr四个声母和zhihishiri四个整体认读音节及其四声，认准字形，读音准确。

能正确地书写本学的四个声母教学重点及难点正确区别声母与整体认读音节。

教学方法及手段学法指导集体备个性化修改预习教学环节设计一、复习新知，导入新１、抽读声母卡片“zs”及整体认读音节“ziisi”：师小朋友，今天，老师把你们的老朋友给带来了，还认识它们吗？谁来和它们打个招呼？（出示苹果卡片）２、指名读，读对的奖给他：“zs”它们有个共同的名字，叫什么？（平舌音）“ziisi”我们又叫它？（整体认读音节）。

３、齐读：师小朋友们读得这么好，老师给大家一个奖励，讲个故事好不好？出示情境图。

苏教版一年级上册语文苏教版一年级上册教案1-7单元

课题：第一单元数一数一、创设情境，激发兴趣谈话：小朋友，从今天起，老师将和大家一起学习和研究很多有趣、有用的数学问题，小朋友们将在数学课上学到很多有用的本领。

今天这节课，老师就和小朋友们一起到儿童乐园去玩一玩，好吗？不过，今天到儿童乐园玩，跟平时的玩可不一样，我们要用数学的方法去玩、去观察、去思考。

（光盘出示儿童乐园主题图）二、自主探索，体验领悟1．初步感知。

（1）提问：图上画的是什么地方，都画了些什么?（2）小组交流后集体交流。

（3）描述：灿烂的阳光下，绿树成阴，鲜花怒放，鸟儿欢快地唱着歌，花蝴蝶欢乐地飞舞着，小朋友们自由自在地在儿童乐园里尽情游玩着，他们有的在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯。

看!他们笑得多开心呀!学完今天的新本领，咱们也到儿童乐园去玩，好吗?2．看主题图数数。

（1）提问：图上画了滑梯、秋千、木马等东西，还画了人、鸟、花等，你能数出每一种有多少个吗?一备者签名：课题：第二单元比一比课题：第三单元分一分一备者签名：课题：第四单元认位置一、游戏引入，揭示课题1、游戏一。

上指天，下指地，两手向前指，再摸后脑勺。

先由教师示范做，再请学生起立，师生一起做。

提问：谁来说一说，哪边是上，哪边是下，哪边是前，哪边是后。

2、谈话：上课时想发言怎么办？（要举手）想发言，举哪只手？（举右手）哪只手是右手呢？你是怎么知道的？3、游戏二。

左手握拳头，右手握拳头，左边拍拍手，右边拍拍手，左手摸右耳，右手摸左耳。

4、现在知道哪边是左，哪边是右了吗？我们在认识了上下、前后、左右后，就可以利用这些知识来认识物体的位置了。

（板书课题：认位置）二、讨论交流，感悟新知1、出示主题图——教室。

提问：观察主题图，图中的小朋友在干什么？他们举起的是哪个手？告诉学生图中四个小朋友的姓名，分别是小明、小红、小刚和小芳。

2、练习本和数学书的位置。

观察小刚和小芳的桌上放的是什么物品？（练习本和数学书）是怎样放的？3、图中人和人及物和物的位置。

苏教版小学一年级语文上册第一单元教案2

苏教版小学一年级语文上册第一单元教案2一年级语文程教案周次2次8授题dtnl教学基本内容dtnl教学目的和要求学会4个声母dtnl，能够读准音，认清形，正确书写。

教学重点及难点能够读准音，认清形，正确书写。

教学方法及手段借助图画，儿歌学法指导引导学生观察集体备个性化修改预习教学环节设计一、复习检查。

1、卡片认读声母：bpf，这些字母我们称它们什么？（声母）声母一般都站在音节的最前面。

2、认读韵母卡片，这些字母我们称它们为什么？（单韵母）再人带调韵母，教师讲解：声调都标在韵母上面。

3、复习带调音节bápábàāùbùǒ等。

二、、创设情境，导入新出示情境图，说说：图上画的是什么地方？图上有谁和谁？他们在干什么？孙悟空的表情怎样？哪吒心里会想些什么？2读语境歌：悟空本领特别大，天兵天将都不怕，打败哪吒三太子，乐得悟空笑哈哈。

【相机出示：detenele】师：我们今天要学的声母和这4个音节有关。

三、借助表音表形图，学习字母音和形．出示座钟笔筒图学习声母d，讨论：图上有什么和什么？出示声母ｄ，问：这个字母和图中的哪部分有些像？（1）教师范读三遍。

指名学生领读，齐读，指名读。

（2）教学d的书写，问：d和我们学过的哪个字母有点像？（3）谁能想个顺口溜记住ｄ？（座钟笔筒ｄｄｄ（4）请小朋友看看书上ｄ的写法。

之后，师范写，生描红。

2出示模特图学习声母ｔ，指名说说：图上画的是什么？（1）出示声母ｔ。

提示：它和模特的“特”的读音有点像。

（2）教师范读ｔ,让学生齐读，“开火车”读，指名读。

出示音节:dadedidutatetitu让学生自由试读指名逐个拼读，直呼，教师注意纠正读错的音。

出示音节：nanenilaleli让学生自由试读指名逐个拼读，按顺序拼读，打乱顺序拼读，注意正音。

三、抄写音节作业练读书上的拼音词。

板书设计执行情况与教学反思一年级语文程教案年级一班级3周次3次2授题dtnl学基本内容dtnl教学目的和要求学习带声调的音节词语教学重点及难点学习带声调的音节词语教学方法及手段学法指导集体备个性化修改预习教环节设计（一）复习检查。

苏教版小学语文第一册教案第二单元教学计划

教材内容、地位、联系
本单元包括《人有两个宝》、〈升国旗〉、〈江南〉、〈我叫“神舟号”〉等四篇课文。

〈人有两个宝〉是根据陶行知的〈手脑相长歌〉改写的一首儿歌，语言朴实无华，内容通俗易懂，符合儿童口语习惯，便于朗读背诵。

〈升国旗〉这首诗三句六行，押韵上口，好读易背，告诉了学生一些关于国旗的基本知识。

〈江南〉选自〈汉乐府〉，写的是江南水乡人们采莲的情景。

整首诗语言生动活泼，通俗易懂，适合儿童阅读。

〈我叫“神舟号”〉通过嫦娥与“神舟号”飞船的对话，说明这艘飞船是中国制造的，正在进行飞行试验。

能让学生了解我国科学技术的巨大成就。

双基目标
1、学会本单元的35个生字，16个字只识不写，认识3种新笔画，理解
由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
情意目标
1、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用
手用脑的习惯。

2、让学生知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的
思想感情。

3、理解诗句的意思，体会江南水乡的美景，培养热爱自然的
感情。

4、理解课文内容，了解我国科学技术的巨大成就，激励学生
从小刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量。

教学重点、难点
识字，写字，朗读，背诵。

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苏教版语文第一册第二单元教案

苏教版语文第一册第二单元教案：制作：河南省鹤壁市淇滨中学金泓单元教学目标：1．能根据作品内容展开联想，发表自己的看法2．学会观察和想像、联想、提高自己的写作水平3．学习作者巧妙安排故事情节，学习生动活泼4．体会文学作品对少年儿童健康成长的意义，珍惜金色年华5．培养学生主动阅读优秀的文学作品，热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。

6．回忆过去的生活，学会说真话，抒真情，写出真实感受。

第6课往事依依教学目标：1．反复朗读课文，体会本文优美的语言2了解本文选材精当，用具体事例来表现老师对“我”的影响3、整理积累优美词句，加以理解，丰富自己的语言。

4、有感情地朗读课文，体会作者所抒发的真情实感教学重点：1、培养不生想像，联想的能力，从而提高学生的语言表达能力2、仿照作者的写法，注意观察并描写老师讲课的情态，写出自己听课的感受。

教学难点：引导学生观察、体会并学习描写看书、读书、听课等情状。

教学课时：两课时第一课时课时目标：1．通过朗读课文，了解全文内容2．找出生字、多音字、查工具书，读准字音3、整理优美词语，加深理解和记忆教学过程：一、导入新课生活中，一幅画面，一部或一篇文学作品，对我们的启迪是巨大的，这将影响着我的一生有谁能讲讲这方面的经历？二预习检查1 生字读准字音〔师打出幻灯片，一起正音〕徜徉于漪浩淼逃窜雨晦素娥雕镂镌刻绚丽心旷神怡谆谆教导2、多音字：梁山泊水浒模糊未肯降3、词语：停泊浒⒋有感情地朗读课文三．作者简介于漪，江苏镇江人，著名语文特级教师，在40年的教学生涯中，努力探索语文教学的规律，着力塑造学生良好的文化素质，训练与提高学生的语文能力，曾在报刊上发表文章160 多篇。

四、课文内容探讨⒈、题目“依依”的含义，依依：（1）、形容树枝柔弱，随风摇摆（2）、形容留恋，不忍分离⒉、不看书，说说本文写的是什么内容？3、作者在文中回忆了几件令人难以忘怀的事？四人小组讨论，然后归纳①看山水画入神，读《水浒传》插图②学生时代读《千家诗》③听国文老师讲课——辛弃疾的词，田汉的《南归》④回忆老师的谆谆教导，使我终身受益五、作业：熟读课文内容，画出你认为的好词佳句，在书的旁边简单评注，以待下一节课回答六、作业设计①根据拼音写汉字搜索kū〔〕肠 lì lì〔〕在目记忆yāu〔〕新走tóu〔〕无路风云变huān〔〕眼花liáo〔〕乱心旷神yí〔〕五彩纷chéng〔〕 yóu〔〕然而生yā〔〕雀无声 jīn jīn〔〕有味 zhūn〔〕教诲⒉选字组词①燎嘹缭潦僚（）原（）亮（）草官（）（）绕②悔晦诲〔〕气教〔〕后〔〕③慨概慷〔〕〔〕括大〔〕〔〕叹愤〔〕第二课时课时目标：⒈朗读课文，体会文章的优美的语言⒉重点段精析⒊了解课文借助联想和想像来表达自己的真诚实感的方法⒋观察老师讲课的情态，依照本文，写一段任课老师的情态和自己听课感受的文字。