加强中职会计生的诚信教育

５ ． 专 业模 拟 实 习 中确 立 诚信 意 识
学生学完会计专业课后 ，要将所学 知识 用于实践。这个 阶段教育学 生要 以事实为依 据，不做假账 ，把诚信教育贯穿 于专业模 拟 实 习 整 个过 程 。这 是 学 生 确 立 诚 信 意识 的 关
键 阶段 。 ６ 践 行诚 信 意 识在 就 业 培 训 中
诚信校园为会计职业道德教育提供 了 良好 的 生 长 土 壤 营造诚信校园，为会计职业道德教育创造 良好的外部条件 ，也为会计人员职业道德教育 提供了 良好的生长土壤。良好的土壤才会育 出 好苗子。例如：我国会计界 的老前辈，近代会 计学的奠基人潘序伦先生高度重视会计职业道 德。 他把立信会计学院的校训题为 “ 信以立志 ， 信以守身，信以处世，信以待人 ，毋忘立信 ， 当必 有成 。”还 有朱 镕 基 总理在 给 国家 会计 学 院题词定下了 “ 诚信为本，操守为重，遵循准 则 ，不做假账”的校训 ，所有这些校训都体现 了职业道德为核心内容的诚信教育。同时会计 前 辈 和 总理 所题 的 校训 也 为 中职学 校 营造 良好 的诚信环境指明了方向。 １ ． 诚 信 意 识 融入 到 新 生入 学教 育 新生入学 时，对 学校环境和专业教育感 到新鲜、好奇 ，特别是对专业教育 ，求知欲 很 强 。这 阶 段 学 生 的 可 塑 性 强 ，正 是 对 其 进 行 诚信教育的大好时机 ，把诚信教育融入 到 入 学 教 育 的 各 个 环 节 中 。如 纪 律 教 育 、军 训 教育 等 。 ２诚信教育的保 障在于学校规章制度 根据学校规章制度 ，倡导学生诚信行为， 惩罚学生的不诚信行为。奖惩分明。例如引人 诚信机制 、 学生测验、考试作弊计入诚信档案， 进行 长期 跟踪 ，同学 生 的操作 成绩 相结 合 。
做学生诚实守信的榜样 ，结合 案件对 学生进 行会计职业道德品质的引导和教育 ，实践证 明 ，教师的职业 道德修 养和结合案例进行会 计 职业 道德 教 育有 利 于学 生 内心信 念 的形 成 。 ２ ． 用中外著名的诚信故事教育学生 每年 ， 我上 新生 会 计职 业 道德 第 一 节课 ， 都 以中外著名的诚信故事教育学生要以这些 名人为榜样 ，要诚实守信。例如 ：流传很广 的华盛顿砍倒樱桃树的故事 ，讲述有美国国 父之称的华盛顿小时候不慎砍倒父亲最喜欢 的一棵樱桃树后勇于承认错误 ，当时他说 ： “ 我不能说谎 ，爸爸。”他的父亲不但原谅他 ， 还大大称赞他 ： “ 好 孩 子 ，你 的 诚 实 让 我 很 欣慰 ，因为即使是一万棵樱桃村也 比不上一 个 诚 实 的孩 子 啊 ！” 这 个 来 自华 盛 顿 小 时 候 砍倒樱桃树后 向父亲诚实、 勇于认错的故事 ， 至今都影响着美 国人 ，以华盛顿的诚实为典 范 ，成 为 美 国人 的人 生信 条 。 还有 ，国内著名 的诚信故事 “ 曾子杀猪”， 曾子是孔子的学生 ，曾子的妻子哄小孩时随口 答应儿子要杀猪给他吃，事后‘ ，曾子为 了实现 这个承诺真的杀了猪。曾子用言行告诉我们 ， 诚实守信是做 ＾ 、 的基本准则 ，哪怕对孩子 ，也 应言而有信 ，诚实无诈，身教重于言教。 对华 盛顿砍倒樱桃树 ，曾子杀猪等故事 为教材上好新生会计职业道德第一节课 ，是 把 诚 实守 信具 体 化 、 人 格 化 ，增 强教 育 效果 ， ３ ． 诚 信 意 识体 现 在 于 学校 执 行校 规 让诚实守信的种子植入学生的心坎里 。 学生在 日常管理时 ，执行校规要有令必 ３ ． 案 例 教 育 是 道 德 教 育 和 法制 教 育的 有 行 ，有 禁必止 ，不能朝令夕 改，出尔反 尔 ， 效途 径 这样才可教育学生树立诚信意识。 笔者在讲授会计职业道德诚信 时，选择 ４ ． 诚信校风建设表现在开展诚信活动 当前典 型的会计 舞弊、造假事件 ，让学生去 学 生会人员评选 、学校开展诚信人物评 思考。例如国内的会计丑闻 “ 银广夏”、 “ 蓝 选等公开透 明方式 ，让全校学生参 与等方式 田股份 ”、 “ 郑百文”等事件 ，他们都是上 建 设诚 信 校风 。 所 有 这些 活 动学 生 通过 参 与 ， 市 公 司 ，银 广 夏 虚 构 主 营 收 入 和 利润 ７ － ４ ５ 亿 逐渐形成内在 的诚信品质。 元 ，蓝 田股份虚增资产和存款 ３ ８ ７ ０万元 ，郑 ５ ． 营 造 富有 诚信 气 息的校 园文 化 百文虚增利润 １ ． ４亿元 。国外 的美国能源巨头 校 园 是 学 生 学 习 生 活 的所 在 地 ， 良好 的 安然公司的破产案 ，“ 世界通信公司案 ”、“ 施 诚信氛 围对学生养成有很 大作用 。例如在 校 乐公 司案 ”等 ，它们都 向投资者提供 虚假会
干扰了社会经济 的正常秩序。 让学生通过违反会计职业道德行为 和违 反会计法律行 为的典 型案件进行讨 论，笔 者 加 以剖 析 ，使 学 生 从 中得 到警 示 ，从 而 提 高 会 计 生 的法 律 意识 和会 计 职业 道 德 观 念 ，提 高他们辨别是非 的能力 。
加 强中职会 计生 的诚信 教育
５ ２ ５ ３ ０ ０ 广 东省 信 宜市职 业技 术学校 广东 信宜 刘 国玲 【 摘 要】“ 立信”是会 计之 本，没有 园最 引人 注 目的地 方 张 贴 有 关 诚 实 守 信 的校 信 用就 没 有会 计 。 “ 不做 假 账 ”是会 计 的 “ 底 训 。在校 园报纸上 刊登诚 实守信 典范人物， 线”。做假账 最根本 的原因就是没有真正树 学 校广播 校内外诚实守信事件。这样 ，以校 立 诚信 。 所 以 ，会 计诚 信教 育 必 须 从 “ 会 计 园文化为载体，学 生耳 濡 目染 。良好 的诚信 源 头 ”抓 起 。 学 校 是 向 学 生 灌 输 人 生观 、 世 氛 围 ，有 利 于 学生 养成 诚 信 意识 。 界 观 和 价 值 观 的 场 所 ，使 他 们 在 未 来 的 会 计 二、诚信教育 的内容与教学方法 行 业 中 ，既要 遵 守 法 律 和 法 规 ，也 要 具 备 良 会计职业诚信素质教育 主要包括职业诚 好 的会 计 职 业道 德 。 信 素质修 养教育、法制教育 和专业教育 等内 【 关键词 】中职会计 ；诚信 容。职业诚信素质教育 旨在引导 学生树 立正 确的人生观、价值 观和职业观，具有 良好 的 诚信是市 场经济的基石 。 “ 不做假账” 会计职业诚信素质。法制 教育是 让学 生知法 是 对一 名会计 人员的基本要求。面对 目前假 守法，培养学生学 习和执行有关 法规 政策的 账 泛滥 所造成的危害 ，分析做假账的原因众 自觉性。专业教育 是培 养学生从 事会计 职业 多，归根结底 一点：即诚信 的理念还没有真 所必须的技能和经验 ，精 通专业 知识 与技能 正的树立。这 就要求 我们更加重视会计职业 是会计职业诚信素质得以存在的前提。笔者 道德教育。 会计职业道德教育应从学生抓起 ， 任教会计职业道德多年 ，以下 是我的做法和 中职会计生是会计市场的预备人才 ，必须初 心得体会 ，以期抛砖引玉 。 步具备会计职业道德品质 ，为成为一个合格 １ ． 教 师 爱 岗敬 业 是 学 生诚信 行 为的 榜样 的会计人员奠定道德基础 。所 以，加强职业 教师爱 岗敬 业， 自身 人格 修养，会 对学 道 德 修 养 教 育 ，成 了 学 校 教 育 和 教 师 义 不 容 生的人格培养产生潜移默化的影响。在 日常 辞的责任。 教学中 ，教师以身作则 ，时时事事讲诚信 ，
４ 把抽 象的 道德 内容 具 体化 、生 活 化
笔者在讲授会计职业道德规范中的 “ 廉洁 自律”时 ，为了使学生更易于理解 ，把此 内容 具 体化 、 生活 化 ， 让学 生就 贴 近生 活 的小话 题 ： 常在河 边 走 ，哪有 不 湿鞋 。通 过 自己 “ 思 ” 和 “ 动”，内化体验 ，引出大话题 ，即主题 “ 廉 洁 自律 ” ，从 而掌 握所学 内容 的内涵 。