西安建筑科技大学本科生毕业设计(论文)立题申报表概要

大学本科毕业设计(论文)题目审核表

大学本科毕业设计(论文)题目审核表
学院
系别
指导教师
姓名
专业
职称/学位
题目名称类□软件类
□论文
自然科学：□基础研究类□应用基础研究类□应用研究类
社会科学：□基础研究类□应用研究类□综合研究类
课题简介
（含来源、目的、意义）
需具备的客观条件(设备仪器、资料、场地等）
主要工作
内容
系（学科组）论证意见：
选题与专业培养目标的符合程度 □合格 □不合格
对学生能力培养及全面训练的程度 □合格 □不合格
课题预计工作量 □合格 □不合格
课题预计难易程度 □合格 □不合格
综合意见□同意 □修改 □重选
负责人（签名）：年月日
学院教学工作委员会审核意见：
负责人（签名）：年月日

西安建筑科技大学毕业设计(论文)任务书

4.该桥地处西北地区，由于沟底较深，沟底坡度角度较大，泄洪通畅，但是洪水流速很高，冲刷能力强，可能对桥梁基础造成危害。
5.高程系：1985年国家高程基准。
6.桥面横坡：2%。
（二）材料供应
1.混凝土：预应力混凝土主梁及墩采用C50混凝土,其余构件均采C30混凝土。
2．预应力钢筋：采用钢绞线，其必须符合国家标准《预应力混凝土用钢绞线》（GB/T 5224-1995）。按国家标准《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》（JTG D62-2004）选用钢绞线规格，抗拉强度标准值fpk=1860Mpa，弹性模量Ey=1.95x105Mpa，松弛率为3.5%。
（9）按照规范进行荷载效应组合：
①承载能力极限状态设计的荷载效应组合：基本组合（用于构件截面验算）、偶然组合（用于桥墩抗震）。
②正常使用极限状态设计的荷载效应组合：作用短期效应组合（用于施工阶段）；作用长期效应组合（用于营运阶段）；
③分析不同阶段的各个控制截面的最不利（最大和最小）荷载效应，列表。
④绘制不同阶段的最不利荷载效应（组合设计值）包络图，作为设计依据。
（10）主梁为砼梁时，进行主梁截面配筋设计。
钢筋砼主梁：根据最不利弯矩配置纵向普通钢筋；根据最不利剪力配置弯起钢筋和箍筋。
预应力砼主梁：根据最不利弯矩配置预应力钢束和纵向普通钢筋；根据最不利剪力配置弯起钢筋和箍筋。计算预应力损失，已备构件验算使用。
（11）主梁为钢梁或钢桁架时，根据最不利内力，进行主梁或桁架构件的截面设计。
7．伸缩缝：可采用D60型、D80型、D100型、D120型等，毛勒伸缩缝。
8．基础类型可根据桥位处地质情况自定。当采用桩基础，按摩擦桩进行设计时，施工应严格清底，桩底沉淀层厚度不得大于25cm，灌注桩施工结束后，应对其进行无损检测。

毕业论文(设计)选题申报表

[10] 石正喜.MySQL数据库实用教程.北京师范大学出版社.2014
完成本课题所具备的条件及进度安排：
要求：需要具备数据库基本知识与设计，前端html的基本知识，java核心技术，java EE开发技术
进度安排：2021年06月30日前提交选题申请
2021年08月30日前提交提纲与初稿
2021年10月01日前提交修改稿
课题主要内容（大纲）：
学生成绩管理系统包括学生个人信息、科目信息、以及学生成绩的录入。
主要说明了如何添加修改学生信息及学生成绩，如：栏目菜单显示、栏目中的学生信息列表、学生成绩列表、科目列表、学生信息的新增修改、学生成绩的新增修改等，实现不同内容显示在相关页面
应收集资料及主要参考文献（不少于8条）：
毕业论文（设计）选题申报表
专业、班级：层次、形式：
学生姓名：xx学号：xxxxx电话号码：xxxxx申报日期：年月日
课题名称
学生成绩管理系统
是否申报学位
是
指导教师姓名
职称
电话号码/电子邮箱
课题类别
（打√）
毕业论文
√
毕业设计
√
读书报告
调查报告
案例分析
分析报告
方案策划
教学设计
财务报告分析
课题来源
（打√）
[1] 明日科技.Java从入门到精通.第五版.清华大学出版社.2019
[2] 罗如为. Java Web开发技术与项目实战.水利水电出版社.2019
[3] 张剑飞.Java EE开发技术. 哈尔滨工业大学出版社.2013
[4] 黄俊.Java程序设计与应用开发.第二版.机械工业出版社.2014
[5] 王爱国.Java面向对象程序设计. 机械工业出版社.2014

建筑工程学院本科生毕业设计(论文)评优答辩申请表

建筑工程学院本科生毕业设计(论文) 评优答辩申请表
学生姓名
专业（方向）
学号
设计题目
指导教师姓名
指导教师职称
申请理由
学生签名：日期：
学生评优指导教师对毕业设计（论文）评审表
序号
评审项目
指标
满分
评分
1
工作量、
工作态度
按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实；善于与他人合作。
20
2
调查论证
能独立查阅文献和调研；有综合、收集和正确利用各种信息及获取新知识的能力。
10译文数量符合要求。
5
4
设计、实验方案，分析与技能
设计、实验方案科学合理；数据采集、计算、处理正确；论据可靠，分析、论证充分；结构设计合理、工艺可行、推导正确或程序运行可靠；绘图符合国家标准，全过程按最新规范设计。
40
5
设计说明书论文质量
综述简练完整，有见解；立论正确，论据充分，结论严谨合理；文理通顺，技术用语准确，符合规范；图表完备、正确。
20
6
创新
工作中有创新意识；对前人工作有改进、突破，或有独特见解，有一定应用价值。
5
是否同意参加申报评优:
总分
评语：
指导教师签字：年月日

毕业设计题目申报审核表

题目的主要研究内容简介（100字以内）
网上考试系统主要任务是实现数据库及维护模块、用户登录模块、考试设置模块、系统资料模块、教师阅卷管理模块、成绩管理查询模块。主要目的为，建立完备的试题库，整合现有的考试资源，提高资源的利用率和当前的工作效率；设定自动阅卷功能，标准化试题由于答案固定，可以让计算机自动将考生答案和标准化答案比对，自动生成成绩，确保成绩的公平和公正，从而利于教学改进。
xxx大学毕业设计（论文）题目申报审核表
指导教师
职称
教学部
工学二部
教研室
计算机
毕业设计（论文）题目
网上考试系统设计与开发题源自类型R题目来源自拟
说明
计算机教研室
适用专业
计算机科学与技术
是否重复
否
选题背景（题目的意义与价值）（100字以内）
传统的考试方式是教师出题,学生在指定的时间和地点答题,然后教师改卷的模式,教师负担重,考试成本高。随着Internet技术的发展使得考试的手段和方式发生了根本性的变化。Internet的开放性和分布性的特点以及基于Internet的巨大计算能力使得考试突破了时间和空间的限制，它不仅为老师减轻了评卷，监考之苦，也为学生提供了轻松的考试环境，便于学生发挥出最佳的水平并通过网上评卷能及时反馈学生的掌握情况。
主要完成的工作量及难易程度
1.设计说明书（论文）字数要求：30000字
2.图纸工作量：无
3.外文资料工作量：5000字
4.难易程度：适中
教研室审核意见
教研室主任（签字）：年月日
教学部毕业设计（论文）工作领导小组审核意见
教学部主任（签字）：组长（签字）：年月日
注：1.题目类型：工程设计（G）、技术开发（J）、科学研究（K）、软件开发（R）、理论研究（L）、其他（Q）。2.题目来源：科研（K）、传统（C）、委托（W）、自拟（Z）。

大学毕业设计课题申报表

2、课题类型：（1）A—工程设计；B—技术开发；C—软件工程；D—理论研究；
（2）X—真实课题；Y—模拟课题；Z—虚拟课题；
要求（1）、（2）均要填，如AY，BY等。
大学毕业设计课题申报表
课题名称
课题来源
课题类型
指导教师
职称/学历
指导学生人数
是否实习
实习地点
课题简介：（主要内容、课题份量、难度及综合训练情况、时间安排、预期成果及形式）
教研室意见：
Байду номын сангаас负责人签字：年月日
学院意见：
负责人签字：年月日
填表说明：1、课题来源包括科研（注明项目类型，如基金项目、攻关项目、某企事业单位项目等）、生产、模拟、自选。

本科生毕业设计(论文)网上申报课题模板

学生姓名：侯晓余题目：在东方主义形态下研究中美饮食文化在待客方面的异同1．任务及目标①本文将比较以许渊冲及维特·宾纳为代表的中西方译者的汉诗英译作品。

分意美，音美和形美三方面进行。

选取维特宾纳的《唐诗三百首》的译本《群玉山头：唐诗三百首》以及许渊冲的《唐诗三百首》的译本中几部作品进行比较。

在对二者几部译作进行比较的基础上进行总结，归纳二者翻译的联系与区别。

②旨在浅析中西方译者在本国文化影响下，一方母语为源语言，另一方母语为目标语，二者翻译各之所长。

结合两者译文优势，本文将总结一套在具体环境下更好的译法并推动读者用多元互补的思维看中国古诗翻译。

2．基本要求①仔细阅读毕业论文工作规范及撰写规范；②必须与冯光华教授至少每周一次保持联系；③参考文献选择近5年来的文献30篇(含著作)以上，并至少包含10篇外文资料；④提交4500字论文（终稿）两份、论文电子文档等相关资料。

3．进度安排2011年11月-12月论文撰写布置工作2012年3月5日—25日任务书及开题报告撰写2012年3月25日—4月25日论文初稿撰写2012年4月25日—5月15日论文修改，完成第二稿2012年5月15日—6月1日论文修改，完成第三稿2012年6月1日—15日准备论文答辩及完成答辩4．课题简介以往的汉诗英译的研究对象要么均为西方译者，要么都为东方译者。

本文作者认为一方母语为源语言，另一方母语为目标语是一个新的切入口。

在奈达等值翻译理论的指导下比较维特·宾纳与许渊冲二位翻译家的各自汉诗译本，采用文献分析法以确定在具体情况下，二者译法之所长，结合两者译文优势，总结一套在具体环境下更好的译法并推动读者用多元互补的思维看中国古诗翻译。

本科生毕业论文申请表

本科生毕业论文申请表本科生毕业论文申请表随着大学生活的逐渐接近尾声，每个本科生都面临着一个重要的任务——完成毕业论文。

毕业论文不仅是对大学四年学习的总结，更是展示学生独立思考和研究能力的机会。

为了确保毕业论文的质量和顺利完成，学校通常会要求学生填写一份毕业论文申请表。

本文将探讨本科生毕业论文申请表的重要性，以及如何填写和准备这份表格。

毕业论文申请表在本科生的学术生涯中扮演着至关重要的角色。

首先，它是学生与指导教师之间沟通的桥梁。

填写申请表时，学生需要明确表达自己的研究兴趣和选题意向，以便与指导教师进行匹配。

此外，申请表还要求学生列出已经完成的相关课程和研究经验，以便指导教师了解学生的学术背景和能力。

通过填写毕业论文申请表，学生和指导教师可以更好地了解彼此，为进一步的研究工作打下坚实的基础。

填写毕业论文申请表时，学生需要认真考虑自己的研究兴趣和选题意向。

一个好的选题不仅能够激发学生的学术热情，还应该具备一定的研究价值和实用性。

学生可以从自己感兴趣的领域入手，寻找一个有待深入研究的问题，并提出自己的研究目标和方法。

同时，学生还需要考虑选题的可行性和可操作性，确保在规定的时间内完成研究任务。

填写申请表时，学生可以详细描述自己的选题意向，并解释为什么选择这个课题以及对该领域的贡献。

除了选题意向，毕业论文申请表还要求学生列出已经完成的相关课程和研究经验。

这些信息可以帮助指导教师更好地了解学生的学术背景和能力，从而做出更准确的指导和评估。

学生需要列出自己在相关领域的课程成绩和参与的研究项目，以及所获得的奖项和荣誉。

此外，学生还可以提供自己参加学术会议或发表论文的经历，以展示自己的研究能力和学术潜力。

通过提供这些信息，学生可以向指导教师展示自己在学术上的积极性和努力程度。

填写毕业论文申请表之前，学生还需要做一些准备工作。

首先，学生需要对自己的研究领域进行深入了解，以便在申请表中清晰地表达自己的研究兴趣和选题意向。

毕业论文选题申报表

毕业论文选题申报表一、选题信息1.学生姓名：2.学号：3.专业年级：4.指导教师：二、选题背景与意义在这一部分，需要说明所选择课题的背景信息以及课题研究的意义和价值。

2.1 选题背景在此部分，可以阐述当前相关领域的发展情况，指出较为明显的问题或挑战。

可以引用相关研究文献，对当前已有研究进行梳理和总结，指出已有研究的不足、局限性以及仍需解决的问题。

2.2 选题意义在这一部分，需要明确所选课题的研究意义和价值。

可以从以下几个方面进行说明： - 社会意义：阐述本课题对于社会发展、国家建设或行业进步的贡献。

- 学术意义：指出本课题在学术界的重要性，是否填补了某一领域的研究空白。

- 实际应用意义：说明本课题的实际应用前景以及可能带来的经济效益或社会效益。

三、研究目标与主要内容在这一部分，需要明确研究的目标和预期达到的结果。

同时，要列出拟研究的主要内容和研究思路。

3.1 研究目标根据选题的背景和意义，明确本课题研究的目标是什么，需要实现的具体研究成果是什么。

3.2 主要内容和研究思路根据选题的目标和文献综述，列出本研究的主要内容和研究思路。

可以从以下几个方面进行说明： - 调查研究：列出需要进行的调查或实验工作，说明研究方法和技术方案。

- 数据处理和分析：说明对所获得的数据进行处理和分析的方法。

- 结果展示和讨论：说明如何进行结果展示和结果讨论。

四、研究方法与技术路线在这一部分，需要说明本课题的研究方法和技术路线。

根据选题的具体情况，可以选择定性研究方法、定量研究方法或者混合方法等。

4.1 研究方法根据选题的研究目标和内容，选择适合的研究方法。

例如，文献综述、问卷调查、实验研究、案例分析等。

4.2 技术路线根据研究目标和内容，可以说明所采用的技术路线和实施步骤。

例如，数据采集方法、数据处理方法、模型建立方法等。

五、计划进度在这一部分，可以按照特定的时间节点列出毕业论文研究的计划进度。

在进行计划进度安排时，要考虑到实际可行性和可能出现的风险。

毕业设计(论文)题目申报表

毕业设计（论文）题目申报表
（－学年）
学院（系、部）：
指导教师姓名
职称
课题名称
课题类型
□设计□论文
适用专业
课题是否与往届雷同
□是□否
课题来源
（可复选）
□科学研究□生产/社会实际□实验室建设□自拟
说明：
（若题目来源于教师的科研项目，需在“说明”处填写科研项目名称、课题来源单位以及课题经费；若来源于生产/社会实际，需写明题目来源单位；若为实验室建设，需写明为哪个实验室，哪项技术改造或实验项目开发。）
系（教研室）审查意见
1.本课题是否符合专业培养目标
2.课题难易程度
3.课题工作量
4.课题与实际相结合的程度
5.课题所需条件是否具备
□是□否
□难□较难□适中□容易
□饱满□适中□较小
□好□一般□较差
□是□否
审查结论：
系（教研室）主任（签字）:年月日
学院（系、部）审核意见（请明确表明对此课题的意见）
学院（部、系）主管领导（签字）：年月日
课题综合训练
要求
（可复选）
□综合运用知识□搜集并运用资料□调查研究
□研究方案设计□外语阅读及翻译
□绘图□运算
□上机编程及软件操作□实验操作及数据采集
□技术经济分析□
完成本课题
所需条件
（可复选）□上ຫໍສະໝຸດ □实验室□校外实习□文献调研□
完成课题时间
年月日——年月日
毕业实习地点
毕业设计（论文）地点
课题介绍（请说明选题指导思想、题目的难易、工作量、课题结合实际的程度、课题价值分析以及课题对学生的综合训练情况、能力培养等情况）

毕业论文选题申请表课题简介怎么写

毕业论文选题申请表：课题简介怎么写一、背景与目的本课题选题申请旨在明确毕业论文的研究方向和目标，确保论文的科学性和实用性。

课题简介是选题申请表中的重要一部分，它应该能够准确而简洁地描述所选课题的背景和研究目的。

以下是课题简介的写作指南，旨在帮助申请者撰写一份优秀的选题申请。

二、课题背景课题背景部分应该简洁地概述所选课题的相关背景信息。

这里可以从以下几个方面进行叙述：1.学术背景：介绍与所选课题相关的学术研究动态和现有理论基础，以表明该课题的研究价值和影响力。

2.社会背景：阐述所选课题在社会实践中的重要性和应用前景，说明该课题与当前社会需求的相关性。

3.研究现状：综述当前对所选课题的研究进展和尚未解决的问题，指出国内外同领域的研究水平和发展动态。

4.研究动机：陈述选择该课题的动机和目的，明确课题的研究意义和研究目标。

三、研究目的和内容在课题简介中，需要明确说明研究目的和研究内容，旨在使审阅人对论文的研究方向和内容有一个清晰的了解。

1.研究目的：简洁明了地说明所选课题的研究目的是什么，要解决什么问题或者实现什么目标。

2.研究内容：针对该课题的研究内容进行简要叙述，说明研究的具体方向和方法。

四、研究意义和预期结果课题简介中需要明确课题的研究意义和预期结果，以强调该课题的价值和影响。

1.研究意义：陈述该课题对学术研究和社会实践的重要性，以及可能带来的理论和实践意义。

2.预期结果：简要叙述预期能够获得的研究结果，说明研究对相关领域的贡献和创新。

五、研究方法和工作计划在课题简介中，需要简要概括研究所采用的研究方法和工作计划。

1.研究方法：介绍所选课题的研究方法和技术路线，概述数据采集、分析方法以及实验设计等。

2.工作计划：简要说明论文的工作计划和进度安排，一般包括文献综述、理论分析、实证研究、数据处理和论文撰写等。

六、参考文献最后，记得在课题简介中列出所参考的主要文献和资料，以显示相关领域的学术研究情况以及自己对该课题的文献调研。

西安建筑科技大学本科生毕业设计(论文)工作管理办法

西安建筑科技大学处室文件西建大教字（2009）002号西安建筑科技大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法一、总则第1条为规范我校本科生毕业设计（论文）的教学管理工作，提高毕业设计（论文）教学管理工作的水平，特制定本办法。

第2条毕业设计（论文）教学的目的是通过设计、研究、开发或创作培养学生的综合实践和创新能力，使学生在知识、能力和素质方面达到下列要求：(1)知识方面：能够综合应用所学理论与知识，分析和解决问题，并通过学习、研究与实践，巩固和拓展所学的理论与知识；(2)能力方面：能够有效获取和加工资料，查阅和正确应用参考文献，熟悉相关的国家标准、规范和政策；掌握设计、研究、开发或创作的基本程序、方法和技能，具有设计计算、理论分析、技术文件编写、设计图表绘制的初步能力，研究或开发方案制定、方案实施、研究报告撰写的初步能力，或者艺术作品设计、加工、制作及艺术作品创作报告撰写的初步能力；能够熟练操作计算机，掌握当前设计、研究、开发或创作方面的主要软件；(3)素质方面：具有严谨的科学态度、踏实的工作作风和积极的创新精神，具有相应的书面和口头语言表达能力，具有良好的合作和团队精神。

第3条院（系）可根据本办法规定的原则，结合院（系）专业教育的条件和特点，制定院（系）毕业设计（论文）工作管理细则（包括各类制式表格），对相关毕业设计（论文）工作做出更具体或更严格的规定，并报教务处备案。

第4条全国高等教育各类专业指导委员会对毕业设计（论文）有较本办法更严格的建议时，院（系）宜在制定毕业设计（论文）工作管理细则时参照执行。

二、毕业设计（论文）题目和任务书第5条毕业设计（论文）的题目包括下列四类：(1)设计类：如工程设计、产品设计、工艺设计、系统设计方面的题目；(2)研究类：如自然科学基础研究和应用研究、社会科学研究方面的题目；(3)开发类：如软件开发、产品开发方面的题目；(4)创作类：如艺术创作方面的题目。

第6条毕业设计（论文）的题目应确切反映毕业设计（论文）的核心内容，避免采用宽泛、笼统的题目；题目字数不宜过长，一般不得超过25字。

毕业设计课题申报表

②需附相关设计的产品零件图或相关说明
③此表交回教研室，审核合格后领毕业设计任务书）
（注：素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）
毕业设计课题申报表
填表日期年月日
专业Leabharlann 班级姓名学号本人联系电话
父母姓名
父母联系电话
家庭住址
实习单位名称
实习单位地址
实习单位联系人
联系电话
校外指导教师
职称
申报课题名称
课题简介
（包括设计参数、工作量大小）
指导教师审核意见
指导教师—————
日期———
教研室审核意见
教研室主任—————
日期—————
（注： ①校外指导教师要求具有中级以上职称，附职称复印件

本科毕业设计(论文)题目申请表

注：由指导教师填写本表，经系部审批同意后确定题目，本表由系部归档保存。

2011 届本科毕业设计（论文）题目申请表
2011 届本科毕业设计（论文）题目申请表
2011 届本科毕业设计（论文）题目申请表
注：由指导教师填写本表，经系部审批同意后确定题目，本表由系部归档保存。

2011 届本科毕业设计（论文）题目申请表
注：由指导教师填写本表，经系部审批同意后确定题目，本表由系部归档保存。

2011 届本科毕业设计（论文）题目申请表
2011 届本科毕业设计（论文）题目申请表
注：由指导教师填写本表，经系部审批同意后确定题目，本表由系部归档保存。

毕业设计选题申报表

毕业设计选题申报表毕业设计选题申报表一、选题背景与意义随着社会的发展和科技的进步，毕业设计已成为高等教育中不可或缺的一环。

选题申报表作为毕业设计的第一步，承载着学生对于自己未来学术发展的期望和对社会问题的探索。

本文旨在探讨毕业设计选题申报表的重要性和编写要点。

二、选题的重要性1. 学术价值：毕业设计选题是学生进行专业研究和实践的起点，选题的合理性和研究的深度将直接影响到学术成果的质量和学生未来的发展。

2. 社会意义：毕业设计选题应当紧密结合社会现实问题，通过对实际问题的研究和解决，为社会的发展和进步做出贡献。

3. 个人发展：通过选题的选择和研究，学生可以提高自己的专业素养、独立思考和问题解决能力，为未来的就业和学术发展打下坚实的基础。

三、选题申报表的编写要点1. 研究目标：明确研究的目标和意义，阐述选题的重要性和研究的价值。

2. 研究背景：简要介绍选题的背景和相关研究现状，说明选题的独特性和创新点。

3. 研究内容：详细描述研究的内容和方法，包括理论分析、实验设计、数据收集和分析等。

4. 研究计划：制定详细的研究计划，包括时间安排、资源需求和预期成果等。

5. 预期成果：明确研究的预期成果和对学术和社会的贡献，展示研究的可行性和实用性。

四、选题申报表的写作技巧1. 简明扼要：选题申报表应尽量简洁明了，避免冗长的叙述和过多的技术术语，突出选题的核心内容和研究意义。

2. 逻辑清晰：选题申报表应按照逻辑顺序进行编写，将研究目标、背景、内容、计划和成果有机地连接起来，使读者能够清晰地理解研究的整体思路。

3. 语言规范：选题申报表应使用规范的语言和专业术语，注意语法和表达的准确性，避免出现模糊和歧义的表述，以确保申报表的可读性和可理解性。

4. 实事求是：选题申报表应基于实际情况，避免夸大和虚假的描述，客观地阐述问题和研究的现状，以增加申报表的可信度和可靠性。

五、结语毕业设计选题申报表是毕业设计的起点，它的编写质量和内容的合理性将直接影响到整个毕业设计的质量和学生的学术发展。

毕业设计(论文)选题、审题表模板

本科生毕业设计（论文）选题、审题表填表说明1．该表的填写只针对1名学生做毕业设计（论文）时选择使用，如同一课题由2名及2名以上同学选择，应在申报课题的名称上加以区别（加副标题），并且在“设计（论文）要求”一栏中加以体现。

2．“课题性质”一栏：A．工程设计；B．工程技术研究；C．软件工程（如CAI课题等）；D．文献型综述；E．其它。

3．“课题来源”一栏：理、工、医学科各专业A．各类科研课题；B．结合生产实际课题；C．自拟课题；“各类科研课题”是指结合教师承担的各类纵、横向科研项目确定的本科毕业设计（论文）课题；“结合生产实际课题”是指根据目前企事业单位生产和技术实际或依据原来的生产（工程）实际资料精炼若干专题而确定的本科毕业设计（论文）课题；“自拟课题”是指没有实际工程依据，教师自行拟定的虚拟本科毕业设计（论文）课题。

文、法、经、管学科各专业A．各类科研课题；B．结合社会实际课题；C．自拟课题；“各类科研课题”是指结合教师承担的各类纵、横向科研项目确定的本科毕业设计（论文）课题；“结合社会实际课题”是指根据企事业单位生产和技术实际或结合当前社会、经济发展实际问题而确定的本科毕业设计（论文）课题；“自拟课题”是指没有社会经济实际问题背景，教师自行拟定的虚拟本科毕业设计（论文）课题。

4．“课题简介和要求”一栏：课题简介主要指研究设计该课题的背景介绍及目的、意义。

设计（论文）要求（包括应具备的条件）主要指本课题技术方面的要求，而“条件”指从事该课题必须应具备的基本条件(如仪器设备、场地、文献资料等)。

5．该表作为本科学生毕业设计（论文）课题申报时专用，由选题教师填写，经所在专业有关人员讨论，负责人签名后生效；课题一旦选定，此表须放在学生“毕业设计（论文）资料袋”中存档。

西安建筑科技大学本科毕业设计(论文)专项检查自查表

9.难度适中，工作量适当，能够按时完成任务。
4
题目更新
10.相同题目3年内不能重复使用；同时题目应根据学科专业发展及时更新。
4
任务书写作水平
11.能够完整明确地阐述需要完成的任务和要求，时间安排合理，可执行。
4
设计（论文）
质量
（30）
文献的查阅和利用
12.能独立检索中外文献资料，对资料进行分析、综合、归纳，并能对所研究问题的现状进行综述，提出存在的问题或进一步发展的方向。
5
选题（20）符来自教学要求的程度7.符合本专业或“卓越计划”试点专业的培养目标，体现了综合训练的基本要求。
4
选题的理论意义或应用价值
8.能密切结合实际（“卓越计划”要求：能密切结合工程、生产实际问题），符合学科专业的发展，适应工程建设、科技进步和社会发展的趋势，具有一定的理论或应用价值。
4
题目难度与工作量
主管院长签字：学院盖章：年月日
7
教师配备
情况
3.讲师及以上职称的教师担任指导教师（“卓越计划”要求：企事业单位具有丰富工程实践经验的工程技术人员担任校外指导教师）。
4
4.每位指导教师所指导学生人数不超过8人。
4
5.同一专业具有教授、副教授等高级职称的指导教师人数比例不低于30%。
4
资料规档
6.毕业设计（论文）各项教学资料文档齐全规范并且及时进行整理归档。
8
成绩
评定
（20）
总体成绩
16.专业优秀率≤20%，优良率≤60%。
5
评分标准
17.有评分标准，且科学、合理、全面、规范，具有可操作性。
5
答辩情况
18.答辩委员会、答辩小组组成符合规定，答辩程序规范。