柳树醒了
柳树醒了课文
柳树醒了课文
《柳树醒了》是一篇课文,讲述了柳树在经历了冬天的沉睡后,
春天的到来让它重新苏醒,感受到了春天的美好。
下面是与标题相符的正文:
柳树醒了。
它曾经沉睡在冬日的冰天雪地中,等待春天的到来。
但是,春天并没有来。
柳树孤独地等待着,直到它看到了一只小鸟在树枝上跳跃。
柳树对这只小鸟产生了好奇,它开始轻轻地摇晃自己的身体,试
图唤醒自己。
随着春天的到来,柳树变得更加茂盛,它的枝条开始发芽,叶子开始变黄,花朵开始绽放。
柳树感受到了春天的力量,它不再孤独地等待着,而是积极地迎
接着春天的到来。
它开始在春天里跳舞,唱歌,享受生活的美好。
这个故事告诉我们,即使我们身处困境,也不应该放弃希望。
我们需要等待时机,并且积极地迎接未来。
当我们感受到春天的力量时,
我们也会变得更加强大,更加享受生活的美好。
(一年级)一年级语文柳树醒了常用知识点
一年级语文柳树醒了常用知识点柳树醒了是一篇引人入胜的童话，课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。
春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。
这里给大家分享一些一年级语文柳树醒了知识点，欢送阅读!一年级语文柳树醒了知识点1、生字的呈现。
(1)出示课题时，后写“醒〞字，引导认读，注意读准后鼻音。
(2)结合对课文的朗读和感悟，出现“春雷〞“洗澡〞“柳枝〞“软了〞“梳头〞“柳梢〞“绿了〞“玩耍〞等词语。
引导认读“澡、枝、梳、梢、耍〞等生字，注意分清平、翘舌音。
2、生字的识记。
(1)本课涉及平舌音和翘舌音的生字较多，要注意读准。
“澡〞是平舌音，“枝、软、梳、梢、耍〞都是翘舌音。
另外，注意“醒〞是后鼻音，“雷〞是边音。
(2)“枝、梳、梢〞字形上的联系，可引导学生自己发现。
(3)“醒、雷、澡、耍〞可引导学生利用偏旁、部件、新旧字联系等记认字形。
(4)“梳、梢、耍〞与其他生字相比，使用率较低，学习难度较大，要重点识记。
3、识字的稳固。
(1)利用课后图标“我会读〞，引导学生自己读词语，稳固认记生字。
(2)做词语连线练习练习，稳固生字的识记。
如：春雷说话柳树醒了春风洗澡柳梢长高了春雨梳头小朋友软了柳树玩耍柳枝绿了一年级语文柳树醒了教案学习目标1.认识“醒、雷〞等8个生字。
会写“说、话〞等6个字。
2.正确流利地朗读课文。
背诵课文。
能通过朗读感悟春天的美。
3.能发现春天里事物的变化。
教学重难点认识8个生字，会写6个生字，正确朗读课文背诵课文。
教学方法：读书指导法、教授法、讨论法课前准备挂图、生字卡片、词语卡片课时安排：2课时第一课时一、激趣，引入新课春天来了，天气转暖，万物复苏，春天来了，耕耘播种，充满希望，春天来了，到处冰雪消融，使人感到一股暖意。
你一定用心灵去感受了美好的春天。
那就请你们把用眼睛看到的、用鼻子闻到的，用耳朵听到的，都说出来吧。
春天来了，她像一位魔法师，周围的事物都有发生了很大变化。
板书“柳树()了〞。
一年级《柳树醒了》知识点梳理
一年级《柳树醒了》知识点梳理
《柳树醒了》是一篇一年级的阅读文章，主要讲述了春天到来，柳树醒了的情景。
以下是这篇文章的知识点梳理：
1. 标题：《柳树醒了》。
- 学习如何阅读标题，理解文章主题。
2. 文章主要内容：柳树醒了。
- 学习如何从文章中提取主要信息。
3. 时间：春天。
- 学习季节的概念，理解不同季节的特点。
4. 主角：柳树。
- 学习柳树的外貌特征，如高大挺拔、长着绿叶等。
5. 柳树的变化：柳树醒了。
- 学习春天植物复苏的过程，了解植物休眠和苏醒的周期。
6. 柳树的变化描述：
- 学习描述事物的方法，如用动词、形容词来描写柳树醒来的状态。
7. 柳树醒来的表现：嫩芽、柔叶、亮绿。
- 学习植物生长过程的特点，了解嫩芽、柔叶和绿色是春天植物苏醒的特征。
8. 柳树与春天的联系：
- 学习如何观察植物的变化和季节的更替，理解柳树的苏醒与春天到来的关系。
通过阅读《柳树醒了》，孩子们可以了解春天的特点和植物生长的过程，培养观察和描述能力，同时增强对自然界的认识。
柳树醒了13
醒 枝 梢 话
雷 软 耍 朋 高 澡 梳 说 友 春
梳头 柳枝 柳梢 春雷
醒了 软了 洗澡 玩耍
洗澡
醒了 春雷
柳梢 梳头
柳枝 玩耍
软了
打雷 软和
雷雨 梳洗
树枝 玩耍
树梢 苏醒
我会读
睡醒 苏醒 春雷 打雷 雷雨 洗澡 树枝 柳枝 软和 梳头 梳洗 树梢 玩耍 柔软 软硬 木梳
一字组多词。
xǐng
léi
zǎo
zhī
醒
雷
澡
枝
ruǎn shū shāo shuǎ
软
梳
梢
耍
xǐnɡ
苏 醒
清 醒
睡 醒
打 雷 雷 电
léi
雷 雨
zǎo
洗 澡
澡 盆
澡 堂
zhī
树 枝
柳 枝
枝 条
ruǎn
软 笔
松 软
软 盘
shū
梳 头
梳 洗
梳 子
shāo
树 梢
柳 梢
发 梢
shuǎ
玩 耍
戏 耍
耍
要
醒 软
春天来了，还有谁也醒了？ 春天来了冰雪知道， 变成流水蹦蹦跳跳。 春天来了小草知道， 钻出脑袋东瞧西瞧。 春天来了风儿知道， 吹绿田野吹来小鸟。 春天来了孩子知道， 风筝上天越飘越高。
选一处你喜欢的景物，画一幅春天的画。
谜语：
三人同日见（打一字）
1 柳 树 醒了
1 柳树醒了
春雷跟柳树说话了， 说着说着， 春燕跟柳树捉迷藏了， 小柳树呀，醒了。 藏着藏着， 小柳絮呀，飞了 春雨给柳树洗澡了， 洗着洗着， 柳树跟孩子们玩耍了， 小柳枝哟，软了。 玩着玩着， 小朋友们，长高了……
一年级下语文第一课柳树醒了
春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀，醒了。
春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，
洗着洗着， 小柳枝哟，软了。
春雨给柳树洗澡了，
洗着洗着， 小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳梢啊，绿了。
春风给柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳梢啊，绿了。
枝
软
梳
梢
耍
梳 梢 枝
zǎo
shū
shāo
zhī
偏旁识字法
澡
操
要
lé i
换偏旁
形近字比较
ruǎn
shuǎ
耍
xǐng
醒
雷 软
熟字加偏旁
我会读：
打雷 雷雨 树枝
树梢
软和 梳洗 玩耍 苏醒
我会背课文：
春雷 春雨
春风 柳树
说话 柳树 洗澡 柳枝
梳头 柳梢
醒了 软了
绿了
玩耍 小朋友 长高了
⑴木上三张口，同时把水流，用它做什 么？ 沐浴洗身子──“澡”。 ⑵大雨落在田地上──“雷”。 ⑶自行车轮胎缺少气──“软”。 ⑷木旁小月亮——“梢”。 ⑸别看一支木，撑开成大树，无它叶难长， 无它树变秃——“枝”。 ⑹跟“要”是兄弟——“耍”。
醒 枝 梢 话
雷 软 耍 朋 高 澡 梳 说 友 春
洗澡 梳洗 玩耍
苏醒 树枝 打雷 雷雨 树梢
认真听老师读课文！
大胆说说课文中写了春天的 什么景物？请用“ ”画出来
大胆说说柳树是在谁的 帮助下什么变怎么样了？
春雷 春雨
春风 春燕
洗澡 说话
捉迷藏
柳梢 柳树
柳枝 柳絮
软了
人教版一年级语文下册《柳树醒了》原文、知识点及练习题
【导语】《柳树醒了》出⾃于⼈民教育出版社⼀年级下册读本第⼀篇，本诗⽤拟⼈的⼿法，写得很形象、⽣动、风趣，似⼀篇引⼈⼊胜的童话。
以下是整理的相关资料，希望帮助到您。
【原⽂】 春雷跟柳树说话了， 说着说着， ⼩柳树呀，醒了。
春⾬给柳树洗澡了， 洗着洗着， ⼩柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了， 梳着梳着， ⼩柳枝啊，绿了。
春风跟柳树捉迷藏了， 藏着藏着， ⼩柳絮啊，飞了。
柳树跟柳孩⼦们玩耍了， 玩着玩着， ⼩朋友们，长⾼了……【知识点】 《柳树醒了》，题⽬已散发出诗意。
这是⼀⾸诗，⼜似⼀篇引⼈⼊胜的童话。
柳树醒了，春雷把她从沉睡中叫醒了。
她睁开睡眼，春⾬给她洗澡，春风给她梳头，春燕跟她做游戏。
柳树醒了，她是那么柔软，那么鲜嫩，那么活泼，那么妩媚动⼈。
她不就是春姑娘吗? 柳树醒了，春姑娘来了。
春天闪耀着明丽的⾊彩，跳动着轻快的⾳符，弥漫着逗⼈的童趣，悄悄地向我们⾛来。
柳树醒了，孩⼦们也醒了。
孩⼦们在不知不觉中，⼜长⾼了。
⼀年之计在于春，孩⼦们⼜投⼊新的学习中了。
那读书声，那欢笑声，给春天的乐谱上增添了美妙的⾳符。
课⽂中的插图，让⼈感到春天跳动着的⽣命⼒。
春天是美好的，春天是迷⼈的，春天是催⼈奋进的。
“在春天⾥，还有什么醒了呢?”课后的这个问题，打开了孩⼦们想象的⼤门。
要相信孩⼦，孩⼦的眼睛⾥折射出的画⾯，⽐诗更蕴含深意。
孩⼦的⼼，就是⼀篇童话。
(⼀)识字写字 1.⽣字的呈现。
(1)出⽰课题时，后写“醒”字，引导认读，注意读准后⿐⾳。
(2)结合对课⽂的朗读和感悟，出现“春雷”“洗澡”“柳枝”“软了”“梳头”“柳梢”“绿了”“玩耍”等词语。
引导认读“澡、枝、梳、梢、耍”等⽣字，注意分清平、翘⾆⾳。
2.⽣字的识记。
(1)本课涉及平⾆⾳和翘⾆⾳的⽣字较多，要注意读准。
“澡”是平⾆⾳，“枝、软、梳、梢、耍”都是翘⾆⾳。
另外，注意“醒”是后⿐⾳，“雷”是边⾳。
(2)“枝、梳、梢”字形上的联系，可引导学⽣⾃⼰发现。
《柳树醒了》教案(优秀5篇)
《柳树醒了》教案（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1柳树醒了
桃 花
樱 花
迎春花
郁金香
李
花
还可以写其他冬眠的动物
春雨跟青蛙说话了， 说着说着， 青蛙从洞里跳了出来。
冬眠的动物 狗熊、蛇、老鼠、松鼠、 蜜蜂、蝙蝠、刺猬、蜗牛、 青蛙
春雨跟小燕子说话了， 说着说着， 小燕子从南方飞回来了。
柳树 玩耍 小朋友 长高了
春雷 春雨 春风 春燕 柳树
说话 捉迷藏 洗澡 梳头 玩耍
柳树 柳梢 小朋友 柳枝 柳絮
醒了 长高了 软了 绿了 飞了
春雨给 洗澡了， 洗着洗着， 哟，红了。
春燕跟 捉迷藏了， 藏着藏着， 呀，钻出来了。
秋风跟____说话了，
说着说着， ____________。
秋风跟大雁说话了， 说着说着， 大雁往暖和的南方飞去了。
“柳树醒了”是什么意思？
从哪里知道“柳树醒了”？ “柳树醒了”说明什么？
我会读
打雷 雷雨 树枝 树梢 软和 梳洗 玩耍 苏醒 暖和 洗澡
说着—说着说着 梳着—梳着梳着 洗着—洗着洗着 藏着—藏着藏着
你还能说说其他的词语吗
春雷 说话
柳树 醒了
春雨 洗澡 柳枝 软了 春风 梳头 柳梢 绿了 春燕 捉迷藏 柳絮 飞了
xǐnɡ
1柳树醒了
春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀， 醒了。
春雷公公打起大鼓，轰 隆隆，轰隆隆，他微笑着对 小柳树说：“小柳树呀，快 醒醒吧，你看春天的景色多 美丽啊！快来跟我一起欣赏 这美景吧！”小柳树摇了摇 身子，伸了伸懒腰，睁开了 眼睛。
春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀， 醒了。
春雨跟小草说话了， 说着说着， 小草弟弟从泥土里探 出了小脑袋（探出头 来）。
春雨跟柳树说话了， 说着说着， 柳树长出了嫩绿的 柳芽。
小学1年级语文课本柳树醒了
小学1年级语文课本柳树醒了《柳树醒了》是人教版新课标一年级下册第一单元的第一篇课文。
下面是店铺收集整理的小学1年级语文课本《柳树醒了》的内容以供大家学习。
小学1年级语文课本《柳树醒了》原文：春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳枝啊，绿了。
春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮啊，飞了。
柳树跟柳孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……小学1年级语文课本《柳树醒了》教学反思：《柳树醒了》是人教版新课标一年级下册第一单元的第一篇课文。
这是一篇引人入胜的童话。
课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。
春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。
下面是我对《柳树醒了》的教学反思：理清课文内容。
这是一首儿歌，讲述了在春雷、春雨、春风、春燕的作用下，柳树悄悄地发生了变化。
在整体感知环节，先让学生自读课文，找一找是柳树是在谁的帮助下醒了?学生读文后能够很快地找到是春雷、春雨、春风、春燕让柳树醒了。
这为学习课文内容做好了铺垫。
注重语言文字训练。
春雷轰隆隆，好像在跟小柳树说话，他会说些什么呢?引导学生想象说话，有的说：“小柳树，小柳树，快醒来吧，春天已经到了。
”有的说：“小柳树，快睁开眼睛看看，春天来到了。
”这一说话训练的设计即深入引导学生感悟春天到了，万物在春雷的催促下发生着变化，又训练学生依据创设的情境说合理的话。
这篇儿歌句式相似，用词准确丰富生动，是训练学生准确表达的好例子。
学完课文后，在课堂拓展环节“春天来了还有什么醒着呢?”同学们根据课前的观察，回答的非常踊跃。
然后出示句式引导学生说话：__________跟__________说话了，说着说着，_________。
如：有的同学说：“春雨给小花洗澡了。
洗着洗着，小花哟，红了。
”有的同学说：“春风给小草梳头了。
梳着梳着，小草啊，绿了。
”从他们的口中，美好的春天以诗的语言源源流淌。
18柳树醒了2
•醒 雷 澡 枝 醒 •软 梳 梢 耍 软
我是认字小能手
枝
梳 醒
梢 雷 澡 软
耍
要
猜一猜
大雨落在田地上
雷
车胎少了气
软
醒 枝 梢 话 雷 软 耍 朋 高 澡 梳 说 友 春
洗澡 梳洗 玩耍 苏醒 树枝 打雷 雷雨 树梢
shuō
huà
说
话
péng
yǒu
朋
友
chūn
gāo
春
高
春雷跟柳树说话了 春雷跟柳树说话了， 跟柳树说话了 春雷跟柳树说话了， 跟柳树说话 跟柳树说话了 说着说着， 说着说着， 小柳树呀，醒了。 小柳树呀 小柳树呀，醒了。 柳树呀
说一说
这些好朋友为柳树做了什么？ 这些好朋友为柳树做了什么？
说话、洗澡、梳头、 说话、洗澡、梳头、 捉迷藏、 捉迷藏、玩耍
⑴木上三张口，同时把水流，用它做什么？ 木上三张口，同时把水流，用它做什么？ 沐浴洗身子──“澡”。 沐浴洗身子 “ ⑵大雨落在田地上──“雷”。 大雨落在田地上 “ 自行车轮胎缺少气──“ ⑶自行车轮胎缺少气 “软”。 木旁小月亮——“梢 ⑷木旁小月亮——“梢”。 别看一支木，撑开成大树，无它叶难长， ⑸别看一支木，撑开成大树，无它叶难长， 无它树变秃——“枝”。 无它树变秃 枝 是兄弟——“耍”。 ⑹跟“要”是兄弟 耍
春雨给柳树洗澡了 春雨给柳树洗澡了， 给柳树洗澡了 春雨给柳树洗澡了， 给柳树洗澡 给柳树洗澡了 洗着洗着， 洗着洗着， 小柳枝呀，软了。 柳枝呀 小柳枝呀 小柳枝呀，软了。
春风给柳树梳头了 春风给柳树梳头了， 给柳树梳头了 春风给柳树梳头了， 给柳树梳头 给柳树梳头了 梳着梳着， 梳着梳着， 小柳梢呀，绿了。 柳梢呀 小柳梢呀 小柳梢呀，绿了。
一年级语文柳树醒了最新知识点
一年级语文柳树醒了最新知识点1. 柳树的觉醒2. 柳树的生长环境3. 柳树的特征和分类4. 柳树的用途和价值5. 柳树的常见病虫害6. 柳树的栽培方法7. 柳树的繁殖方式8. 柳树在文学艺术中的形象9. 柳树在民俗传说中的地位10. 柳树对环境的作用和保护方法1. 柳树的觉醒柳树的觉醒说明柳树从冬季的休眠中恢复过来，开始进入生长期。
这时候，柳树开始生长新芽、新枝，对周围的环境有更多的需求。
2. 柳树的生长环境柳树适宜在湿润的环境中生长，比如河边、湖畔等水边地区。
由于其树种的特殊性，所以能够生长的环境还需要保证充足的阳光和良好的排水。
3. 柳树的特征和分类柳树属于被子植物门、杨柳科，具有线性的叶子和柔软的枝条。
柳树的分类较多，常见的有石柳、海棠柳等。
4. 柳树的用途和价值柳树的用途广泛，比如可以作为景观树种、制作家具、生产纸张等。
柳树还具有很高的观赏价值，常常被种植在公园、广场以及城市绿化带中。
5. 柳树的常见病虫害柳树的常见病虫害有根腐病、叶锈病、茶树蚧等。
这些虫害和病害会对柳树的健康生长造成极大的威胁。
6. 柳树的栽培方法柳树的栽培方法需要注意其适宜的生长环境、土壤肥力等。
在生长期，还需要给予足够的水分和修剪适当的枝叶。
7. 柳树的繁殖方式柳树的繁殖方式有种子繁殖、扦插繁殖、嫁接繁殖等。
其中，扦插繁殖较为常见，便于控制柳树品种的质量。
8. 柳树在文学艺术中的形象柳树在中国文学艺术中的形象非常丰富。
比如《乐府诗集》中的《柳枝词》、唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》等经典作品中都有柳树的身影。
9. 柳树在民俗传说中的地位柳树在中国民俗传说中的地位也非常重要。
比如《红楼梦》中的元妃被称为“柳家花魁”，而“龙柳”则是指带有出人头地之意的状元。
10. 柳树对环境的作用和保护方法柳树具有保土固水、净化空气、增加氧气等多种良好的环境作用。
同时，为了保护柳树及其生长环境，需要注重人工养护、控制污染等环保措施。
（接上文）4. 柳树的用途和价值柳树的用途非常广泛，不仅适合做为风景树种，也常常被用来制作家具、文具，甚至在造纸、编织和建筑等领域也有很大的应用。
柳树醒了-编辑
梢（树梢） 耍（玩耍)
醒 软
雷 梳
澡 梢
枝 耍
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耍
要
耍
形近字比较：耍一要 (耍字比要字少一笔)
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醒： 酉+星 •枝 梢
软： 车+欠 梳
雷
澡
你用什么好办法记住它们呢?
偏旁识字：枝，梳，梢 形近字比较：耍一要 (耍字比要字少一笔)
字意识字：雷，澡 (打雷下雨，洗澡用水)
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柳树醒了
图片+音乐
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春雷和柳树说话了,
说着说着,
小柳树呀,醒了.
春雨给柳树洗澡了, 洗着洗着, 小柳枝哟,软了
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春风给柳树梳头了,
小柳梢哟,绿了.
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春燕跟柳树捉迷藏了， 春燕跟柳树捉迷藏了，
捉着捉着， 捉着捉着，
小柳絮呀，飞了。 小柳絮呀，飞了。
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柳枝
柳梢
柳叶
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春燕跟柳树捉迷藏了,
藏着藏着,
小柳絮呀,飞了.
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柳树长了柳絮，柳絮很轻， 春燕飞过，柳絮就飞了。
柳絮: 一种象棉花絮一样的 白色纤维，里面裹着柳树的 种子，作用是使风儿能把种 子传播到远方。
小柳树呀，醒了。
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春雨跟柳树洗澡了， 春雨给柳树洗澡了，
洗着洗着， 小柳枝呀，软了。
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一年级语文柳树醒了常用知识点梳理
一年级语文柳树醒了常用知识点梳理《柳树醒了》是一篇引人入胜的童话，课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。
春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。
这里给大家分享一些一年级语文柳树醒了知识点，欢迎阅读!一年级语文柳树醒了知识点1、生字的呈现。
(1)出示课题时，后写“醒”字，引导认读，注意读准后鼻音。
(2)结合对课文的朗读和感悟，出现“春雷”“洗澡”“柳枝”“软了”“梳头”“柳梢”“绿了”“玩耍”等词语。
引导认读“澡、枝、梳、梢、耍”等生字，注意分清平、翘舌音。
2、生字的识记。
(1)本课涉及平舌音和翘舌音的生字较多，要注意读准。
“澡”是平舌音，“枝、软、梳、梢、耍”都是翘舌音。
另外，注意“醒”是后鼻音，“雷”是边音。
(2)“枝、梳、梢”字形上的联系，可引导学生自己发现。
(3)“醒、雷、澡、耍”可引导学生利用偏旁、部件、新旧字联系等记认字形。
(4)“梳、梢、耍”与其他生字相比，使用率较低，学习难度较大，要重点识记。
3、识字的巩固。
(1)利用课后图标“我会读”，引导学生自己读词语，巩固认记生字。
(2)做词语连线练习'>练习，巩固生字的识记。
如：春雷说话柳树醒了春风洗澡柳梢长高了春雨梳头小朋友软了柳树玩耍柳枝绿了一年级语文柳树醒了教案学习目标1.认识“醒、雷”等8个生字。
会写“说、话”等6个字。
2.正确流利地朗读课文。
背诵课文。
能通过朗读感悟春天的美。
3.能发现春天里事物的变化。
教学重难点认识8个生字，会写6个生字，正确朗读课文背诵课文。
教学方法：读书指导法、教授法、讨论法课前准备挂图、生字卡片、词语卡片课时安排：2课时第一课时一、激趣，引入新课春天来了，天气转暖，万物复苏，春天来了，耕耘播种，充满希望，春天来了，到处冰雪消融，使人感到一股暖意。
你一定用心灵去感受了美好的春天。
那就请你们把用眼睛看到的、用鼻子闻到的，用耳朵听到的，都说出来吧。
春天来了，她像一位魔法师，周围的事物都有发生了很大变化。
柳树醒了-精品文档
04
醒了的世界
醒了的世界在变化
自然环境的变化
柳树醒了，意味着自然环境开始发生变化，如气温回升、万物复苏等。
社会生活变化
随着自然环境的变化，人们的生活方式、生产活动和社会关系等也会发生变 化。
醒了的世界在进步
科技发展
柳树醒了，代表着新的科技和发明开始出现，推动了社会的进步和发展。
文化繁荣
春天是文化繁荣的季节，各种文化和艺术活动不断涌现，促进了文化的传承和发 展。
花序出现
柳树的花序逐渐出现，上面长满了 黄色或绿色的雄花和雌花。
树干变软
柳树的树干也逐渐变软，呈现出一 种半透明的状态。
根系活动
柳树的根系也开始活动，吸收水分 和养分，为植物的生长提供能量。
02
柳树醒了
柳树醒了的时机
春季苏醒
柳树在春季开始苏醒，具体时间因地域和气候条件而异。
早春迹象
柳树醒来的迹象通常包括新叶芽的萌发和嫩绿的颜色。
醒了的意义
生长的开始
01
柳树醒了标志着春天的到来，是植物生长的开始，也是生态系
统中生物复苏的信号。
生命的循环
02
柳树醒了是自然生命循环的一个环节，也是大地复苏的重要标
志。
生命的节奏
03
柳树醒了也代表着生命的节奏，提醒人们尊重自然、顺应自然
规律。
醒了的表现
枝叶伸展
柳树的枝叶开始伸展开来，呈现出 嫩绿的新芽和柔软的枝条。
03
醒了的人们
醒了的人们在行动
拥抱变化
感受到时代发展的气息，积极尝试新事物，拥抱 变化。
拓展视野
通过多种方式学习，拓展知识面和视野，提高自 身素质。
付诸实践
将所学知识和技能付诸实践，不断积累经验，提 升实践能力。
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（ ） （ ） 春 （ ） （ ） （ ） （ ）
醒 枝 梢 话
雷 软 耍 朋 高 澡 梳 说 友 春
xǐng
léi
zǎo
zhī
醒
苏醒 睡醒 ruǎn
雷
打雷 雷雨
shū
澡
洗澡 澡堂
shāo
枝
树枝 枝条
shuǎ
软
软和 柔软
梳
梳头 梳理
梢
树梢 枝梢
耍
玩耍 耍花招
苏 醒
清 醒
睡 醒
打 雷
雷 雨
柳枝
柳梢
柳叶
我会填(根据课文内容填空)
___跟柳树说话,
说着说着，
小柳树呀，_____.
我会填(根据课文内容填空)
.
___给柳树____,
洗着洗着
小柳枝哟，——.
我会填(根据课文内容填空)
___给柳树梳头了,
梳着梳着，
小柳梢啊，_____.
我会填(根据课文内容填空)
___跟柳树捉迷藏了,
梳着梳着， 小柳梢呀，绿了。
春风帮助柳树______，柳梢变得______， 柳树对春风说：__________。
春燕跟柳树捉迷藏了， 春燕跟柳树捉迷藏了， 捉着捉着， 捉着捉着， 藏着藏着， 小柳絮呀，飞了。 小柳絮呀，飞了。
春燕和小柳树______，柳絮______， 柳树对春燕说：__________。
说( 说话 听说 说着 朋( 朋友 亲朋好友 春( 春天 春雨 春色 话( 听话 话语 讲话 友( 友谊 朋友 友情 高( 很高 高山 高度
) ) ) ) ) )
我知道：
百花有：桃花 、杏花、紫丁香、 （ 梨花 ）、（ ）、 （ ）等。 迎春花 樱花 百鸟有：黄莺、燕子、麻雀、 （ 喜鹊 ）、（ ）、（ ）、 画眉 布谷鸟 （ 白鹭 ）等。 万物有：花草、树木、河流、 （ 百兽 ）、（ ）、（ ）、 飞禽 昆虫 （ 小鱼 ）等。
春雷跟柳树说话了，
说着说着，
小柳树呀，醒了。
我想呀，
春雷会对柳树说：“……” 所以，小柳树（伸伸懒腰），甜甜 地醒了。
春雨跟柳树洗澡了， 春雨给柳树洗澡了，
洗着洗着， 小柳枝呀，软了。
春雨帮助柳树______，柳枝变得______， 柳树对春雨说：__________。
春风跟柳树梳头了， 春风给柳树梳头了，
春天跟小河说话了， 说着说着， 小河欢快地唱着歌儿从山上跑了下来。
春天跟
说着说着，
说话，
。
桃花、杜鹃花、小草、春笋、 布谷鸟、蜜蜂、燕子、青蛙、 小蛇、 河水、冰雪 ……
春天跟春笋说话了， 说着说着， 春笋从土里探出头。 春天跟小草说话了， 说着说着， 小草吐出了嫩芽。
一字组多词
说( 话( 朋( 友( 春( 高( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) ) ) )
藏着藏着，
小柳絮呀，_____.
我会填(根据课文内容填空)
___跟孩子们玩耍了,
玩着玩着，
小朋友们，_____......
春雷
春雨 春风 春燕 柳树
说话
捉迷藏 洗澡 梳头 玩耍
柳树 柳梢 小朋友 柳枝 柳絮
醒了 长高了 软了 绿了 飞了
课堂活动:
请你仿照课文编写诗句,再说一说.
小草 说话了， 春天跟_______ 说着说着， 小草伸伸懒腰钻出了地面 ______________________。
柳树跟孩子们玩耍了， 耍 玩着玩着， 耍 要 小朋友们，长高了。
shuō
huà
说
话
pé ng
yǒu
朋
友
chūn
gāo
春
高
谜语：
三人同日见（打一字）
柳树醒了
图片+音乐
人教新课标一年级语文下册
柳树醒了
想一想：
柳树有哪些朋友呢？
春雷 春雨 春风 春燕 小朋友……
春雷会对柳 树说些什么？
雷 电
洗 澡
澡 盆
澡 堂
树 枝
柳 枝
枝 条
软 和
松 软
软 盘
梳 头
梳 洗
梳 子
树 梢
柳 梢
发 梢
玩 耍
戏 耍
洗澡
醒了 春雷
柳梢 梳头
柳枝 玩耍
软了
我会读： 打雷 雷雨 树枝 树梢
软和 梳洗 玩耍 苏醒
⑴木上三张口，同时把水流，用它做什么？ 沐浴洗身子──“澡”。 ⑵大雨落在田地上──“雷”。 ⑶自行车轮胎缺少气──“软”。 ⑷木旁小月亮——“梢”。 ⑸别看一支木，撑开成大树，无它叶难长， 无它树变秃——“枝”。 ⑹跟“要”是兄弟——“耍”。
读一读
春天来了 小溪醒了练长跑， 麦苗醒了弯弯腰， 桃花醒了绽笑脸，
柳树醒了把辫摇，
燕子唱起春之歌，
春天来了多么好。
春天来了
春天来了，春天来了， 来到了小溪边，小溪欢快地流着。 春天来了，春天来了， 来到了田野上，草儿绿了，花儿开了。 春天来了，春天来了， 来到了鸟儿的家，鸟儿唱着动听的歌。 春天来了，春天来了， 来到了校园里，校园里充满了欢声笑语。
柳树发芽 鲜花怒放
春雨滴答 燕子高飞
小草点头 春风拂面
鸟语花香
百花盛开
万紫千红
选一处你喜欢的景物，画一幅春天的画。