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校园植物活动感想
校园植物活动感想作为一名大学生，我每天都要在校园里度过大部分的时间。
校园是一个充满活力和美丽的地方，不仅有悠扬的钟声，还有各种各样的植物。
在这个春暖花开的季节里，我有幸参加了校园植物活动，让我对校园植物有了全新的认识和体验。
植物在校园里并不稀奇，但是在这次活动中，我意识到原来我对校园植物的了解还停留在表面。
活动中，我们围绕校园中的植物进行了一系列的参观和学习，深入了解了它们的生长习性、繁衍方式、观赏价值等方面。
从简单的认识到深入的探究，我对校园植物有了更多的了解和认识，也更加珍惜身边的绿色。
活动中，我最印象深刻的是参观植物园。
植物园里有各种各样的植物，有长得高大挺拔的树木，也有开得娇艳欲滴的花朵。
在专业的导游的带领下，我逐一了解了各种植物的生长环境、特点和使用价值。
我惊叹于大自然的奇妙，也感叹于人类的无穷智慧。
通过参观植物园，我明白了植物的价值和重要性，也对大自然产生了更加深刻的敬畏之情。
除了参观植物园，我们还进行了植物标本的制作。
这让我更加深入地了解了植物的特点和特性。
在制作标本的过程中，我对植物的形态、结构和特点有了更深入的了解，也提高了我的动手能力和专注力。
制作完整的标本更是让我感到一种成就感和满足感，也更懂得了认真和耐心的重要性。
活动中，我还参加了一场植物种植比赛。
在比赛中，我跟队友一起精心挑选植物种子、准备种植工具、挖掘土壤，然后一点点仔细地种下种子。
过程中，大家相互鼓励，共同努力，使得比赛更加有意义和有趣。
最终，我们成功地种下了植物，并且还得到了评委的好评。
这让我进一步感受到了团队合作的重要性和乐趣。
通过这次植物活动，我不仅对校园植物有了更深入的了解，也对自然和生命有了更加深刻的感悟。
植物是大自然的恩赐，也是我们生活中不可或缺的一部分。
我意识到要珍爱植物，爱护环境，让我们的生活变得更加美好。
通过这次活动，我还结识了很多志同道合的朋友。
他们和我一样喜欢大自然，热爱植物，我们在活动中一起分享彼此的感受和体验，还互相学习和帮助。
2018-2019-观察日记植物梅花-范文模板 (2页)
2018-2019-观察日记植物梅花-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==观察日记植物梅花小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。
那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。
是的，那就是梅花。
在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春与夏交接的季节。
阳光明媚，姹紫嫣红。
迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。
她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。
然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。
夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。
不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。
而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。
她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。
傲雪临霜。
在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。
虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。
她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。
你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗?难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗?难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真。
观察校园植物实践报告
观察校园植物实践报告实践报告：校园植物的观察与研究一、引言校园是我们学习和生活的地方，同时也是一个天然的生态系统。
在这个系统中，植物是最基础的生物。
植物不仅可以美化校园环境，还可以提供氧气、降低温度、净化空气等多种功能。
因此，对校园植物进行观察与研究，不仅可以增进我们对植物的了解，还可以加深我们对自然环境的认识。
本实践报告旨在通过对校园植物的观察与研究，探讨植物的特点、功能和对校园环境的影响。
二、观察对象我们选择了学校内部具有代表性的几种植物作为观察对象，包括乔木、灌木和草本植物，这些植物分布在不同的场所，包括校园主干道、操场、花坛等处。
三、观察内容1.外部特征通过近距离观察，我们发现不同种类的植物在外部特征上存在明显差异。
乔木一般高大挺拔，树干粗壮，树叶大而茂密；灌木则较矮小，树干较细，树叶较小而繁密；而草本植物则较为矮小，没有明显的树干，叶片呈线状或羽状。
此外，不同种类的植物在叶片形状、叶片颜色、花朵形态等方面也存在差异。
2.内部结构我们还通过剖开植物的茎、叶和根部，观察了它们的内部结构。
乔木的茎木质纤维丰富，可以提供较大的支撑力；灌木的茎木质较少，相对较软，但根系比较发达；而草本植物的茎和根部比较细弱，但叶片茂密、根系发达。
3.功能与作用在观察植物的外部特征和内部结构的基础上，我们着重研究了植物的功能与作用。
我们发现乔木和灌木具有较强的固土保水能力，可以有效防止土壤侵蚀，净化空气，并且能够降低周围环境的温度；而草本植物则在植被覆盖率上有较大的优势，能够有效保持土壤湿度，降低土壤温度，尤其是对于花坛和草坪的维护起到了关键作用。
四、观察心得通过这次实践活动，我们对校园植物有了更深入的了解。
首先，不同种类的植物在外部特征、内部结构、功能与作用上存在着巨大的差异，每一种植物都有着独特的生长特点和适应环境。
其次，校园植物在美化环境、保护生态、净化空气等方面发挥着重要作用，不容忽视。
最后，我们也意识到应该更加重视对植物的保护和利用，在今后的生活和学习中，我们将更加注重对植物的保护和环境的改善。
植物学习心得体会5篇
植物学习心得体会5篇在园林绿化中，把植物密植成行，形成不同形式的树墙或篱状，即是绿篱。
它常用来作境界、空间分隔、屏障、或作为花坛、花镜等背景、增添景色、减轻噪音、净化空气、幽静环境的特殊功能。
下面小编给大家带来植物学习心得体会，希望大家喜欢！植物学习心得体会1随着现代中国的不断崛起和发展，我们国家的经济逐渐强大起来，我们人民生活水平得到很大的体高。
可是在经济发展中我们国家同样出现了很多的问题，其中最致命的就是我们的环境保护问题，这已经是严重影响我们国家继续发展的重要原因。
学校为了全面完成教学的任务，使学生做到理论联系，同时拓扩同学们的视野，丰富课外的社会知识。
学校领导精心的为我们每一个学生做了长期的计划---每年一次的社会实践。
这个暑假，我们进行了地一次社会实践。
经过两个星期的时间，我顺利的完成了这次学校安排的社会实践。
现在回顾这一次的社会实践，确实有了很大的收获，但也有写遗憾。
因为在学校里刚学的知识还不够扎实，只能在实践公司里看而不能动啊!要想能够学到更多的知识，我只能在工作的时间向他们讨问有关的专业知识!由于我的真诚搏取了他们的喜爱，并热情的给我讲述了有关于我们园林专业的很的知识，如绘图、草坪的重要作用、色彩在园林上的表现等。
如此将使我对园林专业深一步了解，也让我懂得了做人的基本。
为了能让我这位刚读完大一的学生打开眼界，对园林专业知识的扩展，在公司里面工作的叔叔阿姨们都热心的轮流的带我去逛公园、观察园林的造园手法，并给我讲述园林建筑小品：厅与堂相似，常设在园林中心或视钱交汇之处，坐北朝南;轩与馆相似，单体或组成建筑群比厅、堂轻巧秀丽，园林中长设在明显的位置作为对景作用;楼与阁相似，一般为两重以上的建筑，设在厅堂之后或园林四周。
依山旁水之处效高耸，作为对景使用;台常建于水边、湖边、桥上、山腰之处;榭是临水的建筑物，往往建于水边平台上，花丛树旁;廊园林中的长形建筑;亭是富有民族特色的园林建筑物之一，常设在山上、水边、湖心、路旁、桥头、桥上等，常与廊相接。
植物认知实习心得(精选5篇)
植物认知实习心得(精选5篇)植物认知实习心得【篇1】为期一周的实习已然落下了帷幕，我依然回味其间点滴，现在有时闭上眼睛，一幕幕在脑海里就像过电影似的，很有趣儿。
起初对实习没抱有太大的热情，因为去外面实习必然要乘车，而我晕车，是特晕的那种，见到车就想吐。
第一天清早乘车去鹫峰，车子走得可真慢呀，尤其是在盘山公路上蜿蜒蛇形时，我感觉我的胃都要出来了，我真的想跳车啦。
但是下车稍作休整之后，我顿时被鹫峰迷人的景_深深地吸引住了。
平缓的山坡处处散发着绿的生机，迷人的花香沁人心脾，我还没来得及驻足欣赏，老师就带着大队人马浩浩汤汤席卷过来了。
我这才意识到此次实习不是出来游山玩水的，于是只能打起精神，掏出纸笔，追随人流而去。
山上的植物可真多呀，我一生也没见过这么多植物，更何况需要一一辨认。
但是环顾四周，一个个同学如狼似虎，见到植物就挖，发现新的植株就抢，这场面近乎疯狂，我也等不及啦，拿起剪_加入到第一波扫荡队伍中，所过之处，植株欲哭无泪呀，高大的乔木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么惨遭践踏蹂躏，毕竟两个班五六十人呢，其破坏力真的不容小觑呀。
老师寓教于乐，同学们对这也乐此不疲。
整个过程中，我基本做到了认真听从老师指导，细心辨认植物、采集标本，留心做记录，生怕记漏、记错任何一个种名儿，遇到特别的植株与同学相互讨论，解决不了的问题及时请教老师。
利用午饭间隙，将采集好的植物压成标本，并记好实习日记。
第一天收获颇丰，我认识了116种植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、_黄芪，景天科的景天三七具有_用价值，而壳斗科的栓皮栎树干竟可以做暖壶塞子，最为有趣的是木兰科的鹅掌楸，也叫马褂木，它的叶子可以用来写情书，多么浪漫呀。
这次实习给我提供了一个近距离接触大自然的机会，我通过对植物的辨认，了解植物的科属特征，进而加强巩固了课本上的理论知识，我深切感受到了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行其中滋味。
第一天的实习是难忘的，用心学到的东西将使我终身受用。
植物认知实习心得范文大全
植物认知实习心得范文大全篇一发现了实践的重要性,我却又遇到了一个问题:对一些知识的认识很模糊,总是有种似是而非的感觉.开始不知道是为什么,后来和同学们做了一些讨论和对比,发现是因为花卉学的一些相关学科我没有掌握好,比如土壤学,气象学,植物学,植物生理学.1、花卉学的理解和花卉产业的意义植物标本采集与植物标本制作:(2)农田杂草的物种调查:学习借助《植物检索表》，《植物志》和其他资料，观察，分析标本形态结构特征，对植物种类进行准确的识别和鉴定。
学习干制标本的后期制作，进行分类学实习资料的整理。
(1)到寸金公园、森林公园、校内、南*带植物园、南方林木种苗示范基地，花卉公园等地进行实地考察的结果分析。
首先我们进行了全面踏查，对公园里的植物进行全面的辨认，记录植物名称用途，且进行了全面整理。
进行了两天的寸金公园考察后，我们认识了寸金公园内众多的植物种类，了解了其植物分布:公园里的植物以乔木为主。
道旁主要是高大树木，譬如棕榈科的砂糖椰子，油棕，乔木类的大叶榕，萍婆，黄葛榕，石栗等等。
湖里有睡莲，水棉等水生植物，阴暗潮湿的斜坡上长着密集的草本植物，蕨类……在这两天中我们也进行了标本采集和压制标本。
透过老师的指导和工具书的查阅，我们基本上认识了寸金公园的植物，并深入了解了一些有代表性的植物，其植物的科属、种名、用途如下:(1)桃金娘科:桃金娘，全株药用，果可食用和酿酒。
(2)使君子科:榄仁树，观赏植物，种子供炸油食用或入药，树皮与幼叶可作为染料。
(3)棕榈科:大王椰子，庭院及行道绿化观赏树。
(4)苏木科:洋蹄甲，木材供农具及家具用材，可作行道及庭院绿化树。
(5)苦楝科:桃花心木，木材作农具及舟车等材料，作行道、庭院绿化观赏。
透过这次实习，我印象最深的是豆科，因为它十分常见，又喜欢吃豆类食物。
从它的根茎叶花果种子分析它的特征是木本或草本。
常有根瘤。
单叶或复叶，互生，有托叶，叶枕发达。
花*，5基数；花萼5，结合；花瓣5，辐射对称至两侧对称；雄蕊多数至定数，常10个，往往成两体；雌蕊1心皮1室，含多数胚珠。
植物学的实习心得体会范文 (2)3篇
植物学的实习心得体会范文 (2)植物学的实习心得体会范文 (2)精选3篇（一）植物学实习心得体会在植物学的实习过程中，我深深感受到了植物学的魅力和重要性。
通过实际操作和实地考察，我对植物的分类、形态、生理和生态等方面有了更深入的了解。
以下是我在植物学实习中的心得体会：首先，实习期间，我学会了正确使用植物学的实验设备和工具。
在实验室中，我们使用显微镜观察植物细胞的结构，通过显微摄影技术记录下来。
在野外调查中，我学会了使用Field book记录植物的外部特征和相关的野外环境因素，这对于后续的数据分析非常重要。
其次，我深入了解了植物的分类和标本制作。
通过观察和比较不同植物的形态特征，我可以将其归类到更高级的分类单位中。
此外，我还学会了制作植物标本，这要求我们细致地剥离植物的外部结构，并进行干燥和保存。
通过制作标本，我不仅可以更好地理解植物的形态特征，还可以保存下来以供后续学习和研究。
除了分类和标本制作，我还学习了植物的生理特征和适应能力。
例如，我们通过测量植物的叶片面积、叶片厚度、叶绿素含量等参数，了解了植物的光合作用和呼吸作用。
同时，我还了解了植物在不同环境因素下的适应能力，如水分、温度、光照等。
这些知识对于我们理解植物的生存和繁殖策略非常重要。
最后，在野外考察中，我深刻体会到了植物对于生态系统的重要性。
植物在自然界中扮演着重要的角色，它们不仅提供氧气、食物和栖息地，还对土壤保持和防止水土流失起着重要作用。
通过参与野外考察，我了解了植物与其他生物之间的相互关系和相互依赖，这使我对生物多样性和生态系统的保护有了更深刻的认识。
总之，植物学实习让我更加深入地了解了植物的分类、形态、生理和生态等方面知识。
通过实际操作和实地考察，我对植物学的兴趣和热爱进一步加深。
我相信，通过不断学习和实践，我将能够在植物学领域取得更大的突破和成就。
植物学的实习心得体会范文 (2)精选3篇（二）实习心得体会：植物学实习在进行为期一个月的植物学实习之前，我对于植物学的知识只是停留在教科书上的理论知识。
我对学校植物的感想
活动心得体会麦港文在我们校园里，有着各种各样的植物，但是也有很多是已经枯萎了！在这次实践中我调查了生物的种类和位置。
在调查过程中，我遇到了许多困难，幸好有班主任蔡老师和同学们的帮助。
在认识植物的时候，我有些记得不太清楚，有一些不认识的东西，卢嘉怡同学很有耐心地给我说的一清二楚；我有一个朗诵比赛，每天都要去练习，梁同学主动帮我把手头上的任务都完成好，而且没有一点马虎；我有些不明白的时候，老师给我一一讲解。
在周末的时候本来可以休息的，但她牺牲了这些时间，回来给我们分析。
我觉得，在校园的前门到保安亭的那段路多种一些植物，如在树与树之间种九里香，留一个口让车进；在后门的那边，因为有一座桥，有比较多的车经过，废气污染比较严重，所以那里比较适合种一些树木，如，高山榕、凤凰木等......；在单杆的那一边，有种树的那一块的那些树改为种盆架子，在食堂后面的拿几棵树已经被那些废气喷得树叶都快全掉了，改种为兰花比较美观；球场那边，又在跑道边的拿一小块，为了不会接触到电线，种一些比较矮的植物，如，九里香、大红花、满天星等......；小广场靠着教学楼的那边种上兰花草；初三停车场那边的种类太多了，再加上那边的厕所，一天有上千个人去厕所，会很臭，那边的植物最好种几类香的植物，如珠兰、鼠尾草......,那边的空气除臭;小广场实验楼的那边的植物太杂了,长得又乱,根本分不清哪些归哪些!最好种一些比较鲜的植物和香的植物,这样的话既能保持小广场的美观,又可以给小广场添上一点香，一举两得；单杆过一点的那个地方，有几棵树的样子好像死了的一样，这会破坏校园的美观，最好改种为垂叶榕。
在这次实践中让我知道了学校的植物种类有很多，每一种植物都有它本身的功能。
学校里植物的安排不是不好，而是不够好。
学校的植物的功能非常奇特，有会动的，有会发出香味的，有会大量吸收废气的......,绿色是校园的围巾,教学楼是校园的心脏，绿色是校园的主色。
植物实践活动心得体会
自从参加了学校组织的植物实践活动，我深刻地感受到了大自然的神奇与植物的奇妙。
在这短短的一周时间里，我不仅学到了丰富的植物知识，还对植物的生长环境、生长规律有了更深刻的认识。
以下是我对这次植物实践活动的几点心得体会。
一、亲近自然，感受生命的活力在实践活动中，我们来到了一片郊外的田野，这里生长着各种各样的植物。
我仿佛置身于一个绿色的海洋中，呼吸着新鲜的空气，感受着生命的活力。
这里的植物种类繁多，有高大挺拔的树木，有低矮丛生的灌木，还有五颜六色的花草。
它们在阳光的照耀下，生机勃勃，让人感受到了大自然的神奇魅力。
二、认识植物，了解生长规律在实践活动中，我们跟随老师学习了植物的基本知识，如植物的分类、生长环境、生长规律等。
通过实地观察，我了解了植物的生长过程，从种子发芽到开花结果，每一个阶段都有其独特的特点。
例如，我们参观了麦田，了解了小麦的生长周期，从播种到收割，每一个环节都离不开人们的辛勤劳动。
这让我深刻认识到，植物的生长离不开适宜的环境和人类的关爱。
三、培养动手能力，体验劳动的快乐在实践活动中，我们亲自动手种植了蔬菜和花草。
在老师的指导下，我们学会了如何挖坑、播种、浇水、施肥等。
虽然过程辛苦，但当我看到亲手种植的植物一天天长大，心中充满了喜悦。
这次活动让我深刻体会到劳动的快乐，也让我明白了“一分耕耘，一分收获”的道理。
四、培养环保意识，保护生态环境在实践活动中，我们不仅学习了植物知识，还学习了环保知识。
老师告诉我们，植物是地球上的宝贵资源，我们要珍惜每一棵植物，保护生态环境。
在田野中，我们看到了一些被砍伐的树木，心中充满了惋惜。
这让我意识到，保护植物、保护环境是我们每个人的责任。
五、团队协作，共同进步在实践活动中，我们分成小组进行合作。
每个小组都有自己的任务，如种植、浇水、观察等。
在完成任务的过程中，我们互相帮助、互相学习，共同进步。
这次活动让我明白了团队协作的重要性，也让我学会了如何在团队中发挥自己的作用。
观察植物感想(实用5篇)
观察植物感想(实用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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参与学校植树活动感想
参与学校植树活动感想在参与学校植树活动的过程中，我深刻体会到了植树的重要性，以及植树活动带给我们的美好体验。
这次活动不仅让我对环保有了更深的认识，也让我更加关注自然环境的保护和可持续发展。
在活动中，我和同学们一起动手，亲身参与了保护环境和美化校园的过程，收获了深刻的感悟和难忘的经历。
首先，植树活动让我更加深刻地认识到植树造林的重要性。
随着工业化的加快和城市化的进程，人们对环境的破坏也越来越严重，森林减少，沙漠扩张，气候变化等问题日益严重。
植树造林是保护生态环境和改善生态环境的重要手段，通过植树，可以修复生态系统，改善气候环境，提升生态环境的品质。
而且，植树造林还可以让我们享受更多的绿色空间和美丽景观，有利于提高人们的生活质量。
通过这次活动，我更加深刻地认识到植树造林对于人类的重要意义，也意识到了每一个人都应该为保护环境贡献自己的力量。
其次，植树活动也让我体验到了团结协作和感恩亲近的快乐。
在整个活动中，我们不仅要在树木的选种、栽植和养护方面互相配合，还需要在活动过程中互相沟通和协作，形成合力。
在这个过程中，我深深地感受到了团结和合作的重要性，通过大家的努力，我们成功地完成了这次植树活动，也让我对于团队协作有了更深的认识和领悟。
同时，这次植树活动也让我更加感恩身边的人，感谢他们的付出和努力，也让我更加珍惜人与人之间的亲近与合作。
最后，植树活动也让我更加珍惜自然环境和美丽校园的体验。
在校园里，我们参与植树活动，亲身体验了植树的快乐和美好，也让我更加珍惜了校园的美丽与环境的优雅。
在植树活动结束后，我们看到新栽的树木在青松翠柏的环抱下，显得格外娇嫩而美丽，这让我更加感到了大自然的奇妙与美丽。
因此，从这次植树活动中，我更加珍惜了自然环境和校园的美好，也让我更加关注了自然保护和美化环境的工作。
总之，这次植树活动不仅让我更加认识到植树造林的重要性，也让我体验到了团结协作和感恩亲近的快乐，更让我更加珍惜了校园的美丽与自然环境的优雅。
校园植物认知感想(一)
校园植物认知感想感想和认知这学期我们做了用钢筋混凝土材料制成的梁。
钢筋混凝土梁既可作成独立梁，也可与钢筋混凝土板组成整体的梁-板式楼盖，或与钢筋混凝土柱组成整体的单层或多层框架。
钢筋混凝土梁形式多种多样，是房屋建筑、桥梁建筑等工程构造中最根本的承重构件，应用范围极广。
在做梁之前，我们小组做的是对混凝土的配合比进展了计算，通过大一学的工程材料课和现场师傅的教导下，小组算出了c25的配合比1：2.5：4.9。
而后，根据混凝土搅拌的颜色最终我们做好了成品混凝土。
中间的环节对钢筋进展绑箍筋，通过学习了解箍筋用来连承受力主筋和架力钢筋使形成钢筋骨架，主要承受的剪力和扭矩。
梁在弯剪区内将受到剪力和弯矩的共同作用，在这个区段内主拉应力迹线是斜向的，将产生斜裂缝，由于箍筋是竖向的，与斜裂缝相交，因而能阻止或者限制斜裂缝的产生、开展。
最后通过将钢筋放入已经做好的模版里，浇入混凝土通过养护，梁就算完成了。
这学期的施工课很精彩，我们跟着师傅学做支模，浇捣，成型，养护。
让我们从书本的理论知识当中走出来，更加接近实际操作、接近施工现场。
第一节课中，看着师傅轻轻松松把几块木板、几根钉子眨眼间变成了模具。
以为钉子和木板在我们手中也会乖乖听话，没曾想到，打偏、敲歪等等状况频频出现，还有一个小组的模版做完之后发现尺寸不在合理范围内，只好拆掉重新来过。
接着，我们学习了如何绑扎箍筋，师傅发给我们一个神奇的工具——手柄。
细钢筋在师傅手中上下翻飞，一下就箍好了。
可是，我们在实际操作中却异常困难，不是绑得松松垮垮，就是细钢筋断掉。
终于，困难困苦之后，好不容易绑扎好钢筋笼。
跌日次课，浇捣混凝土。
和师傅们比起来，我们真的是温室里的白嫩书生啊。
师傅根据重量就可以知道施工配合比。
而我们，拿纸笔辛苦计算之后才得出配合比，跟师傅的经历依旧有出入。
经过一阵灰头土脸之后，终于我们的钢筋混凝土成型了。
在养护七天之后，我们拆了模。
看着小组辛苦做出的钢筋混凝土展现在眼前的时候，依旧很冲动。
2018-2019-植物认知实习心得-推荐word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==植物认知实习心得实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待。
下面提供植物认知，欢迎阅读！植物认知实习心得【1】通过本学期的花卉学学习，让我受益非浅，在丰富自己知识的同时，也学会了一些简单的花卉鉴赏方法，并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验.本学期的学习即将结束，在此我结合自己的所学向老师作本学期的报告.一、我对花卉学的认识我和大多数同学一样，是第一次接触花卉学这门课程，虽然花卉两个字在我们的生活中经常听到，但是具体归结为一个概念性的名词时，我们都一无所知.在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现.而花卉学则是研究如何把这艺术品做到最美的一门学科.可能这样说比较笼统，但我觉得这就是我的理解，而且我这样理解之后，对我学习花卉学有了一定的帮助.二、我学习花卉学的方法起初学习花卉学只感到新奇，由于从没有接触过这个学科，一切都很陌生.没有自己的系统的学习方法和计划，只是跟着老师走，上课抄笔记，课后看笔记，这样学着学着就觉得越来越空洞，很多东西无法理解，比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候，因为缺少花卉实例，很难理解一些分类的理由，如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类，虽然在理论知识上能够理解，但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异，没有一个直观的理解，这样认识起来很不牢固，也很空洞.后来和老师第一次实习之后，才知道读万卷书不如行万里路的道理.实践不但能检验所学知识的可靠性，也能增加对课本知识的理解.菊花展的实习让我知道:同样的花种，因为培育的方法不同，给人的视觉印象截然不同.婀娜多姿，万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管理方法.发现了实践的重要性，我却又遇到了一个问题:对一些知识的认识很模糊，总是有种似是而非的感觉.开始不知道是为什么，后来和同学们做了一些讨论和对比，发现是因为花卉学的一些相关学科我没有掌握好，比如土壤学，气象学，植物学，植物生理学.所以学习花卉学必须要注意理论学习与实验实习结合，对花卉学有关的学科都要有一定的了解，把花卉学当作一门应用型的科学来对待.三、在花卉学学习中我学到的专业知识我们本学期对花卉学的学习可以总结为七个大部分:1、花卉学的理解和花卉产业的意义花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，花卉的装饰与应用，市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科.花卉产业发展到今天，使花卉的栽培意义更加重大，不仅美化了生活环境，改善了生态环境，丰富了了社会社会文明和精神文明的生活，还促进了社会主义经济建设.2、花卉的分类花卉的分类有利于鉴别和培育管理，但是花卉的分类需要我们对花卉学相关的学科有一定的了解，如园林美学，土壤学，植物学等.目前花卉的分类依据大体上有四种:(1)按生活类型(2)按观赏应用特点(3)按花卉的生态习性(4)按花卉的原产地气候特征3、环境条件对花卉生长发育的影响花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以及人们对环境条件的控制，影响花卉生长发育的环境条件主要有:温度，光照，水分，土壤，营养元素，空气.4、花卉设施为了满足花卉的生长发育要求，花卉设施必须能提供给花卉适宜的环境条件，现在的花卉设施主要有:(1)温室(2)塑料大棚(3)荫棚(4)其他设施，如加温、降温、通风、灌水等设施.5、花卉的繁殖花卉的繁殖分为有性繁殖，无性繁殖和组织营养三种。
实习报告-2019植物认知实习心得范文大全 精品
2019植物认知实习心得范文大全植物学是生物学的分支学科，是从人类文明开始的生物学分支出来的一个学科，比如种地，一开始就是面向生物的营养与健康的。
植物学是生物学的分支学科。
研究植物的形态、分类、生理、生态、分布、发生、遗传、进化等。
起初对实习没抱有太大的热情，因为去外面实习必然要乘车，而我晕车，是特晕的那种，见到车就想吐。
第一天清早乘车去鹫峰，车子走得可真慢呀，尤其是在盘山公路上蜿蜒蛇形时，我感觉我的胃都要出来了，我真的想跳车啦。
但是下车稍作休整之后，我顿时被鹫峰迷人的景色深深地吸引住了。
平缓的山坡处处散发着绿的生机，迷人的花香沁人心脾，我还没来得及驻足欣赏，老师就带着大队人马浩浩汤汤席卷过来了。
我这才意识到此次实习不是出来游山玩水的，于是只能打起精神，掏出纸笔，追随人流而去。
山上的植物可真多呀，我一生也没见过这么多植物，更何况需要一一辨认。
但是环顾四周，一个个同学如狼似虎，见到植物就挖，发现新的植株就抢，这场面近乎疯狂，我也等不及啦，拿起剪刀加入到第一波扫荡队伍中，所过之处，植株欲哭无泪呀，高大的乔木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么惨遭践踏蹂躏，毕竟两个班五六十人呢，其破坏力真的不容小觑呀。
老师寓教于乐，同学们对这也乐此不疲。
整个过程中，我基本做到了认真听从老师指导，细心辨认植物、采集标本，留心做记录，生怕记漏、记错任何一个种名儿，遇到特别的植株与同学相互讨论，解决不了的问题及时请教老师。
利用午饭间隙，将采集好的植物压成标本，并记好实习日记。
第一天收获颇丰，我认识了116种植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黄芪，景天科的景天三七具有药用价值，而壳斗科的栓皮栎树干竟可以做暖壶塞子，最为有趣的是木兰科的鹅掌楸，也叫马褂木，它的叶子可以用来写情书，多么浪漫呀。
这次实习给我提供了一个近距离接触大自然的机会，我通过对植物的辨认，了解植物的科属特征，进而加强巩固了课本上的理论知识，我深切感受到了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行其中滋味。
校园植物认知活动的感想
校园植物认知活动的感想校园植物认知活动的感想在周五的下午我们迎来了期盼已久的逛校园的课，虽然在此之前对一些植物的照片有所了解，但我还是觉得不虚此行。
通过此次校园植物认知，对植物有了一个大概的了解，树从此之后便不再是“树”，基本上对所有的植物都有了一个名称的概念。
校园虽然不算是很大，但是植物却是多种多样的。
学校的植物虽多，但我们的认识方法还是很有效的，我觉得我们这次游园活动基本上认识校园的常见植物。
我们主要是从植物的花、叶子来认识校园的植物。
我认为春天是最好认识植物的季节，春天可以说是百花齐放。
花的特征是最为明显的：首先可以从颜色上来判断，以白玉兰和紫玉兰为例：它们都属于木兰科，并且都为落叶乔木，都为假二叉分支。
花的形状也极为类似。
都属于先花后叶的植物，花期也极为接近。
最大区别就是颜色了：白玉兰呈现为碧白色，有时基部带有红晕。
紫玉兰则呈现为淡紫色。
其次花的形状也是非常明显的，就以最为普通的山茶和迎春花为例：山茶花和迎春花同样是开于春季，但不会有人把这两种花认为是同一种植物。
山茶花为单生或成对生于叶腋或枝顶；花径5～6cm，有白、红、淡红等色；花瓣5～7枚。
而迎春花则为花单生于叶腋之间，为鲜黄色，顶端6裂，或成为复瓣。
其次各种花的花期也不尽相同，梅花要早于李花，栀子花又要晚于二者。
当仔细观察花，会会发现其实花里面还是大有文章。
一朵完整的花包括花梗、花托、花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群，一朵四部俱全的花称为完全花，缺少其中的任一部分则称为不完全花。
其中花还可以雌雄，有的只有雌蕊，还有的只有雄蕊，有的一朵花中有雌蕊和雄蕊。
以红叶李为例：花里既有雄蕊又有雄蕊，这种花被称为两性花。
花的花序也是不尽相同的：其中紫荆为总状花序，花轴单一，较长，自下而上依次着生有柄的花朵，各花的花柄大致长短相等，开花顺序由下而上。
红花檵木则是头状花序，花轴极度缩短而膨大，扁形，铺展，各苞片叶常集成总苞，花无梗，多数花集生于一花托上，形成状如头的花序。
校园植物认知感想
校园植物认知感想作为一个学生，我们每天都在校园中度过很多时间。
然而，你是否曾留意过我们周围的植物？或许仅仅是在路边随意拍照或者是采集一个珍贵的物种，我们却没有深入了解。
那么对于我们的一些常见的植物，我们了解多少呢？下面，我将就“校园植物认知感想”这一主题来讲述一些我对于校园植物的了解和感悟。
首先，我想提到的是常见的如松树、梅花、樱花等大型树木。
当我们走进梦寐以求的大学校园时，第一眼见到的便是装备古朴的校门，围绕校门的两侧有着足足两排近八米高的松树。
松树是我国传统园林中的常见物种之一，一般作为宫殿前的庭院状态和公共场所而栽种。
因其高大的身姿恰好凸显出大学建筑本身的恢弘气势，在学校门前所起到的宏伟之效果，给每一个莘莘学子留下了深刻的印象。
另外，梅花是中华文化中的一朵传统信仰之花，代表着凛然正气和清高恬淡的精神。
在校园中，梅花时篇朗月、清淡音调中的美妙表现，它清香浓而不俗，分外舒畅自然。
即使如今时代不断的变化，梅花作为一种传统文化代表，却始终被大众接受和喜爱，每到冬季，就可以看见它们在校园中开放，散发出淡雅的气息，警示我们不忘振兴、奋斗超越的精神。
此外，对于日本的樱花而言，是中国和日本的共同文化遗产之一。
在春天，我们可以看到学校里的樱花绽放的美丽景象，此时的校园被一片粉色的花海覆盖，引来了一位又一位赏花游客的探花虏。
我们不仅可以欣赏到樱花的美丽，也由此小了解到日本的文化和国际化的大学之间的关系。
其次，在许多角落，我们还会发现许多绿色的小植物，他们是由校园的花坛和墙上的随意几何图案组成的。
当我看到这些可爱的小花时，我不禁想起了诗经中“古之人无菜色，心行怀采苹。
今之人有菜色，心行怀采芹。
”这句话中所表达出的一种人到自然，自然到人的意蕴。
与自然的接触可以是向往，可以是陪伴，可以是朴实无华的美好。
最后，我想说的是关于兰花，兰花是我认为校园中最令人陶醉的植物之一。
无论在花坛里，还是在图书馆里，这些美丽的植物总是吸引着我的目光。
2018植物认知实习心得范文大全【完整版】
2018植物认知实习心得范文大全----WORD文档，下载后可编辑修改复制----【范文引语】植物学是生物学的分支学科，是从人类文明开始的生物学分支出来的一个学科，比如种地，一开始就是面向生物的营养与健康的。
植物学是生物学的分支学科。
研究植物的形态、分类、生理、生态、分布、发生、遗传、进化等。
作者为大家整理的《2018植物认知实习心得范文大全》，希望对大家有所帮助！篇一通过本学期的花卉学学习,让我受益非浅,在丰富自己知识的同时,也学会了一些简单的花卉鉴赏方法,并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验体会.本学期的学习即将结束,在此我结合自己的所学向老师作本学期的学习总结报告.一、我对花卉学的认识我和大多数同学一样,是第一次接触花卉学这门课程,虽然花卉两个字在我们的生活中经常听到,但是具体归结为一个概念性的名词时,我们都一无所知.在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现.而花卉学则是研究如何把这艺术品做到最美的一门学科.可能这样说比较笼统,但我觉得这就是我的理解,而且我这样理解之后,对我学习花卉学有了一定的帮助.二、我学习花卉学的方法起初学习花卉学只感到新奇,由于从没有接触过这个学科,一切都很陌生.没有自己的系统的学习方法和计划,只是跟着老师走,上课抄笔记,课后看笔记,这样学着学着就觉得越来越空洞,很多东西无法理解,比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候,因为缺少花卉实例,很难理解一些分类的理由,如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类,虽然在理论知识上能够理解,但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异,没有一个直观的理解,这样认识起来很不牢固,也很空洞.后来和老师第一次实习之后,才知道读万卷书不如行万里路的道理.实践不但能检验所学知识的可靠性,也能增加对课本知识的理解.菊花展的实习让我知道:同样的花种,因为培育的方法不同,给人的视觉印象截然不同.婀娜多姿,万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管理方法.发现了实践的重要性,我却又遇到了一个问题:对一些知识的认识很模糊,总是有种似是而非的感觉.开始不知道是为什么,后来和同学们做了一些讨论和对比,发现是因为花卉学的一些相关学科我没有掌握好,比如土壤学,气象学,植物学,植物生理学.所以学习花卉学必须要注意理论学习与实验实习结合,对花卉学有关的学科都要有一定的了解,把花卉学当作一门应用型的科学来对待.三、在花卉学学习中我学到的专业知识我们本学期对花卉学的学习可以总结为七个大部分:1、花卉学的理解和花卉产业的意义花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科.花卉产业发展到今天,使花卉的栽培意义更加重大,不仅美化了生活环境,改善了生态环境,丰富了了社会社会文明和精神文明的生活,还促进了社会主义经济建设.2、花卉的分类花卉的分类有利于鉴别和培育管理,但是花卉的分类需要我们对花卉学相关的学科有一定的了解,如园林美学,土壤学,植物学等.目前花卉的分类依据大体上有四种:(1)按生活类型(2)按观赏应用特点(3)按花卉的生态习性(4)按花卉的原产地气候特征3、环境条件对花卉生长发育的影响花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以及人们对环境条件的控制,影响花卉生长发育的环境条件主要有:温度,光照,水分,土壤,营养元素,空气.4、花卉设施为了满足花卉的生长发育要求,花卉设施必须能提供给花卉适宜的环境条件,现在的花卉设施主要有:(1)温室(2)塑料大棚(3)荫棚(4)其他设施,如加温、降温、通风、灌水等设施.5、花卉的繁殖花卉的繁殖分为有性繁殖,无性繁殖和组织营养三种6、花卉的栽培管理花卉的生产必须要有细心的栽培和精心的管理才能产出品质优,价格好的优良花卉,简单的花卉栽培管理方法有:(1)露地花卉的栽培管理(2)温室花卉的栽培管理(3)促成和抑制栽培(4)盆栽花卉的栽培7、花卉的应用在我们的周围,随处可见花卉的踪影,花卉在我们的生活中的应用是极其广泛的,在园林中创造出花团簇拥,荷相佛水,空气清新的景观与环境,大街,小巷,公园的花坛.精致的花篮,佩花等都是花卉的应用.插花也是花卉的一个重要应用.四、在花卉学的学习中我学到的其他东西首先,我学到了一种对花卉的专业观赏方法.在学习花卉学之前,对花卉的观赏就是简单的对花花草草的欣赏,大多停留于花卉的形态,偶尔会有一些对花卉与环境结合的意境的体会,都不够专业.学习花卉学之后,多了很多观赏花卉的方法,不再只停留于外型的欣赏,还能通过对外型的观察了解到培育花卉的方法,会注意到植物色彩与土壤颜色的搭配问题,也会注意植物形态与花盆或其他花卉装饰容器的配合是否和谐.这些在我学习花卉学之前都是不曾有过的.其次,我学会了一些鉴别花卉的方法,也认识了许多以前不认识的花.这应该得益于我们的多次实习.同样是兰花,却因为生长环境的不同分成很多种,而每一种与其他种的差别非常小,没有专业的认识,是无法科学鉴别的.最后,我还学到了培育和管理花卉的一些基本知识.花卉的培育不只是简单的浇水和除草,还需要专业的观测和科学的管理,这样才能培育出理想的花卉.五、我的心得体会我从一开始就没有把花卉学当做是一门专业科学来学,我认为它是我的一个爱好,一个兴趣.落红不是无情物,化作春泥更护花,采菊东篱下,悠然见南山.花卉本身就应该是人们的精神生活世界里不可缺少的东西,而且对花卉的爱好是一种比较高雅的情趣.我不知道以后的工作学习中花卉学的知识会用到多少,但是我知道我以后的生活中是离不开的.花卉可以调节人的情绪,可以美化居所,营造健康的生活环境,可以陶冶情操,修身养性.就从我这样的理解中,我认为花卉的市场前景也是非常乐观的,生活水平的提高就会让人们更多的去追求精神生活,随着生态建设的发展花卉学在未来一定会被人们更为重视.花卉学的学习虽然已经结束,可我的兴趣与爱好还会继续,我们学到的只是一个简单的方法,以后的知识还需要我们继续去研究与探索,不论将它用于学习还是工作或者生活.六、我对老师的建议通过一学期的学习,我知道我对老师的教学工作不是太配合,有好几次实习我没有参加,但是这不代表我不喜欢这门课也不代表我对老师不满.我对老师的细心教学是非常满意的,只是可能由于我个人喜好问题,我偏重于对花卉的欣赏上,不太喜欢研究花卉的栽培问题.我建议老师在教学中多给我们一些审美上的启示,我想这对于我们大学生而言是非常重要的.还有就是在室内花卉的装饰上我很感兴趣,而且觉得非常实用,可惜没有太多的学习.最后我对老师表示感谢,花卉学这门课是值得我们学的!篇二为期一周的实习已然落下了帷幕，我依然回味其间点滴，现在有时闭上眼睛，一幕幕在脑海里就像过电影似的，很有趣儿。
校园植物认知感想(二)
校园植物认知感想实习的目的及意义：作为学生，生产实践是学生对专业知识的进一步稳固和认识。
也是我们顺利融入社会化大生产的一项有利保障。
因为学生自古以来都是以学为本，社会实践的时机时机相对较少。
而社会对大学生的要求即使社会实践，社会生产经历都具备的员工。
因此，对于我们来讲，动手能力是我们能成功就业的关键。
同时生产实践，也是对我们协作能力，处理同学关系的一次锻炼。
大学作为一个“熔炉”，为我们提供了许多培养社会经历的时机，但是相对于社会生产关系而言，我们却知之甚少。
而生产关系的认识又是我们事业开展不得无视的。
因此，适当处理协作关系是我们能够开展事业的关键。
对于学校而言，学校作为社会人才的培养单位，有义务和责任为学生提供学习和实践的条件。
生产实践作为学校人才培养的重要环节之一，是学校建立学生-社会-学校三线一体的一个重要举措。
生产实习过程中学生需遵守学校生产实习规定和要求，并能够按时完成教师布置的工作，如做好笔记，完成机器图的绘制，实习报告等。
学校在生产实习中通过分组的教学模式，使学生建立一定得团队意识，再通过在实习过程中学生自愿分组等方式，大大的锻炼了学生的协作意识，同时也为“人人都动手”创造了时机。
大学给我们将来工作学习提供了实践的舞台，因此我们才能为将来顺利进入社会做好准备。
对于公司企业，实践是一种对用人单位和学生都有益的人力资源制度安排。
对于拥有具有生产实践经历的员工而言，是企业开展储藏人力资源的措施。
任用具有实践经历的员工可以降低公司和企业的经营本钱。
因此大范围的选择人才，培养和锻炼具有实践经历的大学生，是为迎合社会需求的重要举措，也是作为用人单位的公关手段。
让更多的社会成员（如实习生）了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。
实习的心得体会：1.用心做事，及时反响在恒辰实习期间，经理不止一次跟我强调：发现问题一定不要自己擅自做主，及时反响这句话在以后的工作中帮了我的大忙。
植物认知感想
植物认知感想第一篇：植物认知感想我的植物认知感想再一次植物认知，真的特别激动，且不说，我们能够有机会在室外上一堂课，就是在户外的感觉就让人很轻松。
其实从胡老师上第一节课的时候，就特别的期待能够去户外认识更多的植物。
虽然，此前在蓝天环保社团也有过植物认知，但是总觉得，认识的不够，记的也不劳，今天终于有机会去真正的认识更多的植物了，自然的无比的兴奋。
才刚过两点的时候就看到同学们就都在健康小道的附近等着了，同学们一个个都是无比兴奋，脸上都带着笑容，老师也不时地和我们开着玩笑，让人不禁会想，这样的户外课，肯定是乐趣多多，可能是因为是户外课的原因吧，一直到2:20分才开始植物认知活动，但是这个过程是快乐的。
映入眼帘的是道路两旁的海桐，被修剪得整整齐齐，海桐的叶片呈簇生装，浓烈的绿色，排列错落有致，作为观赏树正合适了。
这是植物认知的开始，我们还没有到健康小道的路口，便开始了认知之旅！紧接着我们就发现了映山红，不过老师说，映山红有很多种类，这只是其中一种，然后老师讲到三清山上的满山的映山红，让人很是向往，不过，我们看到的这株也许是水土不服吧，竟然都有枯萎的迹象了，估计是水土不服吧。
下一种植物是非常霸气的红叶李，这个我以前都不认识的植物，竟然可以结出好吃的李子，太不可思议了！接下来是女贞，叶子感觉好像苹果的叶子，不过它结果实了，很小的一粒一粒的绿色，很好看，唯一不知道的是它会有什么作用，也许可以做药材来使用！紧接着就是女贞了，她的叶子光滑宽大，没有特别清晰的纹路，这种我小时候一直误以为是苹果树的植物，今天终于得以认识其真面目了，这种植物的果实比较特别，常呈现小而圆的颗粒状，远远的看去，就像是白色的繁星，在阳光下闪闪发亮，据说这种植物能够吸收很多的二氧化碳，不知道是不是真的，继续往前走，我们看到了传说当中的雪松，老师告诉我们，这是外国一直用来做圣诞树的的植物，然后就看到大家都对它充满了好奇，雪松的叶子呈细小而短的针状，略微有些发白，远远的看去，就像雪下过后粘上了积雪的松树，也许它的名字就还由此而得来的吧。
植物实习报告感悟
一、前言时光荏苒，转眼间，我在植物学实习中度过了一个充实而难忘的夏天。
在这段时间里，我深入了解了植物的形态结构、生理生态、遗传育种等方面的知识，收获颇丰。
在此，我谨以此篇实习报告，记录下我在实习过程中的感悟与体会。
二、实习过程1. 实习前期准备在实习前，我们进行了为期一周的理论学习，了解了植物学的基本概念、分类、形态结构、生理生态等方面的知识。
同时，我们还学习了实习过程中需要注意的事项，为实习打下了坚实的理论基础。
2. 实习过程实习期间，我们先后参观了植物园、花卉市场、农田等地，实地观察了各种植物的形态、生长习性等。
在老师的指导下，我们学习了植物分类、鉴定、繁殖等技术。
以下是实习过程中的几点感悟：（1）理论与实践相结合在实习过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
课堂上学习的理论知识，只有在实践中才能得到验证和巩固。
通过实地观察，我对植物学的知识有了更加深刻的理解。
（2）培养观察能力和思维能力在实习过程中，我们需要仔细观察植物的形态特征，分析其生长环境，判断其分类。
这锻炼了我们的观察能力和思维能力，使我们在今后的学习和工作中更加敏锐地发现问题、解决问题。
（3）提高动手能力实习过程中，我们参与了植物的繁殖、移植等工作，提高了自己的动手能力。
这些实践经验对于我们在今后的工作中独立完成工作任务具有重要意义。
三、实习感悟1. 植物世界的奥秘通过实习，我深刻认识到植物世界的丰富多样性和神奇魅力。
从微小的藻类到高大的树木，从美丽的花卉到坚韧的草本植物，它们各有特色，各具生存之道。
这使我更加热爱大自然，珍惜生命。
2. 人类与植物的关系实习过程中，我了解到植物在人类生活中的重要作用。
植物不仅为人类提供食物、药材，还美化环境、调节气候。
人类与植物息息相关，我们应该尊重和保护植物，实现人与自然的和谐共生。
3. 专业素养的提升在实习过程中，我认识到作为一名植物学专业的学生，需要具备扎实的理论基础、丰富的实践经验、严谨的科研态度和良好的沟通能力。
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校园植物认知活动的感想
在周五的下午我们迎来了期盼已久的逛校园的课，虽然在此之前对一些
植物的照片有所了解，但我还是觉得不虚此行。
通过此次校园植物认知，对植物有了一个大概的了解，树从此之后便不再是“树”，基本上对所有的植物都
有了一个名称的概念。
校园虽然不算是很大，但是植物却是多种多样的。
学校的植物虽多，但我们的认识方法还是很有效的，我觉得我们这次游园
活动基本上认识校园的常见植物。
我们主要是从植物的花、叶子来认识校园的
植物。
我认为春天是最好认识植物的季节，春天可以说是百花齐放。
花的特征
是最为明显的：首先可以从颜色上来判断，以白玉兰和紫玉兰为例：它们都属
于木兰科，并且都为落叶乔木，都为假二叉分支。
花的形状也极为类似。
都属
于先花后叶的植物，花期也极为接近。
最大区别就是颜色了：白玉兰呈现为碧
白色，有时基部带有红晕。
紫玉兰则呈现为淡紫色。
其次花的形状也是非常明
显的，就以最为普通的山茶和迎春花为例：山茶花和迎春花同样是开于春季，
但不会有人把这两种花认为是同一种植物。
山茶花为单生或成对生于叶腋或枝顶；花径5～6cm，有白、红、淡红等色；花瓣5～7枚。
而迎春花则为花单生
于叶腋之间，为鲜黄色，顶端6裂，或成为复瓣。
其次各种花的花期也不尽相同，梅花要早于李花，栀子花又要晚于二者。
当仔细观察花，会会发现其实花里面还是大有文章。
一朵完整的花包括花梗、
花托、花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群，一朵四部俱全的花称为完全花，缺少其
中的任一部分则称为不完全花。
其中花还可以雌雄，有的只有雌蕊，还有的只
有雄蕊，有的一朵花中有雌蕊和雄蕊。
以红叶李为例：花里既有雄蕊又有雄蕊，这种花被称为两性花。
花的花序也是不尽相同的：其中紫荆为总状花序，花轴
单一，较长，自下而上依次着生有柄的花朵，各花的花柄大致长短相等，开花
顺序由下而上。
红花檵木则是头状花序，花轴极度缩短而膨大，扁形，铺展，
各苞片叶常集成总苞，花无梗，多数花集生于一花托上，形成状如头的花序。
除了花之外，叶子的特征也是非常明显的。
可以分为双子叶植物和单子叶
植物，这次游园我们主要看得到的多数为双子叶植物。
叶子的形状也是多种多
样的，通过叶子的形状我们基本上能判断植物的种类。
以校园植物为例，最多
的是樟树和杜英，其中樟树的叶片呈卵形或椭圆卵形，这种叶子的主要特点为
长约为宽的1．5～2倍，最宽处近下部的叶形。
杜英则为长椭圆状披针形，叶
片较长。
倒宽卵形较为典型的是玉兰，叶子长宽近相等，最宽处近上部的叶形。
椭圆形的有大叶黄杨和垂丝海棠，叶子特征为长约为宽的1．5～2倍，最宽处
近中部的叶形。
披针形最为典型的是柳树，这种叶子的主要特征为长约为宽的。