01(孙倩)专题一科学发展观-PowerPointPr
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《科学发展观的解读》课件
《科学发展观的解读》 PPT课件
这是一份《科学发展观的解读》的PPT课件，旨在解释科学发展观的重要性和 意义，以及如何将其实践于中国特色社会主义事业，让全面发展成为我们的 目标。
科学发展观的背景
在社会主义现代化建设过程中，中国面临着经济发展与环境保护、人口问题 与资源短缺等一系列复杂挑战。科学发展观应运而生，成为解决这些问题的 重要理论基础。
科学发展观的启示和收获
1 坚持实事求是
科学发展观告诉我们， 只有根据实际情况，抓 住重点，才能实现全面 发展。
2 注重生态环境
科学发展观提醒我们， 保护生态环境是经济发 展的基础，务必注重可 持续性。
3 关注人民福祉
科学发展观教导我们， 人民是发展的根本，要 关注人民的利益和幸福 感。
贯彻落实科学发展观的具体措施
1
制定相关政策
通过制定相关政策，推动各个领域的全面发展。
2
加强科学研究
加强科学研究，提高科技创新能力，推动发展。
3
加强人才培养
加强人才培养，推动人力资源的合理配置。
应用科学发展观促进中国特色 社会主义事业全面发展
科学发展观提供了指导中国特色社会主义事业全面发展的理论支持和方法论， 为实现全面小康社会目标提供了有力保障。
科学决策
科学发展观强调科学决策和科学管理，以推动发 展。
团结合作
科学发展观倡导团结合作，实现共同发展。
可持续发展
科学发展观提倡可持续发展，保护生态环境。
社会和谐
科学发展观追求社会和谐，促进社会公平正义。
科学发展观的实践意义
科学发展观的实践意义在于引导我们正确处理发展中的各种矛盾和问题，实现经济社会的和谐发展。
科学发展观的基本内涵
这是一份《科学发展观的解读》的PPT课件，旨在解释科学发展观的重要性和 意义，以及如何将其实践于中国特色社会主义事业，让全面发展成为我们的 目标。
科学发展观的背景
在社会主义现代化建设过程中，中国面临着经济发展与环境保护、人口问题 与资源短缺等一系列复杂挑战。科学发展观应运而生，成为解决这些问题的 重要理论基础。
科学发展观的启示和收获
1 坚持实事求是
科学发展观告诉我们， 只有根据实际情况，抓 住重点，才能实现全面 发展。
2 注重生态环境
科学发展观提醒我们， 保护生态环境是经济发 展的基础，务必注重可 持续性。
3 关注人民福祉
科学发展观教导我们， 人民是发展的根本，要 关注人民的利益和幸福 感。
贯彻落实科学发展观的具体措施
1
制定相关政策
通过制定相关政策，推动各个领域的全面发展。
2
加强科学研究
加强科学研究，提高科技创新能力，推动发展。
3
加强人才培养
加强人才培养，推动人力资源的合理配置。
应用科学发展观促进中国特色 社会主义事业全面发展
科学发展观提供了指导中国特色社会主义事业全面发展的理论支持和方法论， 为实现全面小康社会目标提供了有力保障。
科学决策
科学发展观强调科学决策和科学管理，以推动发 展。
团结合作
科学发展观倡导团结合作，实现共同发展。
可持续发展
科学发展观提倡可持续发展，保护生态环境。
社会和谐
科学发展观追求社会和谐，促进社会公平正义。
科学发展观的实践意义
科学发展观的实践意义在于引导我们正确处理发展中的各种矛盾和问题，实现经济社会的和谐发展。
科学发展观的基本内涵
《科学发展观新》课件
根本方法。
深入贯彻落实科学发展观，要求我们始 终坚持“一个中心、两个基本点”的基 本路线，积极构建社会主义和谐社会， 继续深化改革开放，切实加强和改进党
的建设。
THANK YOU
以人为本，全面协调可持续发展，统筹兼顾。
科学发展观的意义
科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发 展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下“实现什么样的发展、怎样发展”等重大问 题做出了新的科学的回答，是指导当前国家全部工作的强大思想武器。
科学发展观的形成背景
抓住机遇加快发展，集中力量解决主 要矛盾，促进经济社会全面发展。
02
科学发展观的基本内容
以人为本的发展理念
强调人的全面发展
科学发展观强调以人的全面发展 为核心，关注人的基本权利和需 求，努力实现经济、社会和人的
全面发展。
尊重人的主体性
以人为本的理念认为人是发展的主 体，应尊重人的意愿和选择，充分 发挥人的主动性和创造性。
促进人的平等发展
科学发展观强调在发展过程中实现 人的平等发展，消除社会不公和贫 富差距，保障每个人享有平等的发 展机会和权利。
全面协调可持续的发展要求
全面发展
科学发展观要求在发展过程中注 重经济、政治、文化、社会等各 个方面的全面发展，实现经济、
社会和环境的协调发展。
协调发展
强调在发展过程中注重不同地区 、不同领域之间的协调发展，避
《科学发展观新》ppt课件
• 科学发展观概述 • 科学发展观的基本内容 • 科学发展观的实践应用 • 科学发展观的未来发展 • 结论
01
科学发展观概述
科学发展观的定义
科学发展观
一种以人民群众利益为中心的制度设计，它是一种新的尝试和实验，其成功与否取决于社 会各个方面的实际情况和历史条件。
深入贯彻落实科学发展观，要求我们始 终坚持“一个中心、两个基本点”的基 本路线，积极构建社会主义和谐社会， 继续深化改革开放，切实加强和改进党
的建设。
THANK YOU
以人为本，全面协调可持续发展，统筹兼顾。
科学发展观的意义
科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发 展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下“实现什么样的发展、怎样发展”等重大问 题做出了新的科学的回答，是指导当前国家全部工作的强大思想武器。
科学发展观的形成背景
抓住机遇加快发展，集中力量解决主 要矛盾，促进经济社会全面发展。
02
科学发展观的基本内容
以人为本的发展理念
强调人的全面发展
科学发展观强调以人的全面发展 为核心，关注人的基本权利和需 求，努力实现经济、社会和人的
全面发展。
尊重人的主体性
以人为本的理念认为人是发展的主 体，应尊重人的意愿和选择，充分 发挥人的主动性和创造性。
促进人的平等发展
科学发展观强调在发展过程中实现 人的平等发展，消除社会不公和贫 富差距，保障每个人享有平等的发 展机会和权利。
全面协调可持续的发展要求
全面发展
科学发展观要求在发展过程中注 重经济、政治、文化、社会等各 个方面的全面发展，实现经济、
社会和环境的协调发展。
协调发展
强调在发展过程中注重不同地区 、不同领域之间的协调发展，避
《科学发展观新》ppt课件
• 科学发展观概述 • 科学发展观的基本内容 • 科学发展观的实践应用 • 科学发展观的未来发展 • 结论
01
科学发展观概述
科学发展观的定义
科学发展观
一种以人民群众利益为中心的制度设计，它是一种新的尝试和实验，其成功与否取决于社 会各个方面的实际情况和历史条件。
科学发展观讲座(1).ppt
经济的发展和社会的发展不是 自然就可以协调的，如果社会的发 展滞后于经济的发展，最终将制约 经济的持续发展。
国家的持续繁荣有赖于基础教 育和终身教育，特别是贫穷人口 的技术培训及其子女的教育。
我们教育工作者目前可以做的是： 平等地对待所有的学生，不歧视学 有困难的学生，多给学生以良好的 期待和鼓励，多给学生发展自我的 机会，要让你的学生以坦诚、积极、 开放、自信、乐观而又坚毅的人格， 坦然地面向未来。
坚持教育的协调发展。这是教 育实现可持续发展的重要保证。
以科学发展观来审视教育，把 教育放在全面建设小康社会的全局 之中，把促进人的全面发展作为全 面建设小康社会教育奋斗目标的有 机组成部分，对于我们准确把握教 育在社会主义现代化建设中的历史 使命，具有极其重要的指导意义。
今天，我们教师通过努力，大 面积提高教育质量，送给学生的不 仅仅是分数，更多的是送给学生自 信和人的尊严，送给学生对未来的 美好希望，这就是我们教师在实践 科学发展观的特殊作用，是其他人 无法替代的。
协调，就是要统筹城乡协调发 展、区域协调发展、经济社会协 调发展、国内发展和对外开放。
可持续，就是要统筹人与自然 和谐发展，处理好经济建设、人 口增长与资源利用、生态环境保 护的关系，推动整个社会走上生 产发展、生活富裕、生态良好的 文明发展道路。
党的十七大，对我国全面实现小 康社会目标，推进社会主义现代化进 程作出了战略部署，科学发展观的提 出，必将进一步确保十七大提出的物 质文明、精神文明、政治文明、生态 文明这四大文明的协调发展、共同进 步。同时，作为传承人类文明的教育 事业，也面临着前所未有的发展机遇。
适应新形势，建立全体社会成 员共同遵循的价值取向和行为准则， 已经成为当前加强社会主义精神文 明建设的紧迫任务，同时也成为了 教育工作者的神圣使命。
《科学发展观》PPT课件
十一届三中全会后，邓小平根据当时 具体国情，创造性的提出了“一国两 制”的伟大构想。
“一国两制”的基本内容
“一个国家，两种制度”的简称， 含义：在一个中国的前提下，国家的 主体坚持 社会主义制度；香港、澳门、 台湾是中华人民共和国不可分离的一 部分，它们作为特别行政区保持原有 的资本主义制度长期不变，实行高度 自治。
如何建设社会主义和谐社会？
构建社会主义和谐社会，要保证利益协调的 核心地位； 充分发挥共同利益在和谐社会建设中的作用；
统筹协调人民群众的共同利益和各自特殊利 益的关系；
高度重视人民群众最关心、最直接、最现实 的利益问题； 特别注意保护困难群众的利益； 切实保障和实现人民群众的基本权益 构建坚实的思想文化基础
独立自主和平外交政策的内容： 基本立场是独立自主
基本目标是维护我国的独立和主权，促进世 界和平与发展 基本原则是和平共处五项原则 基本立足点是加强同第三世界的团结和合作
决定了我国的基本国策是坚持对外开放，加 强国际合作。
万隆会议（亚非会议）
1955年4月18日-24日，29个亚非国家 和地区的政府代表团在印度尼西亚万 隆召开亚非会议。
认真落实科学发展观，首先要明确发 展的目的是“以人为本”； 其次，要认识到经济发展是中心； 要从整体上把握发展； 要协调发展中的各种问题； 要使发展是可持续的； 在国际战略上是和平崛起。
社会主义和谐社会
社会主义和谐社会应该是民主法治、 公平正义、诚信友爱、充满活力、安 定有序、人与自然和谐相处的社会。 社会主义和谐社会的特征： 是充满发展活力的社会 促进社会公平和正义 必定是有序的社会 必须是一个安定的社会
确立和平与发展作为时代主题的意义：
理论上看，这个主题极大丰富和发展 了马克思主义的时代观；
科学发展观的科学内涵和主要内容 PPT
❖ “现代化建设的任务是多方面的，各个方面需要综合平衡， 不能单打一。但是说到最后，还是要把经济建设当作中心。 离开经济建设这个中心，就有丧失物质基础的危险。其他 一切任务都要服从这个中心，围绕这个中心，决不能干扰 它，冲击它。” ——邓小平
❖ 党的十七大强调：以经济建设为中心是兴国之要，是我们 党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
社会保障发展滞后
2008年,中国政府预算安排社会保障支出 6684亿元， 占财政预算支出60786亿元的 10.99%，北欧国家税收80％—90％用于社会 福利，而美国税收30％—35％用于福利 居民消费需求不足，消费率从1990年的 48.8%降为2006年的36.3%。各国消费率大致 在60%~80%之间
——十七大报告
胡锦涛“七一”讲话
▪ 中国共产党90年来的一切奋斗，归根到底都是为 了人民；
▪ 中国共产党坚持一切为了人民，一切依靠人民； ▪ 我们执政的权力，归根结底是人民授予； ▪ 正确处理好党与人民群众的关系，是必须始终高度
重视的大课题； ▪ 新形势下要特别注意做好群众工作； ▪ 党与人民群众的血肉联系要通过每一个党员、每一
➢ 根本方法是统筹兼顾
对“怎样发展”问题的科学回答
❖统筹城乡发展 ❖统筹区域发展 ❖统筹经济社会发展 ❖统筹人与自然和谐发展 ❖统筹国内改革和对外开放
❖ 统筹城乡发展
▪ 内涵：
➢ 统筹城乡发展，就是要把农业、农村和农民问题，放到整个国民经济和社会 发展的重要位置综合考虑，逐步改变城乡二元经济结构，推进农业、农村经 济社会加快发展。
个领导干部来体现。
❖科学发展观与中国传统文化有十分紧密的 联系，中国传统文化中蕴含着十分丰富的 “民本”、“和谐”、“人与自然和睦相 处”等思想，这些思想至今仍然具有十分 重要的现代价值，也说明科学发展观的提 出有着十分丰富的思想渊源。
科学发展观-PowerPointPresentatio
有效实施科学发展观的七大主题
4.调控人口的数量增长，提高人口的素质 5.维持、扩大和保护自然的资源基础 6.集中关注科技进步对于发展瓶颈的突破 7.始终调控环境与发展的平衡
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科
走增长二 念一 力关树 学
新长方要 。要 实键立 发
型方式进 进 现在和 展
工式，一 一 五于落 观
业向大步 步 大狠实 在
科学发展观的本质
从科学发展观的本质出发，其体系具有三个 最为明显的特征：
其一，它必须能衡量一个国家或区域的“发 展度”。
其二，是衡量一个国家或区域的“协调度”。
其三，是衡量一个国家或区域的“持续度”。
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有效实施科学发展观的七大主题
1.始终保持经济的 理性增长
2.全力提高经济增长 的质量
3.满足“以人为本” 的基本生存需求
科学发展观与新型工业化
经济发展不是以拼资源、拼能源、恶化 环境和破坏生态为代价，而是要处处考虑可 持续发展，应用信息化和高技术节约资源， 保护资源和环境，提倡循环经济，采用新技 术特别是清洁生产技术，提高生产过程和产 品的绿色化程度。同时要充分发挥市场在资 源配置中的基础作用，利用反映资源、环境 真实价值的价格杠杆，引导人们消费行为的 理性化；此外还要不断完善资源保护和合理 利用的政策法规，严格执法监督。
学 成
测
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领
域
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里
程
碑
我
国
神舟七号
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科
学
成
就
民族的骄傲
中国的腾飞！
我 嫦娥一号 国
的 科 学 成 实现了千百年来 就
中国人的月球梦
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钱三强 钱伟长
科学发展观PPT课件
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•Байду номын сангаас
•
•
5、事物是普遍联系的，因此要用联系的观点看问题。科学发展 观的根本要求是统筹兼顾，做到城乡协调发展、区域协调发展、 经济社会协调发展、人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开 放，实现全面、协调、可持续的发展。 6．发展的、全面的观点看问题。联系具有普遍性、客观性， 正确把握因果联系、整体与部分的联系，把事物看成过去、现在、 未来的相互联系的变化发展过程，全面地而不是片面地处理好人 与自然、经济与环境、眼前利益与长远利益的关系。 7．实践与认识的关系。实践是认识的来源、动力、目的和检 验标准，认识对实践有反作用。可持续发展是人们在实践中逐步 认识并提出的，并在实践中不断得到检验、深化和发展，它的实 施必将对人们实践活动发挥重大的指导作用。 8、人民群众是实践的主体，是历史的创造者，要求我们树立 群众观点，坚持群众路线。科学发展观的核心内容是以人为本， 以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、 促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障 人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。 9．科学的价值观对人们的行为具有导向作用。在经济和社会 发展过程中，必须树立科学的生态价值观，去指导人们的实践活 动。
• 3、树立和落实科学发展观是提高党的执政能力和执政 水平的迫切需要。推动经济社会的持续快速发展，需要 解决好科学发展问题；解决好科学发展的问题，需要按 照客观规律科学地领导中国特色社会主义的各项事业。 把树立和落实科学发展观同加强党的执政能力建设紧密 结合起来，把提高科学发展的能力作为提高党执政能力 的一个重要方面，我们党就能更好地解决提高党的领导 水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力这两 大历史性课题。 • 4、树立和落实科学发展观，是党的性质和宗旨的体 现。中国共产党是中国工人阶级先锋队，也中国人民和 中华民族的先锋队，其宗旨是全心全意为人民服务。科 学发展观的本质和核心是坚持以人为本，把人民的利益 作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们多方面 的需要和促进人的全面发展。只有坚持科学的发展观， 实现全面、协调、可持续发展，才能真正实现最广大人 民的根本利益，切实贯彻全心全意为人民服务的宗旨
《科学发展观》PPT课件
什么是“发展观”？所谓“观”就是“用...的 眼光看...”，所谓“发展观”就是“用...的眼 光看发展”，这就好比世界观就是“用...的眼 光看世界”，人生观就是“用...的眼光看人 生”，爱情观就是“用...的眼光看爱 情” ……
所以科学发展观，就是“用科学的眼光看 发展”。
“科学发展观是指导发展的世界观和方法论的 集中体现”。如何理解作为世界观和方法论层 面的科学发展观，这是一个哲学层面重要的 理论问题。
的风险增多。
国家发展战略的整体构想，既从经济增长、社会 进步和环境安全的功利性目标出发，也从哲学观 念更新和人类文明进步的理性化目标出发，全方 位地涵盖了“自然、经济、社会”复杂系统的运 行规则和“人口、资源、环境、发展”四位一体 的辩证关系，在科学发展观指导下的国家的战略， 具有十分坚实的理论基础和丰富的哲学内涵。各 个国家和地区，都要根据自己的国情和具体条件， 去规定实施战略目标的方案和规划，从而组成一 个完善的战略体系。
其三，是衡量一个国家或区域的“持续度”， 即判断一个国家或区域在发展进程中的长期 合理性。持续度更加注重从“时间维”上去 把握发展度和协调度。建立科学发展观的论 体系所表明的三大特征，即数量维（发展）、 质量维（协调）、时间维（持续），从根本 上表征了对于发展的完满追求。
对“什么是发展”、“靠谁发展”和“为谁 发展”、“怎样发展”等发展观的基本问题， 做出了科学的回答，极大地深化了对人类发 展规律、社会主义建设规律与共产党执政规 律的认识，对马克思主义的发展理论与中国 特色社会主义理论做出了重大理论创新，是 马克思主义中国化的最新成果，为实现党的 指导思想的与时 2.全力提高经济增长的质量： 3.满足“以人为本”的基本生存需求： 4.调控人口的数量增长，提高人口的素质： 5.维持、扩大和保护自然的资源基础： 6.集中关注科技进步对于发展瓶颈的突破： 7.始终调控环境与发展的平衡：
科学发展观PPT
一是在创造和积累了巨大物质财富的同时出现 了资源浪费和生态环境破坏比较严重的问题；
粗放的经济发展方式 投资和出口拉动为主 巨大的发展成本 低工资、低福利
中国正以历史上最脆 弱的生态环境承载着 历史上最多的人口， 担负着历史上最空前 的资源消耗和经济活 动，面临着历史上最 为突出的生态环境挑 战。——清华大学胡 鞍钢 五到十年内，基础资 源枯竭与环境成本加 大将严重制约我国经 济增长。”——国家 环境保护部副部长潘 岳
三条教训一个承诺
第一，确保产品质量和食品安全，决不能以牺牲 人的健康和生命换取企业的利益和经济的发展。 第二，加强制度建设，从生产的每一个环节都要 重视监督和检查。 第三，重视社会道德。一个企业家的身上应该留 着道德的血液。经济首先是那些看的见得企业、 技术、产品和管理，但在这背后引导他们，并受 他们影响的是理念、道德和责任。只有两者加在 一起才能够成经济和企业的DNA。 第四，保证我们将从根本上改善中国产品质量和 食品安全。 （温家宝08，09，23于美国）
科学发展观的定性、定位：
科学发展观，是对党的三代中央领 导集体关于发展的重要思想的继承和发 展，是马克思主义关于发展的世界观和 方法论的集中体现，是同马克思列宁主 义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个 代表”重要思想既一脉相承又与时俱进 的科学理论，是我国经济社会发展的重 要指导方针，是发展中国特色社会主义 必须坚持和贯彻的重大战略思想。
在2005年世界银行的《世界发展报告》 中，按基尼系数从低到高排序，中国在 一百二十个国家和地区中排到第八十五 位，已经与后面三十五个社会分化非常 严重的国家的水平相接近。报告结论认 为，中国制度转型造成的贫富鸿沟在世 界上是十分惊人的。所以，这样的现象 也就不奇怪了：一边是矿工明知危险仍 然抱着“炸死比饿死强”的心态下矿， 而另一边是黑心煤老板在北京车展会上 叫嚣：“信不信连车模小姐一起买走！”
科学发展观PPT演示课件
发展
统筹国内发展 和对外开放
统筹人与自 然和谐发展
统筹经济 社会发展
统筹区 域发展
统筹城 乡发展
81
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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传统发展观
科学发展观
本质区别？
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传统发展观的核心理念
在传统的发展观念中，人们视发展为单纯的经 济增长，以经济增长为追求的唯一目标。认为只 要经济上去了，整个社会生活就可以大为改观， 甚至社会的一切问题都可以迎刃而解，如可以实 现社会稳定、政治民主化，克服贫富悬殊，等等。
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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择校费 逼死１3岁少女秀秀
就在其他同学在小学结业典礼上相互 祝福憧憬未来的时候，13岁的秀秀(化名)却 在自己家里服下了200毫升的敌敌畏，她静 静地躺在冰冷的地板上，一朵含苞未放的 花儿就这般过早地离开了人世。
在秀秀的父母整理遗物时，发现了秀 秀身上的遗书
31
妈妈、爸爸：
对不起！
我没有办法，我只能这样做，我不是一 个好学生，我是一个差学生，您和爸爸那么 辛苦，我让您每天都生气，我死了您就和爸 爸把店卖了，每天都在家休息了。
科学发展观PPT
科学发展观是中国共产党 党章规定的党的指导思想， 是胡锦涛为总书记的党的第 四代领导集体对马克思主义、 毛泽东思想的发展，是中国 特色社会主义理论体系的重 要组成部分。
二、内容
以人为本的 发展观。
M1 M2
全面发展观
M4
M3
协调发展观
可持续发展 观
（一）内涵
第一要务是发展
科学发 展观
核心是以人为本 基本要求是全面协调可持续发展
多样的组织形式
年级制学校
能力分班制学校
不分年级制学校
年级的划分 主要依据各 门学习科目 的学术要求
通过能力分 组，克服忽 视儿童个别 差异的弊病
废除了年级 称号，不存 在升留级制 度
灵活的教学方式
澳大利亚的教学方式比较灵活,课堂氛围宽松、 自由。中 小学教师不是对整个班级教学，而是按层次、按水平分成小 组，放手让学生自己选择感兴趣的 内容,强调学生自己去查阅、 设计、制作，鼓励合作互助、实践探索。澳大利亚教学的 “ 一般观念”是：不是 为了使学生知道或应该知道什么”， 而是让学生“自然”地学到什么。因此，课堂纪律无从谈起， 老师讲 课时,学生经常全都挤在讲台前席地而坐，双臂抱膝的、 盘腿挺胸的，姿态各异。中学每40分钟一堂课， 但课上到一 半，就有学生举手提出喝水、上厕所等各种要求，一堂课上 满30分钟也就不错了。一般说来，教师都不换教室,倒是学生， 上完一门课后，成群结队地四处“旅行”换教室。澳大利亚 教师普遍认 为，澳大利亚现在的教育，实际上是“自觉教 学”，要 学的人自会到图书馆去借书拼命看，不要学的人拼 命逼他学也无济于事。
（一）扎实推进社会主义新农村建设，促进城乡协调发 展。 （二）落实区域发展总体战略，促进区域协调发展。 （三）实施积极的就业政策，发展和谐劳动关系。 （四）坚持教育优先发展，促进教育公平。 （五）加强医疗卫生服务，提高人民健康水平。 （六）加快发展文化事业和文化产业，满足人民群众文 化需求。 （七）加强环境治理保护，促进人与自然相和谐
科学发展观的主要内容ppt市公开课金奖市赛课一等奖课件
第11页
以人为本与西方人文主义以及中国古代以民为本 有何不同？
第12页
全面协调可连续
• 全面，是指各个方面都发展； • 协调，是指各个方面发展要互相适应； • 可连续，是指发展进程要有持久性、连续性。 • 全面发展就是以经济建设为中心，推动经济、政治、文化和社会建设，
实现经济发展和社会发展全面进步。协调发展就是强调“五个统筹”， 即统筹城乡、区域、经济社会、人与自然、国内国外之间发展，做到 互相衔接、互相增进，实现良性互动。可连续发展就是增进人与自然 友好，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、 生活富裕、生态良好文明发展道路，同时为子孙后代留下发展空间。
。
第7页
发展基本要求
坚持把发展作为党执政兴国第一要务，牢牢扭住经济建设这个中心， 坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。 实行科教兴国战略、人才强国战略、可连续发展战略，实现又快又好发 展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。
第8页
科学发展观———科学
1
关键-------以人为本
第13页
如何正确看Байду номын сангаас待GDP ?
第14页
统筹兼顾
• 坚持统筹兼顾，就是既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局主 要工作、事关群众利益突出问题。
• 统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然友好发展、国内 发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、 局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充足调动各方面积极性。 要统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国 际形势发展改变中把握发展机遇、应对风险挑战，营造良好国际环境。
1
关键-------以人为本
以人为本与西方人文主义以及中国古代以民为本 有何不同？
第12页
全面协调可连续
• 全面，是指各个方面都发展； • 协调，是指各个方面发展要互相适应； • 可连续，是指发展进程要有持久性、连续性。 • 全面发展就是以经济建设为中心，推动经济、政治、文化和社会建设，
实现经济发展和社会发展全面进步。协调发展就是强调“五个统筹”， 即统筹城乡、区域、经济社会、人与自然、国内国外之间发展，做到 互相衔接、互相增进，实现良性互动。可连续发展就是增进人与自然 友好，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、 生活富裕、生态良好文明发展道路，同时为子孙后代留下发展空间。
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发展基本要求
坚持把发展作为党执政兴国第一要务，牢牢扭住经济建设这个中心， 坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。 实行科教兴国战略、人才强国战略、可连续发展战略，实现又快又好发 展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。
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科学发展观———科学
1
关键-------以人为本
第13页
如何正确看Байду номын сангаас待GDP ?
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统筹兼顾
• 坚持统筹兼顾，就是既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局主 要工作、事关群众利益突出问题。
• 统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然友好发展、国内 发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、 局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充足调动各方面积极性。 要统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国 际形势发展改变中把握发展机遇、应对风险挑战，营造良好国际环境。
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关键-------以人为本
科学发展观PowerPoint演示文稿
•
改革开放是推进中国特色社会主义的
根本动力
1、改革开放是决定当代中国 命运的关键抉择。 2、改革就是要解放和发展 生产力。 3、改革就是要推动我国社会 主义制度自我完善和发展。 4、改革就是要加强和改进 党的建设。
•
•科学发展观是与我党理论一脉相承又与时俱 进的科学理论
•1、科学发展观集中体现了马克思主义关于 发展的世界观和方法论。 •2、科学发展观继承发展了我党三代领导集 体关于发展的思想。 •3、科学发展观总结了我国实践，借鉴了国 外经验，适应了新的要求。
•
•贯彻科学发展观的基本要求
•
（二）、发展社会主义民主政治
1、发展基层民主保障人民更切实的民主权利。 2、依法治国推进社会主义法制国家建设。 3、壮大统一战线团结一切可以团结的力量。 4、改革管理体制建设服务型政府。 5、加强权力监督制约保证权力正确使用。
•
（三）、发展繁荣社会主义文化
1、建设核心价值体系，增强意识形态的吸引力 和凝聚力。
•
2、建设和谐文化，培育文明风尚。 3、弘扬中华文化，建设共有精神家园。 4、推进文化创新，增强文化发展活力。
•
（四）、推进和改善社会建设
1、优先发展教育，建设人力 资源强国。
2、解决就业、分配、社会保 障、医疗条件等民生问题， 提高人民生活水平。
3、完善社会管理，维护社会 安定团结。
•
以改革精神全面推进党的建设
3、党的建设要全面推进思想、组织、作风、制 度和反腐倡廉建设。
•
（二）、指明了党的建设的重点
1、思想建设重点：理想信念。 2、组织建设重点：高素质党员干部队伍建设。 3、作风建设重点：加强党和人民群众的关系。 4、制度建设重点：民主集中制。 5、反腐倡廉建设重点：完善惩治和预防腐败的体系。
改革开放是推进中国特色社会主义的
根本动力
1、改革开放是决定当代中国 命运的关键抉择。 2、改革就是要解放和发展 生产力。 3、改革就是要推动我国社会 主义制度自我完善和发展。 4、改革就是要加强和改进 党的建设。
•
•科学发展观是与我党理论一脉相承又与时俱 进的科学理论
•1、科学发展观集中体现了马克思主义关于 发展的世界观和方法论。 •2、科学发展观继承发展了我党三代领导集 体关于发展的思想。 •3、科学发展观总结了我国实践，借鉴了国 外经验，适应了新的要求。
•
•贯彻科学发展观的基本要求
•
（二）、发展社会主义民主政治
1、发展基层民主保障人民更切实的民主权利。 2、依法治国推进社会主义法制国家建设。 3、壮大统一战线团结一切可以团结的力量。 4、改革管理体制建设服务型政府。 5、加强权力监督制约保证权力正确使用。
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（三）、发展繁荣社会主义文化
1、建设核心价值体系，增强意识形态的吸引力 和凝聚力。
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2、建设和谐文化，培育文明风尚。 3、弘扬中华文化，建设共有精神家园。 4、推进文化创新，增强文化发展活力。
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（四）、推进和改善社会建设
1、优先发展教育，建设人力 资源强国。
2、解决就业、分配、社会保 障、医疗条件等民生问题， 提高人民生活水平。
3、完善社会管理，维护社会 安定团结。
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以改革精神全面推进党的建设
3、党的建设要全面推进思想、组织、作风、制 度和反腐倡廉建设。
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（二）、指明了党的建设的重点
1、思想建设重点：理想信念。 2、组织建设重点：高素质党员干部队伍建设。 3、作风建设重点：加强党和人民群众的关系。 4、制度建设重点：民主集中制。 5、反腐倡廉建设重点：完善惩治和预防腐败的体系。
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7
十七届四中全会-党的建设专题
背景介绍 热点解读
加强和改进新形势下党的建设是世情、国情、党情的 需要 建设马克思主义学习型政党是适应时代发展要求，推 进中国特色社会主义事业和党的建设伟大工程的重大 战略任务
链接阅读
8
哥本哈根会议与中国低碳经济专题
背景介绍 热点解读
由哥本哈根透析国际“碳政治” 我国发展低碳经济的必要性与紧迫性 倡导健康环保的低碳生活
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.8.30 20.8.30 09:01:5 309:01: 53Aug ust 30, 2020
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 8月30 日星期 日上午9 时1分5 3秒09: 01:5320 .8.30
科学发展观
——中国特色社会主义理论体系的最新成果
1
科学发展观
要点综述 热点透析 深度观察
2
要点综述
科学发展观形成的历史和现实背景 全面把握科学发展观的内涵和实质 坚持科学发展观视野下的大学生社会主义 核心价值体系教育
3
热点透析
十七届四中全会-党的建设专题 哥本哈根会议与中国低碳经济专题
4
科学发展观形成的历史和现实背景
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。8/30/2
020 9:01:53 AM09:01:532020/8/30
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。8/30/2
谢 谢 大 家 020 9:01 AM8/30/2020 9:01 AM20.8.3020.8.30
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。30-Aug-2030 August 202020.8.30
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。09:0 1:5309: 01:5309 :018/3 0/2020本领的就越加自命不凡。 20.8.30 09:01:5 309:01 Aug-20 30-Aug-20
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 09:01:5 309:01: 5309:0 1Sunda y, August 30, 2020
•
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年8 月上午9 时1分2 0.8.300 9:01August 30, 2020
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年8 月30日 星期日9 时1分5 3秒09: 01:5330 August 2020
•
9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 9时1分 53秒上 午9时1 分09:0 1:5320. 8.30
当代中国的发展实践和发展观的历史演 进 科学发展观提出的必要性
5
全面把握科学发展观的内涵和实质
科学发展观的第一要义是发展 科学发展观的核心是以人为本 科学发展观的基本要求是全面协调可持 续 科学发展观的根本方法是统筹兼顾
6
坚持科学发展观视野下的 大学生社会主义核心价值体系教育
社会主义核心价值体系的基本内容 加强大学生社会主义核心价值体系教育的 背景和意义
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Sunday, August 30, 202030-A
ug-2020.8.30
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.8.3009:01:5330 August 202009:01
链接阅读
9
深度观察
观察视角 思考讨论
结合“80后”、“90后”的成长环境，思考为什么 “80后”交警孟昆玉和“90后”大学生英雄群体会引发 社会各界的普遍关注和赞誉？ 联系实际思考，作为“80后”或是“90后”的我们该如 何实现自我价值，承担社会责任？
10
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.8. 3020.8. 30Sunday, August 30, 2020
十七届四中全会-党的建设专题
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哥本哈根会议与中国低碳经济专题
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.8.30 20.8.30 09:01:5 309:01: 53Aug ust 30, 2020
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 8月30 日星期 日上午9 时1分5 3秒09: 01:5320 .8.30
科学发展观
——中国特色社会主义理论体系的最新成果
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科学发展观
要点综述 热点透析 深度观察
2
要点综述
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十七届四中全会-党的建设专题 哥本哈根会议与中国低碳经济专题
4
科学发展观形成的历史和现实背景
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。8/30/2
020 9:01:53 AM09:01:532020/8/30
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。8/30/2
谢 谢 大 家 020 9:01 AM8/30/2020 9:01 AM20.8.3020.8.30
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。30-Aug-2030 August 202020.8.30
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。09:0 1:5309: 01:5309 :018/3 0/2020本领的就越加自命不凡。 20.8.30 09:01:5 309:01 Aug-20 30-Aug-20
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 09:01:5 309:01: 5309:0 1Sunda y, August 30, 2020
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年8 月上午9 时1分2 0.8.300 9:01August 30, 2020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年8 月30日 星期日9 时1分5 3秒09: 01:5330 August 2020
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9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 9时1分 53秒上 午9时1 分09:0 1:5320. 8.30
当代中国的发展实践和发展观的历史演 进 科学发展观提出的必要性
5
全面把握科学发展观的内涵和实质
科学发展观的第一要义是发展 科学发展观的核心是以人为本 科学发展观的基本要求是全面协调可持 续 科学发展观的根本方法是统筹兼顾
6
坚持科学发展观视野下的 大学生社会主义核心价值体系教育
社会主义核心价值体系的基本内容 加强大学生社会主义核心价值体系教育的 背景和意义
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Sunday, August 30, 202030-A
ug-2020.8.30
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.8.3009:01:5330 August 202009:01
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9
深度观察
观察视角 思考讨论
结合“80后”、“90后”的成长环境，思考为什么 “80后”交警孟昆玉和“90后”大学生英雄群体会引发 社会各界的普遍关注和赞誉？ 联系实际思考，作为“80后”或是“90后”的我们该如 何实现自我价值，承担社会责任？
10
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.8. 3020.8. 30Sunday, August 30, 2020