户外活动设计

户外活动设计

一、基本情况分析：

今学期我园户外活动针对幼儿户外活动场地设置、活动形式及内容上有很大改进。首先以年级划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动充足的时间空间，并发动家长积极配合利用废旧制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标，使幼儿在户外活动将各个技能得以巩固和练习；其次丰富了户外活动内容，将集体操、班级分散器械活动、体育游戏、队列队形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，幼儿活动兴致极高。

二、总目标：

以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性的让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动（集体间操、队列队形）与分散活动（器械、体育游戏）相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

三、分目标及措施：

（一）体育活动：

目标：

小班：

走：上体正直自然走，能听信号向指定方向走。

跑：（1）能沿着场地周围跑；

（2）听信号向指定方向跑。

跳跃：（1）双脚原地向上跳跃；

（2）双脚站立由高15—25厘米处往下跳。

平衡：（1）在宽25厘米以内的平行线中间走；

（2）在15—20厘米斜坡上走上走下。

投掷：互相滚接大皮球。

钻爬和攀登：钻过70厘米的障碍物，两手两膝着地向前爬行。

队列队形：一个跟一个走成圆形。

中班：

走：听信号有节奏的走。听信号变速走。

跑：（1）一路纵队跑；

（2）在一定范围四散跑。

跳跃：（1）原地纵跳触物；

（2）双脚在直线两侧行进跳；

（3）双脚站立由20—30厘米处往下跳。

平衡：（1）原地转1—3圈

（2）闭眼向前走5—10步

投掷：（1）自抛自接低球、高球

（2）两人近距离用双手相互抛接大球

钻爬和攀登：钻过直径60厘米的圈，手脚着地屈膝爬。

队列队形：听信号切断分队。

大班：

走：听信号变换方向走。

跑：听信号变速跑或改变方向跑；快跑，距离20—30米。跳：（1）原地纵跳触物（物体离幼儿高举的手指20—25

厘米）；

（2）双脚站立由高30—35厘米处往下跳；

（3）双脚立定跳距离不少于40厘米。

平衡：（1）两臂侧平举单脚站立5—10秒；

（2）两臂侧平举闭目起踵转5圈左右；

（3）在有间隔物体（砖、木块）上走。

投掷：（1）两人相距2—4米抛接大球

（2）原地变换形式拍球（如转一圈再拍球）；

（3）边走边拍球、边跑边拍球

钻爬和攀登：在中班的基础上协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。

队列队形：听信号左右分队。

措施：

（1）每班户外活动每天安排2小时。在无特殊情况（主要指雨雪或天气过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行。（2）活动形式注重多样性、趣味性，保持幼儿活动的兴趣。

（3）尊重幼儿及时评价，在掌握规定动作后，可根据自己的主现愿望，运用自己已获得的知识、技能进行锻炼，激发幼儿积极思维。

（4）活动前后对幼儿体育活动提简单明了的安全要求，教育幼儿自我保护。