观《大宅门》后对季宗布教育白景琦有感

《大宅门》观后感

观看《大宅门》有感刘晶要成为学生敬畏的教师，其实是很不容易的，但在《大宅门》中季宗布的表现给了我一些启示，现与大家一起分享：一、学生敬畏的老师，往往是这个老师对学生各方面的要求非常严格，在很多时候是教师在对某一学生进行教育的过程中，由于激烈的矛盾冲突而产生了使学生震撼，从而引起的一种集体恐慌，“传染”给所有学生。

《大宅门》中的季宗布就是这样的一位教师。

对于白景琦，季宗布事先就有了解，在第一次去上课未进门之前就发现了与了解的情报不一样的状况：教室里很安静。

这引起了季宗布的怀疑，但此时季宗布知不知道白景琦搞了什么鬼呢？肯定不知道，但他很聪明：在自己不明了的情况下让白出来以试探。

从这里我们就可以发现一个教师要在接班前对全班学生的情况要作全面了解和掌握，对学生要有预测，要有准备。

如果季宗布没有这份细心和怀疑的话，结果可想而知。

再一点季宗布敢对白家的宝贝使“狠”。

季宗布“使用戒尺”的方法，我们现在教育学生的时候也是有惩罚的，不过建议使用时要有度，这个度就是用制度来威慑，超过了度，于己、于教育都是无好处的。

二、让学生敬畏的老师，往往是教师的“打”“拉”结合。

吃饭时白景琦不吃，生闷气，这时我们可以看到季宗布笑了，这一笑说明教师不是为了惩罚而惩罚，在学生面前装“酷”，让学生见你而退避三舍，目的还是为了让学生明白：老师是可以亲近的。

还有一点，教师要引领学生将知识与现实生活结合。

季宗布带白景琦白天上街玩儿是个暗示，季的教学艺术可见一般。

三、让学生敬畏的教师，最主要的往往自己“有两把刷子”。

季宗布有两方面的表现：一是学识上的----指到哪儿背到哪儿。

另一个是有功夫----劲儿大。

教师的学识渊博，旁证博引，妙趣横生，是学生产生浓厚学习兴趣的最好的催化剂；教师在生活中富有激情，开朗，阳光，使学生不得不敬佩。

学生能“亲其师，信其道”主要还是源于此。

因此教师们要积极参与教育科研和教学研究，更新教育观念，遵循教育规律，公平地对待每一个学生，着眼于其素质的培养与提高，因材施教，使其在先天基础上都能得到最好的发展。

电视剧《大宅门》对后进生教育转化的启示

电视剧《大宅门》对后进生教育转化的启示作者：夏韶群来源：《广东教学·教育综合》2018年第42期电视剧《大宅门》是由中央电视台、无锡中视股份公司联合出品的家族剧。

该剧讲述的是百年老字号“百草厅”药铺的兴衰史以及医药世家白府三代人的恩恩怨怨。

《大宅门》体现了老艺术家们的精湛技艺，人物个性特点突出，深深吸引了观众。

最令我难以忘记的是剧中季宗布先生对白景琦的教育情节，是现代教育的“活教材”，对教师转化后进生有很大的启示作用。

白景琦，他是《大宅门》里二奶奶的儿子。

这孩子生下来不哭，掐他反而还笑，他的爷爷白萌堂听了感到很奇怪，于是就给他起了“白景琦”这一名字。

白景琦是个特别调皮的孩子，他妈妈打他，他从来不哭，反而把妈妈的手给打痛了，气得妈妈把他赶出去要饭。

他还干出许多惊奇的事情。

如，他将臭豆腐汤灌进教书先生的鼻烟壶里，熏得老师丈二和尚摸不着头脑；他把砚台放在门上沿待先生进门的时候浇他一头墨汁；他装扮成孙大圣，说求得了“圣水”让兄弟们轮流喝尿……先生们都没办法教育他，多位先生都被他气跑了。

白景琦不仅不爱学习，还品行恶劣，用现在的话来讲，那就是一个令家长和老师头痛的“后进生”——学习差、纪律差、行为习惯差。

但他很勇敢，天资聪敏，这是他闪光的、令人称赞的地方。

白景琦人生的转折点是遇到了他的老师——季宗布先生。

《大宅门》里白景琦的老师季先生是一位“优秀”的教师，不但成功的降服了这个“后进生”，还把白景琦教成了一个有出息的商界奇才，叫人不得不佩服季先生的教育方法。

季先生对白景琦的教育实践，给了我很大的启示。

一、转变育人观念，善于挖掘学生的闪光点学生都渴望得到老师的表扬和同学的肯定。

作为老师，要善于发现他们的“闪光点”，激励他们不断完善自我。

这就要求我们要有一双善于发现的“慧眼”，做个“有心人”。

承认学生之间的差异，以一颗平等的爱心去挖掘他们的闪光点，多鼓励、多表扬他们，从而激起他们学习的斗志，鼓足前进的勇气。

由季宗布悟到的为师之道

由季宗布悟到的为师之道近日，拜读了郭宝昌先生的小说《大宅门》。

职业的缘故，我对书中季宗布先生教育白景琦的情节印象极其深刻，结合我们的教育教学，有一点感悟，写出来与大家交流。

书中，白景琦自幼顽劣，个性张扬，天不怕地不怕，真正是一个“一天不惹事，就浑身难受的混世魔王”。

往先生的鼻烟里倒臭豆腐汤，将盛满墨汁的墨盒盖搭在门框与门楣之间给推门而入的新老师洒一身墨汁，给小伙伴喝尿……一场场恶作剧显现出他调皮捣蛋、桀骜不驯的本性。

所以，“二十几位先生没一个愿意留下来”。

但是他很聪明，能背很多唐诗；他有执拗的性格，不服输，不认错，不叫屈，红炭块在胳膊上冒烟却满不在乎……对于这样的孩子，无论如何，我们都不敢说他是一个“好学生”，这也就是几十位先生纷纷辞馆不干的原因。

但是经过季宗布的调教，白景琦能够写一手好字，还敢开药方，不再打架和欺侮兄弟，而且对季先生产生了尊敬、信赖的情感。

是什么原因使白景琦发生了如此大的变化？那是季先生教育有方。

季先生的教育思想与众不同，他不认为白景琦是一个坏孩子，思想上没有对白景琦产生偏见。

他说：“听话的孩子不一定是好孩子，不听话长大了未必没有出息。

”“龙生九种，种种不同。

天下的孩子都一样不就乱套了吗，生养孩子也就没有多大意思了吧。

”正是坚持这种教育思想，所以他顺其自然，无为而治：不是想着如何去改变白景琦，而是努力培养他，不显山不漏水地培养他的兴趣；不是想办法把白景琦教育得循规蹈矩，而是允许他出点格、闯点祸；不是试图经过几年的教育，使白景琦走“馆内读书，赶考中举”的老路，而是允许他逛大街、串药场、逛花房，允许他习武、骑马，发展他的各种能力和素养。

打铁还需自身硬。

季宗布对白景琦的教育之所以能够成功，使白景琦对他心服口服，那是由于他有一身不俗的“功夫”：能文能武。

他能用手指把牌九捏成碎末，《庄子》随便翻开一篇他都能流利地背下来。

这让从不轻易服输的白景琦很佩服：“你神了。

”季宗布的能耐还不止于此，他能一篇一篇地讲解《叶天士医案》，言谈中又处处渗透着哲理。

由《大宅门》季先生谈教师魅力

由《大宅门》季先生谈教师魅力电视剧《大宅门》以其独有的京腔京韵加上名家名角的强大演员阵容，给观众留下了深刻的印象。

但我却对剧中的一个小人物“情有独钟”，这个小人物对主人公白景琦的成长起着至关重要的作用。

他就是白景琦的老师——季宗布季先生。

白景琦少年时桀骜不驯，顽劣不羁，曾经气跑了好几位先生，就连治家颇严的二奶奶也无可奈何。

这位季先生却能让他脱胎换骨，深夜诵读诗书不倦，绘出举座皆惊的百寿图……这位季先生到底有什么令人叹服的绝妙高招?我仔细琢磨了一番，发现季先生身上有很多当今教师应具备的人格魅力和学识魅力。

看来，精深与璀璨的东西不会因为时间久远而丧失它的价值；相反，经过岁月长河的大浪淘沙，许多理念和精神至今仍值得我们学习和揣摩。

一、功夫过硬。

方法灵活一般的学究老夫子只会念子日诗云之类，念得学生昏昏欲睡，总想找点岔子整整老师，让老师出点洋相，解解百无聊赖的学习生活中的苦闷。

季先生有真功夫，教给学生的也是真功夫，而且方法灵活，善于抓住孩子的心理。

他知道孩子喜欢什么，想干什么，而不是教学生死读书、苦读书、做无用之功，所以深得学生敬畏和佩服，都想跟他学本领。

“要我学”和“我要学”这一字之差，意义却相去甚远，所产生的动力不言而喻。

二、独具慧眼，发现优点别的老师总是因为白景琦顽劣而给他标上“朽木”的标签，既然是“朽木”自然“不可雕”。

而季先生却能从七八岁孩童的顽劣中看出他的“出息”。

他对白景琦母亲由衷地说道：“二奶奶，孩子得管，但不能管傻了，听话的孩子不一定是好孩子，不听话的孩子不一定没有出息。

我看景琦这孩子是个好孩子，将来是会有出息的。

”他用欣赏的眼光看待孩子，看到了孩子内在的潜质，也让白景琦感受到了他对自己的欣赏。

三、巧用智慧。

欲擒故纵季先生知道白景琦顽劣、桀骜不驯，但他能用自己的智慧将这匹“烈马”驯服。

一次，他走到教室门口，见里面静悄悄的，不同于往常，再看白景琦一本正经的样子，心里便明白了八九分。

他用威严的声音叫白景琦出来，白景琦明知有陷阱，却不得不自食其果，被事先放在门上的砚台泼了自己一身墨汁。

闫国栋观《大宅门》有感

有教育智慧的好老师闫国栋《大宅门》中白景琦的老师季宗布，我认为是一个既有真才实学又有教育智慧的好老师，值得我们教师学习。

小时候的白景琦顽劣成性，到妓院去胡闹，在草药包上点火瞎闹……老师被气走一个又一个，他母亲气得把他赶出家门。

后来胡总管找到季宗布来教白景琦。

在门房，季宗布看到景琦为显示自己的本事，居然夹起一小块烧红的炭放在胳臂上，烧得皮肉滋滋冒烟，吓得其他孩子们大叫。

后又对白景琦的母亲说：“听话的不一定是好孩子，不听话的长大了未必没出息。

”说明在季宗布的眼中，像景琦这样调皮捣蛋、桀骜不驯的孩子，只要教育得法，长大了同样有出息。

在以后的教学中，季宗布充分显示了他的教育智慧和他满腹的学识。

季宗布第一次教课，白景琦想给新来的老师一个下马威，把盛满墨汁的墨盒盖放在门楣上等老师的到来。

季宗布敏锐地发现，突然叫白景琦出来，白景琦来到门口，不动了，季宗布飞起一脚，门开了，墨盒盖掉了，墨汁洒了景琦一脸一身。

季布宗让顽劣的白景琦领教到我可不是只会念《三字经》、《论语》的教书先生。

课堂上，季宗布叫孩子们拿出书来，景琦不但不拿，反而从桌下抽出裁纸刀向季宗布的腿上刺去，季宗布一侧身，轻轻地捏住他的手腕，夺下他的刀，白景琦的左胳臂也脱臼了，痛得直咬牙。

季宗布让他认错，让他喊痛便给他托回去。

这次季宗布让白景琦领教到他教育的严厉。

在吃饭时，季宗布看出景琦并不服输，他就伸出右手食指让景琦折，景琦马上来了精神，可白景琦使出了吃奶的力气也没能扳动那食指，终于对季宗布心服口服，并让老师教他功夫。

季宗布抓住时机让他“先读好了书，教你功夫”，随即取出《庄子》，让景琦随便翻出一篇，念头两个字，季宗布便熟练地背诵到完。

景琦忍不住大叫“真神了”……就这样，季宗布把白景琦治服了。

从此，景琦完全变了，天天挑灯夜读，清晨练功，老老实实跟着季宗布学知识，学本事，再也不淘气生事了！季宗布因人制宜的教育方法值得我们教师借鉴。

在我们的教学当中，也会遇到像白景琦这样即聪明又淘气的让人头疼的“另类”学生，跟他讲道理，他权当耳旁风，不痛也不痒，照样我行我素。

电视剧《大宅门》观后有感

电视剧《大宅门》观后有感白景琦情绪激昂的宣读了自己的遗嘱，画面配着的是他从小到大的一个个成长镜头，最后的高潮是几个民族大义的排比句，作为了《大宅门》的结尾。

这个主题扣的挺好，但是我情绪没怎么被调动起来，这个人物也没感动到我。

看过了四十集的大宅门，其实最招人看的部分还是起初二奶奶持家的那段，那段才是真正的对一个家族企业一个大户人家生存发展的写照，二奶奶面对官府势力，行业竞争，家庭内部矛盾，店铺几近倒闭，入不敷出等等各种压力和艰难，凭着自己的智慧和胆识，凭着对祖宗的忠贞信仰和责任心，几起几落，勤勉精明守业，公正仁义持家，最终成功的维护了整个家族的利益。

这才是一个大宅门的故事！这才该是一个大宅门的故事！它既是大宅门的故事，又是中华传统观念下老百姓为人处事思想感情的文化展现。

它既是传奇，又是范本。

这其中的一些道理和经验，为人做事的态度，即便放在这个时代，仍不过时，仍可以借鉴。

作为一个俗人，抛出搞学术，搞艺术，搞文化。

这些个属于全人类的世间精灵不说，仅说作为一个俗人，我是很羡慕这样的人生的。

在这样的路上，你会感到人生的沉淀和积攒，感到时间一分一秒没有白过，一点一滴的付出不会荒废，就像埋下的一颗种子，过了几年，十几年，几十年，甚至上百年，它还在，这棵种子随着时间的变化会生根发芽，越长越大，在这过程中，阳光雨露的滋养，暴风骤雨的摧残都会积累下来，。

这一切的一切都不会成为过眼云烟，而是成为了一种因果，统统收获于年老之时，并且可以传承下去！于是这一切便成了真实的存在。

也许我年龄大了，对于;传承;越来越感兴趣。

起初只是凭着感觉去喜欢，后来慢慢我发现自己喜欢的东西都是带着“传承”特性的。

济南，大明湖，戏剧，评书，文字，茶叶，中医，老歌老电影，传统工艺，参天的大树，流传千年的故事和人物。

只有传承下来的东西在我眼里才是真实的，才能给我安全感。

对比我们的生活，我和身边的人，二十出头参加工作，年过半百退休回家。

自己最好的时光都释放在了工作岗位，而这三十来年的时光又能给自己留下什么，只有一份养老的待遇，这期间所有发生，都化为虚无。

《大宅门》观后感

《大宅门》观后感王姗姗《大宅门》中白景琦的老师季宗布，我认为是一个既有真才实学又有教育智慧同时，是一个真正爱学生的好老师，值得我们教师学习。

小时候的白景琦顽劣成性，到妓院去胡闹，在草药包上点火瞎闹……老师被气走一个又一个，他母亲气得把他赶出家门。

后来胡总管找到季宗布来教白景琦。

在门房，季宗布看到景琦为显示自己的本事，居然夹起一小块烧红的炭放在胳臂上，烧得皮肉滋滋冒烟，吓得其他孩子们大叫。

胡总管斥之为“整个一个‘浑天论’！”可季宗布却说：“我看这孩子挺好的。

”后又对白景琦的母亲说：“听话的不一定是好孩子，不听话的长大了未必没出息。

”说明在季宗布的眼中，像景琦这样调皮捣蛋、桀骜不驯的孩子，只要教育得法，长大了同样有出息。

使景琦发生改变时在一次吃饭时，季宗布看出景琦并不服输，他就伸出右手食指让景琦折，景琦马上来了精神，可白景琦使出了吃奶的力气也没能扳动那食指，终于对季宗布心服口服，并让老师教他功夫。

季宗布抓住时机让他“先读好了书，教你功夫”，随即取出《庄子》，让景琦随便翻出一篇，念头两个字，季宗布便熟练地背诵到完。

景琦忍不住大叫“真神了”……就这样，季宗布把白景琦治服了。

从此，景琦完全变了，天天挑灯夜读，清晨练功，老老实实跟着季宗布学知识，学本事，再也不淘气生事了！这让我想到了信其道、亲其师原则。

亲其师才能信其道，信其道才能亲其师。

亲师与信道应该是互为因果，相辅相成的。

季宗布因人制宜的教育方法值得我们教师借鉴。

在我们的教学当中，也会遇到像白景琦这样即聪明又淘气的让人头疼的“另类”学生，跟他讲道理，他权当耳旁风，不痛也不痒，照样我行我素。

我觉得对待这类学生，在征得家长的同意下，有时也可采取必要的手段，让他对教师的教育心服口服。

同时，教师也要注重自身专业水平的发展，“要给学生一滴水，教师自己必须有一桶水。

”学富五车、满腹经纶的老师更让学生佩服、崇拜。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大宅门观后感篇一：大宅门观后感《大宅门》观后感这两天，趁着闲暇时间，完完整整的、用心看了一遍电视剧《大宅门》全集。

一部好的电视剧总是让人读后感慨万千！个中好处，不在尽言，单单几点心得聊记一下，以资借鉴。

一、白景琦自己英雄一生，但儿孙后代中却鲜有出类拔萃者，多是些养尊处优、无德无才，不能自食其力而靠吃祖宗饭为生的寄生虫。

究其缘由，就是输在了一个“教育”上。

大到一个国，小到一个家，只有良好的教育才能保证运道传承并发扬光大。

而教育的根本就是爱的教育。

对国家，对社会，对父母，对弟兄姊妹，只有相互关爱，才能长治久安，才能和谐共荣，才能永远凝聚而不会分崩离析！白七爷虽然一生栉风沐雨，但对子女却纵然溺爱，姑息养奸，尤其是缺乏亲情，友情，爱情的正确人生观的教导，致使整个家族陷入重利忘义，勾心斗角的怪圈之中。

甚至在分配财产时，更是争夺的毫无怜悯，自相残杀！以至于白七爷晚景家境中落，偌大的大宅门空空如也，死伤大半！再无先前那辉煌光鲜的场景！有如此的后代，留金山又何益？！人常言：富不过三代，其实并不尽然。

关键看如何教化后代，如何在传承中保留精华剔除糟粕。

这方面到该向曾国藩学习。

二、人生由盛而衰不过几十年，到了晚年，即使再大的英雄也会因迟暮而力不从心！所以，有志向和梦想当趁年轻时去努力实现，莫等闲白了少年头，空悲切！三、钱财乃身外之物，切莫看的太重！来的潇洒，去的也要潇洒。

人生中很多东西是钱财所买不到的，如果为金钱耗费过多的青春、精力、健康、爱情、友情、亲情，甚至生命，都是得不偿失的交易！（白景琦的子孙）再有，我还想说说大宅门的女人：白文氏白文氏的智慧和心计，早在未曾当家理财之时就已显露。

白家二爷号“错”了喜脉，惹恼了詹王爷被当街杀马砸车；白家老爷自恃医术高明、财大气粗，誓与詹王府争上一口气。

观电视剧《大宅门》有感

观电视剧《大宅门》有感观电视剧《大宅门》有感海口市2016年新任中小学教师岗前培训，由海口市教育研究培训院的唐惠慧老师演讲的《标准的教师是怎样的》?中，讲述了小学教育是一个人人生发展的重要阶段。

小学教师的质量关系到学生一声的成长，关系到亿万家庭的希望，更关系到国家和民族的未来。

之后观看的电视剧《大宅门》中的情节，之后又回去反复看了这部电视剧，下面是我对《大宅门》观看后的感受。

大宅门里白景琦的老师季宗布可是一位“神了”的老师，不但成功的制服了这个“混不论”，还把白景琦教成了一个有出息的商界奇才，真叫人不得不佩服季先生的教育方法。

小时候的白景琦给人的感觉就是顽劣不堪，之前的好几位先生都说他太没家教，称他是小无赖。

在先生的鼻烟壶里灌臭豆腐水，在门上放墨水淋先生，小小年纪就总喜欢动手打人，甚至动刀子，少年时候的白景琦不仅不爱学习，还品行恶劣，用当今的话来讲，那就是一个十足的“后进生”——学习差、纪律差、行为习惯差。

但仅仅是这样的一个后进生，也有他闪光的、令人称赞的地方地方。

例如说，他很勇敢，胆子也很大，小时候被人绑架，白景琦居然不哭不闹的睡着了，还有别的小孩被炭火烫着了就哇哇大哭，而他把炭火放在胳膊上忍着半天没喊疼。

除此之外，白景琦天资聪敏，有一次，他和白二爷两父子被白文氏敢出门，白二爷随口说了句“火烤胸前暖”，白景琦也摇晃着脑袋对了句“风吹背后寒”。

可尽管这样，年少的白景琦也绝不会成为父母和先生眼中的好孩子.白景琦说过一句话，“我就服有真本事的人”直至先生季宗布的出现。

景琦故技重施，在门上放了墨水，而季先生远远的看出了门道，把景琦喊道门口，一踢门，这反倒是撒了景琦一头的墨水；景琦上课不听话，季宗布要罚他打手，景琦动手动刀子反抗，季宗布稍稍施展了他的武功，拧脱了景琦的胳膊让他认识到自己的错误；之后两人一起吃饭，季先生很快猜出景琦的心思，便让他掰自己的手指，结果景琦半天都动不了季宗布，直至这个地方，白景琦才开始佩服这个老师，呼出“你神了”，更加嚷嚷要跟季宗布学功夫，季宗布顺势让景琦拿出《庄子》，只让他念一个开头，季宗布便一直滚瓜烂熟的背了下去，“你真神了”，这是景琦第二次赞叹季宗布，而季宗布呢？当真是一个熟知学生心理的老师，“你念好了书，我就教你工夫”。

男人当为白景琦——读《大宅门》有感

男人当为白景琦——读《大宅门》有感则浩对《大宅门》，我是跚跚来迟者。

当我无聊至极而从桌上拿起那本放了好长时间的盗版《大宅门》时，四十集电视连续剧早已红遍大江南北。

由于在学校无条件，所以对大宅门里的故事我一点也不知晓，不过我倒认为这是一件幸事，最起码议起大宅门就不受别人的丝毫影响，而完完全全吐露自己的心声——不管对与不对。

白家二奶奶白文氏，我是十分佩服的。

想想看，一个一百年前的封建社会的大家庭的妇人，能当大宅门的家，能让大宅门里的老老小小服帖，能把已破产的诺大家业挽救过来，这需要多大的勇气与才华！其实，我本想把本文命名为“女子应做白文氏，男人当为白景琦”，但仔细一思考，又觉得白文氏终为封建中人，固然有勇有谋，但终未能挣脱封建思想的约束，因此去掉一半，留下“男人当为白景琦”。

白景琦是个奇人。

我不知道是否真的每个婴儿落地都哭，也不知道婴儿落地只笑不哭是祸是福，但我却从郭宝昌的笔墨中读到了婴儿景琦的不一般。

少年景琦的所言所语所作所为就是明证。

我不敢说拿刀砍人，调戏老师是一种良习，但景琦倔强的个性，挨打不哭不求饶的精神却不容忽视。

所谓三岁看老，景琦的少年时代就预示着景琦的与众不同。

当然白景琦一生的业有所成也非偶然，这与一个人密不可分：李宗布。

我一直认为，如果没有李宗布，白景琦的性格不仅不会使其业有所成，反而回让他成为社会的薛幡之流的流氓渣子，败家子甚至社会的超级毒瘤，所幸，白景琦遇到了李宗布，我们不管李先生用何种方法制服了景琦，但他的出现确实给了白景琦成功的机会。

我想，作为一个男人，能有白景琦那样不服输、好强的性格，有勇有谋的母亲，能文能武、爱国心极强的老师，那么他与成功还有几步之遥呢？肯定不会太远！确实不会太远，白景琦济南一行就证明了这一点。

白景琦上济南是被母亲赶出门的，但此行却给了白景琦迈近成熟和证明自己实力的机会，而济南之行再一次证明了白景琦性格的不一般。

想想看，一个京城专门为皇室制药深受百官信任全国最出名的大药铺的落难少爷，带着身怀有孕的妻子远走济南，而济南总督明是亲戚却不投靠，硬凭自己的双手和头脑糊口创业，古今又有几人能够做到？！白景琦不仅做到了，而且做的十分好。

新教师培训之观《大宅门》有感

新教师培训之观《大宅门》有感新老师培训之观《大宅门》有感我们常说艺术来源于生活，而今日就来说说电视剧《大宅门》中调皮顽皮、桀鹫不驯的小白景琦，这孩子打一诞生不会哭只会笑, 爷爷便取了个景琦有“惊异”之意的名字。

小景琦也的确干出很多让人感到惊异的事情：有他装扮成孙大圣，让兄弟们轮番喝其求得的“圣水”，实则是尿；将臭豆腐汤灌进教书先生的鼻烟壶里把先生熏得丈二摸不着头脑；把砚台放在门沿上待先生进门的时候浇他一头墨汁，当然这些小把戏到了季先生这里都变成了自食其果，季先生先是通过观看教室里的氛围是静静静的、一向顽皮的小景琦竟然一本正经的坐在了教室，而后季先生意识到肯定有问题，于是乎，小景琦就被威武的季先生叫出了教室，而小景琦明知有陷阱也不得不而为之，被浇得一头墨汁。

季先生作为唯一能降服顽皮的“小景琦”的先生而出场，也在很大程度上影响了白景琦的一生，这也说明白，一位优秀的老师对同学的影响将是长远的、不行估量的。

结合《大宅门》并从老师的角度动身，来谈谈自己的感想，同样作为一名老师，季宗布的育人过程不仅符合教育规律，更显示了他“打铁先得自己硬”的超群技艺。

季宗布假如没有“论学问是国子监的监生，论功夫是神机营的武师，论什么都是一等一的“本领，白景琦又岂会轻易拜服。

通过给小景琦设计花样翻新，层出不穷的新奇学习方式，在百寿扇面书法夺魁；为香玲治伤医高胆大；以及杀德兵、败田木一系列表现中略见一斑。

而被视为同学” 正业”的《庄子》之类毕竟读的如何？剧中没有说明，但从景琦孜孜不倦、秉烛夜读，烦人打搅的劲头来看，其学习的效果比起原来的闭门读书来要远好得多。

1.得有真才实学才能让同学信服电视剧中有个片段：季先生也知道小景琦以为他只会无公害。

于是放下饭碗拿出《庄子》，递给小景琦说你任凭说出两个字，小景琦说了”物无“二字，他便行云流水般的背诵起来：”物无非彼，物无非是。

自彼则不见，自知则知之。

故日：彼出于是，是亦因彼“2.教学内容要考虑同学的接受程度电视剧中有个片段：之前的先生只管照本宣科，丝毫不考虑坐在下面的都还是刚刚记事的孩子，无异于对牛弹琴。

解读大宅门观后感作文

解读大宅门观后感作文这部剧一开头就把我给吸引住了。

白家那大宅门，那是一个时代的缩影啊。

从宅门里的建筑风格到家族里的各种规矩，感觉就像打开了一个神秘的大盒子，里面全是故事。

先说说这白家的人物吧。

白景琦那可是个响当当的人物，从小就调皮捣蛋得没边儿。

但是你别看他调皮，他骨子里那股子倔强和聪明劲儿，可真是让人又爱又恨。

他敢于反抗那些迂腐的规矩，像什么二奶奶给他定的那些个条条框框，他有时候就跟个小牛犊似的，非要撞一撞。

可就是这种性格，在那个混乱的时代里，反而让他闯出了一片天。

他在生意场上那手段，厉害得很呢。

和那些个老奸巨猾的商人打交道，他是有勇有谋。

就比如说和那个日本鬼子周旋的时候，他那一身的傲骨就显现出来了。

既不想让日本人占了便宜，又得在日本人的眼皮子底下保住白家的产业，那真的是在刀尖上跳舞啊。

再说说二奶奶，那简直就是白家的顶梁柱。

她一个女人，在那个男人当家的时代，撑起了整个白家。

她有手段，有谋略。

白家在她的管理下，从衰败慢慢走向兴盛。

她对待白家那些个不成器的子弟，该骂就骂，该罚就罚，一点都不含糊。

但是她又有柔情的一面，对于白家的名誉，她看得比自己的命还重。

她教育白景琦的那些情节，特别让人感动。

虽然有时候方法很严厉，但是你能感觉到她对这个孙子的深切期望。

就像有一次白景琦犯了大错，二奶奶把他赶出家门，那心里其实也是在滴血啊，这就是“爱之深，责之切”吧。

还有白家那些个复杂的人际关系，就像一张大网。

家族里的兄弟姐妹们为了利益明争暗斗，那些勾心斗角的事儿看得人直摇头。

但是这也是那个封建大家庭的真实写照啊。

比如说大爷被冤枉那一段，家族里有人想趁机落井下石，有人想帮忙却又怕牵连自己，这人性的丑恶和善良都在这个时候暴露无遗。

这部剧里的配角也都特别出彩。

像那个白家的老管家，忠心耿耿一辈子。

他对白家的那些规矩、家族的事务，那是门儿清。

他虽然是个下人，但是在白家的地位那也是举足轻重的。

他和白景琦之间的互动也很有趣，有时候像个长辈一样教训白景琦，有时候又像个老伙伴一样陪着白景琦。

观大宅门后对季宗布教育白景琦有感

观《大宅门》后对季宗布教育白景琦有感观《大宅门》后对季宗布教育白景琦有感大宅门里的二奶奶有一个忒调皮的儿子叫白景琦，这孩子生下来不会哭只会笑，爷爷白萌堂听了感到惊奇，于是就起了这个名字。

白景琦确实干出来许多惊奇的事情：他将臭豆腐汤灌进教书先生的鼻烟壶里熏得他丈二和尚摸不着头脑；他把砚台放在门上沿待先生进门的时候浇他一头墨汁；他装扮成孙大圣说求下了“圣水”让兄弟们轮流喝尿。

七八个教馆的先生都被他气跑了。

能够把一个复杂的大家庭管得井井有条的二奶奶对自己的儿子却一筹莫展，以至于对管家打发脾气：再找不来厉害点的先生就开了你！剧本做足了铺垫才让季宗布出场。

季先生是太子监的监生，神机营的武师，这样的一个一等一角色当然不会白给。

他有头脑有城府，不但是国家栋梁，还是一位真正的教育家。

有一个具体情节：季宗布第一次去白家，正好碰到白景琦用铁夹夹一块烧红的木炭放在自己的胳膊上，还神情自若地告诉怕红薯烫手而不敢拿的兄弟们：这不烫吗？周围的人早就惊奇地目瞪口呆了，老仆人胡子头赶紧去向二奶奶报告。

季先生看了微微一笑，对二奶奶说：“我看这孩子挺好。

我小时候比他淘。

孩子得管，但不能管傻了。

听话的不一定是好孩子，不听话的长大了未必没出息。

”就这几句，足以看出季先生的非同一般。

她是以发展的眼光看到了孩子的本质，试想：一个可以把火炭放在自己胳膊上的孩子得具备多大的毅力啊！这样的性格不正是做大事所需要的吗？季先生知道景琦顽劣，他一定会像对付以前的学究一样给他来个下马威。

从教室里的静悄悄，他马上知道有问题，再一看景琦一本正经的样子，心里就知道是怎么回事了。

他用威严的声音叫白景琦出来，景琦明知有陷阱，最终也不得不自尝恶果，让事先放在门上的砚台撒出的墨汁泼了自己一身。

更令人惊喜的是他懂得孩子的心理，知道孩子心里不服，于是用“一指禅”让白景琦彻底开了眼，还激起他想跟师傅学习的欲望。

“你可真神了！”“那当然！”“那你教我吧！”“不教！”“怎么了？”“学好了书我再教你。

教育角度观《大宅门》有感

教育角度观《大宅门》有感教育角度观《大宅门》有感海南白驹学校小学体育教师曾繁剑大宅门里白景琦的老师季宗布可是一位“神了”的老师，不但成功的制服了这个“混不论”，还把白景琦教成了一个有出息的商界奇才，真叫人不得不佩服季先生的教育方法。

小时候的白景琦给人的感觉就是顽劣不堪，之前的好几位先生都说他太没家教，称他是小无赖。

在先生的鼻烟壶里灌臭豆腐水，在门上放墨水淋先生，小小年纪就总喜欢动手打人，甚至动刀子，少年时候的白景琦不仅不爱学习，还品行恶劣，用当今的话来讲，那就是一个十足的“后进生”——学习差、纪律差、行为习惯差。

但仅仅是这样的一个后进生，也有他闪光的、令人称赞的地方地方。

例如说，他很勇敢，胆子也很大，小时候被人绑架，白景琦居然不哭不闹的睡着了，还有别的小孩被炭火烫着了就哇哇大哭，而他把炭火放在胳膊上忍着半天没喊疼。

除此之外，白景琦天资聪敏，有一次，他和白二爷两父子被白文氏敢出门，白二爷随口说了句“火烤胸前暖”，白景琦也摇晃着脑袋对了句“风吹背后寒”。

可尽管这样，年少的白景琦也绝不会成为父母和先生眼中的好孩子。

直至先生季宗布的出现。

景琦故技重施，在门上放了墨水，而季先生远远的看出了门道，把景琦喊道门口，一踢门，这反倒是撒了景琦一头的墨水；景琦上课不听话，季宗布要罚他打手，景琦动手动刀子反抗，季宗布稍稍施展了他的武功，拧脱了景琦的胳膊让他认识到自己的错误；之后两人一起吃饭，季先生很快猜出景琦的心思，便让他掰自己的手指，结果景琦半天都动不了季宗布，直至这个地方，白景琦才开始佩服这个老师，呼出“你神了”，更加嚷嚷要跟季宗布学功夫，季宗布顺势让景琦拿出《庄子》，只让他念一个开头，季宗布便一直滚瓜烂熟的背了下去，“你真神了”，这是景琦第二次赞叹季宗布，而季宗布呢？当真是一个熟知学生心理的老师，“你念好了书，我就教你工夫”。

季宗布从来都不像那些私塾里的夫子们一样，整天读死书，他一会儿带景琦逛大街，一会儿蹿药厂，又一会儿钻上花房，天不亮，景琦就踢上腿了。

《大宅门》读后感

《大宅门》读后感好久没时间看书了，忙里偷闲，看了《大宅门》一书。

早听说这部电视剧好看，但一直没时机看，找来原著一读，果然叫人欲罢不能，让人慨万千！一、白景琦自己英雄一生，但儿孙后代中却鲜有出类拔萃者，多是些养尊处优、无德无才，不能自食其力而靠吃祖宗饭为生的寄生虫。

究其缘由，就是输在了一个“教育”上。

大到一个国，小到一个家，只有良好的教育才能保证运道传承并发扬光大。

而教育的根本就是爱的教育。

对国家，对社会，对父母，对弟兄姊妹，只有相互关爱，才能长治久安，才能和谐共荣，才能永远凝聚而不会分崩离析！白七爷虽然一生栉风沐雨，但对子女却纵然溺爱，姑息养奸，尤其是缺乏亲情，友情，爱情的正确人生观的教诲，致使整个家族陷入重利忘义，勾心斗角的怪圈之中。

甚至在分配财产时，更是争夺的毫无怜悯，自相残杀！以至于白七爷晚景家境中落，偌大的大宅门空空如也，死伤大半！再无先前那辉煌光鲜的场景！有如此的后代，留金山又何益？！二、人生由盛而衰不过几十年，到了晚年，即使再大的英雄也会因迟暮而力不从心！所以，有志向和梦想当趁年轻时去努力实现，莫等闲白了少年头，空悲切！三、钱财乃身外之物，切莫看的太重！来的潇洒，去的也要潇洒。

人生中很多东西是钱财所买不到的，如果为金钱消耗过多的青春、精力、安康、爱情、友情、亲情，甚至生命，都是得不偿失的交易四、年轻人容易偏执。

有时候我们并不了解先辈曾经的生活环境、背景以及其中的苦衷，所以不要轻易得出结论，不要轻易伤害老人的心！因为不能了解所以很难理解，但一定要学会宽容！更何况，人都有老的时候，所以，善待老人吧五、常行善事，必结善果。

做人、做事都不可做绝，留人后路也是为自己方便六、在感情方面，好人不一定好命。

关键看你能否把握时机！清楚自己的真爱后，就要不畏困难险阻的努力追寻！否那么一旦错过，要用一生的遗憾去弥补了。

《大宅门》观后感

《大宅门》观后感清明已经过去了两周，时间过的好快。

还好这两周过的比较充实，学到了很多新的知识。

清明假期的时候，把《大宅门》看了一遍。

写下这篇文档，原因有二，其一是，确实是有一些感触，很多故事情节让人很动情，难以忘怀。

其二是，纪念一下这个清明假期，安安心心的家里面休息了三天，好难得。

去年三月份写了《笑傲江湖》和《天龙八部》简单观后感，4月12日有幸现场观看了致敬金庸经典影视作品音乐会-——《侠之大者》。

去年一整年沉浸在武侠音乐中，今年估计要沉浸在《大宅门》影视原声里了。

每年总是会有一两件事情去沉迷，烦躁了、累了，就去反复的去看看、去听听，使自己有点归属感，能安静下来。

《大宅门》讲述了中国百年老字号“百草厅”药铺的兴衰史以及医药世家白府三代人的恩恩怨怨。

故事主要是以白景琦的一生为主线来叙述和发展。

白景琦是一个个性张扬，天马行空，聪敏绝顶，具有强烈的反叛精神的人。

他从小顽劣，交日本朋友，杀德国兵，与仇家女私订终身。

青年时代被亲生母亲赶出家门，发明了32张药方，光宗耀祖。

他一生与四个女人有感情瓜葛，在陈宝国的演绎下，他一生快意恩仇，活得潇洒自在，敢爱敢恨，敢作敢当，是个顶天立地的大男人。

同时，在民族大义、大是大非面前能够明辨是非，在日本军队的威逼利诱下宁死不屈，并向解放区资助医药，为解放事业做了一定贡献。

我对白景琦本人的性格和故事，其实不是很感兴趣。

他不是个一般人，所以觉得和自己没多大关系，所以也产生不了共鸣。

我从我自己的几个点来写一些我的感触吧。

爱情白景琦一生一共有四个妻妾，黄春，杨九红，槐花，李香秀。

最美好的肯定是和黄春之间的爱情。

先说说其他三位，杨九红是一个可敬，可爱，可怜，可悲的女性，出生不好，但性格要强，一生都过的不好。

白景琦从她手里抢孩子的时候，看的真让人心痛。

槐花没什么可说的，挺好的一个人，被杨九红欺负，自己又没有太大的本事，最后上吊自杀了。

李香秀敢爱敢恨，敢作敢为，性格泼辣张扬，本来是给白文氏抱狗的一个丫头，后来被白景气喜欢。

大宅门观后感

大房子的景色学校暑假培训班上，领导机构观看了关于白家七少爷教育的电视剧的视频片段，我看后很有感触，觉得七少爷白景琦真是个幸运的人。

他的幸运来源于他有一个好母亲，在他很小的时候，就让他去保护家族的牌匾：百草厅白家老号。

他的母亲二奶奶说：跟我去，见识见识世道的艰难，了解人情冷暖。

古人就有那么一句老话：世事洞明皆学问，人情练达即文章。

今人又有那么一句经典：父母是孩子的第一任老师。

小小的七少爷很聪明，虽然淘气，可摘匾那天，很注意观察学习，听着母亲的叮咛，看着母亲的安排，参与家族发展的大事小情，他的母亲显然正在培训草药馆的继任者！您说，这样精心教育能不出英才吗？能不干出一番家业吗？这是家庭教育起了作用，我们当老师搞教育的都知道，生活是一本大书，酸甜苦辣啥滋味都有，在父母的照料下，孩子们会长成大树。

他的运气也来自他的好老师，季先生文武双全，不像棺材里爬出来的，也不老气横秋，死啃书本。

倒是挺重视素质教育的，还懂得处理师生关系，依我看是个蛮优秀的教师，比科班的我们完美得多。

论学问，国子监的监生，用现在的观点看，该是个博士了吧。

博士的学问很渊博，加上会武功，会骑马、射箭等武艺，让白景琦佩服得五体投地，他一改从前的淘气，专注地读书，练武功，学骑马更是冬练三九，夏练三伏，就连写字都投入大量的精力，更不必说跟着季老师学养花，学做药了，他学得酣畅淋漓，学得文武全才，白静琦受到父母和老师的精心培育，终于长大了，成为大宅门里最出色的继承人。

他是不是很幸运？自己的母亲知书达理，深明世故，拿得起，放得下，办事精明磊落，做人毫不含糊，称得上是千里挑一，他的老师在人群中像龙凤一般，堂堂正正，更是万金难寻。

白景琦少爷的成长道路，简直是一帆风顺，波澜不惊，策马奔腾，驰骋万里。

我们的孩子与白少爷一样，它有良好的物质条件和良好的教育环境，他们的未来也会前程似锦，成就一番功业。

论《大宅门》教育方式观后感

论《大宅门》教育方式观后感——关于景琦的老师季先生《大宅门》是曾经创下央视收视率历史新高的、非常优秀、非常经典、常看常新的电视剧。

通过观看《大宅门》，发现季先生对白景琦的教育，处处体现“爱的教育，智慧教育”。

少年白景琦性格倔强，不读书，不听训，顽劣成性，行为荒唐，调皮捣蛋，藐视权威。

用今天的眼光看，是一个“问题学生”。

其父母万般无奈，多方延请名师，最后请来深知育人精义的季宗布季先生，终于引导白景琦走上成才的道路。

那么季先生用了什么方法成功地转化了一个这样的学生呢？教育的智慧该从何而来？一、投身教育事业当季先生知道自己的教育对象是一个顽劣成性、不服管教的顽童时，并没有心生为难情绪和厌烦之心，更没有对于“差生”的鄙视和憎恶，而是非常愉悦地接受了自己的教育任务。

一个人存在的原因就是因为有价值。

所以，既然选择了做教师，就应该有为教育事业付出的决心和坚持到底的勇气。

作为老师，让我们全身心投入到事业中去，不苟且，不应付，积极地去转变思路，适应环境，改变自己，坚持到底，才会有收获。

人是正确的，世界就是正确的。

价值观是方向，科学精神是引领，人文关怀和奉献品质是主导，创新观念是目标。

让我们的工作充满阳光的味道，用生命去影响生命，用尊重赢得尊重吧。

二、更新教育理念季老师的教育理论是：“听话的孩子未必是好孩子，不听话的长大了也未必没出息”。

这与时俱进的教育想法让景琦的父母以及本人感到了惊讶并且看到了前途的希望。

季先生这句话令人深思：“天下无不可化育之人才”正是每一个教育者该有的信念与目光。

学习是育人之本，积累是发展之基，探索是成功之路。

当出现新问题，难问题，我们最应该的做是去学习，更新教育理念，让新的知识去重新武装自己，来应付新的情况。

学者钱文忠认为，如今的独生子女是自地球上有人类这个物种以来所出现的一个从来没有过的“亚种”。

因为在人类历史上，从来没有那么多没有兄弟姐妹的人在那么短时间内，有计划地出现在一个国家。

所以，千万不要以为他们和我们是一样的，他们和我们不完全一样，甚至可能完全不一样。

爱和尊重承载希望_----大宅门引发的思考

爱和尊重承载希望——大宅门引发的思考在心理学上强调“认可”是一切交流得以顺畅的前提和保障。

在教育中也有“以理服人”“以德服人”“晓之以理，动之以情”的佳话。

以幼儿教育来谈，孩子也是在认可的基础上来接受我们的引导和教育，随着幼儿年龄的增长这一特点也尤为突出。

《大宅门》中白景琦自小生性顽劣，母亲为他请的老师都被他一一气跑。

而他的第三位老师——季宗布先生让老七改头换面，深夜诵读诗书不倦，绘出百寿图举座皆惊……案例分析结合《大宅门》中季先生与学生白景琦的互动片段分析了威信型教师的如何帮助儿童自律及其在儿童发展中的积极意义，力图在幼儿教师心中树立“严而有度”、可敬可亲的威信型教师形象。

在我看来“威信”由认可而生，我们首先要做的是得到孩子的认可。

所有感情都是相互的，社会学研究表明，我们会因为对方喜欢自己而对其产生好感，我们不是也经常强调“信任是相互的”“理解万岁”之类的云云。

同样，认可也如是。

我们应给予孩子最基本的爱和尊重。

尊重他们的喜好、包容他们的缺点和调皮，这是认可的开端，是交流的前提。

以白景琦为例，首先季宗布先生给予了白景琦应有的尊重，一句“可造之才”包含了多少褒奖和希冀呢？同时白景琦也看到了老师的厉害之处，发自内心给予了老师尊重和敬畏，悉心学习，不负老师的栽培。

责怪与归罪、威胁与恐吓、命令、警告以及殉难者宣言都会给孩子不良影响，而这些教育者首先将自己站在了一个高高在上的位置。

这个位置是教育者自拟的，得不到幼儿的认可，自然也起不到预期的效果。

如果我们以爱和尊重为何孩子交流的前提，将自己和她站在同一个平台上，耐心的予以引导，让他意识到自己的缺陷和不足，对教育者的认可也油然而生，这才是教育应有的开端。

更多时候，教育者的失望或生气来源于他们对幼儿的期望，但传递到幼儿世界里，就会让他们感到深深的挫败感，我们似乎忽略了教育的初衷，我们似乎没有让孩子感受到我们在失望背后深深的爱和尊重。

所以，将我们满满的尊重和爱诉说给幼儿吧，让我们用实际行动来放飞希望吧。

《大宅门》电影观后感

《大宅门》电影观后感《大宅门》是一部根据郭宝昌先生的自传改编而成的电影，以大户“百家”及药铺“百草堂”为依托，讲述了其晚清后期到抗日战争几经起伏的过程。

这部电影给我留下了深刻的印象，让我对那个时代的社会风貌和人物性格有了更深入的了解。

在电影中，二奶奶是一个令人印象深刻的角色。

她拥有男人般的智慧和胸怀，展现出了非凡的领导才能。

她在困境中能够挺身而出，带领百家及百草堂渡过难关，走向繁荣。

她热心助人，对待雅萍、大房等家族成员都伸出了援手，解决了他们的难题。

在面对困难时，她从不退缩，不怨天尤人，而是以坚定的决心和果断的行动去应对。

她的处理事情的方式坚决果敢，说一不二，让人不禁为之钦佩。

同时，二奶奶也是一位宽宏大量的慈母。

她对顽皮的白景琪严加管教，但在他犯错时，也会毫不手软地将他赶出家门，让他去历练，去成就自己。

这种教育方式体现了她的智慧和远见，也为白景琪后来的成长和成功奠定了基础。

然而，二奶奶也并非完美无缺。

她身上也存在着一些封建守旧的思想，如抱走孩子、至死不肯认杨九红、因戏子怒斥玉婷等。

这些守旧思想在那个时代是很常见的，但也反映了社会的局限性。

二奶奶的形象既有其伟大的一面，也有其矛盾和局限的一面，这使得她的形象更加真实和立体。

另一个重要人物是白景琪。

他自小顽劣成性，但骨子刚硬、胆识过人，展现出了顶天立地的男子汉气概。

他自创龙浇庄，帮助家族解决了许多难题，同时也对父母孝顺，对白杨九红宽宏大量。

他的行为看似不计后果，但实际上是他对自由和正义的追求。

他活在自己的世界里，天不怕地不怕，敢于挑战传统观念和权威。

他对母亲百依百顺，表现出了深厚的母子亲情；而他帮助玉婷跟照片结婚，尊重杨九红，晚年续弦香秀等行为，又显示出他勇于向封建思想说“不”，宽容接受新鲜事物的一面。

然而，白景琪的任性和恣意妄为也给他带来了一些麻烦。

他的行为常常不被他人理解，导致了一些冲突和矛盾。

他的这种性格在一定程度上影响了他的人际关系和事业发展。