2019版高考政治一轮复习第4单元认识社会与价值选择微专题15依据哲学关键词,判定哲学原理专项突破必修4

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2019届高三政治一轮复习第四部分生活与哲学第4单元认识社会与价值

2019届高三政治一轮复习第四部分生活与哲学第4单元认识社会与价值
第四部分
生活与哲学
第4单元 认识社会与价值选择
单元整合
备考提能
知识体系构建/要点归纳整合/时政热点聚焦
1.从历史唯物主义角度,分析国家根据形势作出某项 决策的原因 (1)社会存在决定社会意识, 社会存在的变化决定社会意 识的变化。所以要根据社会形势作出新的决策。 (2)社会意识对社会存在具有能动的反作用, 先进的社会 意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起 促进作用。所以要通过制定正确的决策来推动社会发展。
(2)作出正确的价值判断和价值选择。 作出正确的价值判 断和价值选择,必须自觉遵循社会发展的客观规律;要自觉 站在最广大人民的立场上,把维护人民的利益作为最高的价 值追求。另外,应与时俱进,使价值判断、价值选择跟上时 代的步伐。
(3)创造和实现人生价值。 人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献, 我们应该积极为社会作贡献。要在劳动和奉献中实现人生价 值,要积极投身于为人民服务的实践。要在个人与社会的统 一中实现人生价值,正确处理好个人与社会的关系,在奉献 社会中实现人生价值。要在砥砺自我中走向成功,要努力创 造主观条件:需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自 强不息的精神;需要努力发展自己的才能,全面提高个人素 质;需要有坚定的理想信念,需要有正确价值观的指引。
(3)生产关系一定要适合生产力状况的规律, 上层建筑一 定要适合经济基础状况的规律,是在任何社会中都起作用的 普遍规律。所以要改革生产关系以适应生产力的发展要求, 改革上层建筑以适应经济基础的要求。 (4)社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的, 而 社会主义社会基本矛盾的非对抗性决定了其可以通过社会 主义的自我发展、自我完善来解决。改革是社会主义制度的 自我完善和发展,是发展中国特色社会主义的强大动力。

2019年高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择单元总结课件新人教版必修4

2019年高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择单元总结课件新人教版必修4

单元总结
• 1.唯物史观的主要观点 • (1)基本观点:社会存在和社会意识的辩证关系,即社会存 在决定社会意识,社会意识对社会存在具有能动的反作用。 • (2)社会存在和发展的基础的观点:物质资料的生产方式是 人类社会存在和发展的基础。 • (3)人类社会发展的基本规律的观点:生产关系要适合生产 力的发展要求,上层建筑要适合经济基础的发展要求,是 支配社会发展的两条准:首先,要作出正确的价值 判断和价值选择,就必须坚持真理,遵循社会发展的客观 规律,走历史的必由之路。其次,要自觉站在最广大人民 的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。 • (5)人生价值的实现:在劳动奉献中创造价值;在个人和社 会的统一中实现价值;在砥砺自我中走向成功。
• (4)社会发展动力的观点:阶级斗争是阶级社 会发展的直接动力,改革是社会主义社会发 展的强大动力。人类通过各种实践活动不断 解决社会基本矛盾,推动社会由低级向高级 发展。 • (5)群众观:人民群众是实践的主体,是历史 的创造者,要树立群众观点,坚持群众路线。
• 2.价值观的主要观点 • (1)人的价值的构成:人的价值是由社会价值和个人价值两 部分构成的,前者是个人对社会的责任和贡献,后者是社 会对个人的尊重和满足。贡献是人的真正价值。 • (2)价值观的概念:价值观是社会意识的一种,是人们在认 识各种具体事物的价值的基础上,形成的事物价值的总的 看法和根本观点。 • (3)价值观的导向作用:既包括对人们认识和改造世界的活 动的导向作用,也包括对人生道路与选择的导向作用。

高三政治一轮第四单元认识社会与价值选择

高三政治一轮第四单元认识社会与价值选择

经济基础决定 上层建筑
上层建筑反作 用经济基础
上层建筑一定 要适合经济基 础状况的规律
经济基础与上层建筑
经济基础决定社会的政治、法律制度和 设施,决定社会的各种思想观点和社会 意识形态
当上层建筑适合经济基础状况时,它促 进经济基础的巩固和完善;当上层建筑 不适合经济基础状况时,它会阻碍经济 基础的发展和变革。
高三政治一轮第四单元认识社会与价值选择
优选高三政治一轮第四单元认识社会与价值选择
思维导图
比较阶级社会与社会主义社会 个人对社会的贡献,又可分为物质贡献和精神贡献两个方面。 D,社会意识对社会存在有反作用 ④上层建筑适合经济基础状况就能促进生产力的 人既是价值的创造者,又是价值的享受者。
价值观影响人们对事物的认识和评价。 ①事物的价值是变化的,因为其属性和功能具有不确定性 (四)人民群众的 作用 居于首位,是人生的真正价值 只涵盖人生领域的价值。 实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。 集体主义:在社会主义社会,人民当家作主,国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致,使集体主义成为调节三者利益关系的重 要原则。 下列选项能正确反映社会基本矛盾运行规律的是( ) (2)人民群众是 的创造者 价值判断:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度做出的判断。 从实现的客观角度看:在个人与社会的统一中实现价值 生产关系:是人们在物质生产过程总形成的不以人的意志为转移的经济关系。 只能通过社会主义的自我发展、自我完善,即改革加以解决 (2)社会价值与自我价值的关系 C,语言的变化决定意识的变化
(一)社会存在与社会意识
社会存在:是指社会生活的物质方面,是 社会物质生产活动和物质生活条件的总和, 最主要的是指物质资料的生产方式,还包 括自然地理环境和人口因素等。

2019届高考政治第一轮复习第四单元认识社会与价值选择单元总结课件新人教版必修4

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反对“英雄造时势 ”,否认人民群众在 历史发展中的决定 作用的观点
人的价值就在于对社 会的贡献
价 值 观
价值判断和价值选择
人的价值就在于创造价值,在于对 社会的责任和贡献。人既是价值 的创造者,又是价值的享受者。对 一个人的价值的评价主要看他的 贡献
价值判断和价值选择具有社会历 史性特征,会因时间、地点、条件 的变化而变化;价值判断和价值选 择具有主体差异性,在阶级社会里 具有阶级性
在劳动和奉献中创 造价值,在个人与社 会的统一中实现价 值,在砥砺自我中走 向成功,对社会发展 和人类进步事业作 出贡献
要求我们自觉遵循 社会发展的客观规 律,自觉站在最广大 人民的立场上,进行 正确的价值判断和 价值选择
反对享乐主义、拜 金主义,反对割裂贡 献(社会价值)与索取 (自我价值)的关系
材料二 新一轮改革范围之广、力度之大 问题二:结合材料二,运用生活与哲学知识,说明成
是空前的。以前统筹各方面的改革主要由 立“中央全面深化改革领导小组”的合理性。
国家发改委来承担。作为国务院的一个职 分析:(1)物质决定意识,社会存在决定社会意识,我
能机构,国家发改委在制定发展战略,进行 们要坚持一切从实际出发。针对新一轮改革面临
(2)人民群众是社会历史的主体、实践的主体、历史 的创造者。安徽凤阳小岗村农民的创新、变革成果, 拉开了中国对内改革的大幕。
(3)坚持群众观点和群众路线。改革开放的最终目的 是更好地实现最广大人民群众的根本利益。
(4)改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的 根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层 建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社 会主义的强大动力。通过改革,改革开放事业,促进了 生产力的发展和各项事业的全面进步。

2019版高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择单元知识整合课件新人教版必修4

2019版高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择单元知识整合课件新人教版必修4

⑤诀窍:判断在表面,分析在字面,有理有据,水到渠成。
(3)组织答案应遵循三个步骤:辨、析、结。
第一步,“辨”,即说明“是什么”。
第二步,“析”,即说明“为什么”和“怎么办”。 第三步,“结”,即总结自己的观点。
【典题】(2012 年江苏卷)据中国互联网信息中心统计,截
至 2011 年 12 月底,我国微博用户达到 2.5 亿,占网民总数的 48.7%,政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治 区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中, 充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。 对此有网民认为:微博是健康的现代沟通渠道。 请选择一个最恰当的唯物辩证法原理,评析材料中网民的 观点。
评析类主观题 1.题型特征。 (1)所谓评析题,就是对试题所提供的观点、现象或材料, 要求考生站在马克思主义的正确立场上,运用马克思主义的观
点和科学方法,有辨有析,辨析结合,或有辨有评,辨评结合。
对于辨析的观点、现象、材料,进行辨析评论的方法,没有一
个固定的模式,完全要求考生运用所学知识,根据试题的具体
内容作具体分析。
(2)评析题主要有以下特点:其一,一反过去判断题的思维 定势,对题中所给的观点、现象、材料均需要考生辩证地、具 体地加以分析。一般很少有绝对正确或绝对错误的题目。其二, 就标准答案来讲,也没有比较固定的答题模式,几乎全是因题 而异。
2.解题策略。 (1)审题技巧。 判断或辨别(辨)是进行分析说明(析)的前提条件,在回答问 题之前,必须对题目作出科学的判断,弄清以下几个问题:
[审题过程]
[答案]①矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。②该 网民的观点指出了微博健康的一面,看到事物矛盾的主要方面; 但忽略了其不健康的一面,即事物矛盾的次要方面。③对微博 既要看到它的主流是积极的,又要看到它的消极影响;还应认 识到双方在一定条件下会相互转化。

2019届高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择单元整合提升课件必修4

2019届高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择单元整合提升课件必修4

• 7.如何实现人生价值 • ①实现人生价值的根本途径:在劳动和奉献中创造价值。 ②实现人生价值的客观条件:社会提供的客观条件是实 现人生价值的前提,要在个人与社会的统一中实现价值。 ③实现人生价值的主观条件:在砥砺自我中走向成功。 实现人生价值需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、 自强不息的精神;实现人生价值需要努力发展自己的才 能,全面提高个人素质;实现人生价值需要有坚定的理 想信念,需要正确价值观的指引。
•﹝体系构建﹞
•﹝要点整合﹞
• 本专题哲学原理总结 • 1.社会存在与社会意识的辩证关系原理 • [原理内容] 社会存在决定社会意识,社会意识具有相对 独立性,对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以 正确预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的 推动作用;落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。
• • • • • • •
二、有关“人生价值观”的命题 [设问模式] (1)运用人生价值观的知识对材料进行认识。 (2)结合材料,分析青少年应如何实现人生价值。 [答题要素] (1)运用人生价值观的知识对材料进行认识。 提示:人的价值的内容+人的真正价值+实现人生价值 的途径+结合材料 • ①人的价值的内容(自我价值与社会价值的统一、分析材 料)。②人的真正价值(在于对社会的责任和贡献、分析材 料)。③实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观 条件、分析材料)。
• 2.社会基本矛盾运动和社会发展的基本规律原理 • [原理内容] ①生产力决定生产关系,生产关系对生产力 具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时,就会 推动生产力的发展;反之,就会阻碍生产力的发展。生 产关系一定要适合生产力发展状况的规律是人类社会发 展的基本规律。②经济基础决定上层建筑,上层建筑对 经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时, 就会促进经济基础的巩固和完善;反之,就会阻碍经济 基础的发展和变革。上层建筑一定要适合经济基础发展 的规律是人类社会发展的基本规律。 • [方法论] 要大力推进改革。改革是社会主义制度的自我 完善和发展,是发展中国特色社会主义的强大动力。改 革的根本目的,就是使生产关系适合生产力,使上层建 筑适合经济基础,从而促进生产力的发展和社会进步。

人教版2019年高考政治总复习第四单元认识社会与价值选择单元小结讲义必修4

人教版2019年高考政治总复习第四单元认识社会与价值选择单元小结讲义必修4

第四单元认识社会与价值选择单元小结知识整合夯基固本考点链接学以致用1.从历史唯物主义角度,分析国家根据形势作出某项决策的原因(1)社会存在决定社会意识,社会存在的变化决定社会意识的变化。

所以要根据社会形势作出新的决策。

(2)社会意识对社会存在具有反作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起促进作用。

所以要通过制定正确的决策来推动社会发展。

(3)生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,是在任何社会中都起作用的普遍规律。

所以要改革生产关系以适应生产力的发展要求,改革上层建筑以适应经济基础的要求。

(4)社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的,而社会主义社会基本矛盾的非对抗性决定了其可以通过社会主义的自我发展、自我完善来解决。

改革是社会主义制度的自我完善和发展,是发展中国特色社会主义的强大动力。

(5)其他角度:主要是结合决策的具体内容来分析,如涉及民生问题的,要调动人民群众是历史的创造者、坚持群众观点和群众路线、自觉站在最广大人民的立场上等知识;涉及价值观问题的,要调动价值观的导向作用等知识点。

2.如何运用人生价值的知识点分析问题?(1)人生价值包括两方面:一方面是对社会的责任和贡献,另一方面是社会对个人的尊重和满足。

是社会价值与自我价值的统一。

(2)人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。

(3)正确的人生价值观应遵循社会发展规律,自觉站在最广大人民的立场上。

(4)实现人生价值的途径①在劳动和奉献中实现人生价值。

要积极投身为人民服务的实践。

②在个人与社会的统一中实现人生价值。

正确处理好个人与社会的关系,在奉献社会中实现人生价值。

③在砥砺自我中走向成功。

要努力创造主观条件:需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。

需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质。

需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。

④遵循社会发展规律,自觉站在最广大人民的立场上,树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择。

2019届高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择单元优化总结课件新人教版必修4

2019届高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择单元优化总结课件新人教版必修4

(高考江苏卷,T37)材料一
在由国家语言资源监测与研究中
心、商务印书馆和人民网联合举办的“汉语盘点 2014”活动 中, “法”字荣膺中国年度汉字,反映出全社会对法治建设的 高度关注。
材料二
汉字发展总是在形体简化与理据保留这两种力量共
同作用下,去寻求简繁适度的造型。
汉字的构形往往具有可解释性,即有理据。从理据的角度看, 汉字的形体越复杂,理据保留程度就越高。“法”字古代写作 “灋”。“灋”从“廌”(zhì ), “廌”是传说中的一种独角神 兽, 它生性正直, 有着明辨是非、 判断曲直的神性, 赋予了 “法” 正直而无偏颇的价值; “灋”从“水” ,表示法律、法度追求公 平如水; “灋”中包含“去” , “去”即是“弃” 、 “逐”的意思, 延伸出惩罚、惩恶扬善的意义。
经过千辛万苦,历时半个世纪,冯洪钱终于在 2008 年完 成了系列著作《民间兽医本草》 ,共计 638 万字,插图 2 353 幅。书中收录 3 505 种中草药,附方 40 000 多则。 《民间兽医 本草》“汇古今兽医本草之大成,集民间兽医经验之精华”, 冯洪钱被誉为“当代的李时珍”,被评为全国优秀科技工作 者,并荣获全国五一劳动奖章。
结合学习冯洪钱的事迹,班级举行“我的青春· 我的梦” 主题班会,请你以“理想· 奋斗· 价值”为关键词拟定一份要点 式发言提纲,要求言简意赅,每个关键词对应相应要点,总字 数 100 字左右。
评分量表 关键 词 答案示例 理想是人生的奋斗目 标和事业发展的强大 理想 动力。要将个人需要 同国家与社会的需要 相结合,树立和坚定 理想。 0~2 分 分值 评分要求 仅答出“理想是人生 的奋斗目标和事业发 展的强大动力”或 “将个人需要同国家 与社会的需要相结 合”给 1 分。

2019届高三政治一轮复习 第四部分 生活与哲学 第4单元 认识社会与价值选择单元整合教案

2019届高三政治一轮复习 第四部分 生活与哲学 第4单元 认识社会与价值选择单元整合教案

xx
xx
量的增长
年的增长出现小幅下跌、生产上对依存度较高的
XXXXXXXXXX 和 XXXXXXXXXX 的销售比
重,稳步上升。公司总体销售收入比去年同期增长 12%。
产 品 名称
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX
20** 年 1-6 月公司资产总额为 xxx 万元,负债总额为 xxx万元,所有者权益为 xxx万元,资产负 债率为 36.94% ,资产净利率为 4.35% ,净资产收益率为 7.15% 。
一、 经营情况分析
项目
(合并口径 ) 主营业务收入
主营业务成本 期间费用
营业费用
管理费用
财务费用
利润总额 净利润
XXXXX 有限公司 20**年 7 月 10 日
xx
xx
xx
xx
xx
xx
xx
xx
xx
xx
2010年6月30日 负 债 构 成 图(单位:万元)
xx
-70%
xx
890%
xx
xx
xx
xx
1143%
xx
86%
xx
-55%
xx
-100%
xx
xx
-27%
xx
120%
其他应付款 7%
应交税金 2%
短期借款
22%
5000.00 4500.00
4000.00 3500.00 3000.00
销售成本
( 万元 )
单位 成本
10 毛
利率

2019高考政治必修4_第4单元_微专题15_依据哲学关键词判定哲学原理专项突破含解析

2019高考政治必修4_第4单元_微专题15_依据哲学关键词判定哲学原理专项突破含解析

微专题15 依据哲学关键词,判定哲学原理专项突破(对应学生用书第270页)[题型综述] 高考对哲学的考查,无论是选择题,还是非选择题,非常突出一点就是考查对材料信息的解读能力,即分析信息中的关键词等蕴含的哲学道理。

平时学习过程中,理解和记牢了各个角度的关键词,既能提高解题的准度,又能提高解题的速度。

[典例](2015·全国卷Ⅰ·22)2014年,日本方面认为美国某出版公司的教科书《传统与遭遇:环球视角看过去》中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”,要求修改。

鉴于教科书中的内容和历史事实相符,该书作者明确拒绝了日方的“请求”,由此可见( )①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提②价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准③历史事实随价值判断的改变而发生变化④价值判断和价值选择深受历史观的影响A.①② B.①④C.②③D.③④B [提炼材料信息是做好本题的关键,材料给我们的信息主要是美国某教科书尊重历史,拒绝日方的“请求”,这表明“尊重历史事实是形成正确价值判断的前提”,也表明“价值判断和价值选择深受历史观的影响”,①④符合题意。

②认为价值判断没有客观的评价标准,说法错误,排除;③是历史唯心主义的观点,排除。

]一、辩证唯物论部分1.物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是识别的关键词根据……情况(针对……特点、根据……形势、从……实际出发、立足于……基础)制定或实行……方针、路钱、政策或发展战略;制定……计划、路线、方针、政策或发展战略。

2.意识具有能动性,要求我们发挥正确意识的能动作用识别的关键词强调意识的积极或消极作用,如在……路线、政策的指引下,取得成功或失败;强调贯彻……科学理论或重要思想;弘扬……精神,如爱国主义精神、精神文明建设、在……理论、思想、精神的指导下实施……战略、计划、方案;坚持……方针。

3.规律客观性与普遍性要求我们尊重规律,按客观规律办事,认识和利用规律,为人类造福识别的关键词在处理人与规律的关系时,特别是在处理人与自然关系时,人的某些行为违背规律、破坏了规律(或自然规律),受到规律的惩罚;办事情要讲究科学态度、实事求是;过度、急功近利、滥用……致使失败,符合、遵循……取得成功;面对……艰苦奋斗、反复试验、百折不挠、发扬……的精神。

2019届高考政治第一轮复习第四单元认识社会与价值选择单元总结课件新人教版必修4

2019届高考政治第一轮复习第四单元认识社会与价值选择单元总结课件新人教版必修4

知识整合
一、历史唯物主义主要哲理阐释
单元知识·归纳总结
二、全面把握历史唯物主义与历史唯心主义的区别
三、影响人生价值实现的因素
长效热点
时事追踪·持续关注
着眼实际锐意改革 立足实践促进发展
漫画新解
漫画1 《缺点》
转换思维·另辟蹊径
分析:漫画中的患者和医生对于“重物质、轻文化”现象的认识各不相同,体现 了人们价值判断的主体差异性;漫画中的患者在畸形价值观的影响下呈现出畸 形的发展,启示我们要用正确的价值观指引人生。
4.反思、感悟类 这类问题的亮点在于考查学生的阅读和分析、归纳材料和提取有效信息的能力,这 也是探究题的特点和亮点。同时要求联系实际,综合运用相关知识组织答案,它突 出了政治学科的实践意义,突出了学生是探究性学习的主体。 5.制订方案类 按照一定的步骤实施方案,如:分组、分工;社会调查;收集整理材料;确定活动方式 (文艺宣传、演讲、图片展览、建立网站等);总结反思等。
漫画3 《真相》
分析:漫画反映了某些地方政府官员以建设“生态观光项目”,发展经济为名, 建休闲场馆,满足自己奢华的消费。这告诉我们应该树立正确的价值观,站在最 广大人民的立场上,作出正确的价值判断和价值选择。
新解:1.社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用。漫画中某些 官员的行为是错误社会意识的表现,这种社会意识阻碍社会的发展。 2.从经济生活角度看,漫画启示我们要坚持以人为本的科学发展观,实现经济社 会可持续发展。 3.从政治生活的角度看,政府应该做到依法行政,坚持为人民服务的宗旨和对人 民负责的原则,树立求真务实的工作作风。
漫画6 《张三的烦恼》
分析:漫画《张三的烦恼》反映了过去因食品短缺,收入低,吃不起;而现在因食 品质量存在问题,导致不敢吃。这体现了社会存在决定社会意识,价值判断和价 值选择具有社会历史性。
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微专题15依据哲学关键词,判定哲学原理专项突破(对应学生用书第270页)[题型综述] 高考对哲学的考查,无论是选择题,还是非选择题,非常突出一点就是考查对材料信息的解读能力,即分析信息中的关键词等蕴含的哲学道理。

平时学习过程中,理解和记牢了各个角度的关键词,既能提高解题的准度,又能提高解题的速度。

[典例](2015·全国卷Ⅰ·22)2014年,日本方面认为美国某出版公司的教科书《传统与遭遇:环球视角看过去》中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”,要求修改。

鉴于教科书中的内容和历史事实相符,该书作者明确拒绝了日方的“请求”,由此可见( )①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提②价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准③历史事实随价值判断的改变而发生变化④价值判断和价值选择深受历史观的影响A.①②B.①④C.②③D.③④B[提炼材料信息是做好本题的关键,材料给我们的信息主要是美国某教科书尊重历史,拒绝日方的“请求”,这表明“尊重历史事实是形成正确价值判断的前提”,也表明“价值判断和价值选择深受历史观的影响”,①④符合题意。

②认为价值判断没有客观的评价标准,说法错误,排除;③是历史唯心主义的观点,排除。

]一、辩证唯物论部分1.物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是识别的关键词根据……情况(针对……特点、根据……形势、从……实际出发、立足于……基础)制定或实行……方针、路钱、政策或发展战略;制定……计划、路线、方针、政策或发展战略。

2.意识具有能动性,要求我们发挥正确意识的能动作用识别的关键词强调意识的积极或消极作用,如在……路线、政策的指引下,取得成功或失败;强调贯彻……科学理论或重要思想;弘扬……精神,如爱国主义精神、精神文明建设、在……理论、思想、精神的指导下实施……战略、计划、方案;坚持……方针。

3.规律客观性与普遍性要求我们尊重规律,按客观规律办事,认识和利用规律,为人类造福识别的关键词在处理人与规律的关系时,特别是在处理人与自然关系时,人的某些行为违背规律、破坏了规律(或自然规律),受到规律的惩罚;办事情要讲究科学态度、实事求是;过度、急功近利、滥用……致使失败,符合、遵循……取得成功;面对……艰苦奋斗、反复试验、百折不挠、发扬……的精神。

4.把尊重规律客观性与发挥人的主观能动性结合起来识别的关键词办事情要把革命精神与科学态度结合起来,发扬科学精神;办事情既要量力而行,又要尽力而为;做事情要坚持实事求是原则。

5.事物发展是绝对运动和相对静止的统一识别的关键词稳定性或连续性,针对性或变通性;发扬和抛弃;始终贯彻和与时俱进等。

二、辩证唯物主义认识论部分1.实践是认识的基础识别的关键词实践出真知;实践是一切科学知识的源泉;不入虎穴,焉得虎子;绝知此事要躬行;社会一旦有技术上的需要,比十所大学更能把科学推向前进;实干兴邦。

2.认识具有反复性、无限性、上升性,要求我们在实践中不断追寻真理识别的关键词第一次提出某种正确的观点或认识;对某一具体事物的认识经历了一个漫长的认识过程,同时每一次认识都在向前发展;学无止境。

3.真理是客观的、具体的、有条件的识别的关键词真理面前人人平等;评价历史人物要将其放在当时的历史背景、条件下;真理往前迈一小步就有可能是谬误。

三、唯物辩证法部分(一)联系观1.联系的含义,联系的普遍性、客观性要求我们用联系的观点看问题识别的关键词影响、制约、关系到、引起、相结合、合作、协作、协调、正确处理……之间的关系、一体化、系统化、有利于、会促进、会带来、统一、意义、相互促进、相互制约、相关、处理……关系、同时、导致、后果、离不开、一致性、连续性。

2.联系的客观性及其要求识别的关键词(1)从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。

(2)联系是客观的,并不意味着人们对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。

3.联系具有多样性,要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。

4.整体与部分是辩证统一的,既相互区别,又相互联系、密不可分。

我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局;同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展识别的关键词顾全大局、国家与各地区或某地区(国家与各单位、各部门中央与地方)的关系、事关全局、树立全国一盘棋的思想、环节、全局、大局、局部、战略长远高度。

5.掌握系统优化的方法识别的关键词结构调整、系统工程、资产重组、优化组合。

(二)发展观1.事物是不断变化发展的,发展的实质要求我们用发展的观点看问题识别的关键词创新精神、敢于创新、与时俱进、解放思想、促进(社会、技术)进步、促进产品升级换代、不断完善、坚持可持续发展战略、着眼于长远、促进新事物成长、支持和拥护新事物、创新、发展、提高、新局面、新形势、新思路。

2.事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,我们既要充满信心,又要克服困难识别的关键词某事物成长经历艰辛困苦的过程,最终取得了胜利或成功;在挫折中前进、前途光明;道路曲折、前进中遇到困难与挫折。

3.事物的发展是量变与质变的统一,我们要做好量的积累,抓住时机,促成事物的质变识别的关键词某一项建设是一个长期发展的过程、循序渐进、有计划、分阶段或分步骤实施、优化结构、促进经济发展或产业升级、防微杜渐、适度、从……做起、一蹴而就、急于求成。

(三)矛盾观1.矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,矛盾即对立统一;矛盾具有普遍性。

要求我们:(1)承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾;(2)坚持用一分为二的观点(或全面的观点)看问题。

识别的关键词一方面,另一方面;既有好的一面,也有不好的一面;……但是……;科学技术是一把双刃剑;既……又……;利与弊;机遇和挑战;优势和劣势;优点和缺点;和而不同;变成;转化为;居安思危。

2.矛盾的特殊性,要求我们做到具体问题具体分析识别的关键词具有不同特点,存在着差别或差异,区别对待,用不同的方法去解决不同的问题,一切以时间、地点、条件为转移,因地制宜,因人而异,发展特色农业或特色经济或发展中国特色社会主义,办事情要有针对性,发挥……独特优势,因势利导,因材施教,针对……采取措施,量身定做,独特,符合发展的阶段性特征。

3.矛盾的普遍性与特殊性的关系是矛盾的共性与个性的关系、一般和个别的关系。

它们相互联结,在一定条件下相互转化。

坚持把矛盾的普遍性与特殊性统一起来,坚持共性与个性的统一识别的关键词共性与个性的统一、一般与个别的统一、一般号召与个别指导相结合、先试点再总结后推广、普遍真理与具体实践相结合、既借鉴学习别人有益经验又进行自主创新、典型示范、“解剖麻雀”、同与异(既相同,又不同)。

4.主次矛盾辩证关系原理、矛盾的主次方面辩证关系原理,要求我们坚持两点论与重点论的统一5.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,起决定作用。

因此,我们要着重把握主要矛盾,坚持两点论与重点论的统一识别的关键词抓重点、抓中心、把……作为……重中之重、把……放在更加突出的位置、集中力量、抓重点工程、把……作为第一要务、集中优势兵力、突破口、根本、骨干力量、核心、首位、舍本逐末。

恰当处理次要矛盾的关键词:统筹兼顾、学会“弹钢琴”、反对单打一。

6.矛盾主要方面在矛盾中处于支配地位,起主导作用,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

因此,我们要着重把握矛盾主要方面,要抓主流,坚持两点论与重点论的统一识别的关键词以……为主体、以……为主导、经济形势、国际局势和党的状况总体是好的、主流是好的、九个指头与一个指头、利大于弊或弊大于利、因小失大、权衡利弊得失、分清主流与支流、成绩与不足、判断性质、辨清方向、识大局、总体上、评价人的功与过、评价工作的得与失。

(四)辩证的否定观辩证的否定是事物自身的否定,是联系的环节和发展的环节,是既肯定又否定,既克服又保留,实质是“扬弃”。

辩证的否定观要求我们立足实践,树立创新意识识别的关键词正面的有:吸取、保留和改造、肯定又否定、克服消极的保留合理的、继承与发展、继承与创新、对待传统文化、突破传统、理论创新、创新精神、敢于创新、与时俱进、解放思想、突破成规陈说、创新、新产品、新思路、新方案、新突破、吸收借鉴、取其精华、去其糟粕。

反面的有:抛弃、全盘否定、完全彻底否定。

四、历史唯物主义部分(一)社会历史观1.社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性。

社会意识反作用于社会存在,先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用,要求我们树立正确的社会意识识别的关键词落后思想、先进思想。

2.生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。

当生产关系适合生产力发展状况时,就推动生产力的发展;当生产关系不适合生产力发展状况时,就阻碍生产力的发展识别的关键词经济体制改革、所有制、分配制度改革。

3.经济基础决定上层建筑、上层建筑对经济基础具有反作用。

当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展和变革识别的关键词政治体制改革,政府(大部制)、政党、民族、宗教等制度变革,上层建筑(政治、法律制度和设施,各种思想观点和社会意识形态。

)4.人民群众是历史的创造者,要坚持群众观点和群众路线识别的关键词人民、人民群众、立党为公、执政为民、从群众中来到群众中去、与群众相结合、农民、老百姓、群众利益、弱势群体、民生、以人为本、人权。

(二)人生观与价值观1.人的价值在于创造价值,对人生价值的评价主要是看他的贡献识别的关键词人生的真正价值在于对社会的责任和贡献、一些先进人物的价值体现在他们对社会的贡献。

2.价值观具有导向作用,对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用,对人生道路的选择具有重要的导向作用识别的关键词“感动中国”人物、航天英雄等。

3.正确的价值判断和价值选择,必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律;自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准识别的关键词忠于人民、最广大人民的立场、局部利益与最大多数人的利益、眼前利益与根本利益。

4.人生价值的创造与实现,在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功识别的关键词忘我、帮助人民做好事、投身为人民服务的实践、服务他人、社会提供的条件、大家的努力、个人精神、素质、理想信念。

[跟踪训练]1.民法典是市场经济的基本法,也是“社会生活的百科全书”。

编纂民法典不是制定全新的民事法律,而是对现行的民事法律规范进行科学整理、修改完善,对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定。

这说明( )①人的认识是一个不断发展的过程②实践是检验认识真理性的唯一标准③上层建筑一定要适合经济基础的状况④价值观对人们的行为有规范和引导作用A.①②B.③④C.①③D.②④C[民法典对新情况和新问题作出新规定,体现出认识的不断向前发展,故①正确;民法典作为上层建筑,对经济社会生活中的新问题和新情况作出新规定,体现出其对经济基础的适应,故③正确;题干没有体现出实践的检验作用和价值观的引导作用,故②④不符合题意。

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