品读_初一作文
品读经典,感悟人生作文【5篇】
品读经典，感悟人生作文【5篇】本文是关于读书的话题作文，仅供大家参考！品读经典，在书籍中感受灵魂的颤动。
下面是小编为您推荐的作文：【品读经典作文一】如果一个人的生命可以永无尽头，如果一个人的健康可以用不破坏。
如果没有战争和死亡，那他是不是和消失在一片安详之中。
书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙。
是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。
读书是生命的有效途径，是提高生活质量的重要内容‘书中有着黄金库’已不是对知识宝库的科学估计，因为书籍不是名利场。
所以在书海中漫游，不用苦心计算钱的多少。
因为书籍不易物欲角逐圈。
所以在书山上攀登，只有尽心享受自然和恬静即可。
那一部部宏伟的典籍，一册册光辉的篇章，一首首一曲曲气吞山河或如泣如诉的诗词赋曲如群星璀璨，华光四射。
阅读经典，你能感受到一颗颗激越跳荡的民族心和一段段荡气回肠的爱国情。
屈原峨冠博带，手执长剑，伫立在江边眺望楚郁，忧叹长问，文天祥在伶仃洋上悲壮的豪迈高歌，保尔永不言败的奉献精神。
保尔幼年时在被压迫中生活的，无人管理无人收留的保尔，开始了童工生活，后来在他的成长过程中，有朱赫对他的指导，还有冬妮娅，丽达，达雅这三位美丽女性给予他情感上的支持。
在革命的熔炉中成长为一名真正的战士。
在恢复国民经济的初期，他有忘我的工作她的病情虽然在不断的加重。
但他却以钢铁般的意志战胜了病魔，用笔作为战斗的武器，从事文学创作。
品读经典让我们领略着人世间奇峰异景。
让我们的思绪飞到广阔的宇宙空间，品读经典有时轻松愉快，有时心重如磐，为作者的精彩描述而兴奋，为各种各样的故事而沉思默想。
被子里行间的真知灼见启迪，读好书，让我们慢慢的自处超然，处人蔼然，无事澄然，处事断然，得意淡然。
失意泰然的人生境界，好书，能跨越时空，引导我们走向新的辉煌。
品读经典，感悟人生。
【品读经典作文二】经典是经过时间筛选出的着作，它经历了历史的考验，有其宝贵的价值。
只有做到品读经典，经典着作的那些价值才会显现。
以品读经典为题写一篇作文
以品读经典为题写一篇作文
《品读经典》
哎呀，要说品读经典这事儿啊，我就想起小时候的一段经历。
那时我大概也就七八岁吧，特别迷《西游记》。
那里面的孙悟空可太厉害了，一个筋斗云就十万八千里，还拿着根金箍棒，打妖怪那叫一个威风！我记得有一天下午，我正看《西游记》看得入迷呢，我妈喊我出去买点酱油，我嘴上答应着，眼睛可一刻也没离开书。
就这么一边走一边看，也不知道走了多久，突然听到有人喊我，我一抬头，哎呀妈呀，我都走到隔壁小区去了！原来我光顾着看书，完全走岔路了。
当时我也顾不得不好意思啦，满脑子还是孙悟空咋打妖怪呢。
现在想想，这经典的魅力可真是大呀，能让人这么着迷。
经典作品就像是一座宝库，里面有无数的奇妙故事和深刻道理。
品读经典，不就像是在这座宝库里寻宝吗？你总能找到让你惊喜的东西。
它们能让我们感受到不同的时代、不同的世界。
而且不管过了多久，它们还是那么的吸引人。
就像我小时候看《西游记》，哪怕现在长大了，再回味起来，还是觉得特别有意思呢。
所以呀，大家可都别小瞧了品读经典，说不定在品读的过程中，你也会像我当年一样，被带入一个奇妙的世界，沉迷其中哦。
品读 初中精选作文【800字】
品读初中精选作文【800字】品茶，应细细的品，先苦后甘，就如同在品读人生一般。
而品读，也如品茶一般，品读精巧散文好比品一杯清茶，很淡很淡。
然而，当你以一种特有的心情去品读时，你会觉察越品越香，精巧散文不仅是去读它，而是要细细品读，品读一本精巧散文，就好比品读人生这本神奇大书。
一杯浓重香醇的美酒，使我们如痴如醒；一幅风景亮丽的美景图，也使我们为之倾倒；一篇细腻柔美地散文更使我们沉醉。
那就让我们进行一次“散文之旅”吧！在图书的海洋中寻求心灵的洗涤，爱的真理。
泡上一杯清茶，我们踏上了旅途，来到了吴波箫的《菜园小记》，这个既是花园，又是果园，更是菜园的小天地，有充足的阳光，有果树护着，又有花草陪伴，真是一处美的所在。
在这样的菜园里，就看上两眼，也会沉醉半天。
暮春中午，煦暖的阳光，新颖的泥土气味，素净的泥土清香，阵阵扑鼻。
夏天晚上，趁着皎洁的月光，昆虫在伴奏，菜子们在跳舞。
让人设身处地，感想到真正的田园乐趣，也爱上这个菜园。
是的，菜园是美的，但开拓菜园的劳动更美。
啜一口清茶，香满口。
还来不及细细回味，我们就来到了周国平的《一个父亲的札记》，渐渐地走进了他的感情世界。
一个天使般的小生命，还来不及绽开便猝然凋谢了。
一个留念女儿的父亲在字里行间里流露出真诚的父爱。
一句“我不肯做暴君的奴隶，但我却被你的弱小所驯服。
”包罗了几多疼爱。
从女儿的降生，开放到凋谢，女儿的一举一动。
一颦一笑，在父亲细腻的笔尖下，充满感情的描写出来，让我们领会到一个重生命的逝去给初为人父的作者所带来的深深地疼痛，更让我们感想到无尽的父爱。
紧接着，我们又来到筱敏的《火焰与碎银》，“俄罗斯的雪原上，孤零零地袒露着站立着在狂风雨噬咬一切生命的孤岛上，仍由风雪一遍遍劫掠……”这株白桦就是俄罗斯诗人——玛丽娜？茨维塔耶娃，作者以极重繁重的笔触，冷冷的字眼，郁郁的音律，对她进行了深情的赞颂，给人一种心灵的震撼。
品完一杯清茶，而“散文之旅”并无因而而停止，仍在进行着……品读一篇篇精巧散文，是一种美的享受，忘却了宜人的琐事，在心灵的最深处，评一杯清茶，满口清香，久久让人回味。
品读经典作文5篇
品读经典作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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品读金典作文
品读金典作文书籍，是文化的重要载体；读书，是承继文化的重要方式。
翻开书本，犹如打开一扇窗口，于字里行间看见远方，指引我们向精神世界继续前进。
4月23日是第26个“世界读书日”，阅读是节庆的形式，更是一种生活方式，用读书充实生活，从书籍中汲取力量。
多读书、爱读书、读好书，越来越成为人们的共识。
从《中国诗词大会》到《朗读者》，文化读书类节目在荧屏持续走红，不少民众被强势“圈粉”，唤醒了全民阅读意识，激发了内心阅读兴趣。
互联网时代，人们生活节奏越来越快，每天都忙于繁重的工作和学习，此时此刻，若能捧读一本书，不失为一件乐事。
正因如此，阅读变成一种享受，一种追求，成为我们生活的一部分。
静下心来感受文字之美，在阅读中思考和升华，从文字中汲取前行力量。
静下心阅读，其实是让我们牢记历史、传承文化走得更远更好。
如何传承、弘扬中华优秀传统文化，阅读给了我们答案，它犹如羽翼插在文献典籍上，穿越时空走进我们心中，内化为山海不移的文化自信。
“十四五”时期，我们要坚持推荐经典、推广阅读、推动中国文化“走出去”，在阅读中筑牢文化自信的基石，在阅读中实现文化强国的目标。
品读时代经典，从人民英雄楷模中汲取榜样力量。
“读万卷书，行万里路。
”一本好书，讲述的是故事，承载的是精神，寄托的是情怀，写不尽的是新希望。
品读时代经典就是阅读时代楷模的精神事迹，透过文字同他们对话，汲取振奋人心的温暖、鼓舞人心的力量，懂得何为家国天下、大爱无疆、向上向善。
这就是阅读的力量，支撑方舱医院“读书哥”战胜疫情，镇定之中生发的强大精神力量。
一个榜样就是一本书，一本书就是一道光，照亮我们前行的远方，在阅读中做到“修身、齐家、治国、平天下”。
阅读的是文字，流淌的是力量。
我们不仅过“读书日”，更要做到“日读书”，让阅读成为一种习惯、一种自觉、一种态度，在潜移默化中共同建设书香社会，为奋斗“十四五”、奋进新征程注入强大精神力量。
品读经典,抒写我心的作文
品读经典,抒写我心的作文经典，就像那陈酿的老酒，越品越有味儿。
对我来说，品读经典，那可是一段相当奇妙的旅程。
记得有一次，我偶然间翻开了那本。
刚开始，我只是抱着试试看的心态，想着随便翻翻，可没想到，这一翻就像掉进了一个神奇的世界，怎么也出不来了。
我清楚地记得，那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在我的书桌上。
我窝在椅子里，手里捧着这本厚厚的。
一开始，那些复杂的人物关系让我有点晕头转向，什么贾母、王熙凤、林黛玉、贾宝玉……感觉每个人都有自己的心思，每个人的故事都错综复杂。
但我没有放弃，继续读下去。
渐渐地，我被林黛玉的才情所吸引。
她写的诗，那叫一个美！“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”读着她的诗句，我仿佛能看到她站在落花中，那柔弱又哀怨的神情。
我就在想啊，这得是多细腻的心思，才能写出这样的句子来。
还有王熙凤，那个精明能干、泼辣狠毒的女人。
书中描写她出场的时候，那叫一个精彩！“未见其人，先闻其声”，只听一阵爽朗的笑声传来，就知道是她来了。
我仿佛能看到她穿着华丽的衣裳，扭动着身子，风风火火地走进来，那眼神里透着的精明，让人不敢小觑。
我越读越入迷，连妈妈叫我吃饭都没听见。
妈妈走进房间，看到我那痴迷的样子，笑着说：“这孩子，看起书来啥都忘了。
”我抬起头，傻笑着说：“妈妈，这太好看了，我根本停不下来。
”妈妈无奈地摇摇头，转身出去了。
我继续沉浸在书中的世界里。
看到宝玉挨打那一段，我的心都揪起来了。
贾政那凶狠的样子，宝玉那倔强的神情，还有贾母等人的焦急和心疼，都让我感同身受。
我一边读，一边在心里骂贾政太狠心，怎么能这样对待自己的儿子。
当我读到刘姥姥进大观园的时候，又忍不住笑出声来。
刘姥姥那滑稽的样子，还有她那些搞笑的话语，让整个大观园都充满了欢乐的气氛。
我想象着那些小姐太太们看着刘姥姥出丑的样子，一定觉得又好气又好笑。
不知不觉，太阳已经落山了，房间里渐渐暗了下来。
我揉了揉眼睛，才发现自己已经看了好几个小时。
合上书，我的心里久久不能平静。
作文以品读为话题4篇
作文以品读为话题4篇作文以品读为话题1：品读生命生命是一束阳光，如影随行，照亮世界的每一个角落。
——题记生命是一朵花生命是一朵花，向世界诠释着自身的美，含苞待放的花骨朵儿，就像一位刚出生的婴儿，带着他的那份稚嫩、童真、可爱与世界见了面。
当花瓣慢慢的张开口时，一股无法抵挡的花香随着微风飘向远方，谁也不知道它会飘去哪里?也许只有小巧的蜜蜂和蝴蝶知道。
一朵花向世界宣布了一生命的诞生，因为“花也有生命”。
花开花落演绎着一个生命的诞生和死亡。
当那生命随着时间的流逝而一片一片坠地时，没有谁去阻止，也阻止不了。
因为这是一个新陈代谢的环节，只有这一个生命的坠落才有另一个美丽的生命的诞生。
生命是一种美生命是一种美，默默的付出，却从不要求回报。
树根，深深扎在泥土里，石砾间，在黑暗中默默地生长，支撑着大树。
它无刻不在收集着水分、营养，向上运输，维持着大树的生命。
它活着，一生一世都享受不到地面上的空气，不能沐浴灿烂的阳光。
但他无怨无悔，默默奉献。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李”。
老师，声声的谆谆教导深深的映入我们的心田。
一个平凡的职业却掩藏了一份不可磨灭的大爱，一个普通的岗位“三尺讲台”，却取得了桃李满天下的功成名就。
成就的背后仅仅只是默默的付出，却从不追求回报。
生命需要坚强生命需要坚强。
生命是柔弱的，是短暂的，所以生命需要坚强。
霍金——他患有严重的肌肉萎缩症，近乎全身瘫痪。
连医生也曾束手无策地告诉他，这种病最多只能活两年。
他是凭着怎样顽强的意志力，坚强地活了下来，并取得如此辉煌的成就的呢?海伦凯勒——在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的听力，视力，接着她又丧失了语言表达能力，使她仿佛置身于黑暗的牢笼里无法摆脱。
她在那个无声的世界里，是怎样为自己创造出光明、语言和文字的呢?贝多芬——二十六岁时开始失去听力，当他真切地感受到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。
作文四篇：品读人生
作文四篇：品读人生【篇一：品读人生】“人生”，一个多么美好的字眼，但过程不免掺杂着艰苦与心伤、苦痛与考验。
但怎样才能铸造美好的人生呢？有人说，人从一出生就注定了今后的命运。
但我却不完全认为是这样，命运掌握在自己的手中，其他外界的因素都只是对你人生的考验，最终决定权始终在于你自身。
人应该坚信命运掌握在自己手中。
人的一生难免会面临许多的选择。
有时一个很小的选择却可以成就你的习惯。
人生中面临的较大的选择，若没有足够的人生阅历，就一定要慎重的思考。
往往有的选择可以改变人的命运。
人生应该懂得选择。
人们往往忽视生活中的一些小事情，总认为这些小事情根本不重要。
细节决定成败，人生中经常被人忽视的一些小细节，往往能决定人生的成败。
所以人生要的不仅仅是勇气，还需要注重细节。
人生需要面临许多的考验。
这当然少不了你的判断、努力与坚持，如果你只会蛮干，不会冷静沉着地思考，那么你往往成就不了大事。
做什么事情都少不了努力与付出，你付出了多少，它不一定回报你多少，但一定会有回报。
人要懂得感恩。
人从一生下来，责任也同样伴随着你。
人必须为你做过的事情买单。
父母生你、养你，你需要感恩；老师教导你、指引你，你也同样需要感恩；社会上的每一个为你有所奉献的人，你都需要感恩。
人生，少不了你用心去体会。
生活中有许多美好的事物需要你去发现，等着你去欣赏。
只要你全身心地投入到生活之中去，细细地品味生活，或许你会感悟，生活原来是这般丰富多彩，人生原来是如此美好。
“人生”，不是一个优雅空洞的字汇，人生蕴含着许多的哲理。
用你的热心、智慧、勤奋、勇敢、毅力、细心、努力……去填满、去铸造美好的人生吧！就这样走向远方，相信我的人生一定会精彩！【篇二：品读人生】这人生，大抵就像玩游戏，注册账号开玩时，因不熟识游戏规则横冲乱撞，胡乱摸索，为着玩乐，条条框框的游戏任务便叫人心生厌倦，直至最后窘迫到装备没钱买，级别低下，技术半掉不精，刷级也成了苦恼的压力，想着放弃，在开一个号重新来过，想着有过一次经验，再超越也不成问题。
品读经典作文800字精选5篇
品读经典作文800字精选5篇想写出篇好作文,其实文笔不一定要那么精湛。
写作是一个过程,你需要把写作分解成几个小步骤,而不是一股脑儿地从头写到尾。
分步写会更容易些。
下面是我为大家整理的品读经典作文800字精选，希望能够帮助到大家!品读经典作文800字精选1假期的时候，坐在窗前，看着阳光懒懒的撒向大地，微风吹拂，树叶舞动，几只麻雀停在窗外的电线上叫嚣，吵得叫人心烦。
我在家中整理自己的房间，一眼瞥见床底有只大箱子，阳光在上面不断的跳跃着。
费了九牛二虎之力将它拖出，打开一看：《安徒生童话》，《童年》，《假如给我三天光明》，《心态决定命运》，《细节成就人生》……一本本名著呈现在我的眼前。
突然觉得这几本书似乎记载着我的成长和成功人士的人生。
人生这本书可能不像小说情节那样跌宕起伏，不像散文那样优美深刻，也不像诗歌那样抽象晦涩。
它的内容只是一些平凡的人和事，甚至如一杯“白开水”，但只要你慢慢品读，这杯白开水会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。
品读经典，要先学会品读他人。
品一代诗仙李白，感受他的诗的韵味。
品“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感受龚自珍的奉献精神。
品“采菊东篱下，悠然见南山”体会陶渊明的悠闲自得，怡然自乐。
品读经典，要学会品读失败与痛苦。
爱迪生做了一千多次实验。
才发现了适合做灯丝的金属，纵然失败了一千多次。
可他没有放弃，最终还是迎得成功，所以说他是一个成功者，他的人生是成功的。
贝多芬虽然双耳失聪，眼睛失明，可在最后，他以巨世之作——《第九交响曲》又面向人们，所以说他的人生也是成功的。
尽管它残缺不完美。
品读经典，还要学习品读成功与喜悦，人生道路既有荆棘也有鲜花，品读成功与喜悦，是让人学会珍惜，珍惜这来之不易的成功，更要珍惜眼前的幸福，同时，也让人学会进取，不让步，不满足自己已有的一点点收获。
人的生命只有一次，好似一朵鲜花，那历经发芽，孕育蓓蕾，绽放生命的花朵，在辉煌淋漓尽致后，面容憔悴，惆怅直至凋谢，它的一生变走完了，这就像人的旅途一样，既短暂又长久。
品读经典的作文5篇
品读经典的作文5篇优秀的作文是一座灯塔，照亮我们迷茫时的方向，作文是我们记录下自己的人生经历和感悟的纪念，网作者今天就为您带来了品读经典的作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
品读经典的作文篇1近段时间，我看了四大名著中的《红楼梦》。
这本书中，有着很多个性鲜明的人物，我想他们如果在现实生活中一定是明星、总裁、女强人等这些遥不可及的人物。
这些活生生的人物中我却只钟情于那个爱哭、又有点爱耍性子的林黛玉。
我喜欢她的真实，喜欢她的爱与恨。
她一直活在自己的世界里，那里有着她的高贵，她的诗情画意#在《红楼梦》中，林黛玉不及王熙凤的泼辣、圆滑，没有薛宝钗的背景。
她不懂得仰人鼻息地活着，不懂那么多的勾心斗角，她只在自己的世界里做最真实的自己。
同样的，我还欣赏她对爱情的执着，欣赏她特有的唯一。
同时我更叹息，她的结局#爱情，注定是她此生最大的劫难，而她也注定在劫难逃。
生活中，或许只有王熙凤、薛宝钗那样的人才能在所谓的市场上立足，而像林黛玉这样的人，可能一事无成，但我更喜欢林黛玉这样的，不用伪装，不用矫揉造作，只做最纯真的自己。
看了这本书，我突然很憎恶古代，其实人物本身并没有错，可恨的是古代那种束缚人的传统观念。
什么婚姻大事父母做主，什么门当户对，这种思想应该害了不少有情人吧。
如若不然，贾宝玉和林黛玉就不会因此承受着阴阳相隔，想见却见不着的痛苦。
古人在当时的环境下生存，可想而知会有多少人失去初心，变成那个让别人讨厌的自己！我想，在当今社会生活的我们，应该相信并勇于追求自身坚持的那份真善美。
品读经典的作文篇2夏天，有人爱有人恨，热是它的代名词，“热死人”是它的墓志铭，它用热情打破了春天的懒散色彩，迎来新的世界，毫不掩饰的且非常卖力释放着。
我喜欢夏天，因为它对我有一种特殊的意义、韵味。
火辣辣的太阳烤着大地，天上地下处于一片耀眼的光明之中。
阳光洒在荡漾的河面上，泛起万点金光，热气弥漫在空气中，站在床旁允吸着热气，舌尖暖暖的，用脸亲身接触感受这波波迎来的热浪。
品读经典,书写人生华章作文
品读经典,书写人生华章作文
哈哈，聊起经典，我得说，它们就像是老酒，越品越有味儿。
每次翻开那些书页，都像是和老朋友重逢，感觉特别亲切。
有时候读着读着，我就被那些文字给吸进去了。
它们就像会魔法一样，让我感觉身临其境，好像真的看到了书里的场景。
说实话，经典作品真的能让人学到不少东西。
不只是知识，还有那种看待人生的态度。
每次读到一些触动心灵的句子，我都会停下来好好想想，然后感慨万分。
不过，说实话，有时候读经典也挺累的。
毕竟，那些书都是经过时间考验的，语言上可能比较深奥。
但正是这种挑战，让我觉得读经典特别有意思。
总的来说，读经典就像是一次冒险之旅。
你不知道接下来会遇到什么，但你知道，每次遇到的东西都会让你有所收获。
所以，我会继续读下去，期待着每一次与经典的邂逅。
品读作文5篇
品读作文5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：品读我们继续谈谈理解，只是这次不是关于数学的，这一讲我们来说说古文赏析，以及方法。
首先，来看看这篇例文：三峡郦道元自三峡其百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣俊茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！在读文言时，最重要的一点就是字的读音和意思，有的字还是通假字，所以我们一般都从文字上开始攻破。
我们要注意的有以下几个字：阙(que)这就是一个通假字，同现在的缺嶂：像屏障一样的山峰。
襄陵：涨上(水)山陵。
襄，冲上，漫上。
陵，大的土山。
(别的自己去摸索才有意思，我在此就不解释了)。
然后，让我们从段子上来品味它：看第一段，写的主要是三峡的山势(山高岭连)，其次是水(汹涌湍急)，接着介绍了春冬之时(清荣俊茂)，最后写了晴初霜旦(寂静，凄凉)。
我们来看作者的写作顺序是从主倒次，三峡它的主题就体现在峡字上，有山则有峡，多以作者抓住了这一重点，写出了三峡山势的雄魄和险峻。
水，是三峡的灵魂，没有的水它就少了生气却多了几分空旷。
光有大体的山水还并不完美，所以作者又利用我们的感官从不同的角度写了三峡的景色，如：素湍绿潭，就是从俯视的角度写了三峡的景色，而绝t多生怪柏，悬泉瀑布，又从仰视的角度写了其景色。
纵观全文，给我以一种身临其境之感，虽然我未曾到过三峡(不久就能去了)但是我还是从文中领略了三峡的气魄和美感，我要感谢作者写出这样生动的文章，还要感谢指导我品读的语文老师。
篇二：品读历史以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以知得失，以史为镜，可以知兴替。
以品读为题的初中作文800字5篇
以品读为题的初中作文800字5篇品读青春”青春“——淡雅，温馨，易逝。
我喝过苦咖啡·，我度过文言文，我品析过古诗文，唯独对于自己的”青春“了解甚少。
今天，我坐在书桌前，阳光的余晖洒在我的身前，借助暗淡的光芒，慢慢回忆起往事，细思我匆匆逝去的青春。
我曾因为考试而骄傲，我曾因做好事而开心，我曾因受批评而自弃，我曾因。
数不胜数的片段在我脑海中放映。
有一天，我因一本书而高兴的手舞足蹈。
也许是因为自己好久没有再添一本新书了吧。
我小心翼翼的打开第一页，慢慢地翻折。
第一页右面的人物是一位戴着黑色皮帽，留着胡须，神色端庄的男士，名叫冉阿让。
左面是一位温柔端庄的女士，名叫柯赛特。
对于冉阿让让我十分的的同情。
他原是一位诚实的工人，由于偷了一块面包而开始了他之后的逃亡生活。
在他的生活中最令我触动的结尾情节。
马吕斯误会了冉阿让并让其与他生活多年的柯赛特远离他，这深深的伤害了冉阿让。
之后马吕斯发现自己原来错了，是自己误会了他。
他戴着柯赛特来到了冉阿让的住处，当时的冉阿让已病入膏肓。
马吕斯像冉阿让道了歉。
在马吕斯和柯赛特的陪伴下，冉阿让安详地离开了人世。
这是我最喜欢的书之一，书名是《悲惨世界》。
现在我又发现了青春的另一面——以书为伴。
我以书为乐，以书为痴，以书为情，携书走完因读书为趣的青春。
希望大家的青春可以以书为伴，以友为书。
品读秋雨一滴水珠轻盈地落在手上，抬起头仰望天空，原来下雨了，秋天纤长的雨丝如情似梦，更像是一首清雅的长诗。
品读秋雨，是在欣赏一堂灵动而富于韵致的语文课。
来到烟雨朦胧的古镇，仰望冥冥的天空，灰蒙蒙的。
雨，时而直线般滑落，时而随风飘洒，留下如雾，如沙，如烟，如丝般的倩影，掩盖住小桥流水，笼罩着亭台楼阁。
小舟上轻轻的摇橹声，荡过悠长的岁月。
细细品味“斜晖脉脉水悠悠”的那一份伤感。
撑一把油纸伞，彷徨在悠长而又寂静的雨巷，轻轻地踏在湿漉漉的石板路上。
斑斑驳驳，坑坑洼洼，青砖绿瓦，用手细细触碰墙上柔轻湿润的青苔，这暗绿色饱含着绵长的诗意，似乎看见了戴望舒笔下那个结着丁香般愁怨的姑娘，踏着石板而来，吴侬软语中，诉说着说不尽的温柔。
品读经典,建设书香校园作文初一
品读经典,建设书香校园作文初一《品读经典，建设书香校园》作文一小朋友们，你们知道吗？在我们的校园里，有一个超级棒的事情，那就是品读经典！经典就像是一位智慧的老爷爷，他肚子里装满了好多好多有趣的故事和厉害的道理。
比如说《西游记》，孙悟空可有本事啦，一个跟头能翻十万八千里，还会打妖怪，保护唐僧去取经。
每次读这个故事，我都好像跟着他们一起在冒险。
还有《安徒生童话》，丑小鸭变成了美丽的白天鹅，它告诉我们只要努力，就会变得更好。
在我们的校园里，经常能看到同学们捧着经典的书，认真地读着。
教室里、操场上、图书馆里，到处都有书香飘着。
品读经典，让我们变得更聪明、更勇敢、更善良。
让我们一起在书香校园里快乐成长吧！《品读经典，建设书香校园》作文二亲爱的小朋友们，咱们的校园可美啦，不仅有漂亮的花草树木，还有特别珍贵的东西，那就是经典书籍。
就像《三国演义》，里面的诸葛亮可聪明啦，用好多巧妙的计谋打胜仗。
关羽也特别勇敢，过五关斩六将，厉害得很！每次读起来，我都觉得特别精彩。
再比如《格林童话》里的白雪公主，她那么美丽善良，虽然遇到了坏皇后，但还是过上了幸福的生活。
在校园里，老师会带着我们一起读经典，大家一起讨论，可有意思啦。
我们还会把书里的故事演出来，就像真的在书里的世界一样。
品读经典，让我们的校园充满了智慧和快乐。
让我们都爱上读经典，让校园的书香越来越浓！《品读经典，建设书香校园》作文三小朋友们，咱们的校园是个神奇的地方，尤其是那些经典的书籍，给我们带来了好多惊喜。
你们看过《水浒传》吗？里面的 108 个好汉，各有各的本领。
武松打虎多勇敢呀，一下子就把凶猛的老虎打败了。
《一千零一夜》也很棒哦，有个故事叫《阿里巴巴和四十大盗》，阿里巴巴特别聪明，靠着自己的智慧找到了宝藏。
在校园里，我们经常一起分享读经典的感受。
有时候，为了书里的一个情节，大家争得面红耳赤，可好玩啦。
经典书籍让我们的校园生活变得丰富多彩，让我们一起在书香中快乐地玩耍和学习吧！《品读经典，建设书香校园》作文四小伙伴们，咱们的校园里有好多宝贝，其中最棒的就是经典的图书啦。
以品读经典为题写一篇作文
以品读经典为题写一篇作文
《品读经典》
哎呀呀，说起品读经典啊，我就想起了我小时候那特别的经历。
那时候我还在上小学呢，有一次跟着爸妈回乡下老家。
那可是个充满新奇的地方啊！有一天，我在爷爷的旧书柜里发现了一本超级厚的书，上面布满了灰尘。
我好奇地拿起来一吹，咳咳，那灰尘多得呀，跟烟雾弹似的。
我仔细一看，书名叫《三国演义》。
嘿，这名字听起来就很有意思。
我就像发现了宝藏一样，抱着这本书跑到院子里，找了个阴凉地坐下来，打算好好读一读。
刚开始读的时候，那些字还有些难懂呢，好多不认识的。
可我这个人吧，就是有点倔，不认识也硬着头皮读下去。
慢慢的，我好像进入了那个战火纷飞、英雄辈出的世界。
我看到了桃园结义的刘备、关羽、张飞，他们那义气相挺的样子让我特别感动；我看到了诸葛亮摇着羽扇，运筹帷幄的聪明劲儿，哇，真厉害呀；我还看到了战场上的金戈铁马，那叫一个激烈。
我一读就入了迷，饭都顾不上吃。
奶奶喊我吃饭，喊了好几遍我都没反应，直到奶奶走到我跟前，敲了敲我的脑袋，我才回过神来。
那几天啊，我就像着了魔似的，整天沉浸在《三国演义》里。
现在想想，那可真是一次特别的品读经典之旅呀！从那之后，我就爱上了品读经典，这些经典作品就像一个个时光隧道，能带我去领略不同的世界和人生。
直到现在，我还时不时地会想起在乡下老家读《三国演义》的那段时光呢，那可真是美好又难忘啊！真希望还能有这样的机会，再次沉浸在经典的世界里，好好地去品读、去感受呀！哈哈哈。
作文素材品读经典初中版艾青
作文素材品读经典初中版艾青
我喜爱叫醒世界的太阳，重复着光明。
——题记午后，一缕风吹来，带来了远方田野的滋味，带来了梦中阳光的明丽，坐下来，静品一首艾青先生的《光的赞歌》，感人至深。
“暴风雨中的雷声特别响，乌云深处的闪电特别亮，只有通过漫长的黑夜，才能喷涌出火红的太阳”。
是啊，那个时代，中国农村亘古的阴郁与农民无休止的劳顿，让他怎能不对将来美妙生活有着执着的信念，又怎能不对那照耀四方的光明有着深深的眷恋。
由于有了光明，艾青看到了“杨花飞絮的春天”，看到了“百花争妍”的夏天，看到了“金果满园”秋天，看到了“大雪纷飞的冬，看到了中国将来的希望。
光明的存在是伟大的，是威严的，它坦荡的照射人间的一切，任何贪心无厌的人在光明的照射下便会原形毕露。
光明也是无私的，世间万物在它的滋养下，蓬勃生长，它带着着我们从愚味走向智慧，从落后走向崛起，从迷茫走向希望。
不只是如此，中国人民在它的照耀下，将从小康社会走向中华民族伟大复兴。
我曾经数次不经意间用手遮挡住了太阳，由于它刺痛了我的双眼，让我无法看清远方的道路;我也曾试着直视它，但都以失败告终。
后来，我明白了，地球上光明并不单单指太阳，它指的是“山野的篝火”“港湾的灯塔”“夏夜的繁星”以及人心灵的仁慈。
我们的心灵由于具有光明而闪亮，由于具有光明而睿智，由于具有光明而高尚。
光明，照亮了一丝黑暗，让天空映红了笑脸，让我们照亮了世界。
由于《艾青诗选》，我的人生至此追光。
品读经典,建设书香校园作文初一
品读经典,建设书香校园作文初一品读经典,建设书香校园作文初一篇一走进一小的校园，到处洋溢着书香的气息。
校园的墙壁上有安徒生的介绍、鲁迅的介绍。
走进教学楼的一层，我们就会看到有很多做好事的同学的照片和“走行知路、做行知人……”左边的墙壁上还有“为了一切学生、为了学生一切”几个大字和八荣八耻。
看完一层，就来到了二层。
二层的主题是：梅花。
有写梅花的作文、诗和绘画。
还有英语广角，其中就有我和安静的两张。
走上了三层，我就看见了许多竹子。
原来，三层的主题是竹子。
三层也和二层一样，有作文、诗和画儿。
我看了几幅画儿，啊！同学画的竹子都栩栩如生，真漂亮。
四层的主题是菊花。
与其它楼层不同的是：这里有一个小门儿，走进去有一篇篇的课文，课文下边有很多写感受的作文。
校园的书香味儿可真浓啊！品读经典,建设书香校园作文初一篇二为了进一步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校园活动总结如下：一、教师读书活动每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。
树立“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。
建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。
提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。
每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。
学校定时督促检查。
加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造良好的校园读书氛围。
开展与学生“同过一个节”（阅读节）、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。
充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。
教师在读书、学习、思考的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位教师本期至少有一篇稿件发送到网上进行交流。
品读名著,“悦”读人生作文【初中初一800字】
品读名著，“悦”读人生生活，离不开太阳；鸟儿，离不开翅膀；鱼儿，离不开水源。
而我，离不开那一部部经典的名着。
——题记赏《三国演义》——品三国，爱曹操《三国演义》是我们所熟识的一部章回体小说。
在书中，我们认识到足智多谋的诸葛亮，性烈如火的张飞，一身是胆的赵云……可我最欣赏的还是胸怀大志的曹操。
他，是一位杰出的政治家。
他，“挟天子以令诸侯”，取得政治优势；实行屯田制，获得军粮，取得民心；发布“求贤令”，吸引人才。
他，同时也是一位文学家。
写有《篙里行》、《龟虽寿》、《观沧海》等诗，其中我最喜欢的一句就是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”从中，我可以强烈地感受到曹操那宽阔博大的胸襟和统一中国建功立业的伟大抱负，“不想当元帅的士兵不是好士兵。
”喜欢曹操，正是因为他的这种壮志。
赏《红楼梦》——品红楼，看多少儿女情长《红楼梦》是中国古典小说的巅峰。
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味。
”没错，贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情故事实在令人心酸，在书中，我为黛玉的爱情悲剧而落泪，为婢女、小厮们孤单的生活而同情，为大观园的落败而叹息，更为我花季青春平稳度过而喝彩。
《红楼梦》一书还着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，让读者了解到当时的社会矛盾与斗争。
读《红楼梦》，撒辛酸泪。
我学会了对人怜悯与同情。
赏《童年》——品童年，望今朝高尔基是我最崇拜的外国作家，他作有自传体小说三部曲，《童年》便是其中一部，《童年》描写了小阿廖沙孩童时期在外祖父家的生活，在那里，充斥着邪恶的味道；在那里，感觉十分窒息；在那里，犹如一个冰冷的世界。
可是阿廖沙并没有被邪恶风气所污染，因为他在外祖母的哺育下，养成了一颗善恶分明，能爱能恨的灵魂。
阿廖沙的童年，是在凄苦中度过的，而我们现在的童年生活，可谓幸福啊。
我们从小由父母的呵护，亲人的宠爱，所以，我们一定要好好珍惜这些美好的生活，对未来充满希冀。
后记：爱名着，品名着，“悦”读名着，我与名着一起成长！广东省惠州市博罗县园洲中学朱晓霖指导老师：钟小泽。
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品读
我们继续谈谈理解，只是这次不是关于数学的，这一讲我们来说说古文赏析，以及方法。
首先，来看看这篇例文：
自三峡其百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣俊茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！"
在读文言时，最重要的一点就是字的读音和意思，有的字还是通假字，所以我们一般都从文字上开始攻破。
我们要注意的有以下几个字：阙(que)这就是一个通假字，同现在的"缺"
嶂：像屏障一样的山峰。
……襄陵：涨上(水)山陵。
襄，冲上，漫上。
陵，大的土山。
……(别的自己去摸索才有意思，我在此就不解释了)。
然后，让我们从段子上来品味它：看第一段，写的主要是三峡的山势(山高岭连)，其次是水(汹涌湍急)，接着介绍了春冬之
时(清荣俊茂)，最后写了晴初霜旦(寂静，凄凉)。
我们来看作者的写作顺序是从主倒次，三峡它的主题就体现在"峡"字上，有山则有峡，多以作者抓住了这一重点，写出了三峡山势的雄魄和险峻。
水，是三峡的灵魂，没有的水它就少了生气却多了几分空旷。
光有大体的山水还并不完美，所以作者又利用我们的感官从不同的角度写了三峡的景色，如：素湍绿潭，就是从俯视的角度写了三峡的景色，而绝t多生怪柏，悬泉瀑布，又从仰视的角度写了其景色。
纵观全文，给我以一种身临其境之感，虽然我未曾到过三峡(不久就能去了)但是我还是从文中领略了三峡的气魄和美感，我要感谢作者写出这样生动的文章，还要感谢指导我品读的语文老师。