安徽省合肥市第六中学高一生物上学期第一次段考试题(2021年整理)
2021年高一上学期第一次段考生物试题 含解析
2021年高一上学期第一次段考生物试题含解析一、选择题（每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题目要求．）1．（2分）（xx•历下区校级一模）下列有关细胞周期的叙述中，不正确的是（）A．不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中B．无论什么生物，在细胞周期中，都是分裂间期比分裂期时间长C．利用药物抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期D．细胞周期可分为前、中、后、末四个时期考点：细胞周期的概念；细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：1、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程．真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞周期．2、一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少）．解答：解：A、生物体中已分化的细胞不再分裂，不处于细胞周期之中，A正确；B、真核生物的细胞周期中，分裂间期时间长，分裂期时间短，B正确；C、因分裂间期进行了DNA的复制，故利用药物抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期，C正确；D、细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂期可分为前、中、后、末四个时期，D错误．故选：D．点评：本题的知识点是细胞周期的概念，细胞周期中不同时期的特点，对于相关知识点的理解是解题的关键．2．（2分）（xx•广东模拟）图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期．图2中，按箭头方向，表示细胞周期．从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（）A．图1的中a、图2中B→A细胞正在进行DNA复制B．图1的中b、图2中A→B时的会出现染色体数目加倍的时期C．图1、图2中会发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合D．根据在细胞周期中阻断DNA复制的原理，可以控制癌细胞的分裂考点：细胞周期的概念；细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：分析题图：图1中，a和c段表示分裂间期，b和d段表示分裂期，其中a+b、c+d表示一个细胞周期．图2中，B→A表示分裂间期，A→B表示分裂期，B→B表示一个细胞周期．解答：解：A、图1的中a、图2中B→A都表示分裂间期，此时细胞正在进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，A正确；B、图1的中b、图2中A→B都表示分裂期，包括前期、中期、后期和末期，其中后期染色体数目因着丝点的分裂而加倍，B正确；C、同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合只发生在减数分裂过程中，而图1、图2都表示有丝分裂过程，不会发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，C 错误；D、阻断细胞周期中DNA的复制可阻断细胞分裂，根据此原理可以控制癌细胞的分裂，D正确．故选：C．点评：本题结合直线图和扇形图，考查细胞周期、有丝分裂和减数分裂等知识，要求考生识记细胞周期的概念及阶段，能准确判断图1和图2中各阶段代表的时期；识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．3．（2分）（xx•江苏）a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是（）A．a图表示植物细胞有丝分裂中期B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体D．d图细胞中含有8条染色单体考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．分析：据图分析，a赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个，处于有丝分裂末期；b细胞中没有染色体和纺锤体，表示无丝分裂；c细胞处于减数第二次分裂的后期；d细胞中含有同源染色体，而且着丝点排列在细胞中央的赤道板上，处于有丝分裂的中期．解答：解：A、图a中有细胞壁，并且正逐步形成细胞板，表示植物细胞有丝分裂末期，故A 错误；B、人的成熟的红细胞没有细胞核，不能进行无丝分裂，人红细胞是由骨髓造血干细胞分裂分化而来的，图b可表示蛙的红细胞分裂的某个阶段，故B错误；C、c图细胞中没有同源染色体，而且着丝点一份为二，细胞质均等分裂，细胞处于减数第二次分裂的后期，名称为次级精母细胞或极体，次级精母细胞分裂后将产生2个精子细胞，极体分裂形成2个极体，故C错误；D、图c表示动物细胞有丝分裂中期，细胞中含有4条染色体，8条染色单体，故D正确．故选：D．点评：本题考查动植物细胞的分裂方式，难度中等，属于考纲理解层次，解答本题的关键是识记细胞分裂的时期，同时学会染色体、染色单体、DNA的计数．4．（2分）（xx•江苏）对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）A．细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B．细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C．细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D．细胞死亡是细胞癌变的结果考点：细胞的分化；衰老细胞的主要特征；癌细胞的主要特征．分析：细胞分化的实质是基因的选择性表达．细胞癌变是细胞畸形分化的结果．衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程．解答：解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，而细胞中的遗传物质不发生改变，A错误；B、细胞癌变不是正常的生命历程，B错误；C、细胞衰老时，细胞中酶的活性降低，细胞呼吸速率减慢，C正确；D、细胞死亡是细胞凋亡或细胞坏死的结果，D错误．故选：C．点评：本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，首先要求考生掌握细胞分化的实质，明确细胞分化过程中遗传物质不变；其次要求考生识记细胞衰老和癌变的特征，能正确区分两者；能正确区分细胞凋亡和细胞死亡．5．（2分）（xx秋•菏泽期末）下列有关细胞分化的叙述，正确的是（）A．细胞的分化是基因选择性表达的结果B．红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关C．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性D．癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系考点：细胞的分化；细胞癌变的原因．分析：1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达．2、细胞的全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能．细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全套的遗传物质．3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．解答：解：A、细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，A正确；B、红细胞的形成与细胞分化有关，是基因选择性表达的结果，B错误；C、胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后仍具全能性，且全能性增大，C错误；D、癌细胞是正常细胞畸形分化形成的，D错误．故选：A．点评：本题考查细胞分化、细胞全能性、细胞癌变等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因；识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识准确判断各选项．6．（2分）（xx•海南）有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成B．同源染色体配对通常发生在分裂前期C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：有丝分裂记忆口诀：前期：膜仁消失现两体，中期：形定数晰赤道齐，后期：点裂体增均两极，末期：两消两现重开始．解答：解：A、动物细胞有丝分裂末期不会形成细胞板，植物细胞有丝分裂末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个，故A错误；B、减数第一次分裂的前期同源染色体配对形成四分体，故B错误；C、在分裂末期，细胞膜内陷形成子细胞，体现细胞膜的流动性，故C正确；D、在有丝分裂间期两个中心粒复制形成两组中心体，故D错误．故选：C．点评：本题考查有丝分裂的特点，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．7．（2分）（xx•上海）由细胞形态判断，下列细胞中最可能连续分裂的是（）A．B．C．D．考点：细胞的生长和增殖的周期性；细胞的分化．分析：1．细胞的形态和大小各不相同，同一个生物体的相同组织中，细胞的大小也不一样，同一个细胞，处在不同的发育阶段，其大小也会发生改变．细胞的形态具有多样性．2．细胞分化程度越高，细胞分裂能力越低．解答：解：A、是精子，已经高度分化，不能分裂，故A错误；B、是正常体细胞，未分化，具有分裂能力，故B正确；C、是已经高度分化的肌细胞，故C错误；D、是神经细胞，是不可再生细胞，已高度分化的细胞，不具备分裂能力，故D错误；故选：B．点评：本题考查对不同细胞形态特征的识别与分化程度的判断，考查学生的识记理解能力，相对简单．8．（2分）（xx秋•五华县校级月考）关于细胞衰老与凋亡的叙述，正确的是（）A．衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态B．衰老细胞内所有酶的活性都降低C．细胞凋亡的根本原因是病原体感染所致D．细胞衰老与凋亡是细胞正常的生命历程考点：细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞凋亡的含义．分析：衰老的细胞，一小，一大，一多，三少，一小是体积减小，一大是细胞核体积增大，一多是色素增多，三低是酶的活性降低，物质运输功能降低和新陈代谢速率降低．由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡．由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡．解答：解：A、衰老的生物体中，大多数细胞处于衰老状态，A错误；B、衰老细胞内部分酶的活性降低，B错误；C、细胞凋亡的根本原因是基因控制的细胞编程性死亡，C错误；D、细胞衰老与凋亡均是细胞正常的生命历程，D正确．故选：D．点评：本题考查细胞衰老、细胞凋亡等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大．9．（2分）（xx•滨州一模）如图为人体细胞所经历的生长发育各个阶段，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示不同的生理过程．下列叙述正确的是（）A．与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱B．②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合C．⑤⑥⑦的核基因相同，蛋白质种类和数量相同D．进入c过程的细胞酶活性降低，代谢减慢考点：细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义．分析：分析题图：a表示细胞增殖过程，该过程中细胞数目增多，但细胞种类不变；b表示细胞分化过程，该过程中，细胞种类增多，但细胞数目不变；c表示细胞衰老、凋亡过程，是正常的生命历程，对生物体是有利的．解答：解：A、②③④是①分裂形成的，随着分裂次数的增多，细胞全能性越低，所以与①相比，②③④的分裂增殖、分化能力减弱，故A错误；B、②③④是①有丝分裂形成的，有丝分裂过程中不会发生基因分离和自由组合，故B错误；C、⑤⑥⑦的核基因相同，但由于基因的选择性表达，它们的蛋白质种类和数量有所区别，故C错误；D、c表示细胞衰老，细胞衰老后，酶活性降低，代谢减慢，故D正确．故选：D．点评：本题结合题图，考查细胞分裂、分化和衰老的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识观点，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力．10．（2分）（xx•江苏）下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的叙述，错误的是（）A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据考点：观察细胞的有丝分裂．分析：本题考查“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的实验，需要同学理解实验过程和细胞周期的相关知识．解答：解：A、解离是用药液（盐酸和酒精）使组织中的细胞相互分离开，压片是拇指轻轻按压载玻片，使细胞分散开；正确．B、低倍镜下观察视野宽，便于找到分生区，而高倍镜更容易看清染色体；正确．C、由于细胞分裂间期时间长，观察到的细胞大多为间期，这时观察到的是细长丝状的染色质；错误．D、观察细胞的有丝分裂，主要是观察分裂期，由于分裂期时间短，只有了解有丝分裂日周期性才便于在分裂期观察；正确．故选：C．点评：本题考查观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的相关知识，重在考查学生的识记能力和理解能力，属于中档题．11．（2分）（xx秋•五华县校级月考）某同学在利用显微镜观察繁殖期蝗虫精巢细胞减数分裂的固定装片后，记下了他的主要收获．可能存在科学问题的是（）A．通过观察，发现部分细胞进行有丝分裂B．通过低倍显微镜观察，识别了初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞C．通过观察，依据染色体的数目及行为变化判断细胞分裂的各个时期D．通过观察，看到了蝗虫精母细胞减数分裂的动态过程考点：观察细胞的减数分裂实验．分析：精原细胞既能进行有丝分裂，又能进行减数分裂；在有丝分裂和减数分裂过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断发生变化，因此乐意判断细胞分裂的各个时期．观察减数分裂和观察有丝分裂的装片制作过程相同，即：解离、漂洗、染色、制片．解答：解：A、精巢中的精原细胞既能进行有丝分裂，又能进行减数分裂，A错误；B、初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞中的染色体行为不同，B错误；C、通过观察，依据染色体的数目及行为变化判断细胞分裂的各个时期，C错误；D、在观察减数分裂实验过程中，经过了解离步骤，此时细胞已经死亡，不可能观察到蝗虫精母细胞减数分裂的动态过程，D正确．故选：D．点评：本题考查了观察细胞减数分裂实验的有关知识，要求考生能够识记观察实验的步骤；明确实验过程中，经过解离步骤细胞已经死亡．12．（2分）（xx•滨州一模）如图表示某哺乳动物（2n=24）产生生殖细胞的过程，以下说法错误的是（）A．在Ⅰ过程中某时期细胞的染色体组最多B．细胞中染色体数目减半发生于Ⅱ过程中C．一个A细胞产生的C细胞染色体组成有212种D．该哺乳动物一定为雄性个体考点：细胞的减数分裂．分析：根据题意和图示分析可知：Ⅰ是有丝分裂、Ⅱ是减数第一次分裂、Ⅲ是减数第二次分裂、Ⅳ是变形．解答：解：A、在I过程中，当处于有丝分裂后期着丝点分裂时，细胞中的染色体组最多，A 正确；B、细胞中染色体数目减半发生于Ⅱ过程中，即减数第一次分裂，由于同源染色体分离，导致染色体数目减半，B正确；C、该哺乳动物的细胞内有12对染色体，理论上经减数分裂可产生的精细胞有212种，但一个A细胞产生的C细胞染色体组成只有2种，C错误；D、由于经减数分裂后产生的子细胞要经过变形，所以该哺乳动物一定为雄性个体，D正确．故选C．点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．13．（2分）（xx•越城区校级一模）用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂．下列描述正确的是（）A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程考点：观察细胞的有丝分裂．分析：一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少），所以观察到的间期的细胞数目远远多于其他时期的细胞数目．赤道板表示细胞中央的位置，不是真实存在的结构．该实验需要制作临时装片，其步骤为：解离、漂洗、染色和制片，其中解离步骤后细胞已经死亡．解答：解：A、分裂间期占细胞周期的时间长，所以处于分裂间期的细胞数目远多于处于中期的细胞数目，A错误；B、有丝分裂分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目加倍，其他时期细胞中染色体数目都与体细胞相同，因此视野中不同细胞的染色体数目可能不相等，B正确；C、赤道板不是真实存在的结构，因此无法观察到，C错误；D、经过解离步骤后，细胞已经死亡，因此无法观察到细胞分裂的动态过程，故D错误．故选：B．点评：本题考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题要求考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验选用的试剂、实验结果等，特别是C选项和D选项，要求考生明确赤道板不是真实存在的结构；细胞经过解离后已经失去活性．14．（2分）（xx•泰安二模）关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A．细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B．受核质比、表面积与体积比的限制，细胞不能无限长大C．细胞衰老不受基因控制，细胞凋亡受基因控制D．细胞癌变与环境中的致癌因子有关，相关基因不能遗传考点：细胞不能无限长大的原因；细胞的分化；衰老细胞的主要特征．分析：细胞分化过程中，细胞中的遗传物质不改变；细胞体积越大，其相对表面积越小，物质的运输效率越低；细胞衰老和细胞凋亡都是受基因控制的正常的生命历程；细胞癌变的原因包括内因和外因，外源是环境中的致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．解答：解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，而细胞中的遗传物质不改变，故A错误；B、细胞体积越大，其相对表面积越小，物质的运输效率越低，所以受核质比、表面积与体积比的限制，细胞不能无限长大，故B正确；C、细胞衰老和细胞凋亡都受基因控制，故C错误；D、细胞癌变与环境中的致癌因子（物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子）有关，相关基因能遗传，故D错误．故选B．点评：本题考查细胞分化、细胞不能无限长大的原因、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断的能力．15．（2分）（xx秋•五华县校级月考）下列有关细胞生命历程的描述，不正确的是（）A．有丝分裂的意义是能在亲代和子代的个体间保持遗传性状的稳定性B．细胞分化的意义是个体发育的基础，有利于提高各种生理功能的效率C．细胞衰老与个体衰老并不是一回事D．细胞凋亡的意义是能维持生物体内部环境的稳定性考点：有丝分裂的特征和意义；细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞凋亡的含义．分析：1、有丝分裂的实质：亲代细胞染色体经复制，平均分配到两个子细胞中去．意义：保持亲子代细胞间遗传性状的稳定性．2、细胞分化的意义是使生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率．3、人体是多细胞个体，细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程．4、细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用．解答：解：A、有丝分裂的意义是亲子代细胞间遗传性状的稳定性，而减数分裂和受精作用能在亲代和子代的个体间保持遗传性状的稳定性，A错误；B、细胞分化的意义是个体发育的基础，使生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率，B正确；C、单细胞生物的细胞衰老等于个体衰老，而多细胞生物的人，细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步，C正确；D、细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，D正确．故选：A．点评：本题考查有丝分裂、细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡的意义，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．16．（2分）（xx秋•洪泽县校级期末）如图表示人体内一些生命活动，下列有关说法错误的是（）A．能进行①过程的细胞都具有细胞周期B．②过程的结果是产生了不同的细胞和组织C．进行③过程的细胞，细胞核体积增大，但遗传物质并未增加D．④过程不仅受基因控制，并且受环境的影响考点：细胞周期的概念；细胞的分化；衰老细胞的主要特征；癌细胞的主要特征．分析：体细胞的有丝分裂具有细胞周期，它是指连续分裂的细胞从一次分裂开始时开始，到下一次分裂完成时为此，包括分裂间期期和分裂期．癌细胞与正常细胞相比，具有以下特点：能够无限增殖形态结构发生显著变化；癌细胞表面糖蛋白减少；容易在体内扩散和转移．由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得细胞彼此之间的黏着性减小，导致癌细胞容易在有机体内分散和转移．衰老细胞具有的主要特征有以下几点：（1）细胞内的水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率减慢；（2）衰老细胞内，酶的活性减低，如人的头发变白是由于黑色素细胞衰老时，酪氨酸酶活性的活性降低；（3）细胞内的色素会随着细胞的衰老而积累，影响细胞的物质交流和信息传递等正常的生理功能，最终导致细胞死亡；（4）细胞膜通透性改变，物质运输能力降低．解答：解：A、连续进行分裂的细胞才有细胞正确，如干细胞，癌细胞，性原细胞的减数分裂就没有细胞周期，A错误；B、细胞分化通过基因有选择的表达导致产生了不同的细胞、组织和器官，B正确；C、细胞衰老细胞核体积增大，代谢强度下降，水分减少，但是遗传物质不变，C正确；D、细胞癌变要受原癌基因和抑癌基因的控制，环境中一些不良因素也会引起这些基因产生突变，从而导致细胞癌变，D正确．故选：A．。
2021年高一生物上学期段考试卷(含解析)
2021年高一生物上学期段考试卷（含解析）一、选择题：（共30小题，每小题2分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．下列说法正确的是（）A． SARS病毒能够单独完成各种生命活动B．细菌本身不能够单独完成各种生命活动C．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D．生命活动离不开细胞2．没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（） A．大肠杆菌与蓝藻 B．大肠杆菌与病毒C．大肠杆菌与酵母菌 D．酵母菌与病毒3．绿色开花植物植物体的结构层次是（）A．细胞﹣组织﹣器官﹣植物体 B．细胞﹣组织﹣系统﹣植物体C．细胞﹣器官﹣系统﹣植物体 D．细胞﹣器官﹣组织﹣植物体4．大肠杆菌细胞与洋葱表皮细胞相比，所共有的成分或结构包括（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤DNA ⑥染色体⑦核糖体．A．①②③④⑤ B．①②③⑤⑥ C．①②③⑤⑦ D．①②③⑤⑥⑦5．在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（） A．变大、变少、变暗 B．变大、变多、变亮C．变小、变多、变暗 D．变小、变多、变亮6．某生物学家正在研究某一种鱼类的季节性迁徙捕食行为，他的研究对象属于哪一生命层次（）A．个体 B．种群 C．生物群落 D．生态系统7．细胞学说揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程8．下列各组生物属于原核生物的是（）A．酵母菌和衣原体 B．衣藻和放线菌C．蓝藻和支原体 D．根霉和水绵9．原核细胞和真核细胞都有（）A．核糖体和线粒体 B．细胞膜和叶绿体C．内质网和中心体 D．细胞膜和核糖体10．脂肪细胞中，含量最多的有机化合物是（）A．胆汁 B．水 C．肝糖元 D．蛋白质11．下列哪一事实能说明生物界与非生物界具有统一性（）A．生物与非生物都具有化学变化B．生物与非生物都由元素构成C．组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到D．生物与非生物都含有碳元素12．人体的肌肉主要是有蛋白质构成的，但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，这是由于（）A．肌细胞形状不同B．在人体的分布部位不同C．控制它们运动的神经不同D．构成肌细胞的蛋白质分子结构不同13．下列哪项不是构成蛋白质的氨基酸（）A． B． C． D．14．甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，它的分子式是（）A． C5H11O2NS B． C3H7S C． C4H11O2S D． C5H10O2N15．下列不属于蛋白质功能的是（）A．运输 B．调节C．主要能源物质 D．细胞结构的重要物质16．一种蛋白质是由两条肽链组成的，共含有100个氨基酸，若每个氨基酸的相对分子质量平均是120，则该蛋白质的相对分子质量约是（）A． 1xx B． 10236 C． 10218 D． 1376417．生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（）A．组成肽键的化学元素不同B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同D．蛋白质的空间结构不同18．两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自（） A．氨基 B．羧基C．氨基和羧基 D．连在C原子上的H19．多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此推知，此蛋白质所含的氨基酸数和肽键数分别是（）A． 52，52 B． 50，50 C． 52，50 D． 50，4920．分析一条多肽链E和一条多肽链F得到如表结果（单位：个）元素或基团 C H O N 氨基羧基多肽链E 201 348 62 53 3 2多肽链F 182 294 55 54 6 1推测组成两条多肽链氨基酸的数目最可能是（）选项 A B C D多肽链E 199 53 50 51多肽链F 181 54 48 49A． A B． B C． C D． D21．如图是3种氨基酸的结构式，由这3种氨基酸按顺序脱水缩合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目依次是（）A． 1，2，3 B． 1，1，3 C． 1，2，2 D． 2，2，222．组成核酸的碱基、五碳糖和核苷酸的种类依次是（）A． 5、2、8 B． 4、2、2 C． 5、2、2 D． 4、4、823．下列有关遗传物质的叙述，正确的是（）A．豌豆的遗传物质是DNA和RNAB．酵母菌的遗传物质主要分布在细胞核中C．病毒的遗传物质含有S元素D． HIV病毒的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸24．检测苹果中是否有还原性糖，可以选用的试剂是（）A．碘液 B．苏丹Ⅲ染液 C．双缩脲试剂 D．斐林试剂25．关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（）A．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B．某些无机盐是组成RNA和纤维素的必需成分C．生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D．自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化26．下列哪种物质的合成过程需要供给氮源（）A．糖原 B．淀粉 C．脂肪 D．胰岛素27．活细胞中数量最多的元素是（）A． O B． H C． N D． C28．细胞膜功能的复杂程度，主要取决与细胞膜上的（）A．磷脂的含量 B．蛋白质的种类和数量C．糖的种类 D．水的含量29．下列哪一项不属于细胞膜的功能（）A．作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定B．提高细胞内化学反应的速率C．将细胞内合成的抗体、激素等物质分泌到细胞外D．相邻的两个细胞的细胞膜会相互接触，进行信息交流30．组成淀粉、纤维素、糖原的单体都是（）A．半乳糖 B．果糖 C．脱氧核糖 D．葡萄糖二、非选择题（共40分）31．（14分）（xx秋•米易县校级月考）根据如图回答问题（1）图中A表示，D表示．（2）该化合物是由个氨基酸分子失去分子水而形成的，这种反应叫做．（3）图中表示R基的字母是，表示肽键的字母是．（4）图中有个肽键，有个氨基和个羧基．该化合物由种氨基酸组成．该化合物水解成氨基酸的过程中需要个水分子．（5）写出氨基酸的结构通式：．32．根据图回答下列问题：（1）图中反映的是细胞膜的的功能．（2）图中甲表示的是的细胞，乙表示的是细胞．（3）图中1表示，2表示细胞膜上的，其化学实质是．33．根据教材相关内容将下列空白处补充完整：（1）任何系统都有边界，而最基本生命系统的边界是．（2）蓝藻细胞内含有藻蓝素和，是能进行光合作用的．细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的．（3）脂质与糖类相比，脂质分子中的含量远远少于糖类，而的含量更多．（4）生物大分子是以为骨架．组成纤维素的单体是，组成DNA 的单体是．34．（10分）（xx秋•米易县校级月考）如图表示细胞内四种有机物的组成，请依据主要功能分析回答：（1）A是指；E在动物肝细胞中是指，在小麦种子细胞中主要是指．（2）F是指；除此之外，脂质还包括和．（3）C是指；由m个C构成G物质时，其相对分子质量里最多可减少．（4）四大有机物在体内氧化分解时，产热量最高者为．（5）四大有机物都含有的化学元素是．xx学年四川省攀枝花市米易中学高一（上）段考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题：（共30小题，每小题2分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．下列说法正确的是（）A． SARS病毒能够单独完成各种生命活动B．细菌本身不能够单独完成各种生命活动C．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D．生命活动离不开细胞考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，理解个层次概念是判断的依据．解答：解：A、SARS病毒只能寄生在活细胞内，不能够单独完成各种生命活动，A错误；B、细菌为单细胞生物，单细胞生物靠单个细胞能单独完成各种生命活动，B错误；C、多细胞生物中单个细胞只能完成特定的生理功能，C错误；D、生命活动离不开细胞，细胞是地球上最基本的生命系统，D正确．故选：D．点评：本题考查了生命系统的结构层次，意在考查考生的识记和理解能力，试题难度一般．2．没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（）A．大肠杆菌与蓝藻 B．大肠杆菌与病毒C．大肠杆菌与酵母菌 D．酵母菌与病毒考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物．其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核．解答：解：A、大肠杆菌与蓝藻均属于原核生物，原核生物没有成形的细胞核，但均具有细胞结构，A错误；B、大肠杆菌属于原核生物，没有成形的细胞核，病毒没有细胞结构，B正确；C、酵母菌具有细胞结构，C错误；D、酵母菌属于真核生物，具有成形的细胞核，D错误．故选：B．点评：本题考查了生物的分类，要求考生能够识记原核生物细胞结构中没有成形的细胞核；识记病毒没有细胞结构；因此考生在解题时从答案中寻找“原核生物”和“病毒”两种生物即可．3．绿色开花植物植物体的结构层次是（）A．细胞﹣组织﹣器官﹣植物体 B．细胞﹣组织﹣系统﹣植物体C．细胞﹣器官﹣系统﹣植物体 D．细胞﹣器官﹣组织﹣植物体考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．据此答题．解答：解：A、高等植物个体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体，A正确；B、植物生命系统的结构层次还有器官，但没有系统，B错误；C、植物生命系统的结构层次还有组织，但没有系统，C错误；D、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起，D错误．故选：A．点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，考查考生识记生命系统的结构层次，明确植物没有系统这一层次，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．4．大肠杆菌细胞与洋葱表皮细胞相比，所共有的成分或结构包括（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤DNA ⑥染色体⑦核糖体．A．①②③④⑤ B．①②③⑤⑥ C．①②③⑤⑦ D．①②③⑤⑥⑦考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：大肠杆菌是原核生物细胞，洋葱表皮细胞是真核生物细胞，它们共有的成分或结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA、核糖体；原核细胞不含细胞核和染色体．解答：解：①大肠杆菌是原核细胞，有细胞壁，洋葱表皮细胞是植物细胞，有细胞壁，①正确；②③⑤大肠杆菌是原核细胞，洋葱表皮细胞是真核细胞，它们共有的成分或结构包括细胞膜、细胞质和DNA，②③⑤正确；④大肠杆菌是原核细胞，没有以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞是真核细胞，有细胞核，④错误；⑥大肠杆菌是原核细胞，只有裸露的DNA，没有与蛋白质结合形成染色体，洋葱表皮细胞是真核细胞，细胞核内有染色体，⑥错误；⑦大肠杆菌是原核细胞，只有唯一的细胞器﹣﹣核糖体，洋葱表皮细胞是真核细胞，具有包括核糖体在内的多种细胞器，⑦正确；故选：C．点评：本题主要考查了原核生物和真核生物的区别与联系，考查了学生对知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力．5．在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（） A．变大、变少、变暗 B．变大、变多、变亮C．变小、变多、变暗 D．变小、变多、变亮考点：细胞观察实验．分析：显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．解答：解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗．因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞大小、细胞数目、视野亮度情况依次为：变大、变少、变暗．故选：A．点评：本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题．6．某生物学家正在研究某一种鱼类的季节性迁徙捕食行为，他的研究对象属于哪一生命层次（）A．个体 B．种群 C．生物群落 D．生态系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：在生态学上，是在一定空间范围内同时生活着的同种生物的全部个体称为种群．解答：解：种群是指一定时间内占据一定空间的一种生物的总和，生物学家研究的是某一种鱼类的季节性迁徙捕食行为，因此他的研究对象属于种群．故选：B．点评：本题重在考查了种群的概念，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题7．细胞学说揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．3、新细胞可以从老细胞中产生．考生要能够根据学说的内容判断．解答：解：A、细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来”，并没有涉及动植物细胞的区别，A错误；B、一切动植物都由细胞发育而来，这就揭示了生物体结构的统一性，B正确；C、学说中只是提出“新细胞可以从老细胞中产生”，没有提出为什么要产生新细胞，C错误；D、人们对细胞的认识确实是一个艰难曲折的过程，但是细胞学说没有揭示该内容，D错误．故选：B．点评：本题考查了细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题．8．下列各组生物属于原核生物的是（）A．酵母菌和衣原体 B．衣藻和放线菌C．蓝藻和支原体 D．根霉和水绵考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物．其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．解答：解：A、酵母菌是真核生物，衣原体是原核生物，A错误；B、衣藻属于真核生物中的低等植物，放线菌是原核生物，B错误；C、蓝细菌和支原体都属于原核生物，C正确；D、霉菌属于真核生物中的真菌，水绵是绿藻，属于真核生物，D错误．故选：C．点评：本题着重考查了原核生物的种类，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生在识记过程中能够区分带“菌”的生物，细菌中一般均有“杆菌”、“球菌”、“弧菌”等字样；注意要和真菌中的酵母菌和霉菌进行区分识记．9．原核细胞和真核细胞都有（）A．核糖体和线粒体 B．细胞膜和叶绿体C．内质网和中心体 D．细胞膜和核糖体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：原核生物和真核生物的共同点有：都具有细胞膜、核糖体、遗传物质DNA等；原核生物虽然没有线粒体和叶绿体，但是部分生物也可以进行光合作用和有氧呼吸．最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核．解答：解：原核生物和真核生物的共同点有：都具有细胞膜、核糖体、遗传物质DNA等，D正确．故选：D．点评：本题考查原核细胞与真核细胞的结构的共同点，考查学生识记基础知识的能力．10．脂肪细胞中，含量最多的有机化合物是（）A．胆汁 B．水 C．肝糖元 D．蛋白质考点：水在细胞中的存在形式和作用．分析：组成生物体的化合物包括有机物和无机物，有机物包括：蛋白质、核酸、糖类和脂质；无机物包括：水、无机盐．组成生物体的化合物中，水是含量最多的化合物，蛋白质是含量最多的有机化合物．解答：解：组成生物体的化合物中，含量最多的无机化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质，其含量占细胞鲜重的7%～9%，占细胞干重的50%以上，脂肪细胞中脂肪含量较高，但含量最多的有机化合物仍然是蛋白质．故选：D．点评：本题考查了组成生物体的化合物，要求考生能够区分记忆含量最多的化合物和含量最多的有机化合物，属于简单题．11．下列哪一事实能说明生物界与非生物界具有统一性（）A．生物与非生物都具有化学变化B．生物与非生物都由元素构成C．组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到D．生物与非生物都含有碳元素考点：碳原子的结构特点．分析：生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．解答：解：生物界与非生物界统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的，生物界与非生物界具有统一性是指构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．故选：C．点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，试题难度一般．12．人体的肌肉主要是有蛋白质构成的，但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，这是由于（）A．肌细胞形状不同B．在人体的分布部位不同C．控制它们运动的神经不同D．构成肌细胞的蛋白质分子结构不同考点：蛋白质的结构和功能的综合．分析：一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的空间结构多种多样，使蛋白质在细胞中承担的功能也多种多样．据此分析解答．解答：解：不同的组织器官的结构不同，功能不同，是基因选择性表达的结果，形成的蛋白质结构不同的结果．故选：D点评：此题主要考查蛋白质的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大．13．下列哪项不是构成蛋白质的氨基酸（）A． B． C． D．考点：氨基酸的种类．分析：阅读题干可知，该题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点，氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构通式为，组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上．解答：解：四个选项中A、C、D都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，B的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸．故选：B．点评：本题考查氨基酸的分子结构特点和通式，考查学生对氨基酸结构的理解能力．对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和辨析是解题的关键．14．甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，它的分子式是（）A． C5H11O2NS B． C3H7S C． C4H11O2S D． C5H10O2N考点：氨基酸的分子结构特点和通式．分析： 1、构成蛋白质的每个氨基酸中至少含有一个氨基和一个羧基、且这个氨基和羧基要连接在同一个碳原子上、这个碳原子还必须连接一个氢原子和一个R基，构成蛋白质的氨基酸的区别在于不同的氨基酸有不同的R基团．2、构成蛋白质的氨基酸的结构通式为：．解答：解：根据构成蛋白质的氨基酸结构特点，氨基酸通式的分子式可写为：C2H4O2N+R基，又知甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3（R基可表示为﹣C3H7S），所以甲硫氨酸的分子式是C5H11O2NS．故选：A．点评：本题的知识点是氨基酸的结构通式，主要考查考生对氨基酸结构通式的理解和综合应用的能力，由氨基酸的结构通式推出氨基酸分子式（C2H4O2N+R基）可将此类解化繁为简．15．下列不属于蛋白质功能的是（）A．运输 B．调节C．主要能源物质 D．细胞结构的重要物质考点：蛋白质在生命活动中的主要功能．分析：蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分；有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白；有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．解答：解：A、运输功能是蛋白质的功能之一，A错误；B、调节机体生命活动是蛋白质的功能之一，B错误；C、细胞生命活动的主要能源物质不是蛋白质，是糖类，C正确；D、蛋白质是细胞结构的重要物质，D错误．故选：C．点评：本题旨在考查学生对蛋白质的功能的熟练识记．16．一种蛋白质是由两条肽链组成的，共含有100个氨基酸，若每个氨基酸的相对分子质量平均是120，则该蛋白质的相对分子质量约是（）A． 1xx B． 10236 C． 10218 D． 13764考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．在蛋白质分子合成过程中①失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数；②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量﹣失去水分子数×水的相对分子质量．解答：解：一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，则脱水缩合时产生的水为m﹣n个；又每个氨基酸的平均相对分子质量为a，所以一个由n条肽链m个氨基酸组成的蛋白质分子的相对分子质量为am﹣18（m﹣n）．根据题意分析可知：该蛋白质由两条肽链组成的，共含有100个氨基酸，又每个氨基酸的相对分子质量平均是120，所以该蛋白质的相对分子质量约是120×100﹣18×（100﹣2）=10236．故选：B．点评：本题考查蛋白质脱水缩合相关计算的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．17．生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（）A．组成肽键的化学元素不同B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同D．蛋白质的空间结构不同考点：蛋白质分子结构多样性的原因．分析：蛋白质多样性的原因有四个方面：一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同；二是氨基酸的数目成百上千；三是氨基酸形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化；四是多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别．解答：解：A、蛋白质千差万别，但组成肽键的化学元素相同，A不符合题意；B、在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同，是蛋白质千差万别的原因之一，B符合题意；C、氨基酸的数目成百上千，形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化，C符合题意；D、多肽链形成蛋白质的空间结构千差万别，D符合题意．故选：A．点评：本题考查蛋白质多样性的原因，只要记住四个方面的原因即可顺利作答，此类试题难度较小．18．两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自（） A．氨基 B．羧基C．氨基和羧基 D．连在C原子上的H考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．氨基酸脱水缩合示意图为：。
安徽合肥市第六中学高中生物必修一测试题及答案
安徽合肥市第六中学高中生物必修一测试题及答案一、选择题1．下表是在适宜条件下测得的某植物叶绿体色素吸收光能的情况，有关分析不正确的是（）波长（nm）400450500550600670700叶绿素a4068515164016吸收光能的百分比（%）全部色素75935035457535A．O2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致B．光的波长由550nm转为670mm时，叶绿体中C3的量会增加C．土壤中缺乏镁时，植物对400mm~450nm波长的光的利用量显著减少D．环境温度降低，该植物对光能的利用效率降低2．科研小组将某植物置于温度适宜、密闭透明的玻璃罩内，在不同光照强度下测定并计算出CO2释放量和O2产生量（如图所示），假定光照强度不影响呼吸速率，有关分析错误的是（）A．甲曲线表示O2产生量B．m值是在黑暗条件下测得的C．a点时植物的光合速率等于呼吸速率D．CO2浓度是限制c点变化的主要外界因素3．下图表示不同CO2浓度下，某植物吸收和释放CO2的量随光照强度变化的曲线，有关说法正确的是A．在a点，光合作用制造的有机物量大于呼吸作用分解的有机物量B．当光照强度为n时，c点暗反应阶段产生的三碳化合物量小于d点C．b点限制光合作用的主要因素是二氧化碳浓度D．据图可知，光合作用强度受光照强度和CO2浓度的共同影响4．如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。
下列相关叙述错误的是( )A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶B．限制e～f段上升的原因是酶的数量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C．如果温度升高或降低5 ℃，f点都将下移D．不能用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解5．下列关于酶的叙述，正确的是（）A．过酸、过碱、高温会使酶失活，应在低温下保存酶制剂B．酶催化反应后，会立即被分解成氨基酸或核糖核苷酸C．酶为分子提供能量，从常态转变为易发生化学反应的活跃状态D．酶只在细胞内发挥作用6．如图表示某植物叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2释放量的变化。
2021年高一上学期第一次阶段性测试生物试题 含答案
2021年高一上学期第一次阶段性测试生物试题含答案一．选择题（每题2分，共50分）1．如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是( )A. 若图1表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是H2O、蛋白质B．若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、HC．地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此说明生物界与非生物界具有统一性D．若图1表示细胞完全脱水后化合物含量，则A化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N2．下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中，不正确的是()A．蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体B．二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核C．蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用，而酵母菌则不能D．蓝藻与酵母菌的细胞组成元素基本相似3．有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。
下列能支持“病毒的起源是在细胞产生之后”这一观点的事实是( ) A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D．病毒是目前发现的结构最简单的生物4．下列关于细胞的组成元素和化合物的说法，正确的是()A．组成细胞的元素有C、H、O、N等20多种，其中O是最基本的元素B．青蛙和玉米细胞内的化学元素在种类和含量上基本相同C．组成血红蛋白、肌球蛋白的氨基酸种类和数目相同，而排列顺序不同D．水是活细胞中含量最多的化合物，是某些生物化学反应的原料5．如图是某蛋白质的肽链结构示意图(图1，其中数字为氨基酸序号)及部分肽链的放大图(图2)。
请据图判断，下列叙述中正确的是()A．从图2可推知该肽链至少含有3个游离的羧基B．图2中含有的R基是①②④⑥⑧C．该蛋白质中含有1条肽链，124个肽键D．从图2可推知该肽链含有1个游离的氨基6．免疫球蛋白ⅠgG的结构如图所示，其中—S—S—表示连接两条相邻肽链的二硫键。
2021年合肥市第六中学高三生物一模试题及答案解析
2021年合肥市第六中学高三生物一模试题及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列关于生物体内激素的叙述中，正确的是（）A. 都有单一的靶器官、靶细胞B. 能够对生物体内的化学反应起催化作用C. 都是含量微少但有高效的调节功能D. 都经过内质网和高尔基体的加工和运输2. 下列关于人体细胞生命历程的叙述，错误的是（）A.经分化形成的细胞中，基因、mRNA、蛋白质均不相同B.胚胎时期，人尾部细胞的凋亡是基因选择性表达的结果C.某些病毒可将其基因整合到人基因组中诱发细胞癌变D.正常的细胞衰老有利于人体更好地实现自我更新3. 黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物，分布广泛、易于取材，可用作生物学实验材料。
下列说法错误的是（）A. 在高倍光学显微镜下，观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构B. 观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片C. 质壁分离过程中，黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小D. 探究黑藻叶片中光合色素的种类时，可用无水乙醇作提取液4. 某植物的花色受三对等位基因控制，每对基因均有显性基因存在的植株开红花，不含显性基因的植株开白花，其余基因型的植株开粉花。
纯合红花植株和纯合白花植株杂交，F1全为红花，F1测交，子代表现型及比例为红花∶粉花∶白花=1∶6∶1。
下列有关叙述错误的是（）A. 该植物红花植株的基因型有6种B. 若F1红花植株自交，则F2红花植株中纯合子所占比例约为1/27C. 若所得测交后代中全部粉花植株自交，则子代白花植株所占的比例为5/32D. 若某植株自交后代红花∶粉花=3∶1，则该植株的基因型有3种5. 某学生利用性状分离比的模拟实验探究人类红绿色盲的遗传规律，下列叙述中错误的是（）A.需要准备三种不同颜色的彩球，分别标记B、b、Y表示X B、X b、YB.若甲桶内装有B、b两种彩球数量各10个，则乙桶内装有两种彩球数量均可超过10个，且必有一种是Y 彩球C.通过女性色盲与男性正常婚配这组模拟实验可得出人类红绿色盲具有隔代交叉遗传的特点D.每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，重复抓取50—100次6. 人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统的识别和攻击。
合肥市第六中学2021-2022学年高一上学期第一次月考 生物试题(含答案)
C．非必需氨基酸是人体细胞能合成的氨基酸，不能从食物中获得
D．只有细胞内才有蛋白质的分布
16．下列哪项不是细胞内的脂质具有的功能（ ）
A．催化体内糖类氧化分解，抵御寒冷天气
B．是构成细胞膜等生物膜的重要物质
C．参与人体血液中脂质的运输
D．促进动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成
17．下列有关糖类和脂质的叙述，正确的是（ ）
试卷第 3页，共 6页
23．下列对生命系统的认识错误的是（ ） A．蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次 B．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小
生命系统是细胞 C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接
联系的所有生物 D．生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都
A．糖类分子均只含有 C、H、O 三种元素
B．同等质量的糖类和脂肪完全氧化分解，糖类释放的能量多
C．葡萄糖属于植物细胞特有的单糖
D．脂肪不可以大量转化为糖类
18．下列化合物中，由相同种类元素组成的一组是（ ）
①血红蛋白 ②乳糖 ③叶绿素 ④磷脂 ⑤纤维素 ⑥脂肪
A．①②⑥
B．④⑤⑥
C．②⑤⑥
D．③④⑤
（2）C4H7NO4 （3）脱水缩合 （4）4
11．下列关于无机盐的叙述，错误的是（ ） A．细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在 B．铁是合成血红蛋白不可缺少的成分 C．植物缺 Mg2+会影响光合作用 D．哺乳动物血液中如果缺钙会出现肌肉抽搐症状
12．下列各项，不属于脂肪的生理作用的是（ ） A．良好的储能物质 B．保持体温 C．缓冲减压，保护内脏 D．细胞膜的组成成分之一
安徽合肥市第六中学高中生物必修一测试题及答案
安徽合肥市第六中学高中生物必修一测试题及答案一、选择题1．正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是A．O2的产生停止B．CO2的固定加快C．ATP/ADP比值下降D．NADPH/NADP+比值下降2．在不同的温度条件下，将过氧化氢酶加入H2O2溶液中，过氧化氢酶的活性随时间的变化曲线如图。
下列分析正确的是（）A．该实验的因变量是过氧化氢酶活性，自变量有温度.时间B．从图中可以得出过氧化氢酶的最适温度为25℃C．20—80分钟，40℃下过氧化氢酶活性减小最显著D．温度和底物浓度对酶促反应速率的影响原理相同3．下图甲、乙分别表示在不同条件下酶促反应中有关物质的变化。
下列叙述正确的是A．图甲可表示酶量增加前后，生成物量与反应时间的关系B．图甲中虚线、实线可表示酶的作用具有专一性C．图乙能用来表示酶活性与温度、PH的关系D．图乙能用来表示生成物浓度与反应时间的关系4．在探究酵母菌细胞呼吸的实验中，检测酒精成分的试剂是A．澄清的石灰水B．溴麝香草酚蓝溶液C．酸性重铬酸钾溶液D．醋酸洋红溶液5．下图1表示某酶促反应过程，图2表示图1的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10 mmol/L)。
下列叙述不正确的是（）A．物质a可以是麦芽糖但不可以是乳糖B．曲线④表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内完全分解C．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③D．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③6．下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”的过程，叙述错误的是（）A．①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行B．①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行C．②过程可产生ATP，也可不产生ATPD．②过程可以产生[H]，也可以消耗[H]7．如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。
安徽省合肥市六校2020-2021学年高一上学期期末考试生物试卷含答案
2020－2021学年度第一学期合肥市六校联考
高一年级期末教学质量检测生物学科参考答案
第Ⅰ卷 选择题（共50分）
一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共50分）
1—5 DCCBC 6—10 BBCDD 11—15 DBABD 16—20 DDCCA 21—25 DCCBC
第Ⅱ卷 非选择题（共50分）
二、非选择题（共5小题，共50分）
26. （9分,每空1分）
（1）淀粉 糖原 脂肪 Array（2）氨基酸
（3）4 （含氮）碱基 （4）雄性激素 胆固醇
27. （4分,每空1分）
（1）主动运输
（2）d
（3）b、c、d （答全得分） 蛋白质的种类和数量不同
28. （10分,每空1分）
（1）差速离心法 （2）9和11 （3）［3］核仁
（4）丙酮酸水（H2O）二氧化碳（CO2）乳酸
（5）细胞质基质和线粒体基质与氧气反应生成水（释放大量能量）
29. （16分，每空2分）
（1）A 4 暗反应
（2）CO2浓度叶绿体基质→类囊体薄膜 B
（3）2
另取1支试管，加入叶绿体悬浮液5mL和0.1% 2，6-二氯酚靛酚溶液5滴，摇匀。
置于黑暗中，观察试管内颜色的变化。
30. （11分,每空1分）
（1）间 DNA的复制蛋白质的合成着丝点分裂，姐妹染色单体分离 1：2：2 （2）间 A 细胞板
（3）B和D C
（4）4
1。
2021年高一上学期第一次段考生物试卷 含答案
2021年高一上学期第一次段考生物试卷含答案一、单项选择（每小题1分，共25分）1、以下对组成生物体的化学元素的叙述，错误的是（）A．组成生物体的化学元素常见的有20多种B．组成不同生物体的化学元素是大体相同的C．在不同生物体内，各种元素的含量相差很大D．组成生物体的化学元素是完全一样的2、细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是（）A．除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的B．地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物C．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的D．动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同3、在一个春暖花开的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。
公园里，空气新鲜，草色青翠，绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。
最惹眼的是一大片粉红的桃花林，灿烂得如云蒸霞蔚一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的。
微风拂来，总有弱不禁风的桃花飘零而下，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本。
读完本段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是（）A．公园桃花林一只黄鹂柳树B．公园各种青草一只黄鹂一朵桃花C．公园桃花林一只燕子柳树D．公园一群黄鹂一只燕子一朵桃花4、每年1月的最后一个星期日，是“世界防治麻风病日”。
麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。
主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。
下列生物与麻风杆菌结构最相似的是（）A．黑藻B．草履虫C．颤藻D．艾滋病病毒5、如右图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（）①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈(或转换反光镜)⑤转动转换器A．③—⑤—②—① B.④—③—②—⑤C．③—①—④—⑤D．③—⑤—④—①6、细胞质不是静止的，一般呈环形流动。
2021年合肥市第六中学高三生物第一次联考试卷及参考答案
2021年合肥市第六中学高三生物第一次联考试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列有关生物体内生理过程的叙述，正确的是（）A. 水绵细胞内CO2的固定发生在细胞质基质中B. 人体细胞内DNA分子复制可发生在线粒体中C. 蓝藻内［H］与O2结合发生在线粒体内膜上D. 人体细胞内丙酮酸分解成酒精的过程发生在细胞质基质中2. 右图中①和①表示发生在常染色体上的变异。
①和①所表示的变异类型分别属于（）A．重组和易位B．易位和易位C．易位和重组D．重组和重组3. 细胞核中行使遗传功能的重要结构是（）A. 核被膜及核孔B. 球状结构的核仁C. 染色质D. 透明、胶状的核基质4. 图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，①~①表示生理过程．下列叙述正确的是（）A.图甲所示为染色体DNA 上的基因表达过程，需要多种酶参与B.红霉素影响核糖体在mRNA 上的移动，故影响基因的转录过程C.图甲所示过程为图乙中的①①①过程D.图乙中涉及碱基A与U配对的过程为①①①①5. 某二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。
该植物有宽叶和窄叶两种叶形，由基因B/b控制，含有基因b的花粉不育。
科研人员进行了下图所示杂交实验，下列叙述不正确的是（）A. 该植物叶形相对性状中，宽叶对窄叶为显性B. 控制这对相对性状的基因位于X染色体上C. 亲代宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中宽叶雌株：窄叶雄株≈l：1D. 子代宽叶雌株与窄叶雄株杂交，不可能出现窄叶雌株的后代6. 男生在青春期睾丸加速发育，睾丸除了受神经系统直接调节外，还受下丘脑分级调节。
如图是下丘脑对睾丸的分级调节示意图，有关叙述正确的是（）A. 腺体2分泌的生长激素和腺体3分泌的性激素具有协同作用B. 图中有两处负反馈调节，有利于维持内环境中激素含量的相对稳定C. 激素2的靶细胞几乎是全身所有的活细胞D. 激素1、激素2、激素3的特异性受体均位于细胞膜表面7. 下列有关受精卵和受精作用的叙述中，错误的是A.受精卵具有全能性B.受精卵中的染色体一半来自卵细胞，一半来自精子C.受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的D.仅减数分裂就能维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定8. 下图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述错误的是（）A.图中m也能合成ATPB.图中f是内质网能合成性激素C.图中q是指线粒体外膜D.图中a、b、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器和核膜9. 2020年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家，因为他们发现了丙型肝炎病毒（HCV），在抗击血源性肝炎、减少肝硬化和肝癌等方面做出决定性贡献。
2021年高一上学期第一次段考生物试卷(含解析)
2021年高一上学期第一次段考生物试卷（含解析）一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分）1．（2分）（xx秋•合浦县期中）人体内微量元素的含量甚微，但是对人体的健康却起着重要作用．下列各组元素全部是微量元素的是（）A．N a、K、O、S B．B、Mo、Fe、Zn、CuC．N、H、O、P、C D．F e、Ca、Cu、Mg、C2．（2分）（xx秋•金牛区校级期末）用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是（）A．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右B．若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母C．观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移，则视野下保卫细胞向左方移动D．视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪3．（2分）（xx秋•九江期末）用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如表，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法不正确的是（）试剂/种类碘液苏丹Ⅲ染液双缩脲试剂甲++++ ++ +乙++ ++++ ++丙+ ++ ++++A．乙种子中主要含蛋白质B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜D．这三种试剂的使用均不需要水浴加热4．（2分）（xx秋•乐陵市校级期中）生命活动的承担者、遗传信息的携带者、组成细胞膜的主要脂质依次分别为（）A．糖类、脂质、核酸B．蛋白质、核酸、脂肪C．蛋白质、核酸、胆固醇D．蛋白质、核酸、磷脂5．（2分）（xx秋•洪泽县校级期末）关于细胞内水的叙述，不正确的是（）A．结合水是细胞的重要组成成分B．红细胞中的水大部分是自由水C．细胞内结合水与自由水的比值与新陈代谢强度无关D．自由水是细胞内良好的溶剂6．（2分）（xx秋•朝阳区期末）用苏丹Ⅲ染液对脂肪组织进行染色时，可用来冲洗浮色的药品是（）A．HCl B．H2O C．50%的酒精D．无水酒精7．（2分）（xx秋•上饶期末）地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来是芸芸众生，千姿百态．但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统．下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是（）①肝脏②血液③神经元④蓝藻⑤细胞内各种化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧某池塘中的所有鱼⑨一片森林⑩某农田中的所有生物．A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧④⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨8．（2分）（xx秋•新泰市校级月考）下列生物中属于原核生物的一组是（）①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥葡萄球菌⑦青霉菌⑧链霉菌．A．①⑦⑧B．①⑥⑧C．①③④⑦D．①②⑥⑦⑧9．（2分）（xx秋•连江县期中）玉米的细胞内既有DNA也有RNA，但是它的遗传物质是DNA．玉米的遗传物质中所含有的碱基有（）A．4种B．5种C．6种D．8种10．（2分）（xx•碑林区校级一模）下列关于细胞主要化学成分的叙述不正确的是（）A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关B．脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖11．（2分）（xx秋•蚌山区校级月考）中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM﹣1耐药基因阳性细菌．其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿；一株来自福建某老年患者”．下列关于“NDM﹣1超级细菌”的叙述不正确的是（）A．“NDM﹣1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质B．从生命系统的结构层次来看，“NDM﹣1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C．“NDM﹣1超级细菌”的生命活动离不开细胞D．“NDM﹣1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有线粒体12．（2分）（2011•奎屯市校级二模）如图所示的四个方框代表细菌、衣藻、木耳和蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构．下列哪种物质或结构不可能出现在阴影部分中（）A．RNA B．染色体C．DNA D．核糖体13．（2分）（xx•滨州一模）在胰岛B细胞中先合成胰岛素原，胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用，生成胰岛素（如图）．胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于（）A．形成﹣COOH和﹣SH B．形成﹣NH2和﹣COOHC．形成﹣SH和﹣OH D．形成﹣COOH和连接碳的﹣H14．（2分）（xx秋•中山期末）RNA与DNA比较，RNA特有的是（）A．核糖和尿嘧啶B．核糖和胸腺嘧啶C．脱氧核糖和尿嘧啶D．脱氧核糖和胸腺嘧啶15．（2分）（xx春•南通期末）下列物质中，不属于组成生物体蛋白质的氨基酸的是（）A．B．C．D．16．（2分）（xx•赫山区校级一模）细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折．下列说法正确的是（）A．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者B．细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平17．（2分）（xx秋•济南期末）下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．变形虫、水绵、香菇B．烟草、草履虫、蓝藻C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、灵芝、豌豆18．（2分）（xx秋•天山区校级期末）人体缺铁时，红细胞中血红蛋白的含量会减少，红细胞输送氧的能力也会下降，这种现象说明铁在人体具有下列哪种功能（）A．催化合成血红蛋白的反应B．血红蛋白的组成成分C．调节细胞中液体的浓度D．调节血浆的pH19．（2分）（xx•上海）植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成（）①淀粉②葡萄糖③脂肪④磷脂⑤蛋白质⑥核酸．A．①、④、⑥B．③、④、⑤C．④、⑤、⑥D．②、④、⑤20．（2分）（xx•碑林区校级一模）在检测还原糖、脂肪、蛋白质的实验中，最佳的一组实验材料是（）①甘蔗的茎②油菜籽③花生种子④梨⑤甜菜的块根⑥豆浆⑦鸡蛋清．A．④①⑥B．⑤②⑦C．①②⑥D．④③⑥21．（2分）（xx秋•宜昌期中）如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（）A．若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸B．若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪C．若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③是DNAD．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原22．（2分）（xx秋•吉林期末）生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用．碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链状或环状，从而形成生物大分子．以上事实可以说明（）①碳元素参与生物体内所有化合物的组成；②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的；③碳元素是各种化合物中含量最多的元素；④碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素．A．②③④B．③④C．②④D．①③④23．（2分）（xx秋•东港区校级期中）实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如图．有关该实验的说法正确的是（）A．换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本B．实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则像的面积是实物的600倍C．若每次操作都未调节反光镜，看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是④③D．若视野中有暗有明，则可能是反光镜上有污物24．（2分）（xx秋•临沂校级期中）如图是某多肽化合物的示意图，下列有关此化合物的叙述中，不正确的是（）A．氨基酸的不同种类主要由②、④、⑥、⑧决定的B．③、⑤、⑦的形成与R基无关C．该多肽链游离的羧基多于游离的氨基D．该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了3625．（2分）（xx•和平区校级一模）如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）A．若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB．若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2中的bC．若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、ND．图2中含量最多的元素是a，数量最多的也是a26．（2分）（xx•上海）现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（）A．798、2和2 B．798、12和10 C．799、1和1 D．799、11和927．（2分）（xx秋•双流县校级期中）下列哪些糖类物质能分别对应（）①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；②存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类．A．核糖、纤维素B．脱氧核糖、乳糖C．核糖、糖原D．脱氧核糖、糖原28．（2分）（2011•奎屯市校级二模）如图是由4个圆所构成的元素概念的关系图，其中4为最大圆，3、2、1依次减小．试判断符合这种关系的是（）A．1．大量元素、2．主要元素、3．基本元素、4．最基本元素B．1．基本元素、2．最基本元素、3．大量元素、4．主要元素C．1．最基本元素、2．基本元素、3．主要元素、4．大量元素D．1．主要元素、2．大量元素、3．最基本元素、4．基本元素29．（2分）（xx秋•新泰市校级月考）下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A．甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，则它的分子式是C5H11O2NSB．分子式为C63H105O45N17S2的多肽链状化合物在形成过程中，最多脱去水分子的数目是16个C．两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢D．如果有三种氨基酸甲、乙、丙，则它们的R基可能相同30．（2分）（xx秋•临沭县期中）某蛋白质分子的相对分子质量为10412，20种氨基酸的平均相对分子质量为128．在形成该蛋白质分子时脱去的水分子总相对分子质量为1620．则该蛋白质分子的肽链数为（）A．一条B．两条C．三条D．四条二、非选题（共40分）31．（6分）（xx秋•新泰市校级月考）（1）肥胖是由体内脂肪过多引起的，检验脂肪的试剂是，颜色反应是．（2）近几年来的电视广告中，有许多推广中老年人补铁、钙和锌等的保健品和药品的广告，说明了无机盐对人体的健康起着重要作用．人体无机盐主要来自于食物，比如海带中含有丰富的碘，无机盐对于维持植物的生命活动也起着重要的作用．结合所学生物学知识，联系日常生活分析回答下列问题：铁、钙和锌等无机盐在细胞内主要以形式存在，是组成细胞的重要组成成分，如铁是合成不可缺少的成分，人体缺铁可引起贫血症，血液运输的能力低．钙在人体内的总量高达1300g，其中99%存在于骨骼，一旦钙离子在血浆中的浓度明显下降，会出现症状．32．（10分）（xx秋•新泰市校级月考）看图回答下列问题：（1）由A、B的结构特点可看出他们属于生物（2）含有核糖体，但无染色体的一组生物是（只填字母）；（3）B和D在细胞结构上最大的区别是前者； B、C、D三者都具有的结构或物质是；（4）一个A属于生命系统结构层次中的层次．33．（12分）（xx秋•新泰市校级月考）以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：（1）物质D的基本元素组成是；SARS病毒体内物质H彻底水解后，产生的物质是．（2）物质C的不同取决于的不同，其结构通式为．（3）小麦种子细胞中，物质E是指．细胞核内的染色体主要是由图中的哪两种物质构成构成（填字母代号）．34．（12分）（xx秋•新泰市校级月考）根据图1所示化合物的结构简式，回答：（1）该化合物分子中有个肽键，由种氨基酸缩合而成，形成的化合物是肽．（2）该化合物含有个羧基．（3）该化合物进行水解，需要个水分子．（4）假设另外一个蛋白质分子中的一条肽链为178肽，其分子式为C x H y N z Ow S（z＞178，w ＞179），并且是由图2所列五种氨基酸组成的：那么将该178肽彻底水解后将会得到个赖氨酸（结果可含分子式中的未知数）．xx学年山东省泰安市新泰一中北校区高一（上）第一次段考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分）1．（2分）（xx秋•合浦县期中）人体内微量元素的含量甚微，但是对人体的健康却起着重要作用．下列各组元素全部是微量元素的是（）A．Na、K、O、S B．B、Mo、Fe、Zn、CuC．N、H、O、P、C D．Fe、Ca、Cu、Mg、C考点：无机盐的主要存在形式和作用．分析：本题是对大量元素与微量元素的种类的考查，回忆大量元素与微量元素的种类，然后分析选项进行解答．解答：解：A、Na、K、O、S属于大量元素，A错误；B、B、Mo、Fe、Zn、Cu在体内的含量少，作用大，是微量元素，B正确；C、N、H、O、P、C属于大量元素，C错误；D、Ca、Mg、C属于大量元素，D错误．故选：B．点评：对大量元素与微量元素的种类的记忆是解题的关键．2．（2分）（xx秋•金牛区校级期末）用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是（）A．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右B．若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母C．观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移，则视野下保卫细胞向左方移动D．视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪考点：细胞观察实验．分析：高倍镜下，玻片与物镜的距离应更近．显微镜下看到的是物体的倒像．解答：解：放大倍数越大，玻片与物镜的距离越小；在显微镜的视野里看到的是倒立的虚像，上下颠倒、左右相反．故选：A．点评：本题考查显微镜的使用的相关知识，意在考查学生提取信息、分析推理能力，平时应该加强训练．3．（2分）（xx秋•九江期末）用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如表，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法不正确的是（）试剂/种类碘液苏丹Ⅲ染液双缩脲试剂甲++++ ++ +乙++ ++++ ++丙+ ++ ++++A．乙种子中主要含蛋白质B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜D．这三种试剂的使用均不需要水浴加热考点：检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验．分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．解答：解：A、根据甲、乙、丙中出现颜色的程度可以确定，甲中主要含有淀粉，乙中主要含有脂肪，丙中主要含有蛋白质，A错误；B、碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色，B正确；C、在观察颜色时，鉴定脂肪实验中需要用到光学显微镜，C正确；D、这三种试剂的使用均不需要水浴加热，只有在鉴定还原糖时需要水浴加热，D正确．故选：A．点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．4．（2分）（xx秋•乐陵市校级期中）生命活动的承担者、遗传信息的携带者、组成细胞膜的主要脂质依次分别为（）A．糖类、脂质、核酸B．蛋白质、核酸、脂肪C．蛋白质、核酸、胆固醇D．蛋白质、核酸、磷脂考点：蛋白质的结构和功能的综合；核酸在生命活动中的作用；细胞膜的成分．分析：蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，脂质中主要是磷脂．解答：解：A、糖类是主要的能源物质，不是生命活动的承担者，遗传信息的携带者是核酸，不是脂质，A错误；B、脂肪是良好的储能物质，不是细胞膜的主要脂质，细胞膜的主要脂质是磷脂，B错误；C、胆固醇是细胞膜的重要组成成分，但不是主要成分，C错误；D、蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，磷脂是细胞膜的主要脂质，D正确．故选：D．点评：本题的知识点是核酸、蛋白质、脂质的功能，细胞膜的组成成分，对于相关知识点的理解、记忆把握知识点间的内在联系是本题考查的重点．5．（2分）（xx秋•洪泽县校级期末）关于细胞内水的叙述，不正确的是（）A．结合水是细胞的重要组成成分B．红细胞中的水大部分是自由水C．细胞内结合水与自由水的比值与新陈代谢强度无关D．自由水是细胞内良好的溶剂考点：水在细胞中的存在形式和作用．分析：阅读题干可知，该题是对细胞内水的存在形式和功能的考查，梳理细胞内水的存在形式和不同形式的水的功能，然后分析选项进行解答．解答：解：A、结合水是细胞结构的主要组成成分，A正确；B、细胞内的水主要以自由水的形式存在，红细胞也是如此，B正确；C、细胞内内结合水与自由水的比值与新陈代谢强度有关，结合水与自由水的比值越高，新陈代谢强度越弱，反之亦然，C错误；D、自由水是细胞内良好的溶剂，是许多化学反应的介质，D正确．故选：C．点评：对于细胞内水的存在形式和功能的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．6．（2分）（xx秋•朝阳区期末）用苏丹Ⅲ染液对脂肪组织进行染色时，可用来冲洗浮色的药品是（）A．HCl B．H2O C．50%的酒精D．无水酒精考点：检测脂肪的实验．分析：脂肪的鉴定步骤：取材（花生种子，将子叶削成薄片，取理想薄片）→染色（在薄片上滴2﹣3滴苏丹Ⅲ染液）→去浮色（用体积分数为50%的酒精）→制成临时装片→观察（先在低倍镜下，找到材料的脂肪滴，然后，转为高倍镜观察）．解答：解：在脂肪检测实验中，需要用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）对脂肪组织进行染色，还需要用到体积分数为50%的酒精，作用是冲洗浮色．故选：C．点评：本题考查脂肪检测实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．7．（2分）（xx秋•上饶期末）地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来是芸芸众生，千姿百态．但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统．下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是（）①肝脏②血液③神经元④蓝藻⑤细胞内各种化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧某池塘中的所有鱼⑨一片森林⑩某农田中的所有生物．A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧④⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞是生命系统的最基本的层次，生命系统的结构层次由简单到复杂为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．生物圈是最大的生命系统结构层次．解答：解：①肝脏属于器官层次；②血液属于组织层次；③神经元属于细胞层次；④蓝藻既属于细胞层次，也属于个体层次；⑤细胞内各种化合物不属于生命系统层次；⑥病毒没有细胞结构，不属于生命系统层次；⑦同一片草地上的所有山羊属于种群层次；⑧某池塘中的所有鱼不是种群层次，也不是群落层次；⑨一片森林属于生态系统层次；⑩某农田中的所有生物属于群落层次．因此能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是：③细胞②组织①器官④个体⑦种群⑩群落⑨生态系统．故选：B．点评：本题考查了生命系统的结构层次，意在考查考生的识记能力和区分辨别能力，属于简单题．考生要识记细胞是生命系统的最基本层次，化合物和病毒均不属于生命系统层次，并且单细胞生物既属于细胞层次，也属于个体层次．8．（2分）（xx秋•新泰市校级月考）下列生物中属于原核生物的一组是（）①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥葡萄球菌⑦青霉菌⑧链霉菌．A．①⑦⑧B．①⑥⑧C．①③④⑦D．①②⑥⑦⑧考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌．另外，病毒既不是真核也不是原核生物．解答：解：①蓝藻属于原核生物，①正确；②酵母菌是真菌，属于真核生物，②错误；③草履虫是原生动物，属于真核生物，③错误；④小球藻是一种低等植物，属于真核生物，④错误；⑤水绵是一种低等植物，属于真核生物，⑤错误；⑥葡萄球菌是细菌，属于原核生物，⑥正确；⑦青霉菌是一种真菌，属于真核生物，⑦错误；⑧链霉菌属于原核生物，⑧正确．故选：B．点评：本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．9．（2分）（xx秋•连江县期中）玉米的细胞内既有DNA也有RNA，但是它的遗传物质是DNA．玉米的遗传物质中所含有的碱基有（）A．4种B．5种C．6种D．8种考点：核酸的基本组成单位．分析：核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA，DNA 病毒的遗传物质是DNA，RNA病毒的遗传物质是RNA；DNA中的碱基是A、T、G、C四种，RNA中的碱基是A、U、G、C四种．解答：解：玉米的遗传物质是DNA，因此遗传物质中的碱基是A、T、G、C四种．故选：A．点评：本题考查DNA和RNA分子的基本组成单位，要求考生识记DNA和RNA分子的组成，并能将两者进行比较，对于核酸的分类、功能和组成成分的理解、识记是解题的关键．10．（2分）（xx•碑林区校级一模）下列关于细胞主要化学成分的叙述不正确的是（）A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关B．脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖考点：蛋白质分子结构多样性的原因；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能；细胞核的结构和功能．分析：本题是蛋白质多样性的原因，核酸的分类和功能，脂质、糖的分类，回忆蛋白质多样性的原因，核酸的分类和功能，脂质、糖的分类，然后结合选项分析解答．解答：解：A、蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和肽链空间结构的不同，A正确；B、染色体由蛋白质和DNA组成，因此DNA（脱氧核糖核酸）是染色体的主要成分之一，B正确；C、脂质分为脂肪、类脂和固醇，固醇又包含胆固醇、性激素和维生素D，因此胆固醇、性激素和维生素D都属于脂质，C正确；D、动物乳汁中的乳糖是二糖，不是多糖，D错误．故选：D．点评：本题是知识点是蛋白质的多样性原因，染色体的组成，脂质的分类，糖的分类，对基础知识的准确记忆是解题的关键．11．（2分）（xx秋•蚌山区校级月考）中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM﹣1耐药基因阳性细菌．其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿；一株来自福建某老年患者”．下列关于“NDM﹣1超级细菌”的叙述不正确的是（）A．“NDM﹣1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质B．从生命系统的结构层次来看，“NDM﹣1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C．“NDM﹣1超级细菌”的生命活动离不开细胞D．“NDM﹣1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有线粒体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：“NDM﹣1超级细菌”属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．据此答题．解答：解：A、“NDM﹣1超级细菌”属于原核生物，但具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质，A正确；B、“NDM﹣1超级细菌”属于单细胞生物，因此从生命系统的结构层次来看，其既是细胞层次也是个体层次，B正确；C、任何生物的生命活动都离不开细胞，C正确；D、“NDM﹣1超级细菌”属于原核生物，而人属于真核生物，原核细胞与真核细胞相。
安徽省合肥市2021届高三生物上学期第一次教学质量检测试题
安徽省合肥市2021届高三生物上学期第一次教学质量检测试题年级：姓名：安徽省合肥市2021届高三生物上学期第一次教学质量检测试题（考试时间：90分钟满分：100分）注意事项：1.答题前、务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位2.答第I卷时。
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答第II卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
第I卷选择题（满分40分）下列各小题列出的4个备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的序号填入答题卡的相应栏目内。
（20小题，每小题2分，共40分）1.下列有关蓝细菌和酵母菌的叙述，正确的是A.两种生物细胞内多肽链合成后都需要在内质网上加工B.两种生物分裂增殖时细胞内都发生染色体规律性变化C.两种生物细胞内都存在ATP和ADP相互转化的能量供应机制D.前者细胞内能进行光合作用，后者细胞内能进行化能合成作用2.用橡皮泥及牙签构建生物膜模型，搭建了1、2、3三种结构模型，4代表糖链，5代表蛋白质下列叙述错误的是A.2在构建生物膜模型时作为基本骨架B.5在构建生物膜模型时分布具有不对称性C.构建线粒体模型时内膜需要的2和5比外膜多D.在构建细胞膜模型时4可与2两侧的5结合3.细胞代谢能够在温和的条件下快速有序的进行，离不开酶的作用，下列有关叙述错误的是A.酶的活性是酶的固有特性，不受其它物质的调节B.酶的专一性是细胞内物质代谢有序进行的重要保障C.酶的高效性确保了细胞内的物质代谢和能量转换的快速进行D.酶的催化作用使细胞代谢在温和条件下也能快速有序的进行4.葡萄糖顺浓度梯度跨膜运输过程如下图所示，下列叙述错误的是A.该蛋白质对跨膜运输的物质具有高度选择性B.该蛋白质通过结构改变以实现物质跨膜转运C.该蛋白运输速率与膜内外葡萄糖浓度差有关D.该蛋白质空间结构的改变需要ATP提供能量5.未晒干的小麦堆积后会发霉发热，下列对该过程的叙述，正确的是A.此过程仍有有机物输入，故小麦中有机物含量会增加B.小麦种子在晒干的过程中自由水大量转化为结合水C.发热是由于有机物氧化分解释放大量热能造成的D.发霉是由于小麦未晒干导致淀粉在水中变质造成的6.关于叶绿体的叙述，错误的是A.借助普通光学显微镜可观察叶绿体的形态和分布B.叶绿体内众多的基粒和类囊体极大地扩展了受光面积C.绿色植物中的叶绿体都含有与光合作用有关的色素和酶D.绿色植物中的叶绿体固定CO2时需要利用光能7.在神经系统的发育过程中，没有与靶细胞建立连接的原始神经元会发生凋亡，这与靶细胞分泌的一种存活因子有关，当存活因子与神经元膜上的受体结合后，可以调控Bel-2基因表达产生Bel-2蛋白（抑制细胞凋亡），下列有关叙述正确的是A.Rel-2基因可直接抑制原始神经元凋亡B.Bel-2基因的表达维受存活因子的影响C.靶细胞中没有B1-2基因和凋亡相关基因D.存活因子定向运输给原始神经元细胞8.“T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”实验流程是：标记T,噬菌体→T,噬菌体侵染大肠杆菌（短时间保温、搅拌、离心）→检测上清液和沉淀物放射性→检测子代噬菌体的放射性。
2021年高一(上)第一次段考生物试卷 含解析
2021年高一（上）第一次段考生物试卷含解析一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分．1．（4分）（xx秋•榕城区校级期中）下列有关说法错误的是（）A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B．在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起．这些生物构成了生态系统在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是细胞学说C．D．转换高倍镜之前，应将所观察物象移到视野中央2．（4分）（xx秋•鸡西期末）①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤．如图所示是在显微镜下观察到的几个图形，要图1转化成图2，所列ABCD四种操作顺序中，正确的应是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片．A．①②③④⑤B．④③②C．⑤④③②D．④⑤①③3．（4分）（xx春•江门期末）下列组成生物体的元素中全部属于大量元素的一组是（）A．C、B、N、P B．C、O、S、Cu C．H、O、Zn、N D．N、K、Ca、S 4．（4分）（xx秋•罗定市校级期中）现有氨基酸800个，其中氨基总数为808个，羧基总数为810个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（）A．798、12和10 B．798、10和12 C．799、2和2 D．799、11和9 5．（4分）（xx秋•榕城区校级期中）下列关于构成生物体的元素和化合物的叙述中，正确的是（）A．C、H、O、N是细胞中含量最多的4种元素，其中O元素是最基本元素B．青蛙和玉米细胞内的化学元素在种类上基本相同，但含量有很大差异C．合成DNA、RNA、脂肪等物质时，都需要磷酸盐作原料D．若组成两种蛋白质的氨基酸种类、数目和排列顺序都相同，则两种蛋白质的功能一定相同6．（4分）（xx秋•南关区校级期末）组成玉米体内细胞的核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类各有几种？（）A．5、2、8 B．4、2、4 C．5、2、4 D．4、4、8二、双项选择题：在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分．7．（6分）（xx秋•榕城区校级月考）下列关于生物大分子的叙述，正确的是（）A．蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的大分子化合物B．D NA是一切生物遗传信息的载体C．酶具有催化作用D．R NA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA完全不同8．（6分）（xx秋•榕城区校级月考）下列关于细胞主要化学成分的叙述，正确的是（）A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B．脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C．胆固醇、性激素、维生素C都属于脂类D．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖三．非选择题（每空2分，共64分）9．（16分）（xx秋•万州区校级期中）某生物科技小组在实验室用普通培养基成功培育出了微生物．经镜检发现培养基A培养的是大肠杆菌，培养基B培养的是酵母菌，培养基C可能被污染，而滋生了别的细菌和真菌．（1）该科技小组不能用普通培养基成功培育出病毒的理由是．（2）从生命系统的结构层次来分析，培养基A中的大肠杆菌菌落属于；培养基C中的所有微生物构成了．（3）酵母菌与大肠杆菌比较，其中属于真核微生物的是，它在结构上最大的持点是．（4）某同学用显微镜观察酵母菌时，已知一组镜头如图所示，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×．视野中图象最暗的组合是（填序号），视野中能观察到的细胞数目最多的组合是（填序号）．（5）用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为l0×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为．A．长度、宽度均放大400倍；B．面积放大了400倍；C．长度或宽度放大400倍；D．标本的体积放大400倍．10．（16分）（xx秋•长春期中）细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所，据图回答：（1）真核细胞和原核细胞的最主要区别是看其有无．以上4个图中属于原核细胞的是，能进行光合作用的是．（2）C细胞的DNA主要存在于，A细胞的DNA主要存在于．（3）A、B、C、D图中的细胞形态各不相同，说明细胞具有；但四种细胞又具有相似的、细胞质和遗传物质DNA，说明细胞又具有．11．（16分）（xx秋•榕城区校级月考）如图表示细胞内四种有机物的组成，请依据主要功能分析回答：（1）E在动物肝细胞中是指，在植物块茎细胞中主要是指．（2）除F外，脂质还包括和．（3）下面是H的组成示意图，已知b表示五碳糖，c表示碱基．据此回答问题：元素a→→e→f如果f具有双螺旋结构，那么b为，c的种类包括（用字母表示）；如果f是单链结构，那么e是．若要判断f在细胞中的分布可用试剂．12．（16分）（xx秋•榕城区校级月考）如图1表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系，a、b表示有机小分子物质，A、B代表有机大分子物质（A表示DNA）．请分析回答下列问题：（1）分子b的结构通式是．（2）组成细胞的主要化合物中，都是由C、H、O三种元素构成的一类有机化合物是．（3）图1中A是绝大多数生物细胞内贮存的物质；其基本组成单位a是指，有种．（4）某分子B经酶水解后得到若干片段，其中一个片段结构如图2：该片段的名称是．若将该片段水解，能产生种氨基酸，其水解产物的分子质量之和比该物质的分子质量多了．xx学年广东省揭阳三中高一（上）第一次段考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分．1．（4分）（xx秋•榕城区校级期中）下列有关说法错误的是（）A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B．在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起．这些生物构成了生态系统C．在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是细胞学说D．转换高倍镜之前，应将所观察物象移到视野中央考点：生态系统的概念；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；细胞观察实验．分析：视野的亮度过暗，应把显微镜的视野调亮选用大光圈、凹面镜调节．生态系统是指在一定的区域内，所有生物的总和．转换高倍物镜之前，要在低倍镜下将所要观察的物像移到视野的正中央，然后把低倍镜转换成高倍镜，再用细准焦螺旋稍微调节一下就能看清所要观察的物像．解答：解：A、标本染色较深，视野的亮度变暗了，应把显微镜的视野调亮选用大光圈、凹面镜调节，A正确；B、生态系统是指在一定的区域内，所有生物的总和，B错误；C、细胞学说首次揭示生物体结构统一性，C正确；D、转换高倍物镜之前，要在低倍镜下将所要观察的物像移到视野的正中央，然后把低倍镜转换成高倍镜，再用细准焦螺旋稍微调节一下就能看清所要观察的物像，D正确．故选：B．点评：本题考查显微镜使用的相关知识，意在考查考生对显微镜使用知识的要点的识记和理解的能力．2．（4分）（xx秋•鸡西期末）①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤．如图所示是在显微镜下观察到的几个图形，要图1转化成图2，所列ABCD四种操作顺序中，正确的应是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片．A．①②③④⑤B．④③②C．⑤④③②D．④⑤①③考点：细胞观察实验．分析：高倍显微镜的使用方法：1．选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察．2．转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作．3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5﹣1圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）．解答：解：从图1转为图2是由低倍镜换用高倍镜进行观察．由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．所以①﹣⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的图象从左图转为右图，正确的操作步骤⑤→④→③→②，切记使用高倍镜时，不能转动粗准焦螺旋．故选：C．点评：本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤．3．（4分）（xx春•江门期末）下列组成生物体的元素中全部属于大量元素的一组是（）A．C、B、N、P B．C、O、S、Cu C．H、O、Zn、N D．N、K、Ca、S考点：碳原子的结构特点．分析：根据细胞内元素占生物体总重量的比例，将其分为大量元素和微量元素，占生物体总重量万分之一以上的为大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 等，占生物体总重量万分之一以下的为微量元素，如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等．解答：解：A、B属于微量元素，A错误；B、Cu属于微量元素，B错误；C、Zn属于微量元素，C错误；D、N、K、Ca、S均属于大量元素，D正确．故选：D．点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可．4．（4分）（xx秋•罗定市校级期中）现有氨基酸800个，其中氨基总数为808个，羧基总数为810个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（）A．798、12和10 B．798、10和12 C．799、2和2 D．799、11和9考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：蛋白质水解后为氨基酸．脱下的水分子数=肽键数目=氨基酸数﹣肽链数．若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链，则可形成（n﹣m）个肽键，脱去（n﹣m）个水分子，至少有氨基和羧基分别为m个．解答：解：800个氨基酸形成2条肽链，所以肽键数为800﹣2=798，氨基总数为808个，羧基总数为810个，所以R基上氨基数目为808﹣800=8个，羧基数目为810﹣800=10个，而一条链除去R基，首尾各有一个氨基和一个羧基，故2条链共有氨基为8+2=10，羧基10+2=12．故选：B．点评：本题考查脱水缩合知识，考查我们综合运用知识的能力．解题关键是判断R基上羧基和氨基的数目．5．（4分）（xx秋•榕城区校级期中）下列关于构成生物体的元素和化合物的叙述中，正确的是（）A．C、H、O、N是细胞中含量最多的4种元素，其中O元素是最基本元素B．青蛙和玉米细胞内的化学元素在种类上基本相同，但含量有很大差异C．合成DNA、RNA、脂肪等物质时，都需要磷酸盐作原料D．若组成两种蛋白质的氨基酸种类、数目和排列顺序都相同，则两种蛋白质的功能一定相同考点：碳原子的结构特点；蛋白质分子结构多样性的原因；脂质的组成元素．分析：由于碳元素含有四个价电子，而且碳原子之间能以共价键结合，使它能够通过化学键连接成链或环，从而形成多种生物大分子，所以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的；C元素是最基本的元素；ATP、DNA、RNA都含有P元素，而脂肪的组成元素是C、H、O．不同生物细胞内的化学元素在种类上基本相同，但含量有很大差异．解答：解：A、C元素是最基本元素，A错误；B、不同生物细胞内的化学元素在种类上基本相同，但含量有很大差异，B正确；C、脂肪只含有C、H、O，不需要磷酸盐作原料，C错误；D、若组成两种蛋白质的氨基酸种类、数目和排列顺序都相同，则两种蛋白质的功能也不一定相同，因空间结构不一定相同．D错误．故选：B．点评：本题考查了组成细胞的元素和化合物，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般．6．（4分）（xx秋•南关区校级期末）组成玉米体内细胞的核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类各有几种？（）A．5、2、8 B．4、2、4 C．5、2、4 D．4、4、8考点：核酸的基本组成单位．分析：细胞中含有DNA和RNA，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，根据碱基不同分4种，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同分4种；DNA中的碱基是A、T、G、C四种，RNA中的碱基是A、U、G、C四种．解答：解：玉米细胞内的核酸是DNA和RNA，因此含有2种五碳糖，5种碱基，8种核苷酸．故选：A．点评：对于DNA与RNA在组成成分上的区别与联系的理解记忆，并把握知识点间的内在联系是解题的关键．二、双项选择题：在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分．7．（6分）（xx秋•榕城区校级月考）下列关于生物大分子的叙述，正确的是（）A．蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的大分子化合物B．D NA是一切生物遗传信息的载体C．酶具有催化作用D．R NA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA完全不同考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构；核酸在生命活动中的作用；DNA与RNA的异同；酶的概念．分析：阅读题干和选项可知，该题涉及的知识点是蛋白质的结构、核酸的分类和功能、DNA 和RNA在组成成分上的差异、酶的概念，回忆相关知识点，然后分析选项进行解答．解答：解：A、蛋白质是由单体氨基酸通过脱水缩合反应由肽键连接形成的高分子化合物，A 正确；B、生物的遗传物质是DNA或RNA，B错误；C、酶是活细胞产生的，具有催化功能的有机物，C正确；D、RNA的碱基组成与DNA不完全相同，D错误．故选：AC．点评：对蛋白质的结构、核酸的分类和功能、DNA和RNA在组成成分上的差异、酶的概念等相关知识点的理解、记忆是解题的关键．8．（6分）（xx秋•榕城区校级月考）下列关于细胞主要化学成分的叙述，正确的是（）A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B．脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C．胆固醇、性激素、维生素C都属于脂类D．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖考点：蛋白质分子结构多样性的原因；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能；细胞核的结构和功能．分析：1、在细胞内，每种氨基酸的数目成百上千，氨基酸形成多肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，多肽链的盘曲、折叠方式及形成的空间结构千差万别，因此蛋白质分子的结构是及其多样的，这也是细胞中蛋白质的种类繁多的原因．2、细胞核中的DNA（脱氧核糖核酸）和蛋白质紧密接合形成染色质，细胞分裂时染色质高度螺旋化为染色体，染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态．3、脂类物质包括脂肪、磷脂和固醇．4、乳糖是二糖．解答：解：A、蛋白质的多样性与组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序以及蛋白质的空间结构有关，A正确；B、染色体是由脱氧核糖核酸和蛋白质结合形成的，B正确；C、胆固醇和性激素属于脂类物质中的固醇，维生素C属于酯不属于脂类，C错误；D、植物细胞中的纤维素都属于多糖，动物乳汁中的乳糖是二糖而不是多糖，D错误．故选：AB．点评：本题考查细胞中物质组成的知识，主要考查学生对知识的理解和记忆能力．三．非选择题（每空2分，共64分）9．（16分）（xx秋•万州区校级期中）某生物科技小组在实验室用普通培养基成功培育出了微生物．经镜检发现培养基A培养的是大肠杆菌，培养基B培养的是酵母菌，培养基C可能被污染，而滋生了别的细菌和真菌．（1）该科技小组不能用普通培养基成功培育出病毒的理由是病毒不能独立生活．（2）从生命系统的结构层次来分析，培养基A中的大肠杆菌菌落属于种群；培养基C中的所有微生物构成了群落．（3）酵母菌与大肠杆菌比较，其中属于真核微生物的是酵母菌，它在结构上最大的持点是具有以核膜为界限的细胞核（或具有真正的细胞核）．（4）某同学用显微镜观察酵母菌时，已知一组镜头如图所示，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×．视野中图象最暗的组合是②③（填序号），视野中能观察到的细胞数目最多的组合是①④（填序号）．（5）用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为l0×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为A．A．长度、宽度均放大400倍；B．面积放大了400倍；C．长度或宽度放大400倍；D．标本的体积放大400倍．考点：细胞观察实验；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：1、据图分析，①②没有螺纹，表示目镜，③④有螺纹，表示物镜；而且目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大．2、显微镜放大倍数的含义：①显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数．②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积．解答：解：（1）病毒没有细胞结构，缺少进行自主代谢的完整机制，因此只能寄生在活细胞中，不能用培养基培养病毒．（2）种群是生活在一定区域同种生物的所有个体；群落是一定区域的所有生物．故培养基中大肠杆菌菌落属于种群，培养基中的所有生物构成群落．（3）酵母菌是真核生物，与原核生物最大的区别是：酵母菌有核膜包围的细胞核．（4）低倍镜的视野亮、观察到的细胞数目多、细胞体积小，高倍镜与之相反；目镜没有螺纹，镜筒越长放大倍数越小，物镜有螺纹，镜筒越长放大倍数越大．则视野中图象最暗的组合是②③，视野中能观察到的细胞数目最多的组合是①④．（5）目镜的放大倍数为l0×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为长度、宽度均放大400倍，故选：A．故答案为：（1）病毒不能独立生活（2）种群群落（3）酵母菌具有以核膜为界限的细胞核（或具有真正的细胞核）（4）②③①④（5）A点评：本题主要考查生命系统的机构层次、显微镜的使用方法，意在考查学生识图和理解能力，难度不大．10．（16分）（xx秋•长春期中）细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所，据图回答：（1）真核细胞和原核细胞的最主要区别是看其有无以核膜包裹而成的细胞核．以上4个图中属于原核细胞的是CD，能进行光合作用的是AD．（2）C细胞的DNA主要存在于拟核，A细胞的DNA主要存在于细胞核．（3）A、B、C、D图中的细胞形态各不相同，说明细胞具有多样性；但四种细胞又具有相似的细胞膜、细胞质和遗传物质DNA，说明细胞又具有统一性．考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：分析题图：A细胞含有叶绿体、液泡和细胞壁，属于植物细胞；B细胞含有中心体，但没有细胞壁，属于动物细胞；C细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；D细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（蓝藻细胞）．解答：解：（1）真核细胞和原核细胞的最主要区别是看其有无以核膜包裹而成的细胞核．图中C和D细胞不含成形的细胞核，属于原核细胞；图中A细胞含有叶绿体，能进行光合作用，D细胞不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用．（2）C细胞为原核细胞，其DNA主要存在于拟核中；A细胞为真核细胞，其DNA主要存在于细胞核中．（3）A、B、C、D图中的细胞形态各不相同，说明细胞具有多样性；但四种细胞又具有相似的细胞膜、细胞质和遗传物质DNA，说明细胞又具有统一性．故答案为：（1）以核膜包裹而成的细胞核CD AD（2）拟核细胞核（3）多样性细胞膜统一性点评：本题结合几种细胞结构示意图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞结构和功能，要求考生识记动植物细胞结构的异同，识记原核细胞和真核细胞结构的异同，能准确判断图中各细胞所属的类别，再结合所学的知识答题．11．（16分）（xx秋•榕城区校级月考）如图表示细胞内四种有机物的组成，请依据主要功能分析回答：（1）E在动物肝细胞中是指糖原，在植物块茎细胞中主要是指淀粉．（2）除F外，脂质还包括磷脂和固醇．（3）下面是H的组成示意图，已知b表示五碳糖，c表示碱基．据此回答问题：元素a→→e→f如果f具有双螺旋结构，那么b为脱氧核糖，c的种类包括AGCT （用字母表示）；如果f是单链结构，那么e是核糖核苷酸．若要判断f在细胞中的分布可用甲基绿吡罗红试剂．考点：糖类的种类及其分布和功能；核酸的基本组成单位；脂质的种类及其功能．分析：由图可知，A、B、C、D为单体，可构成E、F、G、H；生物体内的主要能源物质是糖类，所以A为葡萄糖，E为多糖；F为储能物质且为有机大分子，所以为脂肪，是由脂肪酸和甘油形成的；生物体的结构物质主要是蛋白质，所以G为蛋白质，C为氨基酸；生物体内的遗传物质是核酸，所以H是核酸，D是核苷酸．解答：解：（1）由于糖类是主要的能源物质，因此E表示多糖，A为葡萄糖．动物体内的多糖为糖原；植物体的多糖包括淀粉和纤维素，由于纤维素不能提供能量，不属于能源物质，因此植物中的E主要指淀粉．（2）脂肪是主要的储能物质，因此F是脂肪，脂类还包括磷脂、固醇．（3）如果f具有双螺旋结构，则为DNA，b为脱氧核糖，c碱基的种类包括AGCT；如果f是单链结构，则为RNA，e是核糖核苷酸．若要判断核酸在细胞中的分布可用甲基绿吡罗红试剂．故答案为：（1）糖原淀粉（2）磷脂固醇（3）脱氧核糖AGCT 核糖核苷酸甲基绿吡罗红点评：本题考查了细胞中的有机化合物的相关构建知识，考生首先要根据化合物的功能确定化合物的种类，然后再确定各基本单位和元素组成，要求考生能够构建一定的知识网络．12．（16分）（xx秋•榕城区校级月考）如图1表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系，a、b表示有机小分子物质，A、B代表有机大分子物质（A表示DNA）．请分析回答下列问题：（1）分子b的结构通式是．（2）组成细胞的主要化合物中，都是由C、H、O三种元素构成的一类有机化合物是糖类．（3）图1中A是绝大多数生物细胞内贮存遗传信息的物质；其基本组成单位a是指脱氧核苷酸，有4种．（4）某分子B经酶水解后得到若干片段，其中一个片段结构如图2：该片段的名称是五肽．若将该片段水解，能产生4种氨基酸，其水解产物的分子质量之和比该物质的分子质量多了72．考点：蛋白质的结构和功能的综合．分析：本题的突破口是A决定C，而C有多种功能，进而推测出A是DNA，B蛋白质；分子a表示脱氧核苷酸，分子b表示氨基酸；元素X表示N、P，元素Y表示N．解答：解：（1）分子b是氨基酸，其通式是．（2）组成细胞的主要化合物中水、糖类、蛋白质、核酸、脂质等，其中糖类仅由C、H、O三种元素构成．（3）图1中A是DNA，是绝大多数生物的遗传物质，即是细胞内贮存遗传信息的物质；其基本组成单位a指的是4种脱氧核苷酸．（4）分析图形可知该片段含有4个肽键（CO﹣NH﹣），所以该化合物是五肽．其水解消耗4分子水，分子质量之和比该物质的分子质量多了18×4=72．根据R基团的不同可知该化合物由4种氨基酸脱水缩合而成．故答案是：（1）（2）糖类（糖类和脂肪）（3）遗传信息脱氧核苷酸 4（4）五肽 4 72点评：本题考查蛋白质的结构和功能的综合的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能。
2021-2022年高一上学期第一次段考生物试题 含解析
2021年高一上学期第一次段考生物试题含解析一、单选题（共35小题。
1-20每题1分，21-35每题2分，共50分）1.下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是A. 草履虫的生命活动离不开细胞B. 病毒的生命活动可以离不开细胞C. 细胞内的生物大分子没有生命D. 单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动2.下列关于生命系统的结构层次的叙述正确的是A一个培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次B地球上最早出现的具有生命的生物是病毒C并非所有生物都具有生命系统的各个层次D生命系统最基本结构层次为具有活性的大分子3.从生命活动的角度理解，人体的结构层次为A. 原子、分子、细胞器、细胞B. 细胞、组织、器官、系统C. 元素、无机物、有机物、细胞D. 个体、种群、群落、生态系统4.近几年，全球局部地区不时地爆发甲型H1N1流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一种RNA 病毒，下列关于该病毒的叙述，正确的有①甲型H1N1流感病毒属于生命系统结构层次中的最小层次②甲型H1N1流感病毒具有细胞膜而没有核膜③甲型H1N1流感病毒的RNA位于其拟核中④为了研究甲型H1N1流感病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒．A. 0项B.1项C.2项D.3项5. 以下内容中，不属于细胞学说的是A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C．原核细胞没有细胞核和复杂的细胞器D．新细胞从老细胞中产生6.下列关于细胞核生物体中的元素，化合物的叙述，错误的是A 碳原子的化学性质使得碳元素成为生命构建的基础B 胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质C 构成细胞的任何一种化合物都能在无极自然界中找到D构成细胞的任何一种化合物都不能单独完成某一项生命活动7.下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是A.在人体活细胞中氢原子的数目最多B.DNA和RNA分子的碱基组成相同C.多糖在细胞中不与其他分子相结合D.蛋白质区别于脂质的特有元素是氢8.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并决定该生物的分类，则以下哪种特性与你的决定无关①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④细胞颜色的有无．A．①③ B．②④ C．①④ D．②③9.下列有关细胞中化合物的叙述，不正确的是A.水是生化反应的介质，也为细胞提供生存的液体环境，所以没有水就没有生命B.蛋白质热变后，更容易被蛋白酶水解C.无机盐离子对维持血浆的正常渗透压和酸碱平衡有重要作用D.生物体内的糖类主要以单糖的形式存在10.下列叙述正确的是A.所有的原核细胞生物都是单细胞生物，所有单细胞生物都是原核生物B.衣藻和蓝球藻、念珠藻一样，都是蓝藻的一种C.低等植物、低等动物都属于原核生物D.有的原核生物没有叶绿体，但能够进行光合作用11.下列有关细胞分子组成的叙述，正确的是A.豌豆细胞中组成遗传物质的基本单位有8种B.生物大分子彻底水解后的产物既是它的基本单位C.一个蛋白质分子只有一个氨基和一个羧基D.磷脂是所有细胞必不可少的脂质12.在水稻细胞中，由A、T、G、U四种碱基构成的核苷酸共有几种A.6B.4C.8D.513.下表是关于物质检测的内容，其中正确的是选项待检测的物质使用试剂呈现颜色A 花生种子中的脂肪苏丹IV染液橘黄色B 马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色C DNA 健那绿染液蓝绿色D RMA 吡罗红红色14.下列有关显微镜的叙述，错误的是①标本染色较浅，观察时应选用凹面反光镜和调大通光孔②显微镜的放大倍数是指物像面积的放大倍数③若转换高倍物镜观察，要先升高镜筒，以免镜头破坏标本④若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动的A.①④B.②③C.①②③D.①②③④15.在低温雨雪冰冻天气下，农作物细胞中自由水与结合水比值及农作物抗寒性都发生了相应变化，图中能正确描述这种变化的是16.下图是某多肽化合物的示意图，下列有关此化合物的叙述中，不正确的是A.氨基酸的不同种类主要由②、④、⑥、⑧决定的B.③、⑤、⑦的形成是在核糖体上完成的C.由于该多肽链游离的羧基多于氨基，所以呈酸性D.该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了3617.关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述，正确的是A．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B．若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一定需要用显微镜观察C．鉴定可溶性还原糖时，要加斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加入）D．用于双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2min才能看到紫色18.下列关于“地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的”的原因的叙述错误的是A.碳元素在生物体内含量最多B.单体的基本骨架是碳链C.多聚体有许多单体连接而成D.许多碳原子能连接成链或环19.某校研究性学习小组在设计验证Ni必需的矿质元素的实验时，设计链下列四组实验，你认为其中最恰当的是20.下列关于生物大分子的叙述，正确的是A．M个氨基酸构成的蛋白质分子，有N条环状肽链，其完全水解共需M-N个水分子B．在小麦细胞中DNA是主要的遗传物质C．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质D．糖原、脂肪、蛋白质和葡萄糖都是生物体内高分子化合物21.下图是生物体细胞中的生化反应，对比反应的叙述正确的是A.图为四肽的缩合反应B.反应需要蛋白质合成酶催化C.“-CH2COOH”是一种R基D.反应后产生2个水分子22.微量元素在生物体内的含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的，可以通过下面哪一事实得到证明A．缺Mg时叶片变黄 B．油菜缺少B时只开花不结果C．动物血液中Ca盐的含量太低会抽搐 D．缺P会影响ATP的合成23.右图为不同化学元素组成的化合物的示意图，下列有关叙述，正确的是A．若图中①为某种化合物的基本单位，则①最可能是核苷酸B．若②大量积累于皮下和内脏器官周围，则②是磷脂C．若③为生物大分子，则其彻底水解的产物有4种D．若④主要在人体肝脏和肌肉细胞中合成，则④最可能是糖原24.将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液I 和提取液II。
安徽省合肥市第六中学近年届高三生物上学期第一次段考试题(扫描(2021年整理)
安徽省合肥市第六中学2019届高三生物上学期第一次段考试题（扫描版）编辑整理：
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安徽省合肥市第六中学2020-2021学年高一上学期期末考试生物试卷含答案
膜的主要成分。下列有关说法正确的是
C H 、l�囚曰
细胞夕 戎主运J细胞内
A.细胞膜的流动性是细胞膜选择透过性的结构基础 B.维生素 D 可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与 Y有关 C.细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有Z D.构成细胞膜的 Y可以移动，而Z是静止的
生物试题 第2页（共8页）
聚联乙：快囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器。它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测
细菌、病毒。这类被镶嵌进去的物质很可能含有
A.磷脂和蛋白质
c. 胆固醇和多糖
B.多糖和蛋白质 D.胆固醇和蛋白质
9.红萝卡细胞的液泡中含有紫红色的花青素。将红萝卡切成小块放到冷水中，水的颜色无明显变化。若进
·即 州 ｝刨
·即 密 情
我？
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叶哥、
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M
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叫 我
制样
5器
崽
革旦 在中
绝密食启用前
2020-2021学年第 一学期高 一 期末考试
生物
考生注意： l.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上 的指定位直。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
甲
乙
A.DNA、RNA，纤维素 C.DNA、蛋白质、糖原
丙
B.多肤、RNA、淀粉 D.核酸、多肤、糖原
生物试题 第1页（共8页）
5.下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是
A.生物大分子都以碳链为骨架，由许多单体连接形成
安徽省合肥一中2021届高三上学期第一次阶段测试生物试题
安徽省合肥一中2021届高三上学期第一次阶段测试生物试题一．选择题（每题1分，共30分）1.完全水解蛋白质分子，检测所有氨基酸分子中的氨基和羧基。
两者之间的数量关系可能是相等的。
B.氨基比羧基多。
C.氨基少于羧基。
D.很难预测。
2.在接下来的生命活动中，与蛋白质功能没有直接关系的是a．引起肌肉收缩，红细胞运输o2和co2b．维持植物直立生长的形态c、降低血糖浓度D.确定生物学特性并调节代谢3．美、英研究人员在2002年相继宣布，“敲除排斥基因”的猪已经降生。
人们可望利用这种猪大量“生产”适用于移植手术的器官。
在此之前如果把猪器官移植给人体，人类的免疫系统能识别猪细胞上的某种物质，从而发生强烈的排异反应。
该物质所处的位置和化学成分分别是．．a．细胞膜胆固醇b．细胞膜糖与蛋白质的复合物c．细胞质蛋白质d．细胞核脱氧核糖核酸4．在下列结构中含有核苷酸种类最多的是a、线粒体B核糖体C中心体D内质网5。
以下关于胰岛B细胞合成和分泌胰岛素的说法是不正确的a．多肽链的合成是在核糖体上进行的b、核糖体翻译的蛋白质也由内质网加工。
C.胰岛素分泌通过主动运输完成d．胰岛素的合成、运输、分泌过程均与线粒体有关6.胰腺分泌的胰液最终被分泌到消化腔。
以下哪种途径最可能是酶运动的途径？A.内质网→ 高尔基→ B.内质网→ 高尔基→ 囊泡与质膜融合高尔基体→ 内质网→ 溶酶体D 内质网→ 溶酶体→ 囊泡与质膜融合7．细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，下列生物化学反应在细胞质基质中进行的是a.葡萄糖的无氧分解b.丙酮酸的氧化分解c.rna的合成d.各种消化酶的合成8．已知某种物质通过细胞膜的方式如右图所示，则下列哪种物质有其相同的运输方式a、乙醇B.胆固醇C.脂肪酸D.氨基酸9。
右图是胡萝卜在不同含氧量下从硝酸钾溶液中吸收+-K和NO3的曲线。
影响a和B以及B和C吸收的因素如下：a．能量、载体数量b．能量、离子浓度c．载体数量、能量d．载体数量、离子浓度第8、9题图10．从分子水平鉴定物种不能依据a、蛋白质分子中的氨基酸序列B.DNA分子中的脱氧核苷酸序列C.DNA分子中的磷酸和脱氧核糖序列D.mRNA分子中的含氮碱基序列11。
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安徽省合肥市第六中学2018-2019学年高一生物上学期第一次段考试题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（安徽省合肥市第六中学2018-2019学年高一生物上学期第一次段考试题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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合肥六中2018—2019学年度高一年级第一次段考(生物）1。
下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是( )A。
草履虫的生命活动离不开细胞B. 病毒的生命活动可以离开细胞C。
细胞内的生物大分子没有生命D。
一切生物体的生命活动都是在细胞的参与下完成2。
下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是（）①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘A. 个体、种群、群落、生态系统B。
个体、群落、种群、生态系统C。
细胞、种群、群落、生态系统D。
细胞、种群、个体、生态系统3.下列关于生命系统的结构层次的叙述中正确的是（）A。
培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群B。
木棉在生命系统的结构层次依次有细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统C。
一只飞翔的鸽子是属于生命系统中的个体层次D。
生命系统各个层次各自独立,各层次之间无联系4.由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高。
下列关于禽流感病毒的说法正确的是( ）A. 虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B. 能引发传染病，必须寄生在活细胞内C。
在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D. 不能进行新陈代谢5.关于HIV的叙述,正确的是（）A。
HIV在活细胞外能大量增殖B。
HIV具有细胞结构C。
HIV是最基本的生命系统 D. 艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒6.下列属于种群的是（ )A. 一个校园里生长着的各种各样高大的树B. 生活在一片森林中的全部鸟类C. 一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱D。
生活在青海湖鸟岛保护区内全部的棕头鸥7。
下列四组生物中，都属于真核生物的一组是( )A. 颤藻、念珠藻、香菇B. 烟草、草履虫、乳酸菌C。
绿藻、草履虫、酵母菌D。
酵母菌、乳酸菌、发菜8.下列关于原核细胞与真核细胞的叙述,错误的是( ）A. 蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B。
细菌细胞膜与真菌细胞膜相似C。
发菜与草履虫都有染色体D. 原核生物与真核生物细胞结构的主要区别是前者没有以核膜为界限的细胞核9.下列关于细胞学说及其内容的叙述中错误的是（）A。
细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性B。
细胞学说认为一切动植物都是由一个细胞或多个细胞组成的C. 所有的细胞必定是由已存在的活细胞产生的D。
细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺10.对下表中所列待测物质的检测,所选用的试剂及预期结果都正确的是( ）A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④11。
在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，正确的操作是（）A。
向2mL蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH溶液1mL，振荡均匀后，再加3～4滴0.01g/mL 的CuSO4溶液B。
向2mL蛋白稀释液中先加3～4滴0。
01g/mL的CuSO4溶液溶液，振荡后再加0。
01g/mL 的NaOH溶液1mLC. 向2mL蛋白稀释液中同时加0.01g/mL的NaOH溶液1mL和0.01g/mL的CuSO4混合液D. 在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白稀释液12.现有100个氨基酸共含有116个羧基和106个氨基，这些氨基酸缩合成6条多肽链时共含有—NH2个数是（）A。
6 B. 12 C。
22 D. 10013.经分析某条多肽链中有O原子p个，N原子q个,它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。
分析推算可知,1分子该多肽水解得到的赖氨酸个数为（ )A。
p－q B。
q－pC. p－q＋1D. q－p＋114。
赖氨酸的分子式为C6H14N2O2，谷氨酸的R基为-C3H5O2，1分子赖氨酸和1分子谷氨酸形成的二肽化合物中C,H,O,N原子数依次是( )A。
11、23、6、3 B. 9、19、4、3C. 11、21、5、3 D。
9、17、3、315。
下列有关蛋白质结构和功能的叙述中，正确的是（）A。
催产素和血管舒张素均为九肽，但它们的功能差异很大，完全取决于构成两者的氨基酸种类B。
由三个不同种类的氨基酸构成的三肽最多有27种C。
鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失活，但并未引起蛋白质分子中肽键的断裂D。
肽键中元素组成的不同也是影响蛋白质结构多样性的原因16。
下列关于核酸的叙述中，正确的是（)A。
DNA和RNA中的五碳糖相同B。
组成DNA与蛋白质的元素种类相同C。
HIV的遗传信息贮存在DNA中D. 双链DNA分子中含有胸腺嘧啶17。
如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（)A. DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B. 若②为核糖，则图示核苷酸为DNA的基本组成单位C。
③在生物体中共有8种D. 人体内的③有5种，②有2种18.如果在豌豆的叶肉细胞中，含有的碱基为X种；在高粱的根尖细胞中，由A、C、T、U 4种碱基参与构成的核苷酸为Y种，则X和Y分别为（）A. 4、8B. 5、8C. 4、4D. 5、619.下列关于脂肪分子的说法，错误的是（ )A. 脂肪含有大量的能量是由于其分子中氢的含量多，氧的含量少B。
脂肪分子不溶于水，而溶于脂溶性有机溶剂C。
脂肪有缓冲和减压的作用 D. 脂肪分子是构成细胞膜结构的主要成分20。
淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段)都是多聚体,它们的单体依次是（) A. 葡萄糖、蛋白质、DNA B。
蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸C. 葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸D. 麦芽糖、多肽、核苷酸21。
油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示，将不同成熟阶段的种子匀浆后检测，结果正确的是（）A. A B。
B C. C D. D22。
如图是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法中不正确的是（）A. 图1中A、B、C分别是水、蛋白质、脂质;图2中a、b、c三种元素依次表示碳、氢、氧B. 若图1表示正常细胞,则B化合物具有多样性，其必含图2中的a、b、cC。
若图1表示正常细胞,则A中不含图2中的bD. 图1可以表示人体细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，而此时含量最多的元素为图2中的b23。
取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液，然后在a、c 试管中各加5mL第2天的提取液，在b、d试管中各加5mL第4天的提取液。
如图:在a、b试管中各加入等量碘液，在c、d试管中各加入等量的斐林试剂，煮沸。
观察比较颜色变化,结果是（ )A. a、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅B. a、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅C。
a、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色,且c比d颜色深D. a、b试管呈蓝色，且a比b颜色深;c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深24。
下图是某蛋白质分子的结构示意图，图中α链由21个氨基酸组成，β链由19个氨基酸组成，图中“－S－S－”是在蛋白质加工过程中由两个“－SH"脱下2个H形成的，下列叙述错误的是 ( ）A。
蛋白质多样性的原因包括氨基酸的排列顺序不同B. 该蛋白质含有40种氨基酸C。
该蛋白质分子中至少含有42个O原子D。
形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了68625。
如图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，其中二硫键“—S—S—”是一种连接蛋白质中两条肽链之间的化学键（—SH＋—SH→—S—S-＋2H)。
则（)A. 该蛋白质至少含有n－2个氧原子B。
合成该蛋白质时生成n－2个水分子C。
该蛋白质至少含有n＋2个羧基 D. 该蛋白质水解产物增加2n－4个氢原子26。
下列生物或细胞中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述，正确的是（）27.下列动植物糖类、脂质的分类与比较正确的是( ）28。
如图是由3个圆构成的类别关系,符合这种类别关系的是A。
Ⅰ为脱氧核糖核酸、Ⅱ为核糖核酸、Ⅲ为核酸B. Ⅰ为淀粉、Ⅱ为糖原、Ⅲ为纤维素C。
Ⅰ为固醇、Ⅱ为胆固醇、Ⅲ为维生素DD。
Ⅰ为原核生物、Ⅱ为细菌、Ⅲ为酵母菌29。
下列叙述中，错误的是（ )A. 蛋白质彻底水解后的产物是它的单体B. 脂肪彻底氧化分解后的产物是CO2和H2O,所以CO2和H2O是脂肪的单体C。
淀粉和纤维素的单体都是单糖D。
DNA和RNA单体的分子组成不同30。
关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述,错误的是A。
构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为葡萄糖B。
C，H、O、P是构成脂质和糖原的元素C. 脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质D。
胆固醇是细胞膜的组分,也参与血脂运输31。
下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(A为口腔上皮细胞，B为蓝藻细胞,C为小麦叶肉细胞，D中细胞取自猪的血液,E为细菌细胞)，请据图回答：（1）科学家依据_________________将细胞分为原核细胞和真核细胞.（2）图中属于原核细胞的是_______（填标号）。
（3）在上述五种细胞中，它们都有的结构有 ____________ 、细胞质、核糖体和遗传物质DNA，这体现了不同类细胞之间的___________。
（4）生活在湖水中的蓝藻，当水质富营养化时会形成____________现象。
32.下图表示细胞内4种重要的有机物的组成及功能,请据图回答下面的问题：(1）a一般是指________；e在动物细胞中是指________。
（2)f是指脂肪，除f之外，脂质还包括______和固醇等.（3）c是指________，其结构通式是________________。
33.图为某种核苷酸(图1；右上部分为腺嘌呤)和某核苷酸链（图2）示意图，据图回答问题：(1）该核苷酸构成的核酸是____________。
（2)图2中2、3、4的名称分别是_________、_________、___________。
（3）在豌豆的叶肉细胞中，由A、C、T、U4种碱基参与构成的核苷酸共有_______种。
参考答案1～30 BBCBD DCCAD ABDCC DDDDC CABBB BACBB31.（1）有无核膜包被的细胞核;(2）BE；（3）细胞膜统一性；(4）水华32。