基于物流仿真软件的3D物流决策模拟教学平台构建
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ｃ ｏ ｕ ｌ ｄ ｐ ｏｖ ｒ ｉ ｄ ｅ ｔ ｈ ｅ ｄ ｅ ｃ ｉ ｓ ｉ ｏ ｎ －ｍａ ｋ ｉ ｎ ｇ ａ ｎ ａ ｌ ｙ ｓ ｉ ｓ ｆ ｕ ｎｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ ｖ ｉ ｓ ｕ ａ ｌ ｉ ｚ ｅ ｔ ｈ ｅ ｄ ｅ ｃ ｉ ｓ ｉ ｏ ｎ —ｍａ ｋ ｉ ｎ ｇ ｐ ＾ｎ ｃ ｊ ｐ ｌ ｅ ｓ ．
Ｅｓ ｔ ａ ｂ ｌ ｉ ｓ ｈ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ ３ Ｄ Ｌｏ ｇ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｓ Ｄｅ ｃ ｉ ｓ ｉ ｏ ｎ — ｍａ ｋ ｉ ｎ ｇ Ｓ ｉ ｍｕ ｌ ａ ｔ ｅ ｄ Ｔｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎｇ Ｐ ｌ ａ ｔ ｆ ｏ ｒ ｍ
Ｂａ ｓ ｅｄ ｏｎ Ｌｏ ｇｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｓ Ｓ ｉ ｍ ｕｌ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｓｏ ｆ ｔ ｗａ ｒ ｅ
式， 教学形式更多沿袭 了传统经 管类课 程 以教师讲授 、 理论考
试 为主的模 式 ， 缺乏对实验实训手段创新 ， 国家物流 师资格证 书也主要采用这种传统模式 。 近年我 国高校物流专业 教育 虽加 大实验 室建设力 度 ， 但
仍然存 在一些 不足 ， 主要表 现在培养 的人才和企 业需求存 在 较 大的脱节 。造成这一现象 的原 因很多 。本文认 为传 统的以
物 流管 理本身是强调理论和实践相结合 的综合交 叉型学 科 。现代物流管理采用 了大量现代装备技术 、 Ｉ Ｔ 通讯技术 、 定
量 分析技术 服务物流行 业 ， 又融合 了贸易 、 生产 、 财会 、 金融 、
２ 物流仿真教 学模 式
将物流理 论和应用 场景相结 合 ， 重构课程 体系和课 程 内
Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ： ｌ ｏ ｉｓ ｇ ｔ ｉ ｃ ｓ ｓ ｉ ｍｕ ｌ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ； ｌ ｏ ｇ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｓ ｄ ｅ ｃ ｉ ｓ ｉ ｏ ｎ — ｍａ ｋ ｉ ｎ ｇ ｓ ｉ ｍｕ ｌ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ； ｌ ｏ ｇ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｓ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｐ ｌ ａ ｆ ｔ ｏ ｍ； ｒ ３ Ｄ
用于实践 ， 解决 问题 的能力难以和理论 知识 的积 累同步增长 。
１ 物流教育 的特点分析
从２ ０ ０ ０年我 国第一个 物流管理专业 正式成立至今 ， 物 流 教 育经历 了一个蓬勃发 展的过程 ， 取得 了很大 的进步 。但 是
目前 的物流 教学 方法 还是 更偏 重于传 统 的理论 教学模
ＨｕＬｉ ｎ ｇ
（ Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ｏ ｆ Ｃ ｏ ｍｍｅ ｒ ｃ ｉ ａ ｌ Ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ， Ｓ ｈ ｅ ｎ ｚ ｈ ｅ ｎ Ｖｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｌ＆Ｔ ａ ｅ ｃ ｈ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｏ ｆ Ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ ， Ｓ ｈ ｅ ｎ ｚ ｈ ｅ ｎ ５ １ ８ １ ７ ２ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）
胡 凌
（ 深圳信息职业技术学 院
【 摘
商务管理学 院 ， 广东
深圳
５ １ ８ １ ７ ２ ）
要】 提 出了一种物流决策模拟教学平 台的构建新思路 ， 使用专业 的三维物流仿真软件 ， 以典型企业应用 为原型 ， 设计 ３ Ｄ
wenku.baidu.com
物流决策模型 ， 提供决策分析功能 ， 将原理可视化 ， 以方便学习者深入理解物流原理。 【 关键词Ｊ 物流仿真 ； 物流决策模拟 ； 物流教学平 台； ３ Ｄ 【 中图分类号］ １ ７ ２ ５ ２ 【 文献标识码】 Ａ 【 文章编号】 １ ０ Ｈ Ｄ ５ — １ ５ ２ Ｘ （ ２ ０ １ ４ ） １ ０ — ０ ４ ９ ４ — ０ ３
理论讲授 为主的教学模式无法适应行业要求是其 中一个重 要
的原 因 。
是 受限于资金 规模 、 师资实力 、 重 视程度 等因素的影 响 ， 实验 实训项 目开发滞后 ， 手段简单 ， 实验室利用不充分 的现象普遍 存在 。培养 的学生常常需要较长 的适应期才 能达 到企业 的要
求， 形成了企业需求 和学校培养之间 的鸿沟。
Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ： Ｉ ｎ ｔ ｈ ｉ ｓ ｐ ａ ｐ ｅ ｒ ． ｗｅ ｐ ｒ ｏ ｐ ｏ ｓ ｅ ｄ ａ ｎ ｅ ｗ ｌ ｉ ｎｅ ｏ ｆ ｔ ｈ ｉ ｎ ｋ ｉ ｎ ｇ ｆ ｏ ｒ ｔ ｈ ｅ ｅ ｓ ｔ ａ ｂ ｌ ｉ ｓ ｈ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｌ ｏ ｇ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｓ ｄ ｅ ｃ ｉ ｓ ｉ ｏ ｎ —ｍａ ｋ ｉ ｎ ｇ ｓ ｉ ｍｕ ｌ ａ ｔ ｅ ｄ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ
法 律等管 理领域 的研 究成果 ， 形成 了一个复 杂运行系统 。系
统 观是进行 物流运 营管理 的重要 思考方式 。二律背反 、 多因 素分析 、 不确定 性决策 等系统 问题 是物流行业 常常面 临的难 题， 也是教学 的难点 。物流众多理论 是将复 杂的现实 问题 解 决 方法进行 了高度 总结和抽象得 到的 ， 形成 了物流教科 书中
ｐ ｌ ａ ｔ ｆ ｏ ｍ， ｒ ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｎ ｕ ｓ ｉ ｎ ｇ ａ ｔ ｙ ｐ ｉ ｃ ａ ｌ ｌ ｏ ｇ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｓ ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ ｐ ｒ ｉ ｓ ｅ ａ ｓ ｔ ｈ ｅ ｐ ｒ ｏ ｔ ｏ ｔ ｙ ｐ ｅ ， ｄ ｅ ｓ ｉ ｇ ｎ ｅ ｄ ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｒ ｒ ｅ ｓ ｏｎ ｐ ｄ ｉ ｎ ｇ ３ Ｄ ｌ ｏ ｉｓ ｇ ｔ ｉ ｃ ｓ ｄ ｅ ｃ ｉ ｓ ｉ ｏ ｎ — ｍ ａ ｋ ｉ ｎ ｇ ｍｏ ｄ ｅ ｌ ｗ ｈ ｉ ｃ ｈ
齐 鑫 物 流 教 育
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ５ — １ ５ ２ Ｘ ． ２ ０ １ ４ ． １ ０ ． １ ６ ５
物流技术２ ０ １ ４ 年第３ ３ 卷第 １ ０ 期（ 总第３ １ ３ 期）
基于物流仿真软件 的 ３ Ｄ物流 决策模 拟教学平 台构 建
Ｅｓ ｔ ａ ｂ ｌ ｉ ｓ ｈ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ ３ Ｄ Ｌｏ ｇ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｓ Ｄｅ ｃ ｉ ｓ ｉ ｏ ｎ — ｍａ ｋ ｉ ｎ ｇ Ｓ ｉ ｍｕ ｌ ａ ｔ ｅ ｄ Ｔｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎｇ Ｐ ｌ ａ ｔ ｆ ｏ ｒ ｍ
Ｂａ ｓ ｅｄ ｏｎ Ｌｏ ｇｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｓ Ｓ ｉ ｍ ｕｌ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｓｏ ｆ ｔ ｗａ ｒ ｅ
式， 教学形式更多沿袭 了传统经 管类课 程 以教师讲授 、 理论考
试 为主的模 式 ， 缺乏对实验实训手段创新 ， 国家物流 师资格证 书也主要采用这种传统模式 。 近年我 国高校物流专业 教育 虽加 大实验 室建设力 度 ， 但
仍然存 在一些 不足 ， 主要表 现在培养 的人才和企 业需求存 在 较 大的脱节 。造成这一现象 的原 因很多 。本文认 为传 统的以
物 流管 理本身是强调理论和实践相结合 的综合交 叉型学 科 。现代物流管理采用 了大量现代装备技术 、 Ｉ Ｔ 通讯技术 、 定
量 分析技术 服务物流行 业 ， 又融合 了贸易 、 生产 、 财会 、 金融 、
２ 物流仿真教 学模 式
将物流理 论和应用 场景相结 合 ， 重构课程 体系和课 程 内
Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ： ｌ ｏ ｉｓ ｇ ｔ ｉ ｃ ｓ ｓ ｉ ｍｕ ｌ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ； ｌ ｏ ｇ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｓ ｄ ｅ ｃ ｉ ｓ ｉ ｏ ｎ — ｍａ ｋ ｉ ｎ ｇ ｓ ｉ ｍｕ ｌ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ； ｌ ｏ ｇ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｓ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｐ ｌ ａ ｆ ｔ ｏ ｍ； ｒ ３ Ｄ
用于实践 ， 解决 问题 的能力难以和理论 知识 的积 累同步增长 。
１ 物流教育 的特点分析
从２ ０ ０ ０年我 国第一个 物流管理专业 正式成立至今 ， 物 流 教 育经历 了一个蓬勃发 展的过程 ， 取得 了很大 的进步 。但 是
目前 的物流 教学 方法 还是 更偏 重于传 统 的理论 教学模
ＨｕＬｉ ｎ ｇ
（ Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ｏ ｆ Ｃ ｏ ｍｍｅ ｒ ｃ ｉ ａ ｌ Ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ， Ｓ ｈ ｅ ｎ ｚ ｈ ｅ ｎ Ｖｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｌ＆Ｔ ａ ｅ ｃ ｈ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｏ ｆ Ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ ， Ｓ ｈ ｅ ｎ ｚ ｈ ｅ ｎ ５ １ ８ １ ７ ２ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）
胡 凌
（ 深圳信息职业技术学 院
【 摘
商务管理学 院 ， 广东
深圳
５ １ ８ １ ７ ２ ）
要】 提 出了一种物流决策模拟教学平 台的构建新思路 ， 使用专业 的三维物流仿真软件 ， 以典型企业应用 为原型 ， 设计 ３ Ｄ
wenku.baidu.com
物流决策模型 ， 提供决策分析功能 ， 将原理可视化 ， 以方便学习者深入理解物流原理。 【 关键词Ｊ 物流仿真 ； 物流决策模拟 ； 物流教学平 台； ３ Ｄ 【 中图分类号］ １ ７ ２ ５ ２ 【 文献标识码】 Ａ 【 文章编号】 １ ０ Ｈ Ｄ ５ — １ ５ ２ Ｘ （ ２ ０ １ ４ ） １ ０ — ０ ４ ９ ４ — ０ ３
理论讲授 为主的教学模式无法适应行业要求是其 中一个重 要
的原 因 。
是 受限于资金 规模 、 师资实力 、 重 视程度 等因素的影 响 ， 实验 实训项 目开发滞后 ， 手段简单 ， 实验室利用不充分 的现象普遍 存在 。培养 的学生常常需要较长 的适应期才 能达 到企业 的要
求， 形成了企业需求 和学校培养之间 的鸿沟。
Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ： Ｉ ｎ ｔ ｈ ｉ ｓ ｐ ａ ｐ ｅ ｒ ． ｗｅ ｐ ｒ ｏ ｐ ｏ ｓ ｅ ｄ ａ ｎ ｅ ｗ ｌ ｉ ｎｅ ｏ ｆ ｔ ｈ ｉ ｎ ｋ ｉ ｎ ｇ ｆ ｏ ｒ ｔ ｈ ｅ ｅ ｓ ｔ ａ ｂ ｌ ｉ ｓ ｈ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｌ ｏ ｇ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｓ ｄ ｅ ｃ ｉ ｓ ｉ ｏ ｎ —ｍａ ｋ ｉ ｎ ｇ ｓ ｉ ｍｕ ｌ ａ ｔ ｅ ｄ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ
法 律等管 理领域 的研 究成果 ， 形成 了一个复 杂运行系统 。系
统 观是进行 物流运 营管理 的重要 思考方式 。二律背反 、 多因 素分析 、 不确定 性决策 等系统 问题 是物流行业 常常面 临的难 题， 也是教学 的难点 。物流众多理论 是将复 杂的现实 问题 解 决 方法进行 了高度 总结和抽象得 到的 ， 形成 了物流教科 书中
ｐ ｌ ａ ｔ ｆ ｏ ｍ， ｒ ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｎ ｕ ｓ ｉ ｎ ｇ ａ ｔ ｙ ｐ ｉ ｃ ａ ｌ ｌ ｏ ｇ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｓ ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ ｐ ｒ ｉ ｓ ｅ ａ ｓ ｔ ｈ ｅ ｐ ｒ ｏ ｔ ｏ ｔ ｙ ｐ ｅ ， ｄ ｅ ｓ ｉ ｇ ｎ ｅ ｄ ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｒ ｒ ｅ ｓ ｏｎ ｐ ｄ ｉ ｎ ｇ ３ Ｄ ｌ ｏ ｉｓ ｇ ｔ ｉ ｃ ｓ ｄ ｅ ｃ ｉ ｓ ｉ ｏ ｎ — ｍ ａ ｋ ｉ ｎ ｇ ｍｏ ｄ ｅ ｌ ｗ ｈ ｉ ｃ ｈ
齐 鑫 物 流 教 育
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ５ — １ ５ ２ Ｘ ． ２ ０ １ ４ ． １ ０ ． １ ６ ５
物流技术２ ０ １ ４ 年第３ ３ 卷第 １ ０ 期（ 总第３ １ ３ 期）
基于物流仿真软件 的 ３ Ｄ物流 决策模 拟教学平 台构 建