2017 2018年人教版小学四年级语文上册人教版新课标
2017-2018学年人教新课标四年级(上)期末语文试卷
2017-2018学年人教新课标四年级（上）期末语文试卷一、1．（6分）我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！sōu索shān除增tiān智huìlǒng罩hén迹2．（4分）我会在正确的读音下划横线。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石头，按照二尺左右的间（jiān jiàn）隔，在小溪里横（hén hénɡ）着摆上一排，让人们从上面踏（tā tà）过，这就是搭石。
3．（2分）我能用“﹣﹣”画出下列词中的错别字，并改正过来。
百衣百顺有杯无患默默无蚊骑乐无穷4．（5分）辨字组词，很简单！赖牌哲缝租懒脾暂逢祖二、我有火眼金睛，能给词语中划线的字选择正确的解释（填序号）（4分）5．（1分）形态各异（）A．特别B．不相同C．奇怪D．分开6．（1分）固执己见（）A．看到，看见B．指明出处C．对于事物的看法D．会见7．（1分）不胜其烦（）A．胜利B．优美的C．能够承担或承受D．超过另一个8．（1分）屏息凝视（）A．呼吸时进出的气B．消息C．停止D．利息三、填空题（共1小题，每小题4分，满分4分）9．（4分）选词填空，很容易哟！气势气魄（1）这样雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
（2）2015年9月3日，在纪念抗日战争胜利70周年阅兵式上，中国人民解放军的宏伟，展示了中华民族的强大力量。
发现发明（1）恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新。
（2）爱迪生一生有一千多项，为人类作出了巨大的贡献。
四、按要求改句子，我能行！（10分）10．（2分）照样子写句子。
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（用“……像……像……”写比喻句）。
11．（2分）鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足．．．．．．．．．．．．．．．．！（学着用反语写一句话。
）12．（2分）学着用比较的方法写一句话。
已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。
2017年新课标人教版四年级语文上册全册教案
2017年新课标人教版四年级上册语文全册教案1 观潮【学习目标】1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。
2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段；初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。
3、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。
【教学重、难点】了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。
【教学时数】2课时【课前准备】1、课前发动学生搜集反映钱塘扛大潮的文章和图片。
2、课件。
(图文并茂、声乐结合)第一课时【教学过程】一、直奔“潮”，整体感知1、释题知“观潮”。
同学们，我们已经预习过课文了，这儿的“潮”，就是指钱塘江大潮。
“观潮”，你知道是怎么回事吧?2、人文理“观潮”。
a、导人。
是啊，钱塘江大潮是我国的一大自然景观，一个旅游胜地。
今天，就让我们随着作者一同走近它，触摸它、观赏它、感觉它!b．读文。
请大家快速地读通课文，读准字音。
找到文中的一句话，是具体告诉“我们观潮”的时间、地点、事情的这么一个句子。
(第二自然段的第二句) 句子：这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是现潮最好的地方。
◆这里的“这一天”和“这里”分别指的是什么?你能联系上下文改一改，自己试着说一说吗?(农历八月十八，海宁市的盐官镇)◆“据说”怎么讲?自古以来堪称为“天下奇观”的钱塘江大潮，今天“我们”这些人亲眼目睹了，究竟是否与“据说”的一致呢?请同学们认真地读一读课文，想一想问题。
二、品味“奇”，感觉奇观你认为“天下奇观”奇在哪里呢?1、边默读课文边用“”划出最能感受到大潮的“奇特”的语句。
读一读，说一说体会。
(小组交流、汇报)2、重点品读“潮来时”的“奇”：壮观、奇特。
a、点拨：句l：“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
”句2：“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
”，◆感悟形象：此时此刻，你心中最想说的话是什么?眼看潮水来了，带给你的感受又是什么呢?◆适时引导学生联系“闷雷滚动、一条白线”的情景谈感悟。
2017-2018学年度人教新课标四年级语文上册期末试题
2017——2018学年度四年级上册语文试题——期末抽考（全卷满分：100分，考试时间：60分钟）1.看拼音写词语。
(7分)mào mâi jì tuō qiâ yì（）（）（）shān diào tuī jiàn tū rú qí lái（）（）（）2.我会在加点字的正确读音上画“√”。
(3分)勾当( dāng dàng)圆圈(juàn quān) 喝彩（hâ hē）厌恶( â wù )盘旋( xuán xuàn) 灾难（nán nàn）3.照样子，写词语。
(12分)生机勃勃(ABCC式)白茫茫(ABB式)勤勤恳恳(AABB式)南征北战(含反义词)4.写出下面句子运用的修辞手法。
(3分)(1)这些优点从何而来呢?从太空中来。
( )(2)松、竹、梅历来竞相为世人所题咏、画家所描绘、游人所向往。
( )(3)蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远方亲戚的住宅。
( ) 5.按要求写句子。
(6分)(1)这本书是你的?这本书是他的?(用关联词连成一句话)(2)矮小方形的石头房子建筑在山坡的石头路面上。
(缩句)(3)小红看了许多课外读物，丰富了自己的文化知识与写作水平。
(修改病句)6.课文精彩内容我知道。
(6分)(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，地飞奔而来；那声音如同好像大地都被震得颤动起来。
(2)昨晚，我正在做一道数学题时，认真思考，反复计算还是找不到正确的解题思路，爸爸走过来给我做了指点，我很快就会了，这真是“”(填古诗名句)(3)盛年不重来，。
7.口语交际。
(3分)根据提供的口语交际情境做题。
秋天是丰收的季节，大家都希望出去游玩。
可是老师却说:“出于安全方面的考虑，我们班不组织秋游活动。
”你准备这样说服李老师：二、阅读(30分)(一)《那片绿绿的爬山虎》片段(16分)叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。
2017-2018年新课标人教版 小学四年级上册语文全册教案 第一学期全套教学设计
1. 观潮教学目标1．理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。
2．初步学会按“潮来前??潮来时??潮来后”的顺序给课文分段。
3、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
4．有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。
教学重点难点1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。
2、感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情。
3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。
预习：1、收集有关钱江潮的资料。
2、读课文五遍以上，给生字注音。
3、抄写本课字词和优美句。
第一课时一、教学目标：1、能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。
2、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。
3、能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。
4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。
5、能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。
二、教学重点与难点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。
有条理地说说江潮来时的情景。
三、教学过程：（一）谈话引入。
同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。
）教师介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名江流。
看，今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。
2．看了这潮水，听了这潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢？你能用一个词来概括吗？(…… )说得真不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的？自由读课文，找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。
（让学生看黑板板书）3．（板书：天下奇观）理解奇观。
观潮的观是什么意思？天下奇观的观呢？打开字典查一查。
师：很少有人能看到这壮丽的景观，你们想不想把自己了解到的说给大家听？课文中有许多形象的词语，咱们讲的时候会用到，打开书，在写潮来前，潮来时，潮过后用了很多形象的词语，你动笔画一画，然后在找小组读一读。