18、《平分生命》课件

抽血后，贝贝躺在床上一动不动， 医生给妹妹做完手术，贝贝停止了微 笑，声音颤抖地问：“医生，我还能 颤抖 活多长时间？”
从这些词中，你读懂了什么？ 此时，他心里在想什么？为什么停止了微笑？
医生正想笑贝贝的 无知，但转念间又被他的 勇敢震撼了：在年幼的贝 贝的大脑中，他认为输血 会失去生命，但他仍然肯 输血给妹妹。在那瞬间， 贝贝做出的是付出生命的 决定。
他静静地在想什么，为什么向妹妹微笑？ 这是一种怎样的微笑？深情地读读这句话
抽血时，男孩一直在微笑，但是，我 们能感受到他的内心在流泪。这十岁 的男孩有男子汉的坚强和勇敢，用这 世间最美的微笑为妹妹点燃了生的希 望，犹如冬日里一束温暖的阳光，温 暖着妹妹，温暖着所有的人。同学们， 走进男孩的内心世界，感受这颗不平 凡的心，用心来读一读这部分内容吧！
医生为什么震撼？ 男孩的勇气是从哪里来的？
结合课文体会“震撼”的意 思。
在课文中是指男孩下定死亡的决心 来挽救妹妹的勇敢精神和伟大的情 怀使医生感到震惊并为之感动。
★“放心吧！孩子，你不会死的，
输血不会丢掉生命！”
★“真的？那我还能活多少年？” ★“你还能再活一百岁，
小伙子，你很健康。”
此时男孩的心情怎样？他想些什么？
他是怎么做的？画出动词。
从这些动作中，你读懂了什么？
男孩高兴的不是自己 不会死，能长寿，而是他 可以跟妹妹平分生命。
★男孩爱惜自己的生命吗？
为什么？
★那他为什么还要将自己宝 贵的生命分一半给妹妹呢？
★多伟大无私的男孩，谁愿意 读一读男孩的话。
贝贝从床上跳到地上，高兴得又蹦 又跳。他在地上转了几圈，确认自己真 的没事时，就又伸出胳膊，刚才被抽血 的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说： “那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们 每人都再活五十年！”
你们打过针，抽过血吗？还记 得当时你的表现吗？
是啊，会紧张，会害怕，甚至还会哭 闹着不愿打针、不肯抽血。故事中与 你们同龄的男孩又是怎样的一种表现 呢？画出有关的词句。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声 安静地不发出一丝声 响，只是向临床上的妹妹微笑。 微笑 响
这是发自内心的微笑、这是最幸福的 微笑、是人世间最美丽的微笑。
平 分 生 命
生命是如此短暂与宝贵，同别人平分生 命，即使是父母兄弟，又有几人能如此 快乐、如此坦诚、如此心甘情愿地说出 并做到呢？这是多么伟大的亲情力量呀！ 读着这个感人的故事，在被男孩甘愿为 亲人无私奉献的精神打动的同时，我们 更能感悟到亲情也是一种责任，这份责 任需要用爱和勇气去承担。
同学们，这真爱无处不在， 无时不有，这爱至真至纯， 这爱没有界线， 没有止境， 真爱无疆！
shùn áng
shū
jiāng
血
浆
wéi
唯一
震
chàn
颤抖
shèn
撼
hàn
瞬间
渗出
yī
guì
qián
fù
依
fèi
贵
fǒu
钱
（金钱）
付
（支付） zhōng
（相依为命） （昂贵）
费
（费用）
否
（是否）
chōu
（抽血）
抽
终
郑
（终于）
réng
仍
（仍然）
quān
què
圈
确
zhèng
（转圈）
（确认） （郑重其事）

医生被男孩的勇敢震撼了：在年幼 的贝贝的大脑中，他认为输血就会失去 生命，但他仍然肯书写给妹妹，在那瞬 间，贝贝做出的是付出生命的决定。
震动、摇撼
什么是震撼？
说说哪些词也表示时间短暂？
医生被男孩的勇敢震撼了：这个男 孩只有十岁呀！他以为输血就会失去生 命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间， 他一定是下了死亡的决心，这是多么大 的勇气啊！
输血知识：
一个人一生可献血74次， 每次献血量为200～400毫升， 累计献血量3万毫升。献血200 毫升后人体很快就会得到补充， 绝不会影响健康。
人
平 分 生 命
又蹦 贝贝从床上跳到地上，高兴得又蹦 转了几圈 又跳 又跳。他在地上转了几圈，确认自己真 伸出 的没事时，就又伸出胳膊，刚才被抽血 的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说： 昂起 “那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们 每人都再活五十年！”
本文记述了一个年仅（ 10岁 ）的男孩子 得知与自己（ 相依为命 ）的妹妹急需输血 而医院却缺少血时，（勇敢地）抽出了自 己的鲜血并与妹妹（ 平分生命 ）的感人 故事。
温馨提示：我会完整的回答问题
读了课文后，我很(震撼 )，觉 得贝贝是一个（很勇敢）的小男孩， 他甘愿与妹妹平分生命。
输血 昂贵
我会写
依 钱 费 抽 仍 确
相依为命 依靠 金钱 工钱 费用 话费 抽血 抽奖 仍然 仍旧 确认 确定
贵 付 否 终 圈 郑
昂贵 支付 是否 终于 转圈 郑重
贵重 付出 否定 终点 圆圈 郑州
相依为命 昂贵
支付 抽血 费用 终于
金钱
是否 仍然
转圈 输血
确认 郑重其事 血浆 唯一
xuè
当是名词的 时候
说一说在你心目中这是一个怎样 的男孩？
文中很多地方写出 了他的勇敢和无私，同 学们找出来画一画，反 复读一读，用心体会，
拿不定主意
一会儿 男孩犹豫了一会儿，最后 点了点头。
为什么犹豫，他 在思考什么？
这真是个勇敢、善良的孩子。人生命只 有一次，对谁都是宝贵的，更何况是个10岁 的孩子，所以一开始他犹豫了，因为他认为 抽血的同时会失去生命，但是他只是犹豫了 “一会儿”。在这短短的“一会儿”中，亲 情促使他下定了死亡的决心，为了妹妹，他 付出了一生的勇敢，要用自己的生命换回妹 妹——他唯一的亲人的生命。他爱妹妹，胜 过爱他自己。
例如： 血浆、 鲜 血 、 血型
xiě
当是动词的 时候
例如： 输血 抽血
平 分 生 命
课文记叙了一个年仅10岁
的哥哥为重病的妹妹勇敢
地献出了自己的鲜血，要 与妹妹平分剩下的生命的 感人故事。
默读课文，找一找，画一画 （默读要求：不出声，口不动） 用波浪线画出描写贝贝神态、动作和 语言的语句。
友情提示：抓住描写男孩神态、动作、语言 的关键词来感受“勇敢”
平分 生命
语文S版三年级上册
什么叫“平分”？世界上哪些事物可以平分？ 读了题目,你有什么问题?
人
平 分 生 命
★把不认识的字或不理解的 词语用三角形作上标记。 ★思考: 谁和谁平分生命？ 为什么平分生命？ 怎样平分生命？
谁和谁平分生命？
为什么平分生命？ 怎样平分生命？
请根据这三个问题来概 括课文主要写了一件什 么事？
第一次抽血时，男孩是------， 而现在男孩却------
与妹妹平分生命，这不是豪言， 不是壮语，却这般铿锵有力、荡气回
肠。面对这一切，有谁能不动容，有
谁能不震撼，这是人类最无私、最纯
真的爱的诺言！
这种真爱令我们震撼，令所有的
人震惊了。
这个勇敢、无私的男孩愿将生命分 一半给妹妹，他想妹妹像他一样健 康地生活、快活地生活。此时此该， 同学们，你们最想对男孩说些什么？