关于本科生的医学信息检索课的几点思考
医学文献检索心得体会
医学文献检索心得体会第一篇：医学文献检索心得体会在学习医学文献检索这门课之前，我对于有关文献方面的检索只是略知一二，有时候只是心有余而力不足，为什么呢？我的专业是重症医学科，我们的治疗没有常规，我们的操作没有规范（当然符合临床基本技术规范），不同的病种、同一病种的不同病程发展阶段及病人的反应都是千变万化，这就需要你有丰富的临床经验判断病情进展，但这还远远不够，因为重症医学科近几年刚刚起步，知识更新很快，若你总是闷着头干，个人觉得你永远做不了一名好大夫，更不用提”名医”,这就需要你要跟上时代的步伐，赶超信息时代，学会获得最新知识和研究成果，个人认为这就是所谓的“查新”，以前提出“循证医学”，现在还要做到“转化医学”，因此掌握文献检索的知识和技巧能事半功倍，理论结合实践，实践又反馈到理论，由表及里，由浅入深，才能把握时代的脉搏，在病情变化之前得出判断，做到治“未病之病”，我怀着十分期盼的心情学完这门课程，关键是楚老师的认真负责，耐心教学，幽默风趣，课堂互动等授课方式，我感觉学到了不少知识，从中得到了很多体会与心得。
学习了文献检索这门课程，我才发现，通过网络查找电子资源，我们可以查询到许许多多的有用文献，对我们的学习具有相当大的作用，另外，还让我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有需要，我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西，用来丰富自己的专业知识。
可以说，通过文献检索的学习，我了解到了很多我以前所不知道的东西，以前在需要学习资料的时候不知道在哪里找，而现在完全不用茫然无头绪了，各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源，有中文的，外文的，有过去的还有未发表的，给我提供了很大的帮助。
通过对信息检索的学习，不仅让我真正懂得了信息检索的深刻涵义，更了解到怎样选择正确的检索词来构成检索策略进行检索。
在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满足检索要求的情况并不很多。
通常我们需要使用多个检索词构成检索策略，以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。
对医学文献检索的认识和体会
对医学文献检索的认识和体会对医学文献的检索是医学研究过程中非常重要的一步。
通过检索医学文献，可以了解最新的研究进展，获取前人的经验和成果，为自己的研究提供支持和指导。
在我的学习和实践中，我对医学文献检索有了一些认识和体会。
医学文献检索是一个系统性的过程。
在进行文献检索时，我们需要明确研究的主题和目的，确定关键词和检索策略。
关键词的选择要准确，可以从研究对象、研究方法、研究结果等方面入手。
检索策略要合理，可以使用布尔运算符、限定词语等方法进行精确检索。
通过系统化的检索方法，可以提高文献检索的效果，减少信息的遗漏和冗余。
医学文献检索需要选择合适的数据库。
目前常用的医学文献数据库包括PubMed、Embase、Web of Science等。
每个数据库都有其特点和优势，选择合适的数据库可以提高检索结果的准确性和全面性。
在选择数据库时，我们可以根据研究的主题和目的，了解不同数据库的覆盖范围、检索功能和更新频率等信息，选择最适合自己研究的数据库进行检索。
医学文献检索还需要借助一些工具和技巧。
例如，可以使用文献管理软件来管理和整理检索到的文献，如EndNote、Zotero等。
这些软件可以帮助我们建立文献库，对文献进行分类、标注和导出，方便后续的阅读和引用。
医学文献检索还需要不断更新和学习。
随着科学研究的不断进展，新的文献和研究成果不断涌现。
因此，我们需要保持对最新文献的关注和了解，及时更新自己的知识和理解。
可以通过订阅期刊、参加学术会议、关注学术社交媒体等方式，获取最新的研究信息。
同时，还可以参与学术讨论、阅读综述和评论等文献，加深对研究领域的理解和把握。
对医学文献检索的认识和体会是一个不断学习和提高的过程。
通过系统化的检索方法、合适的数据库选择、工具和技巧的应用，可以提高文献检索的效果和准确性。
同时，还需要不断更新和学习，关注最新的研究进展，提高自己的研究水平和学术能力。
只有不断努力和提高，才能更好地利用医学文献为科学研究和临床实践提供支持和指导。
医学信息检索心得体会
医学信息检索心得体会篇一：文献检索心得体会论文学习《文献检索》课程的心得体会摘要：通过对《文献检索》课程的学习，我在文献检索基础理论和对大体知识方面的熟悉都有了专门大的提高，什么是信息素养，身为信息时期的大学生，如何提高信息素养，这都是对自己负责任的研究课题，对各个数据库的了解和如何检索文献、挑选信息让咱们更充分的学习专业性知识，拓宽视野。
关键词：大学生、文献检索、信息素养、数据库、信息获取、心得体会。
时刻飞逝，不知不觉中，已经将《文献检索》课程学完了，那个学科课时虽短，但其有效性不可小觑。
通过这几周的学习，我学到了很多对尔后学习和生活有效途的知识。
在学习《文献检索》前，关于专业性较强的学术文章的搜索，我大体上是用百度和谷歌等搜索引擎来完成的，但检索的文章不仅在数量上少，而且专业性差，全然达不到预期的成效。
通过对文献检索基础理论和大体知识的学习，我学到了Internet 公用检索工具和多种经典数据库的应用方式，三大索引（SCI、EI 、ISTP）、专利及其文献的检索，中国期刊网、万方数据库、荷兰Elsever SDOS 等检索工具，对我以后在查找文献方面提供了专门大的便利。
现今时期是一个科学技术高速进展的信息时期，也是一个竞争、充满挑战的知识经济时期，大学生如何立足于信息社会，在猛烈的社会竞争中处于优势地位，除应该具有广博的人文素养、深厚的科技素养、理性的思维和创新素养、健康向上的思想政治素养和躯体素养外，还必需具有必然的信息素养，这是大学生拥有高水平综合素养的大体要求，也是信息化社会的迫切要求。
信息素养这一概念可追朔到1974 年美国信息产业协会主席Paul Zurkowski 给美国图书馆与信息科学委员会的报告，其中以为：信息素养是利用大量的信息工具及要紧信息资源使问题取得解答的技术，在以后十年中信息素养将是国家的目标。
美国图书馆学会ALA(American Library Association,1989) 以为：“具有信息素养的人必需能够弄清何时需要信息，并具有如何获取、评判和有效利用所需信息的能力。
对《医学信息检索与利用》课程的意见和建议。
对《医学信息检索与利用》课程的意见和建议。
标题：深度探讨《医学信息检索与利用》课程的意见和建议一、引言在现代医学领域中，信息检索和利用是至关重要的环节。
《医学信息检索与利用》课程旨在培养学生对医学信息检索和利用的理论和技能。
通过对该课程的深入评估，本文旨在提出对该课程的意见和建议，以帮助学生更好地掌握相关知识和技能。
二、课程内容分析《医学信息检索与利用》课程涵盖了信息检索的基本理论、检索工具的应用技巧，以及医学文献利用的方法与策略等内容。
这些内容在医学科研和临床实践中具有重要意义，但在现实教学中存在一定的局限性。
课程的理论部分较为抽象，缺乏实际案例的引导和说明，导致学生难以将理论知识与实际应用相结合。
课程对于不同信息检索工具和数据库的介绍比较零散，缺乏系统性和深度，难以帮助学生熟练掌握相关技能。
课程中的医学文献利用方法和策略部分较为简单，缺乏前沿信息和趋势分析，难以满足学生对于医学信息的全面理解和应用需求。
三、意见和建议针对上述问题，我认为可以从以下几个方面对《医学信息检索与利用》课程进行改进和优化：1. 引入实际案例：在教学过程中引入真实的医学信息检索案例，帮助学生将理论知识与实际应用相结合。
通过分析具体案例，学生可以更深入地了解信息检索的方法和技巧，提高信息检索的实际操作能力。
2. 系统化的数据库介绍：对不同信息检索工具和数据库进行系统化的介绍和比较，包括不同数据库的特点、检索技巧和注意事项。
通过系统化的学习，学生可以更好地掌握各种检索工具的使用方法，提高信息检索的效率和准确度。
3. 前沿信息和趋势分析：在医学文献利用方法和策略部分引入前沿信息和趋势分析，包括医学研究的最新成果、学术观点的变化趋势等。
通过了解最新的医学信息，学生可以更加全面和深入地理解医学领域的发展动态，提高信息利用的水平和价值。
四、个人观点和理解作为学习者和实践者，我认为《医学信息检索与利用》课程在理论与实践结合、系统化介绍和前沿信息引入方面还有待提高。
医学文献检索课教学的思考
医学文献检索课教学的思考＊通讯作者100142 北京市 空军总医院信息科 张向阳 陈 敏 张 凌＊ 摘要 目的通过对医学文献检索课的教学分析,提高对文献检索课重要性的认识。
方法采用归纳总结的方法,将在工作中发现的问题进行整理、思考和分析。
结果当前医学文献检索课程与实际工作中存在脱节现象。
最突出的问题是只讲文献检索,不讲文献评价、文献分析与利用,使得医学文献检索课成为一门单纯培养学生文献检索技能的课程。
结论医学文献检索课要担负起对学生的信息素质教育、现代化信息技术教育,将循证医学引入文献检索课的教学中去。
在本科生的教学中,重视教授信息检索技能的同时,重点放在信息分析与利用方面,利用外文文献数据库逐步培养具有国际化的学术视野。
关键词 医学文献;文献检索;教学The Thinking about Teaching of Medical Document Retrieval Zhang Xiangyang ,ChenM in ,Zhang Ling ＊,Information Department ,the General Hos -pital of Air Force ,Beijing 100142,ChinaAbstract O bjective Teaching of medical document retrieval is analyzed for im proving the know ledge to the importance document retrieval .Meth -ods Through summ ary ,this paper arranges and anal yzes the problems finding out at work .Results At p res ent ,class of medical document retrieval di -vorce from the reality .T he most striking problem of this class is that teacher only teaches student abou t document retrieval but no document evaluation ,analysis and application of document ,w hich makes it become a class only teach student how to retrieve document .Conclus ions T he class of medical doc -umen t retrieval should shoulder information qual ity education ,modernization information technology education to students ,leading evidence -based medicine to the cl ass of document retrieval .In the teaching of undergraduate ,it should focus on inform ation anal ysis and appl ication ;meanw hile pay at -tention to information retrieval technique ,th rough foreign l anguage document databas e to gradually train students having international academic per -spective .Key words M edical document ;Document retrieval ;Teaching 在信息化的社会中,随着科学技术日新月异,信息量急剧增长,信息日益成为社会发展的决定性力量和主导因素。
关于《医学文献检索》课程的理性思考
关于《医学文献检索》课程的理性思考探讨医学文献检索课的教学模式及教学方法。
文献回顾和教学经验总结；专家讨论汇总。
互动式教学模式是一种可取的方法。
标签：文献检索；教学方法；教学模式文献检索课是一门与时俱进的课程，在印刷型文献时代叫文献检索，在机读文献和网络时代叫信息检索，当今知识经济时期，网络数字资源日益发展，知识管理和知识挖掘，已成为人们的热门话题，检索课的名称应该叫什么是不言而喻，教学内容也随着信息载体的变化而变化，教学方法也在教学内容的变化也在随着学习中不断融合渗透。
时下较为热门的建构主义理论范式下的”5E教学模式”和”以问题为基础的”教学模式[1-2]。
文献检索课是一门理论与实践相结合的应用性课程.主要讲授文献检索的基础知识、现代信息检索理论、搜索引擎、各数据库原理和检索方法等。
可以使学生掌握如何利用文献信息资源.检索利用文献信息.提高学生的信息素质，加强学生情报意识，使学生懂得如何获得与利用情报，培养学生自学能力、研究能力和创新能力。
在传统的文检教学中大部分文检课教师在授课时.重点是放在了讲解理论和方法上。
教师逐个讲解文献数据库的检索方法及检索技巧.再结合学生专业给出一些检索题让学生实践。
学生纯粹为了完成教师的作业而查资料.对各个数据库不能融会贯通，预期目的没有达到。
其次是实践环节的不足。
实习资源有限可供检索的数据库、电子资源登录时间较长，影响检索质量.往往一节课下来，学生一道实习题还没完成。
再者，该类课程任课教师的学科背景有很大差异.在指导学生实践上水平不一。
一个普通高职院校所开设的专业至少也有数10个。
而担任文献检索教学的教师学科背景不同。
有图书情报专业的，也有其他学科的.图情专业的教师对于文检的原理、方法、检索技巧非常熟悉，但是专业知识方面却存在一定的欠缺。
其他学科出身的教师，自身专业知识熟悉，文检的理论、方法一般是通过课外自学和研究获得的没有受过系统的培训，不能将专业和文献检索两者很好地结合起来[3-4]。
医学文献检索心得体会三篇
医学文献检索心得体会三篇医学文献检索心得体会一篇在期末考试结束后，我们进行了为期一周的信息检索课程，通过学习让我对信息有了进一步的了解。
信息不只是信号或消息，同时也包括一切事物在大脑中的反应。
在学习中我认识到了信息检索对科学研究的重要性。
信息检索的意义就是充分发挥人类知识宝库的作用，有利于开发智力资源。
目的就是提高信息素养。
信息的广义含义是信号与消息的简称，狭义含义是一切事物在大脑中的反应。
人类信息是知识，记录知识的载体有文献，文献的构成要素包括知识内容、符号系统、文献载体和记录方式。
信息的载体是信息源，按载体形式分为印刷型文献、感光型文献和机读型文献;按加工深度划分为一次文献、二次文献、三次文献和零次文献;按出版形式划分为十大信息源即图书、期刊、报纸、科技报告、会议文献、专利文献、标准文献和学位论文。
我在做老师布置的题目的时候查资料很认真，因为要了解我做的课题，要写总结，我以为这样已经足够了，但是在实际操作时我认识到自己知道的还都只是表面现象，因为在你做课题的时候还要密切关注本领域的动态，这是我没想到的，这是第一个收获。
通过学习以后发现，信息检索的策略也是非常重要的，我原来误以为一个好的检索策略只能提高查准率，大不了我多看几篇文献，现在发现它还能提高你的查全率，而且对于你从较高层次上把握课题的研究方向、发展脉络是极有帮助的。
这是第二个收获。
通过学习这门课程，掌握一些基本的网上搜索技巧可以说是必需的。
第一：搜索词组：如果只给出一个单词进行搜索，经常会出现数以千计甚至以百万计的匹配网页。
然而如果再加上一个单词，那么搜索结果会更加切题。
在搜索时，给出两个关键词，并将两个词用与逻辑结合起来，这种与逻辑技术大大地缩小了搜索结果的范围，从而加快了搜索。
幸运的是，所有主要的搜索引擎都使用同样的语法。
一个带引号的词组意味着只有完全匹配该词组包括空格的网页才是要搜索的网页。
把这几种符号结合起来使用，能大大提高搜索效率。
学习信息检索心得体会五篇
学习信息检索心得体会五篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是关于学习信息检索心得体会五篇，希望对您有所帮助。
学习信息检索心得体会(一)透过学习医学文献检索这门课之后，使我对于中英文的检索都有了必须的掌握。
就拿我的题目丙烯酸树脂在口腔中的应用来说一下我对医学文献检索的学习心得吧。
学习的过程很辛苦，对我这样的背景尤甚。
情报检索语言、文献分类学底子太薄，英语水平也不灵光，学习起来十分十分十分的吃力。
关于信息表示与信息检索的世界是如此精彩、如此浩瀚，然而，这没有捷径可走，不懂就是不懂，静下心来，从零开始。
一、先谈谈相关中文文献及出版物的检索方法。
主要是查CA、万方、维普中文科技期刊全文数据库等。
1、关键词检索能够将丙烯酸树脂、牙齿、口腔作为同等的一级词。
2、主题检索(Subjects)数据库中所有文献按照人物、产品、出版物名、公司名、学科等特征分为若干主题。
3、出版物检索(Publications)文献按照出版物的字母顺序显示，每种期刊名称的下面注明数据库中收录该出版物的资料和起始时间。
4、索引检索(indexes)二、再说一下有关英文检索。
我的英文水平比较差，加上对英文检索工具不是很熟悉，所以再查英文的相关资料还是比较费力的。
主要是去情报局查CA、GA的文摘。
1、翻译主题词的英文。
丙烯酸树脂的英文为acrylicresin，牙齿的英文DENTAL2、查IG，核对主题词为acrylicpoly和DENTAL3、查索引获得文摘号4、根据文摘号查CS获得所需要的文摘以上就是我学习医学文献检索的心得体会，检索及学习检索的过程也是提高的过程，透过自己的努力找到需要的东西，那种喜悦的情绪无以言表!期望以后做毕业论文时，能够拿到课题就能快速，准确地找到所需要的资料。
学习信息检索心得体会(二)一、对科技信息检索的熟悉科技信息检索能帮忙人们快捷、正确、全面地获取所需知识，最大限度地节省查找时间，使我们的信息检索过程变得事半功倍，更使信息能够得到充分的利用。
医学院校信息检索与利用课程的信息素养教育浅议
的关 注和了解 ， 以此来训练学生 的对信息的持久注意力 。 通过对学 生的培养 ，使 其达到对新信 息的敏锐程度 ， 并
时刻具有追求新知识 的热情 。 具备了较强信息意识 的人 ， 可
献洪流 中快 、 、 全 准地查 到与课题有关资料 ， 愈发显得重要。 当代 医学生不仅要 有本学科 的专业知识 和技能 ， 而且还 要具备较强 的 自我获取与更 新信息和知识的能力 。医学科学 的发展 日新 月异，培养医学生的信 息素养可 以使 学生节 约查
找信息的时间， 掌握各种学 习方法， 知道怎样组织知识， 发现和 使用信息， 自学能力Ⅲ 因此 ， 增强 。 医学 院校信息检索与利用课 程 中对信息素养的培养就更加显的重要 ， 要提升学生 的信 息
Ｓ ｉｎ ｅ ＆ Ｔｅ ｈ ｏｏ ｙ Ｖｉｏ ｃｅ ｃ ｃｎ ｌｇ ｓ ｎ ｉ
２１ ０２年 ８月第 ２ ２期
科 技 视 界
高校科技
医学院校信息检索与利用课程的 信息素养教育浅议
杨 燕梅 （ 新疆 医科大 学 图书馆
【 摘
新疆
乌鲁 木齐
８０ １ ） ， 来越 需要科研人 员能够敏锐 的去获取和利 用信 息 ， 医学 院校信 息检 索与利用课 新 越 故
ｒｎ ， ｍｐ ｏ ｅ ｔ ｅ Ｉ ｆ ｒ ｔ ｎ ｑ ａｉ ｆｇｕ ｅ ｔ ｔ Ｓ ｎ ｅ ｈ ｅ ａ ｔｏ ｄ ｃ ｔ ｎｉ ｃｕ ｅ ａ ａ ｅ ｅ ｓ ｏ ｆ ｒ ｔ ｎ ｔ ｅ ｃ ｐ ｂ ｌ ｙ ｏ ａ ｔ ｏ ｉ ｒ ｖ ｈ ｎ ｏ ｍａ ｉ ｕ ｌ ｙ ｏ ｔ ｄ ｎ ， ’ ｅ ｄ ｔｒ ｅ ｐ ｒ ｆｅ ｕ ａｉ ， ｌ ｄ ｗ ｒ ｎ ｓ ｆｉ ｏ ｍａｉ ， ａ ａ ｉ ｔ ｆ ｔ ｏ ｔ ｉ ｏ ｎ ｎ ｏ ｈ ｉ ｉｆ ｒ ａ ｉｎ ｔ ｅ ｍｏ ａｉ ｆ ｎｏ ｍａｉｎ ， ｈ ｓｐ ｐ ｒ ｗ ｔ ｄ ｈ ｎ ｏ ｍａｉｎ ｑ ａｉ ｄ ｃ ｔ ｎ ｏ ｆｒ ａｉｎ ｓ ａ ｃ ｎ ｓ ｏ ｒ ｅ ｎｏ ｍ ｔ ， ｒｌｙｏ ｒ ｔ ｏ ｈ ｔ ｉ ｆ ｏ Ｉ ｔ ｉ ａ ｅ ， ｅ ｓｕ ｙ ｔ ｅＩ ｆｒ ｔ ｕ ｌｔ ｅ ｕ ａ ｉ ｆｉ ｏ ｎ ｏ ｙ ｏ ｎ ｍ ｔ ｅ ｒｈａ ｄｕ ｅｃ ｕｓ ． ｏ
《医药文献检索》课程教学反思
《医药文献检索》课程教学反思医药文献检索课程教学反思随着互联网时代的到来，获取医药文献信息已经不再是一个问题。
然而，如何高效地检索和利用这些文献，仍然是医药从业人员必须面对的挑战。
本文将对《医药文献检索》课程的教学进行反思，探讨其教学方法和效果。
一、教学目标设定在课程开始之前，我对该课程的教学目标进行了明确的设定。
首先，学生需要学会使用相关数据库进行文献检索，掌握检索技巧和策略。
其次，他们还应该了解医药文献的评价标准和质量控制方法。
最后，他们需要学会有效地利用文献信息，提升临床实践和科学研究的水平。
二、教学方法选择为了达到上述目标，我采用了多种教学方法，旨在提高学生的参与度和主动性。
在课堂上，我结合实例演示了常用的文献检索工具和技巧，激发学生的学习兴趣。
同时，我还组织了小组讨论，让学生分享他们的检索经验并互相交流。
这种互动式的教学方法有效地加深了学生对内容的理解和应用能力。
三、教学资源提供为了帮助学生更好地掌握文献检索技能，我提供了大量的教学资源。
首先，我为学生准备了详细的教学讲义，内容涵盖了各种数据库的使用方法和检索策略。
此外，我还向学生推荐了一些优质的医学期刊和学术网站，让他们能够自主获取最新的医药文献信息。
这些教学资源的提供为学生在学习过程中提供了重要的支持。
四、教学效果评估为了评估教学效果，我进行了定期的测验和作业，并及时给予反馈。
通过这些评估手段，我能够了解学生对课程内容的掌握程度，并根据反馈结果进行及时的调整和改进。
此外，我还邀请了一些相关领域的专家进行讲座，拓宽了学生的视野，并加深了对医药文献检索的理解和应用。
五、教学反思和改进通过对《医药文献检索》课程的教学反思，我发现还存在一些需要改进的地方。
首先，课程内容过于宽泛，学时有限，导致无法深入探讨某些重要的文献检索技巧和策略。
为了解决这个问题，我计划增加一些实践环节和案例分析，让学生能够更好地理解和应用所学知识。
其次，我会继续完善教学资源，提供更多优质的文献资源供学生使用，帮助他们更好地进行文献检索和利用。
对《医学信息检索》课改革的思考
［ １ ］ 王 金环 ． 做好编研 工作
江科技信息 ， ２ ０ １ ２ （ ３ ５ ） ： １ ３ ６ ．
变“ 死 档案 ” 为“ 活资料 ” ［ Ｊ ］ ． 黑 龙
［ ２ ］ 刘韩颖 ． 开发档案信 息资源为和谐社会 服务［ Ｊ ］ ． 云南档案 ，
Ｔａ ｌ ｋ ｉ ｎ ｇ ａ ｂ ｏ ｕ ｔ ｔ ｈ ｅ Ｄｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ ａ ｎ ｄ Ｕｔ ｉ ｌ ｉ ｚ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ Ａｒ ｃ ｈ ｉ ｖ ａ ｌ Ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｒｅ ｓ ｏ ｕ ｒ ｃ ｅ ｓ
前 存 在 的 比较 突 出的 问题 ， 提 出 了关 于 课 程 改 革 的 几 点建 议 。
关键词 ： 医学信 息检 索课 ； 课程 改革 ； 本科生 中图分类号 ： Ｇ ２ ５ ４ ． ９ ７ 文献标识码 ： Ａ
随着知识更新 的加快 ， 尤其是 医学科 技的飞速发展 ， 医学 文
的服务 ， 尽快转 变学 习方式 ， 减 少对老师 的依赖 ， 多利用 图书馆 查 阅资料 ， 为 自主 、 独立学习打下 良好 的基础 。二是 大二下学期
已逐步在高等院校开设文献检索课 ， 经过近 ３ Ｏ年的发展 ， 在培养 高校学生信息素养方面取得了一定的成绩 ， 但 随着时代 的发展 ， 传 统 的信息检索课 的授课 内容及授课模式受到一定挑 战 ， 迫使我们
去思考文献检索课的改革 。 以下是笔者根据湖北医药学 院（ 以下简
（ 四年制专业 ） 或大 三上学期 （ 五年 制专业 ） 再进行 ２ ４ 学 时的深
人学 习， 内容包 括信息检 索基础知识 、 基 本检索技术 、 中外文数 据库 的使 用 、 网络 资源 及其 利用 、 科技 查新 、 循证 医学 （ 粗 浅 了
我国医学院校开设《医学文献检索》课的现状与思考
文章编号： ０ —０ ３ ２ １ ０ — １３ ０ １ ５ ６ ３ （０ ０）７ ０ ８ — ３ ０
Ｓ ＩＴ Ｃ Ｆ Ｒ Ａ ＩＮＤ Ｖ Ｌ Ｐ Ｅ Ｔ＆ Ｅ Ｏ Ｏ Ｙ Ｃ—Ｅ ＨＩ Ｏ Ｍ ＴＯ Ｅ Ｅ Ｏ Ｍ Ｎ Ｎ ＣＮ Ｍ
２１ 年 第 ２ 卷 ００ Ｏ
２１ 《 ． 医学文献检索》 课的教 学内容
文件 的颁发为文献检索课 的教学奠定了基础。 １９ ９ ２年 ５月原国 家教 委再 次印发 了《 文献检索 课教学基本要 求》 对 文献检索课 ，
的课程性质 、 教学 目的和要求等作了细致而全 面的规定 ， 从而使
文献检索课从形式到内容更加规范化、 系统化。 《 医学 文献检索》 是一 门传 授医学信 息检索技 能 ， 课 培养大 学生情报意识 、 信息素质和创新能力的应用型课程 ， 旨在培养学 生掌握 好现代信息技术支持下 的学 习技 术 ，具备很强的信息获 取、 信息分析 、 信息加工及信 息表达能力 ， 即学 会高效率学 习的
Ｐｒ ｂ ｔ ｅＲｅ ｏ ｍ ｆｔ ｅＴｅ ｃ ｉ ｇＭ ｅ ｈ ｄ ｆ ｒｔ ｅＣｏ ｒ ｅｏ Ｉ ｔ ｏ ｕ ｔ ｎ ｏ ｅｉ ｏ ｔ ｆ ｒ ｏ ａ ｈ ｎ ｔ ｏ ｏ ｕ ｓ ｆ＜ ｎ ｒ ｄ ｃ ｉ ｎ ｈ ｈ ｈ ｏ ｏ ａ ｄ ｎ ｏ ｇ ｔ ｎ ｅ ｒ ｔｃ ｌ ｙ ｔ ｍ ｆＳ ｃａ ｉｍ ｔ ｉ ｎ ｓ ｆ Ｍ ｏ Ｚｅ ｏ ｇＴｈ ｕ ｈ ｄ Ｔｈ ｏ ｅ ｉａ ｓｅ ｏ ｏ ｉ ｌ ａ Ｓ ｓ ｗｉｈ Ｃｈ ｅ ｅ
检索 课“ 要逐 步实现分层 次连续教育 ” 的教学指导 思想 ， 这两 个
至今 已有 ２ ０余年 的历史。近年来 ， 医学文献检索 》 《 的课程建设 和研究 已经取得 了很大成就 ：众 多教 师和研究者根据时代 的发 展实 时对文献检索课 的教学 内容 、 方法和手段进行 了改革 ， 保证 了不 同时期《 医学文献检 索》 课教学 目标 的实现 ， 提高 了教学 效 果； 另一 方面 ， 医学 文献检索》 《 课面 临的问题也不容忽 视 ． 些 某 高校 的《 医学文献检索》 课程 已经举步维艰 ， 甚至 已经不再开设 。 下面笔者通过对《 医学文献 检索》 课的教学 内容 、 教学手段 、 教学 模式 、 教学实习和考核方式进行 分析 ， 以了解我 国医学院校开设 《 医学文献检索》 课的现状。
关于医学本科生的信息检索课的几点思考
关于医学本科生的信息检索课的几点思考本科生的信息检索课：理解信息的世界，获取更多的知识。
医学本科生信息检索课程是一门重要课程，它让学生了解和掌握信息检索技术，以便他们能够更有效地检索有价值的知识和信息。
学习这门课程也让学生明白了与专业和技术领域有关的信息检索和采纳有效技术。
几点思考：1.信息检索怎样进行？学习这门课程要求学生掌握和了解如何有效检索信息。
学习知识要活用各种索引目录、关键词、数据库和其他信息检索工具，通过正确使用它们来找到需要的信息。
同时，学习这类课程也能让学生学习到质量查找、信息权威鉴定和记录认定，目的是获取质量可靠的信息。
2.获取高质量信息信息检索时，最重要的是获取有价值的信息。
网络提供了大量信息，但每一条信息的质量都不一样，学习医学本科信息检索课程时，学生应该学会如何筛选出高质量的信息，以便更好的明了它们的价值，以及分辨假和真的信息。
3.运用网络技术进行信息检索网络是有价值信息的最大来源，通过它可以将主题或信息扩散与传播到全球各地。
学习本科医学信息检索课程可以让学生学习使用和利用网络技术，让学生明白网络上怎样收集和整理有价值的信息，从而获得更多的信息知识。
4.规范信息检索运用所学知识来收集和整理信息时，应注意规范，收集和整理的内容应合乎有关规定和专业操作技巧。
不同的一堆信息各有不同的特点，所以，为了避免碰到不正确的信息，必须牢记要掌握运用各种检索工具来完成工作。
5.优化检索结果学习这门课程也能让学生学到优化检索结果的要领，以及怎样利用各种技巧让检索有效率且得到有价值的结果，而不是乱花糟蹋一气，减少事无收获的情况。
总之，学习本科医学信息检索课程能够帮助学生以各种易懂的方式更好地掌握和运用信息检索技术，从而为个人和医学提供有价值的信息。
学习这门课程不但可以让学生掌握检索过程，也可以学习获取、采纳和优化有价值的信息，它可以在较短的时间内让学生以实际行动开展医学信息检索。
对《医学信息检索》课改革的思考
对《医学信息检索》课改革的思考
《医学信息检索》是一门专业本科生必修课，也是医学信息技术的一门基础课。
由于
信息化以及网络技术的发展，许多医学信息工作都越来越依赖于技术来进行。
在技术发展
的当今时代，应该如何使《医学信息检索》课程更加紧跟时代步伐、更好地发挥其不可或
缺的作用，是一个值得学校深思的课题。
首先，课程的内容应该与当下的技术变化及时调整，加强教学内容的热点性。
随着当
今信息技术的发展，最新的信息检索技术、搜索引擎技术、数据恢复技术、数据分析技术
等都有很大的潜力改变医学信息技术的面貌，但在教学中，这些技术发展几乎毫无落脚之处。
为此，应该加强课程贯穿实际应用的技术内容，更新教材内容，使学生能够更充分了
解最新技术，为今后行业发展做好准备。
其次，引入新的实验项目。
比如，在信息技术的发展下，通过学校的联网技术形成强
大的信息检索系统，以及各种计算机语言和软件的开发，使学生可以更加实际、技术化地
搜索各种相关信息，同时还可以掌握新的知识，增强综合能力。
最后，加强课堂教学，做好实验。
一方面，课堂上除了在理论上授课以外，也应该更
加注重个性化教学，使学生更好地掌握知识。
另一方面，合理安排实验，加强实际操作，
使学生有更多的机会去掌握新的技术，从而更好地掌握信息检索技术和方法。
总之，近些年，信息技术发展迅速，千载难逢，呈现出一种极快的变革空间。
为了使《医学信息检索》这门课程更加贴合当下的新技术，可以通过上述看法来改革该课程，使
学生从中更好的掌握和运用最新的信息技术及理论，巩固专业知识，更好地服务医疗行业。
医学文献检索心得体会
医学文献检索心得体会
在进行医学文献检索的过程中，我深刻地体会到了其重要性和必要性。
通过检索，我们可以快速获取到各种最新的医学知识和研究成果，有利于指导和支持我们的临床实践和研究工作。
同时，良好的文献检索能力也是医学工作者必不可少的素质之一。
在实践过程中，我发现有效地检索医学文献，需要我们具备以下几个方面的能力：
首先，要有敏锐的认知和判断能力，能够根据自己需要有效地选择数据库和检索词汇，限制检索范围，提高检索结果的质量和准确性。
这需要我们平时不断积累和更新医学知识，并具备一定的信息分析和处理能力。
其次，要注意思辨和综合能力的提高。
医学文献检索不仅仅是获取信息，更重要的是对信息的理解、分析和综合，只有这样才能将重要的信息筛选出来，为我们的工作和学习提供积极的指导。
再次，要标准化语言表达和写作能力。
医学文献是由专业人士撰写的，具有专业术语和语言表达规范，并且通常较为复杂。
因此，我们在进行文献检索时，需要具备良好的英语阅读和翻译能力，同时也需要注重自身语言表达和写作技巧的提高，包括遣词造句准确、简练，结构严谨、条例清晰等。
最后，要注重实践和反思的能力。
只有通过实践才能不断提高文献检索的能力，在实践中反思和总结的过程中，才能发现自己的不足和不正确的方面，并及时进行纠正和学习。
总之，医学文献检索是医学工作者必备的技能和能力之一。
在这个过程中，我们需要更多地注重自己的认知、思辨和综合能力的提高，同时也需要注重语言表达和写作技巧的提高，这样才能更加有效和高效地获取到我们需要的医学信息，并将其运用到我们的实践和工作中。
医学信息检索讲座心得体会
近年来，随着信息技术的飞速发展，医学信息检索已成为医学研究和临床实践中的重要工具。
为了提高我们的信息素养和检索能力，学校特意组织了一场医学信息检索讲座。
通过这次讲座，我受益匪浅，以下是我对此次讲座的心得体会。
一、讲座背景在当今这个信息爆炸的时代，医学信息量的激增使得医学工作者在获取、处理和利用信息方面面临诸多挑战。
为了帮助医学工作者提高信息检索能力，我国相关部门和机构纷纷开展了医学信息检索培训。
此次讲座正是为了提高我校医学专业学生的信息素养，培养我们独立进行医学信息检索的能力。
二、讲座内容1. 医学信息检索的基本概念讲座首先向我们介绍了医学信息检索的基本概念，包括医学信息、医学信息检索、医学文献、数据库等。
通过讲解，我们了解到医学信息检索是医学研究、临床实践和医学教育的重要环节，是提高医学工作者信息素养的关键。
2. 医学信息检索的策略与方法接下来，讲座重点介绍了医学信息检索的策略与方法。
主要包括以下几个方面：（1）检索词的选择：讲座强调，检索词的选择是影响检索结果的关键因素。
我们要根据检索目的，选择合适的检索词，包括关键词、主题词、自由词等。
（2）检索式构建：讲座详细讲解了检索式的构建方法，包括布尔逻辑检索、截词检索、邻近检索等。
（3）数据库选择：讲座介绍了常用的医学数据库，如中国知网、万方数据、维普资讯等，并分析了不同数据库的特点和适用范围。
（4）检索结果的评估与筛选：讲座指出，检索结果的质量直接影响到研究工作的效果。
我们要学会评估检索结果的相关性和可靠性，筛选出有价值的信息。
3. 医学信息检索的应用最后，讲座结合实际案例，介绍了医学信息检索在医学研究、临床实践和医学教育中的应用。
例如，通过检索最新研究成果，为临床治疗提供理论依据；通过检索相关文献，提高医学论文的写作质量等。
三、心得体会1. 提高信息素养通过此次讲座，我深刻认识到信息素养在医学研究和临床实践中的重要性。
作为一名医学工作者，我们要具备良好的信息素养，才能在信息时代立足。
对医学信息检索的认识
对医学信息检索的认识专业：学号：姓名：当今社会是一个信息化时代，各种各样的信息以各种各样的形式充斥在人们的学习生活工作中。
随着医学科学发展的日新月异，医学生在学习扎实的本学科专业知识的同时，掌握获取文献信息和知识的技能，培养信息素养和终身学习的能力也是十分迫切和重要的。
如何适应信息环境？具有信息素养的人能够道什么时候需要信息，能够有效地获取、评价和利用所需要的信息。
首先，能够独立决定所需要信息的种类和程度，并根据现有的知识背景和评价标准对信息及其来源进行评价及遴选，提取出权威性的、经典的和具有创新理念的观点及其发现，同时能在构建新的假设中查找补充所需信息，对新旧信息进行整合和综述。
其次，信息利用过程中应遵守法律、法规（知识产权、版权），增强综合信息检索能力，激发创新能力。
什么是信息检索呢？信息检索（Information Retrieval）是指信息按一定的方式组织起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息的过程和技术。
狭义的信息检索就是从信息集合中找出所需的信息的过程。
医学信息检索课是培养学生的信息意识，掌握利用手工方式和计算机方式从文献中获取知识和信息的一门科学方法课，被认为是开启知识宝库的金钥匙。
信息检索是知识更新的手段，绝大部分知识来源于社会实践。
信息检索是科学研究的重要组成部分如何快速便捷地查找我们所需要的信息呢？科技文献信息数量庞大、增长迅速；文中繁多，呈明显的英文化趋势；内容交叉重复；文献分布既集中有分散，呈专题化或专业化趋势；知识老化加快，文献寿命（半衰期）缩短；交流传播速度加快。
首先。
我们应选择某一学科、某一领域信息覆盖面全的数据库。
如中国生物医学文献数据库、万方数据库、Pubmed、MEDLINE、CEM等国际和国内著名经典性文献数据库。
这些网站提供的都是一些前沿而且都是经过发表的学术类文章。
但这些网站一般都是付费的，需要注册登录才能下载相关文章。
老师提到，如果不能享用这些服务，可以使用一些特殊的搜索方法，比如在Google中。
医学检索心得
医学检索心得
随着医学科学的迅速发展，医学信息的数量和复杂性不断增加，医学检索成为了医学领域不可或缺的重要技能。
在最近的一个月里，我参与了医学检索的培训课程，并实际操作了一些实例，对医学检索有了更深入的认识和体验。
首先，我认识到医学检索的重要性。
在现代医学中，医生和研究人员需要不断地获取最新的研究成果、临床数据和治疗方法，以便为患者提供更好的医疗服务和进行科学研究。
因此，掌握医学检索技巧对于医生、研究人员和医学生来说都是至关重要的。
其次，我了解到医学检索的复杂性。
医学领域涉及的学科众多，包括基础医学、临床医学、预防医学等等，每个学科都有大量的专业术语和关键词。
因此，在进行医学检索时，需要选择合适的关键词和数据库，以便准确地获取相关信息。
此外，还需要注意信息的准确性和可靠性，避免误导患者或造成不必要的伤害。
在课程中，我学到了多种医学检索的方法和技巧，包括关键词的选择、布尔逻辑运算符的使用、数据库的选择和检索技巧等等。
这些技巧不仅可以帮助我快速准确地获取医学信息，还可以提高我的检索效率和质量。
最后，我意识到医学检索需要不断学习和实践。
随着医学科学的不断发展，新的研究成果和治疗方法不断涌现，检索技巧也在不断更
新和完善。
因此，我需要不断地学习新的检索方法和技巧，并不断地实践和总结经验教训。
总之，通过这次医学检索的培训课程，我对医学检索有了更深入的认识和体验。
我相信这次学习的经验和知识将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
医学文献信息检索心得体会
医学文献信息检索心得体会医学文献是医生、研究人员、教师和学生们重要的信息源之一。
在电子化时代，通过计算机网络和数据库检索工具查找和筛选医学文献变得日益简便。
但是，由于信息量和质量的急剧增加，对检索方法和技巧的要求也更高了。
在长期的检索实践中，笔者提出如下几点体会：第一，多种检索工具并用。
不同的数据库和检索工具因语言范围、文献类型覆盖、检索方式等方面的不同，所检索到的文献质量和数量可能差异较大。
比如，对中文和英文文献的检索，要分别采用国内的CNKI、万方数据、知网等中文数据库和国际上的PubMed、EMBASE、Cochrane等英文数据库。
此外，有些数据库特别适合筛选临床实践指南和系统评价等较高层次的证据文献，如Cochrane database of systematic reviews，Trip database等。
在检索过程中，需要对检索策略和查询单元进行优化和组合。
第二，运用关键词搜索和“同义词扩展”技巧。
运用适当的关键词和其同义词、近义词进行检索是进行文献检索的基础。
但是，由于文献中存在的多义词、异写词和错别字等，一般的关键词检索容易漏检或冗余。
因此，需要采用软件提供的偏近义词扩展、词形还原、自动化拼写纠错等功能扩大检索的覆盖面。
此外，由于一些研究重要的词汇还没有标准化和进入Medical Subject Headings (MeSH)等主题词表中，一个有效的办法是运用引文网络（Citation network）的思路利用Levenshtein distance、Jaccardindex等算法找到具有高关联性的文献并建立自己的同义词扩展词组。
第三，筛选和过滤相关文献。
查询结果可能包括重复出版、非原始研究、方法不当、样本量不足、样本来源偏限、语言不当、质量欠佳等文献。
这些文献会影响到最终的文献质量和结论的准确性。
在筛选时，除了按照研究问题和PICO（Patient population, Intervention, Comparison, Outcome）等要素进行初筛外，还要注意文献质量、刊物重要性、作者地位和引用水平等指标的选择。
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对 新 生入馆 教 育 ， 根 据 本 人 所 了解 的 情 况 ， 目
２ Ｏ个班 次近 ３ ０ ０ ０位 的大 二 或 大 三 学 生 接 受 文 检
前 很 多高校 都把 新 生入 馆 教 育 作 为信 息 素质 的启 蒙 教育 ， 以帮 助 新 生 尽 快 熟 悉 图 书 馆 的 资 源 及 服
绩（ 笔试 或上 机） 各占 ５ Ｏ ， 在 去 年 底 用 免 费 的
ＴＣ Ｅ ＸＡＭ 平 台修 改 后 实 现 了部 分 班 级 的 上 机 考
试试 点 ， ９ Ｏ分 钟 ５ Ｏ道 单 选 、 多选、 判 断题 ， 每题 ２
传片 、 制作图书馆利用宣传单、 实地参 观讲解等。
多数 学校 没有对 入馆 教育 的效果 Байду номын сангаас行 考 核 ， 少 数学
务， 大 学期 间尽 可能高效 地 利用 图 书馆 。培训 的形 式 也呈 立 体化 ， 如理 论 授 课 、 观 看 新 生人 馆教 育 宣
课 的学 习 ， 年标 准 学 时 （ 全 校统 一 按 教 务处 文 件 公 式折 算 ） １ ３ ０ ０多 。考 核 方 式 是 平 时 成 绩 和 期 末 成
校有考 核 机制 。如 大 连理 工 大 学 只有 参 加完 入 馆 教育 才 开通 读 者 借 阅 权 限 ； 福 建 师 范 大 学 要 进 行
３ Ｏ分钟 的单 选题 网络 考试 ， 达到 ８ Ｏ分 以上 才 开通
借 阅权 限 ； 上 海 大学 ２ ０ ０ ９年启 用 以新 生 自主 登 录 学 习《 走 进 图书馆 》 视频 （ 不可 调进 度 ） ， 并在 线完成
下 是本 人根 据本 校的授课 情况 、 检 索 的相关 文献及 对 部分 院校 的 了解对 本 课 程 的 教 学 提 出 的一 点 思
考。
一
理论 ＋２学 时参观 ） ， 第 ４或 第 ５学期 ２ ４学时 文 献
、
课 程 基 本 情 况
检索 与利 用 （ １ Ｏ学时理 论 ＋１ ４学时实 验） 。全年 有
・
图书馆 工作 ・
２ ０ １ ４年
第２ 期
关于本科生的医学信息检索课的几点思考
孙 燕 （ 湖北 医药学院 图书馆 湖北 十堰
４ ４ ２ ０ ０ ０ ）
［ 摘要 ］ 本 文通过 梳理 近几 年发表 的关 于本 科 生 医学信 息检 索课 改 革的科研 论 文， 在此基 础上 ， 根据
使用 ， 机 械地 复制 老 师 的 步 骤 ， 部 分 学 生 为 了 实 验 报 告 有一个 好 分 数 而抄 袭 。通 常作 业 题 目的设 计
索作 业 （ 实验报 告 ） 。注 重 的还 是 检 索 工 具 的 具 体
上传 到 网络 ， 以帮助缺席 的学生补课 。后来 ， 他们 让
学 生在家观看 教学视频 ， 在课 堂上完 成作业 ， 并对 学
习中遇到 的问题进行讲 解 。河北联合 大学 的黄 晓鹂
等教 授 ２ ０ １ ３ 年 在《 基 于“ 翻转 课堂” 的医学 信息检 索
３ ４
均成绩 为 ８ Ｏ分 ， 比笔 试 考试 的平 均成 绩 高 ５分 左
・
图书 馆工 作 ・
２ ０ １ ４年
第 ２期
右。
录屏 软件 录制 Ｐ Ｐ Ｔ演示 文稿 和讲 课声 音 ， 并 将视 频
目前 我校 的实 验课 都 还 是 传 统 的 前半 段 老 师
上机 演示 数据 库 的使用 ， 后 半段 学 生完 成课 题 的检
飞 速发 展 ， 医学 文献的平 均半 衰期 ３ —５年 ， 迫使 医 务 工作 者必 须注 重提高 自己的信息 素养 ， 信 息素养 已成 为 医务 人员 开展 医学 研究 和临 床 医疗 工 作 的 必 备和 重要条 件 。及 时 检 索 到 国 际 国 内 的研究 进 展， 无论 对 临床工作 还是科 研 工作 都是 必要 的 。国
分， 可按 各章 节控 制 题 量 ， 且 每位 同学 都 是 随机 抽 取 的题 目， 答 案顺 序 也 是 随机 排 列 ， 每 次 显示 １道
题 。因考虑 到 网络环 境 的影响 ， 题 目以基础 知识 为 主， 实 际检索 的题 量控 制 在 ５道 。该考 试 系统也 可 设计 主观题 进 行 机 阅 或人 力 批 改 。上机 考 试 的平
阶段 进 行 ： 第 ｌ学 期 ４学 时新 生 人馆 教 育 （ ２学 时
设 文献 检索课 ， 经过 近 ３ Ｏ年 的发展 ， 在 培养 高校学 生 的信 息素 养方 面取得 了一定 的成 绩 ， 但 随着时代
的发展 ， 传统 的信 息检索课 的授课 内容及 授课 模式
受 到一 定挑 战 ， 迫使我们 去思 考文 检课 的 改革 。以
内从上 世纪 ８ Ｏ年代 中期 开 始 ， 逐 步 在 高 等 院 校 开
对 医学 信 息检索 课 ， 目前 国内规模较 大 的医学
院校 ， 本科 阶段 基本 以选 修 课 为主 ， 研 究 生 阶段 多 是必修 课 。学 时主要 在 ２ Ｏ 一４ Ｏ之间 。内容安 排基
本 涵 盖信息 检索 基础 知识及 基本 技术 、 数据库 资源 介 绍 及利用 、 网络 资源 及 其 利 用 、 信 息 检 索 的管 理 及应用 （ 如 文献 管 理 软件 、 论 文写 作 、 科 技查 新 、 循 证医学 等） 。课 程 的考 核 方式也 多以平 时成绩 和期 末成 绩 结 合 的 形 式 。 有 部 分 学 校 利 用 Ｂ Ｌ ＡＣ Ｋ— Ｂ ＡＯＲ Ｄ等 平 台实现 了上机 考试 的模 式 ， 如 河 北联 合大 学 、 首 都 医科大 学等 。 我校 目前 对 本 科 生也 是 必修课 ， ２ ８学 时 ， 分 ２
本 人 自身的教 学体会及 对部 分 院校 的 了解 ， 整理 以下 内容 ， 以期跟 各位 同行 交流 。
［ 关键 词］ 医学信 息检 索 ； 翻 转课 堂 ； 国 家 医师 资格 考试 ； 信 息素 质
在 知识 不断更 新的 当今社 会 ， 尤其 医学科 技 的
１ Ｏ道随机 单选 题 ， 对８ 题 以上 合格 。