【精编】二年级上册语文一课一练-18《敕勒歌》-人教(部编版)(含答案).docx
部编版二年级上册语文课文6第18课《古诗二首—敕勒歌》同步练习A卷
部编版二年级上册语文课文6第18课《古诗二首—敕勒歌》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共2题；共15分)1. （12分）选字填空寓愈喻愉________言 ________快比________ ________合悔梅海诲________花教________ ________洋后________幅副福富幸________ ________班长 ________有一________画2. （3分）我会看图写汉字。
________ ________ ________二、综合题 (共4题；共32分)3. （12分）看拼音写词语。
yóu xìbǔchōng zhōu wéi shǐjìn bǎi fàng yīng gāi________________________________________________píláo gān jìng zuòxìng yuán tóng4. （9分）读课文《黄山奇石》填空书中介绍黄山的奇石有________、________、________、________、________、________、________……还有那些________名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！5. （3分）解释下列词语的意思。
①缄默：________②霹雳：________③铁树开花：________6. （8分）字、词、句一家人例：唱——唱歌：同学们在唱歌。
家——________：________。
童——________：________。
故——________：________。
说——________：________。
最新人教部编版二年级语文上册《敕勒歌》课后作业
18 古诗二首——敕勒歌一、请写出含有“见”字的成语，看谁写得最多。
答：__________ _________ __________ __________ ____________________ __________ _________ _________ _________ 二、请想象一下《敕勒歌》所描绘的画面，并用自己的话把这个画面描绘下来。
答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________三、请谈谈你对《敕勒歌》所展现的境界和语言特点的认识。
答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________＊四、《敕勒歌》诗中没有直接写人，但我们却可以感觉得到草原的主人。
你从诗中感受到这里生活着的是怎样的人？答：__________________________________________________________________⊙发展空间一、阅读下面两首诗，回答问题。
折杨柳歌辞子夜四时歌(冬歌)北朝情歌南朝情歌腹中愁不乐，愿作郎马鞭。
昔别春草绿，今还墀雪盈。
出入擐郎臂，蹀坐郎膝边。
谁知相思苦，玄鬓白发生。
1. 这两首诗分别表现什么内容？答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________2. 北朝乐府和南朝乐府在风格上有着很大的差异，这两首诗的风格有何不同？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________＊二、下面是《蓝蓝的天上白云飘》的歌词，请你哼唱哼唱，感受一下这支歌与《敕勒歌》有哪些相似的地方。
【部编版】语文二年级上册 18 古诗两首 同步练习题(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练18 古诗二首基础巩固一、在加点字正确读音上面画“√”.见．牛羊（jiàn xiàn）星辰．（chén chéng）天似．穹庐（sìshì）夜宿．山寺（xiùsù）二、给诗句中加点的词语选择恰当的解释.1.夜宿．山寺（）①旧有的，素有的②住，过夜，夜里睡觉2.笼盖四野．．（）①草原的四面八方②发出③产生三、根据意思写出相应的诗句.1.山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星.2.蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽.一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊.能力提升四、填空.1.《夜宿山寺》是朝诗人写的.本学期我们还学过他写的《》.诗人不敢大声说话，是因为“”（用文中诗句来回答）.2.《敕勒歌》是民歌，作者描写草原上的、原野、等，展现了草原壮丽富饶的风光.五、阅读短文，回答问题.校园里的梧桐树，你是我们的朋友.秋天，你悄悄地落叶了.你为什么要落叶呢?我们把落叶积起来，点燃了.火焰跳跃着，发出呵呵的笑声.我们把黑色的灰烬（jìn）埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮，这是我们真诚的希望.1.作者的朋友是.2.第二自然段共有句话.第句话写梧桐树秋天的特点.3.“我们真诚的希望”指的是什么?参考答案基础巩固一、在加点字正确读音上面画“√”.见．牛羊（jiàn xiàn√）星辰．（chén√chéng）天似．穹庐（sì√shì）夜宿．山寺（xiùsù√）二、给诗句中加点的词语选择恰当的解释.1.夜宿．山寺（②）①旧有的，素有的②住，过夜，夜里睡觉2.笼盖四野．．（①）①草原的四面八方②发出③产生三、根据意思写出相应的诗句.1.山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星.危楼高百尺，手可摘星辰.2.蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽.一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊.能力提升四、填空.1.《夜宿山寺》是唐朝诗人李白写的.本学期我们还学过他写的《望庐山瀑布》.诗人不敢大声说话，是因为“恐惊天上人”（用文中诗句来回答）.2.《敕勒歌》是北朝民歌，作者描写草原上的天空、原野、牛羊等，展现了草原壮丽富饶的风光.五、阅读短文，回答问题.校园里的梧桐树，你是我们的朋友.秋天，你悄悄地落叶了.你为什么要落叶呢?我们把落叶积起来，点燃了.火焰跳跃着，发出呵呵的笑声.我们把黑色的灰烬（jìn）埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮，这是我们真诚的希望.1.作者的朋友是校园里的梧桐树.2.第二自然段共有 5 句话.第 1 句话写梧桐树秋天的特点.3.“我们真诚的希望”指的是什么?希望梧桐树长得更加粗壮.。
部编版二年级语文上册一课一练18.《古诗二首》
部编版二年级语文上册一课一练18.《古诗二首》一、填空题1.看拼音，写词语。
wēi lóu bù gǎn jīng kǒng tiān cāng cāng________ ________ ________ ________yīn tiān sìhūtián yěyěmáng máng________ ________ ________ ________2.给下列汉字选择正确的读音。
寺________（sì shì）辰________（chén chéng）芦________（lú nú）宿________（sù shù）3.选择正确的读音。
恐________（kuǒng kǒng）笼________（nǒng lǒng）辰________（cén chén）庐________（lú hù）寺________（shìsì）盖________（gài kài）二、默写4.填空。
（1）《夜宿山寺》是________代诗人________所作。
直接描写山寺很高的诗句是：________，________。
（2）“________，________。
”这两句诗的意思是：站在这里，我不敢大声说话，唯恐惊动天上的神仙。
三、诗歌鉴赏5.先把诗歌补充完整，再完成练习。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
________________，________________，________________。
（1）补充诗歌。
天似穹庐，笼盖四野。
________，________，________。
（2）这是一首描绘________的诗歌。
（）A.山川B.草原（3）“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（）A.天好像锅底一样，田野到处都是绿色。
人教部编版语文二年级上册18《敕勒歌》练习卷.doc
人教部编版语文二年级上册18《敕勒歌》练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
chìlè（ ） qiónɡ（ ）庐 见（ ）牛羊天似（ ） 笼（ ）盖2 . 根据解释写出相应的语句。
（1）游牧人住的圆顶毡帐，形状像蒙古包。
（ ）（2）青色。
（ ）（3）辽阔，深远。
（ ）（4）同“现”，呈现。
（ ）3 . 品味下列语句。
（1）天似穹庐，笼盖四野。
（2）风吹草低见牛羊。
4 . 请写出含有“见”字的成语，看谁写得最多。
答：____________________ __________ __________ ____________________ __________ __________ __________ __________5 . 请想象一下《敕勒歌》所描绘的画面，并用自己的话把这个画面描绘下来。
答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________6 . 请谈谈你对《敕勒歌》所展现的境界和语言特点的认识。
答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________7 . 《敕勒歌》诗中没有直接写人，但我们却可以感觉得到草原的主人。
你从诗中感受到这里生活着的是怎样的人？答：__________________________________________________________________8 . 阅读这首歌词完成题目。
部编版二年级语文上册《敕勒歌》同步 习题附答案 (3)
部编版二年级语文上册《敕勒歌》同步练习1. 连一连。
寺辰恐笼庐kǒng sìlúchén lǒng2. 看拼音，写词语。
tián yěcāng máng guāng yīn jīng xiàbùgǎn3. 解释下列词语的意思。
恐惊：草低：四野：4. 重点段落品析。
敕勒歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，。
，野茫茫，风吹草低见牛羊。
(1)、把诗歌补充完整。
(2)、敕勒歌是一首朝时的民歌。
(3)、穹庐是指。
(4)、“风吹草低见牛羊”中的“见”读。
参考答案1. 连一连。
寺辰恐笼庐kǒng sìlúchén lǒng 2. 看拼音，写词语。
田野苍茫光阴惊吓不敢3. 解释下列词语的意思。
略。
4. 重点段落品析。
敕勒歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，。
，野茫茫，风吹草低见牛羊。
(1)、把诗歌补充完整。
笼盖四野天苍苍(2)、敕勒歌是一首北朝时的民歌。
(3)、穹庐是指蒙古包。
(4)、“风吹草低见牛羊”中的“见”读xiàn 。
部编版二年级语文上册期中测试卷时间：60分钟满分：100分基础积累（75分）一、读一读，连一连。
（5分）二、读拼音，写词语。
（16分）hǎi yánɡ dù pí zhī shi xiónɡ māodiàn yǐnɡ huá lìchénɡ shì duì qí三、给加点字选择正确的读音并打“√”。
（7分）1.我发．（fā fà）现爸爸最近又多了许多白发．（fā fà）。
2.妈妈常常教．（jiāo jiào）育我，老师教．（jiāo jiào）过的知识要及时复习。
3.这道题成成没听懂，老师又给他重．（chónɡ zhònɡ）新讲了一遍。
2023新人教二年级上册语文18课《敕勒歌》课堂练习问题
2023新人教二年级上册语文18课《敕勒歌》课堂练习问题1. 写出《敕勒歌》的作者和朝代。
- 作者：文天祥- 朝代：元朝2. 《敕勒歌》描写了什么内容？《敕勒歌》描写了北方游牧民族的辛苦生活以及他们对自由和家园的怀念之情。
3. 《敕勒歌》中的"敕勒川"指的是哪里？"敕勒川"指的是在今天的蒙古国境内，也就是当时蒙古族的故乡。
4. 文中的"数风流人物"是指谁？"数风流人物"指的是北方游牧民族的勇士和英雄。
5. 文中的"弟弟"是指谁？"弟弟"指的是文天祥的弟弟文锐。
6. 《敕勒歌》中的"燕然山"位于哪里？"燕然山"位于今天的内蒙古自治区境内。
7. 你对《敕勒歌》中表达的思想和情感有何感受？对于《敕勒歌》中表达的北方游牧民族的辛苦生活和对家园的思念，我深感他们的痛苦和执着。
这首诗歌唤起了我对于自由和家园的珍惜与追求。
8. 你认为《敕勒歌》想要告诉读者什么？《敕勒歌》想要告诉读者游牧民族的生活不易，他们渴望自由和家园。
同时也表达了对英雄和勇士的赞颂和敬意。
9. 你从《敕勒歌》中学到了什么？通过《敕勒歌》，我学到了对于自由和家园的珍视和奋斗的意义。
同时也认识到了游牧民族的文化和历史。
10. 你觉得《敕勒歌》有哪些美丽的语言？《敕勒歌》中的"敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
"、"人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
"等语句，都给人一种美丽唯美的感觉。
2023新人教二年级上册语文18课《敕勒歌》课堂习题
2023新人教二年级上册语文18课《敕勒歌》课堂习题一、单项选择题1. 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
其中，“穹庐”指的是（ B ）。
A. 大山B. 大天空C. 村庄D. 小屋2. 敕勒山，阴山下，天似穹庐，笼盖四方。
其中，“笼盖四方”是指敕勒山（ A ）。
A. 宏伟壮观B. 形状奇特C. 人迹罕至D. 历史悠久3. 敕勒川，阴山下，夏天葵水满，冬天白雪飘。
这句诗主要描绘的是（ C ）。
A. 敕勒山的美景B. 敕勒川的流动C. 敕勒地域的特点D. 四季的变化二、判断题1. 《敕勒歌》描述的是一个神秘而富有诗意的地方。
[√]2. 敕勒川是在夏天才会有水，冬天会干涸。
[×]三、简答题1. 请用自己的话简单描述一下敕勒川和敕勒山分别是怎样的地方。
答：敕勒川是指在阴山下的一片平原，天空如穹庐一般覆盖着整片地方，是一片壮丽的风景。
敕勒山则是指敕勒川附近的山脉，宏伟壮观，被天空笼罩，给人一种神秘感。
2. 你觉得《敕勒歌》这首诗的意境是怎样的？答：《敕勒歌》以其独特的描写手法，给人留下了深刻的印象。
通过描述敕勒川和敕勒山的壮丽景色和四季变化，展示了大自然的美丽和无穷魅力。
诗中同时寄托了对神秘而遥远的敕勒地域的向往和想象。
整首诗意境高远，给人一种久久不能忘怀的感觉。
四、作文题请你仿照《敕勒歌》，写一篇描述你家乡的文字，包括家乡的自然景色和人文风情。
（作文题略）以上是《敕勒歌》课堂习题的答案，请核对并参考。
2023新人教二年级上册语文18课《敕勒歌》课堂练习册
2023新人教二年级上册语文18课《敕勒
歌》课堂练习册
第一部分：课前导学
1. 通过阅读《敕勒歌》的内容和背景知识，掌握其基本情节和主题。
2. 回顾相关的古代历史和文化，理解《敕勒歌》在历史背景中的重要性。
第二部分：课文阅读和理解
1. 细读课文，注意字词的意义和表达方式。
2. 理解诗歌的抒情主题和情感表达。
3. 分析诗歌的句式和修辞手法，如比喻、拟人等。
4. 讨论诗歌中的形象和意象，思考其象征意义。
第三部分：课堂练
1. 针对课文内容和理解，设计相关的选择题和填空题。
2. 提供意见和建议，引导学生在课堂上积极参与讨论。
第四部分：课后拓展
1. 推荐相关的文学作品、历史资料和音乐作品，扩大学生的知
识面。
2. 布置相关的作文题目，引发学生自主思考和创作。
第五部分：教学反思与总结
1. 分析学生在本课中的研究情况，发现问题和不足之处。
2. 总结本节课的教学经验和教学方法，为以后的教学提供参考。
以上是对《敕勒歌》课堂练习册的一个简要安排，根据具体的
教学实际情况，可以适当调整和补充内容。
希望这份文档对您有帮助，祝教学顺利！。
部编版二年级上册语文课文6第18课《古诗二首—敕勒歌》同步练习C卷
部编版二年级上册语文课文6第18课《古诗二首—敕勒歌》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础题 (共2题；共11分)1. （6分）看拼音，写词语。
shuāi jiāo biān zi náo tóu shāng bāzhí zi hóu lónɡ________________________________________________【考点】2. （5分）(2019·安徽模拟) 读拼音写词语。
jìn xīn jìn lìwú fǎ gē shějiè yìbào qiàn suí jí________________________________________【考点】二、综合题 (共4题；共25分)3. （8分）比一比，再组词。
暮________ 峰________ 择________ 输________墓________ 锋________ 泽________ 偷________【考点】4. （2分）读寓言《亡羊补牢》，你能用本文中的词语填一填吗？夜里，狼从________钻进去，把那只羊________走了。
【考点】5. （8分） (2018五上·肇庆月考) 比一比，再组词。
冷________ 豫________ 某________ 锻________零________ 预________ 谋________ 缎________【考点】6. （7分）巧手做花灯①填上合适的数量词。
一________墙一________树一________风一________鱼②填上合适的词。
________的翅膀 ________的夜空 ________的眼睛【考点】三、提高题 (共7题；共77分)7. （12分）比一比，再组词。
人教部编版语文二年级上册 一课一练-19《敕勒歌》试题试卷 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1《敕勒歌》同步练习1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
chìlè（）qiónɡ（）庐见（）牛羊天似（）笼（）盖2.根据解释写出相应的语句。
（1）游牧人住的圆顶毡帐，形状像蒙古包。
（）（2）青色。
（）（3）辽阔，深远。
（）（4）同“现”，呈现。
（）3.品味下列语句。
（1）天似穹庐，笼盖四野。
（2）风吹草低见牛羊。
4.请写出含有“见”字的成语，看谁写得最多。
答：__________ __________ __________ __________ ____________________ __________ __________ __________ __________5.请想象一下《敕勒歌》所描绘的画面，并用自己的话把这个画面描绘下来。
部编(统编版)二年级上册语文：第18课(课时作业)敕勒歌【精编】.docx
18 古诗二首——敕勒歌一、请写出含有“见”字的成语，看谁写得最多。
答：__________ _________ __________ __________ ____________________ __________ _________ _________ _________二、请想象一下《敕勒歌》所描绘的画面，并用自己的话把这个画面描绘下来。
答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________三、请谈谈你对《敕勒歌》所展现的境界和语言特点的认识。
答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________＊四、《敕勒歌》诗中没有直接写人，但我们却可以感觉得到草原的主人。
你从诗中感受到这里生活着的是怎样的人？答：__________________________________________________________________⊙发展空间一、阅读下面两首诗，回答问题。
折杨柳歌辞子夜四时歌(冬歌)北朝情歌南朝情歌腹中愁不乐，愿作郎马鞭。
昔别春草绿，今还墀雪盈。
出入擐郎臂，蹀坐郎膝边。
谁知相思苦，玄鬓白发生。
1. 这两首诗分别表现什么内容？答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________2. 北朝乐府和南朝乐府在风格上有着很大的差异，这两首诗的风格有何不同？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________＊二、下面是《蓝蓝的天上白云飘》的歌词，请你哼唱哼唱，感受一下这支歌与《敕勒歌》有哪些相似的地方。
部编版二年级语文上册《敕勒歌》同步 习题附答案 (4)
部编版二年级语文上册《敕勒歌》习题一、基础题1. 多音字组词。
lǒng （） xiàn （）hǎo（）笼见好lóng（） jiàn （）hào（）2.看拼音，写词语。
Jìyìjiùshūjiān g nán rúguǒcāng máng x iān g sìyīn tiān dī xià二、综合题1.写出字的结构忆（）南（）如（）苍（）旧（）2.填空（1）《忆江南》作者（），朝代（）。
（2）《刺勒歌》是一首北朝（）。
3.解释字词（1）谙：。
（2）红胜火：。
（3）蓝：。
（4）曾：。
4.造句回忆。
如同。
三、提高题3. 对号入座。
（1）忘望( ) 记看( ) 远( ) 难 ( ) 希( ) ( ) 不了一( ) 无边愿 ( ) （2）邻领带( ) ( ) 居 ( ) 国首( ) 相( ) 红( ) 巾4. 在括号里填上合适的词语。
（）的婆婆（）的孩子（）的蝈蝈（）的田野（）的小溪（）的童年5.把词语组成句子写下来。
（1）婆婆一只我绿色送给蝈蝈的（2）想起让欢乐婆婆了歌声童年的6.补充完整火红的________ 金黄的________蔚蓝的________ 洁白的________7.照样子写词语例：许多许许多多认真＿＿＿＿ ( )＿＿＿＿ ( )＿＿＿＿ ( )＿＿＿《古诗二首》习题答案一、基础题1. 多音字组词。
lǒng （笼罩） xiàn （出见）hǎo（好吃）笼见好lóng（灯笼） jiàn（再见）hào（爱好）2.看拼音，写词语。
Jìyìjiùshūjiān g nán rúguǒ记忆旧书江南如果cāng máng x iān g sìyīn tiān dī xià苍茫相似阴天低下二、综合题1.写出字的结构忆（左右结构）南（上下结构）如（左右结构）苍（上下结构）旧（左右结构）2.填空（1）《忆江南》作者（白居易），朝代（唐）。
2023新人教二年级上册语文18课《敕勒歌》课堂练习题
2023新人教二年级上册语文18课《敕勒歌》课堂练习题一、填写适当的字词完成下列词组。
1. 呼忽：草原上风声的呼啸。
2. 青光：绿色的光芒。
3. 奇奇怪怪：形容奇怪、稀罕的样子。
4. 深邃：形容深远、富有内涵。
5. 奔腾：形容水流急速地向前流动。
6. 逃窜：逃走；逃窜。
7. 边陲：边疆、边界。
8. 坚韧：坚强、有韧性。
9. 抖擞：振作精神；使精神振作。
10. 魁梧：形容身材高大威武。
二、根据课文内容选择正确的答案。
1. 敕勒川的上游有 ____________。
A. 黑山黄水B. 黄山黑水C. 黑山，黄河2. 敕勒川到达下游是 ____________。
A. 九十里B. 九十段C. 九十千米3. 在敕勒川上，鸟儿像矢状的喇叭花朵一样 ____________。
A. 飞翔B. 飞奔C. 飞纵4. 敕勒川中有许多 ____________;A. 小山，野花B. 高山，草地C. 河流，坡地5. 敕勒歌所唱的是 ____________。
A. 敕勒川的景色B. 敕勒川的动物C. 敕勒民族的风土人情三、根据短文内容回答问题。
敕勒川，的确是一片土地，一个小土地。
无论如何小它也不在边陲，在腹地，在我国的经济地带，而且还是美丽的和些使人喜爱的！（一）这个小土地，最富有的首先是畜牧业。
牧场上有许许多多的羊，牛，骆驼和马。
它们四季奔腾于草原上，奔腾于红黄灿烂的山坡上，奔腾于白云朵朵的天空里，奔腾于黄沙滚滚的河海中。
大家在想象什么呢？在吗看别的什么呢？倘使小编说为什么小编没有想到也没有看到的美呢？这不但匪夷所思，而且是过头的想象，过头的看法，更好说是幼稚的、可笑的乌托邦式的火星绘谱。
（二）这个小土地，其次是农业。
由于自然的、天赋的土壤的、地理的和气候的优越质量，这个小土地出 , 产着最多而较好而深邃的粮食，蔬菜，水果和特产线的中药材。
小作文请写上：题目、开头、中间、结尾。
题目：敕勒川——一片美丽的土地开头：敕勒川是我国一片美丽的土地，尽管它不大，但它有丰富的资源和迷人的风景。
部编版二年级上册语文课文6第18课《古诗二首—敕勒歌》同步练习
部编版二年级上册语文课文6第18课《古诗二首—敕勒歌》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共2题；共13分)1. （3分）我是拼音小能手。
________________________寂然悲叹聪明2. （10分） (2020六上·济南期末) 读拼音，写词语。
yī shang gē da rì kòu kāng kǎi pái shān dǎo hǎi________________________________________dǐ yùjiàng yóu zhòu rǎn jì qìjì gāo yì chǒu________________________________________二、综合题 (共4题；共24分)3. （4分）我会填①野：共________画，音序是________②嘴：共________笔，部首是________。
4. （4分） (2018五下·恩施期中) 判断下列语句在语言运用上的特点，并体会其表达效果、随时在习作中运用（在学习第1-4组课文中，领悟过细致入微、含蓄深刻、短小精悍、幽默风趣等）。
①《桥》：“东面、西面没有路，只有北面有座窄窄的木桥。
→死亡在洪水的狞笑中逼近。
→人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
→木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
→……“（每句独立成自然段排列）________②《冬阳．童年．骆驼队》：“我站在骆驼的面前，看他们咀嚼的样子：那样丑的脸、那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
我看呆了，自己的牙齿也动起来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《敕勒歌》同步练习
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
chìlè（）qiónɡ（）庐见（）牛羊
天似（）笼（）盖
2.根据解释写出相应的语句。
（1）游牧人住的圆顶毡帐，形状像蒙古包。
（）
（2）青色。
（）
（3）辽阔，深远。
（）
（4）同“现”，呈现。
（）
3.品味下列语句。
（1）天似穹庐，笼盖四野。
（2）风吹草低见牛羊。
4.请写出含有“见”字的成语，看谁写得最多。
答：__________ __________ __________ __________ __________
__________ __________ __________ __________ __________
5.请想象一下《敕勒歌》所描绘的画面，并用自己的话把这个画面描绘下来。
答：__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6.请谈谈你对《敕勒歌》所展现的境界和语言特点的认识。
答：__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7.《敕勒歌》诗中没有直接写人，但我们却可以感觉得到草原的主人。
你从诗中感受到这里生活着的是怎样的人？
答：__________________________________________________________________
1、阅读这首歌词完成题目。
蒙古人
洁白的毡房炊烟升起
我出生在牧人家里
辽阔的草原
是哺育我成长的摇篮
养育我的这片土地
当我身躯一样爱惜
沐浴我的那江河水
母亲的乳汁一样甘甜
这就是蒙古人
热爱故乡的人
（1）下列句子节奏划分错误的一项是（）
A、洁白的／毡房／炊烟／升起
B、养育／我的／这片／土地
C、当我身躯／一样／爱惜
D、沐浴／我的／那江／河水
（2）歌词中使用的修辞手法主要是（）和（）。
整首歌词为我们描绘了一幅美丽的草原图画，有（）色的毡房、（）色的炊烟、（）色的草原、（）色的土地、（）色的江河水，色彩明丽，对比鲜明。
（3）对这首歌词分析理解正确的一项是（）
A、这首歌词由景及人，语言清丽，风格豪放，抒发了作者热爱故乡，思念故乡的思想感情。
B、歌词中的“蒙古人”和标题上的“蒙古人”都指的是所有热爱自己家乡的蒙古人。
C、歌词通过对蒙古草原的描写，侧面表现了蒙古人豪爽、开朗、乐观、向往自由的性格特点。
D、歌词用“毡房”、“炊烟”、“草原”、“土地”、“江河水”这些鲜明的意象勾画了一幅清新的草原图画，意在表现自己和蒙古草原的深厚感情。
（4）现今，草原沙漠化的现象已日益严重起来，这与人的破坏是分不开的，比如过度放牧，开挖田地，河流污染等等，请拟写一则标语，提醒、警示人们保护草原环境。
参考答案
基础知识达标：
1.敕勒穹xiàn sì lǒnɡ
2.穹庐苍苍茫茫见
3.
（1）环顾四野，天空就像其大无比的圆顶毡帐将整个大草原笼罩起来。
敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比喻，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，
无比壮阔的景象。
这种景象只在大草原或大海上才能见到。
这就体现了浓厚的民族和地方色彩。
（2）全诗寥寥二十余字，就展现出我国古代牧民生活的壮丽图景。
这是画龙点睛的一笔，我们看到在苍苍茫茫的天地之间，风吹拂着丰茂的草原。
时而在这里，时而在那里，露出遍地散布的牛群和羊群。
画面开阔无比，而又充满动感，弥漫着活力。
诗没有写人，但读者不会不意识到那遍布草原的牛羊的主人——勇敢豪爽的敕勒人。
他们是大地的主人，是自然的征服者。
只有他们，才能给苍茫大地带来蓬勃生机，带来美的意蕴。
4.见异思迁见微知著见利忘义见风是雨见风使舵见缝插针见钱眼开相形见绌见仁见智各抒己见固执己见见多识广见义勇为……
5.阴山脚下，是敕勒人生活的大草原。
天幕像帐篷一样，笼罩着辽阔的大地。
苍天浩渺无边，草原茫茫无际，当风儿吹来草儿低伏的时候，便露出遍地散布的牛羊。
6.这首诗极力突出天空之苍茫辽远，原野之丰饶无垠，意境雄浑，境界开阔，刚劲粗犷。
而用语却质直朴素，明白如话，浅近明快。
7.这里生活着胸怀宽广、勇敢豪爽的敕勒人，他们是大地的主人，是自然的征服者。
课后能力提升：
1.D
2.比喻、对偶白色、青色、绿色、黄色、蓝色
3.D
4.略。