唱响尊严之歌
唱响国歌主持词
唱响国歌主持词尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们，大家好！今天，我们齐聚在这里，共同庆祝祖国的生日，唱响我们的国歌，表达对祖国的深深热爱和崇敬之情。
在这庄严的时刻，我很荣幸能够担任主持人，为大家带来这一场意义非凡的盛会。
我们的国歌，是中华民族的象征，是我们的精神旗帜，更是我们自豪的标志。
它激励着我们，鼓舞着我们，让我们更加坚定地走在建设中国特色社会主义伟大事业的道路上。
国歌《义勇军进行曲》，是由冼星海先生作曲，天涯明月刀先生填词的。
它以雄壮、激昂的旋律展现了中国人民的英勇和坚定，歌颂了我们伟大的祖国。
接下来，我将为大家介绍一下国歌的歌词。
《义勇军进行曲》的歌词中写道：“起来！不愿做奴隶的人们！”，这是我们民族精神的象征，表达了中国人民追求自由、追求独立的决心。
歌词中还写道：“我们万众一心”，这是我们团结一致、共同奋斗的豪情壮志。
同时，歌词中也表达了对祖国的深情厚意：“中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声”，这是我们对祖国的忠诚和热爱之情。
国歌的演唱需要大家的共同参与和合力呈现。
现在，我请各位嘉宾和观众朋友们，一起来唱响我们的国歌。
请大家站起来，面向国旗，以庄严的态度，用激情的声音，奏响我们的国歌。
（国歌奏响）感谢大家的热情参与，你们的声音充满了力量，让我们一同感受到了祖国的强大和团结的力量。
在这个特殊的日子里，让我们深深感受到了祖国的繁荣和昌盛，也更加坚信只要我们团结奋斗，中华民族必将实现伟大复兴的中国梦！最后，让我们共同高唱国歌，让我们的声音传遍大地，让我们的爱国之情永远燃烧！让我们一起唱响国歌，为祖国鼓掌！谢谢大家！。
国庆节国旗下演讲讲话稿_小学生国庆节演讲稿6篇
国庆节国旗下演讲讲话稿_小学生国庆节演讲稿6篇演讲稿应该富有说服力和感染力，而且除了观点、道理要能为听众接受以外，演讲稿还要写得充满感情,用情来打动听众。
下面是小编给大家带来的最新国庆节国旗下演讲讲话稿_小学生国庆节演讲稿6篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!国庆节国旗下演讲讲话稿篇一敬爱的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!我是10号选手。
今天，我演讲的题目是《我爱我的祖国》。
泱泱大中华，悠悠五千年。
作为一个中国人，作为一名中学生，我深爱着生我养我的祖国。
她地大物博，人杰地灵，孕育了博大精深的五千年文明;她大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进;她高山巍峨，坚实的脊梁顶住了亿万年的沧桑、从容不迫。
当我们的民族遭受帝国主义蹂躏时，无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来了新中国的成立。
当我们的民族遭受非典的侵袭时，我们的白衣战士挺身而出，毅然以自己的生命为代价，与十三亿同胞携手并肩，解除了病毒对中华儿女生命的威胁。
当我们的民族遭受到撼天动地的大地震时，我们没有后退，没有惧怕，勇往前行，拯救一个个生命，排除一个个危险，迎来了一个重建家园的明天!这就是我们，一个不屈的民族!这就是我们，一个坚强的民族!_年的艰苦奋斗，_年的辉煌巨变，如今，我们的祖国就像一条腾飞的巨龙，以凌云之势向世界宣告着我们非凡的成功。
一百多年前，被帝国主义列强掠走的两个孩子香港和澳门重新回到了祖_亲的怀抱，如今海峡两岸踏上了和平发展的阳光大道!一条条纵横交错的高速公路、穿山过海的铁路，大漠戈壁上空腾起的蘑菇云，举世瞩目的三峡工程，成功发射的嫦娥探测卫星，以及中国宇航员成功登上太空，祖国您创造了一个又一个奇迹!20_年的北京奥运会，您的儿女创下了金牌第一的好成绩。
昔日的东亚病夫如今个个身强体健，个个如上山之虎，过江之龙!这就是我们的祖国，一个沸腾上升的祖国;这就是我们的祖国，一个如日中天的祖国五千年的蕴涵和积淀，_年的扬弃和继承，祖国您依然不见岁月的痕迹，在磨难中越挫越勇，如新星般向全世界闪耀着璀璨夺目的光芒，使得全世界都在为您的坚强喝彩，为您卓越的成绩鼓掌，被您不服输的精神深深折服。
让学生唱响“六首歌”
让学生唱响“六首歌”摘要：音乐的育人功能体现在愉悦身心、陶冶情操、辅助德育等多个方面。
音乐要融入学生生活，要唱到学生心里，要让学生唱响六首歌：国歌、校歌、班歌（三首），还有唱给自己的歌。
关键词：音乐；育人；国歌；校歌；班歌；学生的心灵之歌作为音乐教师，我深知：音乐教育的育人功能体现在愉悦身心、陶冶情操、辅助德育等多个方面。
要发挥音乐的育人作用，必须要教导学生唱好六首歌。
一、音乐的育人功能音乐像春风抚慰着学生的创伤，音乐像雨露滋润着学生的心灵，音乐是战鼓鼓舞着学生的斗志。
音乐能够愉悦身心。
我国古代的名医朱震亨曾说：“乐者，亦为药也。
”马克思也说过：“一种美好的心情比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。
”音乐与学生的身体运动相结合，比如，课间学生做的广播操、跳的广场舞等，通过音乐的律动来协调肢体运动，学生在清醒头脑、锻炼身体的同时，也愉悦了心灵。
音乐能够陶冶情操。
比如，让学生欣赏名曲《二泉映月》，学生会随着乐曲的旋律而痛苦、而哀伤或渴望，这些情绪情感的变化，正是学生与阿炳在沟通心灵，并从中汲取到主人公追求光明、乐观向上的精神力量。
音乐能够辅助德育。
对学生的德育要以情感为基础，空洞的说教最无力。
音乐不是强制性的，而是潜移默化的。
节奏鲜明、旋律优美、和声丰富、音色美妙的音乐，能够直接触动学生的情感，震撼学生的心灵。
比如，学生合唱经典曲目《保卫黄河》，每唱一次，都能激发学生的爱国热情，唤起学生仇恨敌人，热爱人民的感情，从而也增强他们的学习斗志。
初中学生爱唱歌，尤其爱唱流行歌曲，但一些不健康的歌曲一定要禁唱。
作为音乐教师，要做好正面引导。
我以为正面引导较好的途径是：引导学生唱响六首歌，大力弘扬爱国精神，积极推进感恩教育和励志教育。
二、让学生唱响的六首歌第一首：国歌国歌是革命斗争时期最流行的歌，就像俄罗斯曾长期以《国际歌》为国歌，法国至今仍以《马赛曲》为国歌一样。
它能够让我们时刻不忘中华民族的苦难和忧患，永远激励我中华儿女为捍卫国家和民族的尊严，绝不屈服、顽强抗争、革命到底。
适合安全演讲的音乐
六强烈节奏气势磅礴1 百战英雄2 苍龙鼓3 冲天炮4 德久鼓5 等待6 风雨人生7 鼓古事记8 鼓诗 9海燕伴奏 10 浩浩乾坤 11 激烈磅礴 12 甲午海战 13 千古英雄 14 十跪母重恩 15 问天16 向天再借五百年 17 校歌 18 心灵睡过的地方 19 中国志气 20 最后的倾诉 21 avemano22 dont go away 23 dont forget 24 enae volare 25 if you shout 26 looking for 27 sombreday 28 the champions 29 30 voxifera 七交响乐轻音乐1 阿达玛斯2 爱尔兰摇篮曲3 安妮的仙境4 巴格达之星5 比阿特丽克斯6 变幻之风 7 布列瑟农 8 沉意爱尔兰 9 晨光 10 初雪 11 春水 12 春天 13 春野 14 春之歌 15春之声 16 大自然的母亲 17 地球之声 18 返璞归真 19 飞过 20 飞翔 21 飞走吧 22 风车23 风那一个方向吹 24 风之呼唤 25 高原 26 给你的歌 27 孤独的夜晚 28 和平生活 29河上的明亮 30 幻影 31 黄昏之恋 32 火战车 33 金色之翼 34 空想的声音 35 老鹰之旅36 罗密欧与茱莉叶 37 满天星 38 梦幻时刻 39 命运 40 命运贝多芬 41 莫扎特 42 你的笑严 43 鸟之歌 44 皮耶先生 45 普罗文斯 46 浅笑 47 清新晨曦 48 如歌的行板 49 三部曲 50 森林中的一夜 51 山涧 52 神秘花园 53 神奇的风 54 曙光 55 帅希拉 56 水印 57泰坦尼克号 58 天亮以后说分手 59 天堂之门 60 童年 61 微风 62 温柔 63 我宣誓 64 无尽的地平线 65 无垠水平线 66 希望之歌 67 小美人鱼 68 星云 69 雪之梦 70 寻爱 71 寻寻觅觅 72 眼眸 73 移民 74 因为爱你 75 雨后 76 源自太阳的风 77 远走高风 78 月光狂想曲 79 月光美酒 80 越过彩虹的鸟 81 再见，苏茜 82 在内嘉之路 83 在一瞬间 84 早晨空气 85 展翅 86 崭新的世界 87 挚友 88 紫蝴蝶 89 自新大陆 90 走过意 91 走进大瀑布92 钻石 93 最初的雪花 94 child 95 down 96 greek 97 level 98 lof 99 luna 100 pleacef101 sadness 102 white 103 wood 八提琴主题1 暗夜2 飞向阳光飞向你3 海顿协奏曲4 红莲5 蝴蝶花6 江河水大提7 流情大提8 牧歌大提 9 情殇 10 思想者 11 伦敦大提01 12 伦敦大提02 13 伦敦大提03 14 伦敦大提04 15 伦敦大提05 16 我愿意大提 17 协奏曲1 18 夜提琴 19 雨中的故事大提 20 小提殡 21 小提不由自主 22 小提春之声 23 小提皇帝圆舞曲 24 小提卡门幻想曲 25 小提神秘花园 26 小提冬 27 小提秋 28 小提夏 29 小提天鹅 30 小提梁祝 31 小提小夜曲 32 小提忧郁小夜曲 33 小提月光 34 yamshick 35 russe 36 adios 37 beltz 38 bouclesdor 39cazrdas 40 corsica 41 gnossienne 42 guitares 43 holgroise 44 laboheme 45 lalouette 46 laube 47 mamme 48 medley 49 moldova 50 nightfall 51 noirs 九古曲古韵1 爱与哀愁古琴2 白柱3 别港4 步步高5 彩云追月6 长门怨7 禅院钟声8 出水莲 9 春涧流泉 10 春江花月夜 11 春之海古琴 12 大得胜 13 灯月交辉 14 杜宇魂 15 二泉映月古琴 16 泛龙舟 17 翡翠登泽 18 丰富之歌 19 高山流水 20 姑苏风光 21 鼓鼓 22广陵散 23 寒鸦戏水 24 汉宫秋月 25 汉江韵 26 旱天雷 27 红茶馆 28 胡笳十八拍 29 江河水 30 将军令 31 蕉窗夜雨 32 快乐的姑娘 33 梁祝古琴 34 浏阳河 35 流水 36 流水行云 37 柳青娘 38 梅花三弄 39 梅花引 40 琵琶词 41 琵琶行曲 42 平湖秋月 43 平沙落雁44 秦桑曲 45 清净法身佛 46 山居吟 47 十面埋伏 48 蜀道难 49 双凤朝阳 50 思凡 51四段锦 52 苏武思乡 53 未知名 54 西厢词 55 香山射鼓 56 小霓裳 57 幸福渠 58 雪山春晓 59 崖山哀 60 阳春白雪 61 阳关三叠 62 一点金 63 游园 64 鱼舟唱晚 65 渔樵问答66 雨打芭蕉 67 月儿高 68 战台风 69 昭君怨 70 醉渔唱晚 71 古曲十景与情1 白云红叶两悠悠2 北斗望月3 道情元4 登轩待月5 风雨残雷6 枫桥夜泊7 浮云天关 8 寒山踪深深几许 9 荷风送香气 10 荷塘风缓 11 湖亭晚归 12 花非花 13 花间梦事14 花月正春风 15 空林晚晴 16 侬家风月 17 品茗南亭 18 秋河飞月 19 秋雨霜冷 20 山居隐 21 山野幽居 22 山雨溪风 23 神游太虚 24 疏梅弄影 25 水碧霞光 26 水月空禅心27 松雨 28 亭亭山上松 29 庭竹滴泉 30 无云天 31 相思 32 行云流水 33 雪晴晚望 34寻梅 35 杨柳弄春柔 36 夜深风竹敲秋韵 37 一点凝烟 38 一溪新绿 39 银河落九天 40鸳鸯泛绿 41 月下独酌 42 云游四海 43 在水一方 44 紫金城十一海韵1 阿德琳芭蕾曲2 阿兰费兹之恋3 爱的港湾4 岸边5 八仙过海6 北海罗曼史7 潮骚 8 船歌 9 海滨灯塔 10 最后的华尔兹 11 海顿惊愕交响曲 12 海阔天空 13 海内存知己14 海豚上的男孩 15 海之涛 16 酣睡的珊瑚礁 17 化身为海 18 蓝色序曲 19 美丽的流逝20 迷其中 21 陪伴我 22 佩内洛普 23 飘 24 奇迹の海 25 倩影 26 情歌 27 人似浪花 28伤心的爱 29 似曾相识 30 涛声 31 天上人间 32 天堂海 33 夏日恋人 34 一生一世 35 永远的爱 36 月光游 37 在酣睡的海岸十二牧童笛、笛子1 晨雾2 大风过后3 大海和水滴4 绿袖子5 美丽女人6 美丽的珍藏品7 梦想飞翔8 迷人的黎明 9 柔雨 10 深蓝色 11 始终 12 树林里的鸟 13 斯塔的纳维亚 14 太阳上升时房子 15 天长地久 16 西班牙舞曲 17 希伯来人洗衣歌 18 希腊之舞 19 像这样某一天 20 寻诗 21 真实的爱 22 鹰之语 23 又一次回到那里 24 雨 25 远古波斯人祈祷26 赞歌笛子 27 草原之夜笛子 28 洞庭湖 29 丰收歌 30 凤尾竹 31 骏马奔驰保边疆 32美好生活 33 美丽新疆 34 五朵金花 35 西沙十三大提琴专集《爱你只此一生》1 坏到极点2 梅耶林3 魔法4 莎玛坎地5 为逝去婴孩祈祷6 小船之歌7 虚幻的地平线篇二：适合演讲,朗诵的背景音乐演讲，表演，会议，晚会。
初一思想政治《唱响自信之歌》说课稿模板
初一思想政治《唱响自信之歌》说课稿模板通过本节课的学习，我们懂得了每个人都有隐私，每个人都有隐私权，我国法律保护公民的隐私权。
保护公民的隐私权，可以维护个人的人格独立和人格自由，能够促进社会和谐，维护社会安定。
我们要逐步树立人格独立观念，具有隐私意识，养成尊重他人隐私的习惯，增强依法维护隐私权的意识。
本课的教法与学法是相互联系的，只要通过教师创设情景，举例说明才能引导学生进行体验式，相互间交流合作地学习。
下面是整理的初一思想政治《唱响自信之歌》说课稿模板，希望对大家有所帮助。
一、说教材(初一思想政治(下册)第十一课第二框)：设计意图：名人的成长经历可以鼓励学生全面客观地认识自我、接纳自我，给予他们积极的心理暗示，在对自我正确把握的基础上树立自信。
1、教材的地位和作用：本框谈了爱国情操的表现。
这实际上是在一个重要方面阐述了中华民族宝贵的民族性格和民族情感，为学生提供了一个努力的方向、追赶的目标。
这一框为最后一框讲述为什么“爱国情操一向备受推崇”以及为什么要“立志培养爱国情操”奠定了思想认识基础。
2、教学目标：(1)知识目标：让学生知道爱国情操的表现是多方面的，爱国情操筑成了中华民族宝贵的民族性格和民族情感。
(2)能力目标：让学生学会用爱国情操的多种表现来认识自己在爱国情操方面的状况和存在的差距。
陶行知说我们要以生活为中心的教学做为指导，不要以文字为中心的教科书。
消费的话题在生活中随处可见，因此我在采用电视上、报纸上的热点信息作为教学资源时，目的是体现思品课中要注重联系生活实际的指导思想，凸显思品课的时政性，将大社会引入小课堂，让小课堂走向大社会，突出重点、突破难点。
教师准备教具是针对学情而定的，通过前两次作文，发现存在的主要问题是对感性事物观察的粗略性、感悟的表面化、思维的单一性，寻找他们感兴趣的事物(或者日常生活中习以为常但自己有很少真正关注过的事物)做为激发点是最有利的引导案例。
3、教学重点和难点：(1)“爱国情操的表现是多方面的”是本框的重点，这是因为讲好这个问题，会使学生心理受到震撼，产生向爱国志士学习的强烈愿望，从而会使学生向培养爱国情操的目标不断去追求。
歌颂祖国的朗诵诗歌散文（通用22篇）
歌颂祖国的朗诵诗歌散文（通用22篇）歌颂祖国的朗诵诗歌篇1这个时候，有一种声音，就像一只受伤的鸟;很无奈地，发出愤怒的呐喊。
我就这样，年复一年的坐在窗前。
等待一种超脱，来穿越生死;等待更猛的风暴降临。
然后，我渴求，有一腔热血，来浇灌我僵硬的身躯，和麻木的思想，以及我那热情的诗歌。
面对苍穹，我情愿，再一次接近死亡，并披上枷锁，行走在一片荒草地上，来寻找星星之火。
打开窗，月光，照着那一方沃土;我泪流滚滚，有一种爱，至深的爱，用我的生命来寄托。
这个清晨，我喜欢，深吸一口，从河流和远山，夏日的天空，和土地里，散发出的味道。
于是，我想重新诞生，哪怕是一个词，或一个音符。
一个未解的情结，并联结着一切生命。
多少年以后，我已然是一朵白云。
但我的心依然为你跳动，我依然爱你——我的祖国!歌颂祖国的朗诵诗歌散文篇2爬过五千年的沟沟坎坎，将一面鲜艳的旗帜交给你，我亲爱的祖国。
从此，我不再爬行，从此，我不再遭受奴役，从此，我的腰杆在新中国的丰碑下，挺立成一棵笔直的树木。
树木，我只是一棵平常的树木。
不能变成浪花将新中国的赞歌日夜高唱;也不能变成云朵装扮新中国的华美乐章。
我只是一棵平常的树木，站在风沙来袭的地方，与我的兄弟姐妹一道，为我的祖国筑起一道绿色的屏障。
我只是一棵平常的树木，站在波涛汹涌的岸边，与我的兄弟姐妹一道，为我的祖国增加海防的力量。
我只是一棵平常的树木，站在冰雪满天的北国，与我的兄弟姐妹一道，为我的祖国雕塑英姿飒爽的形象。
我只是一棵平常的树木，站在酷热难耐的南方，与我的兄弟姐妹一道，为我的祖国开辟一条阴凉的大道。
我只是一棵平常的树木，即使我倒下，也要让飞驰的列车，带着年轻的中国，冲破金融危机的迷雾，直达光辉灿烂的新纪元。
歌颂祖国的朗诵诗歌散文篇3始于肥沃的中原勤劳勇敢的中华祖先律动时光的脉搏捧出今天这片壮美山河五千年文明曾赤裸裸追赶雨和风到如今上天入地日行八万里奔腾珠穆朗玛是我们的靠背太平洋是洗浴的大盆长江黄河是戏耍的游龙南海是我们放飞的风筝我伟大的祖国明天是您的生日祖先的血液在我内心沸腾我骄傲我是中国人歌颂祖国的朗诵诗歌散文篇4 爱我的祖国确实爱从夜里望天空耀目几颗星星而星星之外是一场接一场黑世间依存的爱溯向上古的臂膀爱我的祖国是因为炎帝与大禹他们只有忘却是忘却思想忘却自己人们乐于简单轨迹空凌蹈虚悠哉云游可偏行的是藤蔓上结成贪婪与屠戮的果实爱我的祖国用血泪濯洗劳心者雾障从大地裂缝去抚慰小草忧伤在这呼吸在这吃土地上的奶在这仰望那几颗星星希冀着他们辽阔歌颂祖国的朗诵诗歌散文篇5尊敬的各位领导、老师：大家好，今天我演讲的题目是《我爱我的祖国》。
中华魂的观后感800字最新作文5篇
中华魂的观后感800字最新作文5篇“物华天宝，人杰地灵”，九百六十万平方公里的华夏大地，千山万水总是情。
这部作品蕴含着深刻的道理，你看完之后有什么感想呢?下面就是小编整理的中华魂的观后感800字作文，一起来看一下吧。
中华魂的观后感800字作文1当神舟飞船在太空自由遨游，与璀璨的繁星争辉，当《东方红》在浩瀚的宇宙奏响，把雄浑有力的音符向四面八方播洒，太阳系那颗水蓝色的神秘星球上，你这只昂首向上的中华雄鸡正屹立于东方，向世界展示你矫健的英姿，让世界欣赏你动人的魅力。
你从漫漫历史长河的上游——黄帝时代走来，走到新中国成立六十年的今天，你迈出的每一步都让炎黄子孙震动，每一步都令整个世界瞩目。
你从世界文明古国的辉煌中走来，走向挑战与机遇并存的世界大舞台，你让世界看到的是一个正在崛起的焕然一新的中国。
回望你身后的串串脚印，或深或浅，或紧或慢，裹挟着笑与泪，诉说着喜与痛，但不变的是勇往直前的信心，是永远的中华之魂!锦绣江山中华魂“物华天宝，人杰地灵”，九百六十万平方公里的`华夏大地，千山万水总是情。
那古朴粗犷的青藏高原上，万里无云的碧空之下，热情勇敢的藏族人民身着鲜艳的盛装，为你献上洁白的哈达，为那青藏铁路上响起的第一声汽笛高歌，为注入古老高原的年轻的现代化血液喝彩。
伴着代代传唱的古老歌谣，高山上的皑皑白雪化成涓涓细流，顺着连绵山脉的脊背而下，竟成就了长江与黄河的气势磅礴，成就了两河文明的灿烂辉煌!“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，滚滚长江水顺着地势的阶梯一泻而下，在三峡大坝留下轰鸣的巨响，顿时化作亿万伏特的强大电流，向四面八方传送。
铮铮铁骨中华魂我艰难地阅读你屈辱的近代史，其中的每一个字，每一处标点都浸染着血与泪，令人心痛。
“日中则移，月满则亏，物盛则衰”，两千多年的封建文明经历了大唐盛世的颠峰，送走康乾盛世的晚霞之后，便如同落日的余辉一般，日渐暗淡下来。
在资本主义蓬勃发展的世界大潮中，清朝腐朽的统治者不思进取，让中华巨龙被恨恨甩在后面，搁浅在海滩上，奄奄一息。
《尊严》优秀教学设计
《尊严》优秀教学设计《尊严》优秀教学设计（通用11篇）作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是店铺整理的《尊严》优秀教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《尊严》优秀教学设计篇1教材简析："自尊者自立，自尊者自强，自尊者自信"。
这篇课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。
在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，只能在帮忙干完活以后，他才吃这份食物。
后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好手。
从这件事可以体会到，尊重自己，才能获得别人的尊重。
教学目标：1，认识本课17个生字，学会其中15个。
能正确读写下列词语：尊严，逃难，款待，显然，狼吞虎咽，例外，苍白，骨瘦如柴，需要，灰暗，喉结，赞赏，思量，惬意，僵硬，许配。
2，有感情地朗读课文，从中体会不同人物的心情和思想感情。
3，从描写年轻人神态，动作，语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，懂得按劳取酬的道理，从中感受"自尊者自立"的道理。
教学重难点重点：从描写年轻人神态，动作，语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，懂得按劳取酬的道理，从中感受"自尊者自立"的道理。
难点：理解杰克逊对女儿说的话："别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。
"课前准备：1，课前布置学生搜集有关"尊严"的人生格言，小故事。
2，风雪声的录音。
教学过程：第一课时一，导入同学们，古人有饿死不吃嗟来之食的名言，讲做人要有尊严。
今天老师介绍给大家的是一位外国的年轻人，从他的行为和做法中，会给我们很多新的启示。
二，学生自读课文1.自学生字新词。
2.质疑问难。
3.想一想，课文只要讲了一件什么事三，初步感知课文内容1.检查生字新词的认读和理解。
正反对比式议论经典例文
正反对比式议论经典例文：唱响尊严之歌（1）提：如果说生命是一座庄严的城堡，若果说生命是一株苍茂的，如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么，尊严就是那穹顶的梁柱，那深扎的树根，那扇动的翅膀。
（2）议：①正面议论：尊严是一个人的脊梁，尊严是无畏的气概，是我们每个人必备的操守。
它提供给生命的不只是一种依托，一种凭借，更是永远的充实，无尽的能量。
坚守尊严的人如一泓青春的山泉，总是那么晶莹澄澈，又如一截钢筋，无论铆焊在何处，都是从容自如，铁骨铮铮。
清风吹掀起历史的书页，尊严在岁月的时空中折射着不灭的光辉。
曾经红尘滚滚。
她，随拨弄着琴弦，让天籁跫音渲透了灵魂的向往。
她用炽热的心爱着李甲。
但杜十娘的身份却使李甲退缩。
如今江水滔滔，杜十娘打开百宝箱将它倒入江中。
她推开李甲的阻拦跳入水中，她让滚滚东逝水来捍卫自己的尊严，唱出一曲浩然尊严之歌。
面对尊严即被践踏之时，屈原怀沙赴水，安娜选择了铁轨，如果诗人普希金在决斗中丧生……他们为尊严，放弃名利，选择祖国；放弃灯红酒绿，选择坚定不移；放弃谎言，选择真诚。
②反面议论：而一个丧失尊严的人，其精神是麻木的，是走向沉沦的先兆，是埋葬自己的墓志铭。
秦桧为了物质金钱，让南宋蒙羞，让后人“我到坟前愧姓秦”；一位明星在中国国土的演唱会上身披日本国旗，国人向他身上泼粪是内心尊严的抗争。
那些丧失尊严的人，会如同一粒尘埃，湮灭在风雨中。
（3）联：联系时代：世界的潮水，摇撼着几多突兀的云崖，每一朵浪花都绽开了历史的缱绻，惊涛回旋的气势荡涤出一个充满竞争和欲望的网络多元时代，也许我们正为身是“房奴”而愁闷不已，也许正为如何平步青云而绞尽脑汁，但如因此丧失尊严而成为金钱的阶下囚，名利的仆人，那么你的生命之舟注定在大海中丧失方向。
何不做一尾清水鱼，任雨雪霏霏依旧不改它自由游弋的尊严身影？（4）强（排比句强调）：让我们的心灵充满尊严的琼浆玉液吧！让超然台的清风吹散欲望的阴霾，让西湖的水向你心灵注入尊严的信念；让寒山寺大的钟声回荡在你坚定的心灵深处。
《尊严》教学设计
《尊严》教学设计《尊严》教学设计《尊严》教学设计1教学要求1．理解课文内容。
2．从描写中体会尊严的含义。
3．理解句子：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因他有尊严。
”的含义。
重难点、关键从描写中体会尊严的含义。
课时划分一课时教学过程一、导入1．解题。
(1)板书“尊严”(2)理解“尊严”的意思。
（3）生__讲后归纳。
(“尊严”指的是“尊贵庄严”。
)（4）齐读“尊严”后完成练习（小黑板出示）。
(尊严)的讲台尊严的(人格)(尊严)的法律尊严的(__)民族的(尊严) 尊严的(法庭)(尊严)的心灵。
2．引入正课。
(1)老师叫你们填这么多“尊严”的目的是要认识到尊严在生活中十分重要。
(2)现在我们__学习一篇讲尊严的文章。
二、学文。
1．自学，完成以下任务。
(1)认识二类生字。
(2)默读课文了解：①文章讲了谁、什么事?②你读懂了文中的哪些内容? (10分钟左右自学)2．反馈自学情况。
(1)通读二类生字。
(2)解决①②题。
①文章讲的是__石油大王哈默年轻时，身处饥饿面对摆在面前的美食，坚持付出劳动后进食，最后为杰克逊镇长所欣赏的故事。
②学生__发表对课文的理解。
（年轻人是逃难的人，他很饿，但是不肯随便吃别人的食物；这个年轻人坚持要帮助别人劳动后才肯吃别人的东西；年轻人后来成了石油大王；杰克逊大叔因为喜欢他，所以要把女儿许配给他；年轻人现在是穷光蛋，可他拥有尊严，是个爱劳动的人。
任由学生众说纷坛，不会说的让他听后也讲讲)(3)师肯定引导：大家七嘴八舌就把课文的内容讲完了，而且讲得很精彩，理解力很强。
现在我们要解决大家不理解的问题。
3．再通读课文，提出问题，解决问题。
(1)任由学生质疑（估计学生有如下问题）。
①问题一：逃难的人都顾不上说话，狼吞虎咽地吃东西，这个年轻人为什么不肯这样做。
②问题二：这个年轻人为什么不先吃饭再干活?③问题三：这个年轻人为什么这么爱干活?④问题四：杰克逊大叔真的需要捶背么?⑤问题五：杰克逊大叔为什么会欣赏他?⑥问题六：杰克逊大叔说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严”是什么意思?⑦问题七：这个年轻人为什么会成为石油大王?(2)讨论、互教后将问题归纳为以下几条：①作者怎样描写这个年轻人的语言、外貌、动作?②从作者的描写中你了解到这是一个怎样的人?（3)解决问题。
关于赞美祖国的演讲稿
关于赞美祖国的演讲稿腾飞吧，祖国亲爱的老师同学们：大家好。
今天我演讲的题目是《腾飞吧，祖国》！敲响那一排排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月，在河之洲，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:祖国，母亲！我们以《诗经》关睢的歌喉；以屈原《橘颂》的音韵；以古风与乐府、律诗与散曲；以京剧与秦腔、梆子与鼓词歌唱您历史潺潺岁月的辉煌，唱响您壮丽山河亮丽的风景。
我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣。
我们以瞿秋白手中的那束野花；以焦裕禄窗前的那盏油灯；以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神。
亲爱的祖国，让我们以采茶采桑的手，编织彩灯云锦；让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里，唱响国歌和飘扬的 __，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。
黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡从 __前走过，走过一队队雷锋，走过一队队徐洪刚，走过一队队李向群，——走出中国人民最风流最风光的步伐;走出中华民族最壮观最恢弘的方阵！仰望蓝天，“神州飞船”太空穿梭；俯瞰大地，航空母舰扬我国威。
亲爱的祖国，五千年的蕴涵和积淀，新中国六十三年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不”的时候。
您聚集当今世界上最多最广的人气，不管风吹浪打胜似闲庭信步，和平与发展是您热切表达的心声！您不卑不亢，以坦荡豁达、昂首阔步在新世纪的黎明！在即将召开的“十八大”东风劲吹中，新一代中国 __将继往开来带领着中华民族走向新的辉煌。
谢谢大家!我的祖国亲爱的老师同学们：大家好。
今天我演讲的题目是《我的祖国》！中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的文化。
早在汉唐时期，我们祖国就是世界上最文明、最强大的国家。
但是，由于近代国家 __，闭关自守，导致了国家国力衰落。
__，毛泽东带领中国人民获得了民族的解放，邓小平为中华民族的振兴绘制了宏伟蓝图。
老师国旗下讲话——爱国爱校,先从唱响国歌开始
老师国旗下讲话——爱国爱校，先从唱响国歌开始我们每一个中国人都有着一颗热爱自己国家和民族的心，而这份爱国情怀在我们成长的路上也被不断地加深。
作为学生，我们更应该在校园中融入爱国主义这一基本精神，秉承优良传统，传承革命文化，继承新时代先进文化，展现中华民族崛起的风采。
在这样的背景下，老师国旗下的讲话成为了我们推行爱国精神的重要方式之一。
首先，响亮的国歌声也是爱国主义精神的一种表现。
在每一次升旗仪式和重要场合，我们都会唱起激扬的国歌。
而国歌所表达的情感无疑是我们国家最优秀的文化和最坚定不移的信仰。
在唱响国歌的同时，我们也需意识到国歌的重要性和感悟，将其融入到我们的生命中，将其转化为实际行动，让我们的行为力证我们对国家的忠诚。
其次，爱校的精神同样不可忽视。
建设一个优秀的校园不只有管理层的毅力和智慧，还有同学们的爱心和责任心。
我们的校园是我们成长和学习的地方，它培养了我们的思想和未来，我们有责任去爱护和维护它，并且为它建设贡献自己的一份力量。
在日常的学习生活中，我们应该更加注意改善我们的行为和学习习惯，保持我们校园内的整洁与安全。
只有这样，才能更好地传承和弘扬校园文化。
最后，因为我们都是中国人，所以我们都有责任去维护我们国家的荣誉和尊严。
无论是在国家大事上，还是在日常生活中，我们都应该做到言必行，行必果，严格遵守国家的法律与制度，并且时时刻刻保护我们祖国的尊严和荣誉。
我们应该热爱我们所生活的国家，践行我们的“爱国则强国”的信念，让国家更加繁荣昌盛。
总之，“爱国爱校”是我们每一个人的责任和义务，更是我们应成为的优秀公民。
在讨论和分享自己对爱国精神的看法时，我们应该清醒地意识到提高国民素质的重要性，去做引领伟大时代的人。
传承红色基因作文600字10篇
传承红色基因作文600字10篇传承红色基因作文600字【篇1】弘扬爱国主义立志为国进取爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。
肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。
推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。
只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴，少年强则国强。
我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！传承红色基因作文600字【篇2】爱国是一种崇高的情感，爱国是一种神圣的职责，爱国是一种伟大的情怀。
同志说：“我荣幸的以中华民族一员的资格，而成为世界公民，我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。
”我们是龙的传人，我们应该热爱我们的祖国。
国旗唱响国歌班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬爱国主义精神，增强学生的国家意识和民族自豪感，我校于2023年4月15日举办了以“国旗唱响国歌”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过集体唱国歌、分享爱国故事、学习国旗知识等形式，激发学生的爱国热情，培养学生的集体荣誉感。
二、班会时间与地点时间：2023年4月15日星期六下午2:00地点：学校多功能厅三、班会流程1. 开场致辞2. 国旗知识讲座3. 国歌学习与合唱4. 爱国故事分享5. 互动环节6. 班主任总结7. 合影留念四、班会记录1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，国旗和国歌是国家的象征，代表着民族的尊严和国家的繁荣。
通过本次班会，希望大家能够更加深入地了解国旗和国歌的意义，增强爱国情感。
2. 国旗知识讲座邀请学校德育处主任为同学们进行国旗知识讲座。
讲座内容包括国旗的来历、设计理念、规格尺寸、升旗仪式等。
德育处主任用生动的语言和丰富的图片，让同学们对国旗有了更深刻的认识。
3. 国歌学习与合唱在音乐老师的指导下，同学们认真学习了国歌的旋律和歌词。
随后，全体同学起立，庄严肃穆地唱响了国歌。
嘹亮的歌声在多功能厅内回荡，展现了同学们对祖国的热爱之情。
4. 爱国故事分享同学们纷纷上台分享了自己了解到的爱国故事。
有讲述抗日战争时期英勇牺牲的烈士事迹，有介绍新中国成立以来取得的伟大成就，还有讲述身边发生的感人故事。
这些故事激发了同学们的爱国热情，让他们更加深刻地认识到祖国的伟大。
5. 互动环节为了活跃气氛，班主任组织了“知识竞赛”环节。
同学们积极参与，抢答关于国旗、国歌的问题。
答对问题的同学获得了小奖品，现场气氛热烈。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结。
她表示，通过本次活动，同学们对国旗和国歌有了更深入的了解，爱国情感得到了升华。
她希望同学们在今后的学习和生活中，能够时刻铭记祖国的伟大，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
十月唱响祖国的赞歌朗诵范本
十月唱响祖国的赞歌朗诵范本十月唱响祖国的赞歌
十月的阳光洒满大地，
祖国的壮丽，犹如世界的明珠。
五星红旗高高飘扬，
昭示着我们的胜利与荣光。
英勇的先辈，用鲜血和汗水，
筑起了伟大的长城。
他们为了自由和尊严，
浴血奋战，永垂不朽的传奇。
草原上骏马奔腾，
江河奔流，大地繁荣昌盛。
山川秀丽，万物生机勃勃，
这是我们祖国的美丽画卷。
伟大的领袖，开启新征程，
改革开放，百年伟业谱新篇。
科技飞跃，经济腾飞，
让世界为之惊叹，震撼人心。
伟大的人民，奋斗不息，创造奇迹，书写壮丽诗篇。
团结一心，砥砺前行，
建设富强的祖国，梦想绵延。
十月唱响祖国的赞歌，
我们的心与你同在。
愿祖国繁荣昌盛，
永远强大，万世辉煌！。
唱响国歌主持词
唱响国歌主持词引言概述：国歌是一个国家的象征，唱响国歌是一种庄严而隆重的仪式。
国歌主持词在这一过程中扮演着重要的角色，它不仅是引导唱歌的节奏和方式，更是传达国家荣誉和自豪感的媒介。
本文将探讨唱响国歌主持词的重要性和技巧。
一、准备工作1.1 熟悉国歌歌词：主持人在唱响国歌前，首先要熟悉国歌的歌词内容，确保能够准确地引导唱歌者。
国歌的歌词通常包含国家的历史、文化和价值观，主持人要理解其中的含义，以便更好地传达给观众。
1.2 确定唱歌节奏：国歌的节奏通常是庄严而肃穆的，主持人需要在唱歌前确定好唱歌的速度和节奏，以便引导唱歌者一起唱响国歌。
1.3 调整情绪状态：唱响国歌是一种庄严的仪式，主持人需要在唱歌前调整好自己的情绪状态，保持专注和肃穆，以便更好地引导唱歌者。
二、引导唱歌2.1 唱歌前的铺垫：在唱歌前，主持人可以适当地介绍国歌的背景和意义，为唱歌者营造一种庄重的氛围，激发他们的爱国情感。
2.2 引导唱歌者：主持人在唱歌时要清晰地引导唱歌者，保持统一的节奏和音调，确保全场声音的一致性。
2.3 鼓励参与：主持人可以适时鼓励观众积极参与唱歌，营造出一种团结一致的氛围，让唱响国歌成为一种集体的仪式。
三、表达情感3.1 扬起国旗：在唱歌过程中，主持人可以适时扬起国旗，象征着国家的荣耀和尊严，激发唱歌者的爱国情感。
3.2 保持肃穆：主持人在唱歌时要保持肃穆的表情和态度，传递出一种庄严和敬畏的氛围，让唱响国歌成为一种庄重的仪式。
3.3 表达感情：主持人可以适时表达自己对国歌的热爱和敬意，激发唱歌者的情感共鸣，让唱响国歌成为一种真挚的表达。
四、互动环节4.1 与观众互动：主持人可以在唱歌过程中与观众互动，引导他们一起唱响国歌，营造出一种团结和共鸣的氛围。
4.2 鼓励表现：主持人可以适时鼓励唱歌者表现出自己的热情和激情，让唱响国歌成为一种个人和集体的表达。
4.3 引导鼓掌：在唱歌结束后，主持人可以引导观众鼓掌以示对国歌的尊敬和赞美，营造出一种热烈和欢快的氛围。
小学唱响国歌倡议书
小学唱响国歌倡议书
各位亲爱的同学们：
大家好！近年来，我国在各个领域取得了巨大的发展成就，在国际舞台上傲视群雄。
我们是一个充满活力和自信的国家，而国歌是我们国家的象征，是我们民族气质的写照。
为了让我们的国歌在全国范围内广泛传唱，弘扬爱国主义精神，我提议我们小学唱响国歌，让每个孩子都能参与其中。
首先，我们要了解国歌的意义和历史。
国歌是国家的象征之一，是国家的威望和尊严的体现。
我们的国歌《义勇军进行曲》曾经激励着无数英勇的战士，见证了中国人民的抗战精神和奋斗精神。
唱响国歌，不仅是对历史的回顾，更是对我们共同的国家的热爱和赞美。
其次，我们要认识到唱响国歌对我们的成长和发展有着重要的意义。
唱国歌可以培养我们的爱国情怀，增强我们的国家认同感和自豪感。
同时，唱国歌还可以加深我们对国家历史文化的了解，提升我们的文化素养和审美情趣。
最后，我们要积极参与到唱响国歌的活动中。
我们可以组织学校的合唱团或音乐班来集体练习国歌，将国歌融入到我们的日常生活中。
同时，我们也可以通过学习国歌的歌词、历史背景和作曲家的故事，加深对国歌的理解和感悟。
通过唱响国歌的活动，我们将感受到祖国的伟大和力量，更加热爱我们的国家，并为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
让我们行动起来，为唱响国歌共同努力！
谢谢大家！让我们用我们美妙的歌声，唱响起中国的国歌，用我们的爱与热情，献给我们伟大的祖国。
期待着大家踊跃参与并共同努力！
最后，请大家高举右手，一起跟我来：起立，高唱国歌！
敬爱的同学们，让我们共同唱响国歌，传承爱国精神！
谢谢大家！。
国庆朗诵材料——国旗_十一国庆节
国庆朗诵材料——国旗国庆朗诵材料——国旗升起来了，升起来了，升到万众瞩目的高度。
虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡。
升起来了，万物在这个高度里陶醉！多么鲜红的高度，尊严从这里独领神州风骚，太阳就在灿烂里陪伴……多么有力的凝聚，自信从五角星的光芒中笑傲风景，万物就在激情中生长，自信愈发坚强起来……多么豪迈的情怀，期待从这种浪漫中孕育美好，龙的传人在伫立守望，期待愈发坚韧起来……升起来了，升起来了，升起世人惊叹的目光。
这鲜艳的五星红旗哟，猎猎飘扬着半个世纪的辉煌，展示着神州风采！面对国旗，山，站起来；水，活起来；天，阔起来！面对国旗，每个生命都庄严起来、神圣起来，沿着国旗下的路向前延伸。
飘扬的国旗啊，您是我昼夜难眠的情感……国歌这是真的。
她容纳了神州大地百分之百的乐感，她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气，她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量，她的每一个音律都爆发出东方雄狮的最强音！是的，每当民族到了最危急的时候，总要唱响这力量与信心之歌；每当五星红旗冉冉升起的时候，总要奏响这庄严和圣洁之歌；每当取得胜利和收获的时候，总要从内心深处吟诵这雄浑与骄傲之歌……沿着这歌声潮头，我们驾驭着追求之舟，向着理想的彼岸航行。
每一个人生的码头都有我们金色的梦幻。
只要歌声不灭，我们总能挽起手来，摘取时代挂在亮丽之处的金牌！再一次唱响这不朽之歌吧。
一半是勇往直前的势不可挡的力量，一半是我们共同拥有的目光。
远方的地平线既是路的终点也是路的起点，在那里，这歌声还会与我们会合！国徽赞美有时不需要歌唱，要用心聆听。
是的，我听到了麦穗在齿轮中生长的声音。
这个声音萦绕着一群红五星的光芒和一座城楼的文明。
文明都沐浴在这光芒和文明之中。
我深知泥土的真实和可靠，我深知钢铁的坚硬和骨气。
这泥土、这钢铁终于用她的赤诚和硬度支撑起了一个伟大民族的脊梁！在光芒中，我们挥舞镰刀，收割几千年的清香；在文明中，我们启动齿轮，伸延几千年的征程。
中小学作文国家之尊严,不随意歌唱
众所周知，中华人民共和国国歌是我们中国之国歌，代表1国尊严，是本国之象征，任何关于社会主义，中国共产党，祝祖国之歌，都是我们中华民族的荣誉之歌，我们决不能随意歌唱英，怀一颗赤子之心，去唱响这些荣誉庄严的歌曲。
近来我国出台国歌法，将国歌，歌唱的一系列要求和注意事项，都列入法规之中，此法规的出台消息一传出，立即收获了众人的好评，国歌是国之荣耀凝聚了多少革命先烈的心血，这是由人民的鲜血铺成的曲子，是无数英雄战士的生命造成的乐章，其重要性可见一斑，如今，国歌入法不仅是国人对国歌保护意识的体现，更是一个民族文化的自觉和文化自信的体现，面对时代狂流，中华泱泱大国，经历风雨而屹立不倒，大浪淘沙留下了金光闪闪的新中国，一代代人的呕心沥血，集成了中华赞歌，这是当代中国人的骄傲，也是下一代人的信念与自信。
但日新月异的时代变迁下，新中国新社会，有些人却在土生土长的地方忘了自己是中国人，他们大战扬外之美，以洋为尊，他们肆意更改国歌，调笑国家尊严，从他们的嘴里吐露的言语，失去了，炎黄子孙的姿态，失去了，民族象征，他们不顾公共场合，大号中华人民共和国国歌，将国之威严践踏于脚下，此举此动令人心寒，令人怒然犹记得在小学时，老师一字一句教我们歌唱我们，是共产主义接班人，少年们一个个神情庄严，手握，手心紧握，紧张而又庄严的唱出那首歌，稚嫩的我们尚且如此，反观现代的一些年轻人，甚至在少先队人都不知道是什么的情况下，更别说接班人的这首歌了，随着时代的发展，科技的进步，越来越多的人开始脱离文化革命，投身进入科学这一网络时代，大荒流之中，一曲歌唱祖国，也仅仅能从我们的祖辈，嘴里听到，文化的衰落，令人深思。
一曲歌唱祖国，唱响了上一代的革命之旅，激励着一代先人，从帝国主义手中夺回我们的光明，创造人的幸福新中国，一曲歌唱祖国蕴含着无数祖辈父辈对中国的祝福与感激，一曲共产主义接班人又是多少人为一的光荣，现在的我们不应当忘记历史，尊重历史，展望历史，一曲曲歌唱中国的，歌曲，那是新生的朝阳，带领新的一代中国，走向新的未来，因此绝不能让国家之危人任人践踏，绝不能任相争隋，历史远去收住一个时代的印记，从我们开始开启一个时代大门在演唱，一曲国歌开始庆祝，请记住国家之尊严，勿随意歌唱。
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让我们的心灵充满尊严的琼浆玉液吧！让超然台的清风 吹散欲望的阴霾，让西湖的水向你心灵注入尊严的信念； 让寒山寺大的钟声回荡在你坚定的心灵深处。 尊严，它让花儿有了彩蝶的妩媚，他让高山有了泉水的 灵动，他让人生在天地间放大，它与日月同辉岁月的时空中折射着 不灭的光辉。曾经红尘滚滚。她，随拨弄着琴弦，让天 籁跫音渲透了灵魂的向往。她用炽热的心爱着李甲。但 杜十娘的身份却使李甲退缩。如今江水滔滔，杜十娘打 开百宝箱将它倒入江中。她推开李甲的阻拦跳入水中， 她让滚滚东逝水来捍卫自己的尊严，唱出一曲浩然尊严 之歌。面对尊严即被践踏之时，屈原怀沙赴水，安娜选 择了铁轨，如果诗人普希金在决斗中丧生… …他们为尊 严，放弃名利，选择祖国；放弃灯红酒绿，选择坚定不 移；放弃谎言，选择真诚。
唱响尊严之歌
如果说生命是一座庄严的城堡，若果说生命是一株苍茂的，如 果说生命是一只飞翔的海鸟，那么，尊严就是那穹顶的梁柱，那深 扎的树根，那扇动的翅膀。
尊严是一个人的脊梁，尊严是无畏的气概，是我们每个人必备 的操守。它提供给生命的不只是一种依托，一种凭借，更是永远的 充实，无尽的能量。坚守尊严的人如一泓青春的山泉，总是那么晶 莹澄澈，又如一截钢筋，无论铆焊在何处，都是从容自如，铁骨铮 铮。
而一个丧失尊严的人，其精神是麻木的，是走向沉沦的先兆，是 埋葬自己的墓志铭。秦桧为了物质金钱，让南宋蒙羞，让后人“我到 坟前愧姓秦”；一位明星在中国国土的演唱会上身披日本国旗，国人 向他身上泼粪是内心尊严的抗争。那些丧失尊严的人，会如同一粒尘 埃，湮灭在风雨中。 世界的潮水，摇撼着几多突兀的云崖，每一朵浪花都绽开了历 史的缱绻，惊涛回旋的气势荡涤出一个充满竞争和欲望的网络多元时 代，也许我们正为身是“房奴”而愁闷不已，也许正为如何平步青云 而绞尽脑汁，但如因此丧失尊严而成为金钱的阶下囚，名利的仆人， 那么你的生命之舟注定在大海中丧失方向。何不做一尾清水鱼，任雨 雪霏霏依旧不改它自由游弋的尊严身影？