Unit 7 (五课时) Unit 7 Be Careful!
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Unit 7 Be Careful!
一、课时分配
二、单元具体目标
1. 能听、说、读、写有关交通的词汇：
stop, wait, turn right, turn left, traffic lights, cross the street, be careful, wait a minute
2. 能听懂、会说、会读、会用以下句型：
Be careful!
Look at the traffic lights.
The light is … now.
Don’t …
Please wait a minute.
第一课时
教学目标：1. 能听、说、读、写词汇： stop, wait, turn left, traffic lights,
cross the street.
2. 引导学生完成Part C Look, tick and say 部分的练习
教学重点：能听懂、会写、会读、会说stop, wait, turn left, traffic lights,
cross the street.
教学难点：引导学生完成Part C Look, tick and say 部分的练习教学环节：
学习目标（2分钟）
（一）出示学习目标：学习“四会”单词：stop, wait, turn left, traffic lights, cross the street.
（二）引导学生完成Part C Look, tick and say 部分的练习学生齐读学习目标内容，明确本节课任务。
自主学习（15分钟）
（一）温故知新
师进教师和学生打招呼，并复习单词 light
T：Hello, boys and girls. Nice to see you！
S：Nice to see you too.
T：(师指着日光灯)Look, what is that?
S：It is a light.
（二）新课导入：
Part A Warming-up: color the traffic lights
（三）互助释疑
同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。
（四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
展示交流（10分钟）
（一）小组展示
小组内相互默写单词，加深单词的记忆。
点拨升华（8分钟）
（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
课堂作业（5分钟）
（一）作业当堂清
Part C Look，tick and say
（二）挑战自我
默写本课单词
板书设计：
Unit 7 Be Careful！
stop, wait, turn left,
traffic lights,
cross the street.
第二课时
教学目标：1. 能听懂、会说 Be Careful! Look at the traffic lights.
The light is … now. Don’t …并能在实际生活中
灵活运用。
2. 能在教师创设的模拟环境中，灵活自如的运用所学
的词汇、句型，并能增强交通安全的意识。
教学重点：能听懂、会说 Be Careful! Look at the traffic lights.
The light is … now. Don’t …并能在实际生活中灵
活运用。
教学难点：能在教师创设的模拟环境中，灵活自如的运用所学的词汇、句型，
并能增强交通安全的意识。
教学环节：
学习目标（2分钟）
能听懂、会说 Be Careful! Look at the traffic lights.
The light is … now. Don’t …并能在实际生活中灵活
运用。
能在教师创设的模拟环境中，灵活自如的运用所学的词汇、
句型，并能增强交通安全的意识。
自主学习（15分钟）
（一）温故知新
1. 复习上节课的单词, 看图片，读单词。
2. 教师随机举起 Let’s learn 部分各词汇的图片，学生
用不同的音调读单词。
3. 听词做动作。
4. Part A Warming-up: Circle and sings you know.
（二）新课导入
完成Warming-up中的Circle and sings you know之后，
教师可以继续说：OK, boys and girls! Let’s go to th
e zoo
now. We are going to see the animals.
（三）互助释疑
同桌间交流句子意思。找出疑点，全体交流，教师反馈。
（四）探究出招
模仿对话，做对话，小组内交流，纠正错误。
展示交流（10分钟）
1. 小组内相互读对话，讨论不懂的单词、词组以及句子。
2. 班级展示
指名小组上台表演对话，全班交流，教师纠错。
点拨升华（8分钟）
教师放录音Part B的Let’s talk.学生跟读，纠正读音。
1. be going to do + for sb 这个句子结构中，介词for
的意思是“为了”即要为某人做某事。
2. Be Careful！小心！
3. Don’t +动词短语，仍是一个祈使句的句型，语气较为
严肃，用来提醒他人不要做某事。
课堂作业（5分钟）
1.作业当堂清
Part B Look and say
Please ... 请...
Don’t ... 不要...
分别造两个祈使句。
2. 挑战自我
脱离课本，小组内相互对话。
板书设计：
Unit 7 Be Careful！
Be Careful! Look at the traffic lights.
The light is … now. Don’t …
第三课时
教学目标：1. 能听懂、会说句子：Please wait a minute.
2. 能掌握Let’s learn more 部分有关交通的句子
3. 通过本课时的学习，增强学生的交通安全意识，使其
养成遵守交通规则的好习惯
教学重点：能听懂、会说句子：Please wait a minute.