Unit 7 (五课时) Unit 7 Be Careful!
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Unit 7 Be Careful!
一、课时分配
二、单元具体目标
1. 能听、说、读、写有关交通的词汇:
stop, wait, turn right, turn left, traffic lights, cross the street, be careful, wait a minute
2. 能听懂、会说、会读、会用以下句型:
Be careful!
Look at the traffic lights.
The light is … now.
Don’t …
Please wait a minute.
第一课时
教学目标:1. 能听、说、读、写词汇: stop, wait, turn left, traffic lights,
cross the street.
2. 引导学生完成Part C Look, tick and say 部分的练习
教学重点:能听懂、会写、会读、会说stop, wait, turn left, traffic lights,
cross the street.
教学难点:引导学生完成Part C Look, tick and say 部分的练习教学环节:
学习目标(2分钟)
(一)出示学习目标:学习“四会”单词:stop, wait, turn left, traffic lights, cross the street.
(二)引导学生完成Part C Look, tick and say 部分的练习学生齐读学习目标内容,明确本节课任务。
自主学习(15分钟)
(一)温故知新
师进教师和学生打招呼,并复习单词 light
T:Hello, boys and girls. Nice to see you!
S:Nice to see you too.
T:(师指着日光灯)Look, what is that?
S:It is a light.
(二)新课导入:
Part A Warming-up: color the traffic lights
(三)互助释疑
同桌间一边指着图片,一边读出单词,交流不会读的单词。
(四)探究出招
同桌间练习书写,可以互相检查拼写。
展示交流(10分钟)
(一)小组展示
小组内相互默写单词,加深单词的记忆。
点拨升华(8分钟)
(一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。
(二)学生开火车读单词。
课堂作业(5分钟)
(一)作业当堂清
Part C Look,tick and say
(二)挑战自我
默写本课单词
板书设计:
Unit 7 Be Careful!
stop, wait, turn left,
traffic lights,
cross the street.
第二课时
教学目标:1. 能听懂、会说 Be Careful! Look at the traffic lights.
The light is … now. Don’t …并能在实际生活中
灵活运用。
2. 能在教师创设的模拟环境中,灵活自如的运用所学
的词汇、句型,并能增强交通安全的意识。
教学重点:能听懂、会说 Be Careful! Look at the traffic lights.
The light is … now. Don’t …并能在实际生活中灵
活运用。
教学难点:能在教师创设的模拟环境中,灵活自如的运用所学的词汇、句型,
并能增强交通安全的意识。
教学环节:
学习目标(2分钟)
能听懂、会说 Be Careful! Look at the traffic lights.
The light is … now. Don’t …并能在实际生活中灵活
运用。
能在教师创设的模拟环境中,灵活自如的运用所学的词汇、
句型,并能增强交通安全的意识。
自主学习(15分钟)
(一)温故知新
1. 复习上节课的单词, 看图片,读单词。
2. 教师随机举起 Let’s learn 部分各词汇的图片,学生
用不同的音调读单词。
3. 听词做动作。
4. Part A Warming-up: Circle and sings you know.
(二)新课导入
完成Warming-up中的Circle and sings you know之后,
教师可以继续说:OK, boys and girls! Let’s go to th
e zoo
now. We are going to see the animals.
(三)互助释疑
同桌间交流句子意思。找出疑点,全体交流,教师反馈。
(四)探究出招
模仿对话,做对话,小组内交流,纠正错误。
展示交流(10分钟)
1. 小组内相互读对话,讨论不懂的单词、词组以及句子。
2. 班级展示
指名小组上台表演对话,全班交流,教师纠错。
点拨升华(8分钟)
教师放录音Part B的Let’s talk.学生跟读,纠正读音。
1. be going to do + for sb 这个句子结构中,介词for
的意思是“为了”即要为某人做某事。
2. Be Careful!小心!
3. Don’t +动词短语,仍是一个祈使句的句型,语气较为
严肃,用来提醒他人不要做某事。
课堂作业(5分钟)
1.作业当堂清
Part B Look and say
Please ... 请...
Don’t ... 不要...
分别造两个祈使句。
2. 挑战自我
脱离课本,小组内相互对话。
板书设计:
Unit 7 Be Careful!
Be Careful! Look at the traffic lights.
The light is … now. Don’t …
第三课时
教学目标:1. 能听懂、会说句子:Please wait a minute.
2. 能掌握Let’s learn more 部分有关交通的句子
3. 通过本课时的学习,增强学生的交通安全意识,使其
养成遵守交通规则的好习惯
教学重点:能听懂、会说句子:Please wait a minute.