一年级美术上册《美丽的天空》教案
一年级美术上册教案-第7课《美丽的天空》人美版
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在画作中表现出美丽的天空”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
-色彩运用与搭配：学会使用蓝色、白色、黄色等基础颜色，并能混合出更多颜色，表现天空的变化。
-简单形象的描绘：能够用线条和色彩描绘太阳、云朵、彩虹、小鸟等天空中的常见元素。
-创意表达：鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的天空画作。
举例：在教授色彩运用时，重点强调蓝色与白色的搭配可以表现出不同深浅的蓝天和白云，黄色和红色可以用来描绘夕阳。
在讲授颜色搭配和描绘方法时，我尽量用简单明了的语言和示范，让学生能够直观地理解。从学生的反馈来看，这种方法效果还不错。但我也注意到，部分学生在实际操作中仍然存在一定的困难，尤其是在色彩混合和细节描绘方面。这说明我在教学中还需要更加关注学生的个体差异，针对性地进行指导。
实践活动和小组讨论环节，学生们积极参与，各抒己见。我发现，在这种开放式的学习氛围中，学生们的想象力和创造力得到了很好的展现。但同时，我也意识到，在今后的教学中，要加强对学生思考问题的引导，让他们在讨论中学会发现问题、分析问题和解决问题。
4.培养学生们的观察能力、想象力和创造力，激发他们对美术创作的兴趣。
美丽的天空(教学设计)2023-2024学年美术一年级上册
美丽的天空（教学设计）教学目标1. 知识与技能：学生能够认识并描述天空的颜色、云朵的形状和变化。
2. 过程与方法：通过观察和绘画，学生学会用颜色和形状表达对天空的感受。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然美的欣赏和热爱，激发他们对绘画的兴趣。
教学内容天空的颜色和云朵的形状如何用画笔表达天空的美天空与自然的关系教学重点与难点重点：学生能够观察并描绘天空的颜色和云朵的形状。
难点：如何引导学生用绘画表达对天空的感受。
教具与学具准备画纸、画笔、水彩颜料天空和云朵的图片或视频自然科学书籍关于天空的部分教学过程1. 导入：展示天空的图片，引导学生观察并描述。
2. 主体活动：讲解天空的颜色和云朵的形状。
演示如何用画笔表达天空的美。
学生分组进行绘画实践。
板书设计天空的颜色：蓝色、橙色、粉色等。
云朵的形状：棉花状、羽毛状、鱼鳞状等。
绘画技巧：如何调色、如何画云朵。
作业设计画一幅自己眼中的美丽天空。
家长参与评价，鼓励学生表达。
课后反思教师反思教学方法和效果。
收集学生和家长的反馈，优化教学方案。
此教学设计旨在通过观察和绘画实践，让学生深入感受和理解天空的美，培养他们的观察能力和艺术表达能力。
同时，通过家庭作业和家长参与，增强家校互动，共同促进学生的全面发展。
教学重点与难点详细说明教学重点天空的颜色和云朵的形状：这是学生需要掌握的基本知识点。
天空的颜色不仅仅是单一的蓝色，它还包括日出和日落时的橙色、粉色等多种色彩变化。
云朵的形状也多种多样，如棉花状、羽毛状、鱼鳞状等。
学生需要通过观察和实践，学会识别和描绘这些颜色和形状。
用绘画表达对天空的感受：这是教学的核心目标。
学生不仅要学会描绘天空的外观，更重要的是通过绘画表达自己对天空的情感和感受。
这需要学生有一定的艺术感知能力和创造力。
教学难点引导学生观察和感受：对于一年级的学生来说，他们可能还没有形成成熟的观察和感受能力。
因此，如何引导他们仔细观察天空的颜色和云朵的形状，以及如何表达自己的感受，是教学的难点之一。
一年级上册美术教学设计-第七课《美丽的天空》人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握天空的基本绘画技巧，能够画出美丽的天空。
2. 通过观察和描绘天空，培养学生对自然美的感知和表达能力。
3. 培养学生合作学习、积极参与的精神，提高他们的审美素养。
二、教学内容1. 学习天空的基本绘画技巧，如云、太阳、彩虹等元素的绘制。
2. 通过观察和实践，掌握天空的色彩搭配和画面构图。
3. 培养学生对天空的想象力和创造力，激发他们对美术的热爱。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握天空的基本绘画技巧，能够独立完成一幅天空画作。
2. 教学难点：如何把握天空的色彩搭配和画面构图，培养学生的想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、投影仪、教学图片、绘画教材等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示美丽的 sky 图片，引导学生关注天空的美。
2. 基本技巧学习：讲解和演示如何画云、太阳、彩虹等天空元素。
3. 实践环节：学生独立或合作完成一幅天空画作。
4. 作品展示与评价：展示学生的作品，引导学生互相评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 板书主题：美丽的天空2. 板书内容：天空的基本绘画技巧（云、太阳、彩虹等）、色彩搭配、画面构图等。
七、作业设计1. 作业内容：让学生回家后，观察天空，运用所学技巧，画出自己心中的美丽天空。
2. 作业要求：画面要饱满，色彩搭配合理，发挥想象力，创作出独特的作品。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高学生的审美素养。
重点关注的细节：教学过程1. 导入环节（5分钟）在导入环节，教师可以通过展示美丽的 sky 图片，引导学生关注天空的美。
这些图片可以包括蓝天、白云、日出、日落等不同场景的天空。
同时，教师可以提问学生：“你们在生活中都见过哪些美丽的天空？它们给你留下了怎样的印象？”通过这个问题，激发学生对天空的热爱和向往。
人民美术出版社一年级上册第7课《美丽的天空》教案
7美丽的天空一、课题：《美丽的天空》二、目标分解依据1、课程标准中的相关陈述通过观察分析和教师的讲授，初步掌握利用简单形状概括物体的方法。
通过欣赏优秀作品，学习利用各种形状表现生活中常见物体的基本方法。
在掌握知识与方法的基础上，尝试使用剪、撕、卷、等多种方法，运用多种形状完成一幅粘贴画。
2、基于标准的教材分析本课属于“造型·表现”领域。
本课的编写意图是引导学生认识、了解天空奇异多彩的自然景象和有关天空的神话传说，欣赏节日的烟火，以及人类设计制作的各种飞行器，感受天空的美丽与神奇，引发学生对美丽天空的热爱，激发学生的学习兴趣。
3、基于标准的学情分析学生在前面学习了《圆的世界》《各种各样的形》《漂亮的建筑》等课，已经认识和掌握了各种各样的形以及一些表现方法。
这节课应综合运用前面几课所学习的知识，利用废旧纸材来完成作业。
在教学过程中引导学生养成勤于观察、善于发现、勇于创新的学习习惯。
4、学习表现程度三、评价方案设计1、通过倾听、观察来评估学生的课前自主探究目标落实情况。
2、通过学生展示作品、巡视学生实践情况等方式来评价技法的掌握落实情况。
学习内容学习方式 学习表现程度 课堂评价《美丽的天空》 观摩 初步掌握、掌握、熟练掌握 自评 探究 独立、自由 师评、自评 创作创新、合作 小组评、自评 评价 运用美术语言（构图、造型、色彩等）比较准确的表述 多元性评价结合3、在学生展示作品，互为观摩的基础上，通过互相评价、小组代表评、自评、和老师评，并回去给爸爸妈妈看自己的课堂收获量表等多元方式来评价。
、四、学习目标：1、通过了解有关天空的基本知识和古老而美丽的传说，以及欣赏图片和绘画作品，引发学生对天空的联系。
学习运用衬托的方法，利用废旧纸材和彩色纸，大胆表现自己对天空的所感所想。
2、在观察、体验、感受中体验天空的美。
在小组探究中培养学生丰富的想象力，培养敢于大胆表现与众不同的画面的意识。
3、在欣赏、表现的过程中，引导学生感受自然界的神奇与美丽，激发对自然的热爱之情，树立环保意识。
人美版一年级上册美术《美丽的天空》教案
《美丽的天空》教学设计一、教材分析《美丽的天空》是“造型表现”学习领域的学习内容。
本课的教学意图是引导学生认识、了解天空奇异多彩的自然景象和有关天空的神话传说，感受天空的美丽与神奇。
利用废旧纸材，根据自己的认识及想象，尝试用喜欢的方式打扮美丽的天空，体验想象的乐趣。
并在欣赏、表现过程中，培养对自然环境的热爱之情。
二、教学目标1.感受天空的不同色彩美感，学习用衬托方法利用废旧纸材彩色纸大胆表现对天空的所感所想。
2.通过欣赏、体验、感受天空的美，大胆表现心中的美丽天空3.引导感受自然界的神奇与美丽，激发对自然的热爱之情。
三、教学重、难点（一）教学重点感受天空的丰富的色彩变化，根据想象，运用衬托的方法，表现心中美丽的天空。
（二）教学难点天空上的物体形象容易概念化，画面容易散乱。
四、教学过程（一）新课导入1.欣赏图片过渡语：图片上的天空白云朵朵，晴朗明亮，但它不总是这么蔚蓝。
2.板书课题过渡语：今天我们一起来学习第7课《美丽的天空》，感受天空的美丽与神奇（教师板书课题）（二）知识新授1.欣赏发现天空色彩的丰富。
过渡语：同学们有没有发现，天空会随着时间、天气、光线的变化，而出现不同的色彩。
天空会变换成什么颜色？浅蓝、深蓝、红、橙、黄、淡紫…教师总结：这些图片中，丰富的色彩验证了我们课题的说法——美丽的天空。
下面我们继续来感受天空的变化。
2.观察不同时间天空变化，感受自然的神奇。
[播放课件]阴天日出等图片过渡语：天空也会变脸，阴天、下雨、日出、日落、白天、夜晚变幻着不同的样子。
教师总结：它多姿多彩，变幻无穷。
3.分析天空中物象过渡语：如果天空是个大家庭，你知道有哪些家庭成员吗？（1）想一想天空中有什么？[播放课件]：日、月、星、云等图片。
过渡语：除了“日月星云”这些家庭固定成员，也有在特殊情况出现的，比如——彩虹（2）你还在天空中看到过什么？[播放课件]：气球、热气球、飞机、礼花等图片。
4.关于天空的神话故事。
小学美术人美一年级上册美丽的天空一年级上册第7课《美丽的天空》教案设计
有同学见过日落吗？
我们来看看，日落也有不同的颜色。
橘色、哇，还有粉色！
同学们看过日落吗，在哪里看过？
下面来看看，这是什么？
对了，彩虹。彩虹一般在什么时候出现呢？
我们有句话叫做“雨过天晴”，美丽的彩虹一般出现在雨后。
这是？闪电，非常棒。
我们下暴雨的时候常会出现电闪雷鸣的情况。大家觉得闪电像什么？
请同学们想一想，天空中还有什么东西？
除了云、太阳、月亮、星星、飞机......你还能想到什么呢？
风筝、直升机，很好，还有呢？
鸟、热气球，真棒！
让我们来看看，天空中还有飞艇、烟花、跳伞运动员、飞行特技表演......
这个烟花是不是很特别？
对了，像楼梯，通往天空的梯子，这是艺术家蔡国强先生的作品《天梯》。烟花的样子是不是可以有很多不同啊？同学们也可以试着自己设计出特别的烟花。
学情分析
一年级学生对于天空有基本的认识，并且天空对小朋友具有很强的“吸引力”。根据年龄的特点，通过关于天空的神话传说丰富孩子们的知识面，通过对于天空的欣赏引发学生对于天空的探索欲。
随着时代和科技的发展，一年级学生已经接触比以往更多的知识，认知和思想都更加宽广和成熟，并且具有基本的表达能力。学习了基本的造型表现、设计应用课程，认识多种颜色、形状，会使用剪、撕、贴、卷等方法。
像树枝、植物的根，你们真是太聪明了。
同学们都发出了惊叹，看来大家很喜欢极光。
哪些同学知道极光呢？
哦你是在书里看到过，你是爸爸妈妈说过极光是多彩绚烂的。
真想一睹它的真容啊！
视频导入：《奇怪的天空》，让我们来欣赏看，在特殊的天气下，奇异又美丽的天空。
是不是非常地神奇？天空就像魔术师，不停地变换着神奇的色彩。
一年级美术上册《美丽的天空》教案
一年级美术上册《美丽的天空》教案教学内容：完成一幅美丽的天空的绘画或手工作品。
教学目标：．尝试用彩纸、剪刀、胶水、吹塑纸、水粉等材料和工具用多种方法表现美丽的天空。
2．教师引导，学生通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
3．学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神，使学生在学习中获得情感的升华和对美术课的兴趣—情感态度与价值观。
教学重点：剪贴或转印等方法表现一幅美丽的天空。
教学难点：作品的新颖和富于情趣。
教学用具：视频、PPT、音乐、水粉颜料、水粉纸、水粉笔、调色盒、白纸等。
学生用具：各种手工材料。
教学过程：一、导课．看视频听歌曲《美丽的天空》设问：视频里的动画和歌曲都在表现同样的一个内容，是什么？（兴趣导入）生答：美丽的天空板书：天空师总：在生活中，我们的天空随着日月星辰、白天晚上等自然现象的出现，天空也会变成非常神秘……同学们想知道天空是什么样的吗？跟老师一起来了解天空。
二、授新课．设问：天空是什么颜色的？（让学生初步感受并认识天空的颜色）生答：……PPT出示几组不同色彩的天空图片（感受天空的美丽）师总:天空不止是一片蔚蓝，天空也有绚丽的色彩……2．设问：你在天空都见到过哪些神奇的自然现象？（学生了解常见自然现像）生答：……PPT出示几组自然现象的天空（感受天空的美丽）师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有日、月、星辰……3．设问：你在天空都见到过哪些东西？（让学生知道天空作为一种空间，它可以承载我们生活中的哪些东西，从而丰富天空的内涵）生答：……PPT出示几组生活中常见的天空（感受天空的美丽）师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有朵朵伞花、银燕展翅……4．这些天空漂亮吗，如果我们要给这些神奇的天空起一个名字，叫什么合适？生答：漂亮的天空5.美丽的天空变幻莫测，我们一起来看看画家是怎样表现美丽的天空的……PPT出示康定斯基的画《天空》（引导学生展开想象的翅膀，表现出幻想中的天空）设问：他们都像些什么呢？生答：……PPT出示荷兰画家梵高的画（引导学生用不同的技法表现天空）设问：请你观察一下荷兰画家梵高是怎样表现天空中美丽的云朵的？生答：……6．设问：如果让我们来表现一个美丽的天空，你会用什么方法来变现呢？生答：剪、粘贴、撕、绘画……三、练习.学生开始制作，教师可将一部分学生的作品贴在提前做好的天空挂图上。
人美版美术小学一年级上册第七课《美丽的天空》教案
人美版美术一年级上册《美丽的天空》教学设计
谁来说一说它们像什么呢？
欣赏学生作品，说一说作品中用了什么颜色做
背景？用彩纸添加了哪些内容？
创作时一定要选好背景，添加自己喜欢的内
容，让我们一起来创作吧！
三、艺术实践：
（出示课件图片及音乐）提出创作要求：要求：将
彩纸或其他纸任意撕、剪、粘贴、添画，完成一幅
有特点、美观的建筑画。
（注意画面要体现远近、
大小关系）
四、评价总结：
自评：把学生作品现场拍照上传到大屏幕（课
件画面上）上展示，说一说你用什么材料或方法装
饰了天空的美景？
互评：说一说谁把天空打扮的美丽又有趣？
教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的
建议，有待于学生对绘画水平的提高。
总结：
学生总结：说一说你学会了什么？这节课学习
的快乐是什么？
教师总结：总结学生学习掌握情况。
学生回答
学生观察回答
根据作业要求
采用不同方式
进行创作
组织语言介绍
给同学们听。
评价同学作品
总结学习内容
提高欣赏能力和
审美能力
激发创作欲望，
指导学生进行创
作，体验创作的
乐趣
提高语言组织能
力和语言表达能
力。
提高学生总结能
力
提高总结能力
课堂小结通过本节课学习同学们感受不同的天空和时
间会给我们带来不同的美感，学习欣赏画家作品，
观赏作品，学习创作要选好图片或者背景，根据自
己的想象创作作品。
板书7.美丽的天空。
一年级上册美术《美丽的天空》说课稿和教案
《美丽的天空》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！我今天说课的题目是《美丽的天空》。
我主要从教材分析、学情分析、教学方法与学法、教学过程、板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。
一、教材分析本课以康定斯基的《蓝天》开篇，引导学生进入想象的空间，而后是学生的绘画和撕剪贴作品，本课在设计上应让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。
教材中的学生作业大多作业与学生紧密联系，本课设计强调了学生可以用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画，教育理念上，强调了让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。
二、说教学目标知识与技能：了解天空与人们之间的关系，知道天空的变化，会用写实和幻想的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画的作品，提高学生的合作能力和创新能力。
过程和方法：尝试用各种纸、剪刀、胶水等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想的表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
情感目标：让学生感受天空美丽之处，培养学生对美术学习的兴趣和热爱大自然的情感。
三、说教学重点与难点：重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
难点：作业的新颖和富于情趣。
四、说教法根据教学目标以及学生的实际情况，结合新课标提出的“从学生的兴趣爱好出发，关注学生的合作参与意识”的要求以“快乐求知”为目标，打破原有的单纯的讲画教学模式，力求营造一个“平等、合作、竞争”的课堂教学气氛，充分调动学生的积极性、主动性，使学生在轻松愉快的氛围中获取知识，真正体验到求知的快乐，进一步激发他们强烈的创造欲望。
在教学中我将采取以下几种方法：1、游戏激趣法：采用坐飞机、空中旅行等游戏形式能提高学生的学习兴趣和欲望，激发学生主动参与学习的热情；2、启发谈话法：运用谈话法能抓住关键，培养学生分析事物，解决问题的能力；3、创设情境法：用魔术的形式及课件的展示把学生带到特定的情境中，使其产生一定的体验，变“要我学”为“我要学”充分发挥学生的主体作用。
7《美丽的天空》(教案)2023-2024学年美术一年级上册 人美版
教案：《美丽的天空》2023-2024学年美术一年级上册人美版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察和分析，了解天空的基本特征，掌握描绘天空的基本方法，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，让学生了解和体验绘画创作的乐趣，提高学生的审美情趣和艺术素养。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱自然、热爱生活的情感，激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容1. 天空的基本特征：颜色、云彩、太阳、月亮、星星等。
2. 描绘天空的方法：线条、色彩、构图等。
3. 绘画创作的步骤：构思、起草、描绘、修饰等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：观察和分析天空的基本特征，掌握描绘天空的方法，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 教学难点：如何运用线条、色彩、构图等绘画语言表现天空的美感，培养学生的艺术表现力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、绘画示范视频等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示天空的图片，引导学生观察和讨论天空的基本特征，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解描绘天空的方法，分析优秀作品的绘画技巧，指导学生进行绘画实践。
3. 练习：学生根据所学知识，独立完成一幅描绘天空的绘画作品。
4. 展示与评价：展示学生的绘画作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进意见。
5. 课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调描绘天空的方法和技巧，鼓励学生在日常生活中多观察、多创作。
六、板书设计1. 《美丽的天空》2. 课题：描绘天空的方法和技巧3. 重点：观察和分析天空的基本特征，掌握描绘天空的方法，培养学生的观察能力和表现能力。
4. 难点：如何运用线条、色彩、构图等绘画语言表现天空的美感，培养学生的艺术表现力和创造力。
七、作业设计1. 课堂练习：完成一幅描绘天空的绘画作品。
第7课 美丽的天空(教案)人美版美术一年级上册
随心所欲、即兴的、无目的、自由的、色彩绚丽的充满幻想。。。。。。
设计意图：简单了解大师们是怎样表现天空的。
6、你都可以采用什么方法表现你的天空？看谁的方法想的多？
三、学生习作
作业要求：结合不同造型手法，表现一个自己喜爱的蓝天
设计意图：引起学生的兴趣
五、课堂小结
交流评述。
设计意图：稳定情绪
1、今天我们一起来学习第8课《美丽的天空》。大家齐读课题。
学生齐读课题
2、出示课程目标
找一个学生起来读
设计意图：明确本课的学习目标，更好地进行学习。
二讲授新课
看到题目大家肯定都知道我们今天要画的内容是天空了。大家喜不喜欢我们头上的蓝天呀？
7、老师找了一些有关天空的图片大家一起欣赏一下。
学生谈谈自己喜欢的作品。
板
书
设
计
7.美丽的天空
教
后
反
思
课题
7.美丽的天空
第（1 ）课时
课型
讲读课
修改意见
教学目标
1.认知：能用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画。
2.技能：画出自己心目中的美丽天空。
3.情意：大胆、自由地将想象与现实结合。
教
材
分
析
重点
表现美丽的天空。
难点
作品的美观、生动。
教具
课件
教师：课件
学生：蜡笔、记号笔等。
教
学
过
程
一、导入新课
设计意图：培养学生热爱大自然的情操
8、欣赏完了美丽的天空，晚上天空的颜色不同，不同季节天空的颜色不同。
9、知道了关于天空的这么多知识，大家想一想，如果蓝天由我们来装扮，我们会希望它是什么样子？都会有什么？
人美版小学美术一年级上册《第7课美丽的天空》word教案 (8)
人美版小学美术第一册第八课《美丽的天空》教案简案第1页（共2页）课题:《美丽的天空》人美版小学第一册第八课课时：1课时教学内容：用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或手工作品教学目标：1.尝试用彩纸、剪刀、胶水、吹塑纸、水粉等材料和工具用多种方法表现美丽的天空（如画、剪、粘贴、塑、撕、转印等）---知识与技能2.教师引导，学生通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
---过程与方法3.学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神，使学生在学习中获得情感的升华和对美术课的兴趣---情感态度与价值观教学重点：用绘画、剪贴或转印等方法表现一幅美丽的天空教学难点：作品的新颖和富于情趣教学用具：视频、PPT、音乐、自制天空、水粉颜料、水粉纸、水粉笔、调色盒、白纸等学生用具：各种手工材料教学过程：一、导课1．看视频听歌曲《美丽的天空》设问：视频里的动画和歌曲都在表现同样的一个内容，是什么？（兴趣导入）生答：美丽的天空板书：天空师总：在生活中，我们的天空随着日月星辰、白天晚上等自然现象的出现，天空也会变成非常神秘…（升华兴趣）同学们想知道天空是什么样的吗？跟老师一起来了解天空二、授新课1.设问：天空是什么颜色的？（让学生初步感受并认识天空的颜色）生答PPT出示几组不同色彩的天空图片（感受天空的美丽）师总:天空不止是一片蔚蓝，天空也有绚丽的色彩…2 设问：你在天空都见到过哪些神奇的自然现象？（学生了解常见自然现像）生答PPT出示几组自然现象的天空（感受天空的美丽）师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有日、月、星辰…3.设问：你在天空都见到过哪些东西？（让学生知道天空作为一种空间，它可以承载我们生活中的哪些东西，从而丰富天空的内涵）生答PPT出示几组生活中常见的天空（感受天空的美丽）师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有朵朵伞花、银燕展翅…人美版小学美术第一册第八课《美丽的天空》教案简案第2页（共2页）袁文乐 4.这些天空漂亮吗，如果我们要给这些神奇的天空起一个名字，叫什么合适…生答：漂亮的天空板书：漂亮的5.美丽的天空时而变幻莫测、时而绚丽多姿…我们一起来看看画家是怎样表现美丽的天空的…6.PPT出示康定斯基的画《天空》(引导学生展开想象的翅膀,表现出幻想中的天空)设问：他们都像些什么呢？生答PPT出示荷兰画家梵高的画（引导学生用不同的技法表现天空）设问：请你观察一下荷兰画家梵高是怎样表现天空中美丽的云朵的？生答7.设问：如果让我们来表现一个美丽的天空，你会用什么方法来变现呢？生答：剪、粘贴、撕、绘画…PPT板书…8.除了这些方法以外,老师这里还有一种方法,能很快的做出美丽的天空.9.教师演示 (转印法)【此步骤是除以上制作方法以外的一种新的方法，主要针对个别能力较强的学生，其他学生可感知和尝试，属拓展部分】请个别学生和老师一起来尝试这种方法9.学生小结这种方法的优点板书：转印法在每个人心中都有一个属于自己的美丽的天空，让我们把属于自己的天空表现出来吧…三、练习【提醒学生注意用剪刀的安全并保持教室的卫生】1.学生开始制作，教师可将一部分学生的作品贴在提前做好的天空挂图上2.教师巡视，并及时表扬有创意的作品、纠正制作过程中出现的问题四、评价阶段1.学生对自己的作品从内容和制作技巧上进行评价，其他学生也可对其作品提出自己的异议2.教师对个别学生的作品进行点评五、教师总结在自然界中，天空与人们的生活息息相关。
一年级美术上册《美丽的天空》教案
一年级美术上册《美丽的天空》教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一年级美术上册《美丽的天空》教案教学内容：完成一幅美丽的天空的绘画或手工作品。
教学目标：．尝试用彩纸、剪刀、胶水、吹塑纸、水粉等材料和工具用多种方法表现美丽的天空。
2．教师引导，学生通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
3．学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神，使学生在学习中获得情感的升华和对美术的兴趣—情感态度与价值观。
教学重点：剪贴或转印等方法表现一幅美丽的天空。
教学难点：作品的新颖和富于情趣。
教学用具：视频、PPT、音乐、水粉颜料、水粉纸、水粉笔、调色盒、白纸等。
学生用具：各种手工材料。
教学过程：一、导．看视频听歌曲《美丽的天空》设问：视频里的动画和歌曲都在表现同样的一个内容，是什么（兴趣导入）生答：美丽的天空板书：天空师总：在生活中，我们的天空随着日月星辰、白天晚上等自然现象的出现，天空也会变成非常神秘……同学们想知道天空是什么样的吗？跟老师一起来了解天空。
二、授新．设问：天空是什么颜色的（让学生初步感受并认识天空的颜色）生答：……PPT出示几组不同色彩的天空图片（感受天空的美丽）师总:天空不止是一片蔚蓝，天空也有绚丽的色彩……2．设问：你在天空都见到过哪些神奇的自然现象（学生了解常见自然现像）生答：……PPT出示几组自然现象的天空（感受天空的美丽）师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有日、月、星辰……3．设问：你在天空都见到过哪些东西（让学生知道天空作为一种空间，它可以承载我们生活中的哪些东西，从而丰富天空的内涵）生答：……PPT出示几组生活中常见的天空（感受天空的美丽）师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有朵朵伞花、银燕展翅……4．这些天空漂亮吗，如果我们要给这些神奇的天空起一个名字，叫什么合适？生答：漂亮的天空美丽的天空变幻莫测，我们一起来看看画家是怎样表现美丽的天空的……PPT出示康定斯基的画《天空》（引导学生展开想象的翅膀，表现出幻想中的天空）设问：他们都像些什么呢？生答：……PPT出示荷兰画家梵高的画（引导学生用不同的技法表现天空）设问：请你观察一下荷兰画家梵高是怎样表现天空中美丽的云朵的？生答：……6．设问：如果让我们来表现一个美丽的天空，你会用什么方法来变现呢？生答：剪、粘贴、撕、绘画……三、练习学生开始制作，教师可将一部分学生的作品贴在提前做好的天空挂图上。
小学美术人美一年级上册美丽的天空人美版小学一年级美术上册教案美丽的天空
《美丽的天空》一．学习目标（一）学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
（二）尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
二．学习重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
三．学习难点：作业的新颖和富于情趣。
四．学习准备：（一）学生课前准备：彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒（二）学习器材：电视、电脑、录音机（三）学习课件：《课件—美丽的天空》五．学习时间：1课时六．学习过程：（一）、引导过程：1、了解一下班里哪些学生做过飞机，或坐过游乐场里的摩天轮、飞行器。
2、说一说：乘坐飞行器在天上的感觉怎样？在空中看到的东西与在地面上看到的有何不同。
（出示鸟瞰青岛风景的课件，引导学生感受俯视的风景。
）3、讨论：还可以怎样飞上天？如果你能飞上天，最想做的事是什么？交流时比一比谁的主意最妙。
4、做一做：站起来闭上眼，打开风扇，想象一下自己在空中飞舞的情景。
你想自己飞得快一点还是慢一点？高一点还是低一点？怎样才能表现出来呢？（二）、发展阶段：讨论:你想与谁一起飞，飞的时候你们几个人怎样排列？如果让你用画、贴相结合的方法表现在空中飞的情景，你想怎样来做？那些地方画、哪些地方贴？（可根据学生的创作思路建议其使用彩色纸做底子。
自己或朋友的脸可用照片剪贴再画上身体，飞行器可用纸来折，云朵可用棉花、卫生纸来做。
鼓励学生就手头已有的材料创造新的表现方式。
）作业要求：展开丰富的想象，画一幅表现在空中飞的画。
（三）、拓展阶段：各组将所有的作业根据飞的情节连在一起，再集体编一个在空中飞的故事，比比看哪一组的最有趣。
（四）布置作业：进行创作。
（五）板书设计:（六）学习反思：对于一年级的学生来说，画场景相对容易些，而要在场景中加上自己，尤其是画好自己的面容，常用去他们大部分的时间。
我提出可以将自己的肖像照片剪下来贴在画面上，用绘画的方法补充上身体，让学生感到既新奇又兴奋。
人美小学美术一上《第7课美丽的天空》word教案 (7)
美丽的天空一、教学目标知识：学习绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
能力：用水彩笔、油画棒绘画等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。
情感：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
二、教学重、难点重点：学生可以通过绘画的手法完成一幅美丽的天空绘画作品。
难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。
三、教、学具准备教学准备：音频文件、ppt电子图片、彩色卡纸、范画，绘画工具。
学具准备：彩色卡纸、绘画工具。
第一课时四、教学过程：（一）、音乐导入今天老师要带大家去一个特别的地方，请大家插上想象的翅膀，闭上眼睛，用心感受：我们要去哪儿？（音频文件：直升机和小鸟鸣叫的声音）师：我们到了哪儿呢？（引导学生进入今天的主题：天空）今天同学们就和老师一起飞向我们美丽的天空。
（出示课题：美丽的天空）（二）、教授新课1、认识天空的色彩根据季节、时间、天气的不同，天空会呈现出不同的色彩，老师面前有一些色卡纸，请大家选一选，你见过的天空什么颜色的呢？（学生自由进行选择）师：同学们不要着急，和老师一起来看看我们的天空究竟有几种色彩呢？（播放PPT图片，引导天空多变，有十分丰富的色彩）瞧，我们的天空色彩可多了，很多都是我们色卡纸没有的色彩，老师随意选择了四种天空的色彩，作为今天的天空。
（贴到黑板上）2、认识艺术中的天空A、欣赏大师的作品：康定斯基《蓝天》，梵高《星月夜》天空在生活中如此美丽，在大画家的艺术作品中就更富有想象力和创造力了，看，在画家的笔下，天空是多么的有趣和生动呀！问：这两幅作品大家看出是用什么方法表现的吗？生：绘画。
B、欣赏小画家的撕贴天空作品不但有非常棒的大画家们用绘画的方式表现了我们的天空，一年级的同学们也不甘示弱，用灵巧的小手也完成了一幅幅活灵活现的天空图，同学们可以将美术打开17页看看，也可以看大屏幕。
问：这些小画家又是用什么方法表现的天空呢？生：撕纸（撕贴）和剪贴3、示范云朵的画法（画完后剪贴到天空中）（三）、学生实践同学们是不是也想要快快完成啦，那请听要求：用画、剪贴的方法全班一起完成黑板上这幅《美丽的天空》。
一年级上册美术教案-《第7课美丽的天空》9 人美版
一年级上册美术教案－《第7课美丽的天空》9人美版教学目标1.了解天空的构成和颜色；2.能够认识和运用色彩构成画面；3.通过绘画表现自己对美丽天空的理解和感触。
教学重点1.学会用色彩表现景物特征；2.培养学生的绘画感觉和实践能力。
教学难点1.帮助学生从生活中感知天空并表现地道特点；2.让学生合理用色，表达自己对美丽天空的理解和感触。
教学内容1.了解天空的构成和颜色（10分钟）：通过观察和描述，了解天空的主要构成和颜色。
分别是：空气、云朵和太阳。
太阳是黄色或者橙色的；空气是蓝色的；云朵有白色、灰色和深色的。
空气、云朵和太阳空气、云朵和太阳2.色彩的运用（20分钟）：（1）通过一幅画来学习颜色的运用，了解暖色调和冷色调的概念。
（2）通过小组合作活动，让孩子们自制颜料。
3.绘制美丽的天空（50分钟）：（1）在白色纸上涂上蓝色颜料，刷到足够的颜料厚度。
（2）再在空气界线处，轻刷一层白色颜料。
切忌刷成一条直线，可以适当地在空气界线附近刷一些小云朵。
（3）画太阳，可以在太阳周围涂上橙色，再转换成红色和黄色。
需要用画笔遮住太阳的部分，轻轻涂上黄色颜料，让周围的颜色渗透进去，形成亮晶晶的效果。
（4）画云朵，可以在空气层线上有几个大虚线，代表云朵，然后涂上白色填充。
教学手段1.PPT2.教师讲解3.视频4.绘画材料和工具教学评价1.观察学生的色彩搭配和构图；2.评价学生是否对天空有更深刻的理解和感觉；3.记录和分享好的画作。
教学反思1.让学生提前准备，自备绘画工具和材料；2.有些孩子对色彩和构图的理解还是有一定的困难，所以需要加强口头引导，以及在听懂的基础上，加上具体的示范；3.让学生之间交流想法和技巧。
总结在学习美术的过程中，孩子们逐渐认识到天空的不同构成和颜色，培养了颜色感知能力和运用能力，并在实践中进一步感悟自己内心对美的感觉和表达。
这是一堂富有创意、趣味、又具有实操性的美术课。
一年级美术上册《美丽的天空》教案、教学设计
教师可引导学生欣赏国内外优秀的天空美术作品，了解不同文化背景下的审美观念，丰富他们的艺术视野。
8.总结反馈，巩固提高：
教学结束时，教师对本节课的学
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过多媒体展示一组天空的图片，包括日出、日落、晴朗的蓝天、多云的天空等，让学生直观地感受到天空的美丽。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱大自然、保护环境的意识，让他们认识到天空的美丽需要我们共同努力维护。
2.培养学生积极向上的心态，激发他们对美好生活的向往。
3.培养学生的团队协作精神，让他们在合作中体验到成功的喜悦。
4.培养学生敢于表达、勇于创新的品质，提高他们的自信心。
二、学情分析
一年级的孩子们正处于好奇心强、活泼好动的阶段，他们对大自然的美有着天然的感受力。在本章节的学习中，学生已经具备了一定的观察能力，能够注意到天空中的基本元素，如太阳、云朵等。然而，他们在美术表现能力方面尚需提高，对绘画工具的使用和美术语言的掌握还不够熟练。因此，在教学过程中，教师应关注以下几点：
学生在教师的指导下，动手实践，创作出自己的天空作品。在此过程中，教师鼓励学生发挥想象，将观察到的元素进行创意组合，形成具有个性的美术作品。
5.互动评价，提升能力：
教学过程中，组织学生进行作品展示和评价，让他们在交流中取长补短，提升自己的创作能力。
6.情感教育，渗透环保意识：
结合教学，教师引导学生认识到美丽的天空需要我们共同保护，培养他们的环保意识。
2.教师对本节课的学习内容进行总结，强调观察、想象、表现和创造美的重要性。
师：“这节课，我们学习了如何观察天空，运用美术语言描绘美丽的天空。希望大家在今后的生活中，能够继续用发现的眼睛看待世界，用美术的方式表现生活中的美。”
7《美丽的天空》(教学设计)2023-2024学年美术一年级上册人美版
《美丽的天空》教学设计一、教学目标1. 让学生了解天空的不同面貌，学会用简单的线条和色彩表现天空的美。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美素养。
3. 培养学生合作学习、积极探究的学习态度，激发他们对美术的兴趣。
二、教学内容1. 学习天空的基本知识，包括不同时间的天空变化、天空的色彩搭配等。
2. 学习用线条和色彩表现天空的美，培养学生的绘画技巧。
3. 欣赏天空相关的美术作品，提高学生的审美能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握表现天空的基本技巧，能够创作出具有个人特色的美丽天空作品。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，用色彩和线条表现出天空的生动形象。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：学生自带画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同时间的天空图片，引导学生观察和描述天空的变化，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：介绍天空的基本知识，讲解天空的色彩搭配和绘画技巧。
3. 示范教学：教师示范如何绘画美丽的天空，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 学生练习：学生按照教师的指导，自己动手绘画美丽的天空。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计1. 板书主题：《美丽的天空》2. 板书内容：天空的基本知识天空的色彩搭配绘画技巧七、作业设计1. 让学生回家后，再画一幅美丽的天空作品，可以是白天、黄昏或夜晚的天空。
2. 要求学生在作品中发挥想象，用色彩和线条表现出天空的生动形象。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、作品质量等方面。
针对存在的问题，调整教学方法，以提高教学质量。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的绘画潜能。
一、导入环节在导入环节，教师可以通过展示不同时间的天空图片，如清晨、中午、黄昏和夜晚的天空，引导学生观察和描述天空的变化。
这样的导入方式可以激发学生的兴趣，让他们对天空产生好奇心和探究欲望。
人美版美术一年级上册《美丽的天空》教案(重点资料).doc
第八课《美丽的天空》《美丽的天空》是小学一年级（人美版）教材第八课教学内容。
本科教材以俄罗斯艺术家康定斯基的作品“蓝天”开篇，引导学生进入想象的空间。
在自然界中，天空与人们的生活息息相关，教材中的学生作业大多与生活紧密联系。
如其中一幅是太空飞船及星球的绘画和一幅黄底色的太阳、月亮、云朵、星星的作品，一幅由彩虹、太阳、热气球、云朵的蓝背景剪贴画。
18页上的作品主要以表现“风”为主。
根据这一系列作品，让学生感受到随着季节、早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩，千变万化的云朵、风、沙、雪、雨及雷鸣电闪，在天空还会有许多飞鸟、昆虫、飞机、风筝和气球等等。
从而使学生懂得本课要采取写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。
二、教学目标1、知识目标：了解天空与人们之间的关系，知到天空的变化，会用写实和幻想的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品。
2、能力目标：学习剪贴画和绘画的同时，提高学生的合作能力及创新能力。
3、情感目标：让学生感受天空的美丽之处，培养学生对美术学习的兴趣和热爱大自然的情感，增强废旧物品的再利用意识。
教学重点和难点：重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
难点：作业的新颖和富于情趣。
课时：1课业类型：设计应用教学过程一、组织教学师生问好二、美术实践活动活动一、美丽的天空方法与步骤：1、师生谈话师：你们喜欢旅游吗引到大自然中美丽的地方去游玩，是一件很好的事情，我们不仅欣赏了美丽的景色，还知道了许多新的知识。
你们都去过那些美丽的地方？美丽风景、增长知识、见闻。
2、坐飞机去旅行出示交通工具（飞机）师：今天我要组织一个旅游团，带大家去一个美丽的地方，你们愿意和我一起去吗？看，这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗？师：想搭乘本次航班的同学用线画出在天空中见到的或是想象到的一种景物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。
学生根据声音、图像展开想像，并用画笔表现出所想。
第7课 《美丽的天空》(教案)2023-2024学年美术一年级上册
第7课《美丽的天空》（教案）2023-2024学年美术一年级上册教学内容：本课为一年级上册美术课程，教学内容为绘制一幅以“美丽的天空”为主题的画作。
学生将学习如何观察天空，了解天空中的元素，如云朵、太阳、月亮、星星等，并运用画笔、水彩颜料等工具进行创作。
教学目标：1. 让学生了解和掌握天空中的基本元素，如云朵、太阳、月亮、星星等。
2. 培养学生观察和描绘自然景色的能力，提高学生的审美观念和艺术素养。
3. 引导学生发挥想象力和创造力，独立完成一幅以“美丽的天空”为主题的画作。
教学难点：1. 天空中的元素种类繁多，如何引导学生观察和选择合适的元素进行创作。
2. 学生对画笔、水彩颜料等工具的使用可能不够熟练，如何指导学生正确使用工具。
教具学具准备：1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
2. 图片、视频等辅助教学资料，展示天空中的各种元素。
教学过程：1. 引入主题：通过图片、视频等资料，引导学生观察天空，了解天空中的元素，如云朵、太阳、月亮、星星等。
2. 讲解示范：教师现场示范如何绘制一幅以“美丽的天空”为主题的画作，讲解画笔、水彩颜料等工具的使用方法。
3. 学生练习：学生在教师的指导下，独立完成一幅画作。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价：学生完成画作后，进行展示和评价。
教师对学生的作品给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
5. 总结反思：教师对本节课的教学内容进行总结，引导学生反思自己在绘画过程中的收获和不足。
板书设计：1. 课题：第7课《美丽的天空》2. 教学目标：了解和掌握天空中的基本元素，提高学生的审美观念和艺术素养。
3. 教学难点：引导学生观察和选择合适的元素进行创作，指导学生正确使用画笔、水彩颜料等工具。
4. 教学内容：绘制一幅以“美丽的天空”为主题的画作。
作业设计：1. 绘制一幅以“美丽的天空”为主题的画作。
2. 观察天空，记录下自己看到的天空中的元素。
3. 与同学分享自己的画作，互相学习和交流。
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一年级美术上册《美丽的天空》教案
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一年级美术上册《美丽的天空》教案教学内容：完成一幅美丽的天空的绘画或手工作品。
教学目标：
．尝试用彩纸、剪刀、胶水、吹塑纸、水粉等材料和工具用多种方法表现美丽的天空。
2．教师引导，学生通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
3．学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神，使学生在学习中获得情感的升华和对美术课的兴趣—情感态度与价值观。
教学重点：剪贴或转印等方法表现一幅美丽的天空。
教学难点：作品的新颖和富于情趣。
教学用具：视频、PPT、音乐、水粉颜料、水粉纸、水粉笔、调色盒、白纸等。
学生用具：各种手工材料。
教学过程：
一、导课
．看视频听歌曲《美丽的天空》设问：视频里的动画和歌曲都在表现同样的一个内容，是什么？（兴趣导入）生答：美丽的天空板书：天空
师总：在生活中，我们的天空随着日月星辰、白天晚上
等自然现象的出现，天空也会变成非常神秘……同学们想知道天空是什么样的吗？跟老师一起来了解天空。
二、授新课
．设问：天空是什么颜色的？（让学生初步感受并认识天空的颜色）
生答：……
PPT出示几组不同色彩的天空图片（感受天空的美丽）师总:天空不止是一片蔚蓝，天空也有绚丽的色彩……
2．设问：你在天空都见到过哪些神奇的自然现象？（学生了解常见自然现像）生答：……
PPT出示几组自然现象的天空（感受天空的美丽）
师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有日、月、星辰……
3．设问：你在天空都见到过哪些东西？（让学生知道天空作为一种空间，它可以承载我们生活中的哪些东西，从而丰富天空的内涵）
生答：……
PPT出示几组生活中常见的天空（感受天空的美丽）
师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有朵朵伞花、银燕展翅……
4．这些天空漂亮吗，如果我们要给这些神奇的天空起一个名字，叫什么合适？
生答：漂亮的天空
5.美丽的天空变幻莫测，我们一起来看看画家是怎样表现美丽的天空的……
PPT出示康定斯基的画《天空》（引导学生展开想象的翅膀，表现出幻想中的天空）
设问：他们都像些什么呢？
生答：……
PPT出示荷兰画家梵高的画（引导学生用不同的技法表现天空）
设问：请你观察一下荷兰画家梵高是怎样表现天空中美丽的云朵的？
生答：……
6．设问：如果让我们来表现一个美丽的天空，你会用什么方法来变现呢？
生答：剪、粘贴、撕、绘画……
三、练习
.学生开始制作，教师可将一部分学生的作品贴在提前做好的天空挂图上。
2.教师巡视，并及时表扬有创意的作品、纠正制作过程中出现的问题。
【提醒学生注意用剪刀的安全并保持教室的卫生】
四、评价阶段
.学生对自己的作品从内容和制作技巧上进行评价，其
他学生也可对其作品提出自己的异议 2.教师对个别学生的作品进行点评
五、教师总结
在自然界中，天空与人们的生活息息相关。
随着季节和早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩，千变万化的云朵、风、沙、雨及雷鸣电闪，在天空还会有许多鸟、昆虫、飞机、风筝和气球……
今天同学们都表现出了属于自己的美丽的天空，希望同学们能把这些美丽的天空永远的留在自己的心中。