七年级下期半期语文知识点复习资料
七年级半期考语文复习资料
七年级半期考语文复习资料半期考试是学生们重要的考试，不仅可以检测学生的学习成果，还可以给学生们提供复习的机会。
语文作为一门重要的学科，在半期考试中也占有非常重要的地位。
对于七年级的学生来说，语文复习是一项必不可少的任务。
本篇文章将为大家提供一些七年级半期考语文复习的资料，帮助大家更好地备战考试。
一、词汇篇在考试中，词汇的掌握程度直接关系到考生的语文水平。
七年级的学生应该熟记并掌握一些常见的词汇，例如: 摇滚乐、网络、电影、音乐、歌曲、篮球、足球、动画片、星期、四季等等。
此外，学生还要了解一些常见的成语，例如: 推心置腹、不可救药、不早不晚等等。
在复习词汇的时候需要注意词语的音、形、义、用，掌握词汇的基本运用。
二、阅读篇阅读理解是考试中的重点之一，学生们需要练习阅读理解并提高阅读理解的能力。
练习阅读理解的方法可以是多读、精读、速读，然后进行理解。
在阅读理解中，学生们需要掌握文本的结构、篇章表达特点、语言风格等，可以通过多读文章并对文章进行归纳总结的方式来提高阅读理解能力。
三、写作篇写作是语文考试中的另一个重点，学生们需要掌握写作的基本技巧和方法。
写作的过程包括准备、立意、构思、选材、组织、写作和校对。
在写作的过程中，需要注意语言表达的准确性、文章的连贯性、文笔的流畅性和文章的意义深度。
学生可以通过练习写作提高写作技巧，并掌握文言文、现代文、记叙文、议论文等不同文体的写作能力。
四、知识点篇在语文考试中，学生需要掌握一些重要的语文知识点，例如:成语、略读、深度阅读、词汇辨析等。
此外，学生还需要熟记常用标点符号的用法、阅读理解常见题型的解答方法、古文阅读技巧等。
在复习这些知识点的过程中，学生可以通过看教材、看笔记、做题等方式对知识点进行强化记忆，提高自己的语文水平。
总之，七年级半期考语文复习是一项必不可少的任务，学生们需要进行有计划、有意识的复习。
在复习中，需要注意词汇的记忆、阅读理解的能力、写作技巧的提高以及语文知识点的掌握。
七年级语文下册半期考前复习指导
七年级语文下册－半期考前复习指导一、基础类1.字音字形2.成语3.古诗默写（《木兰诗》《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《晚春》，特别注意易错字及《木兰诗》的理解性默写）4.文言（特别注意高频词和重点句子的翻译）5.综合性学习《家国天下》（关注积累性知识）6.名著（重点看晨读手册的梳理）二、阅读类（现代文阅读+古诗阅读）1.概括内容（1）主要要素：人+事件，即什么人做了什么事。
另：根据文本情况考虑是否要加入时间、地点、结果等要素。
（2）注意：用词准确；答案完整。
2.分析主题（1）从标题中发现情感倾向；（2）从关键词句（如抒情、议论句，中心句等）；（3）从作者所写的对象特点中感知作者情感倾向。
3.赏析词句（1）步骤：①点明手法；②阐释手法在句中的表现；③分析作用（2）分析作用考虑要素：①内容——特别是写作对象的特点。
其中，注意直接对象（句子所写对象）、间接对象（文章的主要写作对象）的特点。
②主题：情/理。
其中，情包括心情与感情，主体要考虑主人公、作者。
③读者角度：因为新颖、悬念等吸引读者的阅读兴趣，引发读者思考，让人回味无穷……④结构：与上下文的关系，如形成对比，层层深入，铺垫伏笔等。
4.分析作用（1）句段作用①结构角度：开门见山，奠定文章感情基调，承上启下，照应标题/上文，小结上文，总领全文，引出后文，为后文做铺垫/埋伏笔，总结全文，首尾呼应、使文章结构严谨，点明主题，深化主题，升华主题，画龙点睛，卒章显志等。
②内容角度：结合文章内容、主题回答，如引出后文……（什么内容），点明主题、抒发了……（什么情感）等。
结合内容回答方能体现选文的特点，答案具体，不空泛。
③读者角度：吸引读者的阅读兴趣，引发读者思考，让人回味无穷……（2）标题作用①点明⽂章的写作对象②概括⽂章的主要内容。
③揭示/暗示文章主题。
④作为⽂章的线索，贯穿全文，使文章结构严谨。
⑤交代……（如环境、背景等）⑥读者角度：通过悬念、用词等吸引读者的阅读兴趣。
七年级下册复习知识点语文
七年级下册复习知识点语文
七年级下册是初中语文的重要一环，语文是每个学生必修的学
科之一，也是学生必须要学习的基础学科之一。
下面将为大家总
结七年级下册语文的复习知识点，帮助同学们更好地复习提高成绩，以帮助大家更好地学习和生活。
一、阅读理解写作
1. 首尾呼应、主题句、扩展句的应用。
2. 说理能力的培养，如“说说你对……的看法”等。
3. 对提纲的了解和应用，能更快地、更明确地找到答案。
二、语法知识
1. 重点掌握动词、名词、形容词、副词、介词的用法。
2. 掌握疑问词、不定式、分词、形式主语、形式宾语等的用法。
3. 熟练掌握句子成分、句子成分之间的关系，如主语、谓语、
宾语、定语、状语等。
三、写作方法技巧
1. 熟练掌握作文的结构，如开头、中间、结尾。
2. 知道如何进行论证，如列举事实、论证、假设等。
3. 熟练掌握话题、寻找素材和理清思路。
四、常见疑难点
1. 熟练掌握词语的多义、同音、同形等常见易混词汇，如“发”、“法”等。
2. 对语文知识的细节理解，如标点符号的使用及推敲，各种语
法知识的正确运用等，不能忽视。
3. 注意别弄混汉字的收音方言词语。
总之，七年级下册语文的知识点涵盖面较广，难度适中，但需
要平时多加练习与积累。
通过不断地学习和总结，相信你会有越
来越好的成绩，加油！。
七年级语文下册复习知识点整理
七年级语文下册复习知识点整理一、古诗文1. 《木兰诗》•作者：不详•内容：讲述了花木兰代父从军的故事，表现了女儿对家国的热爱和无私奉献精神。
2. 《静夜思》•作者：李白•内容：诗中描绘了一个人夜深思考，望着明月发愁的场景，清晰简练地表达了诗人的思想感情。
3. 《观书有感》•作者：陆游•内容：描绘了作者几次翻阅《太公钓渔》一书的情景，反映了他对书味、人情、时代的感受。
4. 《游子吟》•作者：孟郊•内容：描写了游子离乡背井、思乡的感慨和热爱祖国的情感。
二、现代文学作品1. 《小燕子》•作者：张爱玲•内容：描写小城镇的芸芸众生和他们的生活故事，反映了人物的情感、内心感受和行为方式。
2. 《荷塘月色》•作者：林语堂•内容：描写主人公在荷塘边游玩时慢慢地被深夜之美所吸引，借此浮现出对大自然的爱和感悟。
3. 《匆匆》•作者：杨千嬅•内容：歌曲发人省思，告诫人们珍惜时间，珍惜身边的人和事物。
4. 《围城》•作者：钱钟书•内容：主要刻画了吴导（一位年轻的大学教授）、陈清扬（一位富家女）的婚姻生活和他们在“围城”中左右摇摆的感情。
三、成语故事1. 五十步笑百步•比喻自己跑得快，却对比自己跑得慢的人还有嘲笑之意。
2. 守株待兔•比喻坐享其成，不费劳动。
3. 守口如瓶•比喻讲话谨慎，不随便透露秘密。
4. 狐假虎威•比喻借助别人的权势欺压人，恃强凌弱。
四、名句背诵1. “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”•出自《长恨歌》•表达了作者对爱情波折的感伤之情。
2. “世间无限丹青手，一片伤心画不成。
”•出自李商隐的《夜泊牛渚怀古》•表达了作者对宏大壮丽之境的感慨，应该以心灵去感悟，而非局限于外在形态。
3. “问世间情为何物，直教生死相许。
”•出自《红楼梦》•以“情”与“性”进一步探讨了人的价值意义。
4. “智者千虑必有一失，愚者千错必无一得。
”•出自曹操的《短歌行》•告诫读者要有远见，注意全局，避免偏见与盲目。
五、修辞技巧1. 比喻•是使用另外一种事物来表示现实或者虚构的一种修辞手法。
七年级语文下基础知识复习资料（推荐5篇）
七年级语文下基础知识复习资料（推荐5篇）第一篇：七年级语文下基础知识复习资料七年级语文下基础知识复习资料初中语文下册复习资料【字音、词义】一.拼音确凿(záo)菜畦(qí)桑葚(shèn)皂荚(jiá)树油蛉(líng)斑蝥(máo)臃肿(yōngzhǒng)珊瑚(shānhú)攒(cuān)长(cháng)妈妈人迹罕(hǎn)至敛(liǎn)秕(bǐ)谷系(jì)蝉蜕(tuì)盔(kuī)甲锡箔(bó)哽(gěng)鸡毛掸(dǎn)子咻咻(xīuxīu)玉簪(zān)花骊(lí)歌锲(qiè)而不舍兀兀(wùwù)穷年沥(lì)群蚁排衙(yá)迥(jiǒng)乎不同归省(xǐng)气冲斗(dǒu)牛潺潺(chánchán)行(háng)辈惮(dàn)撺掇(cuānduo)凫(fú)水橹(lǔ)旺相(xiàng)撮(cuō)桕(jiù)树棹(zhào)楫(jí)亢(kàng)奋晦(huì)暗羁(jī)绊蓦(mò)然冗(rǒng)杂告罄(qìng)戛(jiá)然而止拽(zhuài)毛骨悚(sǒng)然怏怏(yàngyàng)不乐虞(yú)毋(wú)宁吞噬(shì)羸(léi)弱斫(zhuó)泅(qiú)眼睑(jiǎn)眸(móu)子呷(xiā)咩(miē)悲怆(chuàng)娴(xián)熟木屐(jī)炽(chì)痛嗥(háo)鸣谰(lán)语镐(gǎo)头踌躇(chóuchú)磐(pán)石义愤填膺(yīng)水门汀(tīng)颦蹙(píncù)粲(càn)然嗔(chēn)视叱咤(chìzhà)风云尽态及妍(yán)砭(biān)骨崔巍(cuīwēi)阴霾(mái)抽搐(chù)剽悍(piāohàn)窥伺(kuīsì)疮痍(chuāngyí)阔绰(chuò)项鬣(liè)遒(qiú)劲妒忌(dùjì)相得益彰(zhāng)觑(qù)二.生字1.确凿攒菜畦桑葚轻捷蟋蟀臃肿脑髓适宜书塾方正博学蝉蜕拗人迹罕至人声鼎沸2.肿胀叮嘱惧怕骊歌花圃3.丑陋讪笑嫉妒来势汹汹4.瞬息幽寂延绵荒草萋萋6.巅澎湃狂澜屏障哺育九曲连环7.郝叟哽懊悔祈祷8.逼狭坎坷阻抑回环曲折亦复如是9.炽痛嗥鸣斑斓谰语怪诞亘古默契田垄蚱蜢污秽11.宰割筹划彷徨仰慕可歌可泣鲜为人知当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸鞠躬尽瘁，死而后已12.衰微赫然迭起高标锲而不舍兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛13.重荷愁苦深邃踌躇巴望锁闭磐石惹人注目杂乱无章不见天日14.博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺16.惮踱棹归省行辈撺掇凫水17.狂舞闪射火烈飞溅亢奋晦暗羁绊蓦然冗杂搏击烧灼奔突翻飞大彻大悟18.撇蘸幽暗舒服疏密包罗朱砂口头禅参差不齐19.清扬咿哑端凝颦蹙粲然嗔视变幻多姿本色当行离合悲欢低回婉转静穆叱咤风云浑身解数高视阔步尽态及妍息息相通21.拽无垠癫狂凛冽吞噬销蚀羸弱遗孀坚持不懈千辛万苦精打细算风餐露宿夜不成眠精疲力竭闷闷不乐毛骨悚然耀武扬威洋洋自得告罄怏怏不乐姗姗来迟忧心忡忡疲惫不堪畏缩不前鲁莽大胆念念有词步履语无伦次与其……毋宁22.泅作践沮丧搁浅斫痕日规抵御愁闷孤立无援冻饿之虞闻所未闻郑重其事知足安命不毛之地不可思议聊以自慰23.砭骨履践崔巍养精蓄锐齐心协力头昏眼花腰酸背痛勇往直前24.余暇阴霾疆域迫不及待孜孜不倦刚毅不屈梦寐以求26.巢瞅雏呷垂蔓眼睑眸子流泻斑斑驳驳生意葱茏27.肌腱逞能恍惚甜腻娴熟进退维谷一尘不染略胜一筹眼花缭乱秩序井然28.铰劝诱抽搐沟壑不羁叽叽喳喳石破天惊29.觑鬣剽悍驯良疆场勇毅窥伺迎合疮痍枉然阔绰观瞻慷慨以赴庇荫遒劲犷野畸形颚骨妍丽相得益彰有过之无不及三.解释1.人迹罕至：少有人来。
七年级下期语文知识点
七年级下期语文知识点在七年级下期的语文学习中，学生们将会接触到许多新的知识点和概念。
这些知识点涵盖了语文学习的各个方面，包括文学欣赏、语言表达、写作技巧等等。
本文将为大家梳理一下七年级下期语文学习的主要内容和重点知识点。
一、文学常识文学常识是语文学习的基础，它包括文学流派、文学作品、文学名著等方面的知识。
在七年级下期，学生们将学习到唐诗宋词、元曲与明清小说等文学类型和代表作品，了解不同文学流派的特点和文学史上的重要人物。
二、修辞手法修辞是指通过言语表达来达到一定的艺术效果的手法。
在语文学习中，学生们将了解到比喻、拟人、夸张、排比、对比等常见的修辞手法，掌握运用不同的修辞手法来表达自己的思想和情感。
三、写作技巧写作技巧是语文学习的重要方面，包括写作结构、文句排列、修辞运用、用词准确等等。
在七年级下期，学生们将继续探究不同类型的文章及其写作特点，如记叙文、描写文、议论文等，并学习如何利用修辞手法、适当的结构和精准的用词来增强文章的语言艺术和说服力。
四、阅读理解与应用阅读理解和应用是语文学习的最终目的之一，学生们需要通过深入理解和熟练运用所学的知识和技能来达到这一目的。
在七年级下期，学生们将会接触到更多的文本类型和主题，如新闻报道、科普文章、历史记载等。
通过对这些不同类型的文本进行分析和理解，学生们将逐渐培养出批判性思维和阅读能力，为今后的语言表达和写作打下坚实的基础。
综上所述，七年级下期的语文学习涵盖了文学常识、修辞手法、写作技巧和阅读理解等多个方面，是学生们语言表达和写作能力的重要时期。
希望同学们能够认真学习，积累知识，不断提高自己的语言表达和写作能力。
七年级语文下知识点总结
七年级语文下知识点总结七年级语文下学期的学习内容主要分为语文基础知识、文言文阅读、现代文阅读、写作等几个方面。
本文将全面总结这些知识点，并给出学习建议。
一、语文基础知识1.词语辨析词语辨析是语文基础知识中非常重要的一部分，常见的常见的词语辨析有“比喻”和“象征”、“因为”和“所以”、“只要”和“只有”等。
建议在复习的时候对常见的词语进行分类整理。
2.词类和词性学生在七年级下学期需要学习名词、动词、形容词、副词、介词、连词和代词等的用法和特点，并能正确判断各词类在句子中的作用。
需注意实词和虚词的区别以及冠词、量词等的特殊用法。
3.语法概念和句法分析语法概念包括句子基本成分、主谓结构、宾语、状语等常用语法概念。
句法分析要求能较准确地判断各种短语和句子的成分，尤其是定语从句、状语从句等中心句式的辨析。
二、文言文阅读文言文阅读是中国古代文化的重要组成部分，学生在七年级下学期需要通过学习文言文来认识中国古代文化的内涵和精神。
关于文言文阅读，要注意以下几个方面：1.了解文言文的阅读方法和技巧文言文的句法结构较为复杂，学生要根据字句把握句子的结构，达到正确理解句意的目的。
2.掌握文言文的常用句型学生应当熟练掌握文言文常用的句型，如“亦”“庶几”等句型，以便于理解句子的意思。
3.了解文言文的语言特点文言文有其独特的语言特点，如音节的变化和古词语的使用等。
学生在学习文言文时，要注意这些特点，以便于理解古文的文化内涵。
三、现代文阅读现代文阅读是当前语文教育中比较重要的一环。
学生需要掌握现代文的基本阅读技巧，并通过阅读了解社会、文化等方面的知识。
以下是关于现代文阅读的几个重点：1.了解现代文的阅读方法现代文阅读中需要了解各种文体的基本特点，如说明文、议论文、小说等，以便顺利阅读和理解这些文本。
2.关注现实问题现代文往往涉及到现实的社会问题，教师可以引导学生掌握这些现实问题的基本信息，从而开拓知识面，增长见识。
3.注意文本的倾向性现代文往往有自己的立场和观点，学生在阅读时要注意文本的倾向性，以便于对文本进行批判性的思考。
初中语文七年级下学期知识点复习资料汇总
一单元字词汇总1．邓稼先至死不懈xiè：懈，放松。
蓬断草枯：形容环境恶劣。
署shǔ名：在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。
选聘pìn：挑选聘用。
锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。
多形容人气盛逞强。
任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。
可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。
引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。
鲜xiǎn为人知：很少人知道。
元勋xūn：立大功的人。
鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。
当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。
奠diàn基：奠定建筑物的基础。
截jié然不同：形容差别很大。
截然，形容界限分明，像割断的一样。
家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。
阔kuò别：长时间的分别。
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。
铤tǐng：疾走。
(铤而走险)挚zhì友：亲密的朋友。
筹chóu划：想办法；定计划；筹措。
仰慕：敬仰思慕。
彷páng徨huáng：犹豫。
殷yān红：带黑的红色。
2．说和做——记闻一多先生言行片段诗兴不作：作，起。
典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。
仰之弥高：指愈仰望愈觉得其崇高。
锲qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
炯jiǒng炯：形容明亮(多用于目光)。
迥jiǒng乎不同：很不一样。
兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。
沥lì尽：滴完。
群蚁排衙yá：指整齐地排列着。
深宵xiāo独裁cái：指当时蒋介石的专制统治。
凶多吉少：不幸的多，吉利的少，非常危险。
迭dié起：一次又一次地兴起、出现。
昂áng首挺胸：昂起头，挺起胸。
初一下半学期语文复习资料
初一下半学期语文复习资料一、《伤仲永》1.出处:选自《临川先生文集》2.作者:王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家。
他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。
3.代表作:《王临川集》、《临川集拾遗》、《三经新义》中的《周宦新义》残卷、《老子》若干条。
4.内容理解:告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。
5.字词句:A.字音：环谒〔ye〕泯〔min〕然称〔chen〕夫〔fu〕B. 词义：⑴.通假字:①.日扳仲永环谒于邑人: “扳通“攀”，牵、引。
②.贤于材人远矣: “材”通“才”，才能。
③.未尝识书具: “尝”同“曾”，曾经。
⑵.古今异义：①.是：古义此，与“自”组合意为“自从”，eg:自是指物作诗立就；今为判断词。
②.或：古义不定代词，有的，eg:或以钱币乞之；今义为或许。
③.文理：古义是文采和道理，eg:其文理皆有可观者；今表示文章内容或语句方面的条理。
⑶.一词多义：①.自：a.自己，eg:并自为其名；b.从，eg:自是指物作诗立就。
②.闻：a.听说，eg:余闻之也久；b.名声，eg:不能称前时之闻。
③.其：a.这，eg:其诗以养父母；b.他的，eg:稍稍宾客其父。
④.并：a.连词，并且，eg:并自为其名；b.副词，全，都，eg:黄发垂髫并怡然自乐。
⑤.名：a.名词，名字，eg:并自为其名；b.动词，说出，eg:不能名其一处也。
⑥.宾客：a.动词，以宾客之礼相待，eg:稍稍宾客其父；b.名词，客人，eg:于是宾客无不变色离席。
⑦.就：a.动词，完成，eg:自是指物作诗立就；b.动词，从事，做，eg:蒙乃始就学。
⑧.然：a.代词，这样，eg:父利其然也；b.形容词词尾，……的样子，eg:泯然众人矣。
⑨.于：a.介词，此，eg:贤于材人远也；b.介词，在，eg:与厅事之东北角。
⑩.为：a.动词，作为，eg:其读以养父母，收族为意；b.动词，成为，eg:卒之为众人。
初中语文知识点归纳总结七年级下
初中语文知识点归纳总结七年级下一、文言文基础知识1. 文言文的起源与特点文言文起源于中国古代的书面语言，它与白话文相辅相成。
文言文具有词性变化少、语法规则严谨、词语意义丰富等特点。
2. 文言文的基本语法（1）基本句型：主谓、主谓宾、主谓宾补、主谓双宾、主谓状、主系表等。
（2）基本的时态、语气、语态。
（3）虚词的使用：助词、语气词、介词、连词等。
3. 文言文的常见阅读技巧（1）理解上下文：通读全文，了解内容脉络。
（2）分析句子结构：理解句子成分关系。
（3）辨析词义：通过上下文或与其他句子的对照推理，推测词义。
4. 文言文的常用修辞手法（1）比喻：通过类比和形象化描述，使人更易理解。
（2）夸张：对事物进行过分渲染或夸大处理，以引起读者的注意。
（3）对仗：通过对句子的平衡安排，使句子更加优美。
二、作文写作技巧1. 作文的基本结构作文分为开头、中间和结尾三部分。
开头用来引入话题，中间用来展开论述，结尾用来总结观点。
2. 作文的主题思考写作时要确定主题，在纵览全文后确定中心思想，并在全文中贯穿主题。
3. 作文的过渡与衔接作文中的段落之间要有过渡性语句，使文章衔接流畅，使读者能够更好地理解文章。
4. 作文的语言规范作文要注意使用正确的语法，避免错别字和病句的出现。
同时要注意多使用一些丰富的词汇，提升语言表达能力。
三、阅读理解技巧1. 摘要与概括题理清文章的主旨，抓住关键词，快速概括文章的中心思想。
2. 推理题通过上下文的线索和推理，利用已有的信息来推断作者的意图或文章的结论。
3. 细节题仔细阅读文章，寻找具体的事实细节，并进行回答或选择。
4. 主旨大意题通读全文，把握文章的中心思想，确定文章的主旨大意。
四、诗词鉴赏技巧1. 诗词的基本元素诗词包括韵律、格律、意境、修辞等要素，通过对这些要素的分析来理解诗词。
2. 诗词的韵律与格律诗词的韵律通过对诗句的音调、音韵进行分析，诗词的格律则是指诗句的字数、句式等。
3. 诗词的意境与修辞诗词通过细腻的描写，营造出特定的氛围和感觉，修辞手法的使用也增强了诗词的表现力。
七年级语文下册复习知识点整理
七年级语文下册复习知识点整理一、词汇1. 同义词同义词是指本义或引申义相近、可互相替换的词语，使语言更加丰富、准确。
例如：•遗址、遗迹、古迹：都有历史遗留物的意思。
•善良、仁慈、和蔼：都有温和友好的意思。
2. 反义词反义词是指意义相反或对立的词语，常用来对比、强调。
例如：•爱、恨•大、小•善、恶3. 词语搭配词语搭配是指常用的词语组合，形成固定的搭配或习惯用语。
例如：•捧腹大笑、面露喜色•一帆风顺、一路顺风•轩然大波、暴跳如雷二、语言表达能力1. 线性表达线性表达是指按照顺序、逻辑地表达思想的语言能力，例如：•叙述：按照时间、事件的顺序叙述一个故事。
•描述：按照空间、外貌的顺序描述一个事物。
•说明：按照因果、关系的顺序说明一个问题。
2. 修辞手法修辞手法是指用特定的表达形式、语言运用手段、词汇选择等，表达出某种意义、强调文化内涵或形成特殊的文学效果。
例如：•比喻：用A和B之间具有相似性的某些属性来暗示A和B之间具有相似性。
•夸张：放大、夸大某个事物、情境或动作，用以强调或激发情感共鸣。
•反问：表示反义疑问。
三、阅读理解能力1. 阅读方法阅读方法是指根据阅读材料的类型和要求，采用不同的阅读技巧，包括：•浏览法：快速浏览全文，获得基本信息，了解文章大意。
•分析法：根据关键词、段落首尾、关键字等进行分析，理解具体内容。
•导读法：通过标题、小标题、图表等进行导读，提前预知文章内容。
2. 阅读策略阅读策略是指在阅读中灵活应对，把控阅读进度和理解程度的方法。
包括：•小憩法：适当休息、调整状态，防止疲劳影响阅读。
•反思法：阅读后进行反思，检查自己的阅读理解快慢、准确度和表述能力。
•记笔记法：记录文章主要内容、关键语句、自己的思考等，加深理解。
3. 阅读理解阅读理解是指通过对文章的仔细阅读和理解，获取文章的信息、逻辑、目的和观点，进行分析、思考和判断的能力。
包括：•理解：明确文章的信息和观点。
•推理：根据文章的信息，进行逻辑推理。
语文基础知识点归纳初一下册
语文基础知识点归纳初一下册一、词语辨析1. 同音词辨析在初一下册的语文学习中，我们经常会遇到一些同音词，如“杯”、“倍”、“悲”等。
这些同音词容易混淆，需要通过学习和积累来辨别它们的正确用法。
2. 近义词辨析初一下册还涉及到许多近义词，如“勇敢”与“勇猛”、“病人”与“患者”等。
通过掌握这些近义词的用法和区别，可以提高自己的语文表达能力。
二、古诗文选解1. 古诗词选初一下册的语文课本中，包括了许多古诗词的选段，如《悯农》、《长恨歌》等。
通过解析这些古诗词，可以了解到古人的情感表达和人生感悟，启迪自己的人生思考。
2. 古文选除了古诗词外，初一下册还涉及到一些古文选，如《论语》、《孟子》等。
通过阅读和理解这些古文，可以了解到古代哲学思想和人文精神，提升自己的文学素养。
三、作文技巧1. 作文结构在初一下册的语文学习中，学生需要掌握好作文的基本结构，包括引言、主体和结尾。
合理的结构可以使作文内容条理清晰，逻辑严谨。
2. 表达技巧作文表达是语文学习中的重要内容，初一下册的学生需要通过大量写作练习来提高自己的文字表达能力，包括运用比喻、排比、修辞等表达手法。
四、阅读理解初一下册的语文教材中，包含了丰富多样的文学作品和文言文篇章，学生需要通过阅读理解来理解文本内容，把握主题思想，提高文学鉴赏能力。
五、诗词鉴赏初一下册还包括了一些古诗词的鉴赏内容，学生需要通过学习和分析来理解古诗词的意境和表达技巧，培养自己的审美情趣。
结语通过初一下册的语文学习，学生可以系统地积累语文基础知识点，提高自己的阅读理解能力和写作水平，为以后的学习打下坚实基础。
希望同学们能在语文学习中不断进步，发现语文之美，享受语文之乐。
七年级半期复习知识点语文
七年级半期复习知识点语文一、字词语法概念1. 汉字的基本结构和分类汉字基本上是由“偏旁部首+声旁部首”组成，其中部首又可分为形旁、声旁和义旁三类。
部首的组合形成字根，字根再加上其他的偏旁，构成汉字。
2. 词语的概念和分类词是语言的基本单位，是由一个或若干个字或音节组成的具有完整意义的语言单位。
3. 词的构成方式汉语词汇的构成方式主要有：单音节词、单音篇词、复合词、短语和成语等。
4. 词语的意义、构造及运用汉语词语的意义一般由词根和义旁构成，有的还由形旁加上声旁构成，构成多音字、多义词等。
词语的运用需要结合具体语境。
二、语音语调语篇1. 声母、韵母、声调的概念及分类汉字音节由声母、韵母和声调组成。
声母和韵母连接成音节，音节有高、低、升、降四种声调。
2. 声调的运用声调影响词汇的意义和语境的表达，每个声调都具有特殊的语言功能和感染力。
3. 语音的常见问题及其改正中文语音中常见的问题有读音不准、声音单调、语音节奏不连贯、语音语调不协调等。
要改正这些问题需要有意识地锻炼。
4. 认读生僻字和外来语的方法认读生僻字和外来语需要学会利用音、形、义以及语境等方面的信息，同时也需要有恰当的学习方法。
三、阅读表达写作1. 阅读的方法和技巧阅读是提高语文能力的关键，需要学会提取主要信息、掌握语篇结构、理解上下文等技巧。
2. 写作的准备和要点写作需要先做好预习和素材准备，然后掌握明确的写作目的和中心思想，注重叙事和描写技巧。
3. 文章写作的常规文章写作需要遵循标题、开头、主体、结尾等常规结构，同时也需要注重语言和流畅性。
4. 语言规范和文字审美语言规范和文字审美是提高写作水平的核心点，需要注意语言表达的准确性和文字表现的艺术性。
以上是七年级半期复习的知识点，全文共涵盖了字词语法概念、语音语调语篇、阅读表达写作四个方面。
学生们可以结合教材、课外阅读等资源认真学习，提高语文水平，为进一步的学习打下坚实基础。
七年级下册半期语文知识点
七年级下册半期语文知识点在七年级下册的学习中，语文知识点十分重要。
掌握这些知识点不仅能够提高阅读能力，还能够加深对汉字文化的理解。
本文将介绍七年级下册半期需要掌握的语文知识点。
一、词语搭配词语搭配是语文学习的重要一环，正确把握词语的搭配可以使文章更加精彩。
七年级下册需要掌握的词语搭配有：相信、怀疑；小心、大意；深入、浅层；善良、邪恶等。
二、词语辨析在语文学习中，词语辨析也是十分重要的。
掌握词语的用法可以帮助我们更加准确地表达自己的意思。
七年级下册需要掌握的词语辨析有：充足和充分；幽默和诙谐；理智和感性等。
三、标点符号标点符号是我们写作中必须掌握的知识点之一。
只有运用得当才能使文章更加清晰明了，如果使用不当，则会产生误解。
七年级下册需要掌握的标点符号有：句号、问号、感叹号、逗号、分号等。
四、造句练习造句是巩固语文知识的有效方式。
在学习中，通过造句的方式可以更深入地理解词语的用法和句式的结构，帮助我们更好地应用语文知识。
七年级下册需要通过造句掌握的知识点有：成语、名言、谚语、文言文句式等。
五、古诗文背诵背诵古诗文是语文学习中重要的一环。
通过背诵经典诗歌和文章可以帮助我们更好地理解文言文的语法和修辞手法。
七年级下册需要背诵的古诗文有：《登鹳雀楼》、《春夜喜雨》、《黄鹤楼》等经典名篇。
六、汉字文化汉字文化是中华文化的重要组成部分，在语文学习中也占据了重要地位。
通过学习汉字的起源、构成和变化，可以更深入地理解汉字文化的内涵。
七年级下册需要掌握的汉字文化有：甲骨文、六书、偏旁部首等。
七、阅读理解阅读理解是语文学习中必须掌握的能力之一。
只有通过阅读来加深对汉语的理解，才能更好地运用语文知识。
七年级下册需要阅读理解的文章有：古诗文、现代文、小说等。
总之，七年级下册半期需要掌握的语文知识点十分繁多。
只有通过不断地学习和练习，才能加深对语文知识的理解和应用。
希望同学们能够认真对待语文学习，不断提高自己的语文素养。
七年级下册语文知识点半期
七年级下册语文知识点半期一、经典诗词经典诗词的学习是语文学习的重点，在七年级下册语文学习中，我们已经学习了不少重要的诗词，如李白的《将进酒》、苏轼的《江城子》、杜甫的《登高》等。
这些诗词不仅有着优美的语言和深刻的思想，更重要的是可以帮助我们提高汉语文学素养和欣赏能力。
二、文言文阅读文言文是中国文化遗产中极为重要的一部分，通过学习文言文，不仅可以更好地理解中国传统文化，还可以提高我们的阅读能力和思维能力。
在七年级下册，我们已经学习了许多著名的文言文篇目，如《孔乙己》、《羊脂球》等。
在学习文言文的过程中，我们需要彻底掌握文言文的语法和写作技巧，这对我们以后的学习和工作都大有裨益。
三、修辞手法修辞手法是文学语言的重要组成部分，通过学习修辞手法，我们可以提高自己的表达能力和写作水平。
在七年级下册语文学习中，我们已经学习了许多重要的修辞手法，如比喻、夸张、反问等。
在以后的学习中，我们需要不断运用这些修辞手法，使自己的语言更加生动有力，充满感染力。
四、阅读理解阅读理解是语文学习的基础，通过阅读不同类型的文章，我们可以扩展自己的知识面，提高自己的阅读理解能力。
在七年级下册语文学习中，我们已经学习了许多重要的阅读理解题型，如阅读短文、阅读图表等。
在以后的学习中，我们需要不断练习，掌握各种阅读技巧和策略，提高自己的阅读速度和理解能力。
五、写作技巧写作是语文学习的重要内容，通过写作，我们可以训练自己的思维能力和表达能力。
在七年级下册语文学习中，我们已经学习了许多写作技巧，如构思、组织、写作等。
在以后的学习中，我们需要不断加强对写作技巧的掌握，提高自己的写作水平，成为一名出色的作家。
六、词语积累词语积累是语文学习的重点，通过积累词语，我们可以扩展自己的词汇量，提高自己的语言表达能力。
在七年级下册语文学习中，我们已经学习了许多重要的词语，如成语、词语搭配等。
在以后的学习中，我们需要不断积累更多的词语，不断提高自己的语言能力。
七年级下期半期语文知识点复习资料
七年级下期半期语文知识点复习资料一、生字词攒成拗过去确凿菜畦桑葚轻捷蟋蟀臃肿脑髓相宜书塾方正博学蝉蜕人迹罕至人声鼎沸倜傥鉴赏盔甲收敛秕谷狗窦厥土肿胀叮嘱恐惧骊歌花圃廊檐徘徊抽屉咻咻懒惰抡起丑陋讪笑嫉妒来势汹汹沼泽害人木屐铰链迸裂泥泞棕色火钳飕飕瞬息幽寂延绵荒草凄凄涉足矗立伫立山巅澎湃狂澜屏障哺育九曲连环气魄浊流滋长郝叟哽住喧闹肃静懊悔磨损祈祷惨白宛转纵身诧异柏林干脆强迫踱步炽痛嗥鸣斑斓谰语怪诞亘古默契田垄蚱蜢污秽饥肠辘辘桦树石碾宰割筹划彷徨可歌可泣鲜为人知当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸鞠躬尽瘁死而后已至死不懈奠基元勋孕育选聘无垠难堪殷红萦绕开拓衰微直肠癌赫然迭起高标锲而不舍无无穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛弥高群蚁排衙愁苦深邃踌躇巴望锁闭磐石惹人注目杂乱无章不见天日重荷喃喃自语古董白皙琐事滑稽轮廓捋着荒谬嘲讽含蓄义愤填膺博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以惮踱棹归省行辈撺掇凫水潺潺絮叨橹筋斗弥散旺相撮桕树作揖狂舞闪射火烈飞溅亢奋晦暗羁绊蓦然冗杂搏击烧灼奔突翻飞大彻大悟戛然而止叹为观止水门汀撇蘸幽暗惬意疏密包罗朱砂口头禅参差不齐清扬咿呀静穆端凝颦蹙粲然嗔视变幻多姿本色行当离合悲欢低回婉转叱咤风云吁气浑身解数高视阔屏尽态极妍息息相通惊鸿倘若蕴藻家眷松懈渔父闷热萧萧铮铮褶供养浑身解数绚丽二、文言文知识点《伤仲永》金溪民方仲永，世隶（）耕。
仲永生（）五年，未尝（）识（）书具，忽啼求（）之（）。
父异（）焉，借旁近（）与（）之，即( )书( )诗四句，并自( )为( )其( )名。
其( )诗以( )养( )父母、收( )族为意( )，传一( )乡秀才观( )之。
自( )是( )指物作诗立( )就( )，其文( )理( )皆有可观( )者。
邑人奇( )之，稍稍( )宾客( )其父，或( )以钱币乞( )之。
父利( )其然( )也，日( )扳( )仲永环( )谒( )于( )邑人，不使学。
语文：半期复习资料
七年级下期半期语文知识点复习资料一、为有横线的字注音攒成cuán确凿záo桑葚sāngshân蟋蟀xīshuài臃肿yōn g zhǒng脑髓nǎosuǐ书塾Shūshú博学bóxué蝉蜕chántuì收敛shōuliǎn狗窦gǒudòu厥土juétǔ骊歌lígē花圃huāpǔ廊檐lángyán徘徊páhuái抽屉chōutì懒惰lǎnduò抡起lūn丑陋lòu嫉妒jídù来势汹汹xiōn g xiōn 迸裂bèngliè火钳huǒqián飕飕sōu矗立chù郝叟hǎosǒu纵身zòng踱步duó炽痛chì嗥鸣háo亘古gèn田垄lǒn g污秽huì桦树(huà彷徨pánghu áng鲜为人知xiǎn奠基diàn元勋xūn无垠yín马革裹尸guǒ鞠躬尽瘁死而后已jū'gōng'jin'cuì'sǐ'ér'hòu'yǐ至死不懈xiè二、字形cài'qí菜畦tì'tǎng倜傥bǐ'gǔ秕谷ǎo拗shàn'xiào(讪笑) mù'jī木屐（）zhà'měng（蚱蜢）yān'hïng（殷红）jī'cháng'lù'lù（饥肠辘辘）chìtîng（炽痛）juã tǔ（厥土) háo'míng（嗥鸣) wú'yín （无垠）diàn'jī（奠基）guài'dàn（怪诞) mïsǔn（磨损）qí dǎo 祈祷（) cǎn bái（残骸)wǎn zhuǎn（婉转）zîng shēn（纵身) chàyì（诧异) duïbù（踱步)qiǎng pî （强迫）bān lán（斑斓)1 形容人声喧闹-------- 人声鼎沸2 人的足迹很少到达。
七年级下册语文半期知识点
七年级下册语文半期知识点作为一名初中生，七年级下册的语文课程涉及到许多知识点。
在学习过程中，我们需要掌握的不仅是词汇和文法，还包括对于古代文化和文学作品的理解。
为了帮助大家更好地掌握这些知识点，本文将从以下几个方面展开讨论。
一、文言文的理解与运用在七年级下册语文课程中，我们学习了不少古代文学作品，其中许多都是文言文。
要想理解文言文，首先需要掌握基本的文言文语法和词汇。
其次，还需要理解文言文语境和背景，才能准确地把握文言文的含义。
此外，在写作方面，也需要运用文言文的语言风格和表达方式。
比如，在写“古诗文”方面，需要注意押韵、对仗、排比等技巧，以准确表达主题和情感。
二、古代文化的传承与发展在七年级下册语文课程中，我们也学习了一些古代文化和历史知识。
在学习这些内容的同时，我们也需要了解古代文化的传承和发展，以更好地理解古代文化的精髓和意义。
比如，在学习《论语》时，我们需要了解儒家思想的基本原理和历史背景，掌握儒家典籍的阅读方法和理解技巧。
在学习《红楼梦》时，我们需要了解清代文化的特点和时代背景，以理解小说中的人物形象和文化内涵。
三、现代文学的阅读与欣赏七年级下册语文课程中，我们还学习了现代文学作品，包括散文、小说、诗歌等。
要想准确理解这些作品，需要掌握现代文学的语言和技巧，以及了解作品中所反映的社会现象和文化内涵。
比如，在学习《草房子》时，我们需要了解这段历史时期的农村生活方式和社会背景，以理解小说中所呈现的人物形象和情感世界。
在学习《钢铁是怎样炼成的》时，我们需要了解工业化进程和工人阶级的生活状况，以理解小说中所描绘的人物形象和社会现象。
综上所述，七年级下册语文课程包含了广泛的知识点，需要我们掌握文言文的理解和运用、古代文化的传承和发展、现代文学的阅读和欣赏等多方面的知识和技能。
只有全面掌握这些知识点，才能在学习和生活中得到更好的发展。
七年级语文半期知识点
七年级语文半期知识点一、汉字
1.基本笔画和笔顺
2.常用部首和构字方法
3.常用字的读音和书写规范
二、词语
1.词语的基本概念
2.词语的分类和特点
3.词语的组合和变化
4.常用词语的解释和应用
三、语法
1.句子的基本成分和构成
2.句子的分类和特点
3.句子的语气和语态
4.时态、语态和主谓一致的应用
四、修辞
1.修辞手法的基本概念和特点
2.比喻、拟人、夸张、排比等常见修辞手法的应用
五、阅读
1.阅读的基本概念和方法
2.阅读技巧和注意事项
3.阅读理解能力的培养方法
六、作文
1.作文的基本构成和要求
2.作文的写作技巧和方法
3.常见作文类型的写作要求和应用
七、诗歌鉴赏
1.诗歌的基本特点和鉴赏方法
2.诗歌的形式、意义和内涵
3.古诗和现代诗的比较和分析
以上是七年级语文半期知识点的内容，通过对这些知识点的学习和掌握，可以提高语文素养，加深理解和应用。
希望同学们能够认真学习，不断发掘语文知识的有趣和价值。
七年级下册语文半期考复习提纲
七年级下册语文半期考复习提纲一、词语：第一到第三单元词语。
注意书写与拼音。
二、古诗默写：《木兰诗》、P85--P86古诗。
(1)独坐，。
深林人不知，(2) ，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，(3)草树知春不久归，。
杨花榆荚无才思，。
（4）谁家玉笛暗飞声，。
此夜曲中闻折柳，。
（4）故园东望漫漫，。
，。
(5)《木兰诗》中以夸张表现木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场的矫健雄姿的诗句：，。
(6)《木兰诗》中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：，。
（7）《木兰诗》展现边塞艰苦生活的诗句是，。
（8）《木兰诗》表现木兰建立显赫战功的诗句是，。
（9）《木兰诗》中运用比喻，委婉回答了木兰不被发现的原因的诗句是：，；，？（10）旦辞爷娘去，，不闻爷娘唤女声，。
旦辞黄河去，，不闻爷娘唤女声，。
（11）归来见天子，天子坐明堂。
，。
（12）木兰不用尚书郎，，，送儿还故乡。
（13）脱我战时袍，。
（14)《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念却不希望家人挂念的诗句是：，。
三、病句。
先复习摘抄本上“初中常见病句归纳”，再巩固近期练习、《读练测》中的病句。
四张练习卷中病句；三张小测卡中病句；《读练测1》P20、《读练测2》P21、《读练测3》P20※四、古诗赏析：《木兰诗》、P85--P86古诗。
要明白每句诗的意思，再梳理赏析要点。
（一）《木兰诗》1、课下词语翻译。
2、课后第一、四题。
3、木兰人物形象。
4、最后一段作用？木兰形象（二）《竹里馆》（这首诗是王维晚年隐居时写的）1、“独”什么意思？表现诗人什么形象？表达诗人什么心情？独，独自的意思。
表现诗人孤高自许、高洁脱俗的隐者形象，表达诗人愉悦、宁静、淡泊的心情。
2、整首诗的情感？既表达了诗人感悟到隐居生活的美好，还表现诗人孤高自许、高洁脱俗的隐者形象，表达诗人愉悦、宁静、淡泊的心情。
3、竹林：清幽宁静的氛围。
一二两句以动衬静。
“明月”一句运用拟人修辞。
（见发的材料）（三）、《春夜洛城闻笛》1、发的材料”诗句理解鉴赏”。
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七年级下期半期语文知识点复习资料
一、生字词
攒成拗过去确凿菜畦桑葚轻捷蟋蟀臃肿脑髓相宜书塾方正博学蝉蜕人迹罕至人声鼎沸倜傥鉴赏盔甲收敛秕谷狗窦厥土肿胀叮嘱恐惧骊歌花圃廊檐徘徊抽屉咻咻
懒惰抡起丑陋讪笑嫉妒来势汹汹沼泽害人木屐铰链迸裂泥泞棕色火钳飕飕瞬息幽寂延绵荒草凄凄涉足矗立伫立山巅澎湃狂澜屏障哺育九曲连环气魄浊流滋长郝叟哽住喧闹肃静懊悔磨损祈祷惨白宛转纵身诧异柏林干脆
强迫踱步炽痛嗥鸣斑斓谰语怪诞亘古默契田垄蚱蜢
污秽饥肠辘辘桦树石碾宰割筹划彷徨可歌可泣鲜为人知
当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸鞠躬尽瘁死而后已至死不懈奠基元勋孕育选聘无垠难堪殷红萦绕开拓衰微直肠癌赫然迭起高标锲而不舍无无穷年沥尽心血潜心贯注
心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛弥高群蚁排衙
愁苦深邃踌躇巴望锁闭磐石惹人注目杂乱无章不见天日
重荷喃喃自语古董白皙琐事滑稽轮廓捋着荒谬嘲讽含蓄
义愤填膺博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以惮踱棹归省行辈撺掇凫水潺潺絮叨橹筋斗弥散旺相撮桕树作揖狂舞闪射火烈飞溅亢奋晦暗羁绊蓦然冗杂搏击烧灼
奔突翻飞大彻大悟戛然而止叹为观止水门汀撇蘸幽暗惬意疏密包罗朱砂口头禅参差不齐清扬咿呀静穆端凝颦蹙
粲然嗔视变幻多姿本色行当离合悲欢低回婉转叱咤风云吁气
浑身解数高视阔屏尽态极妍息息相通惊鸿倘若蕴藻家眷松懈
渔父闷热萧萧铮铮褶供养浑身解数绚丽
二、文言文知识点
《伤仲永》
金溪民方仲永，世隶（）耕。
仲永生（）五年，未尝（）识（）书具，忽啼求（）之（）。
父异（）焉，借旁近（）与（）之，即( )书( )诗四句，并自( )为( )其( )名。
其( )诗以( )养( )父母、收( )族为意( )，传一( )乡秀才观( )之。
自( )是( )指物作诗立( )就( )，其文( )理( )皆有可观( )者。
邑人奇( )之，稍稍( )宾客( )其父，或( )以钱币乞( )之。
父利( )其然( )也，日( )扳( )仲永环( )谒( )于( )邑人，不使学。
余闻( )之也久。
明道中，从( )先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称( )前时之闻( )。
又七年，还( )自( )扬州，复( )到舅家问焉。
曰：“泯然( )众人矣。
”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒( )之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤( )也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固( )众人，又不受之入，得为众人而已耶？
《木兰诗》
唧唧复( )唧唧，木兰当( )户织。
不闻机杼声，惟( )闻女叹息。
问女何所思？问女何所忆？女亦( )无所思，女亦无所忆（修辞手法：）。
昨夜见军帖，可汗大( )点兵。
军书十二( )卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
愿为市( )鞍马，从此替爷征。
东市( )买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭（修辞手法：）。
旦( )辞( )爷娘去( )，暮( )宿( )黄河边。
不闻爷娘唤女声，但( )闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至( )黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑( )鸣啾啾（修辞手法：）。
万里赴戎机( )，关山度( )若飞（修辞手法：）。
朔( )气传金柝，寒光照铁衣（修辞手法：）。
将军百战( )死，壮士十年( )归（修辞手法：）。
归来见天子，天子坐明堂（修辞手法：）。
策( )勋( )十二转，赏赐百千强( )。
可汗问所欲，木兰不用( )尚书郎，愿( )驰( )千里足( )，送儿还( )故乡。
爷娘闻女来，出郭( )相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀
霍霍向猪羊（修辞手法：）。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著( )我旧时裳（修辞手法：）。
当窗理云鬓，对镜帖( )花黄（修辞手法：）。
出门看火伴，火伴皆( )惊忙。
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔( )，雌兔眼迷离( )；双兔傍( )地走( )，安能辨我是雄雌？（修辞手法：）
《孙权劝学》
初( )，权谓( )吕蒙曰：“卿今当涂( )掌事( )，不可不学！”蒙辞( )以( )军中多务( )。
权曰：“孤岂( )欲( )卿治经为( )博士邪（yé）？但( )当涉猎( )，见( )往事( )耳。
卿言多务，孰( )若( )孤？孤常读书，自以为( )大( )有所益( )。
”蒙乃( )始就( )学。
及鲁肃过( )寻阳，与蒙论议( )，大( )惊曰：“卿今者( )才略，非复( )吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即( )更( )刮目( )相待，大兄何见( )事之晚乎！”肃遂( )拜蒙母，结友而别。
四、文学常识
鲁迅，原名周树人，文学家、革命家、思想家。
第一次使用笔名“鲁迅”发表的作品是《狂人日记》。
代表作有散文集《朝花夕拾》（《从百草园到三味书屋》），散文诗集《野草》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，杂文集16本《坟》《二心集》等。
林海英，台湾作家，作品《城南旧事》。
安徒生，丹麦童话作家，《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》。
普希金，俄国诗人，俄罗斯文学之父，代表作有《自由颂》《致大海》《至恰达耶夫》。
（《假如生活欺骗了你》）
弗罗斯特，美国诗人，《未选择的路》。
王安石，字介甫，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一，《临川先生文集》（《伤仲永》）。
光未然写词，冼星海谱曲的《黄河颂》，选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。
都德，法国作家，代表作《小东西》（《最后一课》）。
李大钊，字守常，中国最早的马克思主义者，他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。
（《艰难的国运和雄健的国民》）
《木兰诗》是南北朝时的北方乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，与南方乐府民歌《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。
杨振宁，美籍华裔物理学家，1957年获得诺贝尔物理学奖（《邓稼先》）。
闻一多，诗人、学者、民主战士，《闻一多全集》。
贝多芬，德国作曲家，代表作《命运交响曲》。
莫泊桑，法国作家,被称为“短篇小说巨匠” ,代表作有《项链》，《羊脂球》等。
(《福楼拜家的星期天》)
福楼拜，法国作家，代表作《包法利夫人》。
《资治通鉴》，北宋司马光（北宋政治家、史学家）主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。