上海市延河中学2017学年第二学期英语教研组工作计划
第二学期英语教研组的工作计划范文
第二学期英语教研组的工作计划范文作为英语教研组的成员，我们应该制定合理的工作计划，以确保教学工作的顺利进行。
以下是我们第二学期英语教研组的工作计划范文。
一、组织教研活动1. 组织每月一次的教研会议，分享教学经验和教材使用心得，讨论教学中的问题，汇报课堂教学情况，并制定下一步的教学计划。
2. 定期安排教师观摩课。
通过观摩其他教师的课堂，互相学习借鉴，提高教学质量。
3. 组织集体备课，确保教学进度和教学内容的统一性。
二、改进教学方法1. 鼓励教师使用多种教学方法和教学资源，如游戏、互动活动、多媒体等，激发学生的兴趣，提高教学效果。
2. 强调教学中的综合能力培养，注重培养学生的听、说、读、写能力，并注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。
3. 研究和推广一些新的教学方法和教学工具，如课件制作、在线教学平台等，以丰富教学手段和提高学生的学习效果。
三、优化评价体系1. 定期进行教学评估和学生评估，及时了解教学质量和学生学习情况，发现问题并及时改进。
2. 建立科学合理的评价体系，不仅注重学生的学习成绩，还注重学生的综合素质评价，如学习态度、学习方法、学习习惯等。
四、加强教师培训1. 定期组织教师培训，提高教师的教学水平和教育教学能力。
2. 邀请专家学者开展讲座和研讨会，引导教师关注教育教学前沿动态，积极参与教育教学研究。
五、活动策划1. 组织英语角、英语竞赛等活动，激发学生学习英语的兴趣和动力。
2. 组织英语音乐会、戏剧表演等文化活动，增强学生对英语国家文化的了解和体验。
以上是我们第二学期英语教研组的工作计划范文，通过这些工作计划，我们将努力提高教学质量，全面促进学生的英语能力提升和综合素质的培养。
第二学期英语教研组工作计划
第二学期英语教研组工作计划《篇一》一、工作目标1.提高教研组成员的英语教学水平，使学生在第二学期末的英语水平有所提高。
2.深化英语教学改革，探索适应新课程标准的教育教学方法。
3.加强教研组内部的沟通与合作，提高团队凝聚力。
二、工作重点1.组织定期的教研活动，提高教研组成员的教学能力和教学方法。
2.开展课堂观察和教学研讨，共同探讨提高教学质量的途径。
3.对学生的英语学习情况进行全面的分析，制定针对性的教学计划。
4.鼓励并指导学生参加各类英语竞赛，提高学生的英语实践能力。
三、工作时间安排1.每个学期初第一周，组织全体教研组成员进行工作计划和部署。
2.每个学期第二周至第十一周，进行定期的教研活动，包括课题研究、教学研讨等。
3.每个学期第十二周至第十三周，进行教研组工作总结和反思，为下个学期的工作做好准备。
四、工作要求1.全体教研组成员要积极参与教研活动，不得无故缺席。
2.每次教研活动都要有明确的议题和内容，确保活动的实效性。
3.各位教师要在教学中注重学生的主体地位，关注学生的个体差异，努力提高教学效果。
4.鼓励教研组成员参加各类培训和学术交流活动，提升自身教学水平。
五、激励措施1.对在教研活动中表现优秀的成员给予一定的奖励。
2.对在教学比赛中取得优异成绩的教师给予一定的奖励和表彰。
3.对在教育教学改革中做出突出贡献的成员给予一定的奖励。
六、预期成果1.教研组成员的教学水平得到明显提升，学生英语成绩稳步提高。
2.成功探索出一套适应新课程标准的教育教学方法。
3.教研组内部团队凝聚力显著增强，形成良好的合作氛围。
《篇二》一、工作核心1.深化英语教学研究，提升教研组成员的教学素养。
2.关注学生需求，调整教学策略，提高学生英语实际应用能力。
3.加强教研组团队建设，促进成员之间的交流与合作。
二、具体措施1.定期组织教研活动，分享教学心得与经验，促进成员之间的相互学习。
2.开展教学观摩，针对具体教学内容与方法进行深入研讨，提高教学效果。
学年度第二学期英语教研组工作计划
学年度第二学期英语教研组工作计划
教研组工作计划：
1. 制定课程大纲和教学计划：根据学科要求和学生实际情况，明确本学期英语教学的重点和难点，制定合理的教学计划。
2. 教学资源准备：整理和更新教学资料，包括教材、教辅材料、多媒体资源等，确保各项教学资源的充足和完善。
3. 课堂教学准备：设计教学课件、课堂活动和作业内容，提前准备好所需教学物品和设备，确保教学过程的顺利进行。
4. 学科讲座和研讨：组织学科内部讲座和研讨活动，邀请专家学者或有经验的老师分享教学经验和教学方法，促进教师之间的交流互动。
5. 学生学习评估：定期进行学生学习情况的评估与考核，及时发现学生学习问题并针对性地进行辅导和指导。
6. 教学反思与总结：每周进行教学反思与总结，及时调整教学方法和策略，提高教学质量和效果。
7. 学科活动策划：组织学科内外的英语学习活动，如英语演讲比赛、英语角活动等，激发学生学习兴趣和提高英语表达能力。
2017学年第二学期英语教研组工作计划
2017学年第二学期英语教研组工作计划20**学年第二学期英语教研组工作计划,办家长放心,学生满意,社会声誉高的品牌学校,我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划,明确了新学期的奋斗目标:力争在本学期教学质量大幅度提升,初三中考力争达全市排名第二名。
20**学年第二学期英语教研组工作计划乐吾实验学校为配合学校新学期计划有关要求,办家长放心,学生满意,社会声誉高的品牌学校,我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划,明确了新学期的奋斗目标:力争在本学期教学质量大幅度提升,初三中考力争达全市排名第二名。
一、全组上下团结协作,奋发向上,形成一个有凝聚力的良好团体,全组形成良好的教研氛围,老师们能在本学期加强自身师德修养,做到真情热融教,不断提高教育教学能力,在成就事业的同时,实现自身的不断进步。
青蓝工程效果明显,年轻老师通过自身努力使自身的业务水平再登新台阶。
二、以理论学习为着眼点,增强责任意识,提高教育教学理论水平。
本学期我们组将继续通过集体备课、有关新课标理论学习、泰州市20**年的中考考试大纲(英语)等方式坚持理论学习,利用教研活动时间集中讨论,通过学习,使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划,落实教学目标。
三、突出集体备课组工作,加强教学研究与学情分析,形成浓厚地教育教学研究氛围。
1) 各备课组学期开始有计划,期末有总结。
备课组长认真组织好每周的集备活动,落实到人,实行责任包干制,写好集备记录。
集备要事先定好主题,有针对性,注重精细化,注重集体备课实效性。
一个单元的每一课时分专人编写教案、课件、学案,做到质量高、实用性强,然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件,拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流,统一意见后进行二次整理形成电子稿。
备课组要把好练习关、试题关,各级部每周进行一次质量检测,并做好每次质量检测分析,及时交流经验,解决疑难问题,尽可能缩同类班级之间的差距,特别是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业,老师单独批改,个别辅导等)。
初中英语教研组第二学期工作计划
初中英语教研组第二学期工作计划目标
- 提高学生的英语听说读写能力
- 开展有效的教研活动，促进教师的专业发展
策略
1. 制定课程计划：根据学生的研究能力和需求，制定详细的课
程计划，确保教学内容的合理安排和有序推进。
2. 强化听说训练：注重培养学生的听力和口语表达能力，通过
多种活动形式，提高他们的语言交流能力。
3. 鼓励阅读惯：组织读书活动，推荐适合学生阅读的英语书籍，培养他们的阅读兴趣和能力。
4. 提供写作指导：针对不同写作类型，给予学生具体的写作指
导和技巧，帮助他们提高写作水平。
5. 多样化评估方式：采用多种形式的评估方式，包括考试、作
业和口头表达等，全面了解学生的研究情况。
工作安排
- 二月份：制定本学期的课程计划和教学大纲，组织教师授课
演示活动，共同探讨教学方法和策略。
- 三月份：开展听说训练，组织口语角、听力竞赛等活动，提
高学生的口语表达和听力技能。
- 四月份：开展阅读活动，组织读书分享会，推广英语阅读惯，提升学生的阅读能力。
- 五月份：组织写作指导课程，引导学生掌握不同类型作文的
写作技巧，提高写作能力。
- 六月份：进行综合评估，对学生的英语成绩进行总结和分析，为下学期的教学提供参考。
预期成果
通过本学期的工作计划和安排，我们期望能够提高学生的英语学习兴趣和能力，同时促进教师的专业发展。
2017年下初中英语教研组工作计划
初中英语教研组工作计划一、指导思想1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。
2．围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。
二、工作重点（一）教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
（二）各年级1、七年级开展阅读教学，拓展词汇，系统语法。
在用好教材的基础上，克服词汇困难，精选课文，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获；2．八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。
课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3．九年级教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。
特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
三、工作措施1．加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2．做好"教学常规"的学习和实施工作。
在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。
第二学期英语教研组工作计划
第二学期英语教研组工作计划指导思想以《高中英语课程标准》为教学依据，以上海市高中英语教学基本要求为指导，落实学校提出的“合作学习、高效课堂”的教学指导思想，以帮助外语组老师更新教学观念、适应高考新政为前提，以帮助提高英语教师教学素养和专业水平为核心，以研讨和实践有效课堂教学策略为重点开展本学期的英语教研组活动。
工作目标1、教学和教研目标：加强对英语组全体老师教学过程的管理和教学质量的监控，积极组织组内创新教学方法的交流，落实高效课堂的基本要求，力求推动整个教研组的英语教学实现“教学方法有所创新，教学质量稳中有升”的目标；研究目前英语教学中存在的问题，加强对提升学生英语能力缺失点的研究，反思学生英语学习中的弱点和盲点，发现各年级英语学科的薄弱环节，调整教学节奏，确定教学重点，把握教学难度，实施有针对性的教学方法。
帮助英语组教师更好地适应新时期的英语教学改革，提升自己的专业素养；2、课程目标：继续协助英语戏剧课程在少云中学的实施，在上学期课程实践的基础上，进一步推动戏剧课程在高二年级的实践和在全校的辐射。
师生利用课堂实践、课后资料及课堂记录等一系列资料，逐步退出英语戏剧课程的校本化方案。
利用艺术节或汇报演出等方式进行展示，提升课程影响力。
进一步研究和探讨初高中音标教学的衔接，切实提升词汇教学的有效性。
具体工作一．教学方面和教研方面1.开学3周内，各备课组完成本学期的备课组教学计划、备课组活动安排和课时进度表，进一步规范教学五环节，在教学实践中修订“作业规范”，期中、期末考按学校规定完成“考试五件套”；高一高二英语备课组要认真做好寒假作业的检查和反馈，为本学期的教学更有针对性做好准备，高二英语备课组要认真安排好本学期英语的教学内容和进度，做好高二、高三英语教学内容的衔接，为学生高三英语的学习做好铺垫；高三英语备课组要在认真分析“一模考”得失的基础上，更有针对性地做好本学期英语复习的教学安排，首先接受4月中旬的杨浦区高考“二模考”的检测，为2018届高考英语学科争创良好的成绩做好充分的准备。
第二学期英语教研组工作计划（通用20篇）
第二学期英语教研组工作计划第二学期英语教研组工作计划（通用20篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，一定有不少可以计划的东西吧。
工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的第二学期英语教研组工作计划，欢迎大家分享。
第二学期英语教研组工作计划篇1一、指导思想：本学期在教导处的领导下，以“关注每位学生的终身发展，创建新优质学校”为目标，树立“让每一个孩子都闪光”的课程理念，坚持“兴趣教育”、“分层教学”，以学习好习惯为抓手，以有效作业为切入点，加强学习，扎实工作，规范管理，努力提高英语学科教学质量。
二、工作重点：1）以区本教材《教学规范从这里开始》为纲，规范教学常规工作，加强教学流程管理。
2）继续加强学生英语学习习惯的培养。
3）坚持“基于课程标准的教学与评价”，以《小学低年段英语学科基于课程标准评价指南》为引领，结合学校实际，进行多元评价方式。
以绿色指标为导向，设计有效作业，分层作业，控制周末作业量，使“增效减负”落到实处。
4）以邀请课、研究课以及国家课程的校本化实施为契机，开展各种形式的教研活动，提升教师专业素养，争创特色。
5）注重家校合力，组织各年级“家长开放”活动。
6）完成“一师一优课，一课一名师”网上晒课。
三、具体工作：（一）抓实教学常规，提高课堂教学效益1、备课方面：以徐汇区区本教材《教学规范从这里开始——备课分册》为纲，以高质量的备课取代平庸的备课。
备课需基于《课标》并进行单元整体设计，备课中注意格式与规范，增加与学生的互动，提高创新能力，及时反思修改，不断优化自己的教案。
教案中根据学生的实际情况需体现分层教学设计与分层作业设计，并用红笔划出。
教龄3年以内的教师须有三分之一手写教案，教龄5年以内的教师须有四分之一手写教案。
统一组内反思本的书写格式，教研组内做好备课及反思的自查，及时反馈。
2、上课方面：以区本教材《教学规范从这里开始——上课分册》为纲，注重课堂教学的分层与有效性。
—第二学期英语教研组教学工作计划
—第二学期英语教研组教学工作计划
第二学期英语教研组教学工作计划
1. 定期召开英语教研组会议，讨论和制定本学期的教学计划和教学目标。
2. 设计并完善教学大纲和教材组织结构，确保教学内容的系统性和连贯性。
3. 为每个学段制定详细的教学计划，明确每个教学阶段的教学目标和教学重点。
4. 制定有效的教学策略和教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。
5. 定期组织教师进行教学观摩和交流，相互借鉴教学经验，共同提高教学水平。
6. 通过开展课外英语活动，拓宽学生的英语学习途径，培养学生的兴趣和能力。
7. 根据学生的学习情况，进行个别化辅导和提高，确保每个学生都能够得到充分的学习支持。
8. 定期组织英语教研组成员进行教学反思和评估，及时调整教学策略和方法。
9. 积极参与学校的各类教研和教学活动，不断提高自身的专业素质和教学水平。
10. 与家长保持良好沟通，定期向家长反馈学生的英语学习情况和进展。
通过以上措施，我们将确保第二学期英语教学工作的顺利进行，提高学生的英语学习能力和水平。
学年度第二学期英语教研组工作计划
学年度第二学期英语教研组工作计划一．指导思想：继续围绕以市教委“基于课程标准的教学与评价”和“上海市中小学生质量绿色评价指标”为引领，深入开展小学英语“创智课堂”的研究与实践。
以课堂教学改革为突破口，稳中求进，务实创新，努力提升教育教学质量。
二．工作重点：1.基于“绿色指标”下，进行“创智的快乐课堂”的实践与研究。
2. 继续开展“融校本元素习惯培养于小学英语跨文化意识教学中的实践与研究”课题研究。
3. 学习《小学英语单元教学设计指南》。
4. 推进“快乐课堂”的建设：和谐的课堂——是培养宽容、包容、平等的和谐课堂。
5. 积极参与集团联组教研活动并进行同课异构教学。
6. 积极准备1节课在区层面进行交流。
7.认真做好期末五年级区质量调研。
三．主要工作：1. 加强教育理论学习，提高教师理论素养。
学习《小学中高年段英语学科基于课程标准评价指南》、《英语课程标准》，学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。
采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。
2. 加强课堂教学研究，提高教学的有效性。
1）课堂教学：推进“快乐课堂”的建设：继续倡导培养学习习惯、思维品质、探究能力的创智课堂。
探索和谐、开放课堂的过程化研究。
营造平等、民主的教学氛围，开放教育环境，利用社会资源，拓展学习空间，让学生享受课堂教学的快乐。
教师要认真对照教学目标检测达成程度，特别是重点是否突出，难点有无突破，学生掌握知识点的程度必须做到心中有数，对于达成度低的目标，要思考成因及调整策略，并加以改进。
教师要特别关注学生的课堂表现，包括学生的答题面、质疑面、讨论面、活动面，要尽可能地通过创设生动情境、优化学习方法等途径调动学生参与学习、主动学习的积极性，注重课堂评价，提高学习效率。
2）备课要求：重点关注的是学情分析、调整与教学随笔。
学情分析要求一单元写一次，可以和学生的认知特点、学习经验等有关。
注重在教学调整中加以体现、凸显习惯培养特色。
英语教研组第二学期工作计划
英语教研组第二学期工作计划英语教研组第二学期工作计划范文一、指导思想：立足学校整体教学工作，以提高教研质量和教学质量为目标，强化学习意识、服务意识、教研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能作用，以xx课程改革为契机，以更多xx教育教学理念为引领，以课堂教学改革为xx，以培养学生创新精神和实践能力为xx，不断深化课堂教学改革，全面提升我校初中英语教研水平。
在校长的指导下，我们应该二、工作思路：1.教学目标：培养兴趣，加强学习方法指导，抓好常态课堂和xx课堂，稳步提升英语教学质量。
2.教学和研究目标：(1)配合学校、教务处、教研室组织校内外教研活动，认真撰写论文，组织教师参加观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等方式做好课后反思工作，共同提高该群体教师的理论和实践水平。
(2)本学期将加大备课制度的落实力度，以集体备课为目标，让教师更好地掌握课程xx，了解教学难点，形成相对完整的备课教案。
同一备考组的同级班级要求统一进度、统一作业、统一小考、统一练习、统一单元测试。
每个年级的具体目标如下：7年级：进一步培养兴趣，夯实基础，做好初一阶段的英语学习习惯，平时注重英语口语训练，帮助学生克服英语口语困难，让学生在不过分负担的情况下，取得实实在在的成绩。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生慢慢体验阅读中的乐趣，在稳定现有成绩的基础上，加强优秀学生的培养和补差，努力进一步提高质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查差距，重点加强学习方法指导和能力培养，为实现2011年中考xx突破打好基础。
三.具体工作：1.加强理论学习，改进xx教学理念，全面推进素质教育。
所有英语教师都应该花时间学习xx理论，用先进的教育理念指导教学实践。
改进评价的内容和方法，即注重学生情感态度和行为的发展，培养学生综合实践能力，全面提高学生素质。
2.加强教学实践落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学实践，指导检查教师教学工作，抓好“备课”“听课”“课后辅导”“培养优秀导师”等主要环节，激励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
学年第二学期英语组计划
第二学期英语组计划一、指导思想：认真贯彻上海市二期课改精神，围绕学校工作的具体要求，以新的教育思想和课程理念稳妥推进二期课改，强化“面向全体、全面发展、主动发展”的教育教学观。
全面实施素质教育，让每一位学生都有所发展。
二、工作目标：1.探索牛津英语课堂教学模式，优化教法，指导学法，激发学生学习兴趣，培养学生创新思维，努力提高课堂40分钟的效率。
级的英语复习以及英语竞赛辅导，争取在竞赛和中考中取得优异成绩。
3.继续做好牛津英语教学总结和推广工作，开好牛津英语总结现场会，进一步推进我校的英语教学改革。
三、具体措施：1.抓好教学常规管理，认真组织好教研组、备课组活动，制定好切实可行的计划。
加强教育、教学理论学习，提高认识，积极开展教法、学法研究，共同提高教学质量。
2.积极推进素质教育，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，努力创设民主、和谐的教学氛围，注重发展个性，培养学生特长，开展各种活动，注重学生创新精神与实践能力的培养，发挥学生的自主创新能力。
3.总结和推广牛津英语教学经验，展示牛津英语教学成果，开好牛津英语总结现场会，进一步推进我校的英语教学改革。
4.开展初三英语教学研讨，实施分层教学，制定阶段复习计划，确保合格率，提高优秀率。
级中培养一批小记者并开展编辑小报活动，提高学生各方面的能力。
各6.加强教科研活动，以科研促教学。
以备课组为单位，积极开展课题研究，解决英语教学中存在的问题和困难，推进英语教学质量的提高。
四、具体工作安排：2月份：1.制定教研组工作计划，各备课组制定教学进度表，做好开学各项工作准备。
2.收集并挑选优秀英语小报和英语作文，做好整理工作;收集教师写的有关牛津英语的教学总结或论文，为牛津英语教学研讨作准备。
3.作业常规检查，要求作业规范，书写认真，提高作业质量，培养良好学习习惯。
3月份：1.做好科技英语以及“上教社”杯英语竞赛的准备和辅导工作。
级英语演讲比赛。
3.推选优秀教师参加金山区牛津英语教学评优活动。
上海市延河中学2017学年第二学期初二年级英语备课组工作计
上海市延河中学2017学年第二学期初二年级英语备课组工作计划一、指导思想本学期备课组将紧紧教研组工作计划展开，聚焦学生发展核心素养，加强教学常规化、精细化管理和备课组建设,以3E学堂教学改进项目为重点，不断提升教学水平和教学质量。
二、工作重点以“学校整体优质发展”为重点和突破口，聚焦同伴互助学习课内实施，改变课堂组织形态，优化精化“3E学习单”，强化“思维导图”工具使用，提高教学实效性。
以“一师一品”项目实施为突破口，推动教师专业发展。
三、主要工作措施（一）常规安排1.加强教学常规工作落实。
（1）每周二下午第五节课定时定点进行备课组活动，关注教法与学法，提升备课组研修能力，并在备课组手册上详细记录备课过程。
（2）落实作业规范，做到学生作业有规范，教师批改有规范，特别是作文的批改上按照本年段的评分标准，统一批改符号。
（3）继续开展周周清活动。
重在检测学生上一周所学的基础知识，内容为必须掌握的知识点及学生平时习题中常见错误，旨在帮助教师及时了解学生学习状况，及时辅导。
（4）继续做好“一对一导学”工作，切实有效地对底部学生进行辅导。
（5）认真完成月考试卷命题工作，及时做好质量分析工作，完成相关材料汇交。
（6）坚持使用好“学生考后分析单”，组织学生在月考，期中期末考后开展自我学习评价活动，任课教师认真批阅分析单，对学生不理解、未掌握的知识点进行认真梳理。
（7）开展在日常考试测验中的“事后一百分”测评改进活动，鼓励学生在巩固理解消化的基础上再次考试，获得较高评价，促进成功体验。
（8）进一步落实好分层施教工作，从第二周起增设辅导课对学生进行辅导。
（9）继续落实英语学习储星银行的评价机制，开展“规范星”、“智慧星”“成长星”的评选。
促进学生和谐发展。
2. 加强备课组专业化发展。
（1）备课组要积极参加教研组的主题教研活动并参与话题讨论。
（2）认真参加市区教研、进修活动。
（3）积极参加听课月活动，按要求完成听课10节，撰写教研一得。
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上海市延河中学2017学年第二学期英语教研组工作计划
一、指导思想
本学期英语教研组将紧紧围绕区教育相关文件和学校工作计划展开，聚焦学生发展核心素养，加强教学常规化、精细化管理和教研组建设, 促进教师专业发展，以3E学堂教学改进项目为重点，不断提升教学水平和教学质量。
二、工作重点
以“学校整体优质发展”为重点和突破口，聚焦同伴互助学习课内实施，改变课堂组织形态，优化精化“3E学习单”，强化“思维导图”工具使用，提高教学实效性。
以“一师一品”项目实施为突破口，推动教师专业发展。
三、主要工作措施
（一）常规安排
1.加强教学工作的过程管理。
切实抓好教学常规备课、上课、作业、考试、辅导五环节工作。
实行一月一考核，加强3E学习单和教案，作业不知及批改板块的检查工作，为提升学校教育教学质量落实好基础保障。
2. 开展阶段性质量监控工作。
开展周周清、月考等评测练习，认真对待及时发现学生的薄弱环节并在下阶段教学中调整强化。
并做好“事后一百分”测评改进活动，鼓励学生在巩固理解消化的基础上再次考试，获得较高评价，促进成功体验。
3. 坚持做好网上阅卷质量分析活动，积累教学数据，对教学成效进行精准分析。
并坚持使用好“学生考后分析单”。
4. 继续开展听课月活动。
3月中旬至4月中旬，学校领导、中层和教研组长分组进行全面听课，同时检查3E单，组内教师参与听课至少4节。
在听课月活动中，聚焦同伴互助学习的课内实施，3E单在课堂中的有效应用等。
在教学活动中整合“两纲”要求，在教案中有设计、在教学中有体现。
本学期教师听课节数不少于10节（校内6节，校外4节）。
5. 进一步落实好分层施教工作，开设各年级辅导课对部分学生进行辅导，根据
学生的实际情况，提高校内学习时间有效度。
落实资优生的培养举措，安排时间对资优生进行教学的拓宽、延伸；关注潜力学生的作业和训练基本要求的达成，并进行针对性辅导。
6. 据学生实际，在初三教学实施中落实好分层施教，研究分层要求，做好培优扶困工作。
尤其突出补偿性教学，关注个体差异，切实帮助部分学生解决学科短板问题。
以落实“双基”为重点，强化基础知识的训练达成。
提高高中上线率、合格率和学科整体水平，切实将“质量强校”落实在毕业班工作之中。
7.切实加强教研组和备课组的建设。
本学期教研组按月开展主题教研活动，对于学科教学中学生暴露出的普遍性问题以及学科教学短板开展研讨，为持续进行课堂教学优化，学生学习方式转变提供支撑，形成组内的改进措施并加以落实。
备课组长要强化责任意识、质量意识。
备课组活动按照《教师工作手册》要求，每周一次，做到备课细致，分工明确、学情研究透彻、质量反馈和措施跟进及时，并详细记录在备课组手册上。
各备课组要进行主题备课教研活动，次数不少于五次，在教研活动中突出“研”字为主。
8.实施“一师一品”项目。
按照分层分类原则，在资深教师、成熟教师、青年教师、职初教师四个群体中以自选专业发展项目为载体，完善教师专业发展机制，通过指导带教、课程开发、项目研究、资源建设等多种方式促进教师发展教学特长，积累形成风格特色。
9.落实英语学习储星银行的评价机制，促进学生和谐发展。
根据《延河中学储星银行实施方案》，结合学科学习特点，开展“规范星”、“智慧星”“成长星”的评选。
使更多的学生在各方面的良好表现被关注，帮助学生获得积极的成功体验。
10. 继续常态化开展学生优秀作业、笔记展评活动，引导学生养成独立作业、认真笔记的习惯，形成榜样示范作用。
（二）研究工作
1. 开展作业分层的教学探索。
对于不同学习程度的学生在作业布置和作业完成过程中分层分类，区分对待，允许学生在完成作业过程中进行选择，进一步提升作业的针对性和有效性，围绕“让每一个孩子获得成功体验”，提升学生面对作业的自信心。
2. 进一步落实好英语拓展实验项目的研究工作。
继续做好英语语感阅读法实验项目的实施工作，加强听说教学活动，积极探索学生整体语感的提升途径和方法。
预备、初一英语教师利用早、午自修时间，每周每班开展两次语感诵读活动，诵读时间要专时专用。
3. 以“3e学堂”教学改进项目为载体和抓手，探索同伴互助学习的课内实施，加强思维导图工具应用。
本学期，继续以“为学而教优化学程—3e学堂教学改进项目”为载体和抓手，积极开展教学改进研究活动。
探索同伴互助学习的课内实施方法，改变教室座位布置，形成组团式座位分布，探索适合同伴互助学习开展的教室环境布置方法；通过小组合作策略的实施，实现在课堂训练过程中个人任务的合作化以及高层次挑战性问题中的团队合作思维，探索课堂教学中的部分环节从同步走向异步；在探索过程中加强实证研究，积累过程素材。
继续做好围绕学习目标优化精化“3E学习单”工作，使预学单所设计的学习支架更好地支撑课堂学习，使课堂学习活动模块贴紧学习目标，和学习目标达成形成有效衔接，使自我检测单针对学习目标达成进行检测。
加强思维导图工具应用，进一步使用好思维导图工具，在作业中加强思维导图作业设计，使学生在知识点联系组网、进行阅读分析、写作构思等环节中加大思维量，加强思维逻辑训练。
4.加强教研组研修。
教研组开展5次主题教研活动。
（三）团队建设
1.青年教师培养
关注组内新教师李智文老师的成长，实施好职初教师专业发展项目，打好职初教师教育教学专业基本功，加强对青年教师专业发展项目的指导，帮助青年教师量身定制专业发展计划。
2.资源库建设
以各备课组为单位在教学过程中做好材料积累工作，对原有的资源库进行添加和更新。
上海市延河中学英语组 2018年3月。