(青少年心灵成长直通车)激发孩子灵感的发明发现故事_潜水艇的发明

（青少年心灵成长直通车）激发孩子灵感的发明发现故事_小提琴的发明（精选5篇）

（青少年心灵成长直通车）激发孩子灵感的发明发现故事_小提琴的发明（精选5篇）第一篇：(青少年心灵成长直通车)激发孩子灵感的发明发现故事_小提琴的发明也许很多小朋友就是学小提琴的，那么你们知道小提琴是谁发明的吗？它由来已久。

小提琴是在中世纪和文艺复兴时期的一些弓弦乐器的基础上发展起来的，由于其音色清澈嘹亮，圆润柔美，从它诞生之日起，就一直是交响乐团的基础乐器。

小提琴的前身主要是公元800年左右传入欧洲的阿拉伯拉巴伯琴，这种琴传入欧洲后叫“列贝克”。

列贝克琴身呈梨形，只有三根弦，按指处设有音阶格，基本也是平放在下巴下演奏，琴上的三根弦分别为G、D、A三种调，和现在小提琴的三根低音弦相同。

1560年前后，意大利人德沙洛首先对列贝克进行了改进，创造了小提琴。

小提琴的外形由阿玛蒂设计，采用了琴身扁平、琴腰窄、转角尖这一基本形状，并去掉了音阶格，增加了一根高音弦。

后来阿玛蒂的徒弟又对小提琴的长度、宽度进行了反复多次的研究和改动，终于在17 7 0年左右确定了音色最淮的尺寸，成为了今天的小提琴。

第二篇：(青少年心灵成长直通车)激发孩子灵感的发明发现故事_火箭的发明1957 年10月4日，是人类历史上永远值得纪念的日子。

这一天，人类第一次向太空发射了一枚人造卫星——“史泼尼克”号。

围绕地球旋转的人造卫星，能及时向人们预报天气，记录地球上的各种信息……但是，如果没有火箭，人造卫星造出来也没用呀！第一个想到利用火箭发射人造的是俄罗斯的齐奥尔科夫斯基。

齐奥尔科夫斯基幼年时患过一场大病，导致两耳失聪，听不清老师讲课的他只好退学，依靠自学继续完成学业。

有一次，他读了一本科学幻想小说《月亮上的旅行》。

从这以后，他就梦想着有朝一日能坐着火箭到月球上去玩。

他找来所有关于火箭的书籍，一边学习一边思考。

“如何才能提高火箭飞行的速度呢？噢，那首先应该提高火箭尾部燃料燃烧的速度。

使用与火药相比重量轻的类似汽油的液体作燃料，效果可能会更好。

(让学生受益一生的故事)激发学生内在潜能的发明故事_新大陆的发现

哥伦布是意大利航海家，后来移居西班牙。

15世纪的欧洲，流传着“印度和中国有取之不尽的黄金”的说法。

哥伦布相信“地圆说”，他认为从欧洲往西航行就能到达印度和中国。

因此，他向西班牙王室提出西行的要求。

尽管哥伦布的这一说法遭到很多人的嘲笑，但西班牙王后说服了国王支持哥伦布，她甚至拿出自己的珠宝首饰资助他。

1492年8月，哥伦布率领120位船员，驾着三艘轮船离开了西班牙的巴罗斯港，驶向了大西洋。

三艘船在海上漂泊，一个月过去了，他们没有发现一点陆地的影子。

有的船员开始抱怨，后悔不该跟着哥伦布冒险，他们觉得自己的行为简直太愚蠢了；有的人甚至想把哥伦布杀了，然后再返航回西班牙。

困难和危险并没有吓倒哥伦布，他继续坚持西行。

每天日落，他都会带领船员唱祝福歌，鼓励船员说：“国王许诺将把巨额奖金发给第一个发现新大陆的人。

”同时他又警告船员，“如果有人想逃跑或破坏航海计划，将被处死。

”10月的一天，一根树枝随着海浪漂到了哥伦布的船边，上面好像还有人工砍凿过的痕迹，成群的海鸟也飞到了他们的船头，种种迹象表明陆地离他们不远了。

船员们又有了动力，把船开得更快了。

果然，几天后，哥伦布带领大家登上了圣萨尔瓦多岛，大家激动得拥抱在一起，欢呼庆祝。

大家看到了希望，又继续向西航行，沿途发现了古道岛和海地岛。

这些岛上的土著人习惯用黄金做成各种装饰品，哥伦布就以为自己到了传说中的印度，其实这里是另一新大陆——美洲。

1493年，哥伦布带领船员，历尽千辛万苦终于回到了西班牙。

人们都来迎接他们，为开辟新航行的英雄们欢呼。

航海的过程中，哥伦布克服了很多难以想象的困难，终于取得成功。

无论在学习还是生活中，我们也会遇到困难，只要不轻易放弃，就一定能取得成功。

(青少年健康成长大课堂)激发青少年内在潜能的发明故事_潜水艇的发明

长久以来，人们一直希望能像鱼儿一样自由地在海底航行。

尤其是在飞机发明后，这种想法更为迫切。

很多科学家都为了实现这个梦想而孜孜以求。

1776年，布什内尔第一个挑战潜水艇的发明。

他经过反复研究发现，船要在水底潜行，最关键的问题是如何保证人们在船潜入水中后呼吸到空气。

其次，还要解决船在水底上下沉浮的问题。

按照这个设想，他制造了一艘椭圆形的单人潜行船，起名为“海龟船”。

布什内尔在船上安装了许多水桶，想要下潜时，就往水桶里装满水；想要上浮时，就用水泵将水桶里的水抽光。

因为当时船里并未备有氧气筒，船要远航是根本不可能的。

所以说这是一艘最原始的潜水艇，或者说是潜水艇的前身。

不过，这已经很不简单了。

布什内尔的发明掀起了研究潜水艇的热潮。

真正意义上的潜水艇是在一百多年以后才出现的。

1878年，在美国纽约附近的江面上展示了西蒙·莱克发明的潜水艇。

西蒙·莱克把自己的一生都奉献给了发明潜水艇的事业，实现了人们长久以来航行水底的梦想。

思维训练营相连的月份
想一想，一年中哪两个相连的月份都是31天？
[答案]
你可能马上会想到7月和8月，但是你别忘了还有12月和1月呢！。

(青少年心灵成长直通车)激发孩子灵感的发明发现故事_海带汤里的奥秘

池田菊苗先生是日本帝国大学的化学教授。

1908年的一天，池田菊苗下班回到家里，妻子已经准备好了晚饭。

吃着可口的饭菜，池田菊苗一身的疲惫都消失了，他连连夸奖饭菜很美味。

这时，妻子又端了一碗汤给他，池田菊苗喝了一口，不禁赞叹道：“真是太鲜美了！”说着，一口气就把那碗汤喝完了。

妻子又给他舀了一碗，这次池田菊苗细细地品尝，并问妻子：“汤里放了什么东西吗？”妻子说：“只放了黄瓜和海带。

”池田菊苗用勺子搅动着碗里的汤，想：“黄瓜和海带都是很普通的食物，怎么可能煮出这么美味的汤呢？会不会是海带中有什么奥秘？”于是，他立刻找来一些海带，钻进了实验室。

经过半年的潜心研究，池田菊苗在海带中发现一种叫做谷氨酸钠的物质，在食物中加入一点点这种物质，就能使食物的味道变得更鲜美，即使把它稀释3000倍，依然能增加食物的鲜味。

然而，每10千克海带中才能提炼出0．2克谷氨酸钠，因此想大量生产是不现实的。

通过大量试验，池田菊苗在大豆和小麦的蛋白质中发现了丰富的谷氨酸钠，利用这些廉价的原料就能大量提取谷氨酸钠。

不久，一种叫“味之素”的调味品出现在东京的店铺里，很快被人们抢购一空。

“味之素”传到中国后，大家给它取了个新名字——味精。

今天，味精是厨房中必不可少的调味品。

(青少年心灵成长直通车)激发孩子灵感的发明发现故事_雷达的发明

无线电的发明者马可尼曾提出一个观点：在能见度很低的情况下，可以通过电磁发射出无线电波来判断物体的方向。

其实这个道理和产生回声的原理相同，但当时几乎没人相信马可尼的说法。

英国科学家瓦特于1934年开始研究无线电反射波。

每一次实验，瓦特都会仔细记录实验结果，并对实验数据进行计算，他发现无线电波的传输速度比声波快百万倍，它还能准确探测到远方物体的位置并把结粟传回发射器。

一天，正在实验的瓦特发现用于接收无线电波的屏幕上出现了一串光点。

后来证实这些光点是发射的无线电遇到一座大楼后反射回来的信号，一个大胆的猜想浮现在瓦特脑海里：“无线电能探测到空中飞机的反射波吗？”
有了想法后，瓦特与其他机电工程师合作，通过无数次的实验，终于研制成功了雷达装置。

把雷达运用到实践中，它能接收到远距离反射回来的电磁波，进而判断远方物体的准确位置。

二战中，雷达被广泛用于空中防御。

英军依靠雷达准确判断出德军飞机的位置，并将其击落，一次次击退了德军的进攻。

在今天，雷达就好比眼睛一样监视着我们的天空，保卫着各个国家领空的安全。

当然它也被广泛应用于矿藏探测、飞机领航等很多领域。

(青少年心灵成长直通车)激发孩子灵感的发明发现故事_电影的发明

1895年的一天，一群人被召集到法国的一间地下室里。

他们议论纷纷：“到底让我们干什么呢？”突然，屋里的灯被关掉了，紧接着一束光投射到墙上挂着的大白布上。

眼前灯光一闪，一辆火车正从远方呼啸着驶进火车站。

“哇，火车来了，赶快跑吧！”人们惊叫着，争先恐后地往外跑去。

发明家卢米埃尔赶紧大声嚷道：“大家不要跑！你们看到的不是真的火车，这只是电影，是电影！”
噢，原来那个地下室就是世界上最早的电影院。

有生以来第一次看到电影的人们，很难接受眼前的这个场景。

电影的原理很简单，就是把许多张照片连一起，让照片中的人或物快速地动起来。

正是想让很多人一起观看梦幻世界的想法成就了电影的发明。

但是如果只停留在这个阶段，那么电影也仅仅是一个玩具。

卢米埃尔不仅用大白布制成了投影幕，也发明了能把活动的照片快速转动起来的机器——放映机。

假如没有电影，我们就无法一起分享如此精彩的影像故事；如果没有电影，我们的生活会缺少很多色彩。

(青少年心灵成长直通车)激发孩子灵感的发明发现故事_地圆说

16世纪前，“天圆地方”这一说法被世人广泛接受。

但航海家哥伦布却推断地球是圆的。

当时这一说法被当成谬论，因为哥伦布也不能证明自己的推断。

葡萄牙人麦哲伦希望能做一次环球航行，开辟新的东方航线，并向大家证明地球是圆的，但没有得到葡萄牙国王的支持。

后来他来到西班牙，向西班牙国王提出环球航行的想法，得到了西班牙国王的支持。

1519年，麦哲伦率领五艘大船和大约27 0人出发了。

沿着哥伦布开辟的航线一路向西，他们横渡大西洋，经过艰难的航行首次到达了美洲，但这并不是此次航行的终点，船队打算沿着海岸继续南下。

航海并非一帆风顺，在他们南下的途中，一艘船沉没了，一艘船上的水手开始动摇，他们为要不要继续前进争执不休。

但重重困难并没有动摇麦哲伦继续前进的决心。

1520年，船队来到一片风平浪静的海域，他们称之为“太平洋”。

1521年，麦哲伦带领他的船员们在太平洋的一个小岛屿登陆，准备补充一些食物和淡水，并用船上的东西和土著人交换了许多香料。

当时岛上的土著人正在打仗，麦哲伦的船队被牵连进去，在战斗中，麦哲伦不幸被土著人杀死。

麦哲伦死后，剩余的船员继续航行，并于1522年回到西班牙。

当他们回到西班牙时，这支队伍只剩下大约20人。

勇敢的船员们付出生命的代价，终于完成了环球航行。

最重要的是他们的这一壮举证明了地球是圆的，从此“天圆地方”的说法被改写。

对于常规的东西，我们要敢于怀疑。

对于自己的怀疑，需要我们用行动、用事实来证明。

(青少年健康成长大课堂)激发青少年内在潜能的发明故事_电池的发明

1780年的一天，意大利解剖学家伽伐尼在解剖青蛙时，发现了一个奇怪的现象：当时他两手拿着不同种类的金属器械，无意中碰到了青蛙的大腿，没想到青蛙腿部的肌肉抽搐了一下，好像受到了电流的刺激，但是仅用一种金属接触青蛙时，它却没有这种反应。

一开始伽伐尼还不相信自己看见的情形，于是他又反复做实验，发现青蛙的肌肉的确会抽搐。

伽伐尼为自己的新发现感到很激动，把这种电称作“生物电”，并将实验结果写成论文。

伽伐尼的新发现引起了整个学术界的轰动。

意大利物理学家伏特重复做了伽伐尼的实验后，对他的实验结果提出了质疑，并提出了自己的观点：青蛙腿部的电流是由于肌肉中的液体产生的。

伏特为了证明自己的观点，做了大量的实验发现把金属片放在任意两种溶液中，只要其中某一金属片能和溶液发生反应，就能产生电流。

得出这个结论后，伏特进行了更深入的研究。

1799年，伏特把一块锌片和银片放在盐水中，用导线连接两块金属片，结果发现导线中产生了电流。

于是他把很多锌片和银片一层层地交替重放在一起，中间包裹着用盐水泡过的绒布或纸片，制造出了世界上第一个电池——“伏特电堆”。

但盐水在这样的电堆中很容易外泄，产生的电流也不稳定。

于是伏特又进行了大量的实验，终于解决了难题，电池就这样诞生了。

后来的科学家不断完善伏特的发明，逐渐发展成了我们今天见到的各式各样的电池。

(青少年心灵成长直通车)激发孩子灵感的发明发现故事_斯蒂芬森发明火车

斯蒂芬森出生在一个贫穷的矿工家庭，14岁时就开始跟着父亲到煤矿做工。

在做工的过程中，他接触到了蒸汽机。

虽然斯蒂芬森没上过学，但他对蒸汽机非常感兴趣，因此便开始专心钻研起蒸汽机来。

凭借顽强的意志和刻苦的精神，斯蒂芬森掌握了蒸汽机的构造和工作原理。

于是一个念头在他脑海中产生了：发明一种利用蒸汽机做动力的新型交通工具。

他首先研究煤矿里用于拉煤的装有轮子的“蒸汽锅炉”，并从中得到启示，他又给每个轮子做了些改进，使它能在木轨上行驶。

通过反复实验，他终于设计出了蒸汽机车。

斯蒂芬森请求政府允许他在马车轨道上试验，可是蒸汽机的噪音太大了，而且在行进的过程中，烟囱里还不断会冒出火苗来，这可吓坏了沿途的农民和牲畜，大家纷纷抗议。

斯蒂芬森并没有放弃，他给这种新式的交通工具取名火车，并继续自己的研究。

1823年，斯蒂芬森精心设计了一段铁路，他考虑到机车与铁轨碰撞会产生剧烈的震动，铁轨容易断裂，因此他在铁轨之间铺设了枕木，枕木下面铺了很多碎石子。

到了1825年，世界上第一条铁路才正式建成。

斯蒂芬森发明的由机车牵引的列车载着450名旅客从达灵顿驶到了斯托克，从此铁路运输业诞生了。

火车的出现带动了铁路建设在英国、欧洲的迅速发展，为人们的生活带来了更多的便捷，大家尊称斯蒂芬森为“铁路之父”。

斯蒂芬森克服了众多困难，终于发明了火车。

在学习过程中也要不怕困难，不要满足于取得的一点点进步，这样才能取得更大的成功。

(青少年心灵成长直通车)激发孩子灵感的发明发现故事_望远镜的发明

17 世纪初，荷兰制作玻璃和珠宝的技术都很发达。

在一个名叫密特尔保的小镇上，有一个磨制镜片的手艺人，名叫利比斯赫，他有三个聪明的孩子。

利比斯赫凭着自己的手艺，在镇上开了一家眼镜铺子。

在小镇上制作镜片的手艺人都有一个习惯，那就是为了检验磨好的镜片的质量，大家都会透过镜片去观察远处教堂上的风向标。

这一天，阳光普照，利比斯赫带着为顾客磨制好的镜片去检验是否合格。

他一一拿出镜片观察远方的风向标，看得都很清晰，质量不错。

他一时兴起，拿出两块镜片，看看这只镜片里的景物，又看看那只镜片里的景物，觉得没什么特别。

他又把两只镜片一前一后地重叠拿在手里，好奇地通过镜片看景物。

这时，利比斯赫惊讶地大叫道：“哇！这怎么可能？”原来他看到远处的教堂一下子就离自己近了许多，而且很清晰，连屋顶的砖瓦、每层楼上的窗户都看得清清楚楚，远处的一切都近在咫尺。

利比斯赫感到很惊讶，他又看了看手里的镜片，原来放在前面的是老花镜，后面的是近视镜。

利比斯赫脑子里不停地在思索着：老花镜在前面，近视镜在后面……他兴奋不已，想通过自己刚才的发现，制作一个能将远处事物看清楚的装置。

经过不断研究和琢磨，利比斯赫终于在1608年制造出这种装置，后来被称为荷兰式望远镜。

这架望远镜也就是把一个凸透镜和一个凹透镜装在一个筒的两端，眼睛看的一端装凹透镜，用来观察远处景物那一端装凸透镜。

同年12月，利比斯赫又做出了双筒望远镜。

望远镜发明之后，很快就被广泛地应用到了各个领域中，成为人们工作中的辅助工具。

后来人们还根据望远镜的原理制造出了天文望远镜，用它观测遥的远外太空。

有了望远镜，人们可以看得更高、更远了，甚至还看到了外太空。

我们对知识的追求，也要像望远镜里看东西那样，要追求得更高、更丰富。

发明潜水艇作文_小学生作文

发明潜水艇作文_小学生作文发明潜水艇作文作者/崔晨童年虽离我远去了，但童年发生的事却像一行行不深不浅的脚印，永远地印在我的心田里。

那时我刚上幼儿园大班，就觉得自己是个天才发明家，整天在家搞发明。

有一天，我突然想发明一种多用式潜艇，于是，我便开始找塑料瓶、马达、螺旋桨……经过我的不懈奋斗，材料终于准备齐了，接下来该制作了。

我先把螺旋桨安在马达上，然后把马达的铜片和线连在一起，再把电池的负极和线的一头连接在一起，然后我拿着这个驱动组在塑料瓶的上边比划了又比划，觉得满意了便在塑料瓶的上方用刀子开了一个口子，把驱动组准备放进去，就在那一瞬间，我突然想起了潜水艇要是这样放下去，是不会沉的，反而会浮起来。

于是，我马上在潜水艇旁边做了一个小拉门，小拉门上有一根绳子，和螺旋桨连着，螺旋桨一转动，小拉门立马打开。

做好了小拉门，放进了驱动组，一个潜水艇就做好了。

看着我的小发明，我真是爱不释手。

终于到了下水的时间，我小心翼翼地把它放进大水缸里，我按下那个启动键，螺旋桨马上开始工作了，接着慢慢地沉了下去。

太好了！可是，潜水艇完全潜入水中时，发生了意外——水从马达里涌了进去，电池把电一下子放了出来，水里充满了电，手都不敢放进去，接着，一股难闻的味道从水里传出来，我吓慌了。

“哇”的一声哭了出来，爸爸闻着哭声走进来，一见情况，马上明白了，他把水缸底的排水孔打开，让水全部流在了地上，然后把我伟大的发明拿了出来，放在了窗台上并告诉我，这个发明还缺点东西。

我见失败了，便又“哇”的一声哭了出来。

真奇怪，天才发明家怎么会错呢？作文我最敬爱的老师江苏省宜兴市洋溪小学六（1）班姚善尔我最敬爱的老师是我们的语文老师。

她是一位女教师，姓管，大约40来岁。

一头乌黑发亮的头发，看起来还年轻，可中间夹杂着几根白发，我想也许是过度劳累的原因吧！最令人难忘的是她宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。

不大的眼睛里总是发出柔和的光，而且一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫她：“管老师！”她的形象不大漂亮，可却爱笑，一笑起来，就露出一对洁白的门牙。

(让学生受益一生的故事)激发学生内在潜能的发明故事_富尔敦发明蒸汽船

富尔敦出生于美国的一个农场工人家庭。

从小他就有一个梦想，将来要造一艘不用桨就能行驶的船。

当他把自己的想法告诉同伴时，遭到了大家的讥讽。

因为在当时，大家都认为船是借助风力，并要依靠人划桨才能在水上航行的。

长大后的富尔敦成了一名画家，虽然他在艺术方面很有造诣，但始终没有忘记自己的梦想，对于发明创造的热情依然不减。

当富尔敦听说曾经有人造出过使用蒸汽做动力的蒸汽船，但最终还是失败了时，他不禁为此人感到叹息，但这也大大鼓励了富尔敦，更坚定了他要造蒸汽船的梦想。

从此，富尔敦开始潜心研究蒸汽船。

他先做了大量各种各样的轮船模型，再拿到水里试航，每次他都会做详细的记录，从发现的问题中总结经验教训，通过比较各项数据，找出每艘船的优点，再综合这些优点做出一艘更完善的船。

九年后，富尔敦积累了丰富的造船经验，为制造蒸汽船打下了坚实的基础。

1803年，富尔敦终于造出了第一艘蒸汽船。

当这艘“怪船”在塞纳河上航行时，引来了无数人好奇的眼光。

看到船稳稳地行驶在水面上，大家都为富尔敦喝彩。

不幸的是，当天夜里刮起的狂风把船打翻了，富尔敦不顾一切地跳进水里，结果只捞到一些零件。

但是他并没有气馁，决心从头开始，造出更好的蒸汽船。

1807年，一艘木制的船停泊在美国的哈得逊河码头。

船上有一张大大的白帆，两边各有一个螺旋桨式的装置，船上还竖起一个大烟囱，不断冒着浓烟。

这是富尔敦新建的蒸汽船，被命名为“克莱蒙特”号。

蒸汽船行驶了32小时，没有出一点故障，而且安全到达了目的地。

富尔敦实现了自己儿时的梦想，他是第一个成功制造蒸汽船的人，他的发明对水上交通的发展起了巨大的推动作用。

富尔敦从小就为自己树立了远大的目标，通过自己的努力，一步步实现了梦想。

无论什么梦想，都需要自己动手去做才能实现，否则一切都是空想。

布什内尔发明潜水艇的故事

布什内尔发明潜水艇的故事发明家是指在人类发明史上作出伟大奉献或在发明界有一定影响力的人物。

下面小编为大家带来了布什内尔发明潜水艇的故事，欢迎阅读！1775年，北美独立战争最后爆发了。

在华盛顿总司令的领导下，美国人民纷纷拿起武器，和英军展开了殊死的战斗，将英军从大陆撵到海上。

举国上下无不欢庆这一决定性的胜利。

堂堂大英帝国，岂能容忍别国灭大英之雄风，便组织残兵败将，妄图卷土重来。

英国殖民统治者尽管失去了陆上优势，但海上优势犹存，他们纠集大批战舰，轮番轰击美国海防陆军，使美国军伤亡惨重，锐气大减。

英军见美军既无招架之势，更无还手之力，越发猖狂。

战舰在海岸边横冲直闯，耀武扬威。

时而还向海岸守军送来几炮，然后大摇大摆，得意洋洋地退去。

应对英军的挑衅和欺负，美国士兵们气得直咬牙：“这简直是骑到人脖子上拉屎！要是能偷偷过去炸沉它几艘那该多解恨！”士兵中有个叫达韦布什内尔的，他没有骂骂咧咧，而是憋着一肚子气，一言不发。

他认为光喊顶什么用，就应赶快想出对付敌舰的办法。

布什内尔一向在苦思冥想，怎样才能一下子跑到敌舰周围去呢？从空中？不行，易暴露目标；从水下？也不行，谁能憋这么久的气游过去，再说力气不够啊！怎样办才好呢？”他急得捶胸顿足。

一天傍晚，他与几个士兵下岗后，一齐到海边散步。

他们爬到礁石上；一边聊天，一边欣赏落日余晖下的海景。

看够了远景，又观近景，水很清澈，水生物历历在目。

他们见一群活泼的小鱼自由自在地在水中游着，象是在觅食，又象是在玩耍。

突然，水下有一条大鱼悄悄潜游过来，游到小鱼的下方后，猛地朝上一跃，咬住了一条小鱼，别的小鱼吓得惊魂不定，各奔东西。

士兵们见了海底世界的这场“海战”，觉得十分搞笑。

这却使布什内尔大受启发：原先笨拙的大鱼就是这样逮住机灵飞快的小鱼的'。

能不能造个像大鱼那样的船，潜在水中神不知鬼不觉地钻到英国战舰底下去放水雷，炸它个人飞舰沉呢？若能那样，该有多痛快呀！他越想越入迷，直到同伴们喊他走，还呆呆地坐着。

我的发明潜水艇作文

我的发明潜水艇作文从小我就对神秘的海底世界充满了无尽的好奇和向往。

每次在电视上看到那些色彩斑斓的鱼儿、形状各异的珊瑚，还有隐藏在深海中的奇妙生物，我都会忍不住想：要是我能亲自去海底看一看，那该多好啊！这个想法在我心里生根发芽，渐渐地，我萌生出了一个大胆的念头——我要发明一艘属于自己的潜水艇，去探索那未知的海底世界。

为了实现这个梦想，我可没少下功夫。

我把自己的房间变成了一个小小的“实验室”，里面堆满了各种各样的书籍和工具。

每天放学回家，我就一头扎进这个“实验室”里，开始我的研究。

首先，我得解决潜水艇的外形问题。

我想啊想，画了一张又一张的设计图。

最后，我决定把潜水艇设计成一只大大的鲸鱼的形状。

因为鲸鱼在海里游得那么自在，一定有它的道理。

我用硬纸板剪出鲸鱼的轮廓，然后一点点地用胶水粘起来。

这可真是个细致活儿，一不小心，纸板就会被我弄破，胶水也会粘到手上，黏糊糊的。

但我一点儿也不在乎，心里只想着我的潜水艇。

搞定了外形，接下来就是动力系统了。

我从爸爸的工具箱里翻出了一个小电机，又找来了一些电线和电池。

我把电机和螺旋桨连接起来，然后装上电池。

当我按下开关的那一刻，心里别提多紧张了。

只见螺旋桨“呼呼”地转了起来，还带着一股风，把我桌子上的纸都吹飞了。

“成功啦！”我高兴得跳了起来。

可别高兴得太早，还有很多问题等着我呢。

比如说，潜水艇在水下怎么保持平衡？怎么控制方向？怎么保证里面的人能呼吸？这些问题一个比一个难，有时候想得我脑袋都大了。

有一次，为了测试潜水艇的密封性，我把它放进了浴缸里。

结果，刚一放进去，水就从一个小缝隙里渗了进来。

我赶紧把潜水艇捞出来，又是擦又是补的，忙得满头大汗。

妈妈走进来，看到我这狼狈的样子，笑着说：“你这是在搞科学实验还是在打水仗啊？”我抹了一把脸上的水，说：“妈妈，你别笑，我这可是在为伟大的发明努力呢！”经过无数次的失败和改进，我的潜水艇终于初见雏形了。

它虽然看起来还有些粗糙，但是已经具备了基本的功能。

发明一个可以在大海深处生活的东西作文

发明一个可以在大海深处生活的东西作文亲爱的朋友们，今天我要给大家讲一个超级酷炫的故事，那就是——发明一个可以在大海深处生活的东西！是的，你没听错，这个东西就是我们人类在海底世界里的家园，让我们一起来看看吧！我们要解决的问题就是如何在大海里生活。

这可不是一件容易的事情，因为大海里可是有各种各样的危险生物呢！但是，我们可不能被这些小家伙吓倒，我们要有信心，相信自己一定能够创造出一个安全、舒适的海底家园。

于是，我们开始动手制作这个神奇的海底家园。

我们要找到一种特殊的材料，这种材料既要轻便，又要坚固，还要防水。

经过一番努力，我们终于找到了这种材料，它就是——潜水艇！是的，你没有听错，潜水艇就是我们的海底家园。

接下来，我们要给潜水艇添置一些家具。

我们要有一个宽敞的客厅，这样我们就可以在里面看电视、聊天、玩游戏了。

然后，我们还要有一个舒适的卧室，这样我们就可以在里面睡觉、休息了。

我们还要有一个厨房，这样我们就可以在里面做饭、煮菜了。

我们还要有一个卫生间，这样我们就可以在里面方便了。

为了让潜水艇更加美观大方，我们还在它的外面涂上了一层漂亮的颜色。

这层颜色不仅能让潜水艇看起来更加时尚、潮流，还能让我们的心情变得更加愉快、轻松。

现在，我们的海底家园已经建造完成了。

接下来，我们就要开始在大海里探险了。

虽然大海里有很多危险，但是我们相信，只要我们勇敢地去面对，就一定能够战胜一切困难。

所以，亲爱的朋友们，让我们一起驾驶着潜水艇，去探索那些神秘的海底世界吧！我相信，在那里，一定有很多美丽的风景等着我们去发现。

而且，说不定还能遇到一些有趣的海洋生物呢！那将是多么有趣、多么刺激的事情啊！发明一个可以在大海深处生活的东西是一件非常神奇的事情。

它不仅可以让我们在大海里生活得更加安全、舒适，还可以让我们更加深入地了解海洋世界的奥秘。

所以，让我们一起努力吧，为了实现这个梦想，我们一定要勇往直前、永不放弃！。

潜水艇的发明_六年级作文

潜水艇的发明
从前，有一个中国人回日本探望他的母亲。

那时候还没有飞机，所以他只能乘船到日本去。

他坐着船过了一天两夜,终于到达了目的地，于是他就想：我花了这么长的时间才到达日本，路上的这段时间,我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成，简直太无聊了。

如果我发明一种交通工具,它能象鱼一样沉在水底，这样不就能在旅途中观赏海里的景色了吗。

而且如果再在这个物体的上面装一个大炮口，不就把鱼、船和大炮“合三为一”了吗？说干就干，这个中国人找了好多资料，经过很多次试验，终于发明了潜水艇。

1939年，在海空大战时德国军首次运用了潜水艇，英军看到这个新玩意，吓得不知所措,马上收兵，返回了他们的营地，而德国兵对这新玩意儿感到非常满意。

是的，谁善于把把别人的长处集体于一身，谁就会是胜利者！名师
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少儿名人故事：潜艇的发明

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潜艇⼜称潜⽔艇，潜艇是⼀种⽔下战舰，源于荷兰。

1624年，荷兰⼈德列布尔制造了世界上第1艘⼈⼒推进的⽊制潜艇。

这艘⽊制潜艇外⾯蒙着涂油脂的⽪⾰，艇体两边开有孔座，桨板从孔座中伸到艇外。

艇上有12名划桨⼿，能潜⼊4、5⽶深的海⽔中⼏⼩时。

为保持艇内空⽓清洁，设有特种液体，能吸咐⼆氧化碳。

1653年，⼀位名叫德桑的法国发明家，建造了⼀艘20多⽶长的潜⽔艇。

但艇造成后不能在⽔中运动。

17世纪70年代，还曾出现过⽤渔船改装成的潜艇，靠艇的中部装载重物下沉潜⽔，抛掉压载物艇便会浮出⽔⾯，能潜⼊30⽶深的海中。

由于艇体被⽔压⼒毁坏⽽被海流冲失。

潜艇参加战⽃最早的是美国的布什内尔于1775年制造的“乌龟”艇。

根据动物发明潜水艇的作文

根据动物发明潜水艇的作文
潜水艇?动物?听起来好酷哦!大自然中的生物们可是行走在这个星球上的老祖宗,它们身上蕴含着数百万年的进化智慧。

如果我们仔细观察和学习它们,说不定就能发现一些了不起的"专利"呢!
就拿海豚来说吧,这种海中的"小飞侠"身手敏捷,游泳时可以在水中自由穿梭,岂不是给了我们很好的启发?如果我们能把潜水艇的动力系统和流线型外形设计得像海豚一样,它在深海中行驶就能像海豚一样自在游曳了。

再看看那些生活在深海的鱿鱼和章鱼,牠们能在黑暗的海底环境中自如生存,全靠身上那些独特的感光细胞。

如果我们将这种"夜视"技术应用到潜水艇的探测系统上,就能大大提高夜间或黑暗环境下的视野范围和清晰度了。

我们可以学习一下海参那种"伪装"的绝技。

如果潜水艇能像海参一样改变自身的颜色和纹理,就能很好地隐藏在各种水下环境中,对潜航都会有极大的帮助。

大自然真是个宝库,只要我们虚心学习、勤于探索,定能从中获得无穷的智慧和启发,发明出更多更棒的科技产品。

这不仅需要我们有创新思维,更要怀着对生命的敬畏之心,这才是发明的根本!。

潜水艇的故事

潜水艇的故事在大海的深处，有一种神秘而又充满魅力的存在，那就是潜水艇。

潜水艇，作为一种能够在水下航行的船只，拥有着许多令人惊叹的故事。

潜水艇的故事，从诞生开始，就充满了传奇色彩。

最早的潜水艇可以追溯到古希腊时期，那时人们就开始尝试用一些简单的装置在水下进行探索。

而真正的潜水艇，则要追溯到17世纪的荷兰，当时一位名叫康尼利斯·范德贝尔的发明家设计了一艘可以在水下航行的船只，这被认为是潜水艇的雏形。

随着科技的不断进步，潜水艇的功能也得到了极大的拓展。

它不仅可以进行水下探索，还可以执行军事任务，甚至可以成为科学研究的重要工具。

在第一次世界大战和第二次世界大战期间，潜水艇更是成为了海战中的重要力量，对于海上交通线的控制起到了至关重要的作用。

然而，潜水艇的故事并不仅仅局限于战争和科研。

在和平时期，潜水艇也扮演着重要的角色。

它们可以用来进行海洋资源的勘探，也可以成为旅游观光的新颖方式。

在一些科幻作品中，潜水艇更是被赋予了许多超乎想象的功能，成为了人们梦想中的交通工具。

潜水艇的故事，还包括了许多关于它们的探险和发现。

许多科学家和探险家利用潜水艇深入海底，发现了许多珍贵的海洋生物和资源，也揭开了许多海洋之谜。

潜水艇的出现，为人类对于海洋的探索开辟了新的篇章。

然而，潜水艇的故事中也不乏曲折和挑战。

在潜水艇的发展历程中，曾经发生过许多事故和意外，这些都是潜水艇故事中的一部分。

然而，正是这些挑战和困难，让潜水艇的发展变得更加坚实和稳健。

潜水艇的故事，就像是一部关于人类对于海洋的探索和征服的史诗。

它们的出现，不仅改变了海洋的面貌，也改变了人类对于海洋的认识。

在未来，潜水艇的故事还将继续书写，它们将继续扮演着重要的角色，为人类探索未知的海洋世界。

潜水艇发明作文

潜水艇发明作文
潜水艇发明?酷毙了!
大家都梦想过能在海底探索吧?我小时候最大的梦想就是发明一艘潜水艇,去海底世界探险。

你们能想象那里到底有多神秘吗?五彩缤纷的鱼群在你眼前游来游去,奇形怪状的珊瑚林散发着迷人光芒。

我总幻想着有一天能亲自潜入那个未知的奇幻世界。

不过发明一艘潜水艇可不简单啊!首先得搞清楚它的原理和结构,然后就是确定合适的材料,最后还得考虑安全和实用性。

我记得小时候总是拿纸板给自己制作潜水艇的模型,一次次加改设计。

虽然做出来的产品啥也不是,但对我来说那就是无价之宝了!
现在回想起来,虽然当年的梦想没能实现,但这种好奇心和探索欲却一直伴随着我。

正是这份执着,让我在科学道路上一路前行,不断突破自我。

所以孩子们啊,不管你们梦想是什么,请一定要坚持下去,用你们的双手去实现它!梦想不会遥不可及,只要你肯为之努力和付出。

就让我们一起,开启通往未来的探险之旅吧!。