科学家因重大发现或发明而受到迫害
被驱逐和迫害的科学家的故事作文
被驱逐和迫害的科学家的故事作文《被驱逐和迫害的科学家的故事》
嘿，你们知道吗，曾经有个特别厉害的科学家叫伽利略。
话说有一天啊，伽利略在一个阳光特别好的日子里，像平常一样在研究他那些有趣的科学玩意儿。
他呀，整天就琢磨着天上的星星和地上的那些物理现象。
可是呢，当时有一群顽固的老家伙，他们守着一些老一套的想法不愿意改变。
伽利略的那些新奇发现，在他们眼里就好像是洪水猛兽一样。
伽利略发现了好多关于天体运行的秘密，他跟大家说地球不是宇宙的中心。
哎呀呀，这可把那些老家伙们惹生气了。
他们觉得伽利略这是在捣乱，是在破坏他们一直坚信的东西。
于是呢，他们就开始对付伽利略。
伽利略被各种指责、攻击，甚至被威胁。
他就像一只孤独的大雁，在狂风中努力飞翔。
他明明是为了追求真理，为了让大家知道更多的东西，却遭到了这样的对待。
但伽利略可没有被他们吓倒哦。
他还是继续坚持自己的研究，哪怕没人支持他，哪怕到处都是阻碍。
最后呢，他虽然受到了很多不公平的待遇，甚至可以说是被驱逐和迫害，但他留下的那些科学成果，却像闪闪发光的星星一样，永远闪耀在人类科学的天空上。
我们得记住这位勇敢的科学家呀，不能忘记他为科学做出的贡献哩！他可是科学界的大英雄呢！
希望以后不再有这样的科学家被不公正地对待咯，让科学的光辉能一直照耀下去吧！。
十位被自己的发明杀死的著名科学家
十位被自己的发明杀死的著名科学家据国外网站报道，科学家的使命是探索未知，在追求科学的道路上充满荆棘和险情。
有些甚至冒着生命危险，其中不乏为事业献身者，在这里列出10位伟大的科学家，他们都是最终死于自己的发明。
大图模式1、居里夫人 Marie Curie居里夫人是一位法国籍波兰科学家。
她研究放射性现象，发现了一系列新元素，包括镭和钋。
此外她的放射原理以及放射同位素分离法都是非常有名的。
1903年她和丈夫皮埃尔一起荣获诺贝尔奖。
当时放射性元素的破坏作用还没有被发现，居里夫人在工作时没有采取任何保护措施，有时将装有放射性元素的试验管放在衣袋里，有时放在抽屉里，由于长期接触放射性元素，居里夫人最终在1934年7月4日死于恶性贫血。
大图模式2、托马斯·米基利·梅勒 Thomas Midgley Jr托马斯·米基利是一位美国化学家，发明了加铅汽油和氯氟烃。
虽然在世时也得到了很多赞誉，但真正使米基利成名的是由于他的发明他被称为“地球历史上对大气影响最大的个体生物”以及“历史上杀戮最多的个体”。
他后来染上了脊髓灰质炎和铅中毒瘫痪在床。
为此，他发明了一套绳索滑轮系统以便于起床。
后来在他55岁的时候，被滑轮绳索缠住，窒息而死。
他的滑轮发明和含铅汽油都促成了他的死亡。
大图模式3、约翰·戈弗雷·帕里·托马斯J. G. Parry-Thomas帕里·托马斯是一个威尔士赛车手和工程师，他一直梦想着打破马尔柯姆·坎贝尔创下的速度记录，于是他开始尝试自己造一部汽车来帮助自己达成梦想。
最终汽车造了出来，他给汽车取名芭布斯，在这辆汽车上托马斯做了很多改进，将轮子和发动机连接起来的链子露在汽车的外面。
1926年4月27日，帕里·托马斯打破了记录，在第二天他又把速度提高到了每小时170公里。
这个记录到第二年又被马尔柯姆·坎贝尔打破。
帕里·托马斯在重新夺回记录时车链突然断开，其中一部分击中了他自己，致使他当场死亡。
中世纪受迫害的科学家
中世纪受迫害的科学家科学与宗教之间发生冲突，从根本上讲，来自于科学与宗教具有不同的规范，属于不同的话语体系。
宗教是以某种崇拜信仰为基础的封闭系统，而科学则是一个以经验、理性为基础的开放系统。
宗教充分诉诸于超自然解释，而科学则用自然说明自然，具有实证性，因此，科学与宗教的冲突是方法论与世界观上的冲突。
正如哲学家罗素所说：“神学与科学的冲突，也就是权威与观察的冲突，科学家们并不因为某个显要的权威说过某些命题是正确的，就要求人们信奉它们；相反，他们诉之以感官的证据，并且仅仅坚持那种他们认为是以事实为依据的学说，这些事实对于所有愿意进行必要观测的人来说都是明白无误的。
这种新方法在理论和实践上获得了如此巨大的成就，以至于迫使神学逐渐去适应科学。
” 有了冲突，就有了较量，在宗教徒看来他是在质疑他们最伟大的神，有些人甚至怀疑他的存在，是不可饶恕的。
科学史上不乏案例。
布鲁诺坚持宣传和发展日心说。
他认为宇宙是无限的，无限宇宙是包罗一切的，因此就没有给上帝留下任何可用放置的位置。
于是，1592年他被宗教裁判逮捕入狱，1600年被烧死在罗马鲜花广场。
1632年，伽利略发表《关于托勒密和哥白尼的两种世界体系对话》，用新的科学发展赞扬了哥白尼的日心学说，1633年他的书列为禁书，被罗马教廷判终生监禁。
一直拖到1983年，在强大的科学面前，罗马教会才被迫宣布：“给伽利略定罪的法官犯了错误。
”宗教对科学的迫害并不能阻碍科学的进步。
达尔文进化论是卷入近代科学与宗教冲突中的又一个主要论题。
达尔文发表《物种起源》之后，英国的塞缪尔·威尔伯福斯主教围绕这一论题对教育家和科学家托马斯·亨利·赫胥黎（Thomas Henry Huxley）进行了卑鄙的攻击。
但赫胥黎在这一争论中占了上风，英国教会也没有正式宣布反对生物进化论。
在20世纪，科学与教会之间仍然没有停止过争论。
1968年，在美国科学促进协会（American Association for the Advancement of Science）第135会议上，大约两千名科学家签署了一份文件，责备罗马教皇保罗六世控制生育的通谕，称作“是令人类厌恶的”，天主教会一贯反对通过与所谓的自然节奏不同的任何方法控制生育。
科学家发现真理而迫害的例子
科学家发现真理而迫害的例子在人类历史上，有许多科学家因为发现了真相而遭到了严重的迫害。
这些科学家大多数都是因为他们的学术观点或者研究成果与社会的主流意见相悖，甚至与宗教信仰相违背，从而引起了宗教、政治等方面的压力和迫害。
伟大的意大利天文学家伽利略就是一个典型的例子。
他通过研究天文现象和使用望远镜等工具，发现了地球并不是宇宙的中心，而是围绕着太阳运动。
然而，这个发现却跟当时的教会教义相悖，教会认为地球是宇宙的中心，而且希腊哲学家亚里士多德所创立的观点被教会奉为圭臬。
因此，教会对伽利略进行了长时间的审判和迫害，最终他被迫害，并在1553年因为嫌疑成立而被教会判处终身监禁。
直到三百多年后，教会才宣布对伽利略的惩罚“失误”，表明科学研究与宗教信仰并不矛盾。
还有另外一个例子是苏联的遗传学家李先念。
他的研究发现遗传学无法完全支持马克思主义的平均论，在不同种族和个体之间存在显著的生物学差异。
这个发现让苏联政府十分不满，他们认为这种研究意图破坏苏联的国家意识形态，于是一系列的打压和迫害行为出现了。
李先念被迫辞掉了职务并一度被判入狱。
然而，他们的研究发现现在已经得到了广泛的认可，并证明李先念的研究得出的科学结论是完全正确的。
这些例子说明了一个非常重要的事情，那就是理性和科学是社会进步的核心，独立发表学术观点应该受到尊重和支持，而非刻意的抵制和打压。
只有当科学家能够独立地进行研究，全面了解自然现象，才能为人类社会的进步奠定基础，推动全球的创新和发展。
我们应该始终坚持真理，不被任何枷锁所拘束，不论是来自政治、宗教、还是任何其他力量。
因此，在未来的科学研究过程中，我们应该尊重科学家的真正能力和专业知识，为他们提供足够的支持和保护，鼓励他们不畏权贵，追寻真理，放眼世界，追求人类的共同信念。
S六年级下册语文课后重点练习题答案
整理者：邓小韦汉蓉
一、第一单元：神话与传说，主要写古代劳动人民是怎样通过大胆的、丰富的想象，来表达对真善美的追求和美好生活的向往。
二、课文第一课《鲧禹治水》课后第3题：“由南到北，由西到东”说明大禹带领人们挖渠开山，疏通河道的历程之长，“经过十三年的苦战”说明大禹治水工程历时之久，“终于”表明了大禹治服洪水之不易。
全句概括地写出大禹治水工程的艰巨，表现了大禹和人们的顽强意志及他们所付出的艰辛与努力。
三、作为神话故事这种文学体裁，丰富的想象和离奇的故事情节是它的主要特点。
四、课文第二课《嫦娥奔月》课后第3题：
1、后亦忧心忡忡
．．．．，决心为人们解除苦难。
忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。
忧心忡忡……平时活蹦乱跳的钱立林今天不知怎么回事，好像有心事，一副忧心忡忡的样子。
2、他杀死了性情凶悍的鸷鸟，除掉了兴风作浪
．．．．的巨蟒，相继为人们铲除了七桩大害。
兴风作浪：原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。
现多比喻煽动情绪，挑起事端。
兴风作浪……如果有人借此机会兴风作浪，我们绝不轻饶。
3、等大家走远，蓬蒙提起宝剑，迫不及待
．．．．地闯进后羿家里，威
逼嫦娥把显耀交出来。
被反动教会迫害的大科学家伽利略
三百多年的沉冤——被反动教会迫害的大科学家伽利略地球是静止的，还是运动的？这个问题曾在古希腊人中引起激烈的争论。
以托勒玫（C．Ptolemaeus，约90－168）为代表的地心说，认为地球是静止不动的宇宙中心。
这种学说得到了教会的支持，在天文学中长期占统治地位，直到1543年，才被哥白尼（N．Copernicus，1473－1543）的日心说所动摇。
但由于日心说与圣经不符，一开始便受到教会的反对，被斥为异端邪说。
1600年，天文学家布鲁诺（G．Bruno，1548－1600）被教会活活烧死，罪名就是他拥护哥白尼，竟敢说地球不是宇宙的中心。
下面将会看到，日心说与地心说之争，也是著名科学家伽利略（G．Galiei，1564－1642）受迫害、被监禁的主要原因。
新发现科学是扼杀不了的。
布鲁诺遇难后不到十年，伽利略就发明了天文望远镜，打开发通向近代天文学的大门。
他把这精巧的仪器指向天空，观测到许多人们用肉眼看不到的现象。
例如，他发现了月球凹凸不平的表面，打破了“天体是理想球形”的观点；发现了太阳上黑子的移动，从而推测太阳自转；还发现了金星的变相和木星的四个卫星。
他兴奋地意识到，这些新发现都是对日心说的有力支持。
他把自己的想法，写信告诉了德国天文学家开普勒（J．Kepler，1571－1630），得到开普勒的热情支持。
不过，为了能须利发表自己的观点而不受教会的迫害，伽利略比布鲁诺谨慎多了。
他努力同宗教界建立联系，结交了一些教会朋友。
由于他的物理学和天文学上的许多重要发明，也一度赢得教会的尊重。
伽利略以为这样做就不会有什么危险了，开始在通信中毫不掩饰地支持哥白尼学说。
他那新颖的观点和生动的文笔，吸引着越来越多的人。
但昔日与伽利略为友的教会人士，这时却站到了他的对面，纷纷用圣经来攻击他。
这些人不曾用望远镜看一下天空，却公然否认伽利略看到的事实。
而缺乏科学知识的广大群众，大多相信太阳绕地球转。
面对这些，伽利略的内心是矛盾的。
我国科学家发现而付出惨重的代价的事例
我国科学家发现而付出惨重的代价的事例
中国科学家历来在各领域都有出色的研究成果，但也有一些科学家为了研究而付出惨重的代价，这是不幸的事情。
其中比较有名的事例是，2016年，中国科学家陈建兵和他的团队在量子通信领域的研究中，发现了世界上第一个量子卫星“墨子号”实现了量子密钥分发和量子隐形传态的安全通信，这是中国在量子通信方面的一次重大突破。
但陈建兵在研究过程中遭遇了意外事故，导致他不幸去世，这是中国科学家为科技事业而牺牲的一个惨痛事例。
除此之外，还有一些科学家因为长期工作加班过度，心理压力太大等原因，导致身体状况不佳甚至出现了意外，这些事例都是令人感到痛心的。
科学家受到驱逐的故事
科学家受到驱逐的故事首先，我们要提到的是意大利天文学家伽利略·伽利莱。
伽利略是现代天文学的奠基人之一，他通过望远镜的观测，发现了木星的四颗卫星、金星的周期运动以及月球表面的山脉和坑洼。
然而，他的这些发现与当时的天主教教义相悖，因此他被迫放弃自己的研究成果，并在1633年被罗马天主教会定罪，最终被迫接受了终身监禁的处罚。
其次，我们要提到的是德国物理学家阿尔伯特·爱因斯坦。
爱因斯坦因为其相对论理论和量子力学的研究成果，而被纳粹政权视为“犹太人”和“反德国人”。
由于政治迫害，他在1933年离开了德国，并移居美国。
在美国，爱因斯坦继续从事科学研究，并最终获得了诺贝尔物理学奖。
另外，我们还要提到的是苏联遗传学家托马斯·亚历山大。
亚历山大在20世纪中期提出了遗传学的“自然选择”理论，这与当时苏联政府推崇的“达尔文主义”观点相悖。
因此，亚历山大遭到了政府的打压和迫害，最终被迫离开了苏联，并移居美国。
在美国，他继续从事遗传学研究，并取得了许多重要的成果。
最后，我们要提到的是中国科学家屠呦呦。
屠呦呦是一位著名的中药化学家，她因为在抗疟疾药物青蒿素的研究中取得了重大突破，而获得了2015年的诺贝尔生理学或医学奖。
然而，由于其对当时政府的批评和不满，她在文化大革命期间遭到了迫害和批斗，甚至被迫离开了自己的实验室。
直到改革开放后，她才得以恢复科研工作，并继续为人类健康事业做出贡献。
这些科学家受到驱逐的故事，让我们深刻反思了当时的政治、宗教和社会环境对科学研究的影响。
他们的遭遇也提醒我们，科学研究应当摆脱政治和意识形态的干扰，坚持真理和理性，为人类社会的进步和发展做出更大的贡献。
希望我们能够珍惜科学家的成果，尊重科学精神，共同推动人类文明的进步。
科学家因科学研究被迫的事例
科学家因科学研究被迫的事例
以下是一些科学家因科学研究而被迫做出的事例：
1. 被迫离开家人：许多科学家为了追求他们的研究目标，不得不离开家人和亲人，到世界各地的研究机构工作。
这可能导致他们在研究过程中错过家庭重要时刻，并面临孤独和失落的挑战。
2. 忽略个人健康：一些科学家为了追求重要的研究成果，可能会忽视个人健康和身体需求。
他们可能长时间工作，缺乏休息和充足的睡眠，甚至不注意饮食和锻炼。
这种行为可能导致身体和心理的疲劳、疾病以及增加了患抑郁症等心理健康问题的风险。
3. 孤独和社交隔离：科学研究可能需要长期的孤独工作，独立思考和封闭式实验。
这可能导致科学家与其他人的社交隔离，缺乏人际关系和交流的机会。
这在一定程度上可能影响他们的心理健康和生活质量。
4. 面临经济困难：科学研究需要丰富的经费来支持实验设备、研究材料和人员的雇佣。
许多科学家面临经济困难，不得不在低薪甚至无薪的情况下开展研究工作。
这可能导致科学家的生活水平下降，受到经济压力的困扰。
5. 面临伦理和道德冲突：一些科学研究可能涉及到伦理和道德问题。
科学家可能会面临是否进行争议性实验、对待实验对象是否公正等抉择。
他们可能被迫在科学发展和伦理原则之间做
出困难的决策。
尽管科学研究可能带来一些困难和牺牲，但许多科学家依然愿意奉献自己的时间和精力，为推动科学的进步和社会发展做出贡献。
中外八个科学家的故事
中外八个科学家的故事华罗庚一1946年，美国某大学以优厚的条件聘请着名数学家华罗庚为终身教授。
但他回答说："为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去！"终于带着妻儿回到了北平（今北京）。
回国后，他不但刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为"人民的数学家"。
此外，还有着名地质学家李四光，生物学家童第周、核物理学家钱学森，高能物理学家张文裕，化学家唐敖庆……他们个个都满怀爱国之志，为国家的复兴作出了巨大贡献。
科学家有他的祖国：巴斯德二巴斯德是19世纪法国一位杰出的科学家，微生物学的奠基人，因发明了传染病预防接种法，为人类和人类饲养的家畜、家禽防治疾病做出了巨大的贡献。
因为在科学上的卓越成就。
使得他在整个欧洲享有极大的声誉，德国的波恩大学郑重地把名誉学位证书授予了这位赫赫有名的学者。
但是，普法战争爆发后，德国强占了法国的领土，出于对自己祖国的深厚感情和对侵略者德国的极大憎恨，巴斯德毅然决然把名誉学位证书退还给了波恩大学，他说："科学虽没有国界，但科学家却有自己的祖国。
"这掷地作响的话语，充分表达了一位科学家的爱国情怀，并所以而成为一句不朽的爱国名言。
钱学森：一片丹心向祖国三1949年中华人民共和国的成立。
使在美国呆了近20年的钱学森异常兴奋。
在新中国诞生的第6天，钱学森夫妇就萌发了一个强烈的念头：回到可爱的担国去，为新生的共和国贡献自己的智慧和力量。
但回国道路充满着的曲折和艰辛，是钱学森始料未及的，这位"无论到哪里都抵得上五个师"的学者，在已将科学书籍和自己的研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回国时，却遭到美国移民局的刁难。
他们对中国的这位爱国学者百般恐吓，并把他关进拘留所，人身自由受到极太限制。
整整5年时间，他几乎过着被软禁的生活。
但重重磨难并没有泯灭钱学森夫妇返回祖国的坚强意志，他们收拾好箱子，天天准备随时搭乘飞机回国。
伽利略介绍
伽利略（Galileo Galilei，1564-02-15-1642-01-08）。
意大利数学家、物理学家、天文学家，科学革命的先驱[1]。
伽利略发明了摆针和温度计，在科学上为人类作出过巨大贡献，是近代实验科学的奠基人之一。
历史上他首先在科学实验的基础上融汇贯通了数学、物理学和天文学三门知识，扩大、加深并改变了人类对物质运动和宇宙的认识[2]。
伽利略从实验中总结出自由落体定律、惯性定律和伽利略相对性原理等。
从而推翻了亚里士多德物理学的许多臆断，奠定了经典力学的基础，反驳了托勒密的地心体系，有力地支持了哥白尼的日心学说[1]。
他以系统的实验和观察推翻了纯属思辨传统的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。
因此被誉为“近代力学之父”、“现代科学之父”。
其工作为牛顿的理论体系的建立奠定了基础[2]。
伽利略倡导数学与实验相结合的研究方法，这种研究方法是他在科学上取得伟大成就的源泉，也是他对近代科学的最重要贡献[3]。
伽利略认为经验是知识的唯一源泉，主张用实验—数学方法研究自然规律，反对经院哲学的神秘思辨。
深信自然之书是用数学语言写的，只有能归结为数量特征的形状、大小和速度才是物体的客观性质。
他是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人。
伽利略对17世纪的自然科学和世界观的发展起了重大作用[1]。
从伽利略、牛顿开始的实验科学，是近代自然科学的开始[3]。
主要贡献1、力学:伽利略是第一个把实验引进力学的科学家，他利用实验和数学相结合的方法确定了一些重要的力学定律。
1582年前后，他经过长久的实验观察和数学推算，得到了摆的等时性定律，接着在1585年因家庭经济困难辍学。
离开比萨大学期间，他深入研究古希腊学者欧几里得，阿基米德等人的著作。
他根据杠杆原理和浮力原理写出了第一篇题为《天平》的论文。
不久又写了论文《论重力》，第一次揭示了重力和重心的实质并给出准确的数学表达式，因此声名大振。
与此同时，他对亚里士多德的许多观点提出质疑。
《童年的发现》教案(优秀6篇)
《童年的发现》教案（优秀6篇）《童年的发现》作文篇一教材浅析：这篇课文讲的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程，反映了儿童渴望求知的特点和惊人的想象力。
教学目标：1.指导学生默读课文，了解作者童年发现了什么，是怎样发现的以及为什么会有这样的发现，体会作者的思想感情。
2.引导学生学会“妨、碍”2个会认字，读读记记“妨碍、情不自禁、随心所欲、天赋、痴迷、一本正经”等词语。
教学重点：知道“我”发现了什么，是怎样发现的。
教学难点：理解“我”为什么会有这样的发现，领悟作者童年时强烈的求知欲和丰富大胆的想象力。
课时安排：一课时。
教学准备：有关哥白尼、布鲁诺、伽利略等科学家的不幸遭遇的故事。
教学过程：一、谈话激趣，导入新课1.童年是美好的，也是充满着强烈的求知欲，每个人的童年都充满着无数个“为什么”，充满着神奇的幻想与想象。
我们今天要学习的课文的作者，他的童年时代不仅如此，还具备着比平常人更可贵的东西（善于探究、找到“为什么”的答案），那是什么呢？让我们一起从课文中去寻找答案。
2.板书课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知1.自读课文，标注自然段序号，勾画生字新词，自学生字词语。
2.从课文中你了解到了哪些内容？3.检查自学情况。
4.理解词语。
随心所欲：指随着自己的心愿，想怎样就怎样。
天赋：自然具备，生来就有。
进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。
绞尽脑汁：形容费尽心思。
眉目：事情的头绪。
困窘：形容为难；感到难办。
本课指“我”面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。
5.说说课文主要讲述了一件什么事？这篇课文讲的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程，反映了儿童渴望求知的特点和惊人的想象力。
6.理解课文脉络。
课文是以倒叙的形式写的，共分三部分。
第一部分（第1、2自然段）概述了作者童年时的发现。
第二部分（第3—13自然段）重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。
第三部分（第14—19自然段）写“我”的发现在几年以后老师讲课时得到了证实。
化学革命：拉瓦锡、哈伯、特罗斯特
卡文迪许
（下面详述）
插曲1：
卡文迪许——“富人”传奇①
18世纪英国“有学问人中最富者， 有钱人中最有学问者”。 出生贵族（父亲是德文郡公爵二世的 第五个儿子，母亲是肯特郡公爵的第四
拉瓦锡的革命性功绩
拉瓦锡对燃素说和其它陈腐观点的讥讽和批 判是无情和激烈的，这使他在创建科学勋绩的同 时得罪了一大批同时代和老一辈的科学家。 在许多有关历史、科学史、化学史的书籍中， 作者都对拉瓦锡总是突出自己的人格特点进行低 调的描述和评价，指责他在《化学纲要》里没有 提起舍勒、卡文迪许、普里斯特里等对他的启示 和帮助。
空气、水的成分研究
• 普利斯特里、瓦特、 卡文迪许、拉瓦锡都进行
了水的合成和分解实验，卡 文迪许的实验最出色，但最 正确解释的是拉瓦锡。 • 水不是一种元素，是“易 燃空气”同氧的化合物；易 燃空气也根本不是“燃素”， 是一种组成水的素，拉瓦锡 将其命名为氢（成水元素， Hydrogen）。
蒸汽机发明家 瓦特（J Watt， 1736-1819） （上、左） 教材P213
第三次是19世纪上半叶原子-分子论的建立。 第四次是1824年，德国有机化学家维勒首先从无机物
人工合成了有机物——尿素。 第五次是19世纪下半叶，俄国化学家门捷列夫在总结 前人的基础上发现了元素周期律。
化学史上的几次革命②
在现代化学时期，革命性的标志人物与事件 也很多，尚未形成一致看法，但是哈伯关于合成 氨的贡献，以及特罗斯特关于原子经济性与绿色 化学的贡献，从科技对人类文明发展进程的重大 影响上看，无疑是继拉瓦锡发起的氧化学说化学 革命之后的两次极为重要的化学革命，它们分别 深远地影响着人类历史的20世纪和21世纪。
牛顿在发现中受到的阻力
牛顿在发现中受到的阻力全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：伊莎克·牛顿是17世纪著名的物理学家和数学家，他被誉为“近代物理学的创始人”之一。
他的《自然哲学的数学原理》对人类科学的发展产生了深远的影响。
在他的研究过程中，牛顿受到了许多不同类型的阻力的影响，这些阻力来自于外在环境、人际关系、自身情绪等多个方面。
本文将探讨牛顿在发现中受到的各种阻力。
牛顿在研究中也遇到了来自外界环境的阻力。
当时，欧洲处于动荡不安的时期，许多学者都遭受到政治压力和社会动荡的影响。
牛顿也不例外，他在研究过程中可能面临着政治施压、社会排挤等种种困扰。
这些外界环境的阻力可能会对牛顿的研究产生消极的影响，但也可能激发他的对自由和独立思考的渴望，使他更加勇敢地追求真理。
牛顿自身的情绪和心理状态也可能成为他在研究中受到的一种阻力。
据历史资料记载，牛顿是一个性格孤僻、情绪多变的人，他经常处于沉思和忧虑的状态中。
这种情绪上的波动可能会影响到他的研究进展，使他在研究中遇到困难和挫折。
但这种情绪也可能激发他的思维，促使他更深入地探索问题的本质，获得更深刻的认识。
牛顿在发现中受到的阻力是多方面的，来自学术界、外界环境、自身情绪等方面的阻力都可能影响到他的研究进展。
但正是这种阻力激励着他不断前行，不断突破自我，最终取得了许多重大的科学发现。
牛顿的故事告诉我们，面对阻力时要坚定信念，勇敢前行，相信自己的能力，始终坚持追求真理的道路。
第二篇示例：牛顿是历史上著名的物理学家和数学家，他的成就对现代科学和技术发展产生了深远的影响。
在他发现物理学定律的过程中，曾经受到过许多阻力和挑战。
本文将从不同角度探讨牛顿在发现中所遇到的阻力，展现他在科学探索道路上的困难和挑战。
我们可以说牛顿在发现中受到来自外部环境的阻力。
在牛顿生活的时代，科学界充满了固有的权威和传统观念，对于新的理论和观点常常持怀疑态度。
当牛顿提出他的万有引力定律和三大运动定律时，他遭遇了来自学术界和社会的巨大反对和批评。
【历史故事】关于科学家的故事
【历史故事】关于科学家的故事1.华罗庚1946年，美国某大学以优厚的条件聘请着名数学家华罗庚为终身教授。
但他回答说：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去！”终于带着妻儿回到了北平（今北京）。
回国后，他不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为“人民的数学家”。
此外，还有着名地质学家李四光，生物学家童第周、核物理学家钱学森，高能物理学家张文裕，化学家唐敖庆……他们个个都满怀爱国之志，为国家的复兴作出了巨大贡献。
2.科学家有他的祖国：巴斯德巴斯德是19世纪法国一位杰出的科学家，微生物学的奠基人，因发明了传染病预防接种法，为人类和人类饲养的家畜、家禽防治疾病做出了巨大的贡献。
由于在科学上的卓越成就。
使得他在整个欧洲享有很高的声誉，德国的波恩大学郑重地把名誉学位证书授予了这位赫赫有名的学者。
但是，普法战争爆发后，德国强占了法国的领土，出于对自己祖国的深厚感情和对侵略者德国的极大憎恨，巴斯德毅然决然把名誉学位证书退还给了波恩大学，他说：“科学虽没有国界，但科学家却有自己的祖国。
”这掷地作响的话语，充分表达了一位科学家的爱国情怀，并因此而成为一句不朽的爱国名言。
3.钱学森：一片丹心向祖国1949年中华人民共和国的成立。
使在美国呆了近20年的钱学森异常兴奋。
在新中国诞生的第6天，钱学森夫妇就萌发了一个强烈的念头：回到可爱的担国去，为新生的共和国贡献自己的智慧和力量。
但回国道路充满着的曲折和艰辛，是钱学森始料未及的，这位“无论到哪里都抵得上五个师”的学者，在已将科学书籍和自己的研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回国时，却遭到美国移民局的刁难。
他们对中国的这位爱国学者百般恐吓，并把他关进拘留所，人身自由受到极太限制。
整整5年时间，他几乎过着被软禁的生活。
但重重磨难并没有泯灭钱学森夫妇返回祖国的坚强意志，他们收拾好箱子，天天准备随时搭乘飞机回国。
被驱逐和迫害的科学家的故事作文
被驱逐和迫害的科学家的故事作文“哎呀，我真的不想离开这里！”伽利略满脸痛苦地对着朋友说。
那是一个阳光明媚的日子，我和小伙伴们正在广场上欢快地玩耍。
突然，我们听到不远处传来一阵激烈的争论声。
我们好奇地跑过去，看到一群人围着伽利略。
他眉头紧锁，眼神中透露出无奈和悲伤。
“他们怎么能这样对您，您可是伟大的科学家呀！”伽利略的一个学生愤慨地说。
“唉，他们容不下我的学说，觉得我挑战了他们的权威。
”伽利略叹息着。
周围的人都纷纷为伽利略打抱不平。
“您的发现明明是推动了科学的进步呀！”有人喊道。
“他们就是嫉妒您的才华！”另一个人说。
伽利略摇摇头：“也许这就是命运吧。
”
我看着眼前的这一切，心里很难过。
这么厉害的科学家，为什么要受到这样的驱逐和迫害呢？这就好像天空中最亮的星星，却被乌云遮住了光芒。
伽利略慢慢站起身来，环顾四周，看着那些支持他的人，眼中泛起感动的泪花：“谢谢你们，但是我必须要走了。
”
他缓缓地迈步离去，那背影显得那么孤独和落寞。
我不禁在想，为什么那些人不能接受新的思想和发现呢？难道就因为害怕改变，就要去伤害一个为科学奉献一生的人吗？这是多么不公平啊！科学的道路本就充满了坎坷和挑战，而这些迫害只会让追求真理的脚步更加艰难。
我们应该尊重和保护那些为了知识和真理而努力奋斗的人，而不是去驱逐和迫害他们啊！
伽利略虽然离开了，但他的精神和贡献将永远留在人们心中，激励着更多的人去勇敢地探索和追求真理。
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科学家因重大发现或发明而受到迫害、驱逐的故事
1伽利略（1564—1642）—意大利物理学家、天文学家、数学家。
伽利略可能比任何其他的人更有资格称为近代科学的奠基人。
其与天主教会名闻遐迩的冲突是他哲学的中心事件。
这是因为伽利略是作如下论断最早的人之一：人类有望理解世界是怎样运行的，而且我们还能通过观察现实世界来做到这一点。
伽利略很早就相信哥白尼理论（即行星绕太阳公转），但只有当他发现了证据来支持这一学说时，才公开表示支持。
他用意大利文写有关哥白尼理论的文章（没有用普通的学院式拉丁文），并且他的观点很快就广泛地得到大学界之外的支持。
这惹怒了亚里士多德派的教授们，他们联合起来反对他，并极力说服天主教会禁止哥白尼主义。
伽利略为此而担心，他赶到罗马去向天主教权威当面申诉。
他争辩道，《圣经》并未试图告诉我们任何关于科学理论的东西，通常都是假定，当《圣经》和常识发生矛盾时，就成为比喻。
但是教会害怕这丑闻可能伤害它对新教徒的斗争，所以采取了镇压的手段。
1616 年，它宣布哥白尼主义是“虚伪的、错误的”，并命令伽利略不准再“保卫或坚持”这一学说。
伽利略勉强接受了。
2布鲁诺科学的殉道士－－－乔尔丹诺布鲁诺（公元1548～1600 年）出生于意大利那不勒斯附近的诺拉镇。
大概他幼年丧失父母，或者是家境贫寒，靠神甫们收养长大。
这个穷孩子自幼好学，15 岁那年当了多米尼修道院的修道士。
全凭顽强自学，终于成为当代知识渊博的学者天主教会的人们绝望了，他们凶相毕露，建议当局将布鲁诺活活烧死。
布鲁诺似乎早已料到，当他听完宣判后，面不改色地对这伙凶残的刽子手轻蔑地说：“你们宣读判决时的恐惧心理，比我走向火堆还要大得多。
”公元1600 年 2 月17 日，布鲁诺在罗马的百花广场上英勇就义了一个伟大的科学家就这样被烧死了。
由于布鲁诺不遗余力的大力宣传，哥白尼学说传遍了整个欧洲。
天主教会深深知道这种科学对他们是莫大的威胁，于是公元1619 年罗马天主教会议决定将《天体运行论》列为禁书，不准宣传哥白尼的学说。
布鲁诺不畏火刑，坚定不屈地同教会、神学作斗争，为科学的发展作出了贡献。
他的科学精神永存！1889 年，人们在布鲁诺殉难的鲜花广场上竖起他的铜像，永远纪念这位为科学献身的勇士。
布鲁诺后被人们称为“继哥白尼之后的天文学家”。
不仅如此，布鲁诺越发受人尊敬，教会也为当时的行为感到可悲……
3哥白尼1515 年，哥白尼开始写作《天体运行论》一书。
在《天体运行论》完成后，哥白尼却对它的出版犹豫不决了。
他但心这部书出版后会遭受到地心说信徒们的攻击，并受到教廷的压制。
在朋友和学生的支持鼓励下，经过长期反复的考虑，哥白尼终于决定出版这部著作。
1542年 6 月，《天体运行论》和排印工作开始进行。
1543 年 5 月24 日，弥留之际的哥白尼终于见到刚刚出版的《天体运行论》，可惜当时的他已经因为脑溢血而双目失明，他只摸了摸书的封面，便与世长辞了。
4爱迪生很喜欢科学。
他很小就在自己家的地窖里储存了几百个各种试验用的瓶子建起了一个小实验室。
他把平时省吃俭用的钱全部花在购买化学用品和化学仪器上。
但光靠这个钱是不能满足试验需要的、于是他就到火车上当卖报童。
他每天清晨登车晚上9:00 后回家搞完试验常常到深夜才能休息。
后来他发现火车上行李车厢中有一间吸烟室未用他就把家中地窖里的试验品搬到这上来坚持做化学试验。
在这里他还学会使用陈设在这儿的一台印字机并能用电报号码记录当地新闻办了一份报纸。
这份报纸大受欢迎销路可观此时他才12 岁。
有一天火车摇晃行李滑下来把他试验用的一支磷杆摔到地下车厢立即着火。
火被赶到现场的人扑灭了可是车长却打聋了他的耳朵造成终身残废。
车长还把他的四轮实验室和旅行印
刷房里的东西统统踢到车下。