导论-精细化工给学生

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精细化工教案设计

精细化工教案设计

一、教案名称:精细化工教案设计二、教案目标:1. 让学生了解精细化工的定义、特点和分类;2. 使学生掌握精细化工的基本原理和生产工艺;3. 培养学生对精细化工产品的应用能力和安全意识。

三、教学内容:1. 精细化工的定义和特点;2. 精细化工的分类和应用领域;3. 精细化工的基本原理;4. 精细化工的生产工艺;5. 精细化工产品的应用能力和安全意识。

四、教学方法:1. 讲授法:讲解精细化工的定义、特点、分类和应用领域;2. 案例分析法:分析精细化工的生产工艺和实例;3. 小组讨论法:讨论精细化工产品的应用能力和安全意识;4. 实践活动法:进行实验室或现场操作,体验精细化工的生产过程。

五、教学准备:1. 教材或教学资源:精细化工相关教材、案例和图片;2. 教学设备:投影仪、白板、黑板、粉笔等;3. 实验室或现场实践所需材料和设备。

六、教学过程:1. 导入:通过展示精细化工产品实例,引发学生兴趣,进而引入精细化工的概念;2. 讲解:详细讲解精细化工的定义、特点和分类,通过PPT或板书进行展示;3. 案例分析:分析精细化工的生产工艺和实例,让学生了解精细化工的实际应用;4. 小组讨论:让学生分组讨论精细化工产品的应用能力和安全意识,分享讨论成果;5. 实践活动:安排实验室或现场实践,让学生亲身体验精细化工的生产过程;七、作业布置:1. 请学生结合所学内容,选择一个精细化工产品进行研究,了解其生产工艺和应用领域;八、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评估学生的参与程度;2. 作业完成情况:评估学生对作业的完成质量,了解学生对精细化工知识的理解和应用能力;3. 实践活动表现:观察学生在实践活动中的操作技能和安全意识,评估学生的实践能力。

九、教学拓展:1. 组织学生参观精细化工企业,深入了解精细化工的生产过程和应用领域;2. 邀请精细化工行业的专家进行讲座,分享前沿技术和行业动态;3. 开展课后小组研究项目,深入探讨精细化工产品的应用能力和安全性。

《精细化工》课件

《精细化工》课件
生物发酵法的应用
在精细化工中,生物发酵法可用于生产氨基酸、抗生素、维生素等产品。
01
02
03
04
总结词
利用物理性质将原料中的目标组分分离出来的工艺方法。
物理分离法的分类
根据分离原理和目标组分性质的不同,物理分离法可分为蒸馏法、萃取法、吸附法等。
物理分离法的应用
在精细化工中,物理分离法可用于生产香料、溶剂等产品,也可用于化学合成法和生物发酵法的后续分离纯化过程。
总结词:通过化学反应将原料转化为目标产品的工艺方法。
总结词
利用微生物发酵的工艺方法。
详细描述
生物发酵法是一种利用微生物发酵的工艺方法,通过微生物的生长和代谢,将原料转化为目标产品。该方法具有选择性高、条件温和、环保等优点,广泛应用于食品、饲料、燃料等领域。
生物发酵法的分类
根据微生物种类和发酵方式的不同,生物发酵法可分为厌氧发酵和好氧发酵。
循环经济
循环经济是实现可持续发展的重要途径,它强调资源的循环利用和废物的减量化、无害化处理。在精细化工领域,循环经济理念的应用有助于减少生产过程中的废弃物排放,降低能耗和资源消耗。
环境保护
精细化工生产过程中会产生大量的废气、废水和固体废弃物,对环境造成严重污染。因此,环境保护是精细化工发展的重要挑战之一。企业应采取有效的措施减少污染物排放,实现清洁生产和绿色发展。
安全生产
安全生产是精细化工生产的另一重要挑战。由于精细化工产品多为易燃、易爆、有毒物质,生产过程中存在较大的安全隐患。企业应加强安全管理,制定完善的安全生产规章制度,提高员工的安全意识和操作技能,确保生产安全。
05
精细化工的未来展望
随着科技的不断进步,精细化工新产品将不断涌现,满足人们日益增长的需求。

精细化工概论

精细化工概论
十五世纪前,有药物、油漆、肥皂、酿造、农药等,主 要原料取之于自然。二十世纪初,由于石油化工的发展,出现 合成化学品;二十世纪中开发高分子使化工产生第二次飞跃, 实现了老行业的更新换代,肥皂→洗涤剂,油漆→涂料,新行 业崛起:黏合剂、功能高分子;二十世纪末,生物技术和其它 高新技术发展带来精细化工的又一次发展机遇。
②绿色化学
(a)环境保护
实现清洁化生产和零排放,以?产物计,炼油0.1T/T, 大宗化学品1-5T/T,精细化学品5-50T/T’,其中医药25- 100T/T。1995年美国提出绿色挑战计划,奖励和支持从源 头清除化学污染并可工业化的创造发明,1996年美国总统 首次颁发了“总统绿色化学挑战奖”,1997年美国国家实 验室、企业和大学联合成立了绿色化学院。
现又提出新领域精细化工的11个方面。
三、精细化工的特点
1 多品种小批量 2 多功能生产装置、综合流程 3 技术密集(投资大,成功低,单元多,信息快且密集) 4 附加值高 附加值=产值-(原料、税金、设备厂房折旧)
=利润+劳力动力成本+技术开发费等 5 具有特定功能 6 大量采用复配技术 7 产品更新换代快 8 商品性强
〔863计划的7个高新技术领域是:生物技术、信息技 术、航天技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料 技术〕现又提出973计划。
目前各个国家都在提高精细化工率:
精细化工率=
精细化工产品总值 化工产品总值
100%
美国 40%(70年代)目前60%
德国 50%(70年代)
日本
目前55-65% 目前55-65% 目前60%
四、精细化工的形成与发展
1 形成
1944-1955 化肥时代 1957-1970 塑料时代 1971 精细化工时代 目前进入高技术年代,特别是生物技术的发展促使化工 达到新水平。但在整个二十世纪中,化学的发展和化工的进 步创造了人类赖以生存的众多物质基础。和化工产生的影响至今尚存。

精细化工导论教学设计

精细化工导论教学设计

精细化工导论教学设计1. 课程背景介绍精细化工是化学工程和材料科学领域的重要分支,涉及到多个领域的知识和技术,包括化学工程、材料科学、物理学等。

本课程的主要目的是介绍精细化工的基本概念和原理,为学生提供必要的基础知识,使他们能够更好地理解和应用现代化工技术。

同时,通过探究实际应用案例,鼓励学生发现和解决问题的能力,提高他们的实践和创新能力。

2. 教学目标本课程的教学目标如下:1.理解精细化学品的基本概念和原理。

2.掌握精细化学品的常见生产工艺和技术。

3.了解精细化学品在工业应用中的重要性和应用范围。

4.发展学生的实践创新能力和问题解决能力。

3. 教学内容和方法本课程涵盖了以下主要内容:1.精细化学品的基本概念和定义。

2.精细化学品的应用范围和工艺流程。

3.常见的精细化学品生产技术和设备。

4.精细化学品在制药、医疗、化妆品、食品等领域的应用案例。

5.精细化学品的市场前景和发展趋势。

为了达到教学目标,本课程将采用多种教学方法:1.讲授:通过课堂讲授和PPT展示的方式,介绍精细化学品的基本概念、应用工艺、设备和市场前景等内容。

2.实践:组织学生参加研究性学习和实验课程,培养学生的实践能力。

3.讨论:引导学生探讨企业中的实际问题,激发学生的思考和创新能力。

4.讲座:邀请行业专家和企业代表,向学生介绍生产工艺、工业应用和市场前景等实际案例,提高学生的实践能力和应用能力。

4. 教学评估方法在教学过程中,将采用以下教学评估方法:1.课堂表现:评估学生在课堂上的发言和参与情况,反映学生对本课程的理解和掌握程度。

2.作业评分:评估学生提交的作业和实践报告,反映学生对所学知识的应用能力和创新能力。

3.期末考试:评估学生对整个课程内容的掌握情况和应用能力。

5. 教学资源和教学环境本课程所需教学资源和教学环境如下:1.教师:应具有较高的专业水平和教学能力,能够灵活运用多种教学方法,激发学生的学习兴趣和应用能力。

2.学生:应具备基础的数理化知识和一定的英语水平,能够积极参与教学活动和实践课程。

精细化工概论

精细化工概论

精细化工概论1.精细化学品(定义、典型代表)答:精细化学品是与通用化工产品或大宗化学品相区分的一类化学品。

典型代表:染料、涂料、添加剂、胶黏剂、功能高分子材料。

2.通用化学品(定义、典型代表)答:通用化学品是以天然资源为基本原料,经过简单加工而制成的大吨位、附加价值率与利润率较低、应用范围较广的化工产品。

典型代表:煤、石油、天然气、矿物。

3.精细化学品/精细化工生产特点:(1)品种多、产量小、主要以其功能进行交易;(2)多数采用间歇生产方式;(3)生产技术要求比较高,产品质量指标高;(4)生产装置占地面积小;(5)整个产品价值中原材料费用的比率较低,商品性较强;(6)直接用于工农业、军工、宇航、人民生活和健康等方面,重视技术服务;(7)投资小,较效快,利润大;(8)技术密集型高,竞争激烈。

4.精细化学品在现代化建设中的作用:(1)精细化工不仅提供了质优的半导体材料、磁性材料等,而且还提供了大量用于集成电路加工的超纯化学试剂和超纯电子气体。

(2)精细化工对国防建设和空间技术的发展起着特别重要的作用。

(3)开发精细化工产品,可以降低能源消耗和节省资源(4)开发精细化工产品,可使原来的低档产品变为高档产品。

(5)促进粮食生产,保证国家粮食安全(6)促进药物开发,为人类进步保驾起航。

5.超细颗粒:粒径达到0.1微米以下。

分类:粒径在10-100纳米之间的称大超细颗粒;粒径在2-10纳米之间的称中超细颗粒;粒径在2纳米以下的称小超细颗粒;6.超细颗粒特点:熔点低、化学活性高、磁性强、热导性好、对电磁波的异常吸收。

7.超级白炭黑应用:橡胶、塑料、造纸工业、涂料、油墨。

8.纳米二氧化钛应用:杀菌、防紫外线、对氟氯昂的降解、对有机废水的处理、自清洁。

9.单晶体特点:原子和原子集团总是在三维空间中有规律的重复。

10.宝石的化学名称:氧化铝。

11.蓝宝石--钛;红宝石--铬。

12.非晶态合金优点:高强度、高韧性;对酸碱盐具有高的耐腐蚀性;具有磁导率和磁感应强度高、矫顽力和损耗低的特性;用作催化剂;超导电特性。

化工导论论文

化工导论论文

我所认识的化工化学工业与我关系我们在初中三年级就开始接触化学,清晰地记得当时老师对我们说:“化学与我们的生活息息相关,即使是你的体内也都发生了一系列的化学反应。

当你们了解了很多的化学知识以后,你就会明白现在生活中的很多事情其实都没有那么神奇。

”老师的一席话让我对化学产生了极大地兴趣。

对很多关于化学的事情也总想搞清楚,慢慢的我就明白了许多关于化学的事情;也是因为一直以来对化学的喜爱和对化学的擅长,让我在选择专业时选择了与化学相关的化学工程与工艺专业。

这就是我第一次了解并开始学习化学。

在进入昆明理工大学之后,我们开设了现代化工导论课,这门课的目的是为了让我们了解化工的历史及各种与化工相关的知识。

在这门课的一开始,老师就为我们讲解了什么是化工(化学原理的工业化应用称为化工),明白了化学学科与化工学科的区别。

化学学科是理论方面的研究,而化工学科是要应用与实际的一门课。

对于我所学的专业来说,更加要求我们提高对实际工业生产中产生的问题提出具体可行的解决方案。

在这门课中我知道了我们不仅要熟练掌握我们所要求的专业课,也要明白化工的特性与化工以后的发展方向。

从而能更好的提高自我的能力,为化工献出自己的一份力。

我所认识的化工正是从身边的事物开始的,食、衣、住、行、用样样离不开化工。

俗话说的好:“民以食为天”,每个人都需要摄取食物来维持生命。

除了靠改良品种、扩大耕种面积可以提高产量,提高单位面积产量和食物的质量也至关重要,而依靠化学工业为农业提供的肥料、农药、植物生长调节剂等是目前采取的又一重要措施。

再说一下我们的衣服,原来的时候,人们的衣服大都是棉麻制的,样式和颜色都比较单一。

直到化学纤维的出现,才使人们的衣着大大美化了。

合成纤维已成为人们最大的衣着原料。

由于化工的发展,染料的品种也大大增加。

目前染料有上千种,对于不同的材料就有不同品种的染料;毛织品的染料整剂和丝、棉不同,用于皮革的更另有品种。

来说一下住,记得小时候家中的窗子都是木头做的时间长了,窗子变形,都关不严了,但是现在家中都用了塑钢窗,推拉时没有噪音,并且不会变形,同时多种颜色也让家看起来更加温馨。

《精细化工概论》教学大纲

《精细化工概论》教学大纲

**学院理论课程教学大纲课程名称:精细化工概论学时(周数):45 学时学分:___________2.5学分_____ _《精细化工概论》课程教学大纲一、课程的性质和任务精细化工概论是化工生产技术类专业的一门专业限修课,是在学生学习了有机化学、物理化学、化工原理、化工反应过程及设备等专业课知识后的一门专业选修课程。

课程的任务是使学生通过精细化学品合成的基本理论、基本原理和典型产品的生产过程等知识的学习,并通过必要的专业训练,使学生初步获得精细化学品合成的基本理论、基本原理、典型工艺等知识,在原专业的基础上扩宽学生的专业面,为学生将来从事精细化学品生产的常规工艺、常规管理打下初步的基础。

二、课程教学目标1.知识目标:使学生初步掌握精细化工的特点,精细化学品的主要类别,精细化学品合成的基本理论、基本工艺计算,生产方法、安全生产及相关知识。

2.能力目标:使学生具有从事精细化工开发与生产的初步能力。

运用已学知识、搜集所需信息解决实际问题的能力。

3.素质目标:培养学生掌握一定的科学知识和科学理论,具有一定的逻辑思维能力、创新能力、技术应用能力和素质。

树立精细化工生产规范操作、安全生产、清洁生产的意识。

三、教学内容及学时分配第一章绪论教学目标:初步掌握精细化学品的含义;理解精细化工生产的特点;了解精细化工在国民经济中的重要地位和作用以及精细化工的前景。

重点、难点提示:精细化学品的含义、精细化工生产特点第二章表面活性剂教学目标:基本掌握表面活性剂的定义、性质、作用及乳化技术;理解各种表面活性剂的结构特点及应用特性;了解表面活性剂的发展、代表产品及制造工艺。

培养学生具有一定的选择、使用表面活性剂和典型产品的初步合成能力和安全保护、环境污染的意识。

重点、难点提示:表面活性剂应用性质产生的原因、表面活性剂的应用。

第三章食品添加剂教学目标:掌握食品添加剂的作用及有关概念;理解食品添加剂的作用原理;了解食品添加剂的分类、用途,食品添加剂代表产品的生产过程。

化工导论

化工导论
通用高分子材料——塑料、合成纤维、合成橡胶
热塑性
物质在加热时能发生流动变形,冷却后可以 保持一定形状的性质。大多数线型聚合物均表现 出热塑性,很容易进行挤出、注射或吹塑等成型 加工。
热固性 指加热时不能软化和反复塑制,也不在溶剂
中溶解的性能,体型聚合物具有这种性能。
均聚物 由一种单体聚合而成的聚合物称为均聚物。
馏氢
苯 甲苯 二甲苯
重芳烃
>130℃组分
3.5 石油化工系列产品
聚合
聚乙烯
塑料薄膜、成型制品
乙烯
环氧乙烷 氧化
乙二醇 加氯 二氯乙烷
氯乙烯
涤纶、防冻剂、溶剂 工程塑料、氯纶纤维
丙烯 共聚
乙丙橡胶
电线、电缆
丙烯
聚合 聚丙烯 丙烯醛
氧化 甘油
氨氧化 丙烯腈
苯烃化 异丙苯 苯酚
丙纶、胶片、树脂制品
炸药、医药、化妆用品
1.1.5 化工原料 化学工业起始原料——空气、水、矿物和生物 化学工业的基本原料——石油、天然气、煤及
生物质资源。
石油、天然气、煤是不可再生资源 生物质是可再生资源
1.1.6 化工的特点: 品种多 原料、生产方法和产品的多样性和复杂性 能耗巨大 化工生产过程条件变化大 知识密集、技术密集和资金密集 实验与计算并重 使用外语多
1.2 化工在国民经济中的作用
化工为其它工业部门提供必需的物质基础与 人们的衣、食、住、行息息相关。
化工与农业——化肥、农药、植物激素及生长调 节剂。
化工与医药——化学合成制药。 化工与能源——能源与化工有重叠性,同时两者
密不可分。
一次能源——煤、天然气、石油、生物质、 核能、水能、风能、地热能、太阳能、海 洋能等 。

《精细化工概论》教学大纲

《精细化工概论》教学大纲

《精细化工概论》教学大纲一、课程基本信息课程名称:精细化工概论英文名称:Fine Chemicals Industry课程编码:0801047B课程类型:专业选修课总学时:32总学分:2适用专业:化学先修课程:无机化学、有机化学、化工基础二、课程的性质、目标和任务《精细化工概论》课程是化学本科专业的一门专业选修课,是在学生学习了有机化学、无机化学、化工基础等专业课知识后的一门专业选修课。

课程介绍了传统精细化学品,如表面活性剂、食品添加剂、胶黏剂、涂料、染料等在当今的发展和作用,也介绍了精细化学品在生物、信息、航空航天、自动化、能源和新材料等高新技术领域的应用。

通过本课程的学习和必要的专业训练,使学生了解各类精细化学品的定义、分类、典型品种,熟悉各类精细化学品的用途,理解各类精细化学品的作用原理;掌握各类精细化工产品的化学结构特征、理化性质、代表性合成方法与生产工艺、用途;培养学生具备查阅文献、研究开发精细化学品的思路和方法,为学生将来从事精细化学品生产的常规工艺、常规管理打下初步的基础。

三、课程教学基本要求(一)教学目的使学生熟悉各类精细化工产品的定义、分类、品种;理解各类精细化工产品的作用原理;掌握各类精细化工产品的代表物的结构、制备、性质、用途;了解各类精细化工产品的发展趋势。

(二)教学要求通过课程教学培养学生理解精细化工的概念、特点及分类;精细化工所涉及的领域,精细化工生产的特点;精细化工的经济特性及其在国民经济中的作用。

(三)教学方法本课程遵循科学性、系统性、循序渐进、少而精和理论联系实际的教学原则,着重各类精细化工产品的定义、分类、作用原理;掌握各类精细化工产品的代表物的结构、制备、性质、用途;本课程以课堂讲授教学为主,教学环节还包括学生课前预习、课后复习,习题,答疑、期末考试等。

四、课程教学内容及要求第一章绪论(2学时)【教学目标与要求】1、教学目标:精细化学品的含义、范畴;精细化学品的特点2、教学要求:理解精细化学品的含义,了解精细化学品与专用化学品的区别;掌握中国对精细化学品的定义、范畴、分类及特点。

化工导论

化工导论

1.根据化工专业的延伸,结合现有的高档化妆品洗涤剂等精细化工产品,谈谈你对具有高附加值精细化学的认识?精细化学品是一类具有特定应用功能和专门用途的化工产品,其涉及范围广泛,包括医药、农药染料、涂料(包括油漆和油墨)、颜料、试剂和高纯物质、信息用化学品(包括感光材料、磁性材料等能接受电磁波的化学物质)、食品和饲料添加剂、粘合剂、催化剂和各种助剂、化工系统生产的化学药品(原料药)、化妆品和日用化学品、高分子聚合物中的功能高分子材料(包括功能膜,偏光材料等)。

其中助剂包括印染助剂、塑料助剂、橡胶助剂、水处理助剂、纤维抽丝用油剂、有机抽提剂、高分子聚合添加剂、表面活性剂、皮革助剂、农药用助剂、油田用化学品、混凝土添加剂、机械、冶金用助剂、油品添加剂、炭黑、吸护剂、电子工业专用化学品(不包括光刻胶、掺杂物、MOS试剂等高纯物和特种气体)显像管用碳酸钾、氟化物、助焊剂、石墨乳等、纸张用添加剂、其他助剂等。

此外,轻工、医药等系统还生产一些其他精细化学品,如医药、民用洗涤剂、化妆品、单提和调和香料、精细陶瓷、生命科学用材料、炸药和军用化学品、范围更广的电子工业用化学品和功能高分子材料等。

其主要的特点是:具有特定的功能和实用性特征。

技术密集程度高。

小批量,多品种。

生产流程复杂,设备投资大,对资金需求量大。

实用性、商品性强,市场竞争激烈,销售利润高,附加值高的特点。

产品周期短,更新换代快,多采用间歇式生产工艺。

科学技术水平的不断提高,带来的将是技术革命,今后,精细材料化学的应用必将更加广泛,也将越来越重要。

通过课程的学习,我们对精细材料化学有了系统的认识,基本了解了当代精细材料科学领域和精细化学品的基本原理、性能特点、运用范围、发展动向以及某些代表性产品的基本工艺,为今后从事生产实际工作打下基础,为将来的发展指明方向。

2.作为化学工程与工艺专业的学生,你如何理解绿色化工与循环经济之间的关系?化学工业既是国民经济发展的重要原材料产业.也是资源密集型的高耗能、高污染产业,废气、废水、废渣排放量大.利用率不高不仅浪费资源,而且污染环境。

精细化工导论作业

精细化工导论作业

精细化工导论作业第一次2011.08.29 1、三烯、三苯、一炔、一萘、三酸、两碱是哪些化合物?答:三烯:乙烯、丙烯、丁烯三苯:苯、甲苯、二甲苯一炔:乙炔一萘:萘三酸:硫酸、硝酸、盐酸两碱:烧碱、纯碱2、何谓精细化学品?它可以分为几类?答:(1)、精细化学品是指对基本化学工业生产的初级或次级化学品进行深加工而制取的具有特定功能、特定用途、小批量生产的系列产品。

有时也称为专用化学品。

(2)、我国化学工业部对将精细化工产品分为11类。

具体分类如下:a、农药b、染料c、涂料(包括油漆和油墨)d、颜料e、试剂和高纯物f、信息用化学品(包括感光材料、磁性材料等能接受电磁波的化学品)g、产品和饲料添加剂h、黏合剂i、催化剂和各种助剂j、化学药品(原料药)和日用化学品k、功能高分子材料(包括功能膜、偏光材料等)3、附加价值的含义是什么?答:附加价值是指在产品的产值中扣去原材料、税金、设备和厂房的折旧费后剩余部分的价值。

4、精细化工率是什么?发达国家的精细化工率大约是多少?答:精细化工率是精细化工产值占化工总产值的比例。

到2002年时,发达国家的精细化工产值率最高可达60%~65%。

5、简述精细化学品的特点?答:1.品种多,更新换代快;2.产量小,大多以间歇方式生产;3.具有功能性或最终使用性;4.许多为复配性产品,配方等技术决定产品性能;5.产品质量要求高;6.商品性强,多数以商品名销售;7.技术密集高,要求不断进行新产品的技术开发和应用技术的研究,重视技术服务;8.设备投资较小;9.附加价值率高等。

6、简述精细化工的特点?答:1、多品种、小批量2、技术密集度高3、综合生产流程和多功能生产装置4、大量采用复配技术5、投资少、附加价值高、利润大7、为什么精细化学品中复配型产品较多?答:因为许多由化学合成得到的产品的特殊性,很难采用单一的化合物来满足要求,所以就有了大量复配产品的出现。

其复配后的产物的性能往往超过结构单一的产品。

精细化工概论教学课件汇总整本书电子教案全套教学教程完整版电子教案最新

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第一节 精细化工的定义与范畴
一般说来,精细化学品应具备如下特点: (1)品种多,产量小,主要以其功能进行交易; (2)多数采用间歇生产方式; (3)技术要求比较高,质量指标高; (4)生产占地面积小,一般中小型企业即可生产; (5)整个产品产值中原材料费用的比率较低,商品性较 强; (6)直接用于工农业、军工、宇航、人民生活和健康等 方面,重视技术服务; (7)投资小,见效快,利润大; (8)技术密集性高,竞争激烈。
第一节 超 细 化
⑴沉淀法 沉淀法是在原料溶液中添加适当的沉淀剂,使原料溶 液中的阳离子形成各种形式的沉淀物。如果原料溶液中有 多种成分的阳离子,经沉淀反应后,就可以得到各种成分 均一的混合沉淀物,这就是所谓的共沉淀法。利用该法可 以制备含有两种以上金属元素的复合氧化物超细粉。如向 BaCl2 和 TiCl4 混 合 溶 液 中 滴 加 草 酸 溶 液 , 能 沉 淀 出 BaTiO(C2O4)2·4H2O,经过滤、洗涤和加热分解等处理,即 可得到具有化学计量组成的、所需晶型的BaTiO3超细粉。 共沉淀法目前已广泛应用于制备钙钛矿型、尖晶石型、 PLZT、BaTiO3系材料、敏感材料、铁氧体以及荧光材料的 超细粉。在制备过程中,需要特别重视的是洗涤操作。
第二节 单 晶 化
一、从A12O3到蓝宝石 生长蓝宝石单晶体的方法很多,可用焰熔法、引上法 (又叫提拉法)等方法来制取。但为了适应蓝宝石晶片的形 态,可采用导模法的生长技术,直接制得片状蓝宝石晶体。 这样可以避免单晶体材料在切割、研磨等过程中的大量浪 费。用导模法生长片状蓝宝石单晶,是将氧化铝原料放在 钼坩埚内,置电炉中加热。为了防止钼在高温下的氧化, 炉中通入保护性气体(如氩气)等。生长过程为:把原料熔 融,在熔体中插入一个中间开有槽的导模,通过它就可以 拉出片状单晶体。改变槽的尺寸,就可以得到不同规格的

演示文稿精细化工产品导论药物与中间体

演示文稿精细化工产品导论药物与中间体
R3 CH3 R2
R1
O
O
OH
RO R4
主要的强心苷类心血管药物
名称 洋地黄毒苷 异羟基洋地黄毒苷
毛花苷C 毒毛旋花子苷-K
羊角拗苷 铃兰毒苷
有机硝酸酯
有机硝酸酯类属于一氧化氮供体药物(NO donors drug),是经典的血管扩张剂 包括有机硝酸酯类、亚硝酸酯类及亚硝酸硫醇酯类 作用:主要用于治疗心绞痛,药物代谢动力学特点是 吸收快,起效快。
N *
O的R-构型与S-构型混合使
N 用,主要应用于早期的妊
O OH
娠反应,作为孕妇用的止
吐剂。
R-构型:镇静剂,无致畸作用 S-构型:无镇静作用,致畸变
图13:沙利度胺的另一个对映体可 导致 严重的致畸性。
沙利度胺的S-异构体可导
1957年~1962年,造 成数万名婴儿严重畸形。
进一步研究表明,其 致畸作用是由沙利度胺其 中的一个异构体(S-异构 体)引起的,而R-构型即 使大剂量使用,也不会引 起致畸作用
药效团基本概念的提出,指导通过简化、改造天然 药物的化学结构,发展了作用相似、结构简单的合 成药物。如对古柯碱的结构改造,1890年发现了具 有局麻作用的苄佐卡因(对氨基苯甲酸乙酯),进 一步结构改造,导致了普鲁卡因的发现。
本世纪初,德国Ehrlich(1909年)发现胂凡钠 明能治疗锥虫病和梅毒,从而开始用合成药物治 疗传染病;
本类药物主要包括硝酸酯类的硝酸甘油和硝酸异山 梨醇酯及硝酸异戊四醇酯,亚硝酸类的亚硝酸异戊 酯等
CH 2 ONO 2
CHONO
2
CH 2 ON CHON
2 C 3 H
2
H 3 C C C 2 H C H 2 O H

化工导论论文

化工导论论文

我所认识的化工化学工业与我关系我们在初中三年级就开始接触化学,清晰地记得当时老师对我们说:“化学与我们的生活息息相关,即使是你的体内也都发生了一系列的化学反响。

当你们了解了很多的化学知识以后,你就会明白现在生活中的很多事情其实都没有那么神奇。

〞老师的一席话让我对化学产生了极大地兴趣。

对很多关于化学的事情也总想搞清楚,慢慢的我就明白了许多关于化学的事情;也是因为一直以来对化学的喜爱和对化学的擅长,让我在选择专业时选择了与化学相关的化学工程与工艺专业。

这就是我第一次了解并开始学习化学。

在进入昆明理工大学之后,我们开设了现代化工导论课,这门课的目的是为了让我们了解化工的历史及各种与化工相关的知识。

在这门课的一开始,老师就为我们讲解了什么是化工〔化学原理的工业化应用称为化工〕,明白了化学学科与化工学科的区别。

化学学科是理论方面的研究,而化工学科是要应用与实际的一门课。

对于我所学的专业来说,更加要求我们提高对实际工业生产中产生的问题提出具体可行的解决方案。

在这门课中我知道了我们不仅要熟练掌握我们所要求的专业课,也要明白化工的特性与化工以后的开展方向。

从而能更好的提高自我的能力,为化工献出自己的一份力。

我所认识的化工正是从身边的事物开始的,食、衣、住、行、用样样离不开化工。

俗话说的好:“民以食为天〞,每个人都需要摄取食物来维持生命。

除了靠改进品种、扩大耕种面积可以提高产量,提高单位面积产量和食物的质量也至关重要,而依靠化学工业为农业提供的肥料、农药、植物生长调节剂等是目前采取的又一重要措施。

再说一下我们的衣服,原来的时候,人们的衣服大都是棉麻制的,样式和颜色都比拟单一。

直到化学纤维的出现,才使人们的衣着大大美化了。

合成纤维已成为人们最大的衣着原料。

由于化工的开展,染料的品种也大大增加。

目前染料有上千种,对于不同的材料就有不同品种的染料;毛织品的染料整剂和丝、棉不同,用于皮革的更另有品种。

来说一下住,记得小时候家中的窗子都是木头做的时间长了,窗子变形,都关不严了,但是现在家中都用了塑钢窗,推拉时没有噪音,并且不会变形,同时多种颜色也让家看起来更加温馨。

263J10A精细化工导论

263J10A精细化工导论

精细化工导论(Introduction of fine chemical engineering)教学大纲一、课程说明课程编号:263J10A学分数: 3.0 总学时:51 学时分配:讲课34/自主学习17适用专业:应用化学先修课程:《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》、《物理化学》、《化工原理》二、课程教学目的与任务通过课程学习,使学生对精细化工领域的概况有所了解,基本掌握各种精细化工产品的合成及配方原理,了解精细化工产品的生产过程和作用机理,能够应用精细化工的基本理论和基本知识,解决实际问题。

要求学生不仅要掌握课堂讲授的知识,打好基础,而且应特别种注重参考和查阅大量的相关资料,拓宽知识面。

要求学生将已学过的各科知识融入本课程,以期在广泛汲取的前提下向知识的深化迈进。

三、课程教学的基本内容1、前言(2学时)了解:《精细化工导论》的整体内容,明确学习本课程的方法、意义、目的。

2、各部分精细化工产品的分类、特点、应用及未来发展方向(46学时)(1)香料与香精(6学时)了解:各类香料及其分类,性质,生产工艺,应用范围,未来发展趋势。

(2)表面活性剂和合成洗涤剂(6学时)了解:各类表面活性剂及日用洗涤剂的分类、基本性质、制备工艺、应用、发展趋势。

(3)食品添加剂和饲料添加剂(6学时);了解:各类添加剂的基本性质和应用。

(4)造纸化学品与皮革化学品(6学时)了解:各类造纸化学品与皮革化学品助剂的分类、性质与用途及发展方向。

(5)合成材料加工助剂(8学时)掌握:加工助剂分类及原理;了解:各类合成加工助剂基本性质、应用与发展方向。

(5)功能高分子(6学时)掌握:功能高分子的分类及功能原理;了解:各类功能高分子的性质、用途与发展趋势。

(6)其它精细化工产品(8学时)掌握:胶粘剂、涂料使用原理;了解:胶粘剂、涂料、染料、油墨的分类、性质、用途与发展趋势。

3、考试(3学时)四、教学方法在教学过程中注重激发学生的学习热情和兴趣,采用讲授、引导、启发、讨论、讲授、自学多种方式结合的方法,使该课程对学生真正有益,为学习精细化工工艺学和精细化学品化学奠定基础。

精细化工课程报告

精细化工课程报告

精细化工导论课程报告化实0801 方嘉声 200811064本学期我选修了乐园老师主讲的《精细化工导论》这门课,课程偏重于工艺方面的。

乐老师很系统地讲授了精细化工这一行业的很多知识,讲解了几类典型的精细化工产品,我感觉无论从知识方面还是从视野上得到了很大的提升。

乐老师还推荐了4本相关的专业教材,在图书馆看了看,感觉挺好的,对精细化工这门课程都有很详细的讲解。

所以,对于这个课程报告,我想谈谈我个人对这门课程的理解。

在化学工业中,精细化工产品与大宗化工产品是是两个不同的范畴。

精细化工产品是指一些具有特定应用性能的、合成工艺中步骤繁多、反应复杂、产量小而产值高的产品,例如医药、化学试剂等;而大宗化工产品是指应用范围广泛、生产中化工技术要求高、产量大的产品,例如石油化工中的合成树脂、合成橡胶及合成纤维三大合成材料等。

由于社会生产水平及生活水平的提高,化学工业产品结构的改变以及开发新技术的要求,同时还因为能够利用合成与复配的方法获得在应用性能上可以代替甚至超过天然物质的产品,精细化工产品愈来愈受到重视,其产值比重逐年上升,成为化学工业中的一个独立分支。

对于精细化工产品的定义,我在书上找到这样一段被公认的描述:“指对基本化学工业生产的初级或次级化学品进行深加工而制取的具有特定功能、特定用途、小批量生产的系列产品,也被称为专用化学品。

这些产品具备许多特点:产品门类多,特定的品种牌号多,商品性强,生产工艺精细,产品的化学反应与工艺步骤复杂,附加价值高,生产投资少,利润大,对市场适应性强,服务性强,产品更新换代快,技术密集性高,适合于中小型厂家生产,商品富于竞争性,研究经费比较高等。

”每种精细化工产品都有其一定的应用范围,以满足社会的不同需要。

由于其产品应用面窄,针对性强,特别是专用品和特制配方的产品,使得一种类型的产品可以有很多牌号,新品种和新剂型因而不断出现。

像表面活性剂这样一类型的产品,其基本作用是改变不同相间的界面张力。

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精细化学品: 精细化学品:
研究对象:更侧重“产品”或曰产品的功用性 研究对象:更侧重“产品” 理论基础: 理论基础:主要是以应用为目标的化学基本理论
精细化学品这个名词,沿用已久,原指产量小、 精细化学品这个名词,沿用已久,原指产量小、 产量小 纯度高、价格贵的化工产品,如医药、染料、涂料等。 纯度高、价格贵的化工产品 的化工产品, 医药、染料、涂料等 但是,这个含义还没有充分揭示精细化学品的本质。 但是,这个含义还没有充分揭示精细化学品的本质。 各国专家对精细化学品的定义有一些差别, 各国专家对精细化学品的定义有一些差别, 欧美一些国家把产量小、 欧美一些国家把产量小、按不同化学结构进行生产 产量小 精细化学品(fine chemicals); 和销售的化学物质,称为精细化学品 和销售的化学物质,称为精细化学品(fine chemicals); 把产量小、经过加工配制、 把产量小、经过加工配制、具有专门功能或最终使 用性能的产品,称为专用化学品 专用化学品(specialty chemicals)。 用性能的产品,称为专用化学品(specialty chemicals)。 中国、日本等则把这两类产品统称为精细化学品。 中国、日本等则把这两类产品统称为精细化学品。
• “十五”完成时,我国精细化工总产值达到3800亿元(不包括医 3800亿元 十五”完成时,我国精细化工总产值达到3800亿元( 药、兽药和日用化工)。部分精细化工门类产量已据全球首位。 兽药和日用化工)。部分精细化工门类产量已据全球首位。 )。部分精细化工门类产量已据全球首位 • 21世纪前10年是我国经济结构战略性调整时期,新兴的环保产业、 21世纪前10年是我国经济结构战略性调整时期,新兴的环保产业、 世纪前10年是我国经济结构战略性调整时期 新能源、新材料、 新能源、新材料、新型保健品等各类高科技领域的发展都需要精 细化工,纺织产业和服装出口、原油开采、机械制造业、建筑业、 细化工,纺织产业和服装出口、原油开采、机械制造业、建筑业、 汽车业等传统产业也需精细化工配合。这个时期我国化学工业也 汽车业等传统产业也需精细化工配合。 由粗放型向精细化工方向发展,精细化率由25%提升至近40%,实 25%提升至近40%, 粗放型向精细化工方向发展,精细化率由25%提升至近40% 现了化学工业结构初步调整。 现了化学工业结构初步调整。
精细化工领域未来研究热点 基于三E(Efficient,Ecology,Economy) 基于三E( ) , , 原则的精细化工科学基础
将引导我国精细化工向具有自主知识产权的 高性能、生态相容和经济可行方向发展, 高性能、生态相容和经济可行方向发展,实现减 排、可循环、可再生使用的可持续发展目标。 可循环、可再生使用的可持续发展目标。
精细化学品合成遵循“三E”原则 精细化学品合成遵循“ E”原则
随着生产技术进步、市场需求增长、 随着生产技术进步、市场需求增长、原料供应充 足和资金状况改善,发达国家迫于环境保护, 足和资金状况改善,发达国家迫于环境保护,生产成 本加大和市场趋于饱和,纷纷战略转移,使精细化工 本加大和市场趋于饱和,纷纷战略转移, 产业遇到前所未有的发展机遇。 产业遇到前所未有的发展机遇。 人类进入生态文明时代,精细化学品创新追求高 人类进入生态文明时代, 性能、环境友好和经济性(三E),品种更新换代十分迅 性能、环境友好和经济性( E), 速,科技进步促进了人类文明和科技发达。 科技进步促进了人类文明和科技发达。
各种助剂、添加剂 各种助剂、
精细化工的发展,提高了化学工业的加工深度, 精细化工的发展,提高了化学工业的加工深度,提高了大的石 油公司、大的化工公司的经济效益。 油公司、大的化工公司的经济效益。

正由于精细化工对国民经济和人民生活的重大贡献, 正由于精细化工对国民经济和人民生活的重大贡献,被我国先后 列为“六五” 列为“六五”、“七五”、“八五”和“九五”国民经济发展的 七五” 八五” 九五” 战略重点。 战略重点。
三、传统精细化学品
医药、农药、合成染料、有机颜料、涂料、香料与香 医药、农药、合成染料、有机颜料、涂料、 化妆品与盥洗卫生品、肥皂与合成洗涤剂、 精、化妆品与盥洗卫生品、肥皂与合成洗涤剂、表面活性 印刷油墨及其助剂、粘接剂、感光材料、磁性材料、 剂、印刷油墨及其助剂、粘接剂、感光材料、磁性材料、 催化剂、试剂、水处理剂与高分子絮凝剂、造纸助剂、 催化剂、试剂、水处理剂与高分子絮凝剂、造纸助剂、皮 革助剂、合成材料助剂、纺织印染剂及整理剂、 革助剂、合成材料助剂、纺织印染剂及整理剂、食品添加 饲料添加剂、动物用药、油田化学品、 剂、饲料添加剂、动物用药、油田化学品、石油添加剂及 炼制助剂、水泥添加剂、矿物浮选剂、铸造用化学品、 炼制助剂、水泥添加剂、矿物浮选剂、铸造用化学品、金 属表面处理剂、合成润滑油与润滑油添加剂、 属表面处理剂、合成润滑油与润滑油添加剂、汽车用化学 芳香除臭剂、工业防菌防霉剂、电子化学品及材料、 品、芳香除臭剂、工业防菌防霉剂、电子化学品及材料、 功能性高分子材料、生物化工制品等40多个行业和门类 多个行业和门类。 功能性高分子材料、生物化工制品等40多个行业和门类。
我国精细化工“十一五” 我国精细化工“十一五”规划
“十一五”及以后一段时间,我国化学工业将进一 十一五”及以后一段时间, 步实行结构调整,重点是控制总量,淘汰落后, 步实行结构调整,重点是控制总量,淘汰落后,加快重 组,调整布局,降低能耗,减少污染,提高产品档次和 调整布局,降低能耗,减少污染, 技术水平,优先完善基础化工,积极发展精细化工,淘 技术水平,优先完善基础化工,积极发展精细化工, 汰高污染企业,不再以“拼资源,毁环境”一味追求经 汰高污染企业,不再以“拼资源,毁环境” 济效益。 济效益。
《化工与制药类导论》 化工与制药类导论》
精 细 化 工
张淑芬

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ精细化工定义: 精细化工定义:

精细化工的发展与经济地位 传统精细化学品 高新精细化学品 精细化工系与精细化工国家重点实验室介绍
一、精细化工定义: 精细化工定义:
是生产精细化学品工业的通称,简称“精细化工” 是生产精细化学品工业的通称,简称“精细化工”。 工业的通称 化学工程 化学工艺 生物化工 工业催化 精细化学品 精细化工 精细化学品制备技术 均以“过程”科学为主要研究对象 均以“过程” 其核心理论基础主要为“三传一反” 其核心理论基础主要为“三传一反”
精细化工的发展,提高了国家的化学工业的整体经 精细化工的发展, 济效益,增强了国家的经济实力。 济效益,增强了国家的经济实力。
当今,精细化工已成为世界化学工业发展的战略重 当今, 点之一,也是化学工业激烈竞争的焦点之一。 点之一,也是化学工业激烈竞争的焦点之一。
精细化工和粮食生产一样重要,只能立足于国内, 精细化工和粮食生产一样重要,只能立足于国内, 不能依赖于国外,关系国计民生的、 不能依赖于国外,关系国计民生的、不可或缺的重要经 济部门。 济部门。
精细化工占化工产品百分比(%): 精细化工占化工产品百分比(%): 成为一个国家化工发展水平的重要标志
68 58 55 53 56 50 42 35 30 23 65 55 65
●1985 ●1995 ●2000 ●2007
日本
德国
美国
中国
精细化工是全球化学工业发展的大趋势
经过20多年的努力,我国精细化工得到了长足的发展。 经过20多年的努力,我国精细化工得到了长足的发展。 20多年的努力 目前我国精细化工企业总数已达11000余家, 目前我国精细化工企业总数已达11000余家, 11000余家 传统领域精细化工企业7000多家, 7000多家 传统领域精细化工企业7000多家, 其中: 其中: 染料、颜料企业1525 1525家 染料、颜料企业1525家, 农药及其制剂加工企业1243 1243家 农药及其制剂加工企业1243家, 涂料生产企业4544 4544家 涂料生产企业4544家; 新领域精细化工企业3900 3900家 新领域精细化工企业3900家. 精细化工行业总产值达1200亿元, 精细化工行业总产值达1200亿元, 1200亿元 其中新领域精细化工产值为600 700亿元 600~ 亿元。 其中新领域精细化工产值为600~700亿元。 许多精细化工产品产量如染料、农药等居世界前列。 许多精细化工产品产量如染料、农药等居世界前列。 有部分精细化工产品已能满足国内需求。 有部分精细化工产品已能满足国内需求。
四、高新精细化学品
纳米技术与精细化工的结合
纳米日用化工
粘合剂和密封胶
纳米聚合物
涂料
催化剂
贮氢材料
高效助燃剂
现代生物化工与精细化工的结合 (1) 维生素
(2) 生物农药
(3)生物表面活性剂 )
精细化工新技术
新催化技术
新分离技术
复配增效技术
超细粉体技术
21世纪化学热点 21世纪化学热点
1 物质的微观、介观和宏观的组成,结构与性能研究 物质的微观、介观和宏观的组成, 原子、分子、超分子、 原子、分子、超分子、生物分子及其宏观聚集态 和介观聚集态。 和介观聚集态。 2 重大化学学科 材料化学,能源化学,环境化学 和生命科学化学等。 和生命科学化学等。 材料化学,能源化学, 精细化工和各领域或学科交叉融合 新应用功能的不断追求 是精细化工产品和工艺创新的不竭动力
2010年我国主要精细和专用化学品需求预测 2010年我国主要精细和专用化学品需求预测
产品 涂料 食品添加剂 饲料添加剂 造纸化学品 电子化学品 胶粘剂 塑料助剂 水处理剂 表面活性剂 需求量(万吨) 需求量(万吨) 600 320320-340 280280-300 150150-170 260260-280 730 250250-270 9090-100 220220-240
凡具有以下特点的化工产品通称为精细化学品: 凡具有以下特点的化工产品通称为精细化学品: 1. 品种多,更新换代快; 品种多,更新换代快; 2. 产量小,大多以间歇方式生产; 产量小,大多以间歇方式生产; 3. 具有功能性或最终使用性; 具有功能性或最终使用性; 4. 许多为复配性产品,配方等技术决定产品性能; 许多为复配性产品,配方等技术决定产品性能; 5. 产品质量要求高; 产品质量要求高; 6. 商品性强,多数以商品名销售; 商品性强,多数以商品名销售; 7. 技术密集高,要求不断进行新产品的技术开发和 技术密集高, 应用技术的研究,重视技术服务; 应用技术的研究,重视技术服务; 8. 设备投资较小; 设备投资较小; 9. 附加价值高等。 附加价值高等。
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