给我印象最深的老师【六年级作文】

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难忘的老师六年级作文600字（通用50篇）

难忘的老师六年级作文600字（通用50篇）难忘的老师六年级作文600字（通用50篇）在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的难忘的老师六年级作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

难忘的老师六年级作文600字篇1时间像悠悠东去的流水，已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走那个助人为乐的杨老师。

杨老师教了我们3年了。

她的皮肤黑黑的，瓜子型的脸蛋，一头乌黑的长发扎成一条马尾辫，弯弯的眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴，还有一排整齐的牙齿。

她平时对我们非常严格，让我们觉得她很凶，但她做了一件事使我们大开眼界，令我们看到她慈爱的一面。

记得5年级的一天，我们准备要英语测试，我收拾好桌子上的东西便趴在桌子上等待老师发卷。

突然“啪”的一声，我的桌子动了一下。

我抬头一看，原来是阿超的头不小心撞到了我桌子的角上。

他哭了，一边哭一边用手摸了一下受伤的地方有没有血。

我连忙去办公室叫了杨老师，杨老师听了，心里非常焦急，3步并作2步，急匆匆向教师里走去。

她来到了教室后，发现阿超已经被同学扶起来了，坐到了座位，可是他还在一个劲地哭，给我们感觉是他非常的痛苦。

杨老师弯下腰摸了摸阿超的头，亲切地他说：“怎么呢？摔到哪了？还痛吗？”阿超边哭边说“我刚刚不小心撞到了后脑勺，现在还痛了。

”杨老师叫班长马上发了卷，简单地叮嘱同学们安静答卷后，就马上带着阿超到办公室涂药。

过了一会儿，阿超回来了。

下课的时候，阿超对我们说：“哎！其实杨老师平时是凶点，其实她这样做都是向我们好，她也是会关心我们的，我这次就是亲身感受到老师关爱的一面，我希望大家以后不要那么埋怨老师。

”大家听了，都觉得阿超说得有道理。

这就我们眼中的杨老师，他对学生十分严格的同时也不失对学生的关心。

她其实也是一个爱生如子的老师。

我的老师六年级作文6篇

我的老师六年级作文6篇我的老师六年级作文篇1在我们的成长的道路上，老师的悉心帮助与指导给我们了很大的帮助。

其中，我脑海里印象最深的就是徐老师。

她不高也不矮，头发短短的，戴着一副眼镜，显得很有学问。

虽然，她有时对我们很严厉，不过平时还是像慈母般的关心我们。

记得有一次，我们学校要到海边举行一个我与文明同行迎“三创”启动仪式。

我们来到沙滩上，徐老师一脸严肃地对我们说；“今天的一言一行都要上电视，可要站好了!”火辣辣的太阳照在我们身上，我们热得汗流浃背，一动不动，生怕老师批评我。

终于，漫长的仪式过去了，我们终于可以松一口气了!过了一会儿，老师又带我们到新村里去捡里垃圾，我又累又渴地说：“唉!我带的水都喝光了，要是有一根美味的冷饮就太好了，不过那是痴心妄想。

”徐老师听了，连忙站起来说：“同学们，我去一下，马上就回来。

”同学们面面相觑，不知老师去干什么了，正在同学们奇怪的时侯。

徐老师拎着一袋东西从马路对面走过来。

她拎起袋子说：“快!这袋子里面是冷饮，一人一根。

老师的话音刚落，同学们纷纷走上前去拿冷饮，我也拿了一根，这时，我想：“老师并不是我们像的想像的那样凶，那样可怕，其实，老师也像我们的母亲一样，非常地爱我们，关心我们。

我的老师六年级作文篇2“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话就惊天动地……长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”她，身材微胖，脸颊白皙红润。

语言犀利，但说话不出格。

班里优秀的同学，被她培养得个个在年级中都是数一数二的。

对那些成绩较差的同学，她也从不吝惜自己的表扬，一点点进步都可以作为老师表扬他们的理由。

我印象中，老师经常笑，见到我们总会微笑点头。

但老师也总把疲惫藏在微笑中。

那一天，老师依旧声情并茂地讲着课，可我发现她腿上贴着膏药，她还在在教室里走来走去，因为要看我们做批注，对自己的腿疼毫不在意。

我心里替老师担心，真希望她能坐下来休息休息。

师恩难忘作文六年级15篇

师恩难忘作文六年级15篇师恩难忘作文六年级1转眼间读了六年的书了，无意间“难忘师恩”四个字跃然屏幕。

老师，一个承担着传授他人知识的神圣职业，她们像明媚的阳光，温暖我们的心灵；她们像辛勤的园丁，哺育着千千万万祖国的花朵。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”老师的爱往往化作了严格要求和淳淳教诲。

他们或许扔掉了你心爱的玩具；或许撕烂了你苦苦研究的游戏锦集；或许没收了你崭新的泡沫小说；或许……但这一切的一切，就如同酽茶苦尽劳香来一样，忠言逆耳却利于行。

我们曾迷失过，在是非对错之间犹豫不决，是老师含辛茹苦的教导，重新将我们引上正途。

有一首歌，是老师教给我们唱的——坚定、朴素、奋进、谦虚；有一道彩虹，不出现在雨后晴空，而常出现在我们的心中——鞭策与关怀着我们前进。

是老师引领着我们走出无知和幼稚，到达更光明、更美好的未来。

毕业典礼上，再坚强的人，难免也会流下泪水。

小学的六年时光，多少老师为我们代课，为我们操心。

我们会怀念，怀念下课后老师不再严肃的面孔，怀念与老师相处的点点滴滴。

假如我们可以翱翔蓝天，那是老师给了我们腾飞的翅膀；假如我们可以遨游大海，那是老师给了我们弄潮的力量；假如我们是不灭的灯塔，那是老师给了我们灿烂的火光；假如我们成为了参天大树，那是老师给了我们滋润的雨露！我们不应该抱怨，因为感恩是不抱怨的，永远感恩的人不会抱怨。

又是一个教师节的到来，在金色的九月里，畅想未来，我们不管成功与失败，都一定会含着感动的泪花回忆起这不变的师恩！不变的情怀！师恩难忘作文六年级2“老师”这个让我感到亲切、温暖的名称。

每当提起它，我就情不自禁地想起三年级的数学老师——蔡老师。

蔡老师四十七、八岁，高高的个子，白净净的脸上，一双不大的眼睛炯炯有神。

他的右脸颊紧靠嘴角的地方有一处很显眼的疤痕，据说那是他为教室修窗户时被掉下的碎玻璃片儿划伤的。

蔡老师话不多，但他给我们讲课时，总是那么生动、有趣。

记得蔡老师教我们的那一年，他就患上了“股骨坏死”的毛病，一条右腿疼得几乎不能走路。

难忘的老师六年级作文（精选26篇）

难忘的老师六年级作文（精选26篇）难忘的老师六年级作文篇1匆匆六年，我忘不了天宁寺悠悠钟声，忘不了同学间的浓浓情意，更忘不了老师的谆谆教诲……然而，在记忆深处，永远挥之不去的是那一抹微笑。

是它，让我豁然开朗；是它，让我倍受鼓舞。

记得那天，窗外小雨淅淅沥沥，打在窗沿上，只留下了一份静谧。

然而，我的心却忐忑不安。

“叮铃铃——”上语文课了，我的心也随着铃声颤动。

郝老师微笑着走进教室，虽然她手中的试卷令我不寒而栗，但她那一抹恬静的微笑却让我舒心不少。

“开始发试卷。

”这句话犹如晴天霹雳，让我一下子跌落谷底。

卷子一张一张地发下，近了！近了！就要发到我的了。

一张试卷躺在了我的课桌，一个鲜红的“85”分映入眼帘，我越发惴惴不安。

摆在眼前的试卷由清晰到模糊，又由模糊到清晰。

此时此刻，我的心正如千里冰封，没有一丝温暖。

“这次不行不可怕，继续努力！加油！你准能行！”一个声音在耳边响起。

我微微抬起头，偷偷看了郝老师一眼。

郝老师那一抹鼓励的微笑，如同灵丹妙药，一下子抹平了我心中的失落，一股暖流涌上心头，把寒冷的冬天变成温暖的春天。

郝老师俯下身子，抚摸着我的头，微笑着对我和同学说：“失败不可怕，我们寻找失败的原因，战胜困难，争取胜利。

”在那一瞬间，郝老师那一抹淡淡的微笑，在我的脑中烙下了深深的印痕。

窗外，雨停了。

小草又直起了身子，更加嫩绿；花儿又张开笑脸，更加娇艳；而我也在郝老师的那抹微笑中重拾信心。

天宁寺钟声回响，濠河水缓缓流淌，泡桐花在风中绽放。

小学六年匆匆，在这离别之际，我充满依恋。

我依恋校园里的桂花香，我依恋操场上的童谣操，我更依恋郝老师那一抹微笑。

难忘的老师六年级作文篇2教过我的老师有好几个，老师们都教给了我不同的知识，不同的道理。

他们都令我不能忘记，而我最难忘的便是我的语文老师——谭老师。

谭老师是在五年级的时候才开始叫我们的，第一次看见谭老师的时候，我向她问好：“老师好。

”谭老师和蔼的向我微笑，用她那温柔的声音回答我：“诶”笑容就像阳光一般照进我的心里，暖暖的。

小学六年级作文：难忘的老师（9篇）

小学六年级作文：难忘的老师(9篇)小学六年级作文：难忘的老师1“城市套路深，我要回农村。

”在乱了套的教室中，响起了一声洪亮的声音。

接着又有一个清脆的声音响了起来：“农村路太滑，你也要小心！”我一听，咦？我们班不应该出现如此清脆而又厚重的声音呀，当我向教室门走去时，啊！范老师正站在教室门口，紧盯着我们呢！当时别提有多紧张了，生怕范老师会多么严厉地批评我们。

但没想到，范老师却说了句：“你们班可真活泼，我就喜欢这样的班级！”范老师是我们的语文老师，她长着一双炯炯有神的大眼睛，像雷达一样地扫描着我们。

范老师上课十分幽默，而且善于用一些有趣的方法让我们记住一些重难点。

有一次，我们月考，但成绩很不好。

范老师讲试卷的时候，第一次见她板着脸讲。

当讲到“琴”这个重点生字的时候，范老师却突然“阴转晴”，笑眯眯地对我们说：“你们知道这个字该怎么记吗？”大家都哑口无言。

范老师认真地说：“可以这样记：两个王大妈，在今天弹琴。

大家可不要把下面的今念成令！”范老师不仅上课幽默，朗读课文也声情并茂，听她用普通话朗读课文就是一种享受。

在学《小海迪》这篇课文时，当范老师读到“小海迪快死的时候……”我们仿佛听到了小海迪无助的呐喊，于是情不自禁地流下了眼泪。

范老师虽然只教了我们两个学期，但却给我留下了深刻的印象。

范老师，谢谢您！小学六年级作文：难忘的老师2人的一生可能会遇到许多的老师，有些老师的教诲让你难忘，有些老师的教学方法也许也让你难忘。

但令我最难忘的还是她。

记得二年级的第一个学期，我们班迎来了一个新面孔，她浓浓的双眉，大大的眼睛。

是我们从害怕新老师变成了对新老师的好奇。

无论是从教学方法，还是做人处事的道理上。

我们都感到了这位老师的独特。

她上课不按照死板的教学方法，而是用自己的生活实例来配合课文，是我们对课文更加熟悉。

记得有一节语文课，课文内容是童年生活。

老师讲述完了课文的主要内容，还剩下一些时间。

她便绘声绘色地和我们谈起了自己的童年生活：“记得在小时候，我们写完了作业就拿着锄头，拎着篮子，上山挖野菜。

我印象最深刻的老师作文5篇

我印象最深刻的老师作文我印象最深刻的老师作文5篇在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我印象最深刻的老师作文，希望能够帮助到大家。

我印象最深刻的老师作文1老师，是以教导学生为己任。

我有这么一位老师，不仅教我们语文，她的话使我们终生受益。

她就是我的小学语文老师——陈迎春。

在我读幼儿园的时候，我的妈妈就和老师说：“我家孩子，就麻烦你了。

”读了小学之后，每天，老师都教我们字母、书法等等。

但是，三年级之后就什么都变了，变得“残暴”了。

在上三年级的时候，我们语文每天的任务就是读书、背书。

如果，你没有背的话，就要抄书。

在年级更高一点的时候，一天要背五六首古诗。

这样，我们的知识积累就会越来越多。

在每次的期中、期末考试之前，我们的语文老师就会拼命地写题、背古诗。

陈老师还说：“两个同桌，如果拼音写字、古诗积累错了，他的同桌就要抄三次。

”老师说了这话之后，我们每天都是十分认真地对待。

生怕同桌错了。

刚开始的时候，我们常常抱怨，等到六年级的时候就想开了。

可能是体会到了即将分开，有不舍的感情。

老师让我们背，让我们抄，都是为了让我们印象深刻，减少错别字。

我的语文老师，是一个对我们特别好的老师。

当然，过程很辛苦，在结束的时候是非常美好的。

她让我们的语文知识和文字能力，变得特别好。

我印象最深刻的老师作文2我印象最深刻的老师人的一生中会遇到许多老师，父母第一任老师，然后随着年龄是我增长，我们走进学校，由老师带领我们走进知识的殿堂。

从此，老师便走近我们的生活中，成为我们心中不可缺少的一部分。

而对我印象最深的是杨老师。

小学第一年，妈妈把我送进教室，可我却哭着闹着要回家，妈妈那我没办法了。

这时，走来一位女老师，她摸摸我的在头说：“小朋友，不可以哭了，来，找个位置坐下来，待会儿我们要认识许多小朋友呢？” 她虽身体不高，貌不惊人，但跟大家相处像一家人一样亲却。

印象最深的老师作文(3篇)

印象最深的老师作文(精选3篇)印象最深的老师作文(精选3篇)在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

你知道作文怎样写才标准吗？下面是精心的印象最深的老师作文(精选3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

在这六年里，有许许多多的老师教过我们在这个班。

但今天我印象最深的是音乐老师：李真老师。

李真老师是我们二年级上学期的班主任老师，她是一名音乐老师。

记得二年级快开学的时候，李真老师在大会议事为我们举办了一个小小的仪式，仪式是为了让来时了解同学，也为了听写能够了解老师。

她自费买了很多漂亮的笔记本，每个同学一本，每周五的时候，老师就会把本子发下来，上面会有我们一周的表现，好的和缺乏，然后我们有什么想说的也在本子上写上，周一交给老师，我觉得这样很好，我们很喜欢和老师交流。

别看李真老师是一名音乐老师，她对我们的学习抓的可是很紧，当语文老师要听写的时候，李老师已经给我们听写过了；当每次老师要我们背课文的时候，李老师已经让我们都背熟了；每一次快要考试的时候，李老师都会带我们复习……那一年，除了英语成绩我们班在级部是第二名，其他成绩都是第一名，并因为学习成绩提高的快得到学校领导的表扬，我们特别快乐。

李老师不光对我们学习抓得紧，对我们的课堂纪律也抓得很紧，当她没课的时候，她会站在后门看我们上课。

课间的时候，李老师还会和我们一起玩。

好几年过去了，我们班的同学还是一样喜欢李老师！教过我的老师有许多许多，其中给我印象最深的老师我们的班主任—赵老师，一天天，一年年，教我们知识，伴随我们成长，教我们怎样做人的老师是赵老师。

赵老师披者一头乌黑的头发，大大的眼睛水灵灵的，高高的鼻子，樱桃似的嘴巴。

记得我刚升四年级的时候，去学校报到时，前面站着一位阳光自信的女老师，走进一看原来是赵老师，以后相处的过程中，我发现她对我们和蔼可亲。

以前，我总是不爱说话，不愿意和别人交流，上课也不在爱举手发言，赵老师发现了我这个缺点，她悄悄地对我说“你一定要有自信，要与别人沟通，这样才会交上好多好多的朋友。

师恩难忘作文六年级(三篇)

师恩难忘作文六年级(三篇)师恩难忘作文600字六年级篇1周珈宇“某某日某地发生地震，一名老师为了救学生被倒下的墙壁砸中。

某山区老师为了解决孩子们过河上学的问题，一个个背着他们淌水而过。

”一则则事例深深打动了我。

老师，像一盏指路的明灯，让迷失了方向的我们，走向光明；老师，像一位园丁，滋养呵护着祖国的花朵。

马上就要教师节了，让我第一想到的就是我的班主任也是语文老师，贾老师，和她在一起的点点滴滴，让我历历在目。

还记得那是一个炎热的夏天，刚好也是三升四分班的时候。

刚走进教室，就看到她长长的头发，虽然戴了一副眼镜，但还能看到她一双大大的眼睛，在学习上对我们要求很严格。

平时的时候，贾老师让我去参加画画比赛，给我加油鼓励，多次我在绘画及书法比赛上拿了奖状，我发现原来我还有这样的特长，如果没有老师的帮助鼓励及给予机会，我也不会在这些方面花时间，更谈不上有现在的爱好。

后来，贾老师还让我参与出班级黑板报，半个学期过后，我也才成为了出黑板报中不可缺少的一员，班级评比中也获得了荣誉。

是您让我在画画方面更有了自信，是我的引路人。

在学习方面，我也变化很大。

妈妈常说：“这次真的是碰到了一位好老师，要好好珍惜！”我想也是，失败的时候安慰我。

每次成绩上升一点贾老师还会鼓励我，“这次比上次稍微好点，要保持，继续努力，希望更好！”在后面默写等方面错的几率也变少了，感觉学习越来越有劲，自己每次也有了目标。

您是带领我在知识海洋中翱翔的人，滋养呵护我长大，让我在成长中更有信心。

“桃李满天下，绿野追唐裴”我想用这句话来表达我对您的敬爱之情，师生之情淡如水，三年师恩永不忘，祝您教师节快乐！师恩难忘作文600字六年级篇2严师出高徒。

我不明白您最近是怎么了？总是训斥我，我不明白，为什么每当我的作业写错一个字母，您都要批评我半天，我认为这对我太严格太苛刻了。

叮铃铃。

一天天美好的学习生活周而复始的进行着，从不曾停歇过，又是乏味枯燥的学习，但当我遇到这样一个人时，突然间，又感到学习生活充满乐趣而又有意义了，数学老师——潘老师。

关于六年级我的老师作文5篇

关于六年级我的老师作文5篇六年级我的老师作文篇1每个人都会有一个梦想，我的理想很简单，那就是人类灵魂的工程师——人民教师。

那是一次偶然在电视上看到的，在里面报道的是一些关于老师们感人的事迹，如：张丽莉不顾自己的生命去救同学；刘效宗坚守33年换来18个大学生；孙影为了让孩子们有书念，放弃了城市里的好工作......所以，我从此的理想是当一名人民教师。

后来，有一次的事件更让我坚信了人民教师的理想。

那是一次自习课上，因为上午考了试卷，所以自习课老师准备先让同学们改题，如果不会可以问他她，最后在再与同学们一起理解题，保证以后不会错了。

而我却正被一道难题堵住了“路”，怎么也过不去，又因为胆小而不敢去问，便迟迟地愣在了那里，突然，我听到老师叫我的名字，我便应了一声，老师问：“你怎么不来呀？是不是不会改？到我这里来吧！”就这么一句短短的话，却使我倍感亲切。

就这样，我被老师叫了过去，不一会儿，在老师的耐心讲解下，我改完了那道错题。

当我回到座位后，我一直在想老师为什么那么亲切？突然，一个大大的“爱”字浮现了出来。

啊！我终于明白了：人民教师只有用心为每一棵“小树”浇水、施肥才会种出好“大树”。

所以，我一定要更加努力，为成为人民教师而努力。

六年级我的老师作文篇2我的数学有进步，都是靠校外的补习老师帮助的，她非常聪明，我来介绍一下她吧！我和补习同学都叫她华老师，她身高大约一米五几，一脸慈祥，和蔼可亲，很热情。

但华老师教书起来可严厉了，给同学们的题目都非常难，只有同学们非常困难的情况下，才会把题目的意思和解决方法告诉我们。

一次，华老师在我们临走时，笑嘻嘻地说：“下个星期六，你们出题给我做，看谁出的`题目好，如果有题目能难住我，就奖个杯子！”她脸上的鱼尾纹明显，眼睛眯着。

只差像一条线了，笑的咧开了嘴，露出了几颗松动的牙。

感觉像说了什么了不得的话，看着她高兴的样子，我们大家也高兴的咧了嘴。

到了下个星期六，华老师把同学们的题目收了上来，一个个仔细地解释并说明，还把几个同学出错的题目纠正过来让他们自己做呢。

师恩难忘六年级作文10篇

师恩难忘六年级作文10篇师恩难忘六年级作文1人们都说老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。

是啊，我们在老师的关怀下茁壮成长，我们不会忘记这美好的时光。

滴水之恩当涌泉相报，等我长大成为祖国栋梁之才，我一定会报答您的。

老师，您辛苦了！读了《感恩老师》这篇文章，我感触很深。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”正如诗中所说，老师的职业是那么的高尚伟大。

我们是幼苗，您是雨露，滋润我们干涸的心田。

我们是小草，您是太阳，照耀着我们成长之路。

老师，还记得那年您狠狠的批评我学习不认真，当时我觉得很委屈。

但没有您的批评，也就没有我后来的学习进步。

上课时，您不知疲倦的站在讲台上，就像一颗参天大树，为我们遮风挡雨，为我们授业解惑。

当我们成功时，您为我们由衷的高兴。

当我们犯错误时，您耐心地为我们找原因，为我们排忧解难，避免下次再犯。

您是非分明，从不凭白无故地批评我们。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。

苍鹰感谢长空，因为天空任它飞翔。

高山感恩大地，因为大地让他高耸。

我感恩我的老师，因为老师帮我打开智慧的宝库，让我在知识的海洋里自由遨游……在我成长的历程里，老师，您浓浓的师爱一直是我最宝贵的记忆珍藏在我左右。

师恩难忘六年级作文2亲爱的老师，我永远难忘第一次见到您时那温暖的笑脸。

在开学的第一天，您牵着我们的手，带我们走进了浩瀚无边的知识殿堂，从此我们爱上了学习。

亲爱的老师，我永远难忘您在课堂上讲课时那慈祥的声音。

您把您的知识毫无保留地传授给我们。

您的谆谆教诲，像春雨一样滋润了我们的心田，从此我们像小树苗一样茁壮成长。

亲爱的老师，我永远难忘您为我们批改作业时那认真的样子。

放学后，大家都离开了校园，您却还要为我们忙碌。

您细心地找出作业中的每一处错误，第二天再为我们耐心地讲解。

当您离开校园的时候，已是满天星斗。

亲爱的老师，我永远难忘您批评我时那严厉的目光。

每当我犯了错误，您都会及时地指出﹑耐心地教育。

这时，您的目光带着责备，却也饱含着深情，让我惭愧地羞红了脸。

有关我的老师六年级作文（通用42篇）

有关我的老师六年级作文（通用42篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的我的老师六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的老师六年级作文篇1我读低年级时,觉得她很美丽,领着一群小鸟飞来飞去.我读低年级时,觉得她很神气,说上一句话也惊天动地.现在,我知道了:那间教室,放飞的希望,守巢的总是她;那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利;那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。

她每天早上七点半来到教室，督促我们利用好早晨的时间。

她在同学们做眼保健操时，留在教室里，为的是让同学们好好保护眼睛。

中午她也不休息，早早来到教室，批改我们的作业，不是为了让同学们的成绩如“芝麻开花——节节高”吗?有时抽掉午休的一半时间，讲解、分析难题，细心地教导我们。

让我们对学习了的功课了如指掌。

有些同学还感到反感。

可她毫无怨言，牺牲了自己的午休时间。

上课时她一丝不苟，绝不允许有人开小差。

一旦被她发现，百分之百被严厉地批评。

在批评中，我知道，她希望同学知错就改，上课认真听，学好知识。

如果同学一而再，再而三仍死不悔改，那她就会放弃无药可救的同学。

她还让班干部轮流值日，让同学们遵守小学生日常规范。

她还调整好各个值日生的任务，让值日生轻轻松松干好值日。

她就是我们班的班主任——郑老师。

也许世上有比她更优秀的老师，但是在我心中，她最敬业。

我的老师六年级作文篇2我们班的语文老师姓杨，同学们都管它叫做杨老师。

杨老师在我的心目中是一个对待同学们的学习很认真负责、严格要求的老师。

就拿我上次改作业来说吧！那天下午，我和往常一样听到上课铃回到座位上坐好，过了不久，只见杨老师拿着几本教科书从办公室里走出来。

老师绑着一个稍有一点卷的“马尾巴”，穿着一件平时最喜欢的蓝白相间的T—恤衫，下半身穿着一条棕色牛仔裤，显得特别精神。

六年级作文难忘的老师【五篇】

【导语】马上我们就要毕业，踏上新的旅程，但老师是最令我们难忘的。

为大家提供《六年级作文难忘的老师【五篇】》，欢迎阅读。

【篇一】六年级作文难忘的老师平时，你可曾留意过，黑板上的字迹、课堂上娓娓动听的声音或是深夜办公室里不灭的灯火……一眨眼，六年的小学生活即将过去，这一切的一切即将变成历史，但是，六年来，是老师看着我们长大，是老师们看着我们一点一滴的进步，我们又怎能忘记您——亲爱的老师！小学六年间，教过我的老师不计其数，但要说到最令我难忘的一位，莫过于我六年级时的数学老师——李老师了。

李老师对待我们学习的态度认真，不对，这不是认真可以形容，而是非常非常认真！她总是在每次上课之前认认真真的备好课，在上课之前的5分钟就来到课室写上课要用到的板书。

上课的时候，也十分认真的讲课，一字一句的帮我们理清思路。

讲完之后还不罢休，还会出几道类似的题目，看看我们有没有掌握方法。

出其不意的还会点一两个表面上认真听课的同学来回答问题，大多数情况下，李老师总是很“幸运”的点中那些真的是不听课的同学，他们呆呆的站在那里，因为没有听课，所以低着头不作答。

这时老师总是会看着他们并小幅度的摇摇头，叹了叹口气，一副恨铁不成钢的样子。

至于作业，那更是狠抓不放了有些人不明白李老师为何要如此认真，但是我知道，她在背后的默默付出的汗水付出的时间，都只是希望我们能考上好的初中，希望我们将来能学以致用，希望我们将来能成为国家的栋梁。

我永远也不会忘记李老师上课的那股认真劲——我爱您，李老师。

【篇二】六年级作文难忘的老师光阴似箭，日月如梭。

转眼间已经在我的母校呆了六年了，毕业即将到来，我最难忘的就是我的老师了。

李老师是我们班的班主任，虽然她只教了我近两年的时间，但她上的英语课似乎有神奇的魔力，让我爱上英语。

记得第一天上李老师的课，她叫我们的第个单词是“when”李老师教完以后，让同学们会答，我呆呆的坐着。

突然“你来试试吧”我被吓了一跳，我股起勇气大声的读出来“when”，李老师就说“good”。

小学六年级写人作文：令我最难忘的老师

小学六年级写人作文：令我最难忘的老师小学六年级写人作文：令我最难忘的老师在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的小学六年级写人作文：令我最难忘的老师，希望能够帮助到大家。

小学六年级写人作文：令我最难忘的老师1罗老师是我一生中最难忘的老师，她有着一双大大的眼睛，长长的睫毛，红红的嘴唇，长长的头发，和一对小小的耳朵。

记得我当年是一个腼腆的小女孩，我说话的声音小小的，很少说话，很少跟同学们交流，只喜欢自己躲在教室的一角看着同学们欢快的玩着，自己却不过去和他们一起玩的小女孩，当我沉静在黑暗之中的时候，一个人的身影向我走来，她，就是罗老师。

罗老师来到我身边时，为我做了许多事，她的第一步就是让我和同龄的孩子一起玩耍一起说话，渐渐的我开朗了很多，她又让我去参见幼儿园的各种大型的活动，什么演讲比赛、表演比赛、舞蹈比赛、绘画比赛、书法比赛……由于我在演讲比赛中脱颖而出，学校竟然让我当了广播站的广播员，这个结果很令我吃惊，我记得当时罗老师对我说：“管小雨，你有多大能力只有你知道。

”我当时听不懂，但我现在明白了。

这就是我最难忘的老师，是她用一双苍老的手，造就了我的现在，如果当初不是她，哪么也不会有现在这个开朗、活泼、可爱的我了。

罗老师是我最难忘的老师，是我最敬爱的老师，是我一辈子都要感谢的老师，毕业那天，我们泪流满面的奔向我们的罗老师，她闪着泪光在我们耳边一人说了一句悄悄话，她在我耳边说的话是：“老师期待着你的未来。

”走出校园，往后回头，罗老师依然站立在校园的门口为我们招手，罗老师的脸庞依然是那么的美丽，那么的动人。

小学六年级写人作文：令我最难忘的老师2在记忆的长河中，有许多值得回忆的人和事。

每当秋天来临，每当秋雨无声地打湿我的窗帘时，一个熟悉的背影便映入我的脑海，那个人就是我一、二、三年级时的班主任雷老师。

小学印象最深的作文

小学印象最深的作文在小学里，有一位老师让我印象特别深。

她是我们的语文老师，李老师。

李老师的眼睛大大的，笑起来弯弯的像月牙。

她的头发长长的，总是扎成一个马尾辫。

她说话的声音特别好听，就像春天里的小溪，潺潺流淌在我们的心间。

有一次，我在课堂上回答问题答错了，心里特别害怕。

我以为李老师会批评我，可是她没有。

她温柔地看着我，眼睛里满是鼓励，然后轻轻地说：“没关系呀，勇敢回答问题就很棒了，再想想看呢。

”在她的鼓励下，我终于答对了。

从那以后，我回答问题再也不害怕了。

还有一次，我生病请假了好几天。

等我回到学校，李老师利用课间休息的时间，把我落下的功课一点一点地给我补上。

她讲得特别仔细，每一个生字、每一个词语都不放过。

她的耐心就像温暖的阳光，让我心里暖暖的。

李老师就像一盏明灯，照亮了我在小学的学习之路。

我永远也忘不了她。

小学里有好多活动，但让我印象最深的是那次拔河比赛。

那天，阳光明媚。

操场上早就摆好了一根又粗又长的绳子，两边的同学们都摩拳擦掌。

我们班的同学一个个都充满了斗志，大家紧紧地握住绳子，脚抵着脚。

比赛开始了，我们都使出了吃奶的力气往后拉。

我能感觉到绳子在我手里紧紧的，我的手心都出汗了。

旁边的啦啦队大声喊着：“加油！加油！”那声音震耳欲聋。

我们班有个小胖子，他的脸涨得通红通红的，就像一个熟透的大苹果。

他咬着牙，眼睛死死地盯着前方，身子拼命往后仰。

大家齐心协力，绳子一点一点地往我们这边移。

可是突然，对方好像有了一股很大的力量，绳子又往他们那边去了。

这时候，我们班的班长大声喊：“大家不要放弃，坚持住啊！”听到班长的话，我们又充满了力量，一起用力，终于把绳子拉了过来。

我们赢了，大家高兴得又蹦又跳，抱在一起欢呼。

那次拔河比赛，让我懂得了团结的力量，我会一直记住这个活动的。

在小学里，我有一个印象特别深的同学，他叫小明。

小明长得瘦瘦高高的，他的眉毛浓浓的，就像两条毛毛虫趴在眼睛上。

他特别调皮，总是有很多鬼点子。

有一次课间，我们在操场上玩。

六年级下册第六单元作文难忘的老师

六年级下册第六单元作文难忘的老师全文共5篇示例，供读者参考六年级下册第六单元作文难忘的老师篇1马上就要小学毕业了，六年来，有许许多多教给我知识的，令我感激、难忘的老师，但我最难忘的也就是我们的班主任——孙老师。

是她陪伴我们度过了六年的小学生活，是她把我们从一个个什么也不懂的小孩，教育成一个个通情达理的好少年……我永远也忘不了她。

孙老师是一个有很强责任心的人，她不但从一年级就开始教我们积累古诗词和古文，还很重视作业情况，别的老师很少批单纸作业，而孙老师却一项也不放过。

下面我就给大家讲讲。

记得那是半年前一个阳光明媚的`下午，我妈给孙老师打电话，说我作业写得很慢，请老师帮忙想想办法。

老师听后批评我写作业磨磨蹭蹭，边写边玩，并让我每次写完作业都给老师打电话。

从那以后，我便天天给老师打电话，改掉了磨蹭的习惯。

孙老师不但对工作认真，而且总是以各种方式启发学生，让学生喜欢文学，搞点儿文学创作。

记得有一次老师讲《“精彩极了”和“糟糕透了”》那一课，主人公写小说受到妈妈的表扬和父亲的批评时，老师就要我们也试着写写小说。

周梓煜首先写小说，当他把那“稚嫩”的小说给老师看时，老师高兴极了，不但没说周梓煜写的小说写得不太好，反而夸了他一顿。

我也写起小说来。

在老师的鼓励下，我的小说由“稚嫩”渐渐成熟，受到了同学们的好评，成了班里有名的“小作家”。

我是一定不会忘记孙老师的，今天，我会为有这样的好老师感到骄傲。

明天，让老师为有我这样的学生自豪。

一句俗话说得好：十年育树，百年育人;插柳之恩，终生难忘。

六年级下册第六单元作文难忘的老师篇2在六年前的一天，我初识郭老师，那时候，我看到的她平易近人，20岁的年龄，正是花样年华，却在教育我们的同时，愈发年老；老师老了，却仍在教育着我们，为我们带去知识，如果不去仔细看，几乎没有人能看到她的白发，春去秋来不论日晒雨淋，我们总能在教室里相聚、玩耍；我们长大了，老师却有了白发。

这不，六年过去了，老师永远在我心中保持着年轻的模样。

写一篇小学六年时光对老师映像深刻的作文

写一篇小学六年时光对老师映像深刻的作文全文共9篇示例，供读者参考写一篇小学六年时光对老师映像深刻的作文篇1在小学六年的学习、生活中，每一个人都有自己难忘的人：如老师、同学、家人等，而我难忘的是一位老师。

我的老师是一位和蔼可亲，工作上一丝不苟的人。

他就是瀛洲中心小学的副校长章来宝。

章老师是校长，也是我们的体育、数学老师。

他对我们很慈祥，一点儿也不厉害，十分关心我们。

记得有一次，我们在教学楼的后面玩耍。

突然，上课铃响了，我们都连忙回到教室。

忽然，我摔倒了，右手的无名指擦破了一大块皮。

我哭了起来，章老师听见了，连忙跑了过来，看见我的手指受伤了，连忙送我到医院里。

到了医院，医生给我清洗了伤口，还缝了六针，每一针缝下去，就十分得疼。

缝好后，老师替我给医生付了钱。

我回到学校后，老师问我疼不疼。

我说：“疼。

”老师二话不说，拿起手机，拨通了我妈妈的手机。

妈妈听了，赶到学校，把我接回家了。

休息了几天，我的伤也快好了，于是，我去上学了。

一进校门，章老师就问我伤好了没有。

我说：“好了，谢谢老师的关心。

”章老师对我的一心关爱使我感动，虽然他不是我的爸爸，但我依然把他当我的'爸爸。

他行为让我十分感动。

“谢谢老师对我这些年来的教育。

”您就像太阳，用温暖的阳光照着我们成长，您就像雨水滋润我的心田，我深情地说：“老师我爱您。

”从此，章老师就深深的印在我的脑海里，我也永远地记住了他。

写一篇小学六年时光对老师映像深刻的作文篇2一路走来,无数个清晰的画面在脑海里闪现。

那是关于我们最可爱、最温暖、最了不起的老师们的映像。

现在,让我们细细回顾曾经美好的小学六年时光。

第一年,大家都是初来乍到的小朋友,对新鲜环境既兴奋又胆怯。

那时候,我们有一位温柔体贴的女老师,她用最有亲和力的方式引导我们适应校园生活。

她把教室布置得温馨可爱,到处洋溢着欢乐的气息。

上课时,她会耐心解答每个学生的疑惑,用富有画面感的语言讲解枯燥的知识点。

课余时,她总是鼓励我们参加各种有益的课外活动,丰富多彩的校园生活让我们快乐无比。

难忘恩师六年级作文

难忘恩师六年级作文难忘恩师六年级作文1“落花不是无情物，化作春泥更护花。

”老师就是这么尽职尽责，像蜡烛一样，照亮别人牺牲自己。

而我最难忘的是三年级的张老师。

记得三年级的时候，我们班新来了一名老师。

她姓张，我们跟她熟了以后，都喜欢叫她“老张”。

而她也不介意。

她有一张白净端庄的脸庞，微微内陷的大眼睛，流露出和蔼的目光。

她的教学方法很独特，总能让我们在轻松的游戏中，掌握知识。

在课余时间总是用幽默的语言，逗得我们哈哈大笑。

有一次，老师春风满面地走进教室，兴致勃勃地说：“同学们，为了让你们更有上进心，更加努力学习，我们采取奖惩机制，怎么样？”我们异口同声地说：“好。

”怎么奖，又怎么惩？我们不知道老师葫芦里卖得什么药？这时，老师又慢条斯理地说道：“我们每周听写时，如果听写满分就可以得到小红花，作业完成优秀也可以得一朵红花，小红花每周五下午可以换一些礼品。

”听了老师的话，同学们立刻欢呼起来，教室成了欢乐的海洋。

从那以后，我们班的学习积极性有了很大的提升。

在老师的激励下，我的成绩也不断提升。

我们的老师不仅教育有方法，她还特别的幽默。

记得有一次，上语文课。

老师走进教室，神情严肃，把作文本重重地放在讲台上说道：“今天我们就来说说关于作文的事。

你们这周的作文令我很失望。

因为全班同学大多数写得都是第一次骑自行车，第一次游泳。

照这样的话，那游泳池里的水都快被咱班同学喝光了，那自行车也都快被你们骑坏十辆了。

你们就不能不写这老三样，让老师也换换口味。

”老师的一席话，逗得我们哈哈大笑。

但是我们也从这件事情中，懂得老师是想告诉我们选材一定要新颖。

这就是我最喜欢的张老师，她不仅幽默，而且教学方法独特。

‘师傅领进门，修行靠个人。

’这是老师经常对我们说的一句话，我也铭记于心。

难忘恩师六年级作文2在我的学习生活中,从小到大,有许许多多关心着我成长的恩师。

其中就有解老师她是我们班的一位数学老师,也是我们的班主任,她有丰富的教学经念,是不可多得的一位好老师,两年的相处,给我留下了不可消磨的印象,她是我永远难忘的恩师。

印象最深的老师作文

印象最深的老师作文印象最深的老师作文(精选15篇)在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺为大家收集的印象最深的老师作文，欢迎阅读与收藏。

印象最深的老师作文1老师就像辛勤的园丁，培育者我们一朵朵小花；老师就像我们的母亲，给予了我们关爱；老师就像伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮了我们。

在所有的老师里，令我感到印象最深的是三年级叫我语文的冯老师，冯老师是一个三十一岁的女老师，她经常穿着一件黄色大衣，深蓝的牛仔裤和黑色的运动鞋。

她圆圆的脸蛋有点黑，带着一副黑框眼镜，金黄的头发扎着一个马尾辫。

那时我们班大部分同学都喜欢她，只有调皮的同学讨厌她。

可惜她是别班的班主任，如果不是，我们一定会让她当我们的班主任。

那时候我们班的语文总成绩都很好，每次但是前三名，全班都及格，没有一个不及格，老师对我们这几个语文成绩特别好的学生非常慈祥，做错事就随便说两句就没了。

老师就像一座通向知识海岸的大桥。

老师，您是世界上最伟大的人！假如我是一位诗人，我会写下大海的辽阔，并将它送给您。

我印象最深的老师——冯老师印象最深的老师作文2我的苏老师长得高高的，身子瘦瘦的，一双灵活的眼睛，长长的头发梳理得整齐，整天都是整整扎好的，还有老师常常在我们班带着甜蜜的微笑，给我们班带来了幸福因为我们班老师都很好，在我守着每一项纪录和班规、卫生、道德，我们班会受到表扬，也会让老师也得到光荣，也不后悔教了我们知识，我希望老师给我和同学们最好的培养，也希望老师们对我们的希望不要抛弃，老师希望，老师教过的孩子长大以后考上清华大学，要是考不上清华大学，就拿住把握考上北京大学。

老师要是您们对我们有要求，尽管赶紧说，我们也会按照您的要求去做事，要是我们有错误也会及时改正过来，要是再不改正过来，就会有更大的错误。

令我印象最深的老师作文(9篇)(1)

令我印象最深的老师作文（9篇）(1)俗话说，家家有本难念的经，我们班也不例外，但我们班的经历可不是一般的难念经历。

我们就拿魏铁红这个有名又好吃的王者来举例吧。

魏铁红白白的脸，就像一个被揉成一团还没伸过来的叉烧包。

他还“拥有”一个被骄傲的肉拖着的矮个男人，长着熊掌一样的肉手...一句话:一身肥肉像汽车轮胎。

对了，如果你走在他后面，你会不经意间发现他那半个不会盖裤子的屁股。

魏铁红长得像可爱的卡哇伊，但他的所作所为却让人大跌眼镜！说他好吃，但是有证据。

比如，魏铁红中午在饭堂里盯着他面前的学生，似乎想用眼神把他们一个个“干掉”，这样他就能很快拿到饭。

魏铁红收了饭，马上跑去抓碗灌汤，一灌满就要灌满，然后站在那里，赶紧拿了一大杯，又灌了一遍，怕吃点小亏。

吃饭的时候，魏铁红的嘴唇不停地上下开合，时不时发出“吧唧吧唧”的声音，真恶心！只是坐在他旁边听着声音，肚子受不了他，我在转头。

更有甚者，当我从他对面抬起头时，我看到我最不想看到的是鹰小姐，她吃得像头猪。

我甚至可以从鹰小姐的眼睛里看到整个想把卫铁红烧成渣的火。

魏铁红终于吃完了，我和鹰小姐以为可以松口气了。

谁知，他的眼睛还在看着盘子里的一些小米粒和蔬菜汁，于是他不得不做所谓的“光盘动作”——用覆盖着舌苔的厚舌头舔一遍整个盘子，包括死角，然后慢慢拖着，用一个圆圆的“啤酒肚”把骨皮倒掉，把用餐工具收起来。

回到座位后，魏铁红在那里静静地看书。

说看书，那也太抬举他了，顶多是他拿着书无聊地翻着，眼睛盯着别人盘子里的食物，恨不得把自己变成长颈鹿，把头直接伸进别人的盘子里把食物全吃了。

我睁大了眼睛，张开嘴深深吸了一口冷气，心想:我还想吃这个熊海子！为什么这么能吃？你小时候每天喝多少升牛奶？出食堂排队进宿舍的时候，魏铁红不得不走在最后，鼻子比猪的鼻孔还大，努力闻着食堂里的饭菜，似乎回味无穷。

要不是身后的人催他快走，魏铁红这辈子大概就呆在这了，再也不回家了！你说，我们班这种人怎么好读？我们班的朱老师简直是世界上最印象派的老师。