西华2017_2018七年级道德与法治下学期期中试题

河南省周口市西华县2017-2018学年七年级道德与法治下学期期中试题
一、请你选择（共20分）
▲单项选择（4小题，每题2分，共8分。

下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）
1.下列对青春期出现的心里矛盾认识正确的是（）
A.它是青少年成长过程中极不正常的现象，必须重视
B.它是无法克服与缓解的，只能学会承受，任其发展
C.它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控
D.只要勇于正视，认真分析，乐观对待，是可以解决的
2.在生活中遇到烦恼时，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，下列自我调节的做法错误的是（）
A.把自己的想法写下来
B.参加体育活动
C.学习自我暗示
D.贬低自己
3.下面关于自强品质的认识，正确的是（）
A.自强就是不允许别人比自己强
B.自强就是对自己尊严和价值的肯定
C.自强就是积极向上、奋发图强的精神
D.自强就是超越自负告别自卑
4.中考备考紧张忙碌，一些学生为了缓解心理压力，经常对自己说：“我要相信自己，坚持就是胜利，我能行！”这是运用了那种排解不良情绪的方法（）
A.改变认知评价
B.转移注意
C.自我暗示
D.合理宣泄
▲多项选择（4小题，每题3分，共12分。

下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。

多选、错选均不得分。

少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）
5.青春期的男孩和女孩（）
A.在生理上存在差异，但在心理和行为上没有差异
B.在生理、心理和行为上都存在差异
C.女生不如男生聪明和富有创造力
D.各有自己的长处和不足
6.我们对青春期的变化有矛盾和困惑，下列对青春期心理矛盾的认识正确的有（）
A.是我们成长过程中正常的心理现象
B.它们有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机
C.要学会做自己的“心理医生”或寻求帮助
D.如果我们处理不好这些矛盾，它们也会成为我们发展的阻力
7.男女同学正常交往不仅有利于学习进步、优势互补，而且也有利于个性的全面发展，但交往时需
A.秘密交往
B.自尊自爱
C.掌握分寸
D.注意方式
8.我们的生活多姿多彩，我们的情绪也丰富多样—高兴、悲伤、烦恼……下列关于情绪的说法正确的有（）
A.人处于不同的情境会产生不同的情绪
B.不同的情绪会对人产生不同的影响
C.我们要学会并善于调控自己的情绪
D.我们任何时候都应该保持高涨的情绪
二、请你辨析（10分）
9.观点一独善其身，方能“止于至善”。

一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？
观点二仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。

一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身不能“兼济天下”，那么，那独善其身的价值也未必保得稳。

10.一天下午，七年级学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。

小张说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”小王说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个‘气球’……”
结合上诉材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）材料反映了什么问题？（2分）
（2）怎样正确认识青春期的生理变化？（4分)
（3）你有过这样的烦恼吗？你是怎样解决的？（4分）
11.期中考试到了，七年级（1）班的小凤同学平时成绩很好，满怀信心，估计能考第一。

由于太兴奋，她没睡好。

第二天考数学时，由于紧张、害怕，她出现心跳加快、胸部憋闷、头晕、恶心、呕吐等症状，脑子一片空白。

结果没有发挥出正常的水平，平时会做的题目也做不出来。

从考场出来，她哭了，哭的很伤心。

结合上诉材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）小凤同学先后出现了哪些情绪？（3分）
（2）负面情绪对小凤同学有哪些消极影响？（3分）
（3）请你告诉小凤应该如何调节情绪。

（4分）
12.情景一东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。

有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。

他觉得在读侦探小说过程中有一种快乐的体验。

情景二七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。

在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。

说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。

（1）你如何看待东东和亮亮的情感体验？（4分）
（2）请你在实际生活中，举出一个美好情感体验的事例。

（6分）
13.青春是美丽的，情感是真挚的。

在本周家校交流会上，福福记录下以下发言片段：
片段一鼎鼎悄悄地对同桌说：“有人偷偷喜欢我，让我知道了。

”
片段二福福爸爸说：男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道。

我只要一问，她就说：“问那么多干吗？”因为这件事，我们闹得挺不愉快。

我不愿意她过早地跟男孩子接触。

会议结束后，班主任请福福整理以下提纲，准备周一班会课上的发言，请你帮助福福。

（1）你认为，初中生异性之间的正常交往有什么意义？（4分）
（2）异性同学之间该怎样正常交往才能让老师和父母放心呢？（2分）
（3）你认为初中生在异性之间的交往中应该如何把握对异性的情感？（4分）
七年级考试参考答案
1.D
2.D
3.C
4.C
5.BD
6.ABCD
7.BCD
8.ABC
9.（1)我赞成观点二。

独善其身，原指独自修养身心，保持个人的节操。

后指只顾自己，不管他人的个人处世哲学。

“独善其身”和“兼济天下”是儒家提出的人生理想，语出《孟子﹒尽心上》，为后世儒家广泛信奉和恪守。

在儒家看来，一个人哪怕在最窘困的境况下，也可以并应该满怀伦理的精神，做到独善其身。

但独善其身显然并不是儒家最高的人生理想，儒家最高的人生理想是“兼济天下”，即肩负起服务社会、惠及天下的责任。

在儒家看来，有独善其身到兼济天下，是一次人生境界的跃升，也是人一生至关重要的价值转变。

（2）光明正大、崇德向善、自强不息、大公无私、成人之美等。

10.（1）材料反映了有的同学进入青春期后，更加关注自己的外表，因一些正常的生理变化给我们带来了烦恼。

（2）①进入青春期，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②我们不要因自己的生理变化而自卑，学会尊重自己。

（3）有。

①积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

②积极求助他人，学习化解烦恼的方法。

③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。

④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，积极进行体育锻炼，给自己积极的心理暗示，把自己的想法写下来，合理宣泄自己的不良感受等。

11.（1）小凤同学先后出现了喜、惧、哀三种情绪。

（2）负面情绪使小凤感到难受，降低了小凤的自控能力和活动效率，影响了小凤正常水平的发挥，影响了小凤的考试成绩。

（3）树立自我调控意识；转换角度看问题；用行动调节自己的情绪；烦恼的时候可以向朋友倾诉；去运动场跑步；痛苦地时候可以在合适的场合哭一场；也可以用写日记的方式；等等。

12.（1）美好情感的来源于我们日常的生活之中，我们不能强迫别人给予我们美好的情感，美好的情感要靠我们自己去体验。

（2）例如：在小学时，老师在教《长城》一课时，先让我们说出祖国大地上的名胜古迹，随后老师热情洋溢地告诉我么，他亲眼看到许许多多的外国朋友，成群结队不远万里来到我们的长城上。

站在长城上，会想起古代劳动人民的智慧和力量……老师的教学，使丰富的美感和民族自豪感一下子充溢上我的心头。

13.①可以增进对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象。

②男生女生拥有自身的性别优势。

与异性交往，欣赏对方的优势，相互取长补短，有助于我们不断完善自己，让自己变得更加优秀。

③与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质。

（2）与异性同学交往，要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。

（3）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。

这是青春成长中的正常现象。

在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，面对生活中可能出现的朦胧的情感。

这是青春成长中的正常现象。

在与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待理智处理。