高中物理高考复习第九章 第3课时

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新教材高中物理二轮复习精品 专题一 第3课时 动力学两类基本问题 板块模型和传送带模型中的动力学问题

新教材高中物理二轮复习精品 专题一 第3课时 动力学两类基本问题 板块模型和传送带模型中的动力学问题
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3.(2021·江苏南京市、盐城市二模)如图7所示,电动传送带以恒定速度v0 =1.2 m/s顺时针运行,传送带与水平面的夹角α=37°,现将质量m=20
kg的箱子轻放到传送带底端,经过一段时间后,
箱子被送到h=1.8 m的平台上.已知箱子与传送带
间的动摩擦因数μ=0.85,不计其他损耗(g=10 m/s2,
第3课时 动力学两类基本问题 板块模型和 传送带模型中的动力学问题
命题规律
1.命题角度:(1)动力学的两类基本问题; (2)板块模型中的动力学问题; (3)传送带模型中的动力学问题.
2.常考题型:计算题.
内容索引
NEIRONGSUOYIN
高考题型1 动力学两类基本问题 高考题型2 板块模型中的动力学问题 高考题型3 传送带模型中的动力学问题 高考预测 专题强化练

由①②④⑤式知,aA=aB;再由⑦⑧式知,B与木板达到共同速度时,A
的速度大的速度相同,设其大小为v2,设A的速度大小从v1变到v2所用的时
间为t2,则由运动学公式,对木板有
v2=v1-a2t2

对A有:v2=-v1+aAt2

在t2时间内,B(以及木板)相对地面移动的距离为
水平面内,二者之间用传送带相接.传送带向右匀速运动,其速度的大小
v可以由驱动系统根据需要设定.质量m=10 kg的载物箱(可视为质点),以
初速度v0=5.0 m/s自左侧平台滑上传送带. 载物箱与传送带间的动摩擦因数μ=0.10,
重力加速度取g=10 m/s2.
(1)若v=4.0 m/s,求载物箱通过传送带所需的时间;
速度最小,设为v1;当载物箱滑上传送带后一直做匀加速运动时,到达
右侧平台时的速度最大,设为v2,

人教版高中物理必修3课程目录与教学计划表

人教版高中物理必修3课程目录与教学计划表

人教版高中物理必修3课程目录与教学计
划表
课程目录
1. 第一章光的直线传播
- 1.1 光的直线传播特性
- 1.2 光的反射
- 1.3 镜子中的像
- 1.4 光的折射
- 1.5 细棱镜光的偏转和分光
- 1.6 选择折射率规律
- 1.7 光的全反射
- 1.8 光的色散与衍射
- 1.9 眼镜和光仪器
2. 第二章光的波动性及其应用
- 2.1 单色光
- 2.2 光的干涉
- 2.3 论干涉条纹
- 2.4 干涉仪
- 2.5 光的衍射
- 2.6 论衍射条纹
- 2.7 哈密顿原理及其应用
- 2.8 光波的多普勒效应
- 2.9 光的偏振
3. 第三章量子物理学原理
- 3.1 稳定原子模型及能级图
- 3.2 光电效应
- 3.3 单色光的能量量子化
- 3.4 X射线的产生及应用
- 3.5 康普顿效应
- 3.6 德布罗意波
- 3.7 玻尔原子模型和玻尔频率条件- 3.8 原子能级和光谱
教学计划表
以上为人教版高中物理必修3课程目录与教学计划表,共计28个课时。

注:每个课时的重点、难点和教学时长仅供参考,根据实际教学情况有所调整。

高三学生一轮高考复习计划

高三学生一轮高考复习计划

高三学生一轮高考复习计划高三学生一轮高考复习计划篇1一、复习目标、宗旨1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络;2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用,培养物理学科科学方法。

3、结合各知识点复习,加强习题训练,提高分析解决实际问题的能力,训练解题规范4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。

二、复习具体时间安排(9月至3月中旬。

)周次复习内容备注1--2第一讲:直线运动1. 关于运动的描述(1课时)2. 匀变速运动的规律(5课时)3. 用图象描述直线运动 (1课时)4. 习题课 (2课时)开始复习3-4第二讲:研究物体间的相互作用1. 两种常见的力(3课时)2.力的计算(2课时)3.物体的平衡(3课时)5主要内容:原子物理直线运动、相互作用第一次月考6-7第三讲:力与运动1.牛顿运动定律(3课时)2.用牛顿定律解决问题(4课时)3.习题课(1课时)7-8第四讲:抛体运动。

圆周运动。

万有引力定律及应用1抛体运动(2课时)2.圆周运动(3课时)3万有引力定律及应用(4课时) 9-10第五讲:机械能和能源1.功动能势能 (3课时)2.动能定理(3课时)3.机械能守恒定律(3课时)4.习题课(3课时)11主要内容:力学第二次月考12-13第六讲:动量与动量守恒1.动量及其改变(3课时)2.动量守恒定律的应用(4课时)3.自然界中的守恒定律(2课时) 13-14第七讲:机械振动和机械波1. 机械振动及图象(4课时)2. 机械波(5课时)15力学综合应用16-17第八讲:电场1.电场力的性质(3课时)2.电场能的性质(3课时)3. 电容器带电粒子在电场中的运动 .(4课时) 18-19第九讲:电路1.电阻的研究(2课时)2.闭合电路欧姆定律(2课时)3.电功率(1课时)4.多用电表电阻的测量(6课时)20主要内容:力学、电学第三次月考寒假1第八讲:磁场1.安培力的应用(3课时)2.洛沦兹力与现代技术(3课时)寒假23.习题课(3课时)寒假3第十讲:电磁感应1.感应电流的方向(3课时)2.电磁感应定律(3课时)寒假43.电磁感应规律的应用(4课时)第二学期1第十一讲:交变电流1.交变电流的产生及描述(2课时)2.电感。

2021届高考物理一轮复习——3理想气体状态方程(含答案)

2021届高考物理一轮复习——3理想气体状态方程(含答案)
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高中物理Biblioteka 【基础综合训练】1.关于一定质量的理想气体,下列说法中正确的是( ) A. 若单位体积内分子个数不变,当分子热运动加剧时,压强一定变大 B. 若单位体积内分子个数不变,当分子热运动加剧时,压强可能不变 C. 若气体的压强不变而温度降低时,则单位体积内分子个数一定增加 D. 若气体的压强不变而温度降低时,则单位体积内分子个数可能不变 2.如图甲所示,P -T图上的a→b→c表示一定质量理想气体的状态变化过程,这一过程在PV图上的图线应是图乙中的(P、V和T分别表示气体的压强、体积和热力学温度)( )
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高中物理
2.(2020 全国 3 卷)如图,两侧粗细均匀、横截面积相等、高度均为 H=18cm 的 U 型管, 左管上端封闭,右管上端开口.右管中有高 h0= 4cm 的水银柱,水银柱上表面离管口的距 离 l= 12cm.管底水平段的体积可忽略.环境温度为 T1=283K.大气压强 p0 =76cmHg.
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高中物理
A. 从状态c到状态d,压强减小 B. 从状态d到状态a,压强不变 C. 从状态a到状态b,压强增大 D. 从状态b到状态c,压强不变 【变式1】如图所示,一定质量的理想气体从状态 A 依次经过状态 B、C 后再回到状态 A.关 于该循环过程,下列说法中正确的是( ) A. A→B过程中,气体温度升高 B. B→C过程中,气体分子的平均动能增大 C. C→A过程中,气体密度变大 D. A→B过程中,单位时间内碰撞单位面积器壁的分子数增多 二、理想气体状态方程的应用
【变式1】(2019 年全国 3 卷) 如图所示,一粗细均匀的细管开口向上竖直放置,管内有 一段高度为 2.0 cm 的水银柱,水银柱下密封了一定量的理想气体,水银柱上表面到管口的 距离为 2.0 cm.若将细管倒置,水银柱下表面恰好位于管口处,且无水银滴落,管内气体温 度与环境温度相同.已知大气压强为 76 cmHg,环境温度为 296 K.

高中物理必修三第9章 3 第1课时 电场强度 电场强度的叠加

高中物理必修三第9章 3 第1课时 电场强度 电场强度的叠加
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3.(2022·哈尔滨市宾县第二中学高二开学考试)下列关于电场强度的两个表达式 E=Fq 和 E=krQ2 的叙述,错误的是
√A.E=Fq是电场强度的定义式,F 是放入电场中的电荷所受的力,q 是产生电场的电荷
的电荷量
B.E=Fq是电场强度的定义式,F 是放入电场中的电荷所受的力,q 是放入电场中电荷 的电荷量
的电荷的电荷量成反比
√D.P点的电场强度越大,则同一试探电荷在P点所受的静电力越大
某点的电场强度的方向总是跟在该点正电荷所受的静电力的方向相 同,与负电荷所受的静电力的方向相反,故A错误; 电场中的电场强度取决于电场本身,与有无试探电荷无关,如果把 试探电荷q拿走,则这一点的电场强度不变,故B错误; 电场强度大小取决于电场本身,与放入电场中的电荷的电荷量无关, 故C错误; 由F=qE知,同一电荷,E越大,F越大,D正确.
q
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2.(多选)如图是电场中某点的电场强度E及所受静电力F与放在该点处的 试探电荷所带电荷量q之间的函数关系图像,其中正确的是


电场强度的大小和方向都是由电场本身所决定的,与试探电荷无关, 故该点电场强度是个定值,故A正确,B错误; 根据F=Eq可知,F-q图像是正比例函数图像,故C错误,D正确.
C.E=krQ2 是点电荷电场强度的计算式,Q 是产生电场的电荷的电荷量 D.对于库仑定律表达式 F=kqr1q2 2,式中krq22是点电荷 q2 产生的电场在点电荷 q1 处的电
场强度大小
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电场强度的定义式为 E=Fq,其中 F 是放入电场中的电荷所受的力,q 是放入电场中电荷的电荷量,A 说法错误,B 说法正确; 点电荷电场强度的计算式为 E=krQ2 ,其中 Q 是产生电场的电荷的电荷 量,C 说法正确; 对于库仑定律表达式 F=kqr1q2 2,krq22是点电荷 q2 产生的电场在点电荷 q1 处的电场强度大小,D 说法正确.

高中物理复习 带电粒子在复合场中的运动

高中物理复习 带电粒子在复合场中的运动
目录
角度
带电粒子在叠加场中的运动
例 2 (2023·安徽高三联考)如图 3 所示,第一象限内存在水平向右的匀强电场,电 场强度大小为 E=mqvL20,第二象限内存在垂直纸面向外的匀强磁场,第三象限内
存在垂直纸面向外的匀强磁场及竖直向上的匀强电场,电场强度大小为 2E。
现有一质量为 m、电荷量为-q(q>0)的带负电粒子从 x 轴上的 A 点以初速度 v0
1234
目录
1、链接高考真题
2.(多选)(2023·海南卷,13)如图7所示,质量为m,带电荷量为+q的带电粒子,
从坐标原点O以初速度v0沿x轴方向射入第一象限内的电、磁场区域,在0<y<y0、 0<x<x0(x0、y0为已知量)区域内有竖直向上的匀强电场,在x>x0区域内有垂直纸面 向里、大小为B的匀强磁场,控制电场强度E(E值有多种可能),可让粒子从NP射
粒子射出磁场时与射入磁场时运动方向间的夹角 θ 与粒子在磁场中运动轨迹
所对应的圆心角相等,由几何关系可得
tan
θ2=Rr =
3 3
故 θ=60°。
题 干
目录
(3)根据几何关系,磁场圆绕O′点顺时针旋转,当O点转到M点,粒子在磁场中 的运动轨迹相应的弦为磁场圆的直径时,粒子在磁场中的运动时间最长。作 出粒子在磁场中的运动轨迹及相应的弦,标出改变后的磁场圆的圆心M,如图 乙所示。
垂直于 x 轴射入电场,经 y 轴上的 P 点(图中未画出)进入第二象限。已知第二、
三象限内磁场的磁感应强度大小均为 B=mqvL0,A 点坐标为L2,0,不计粒子重
力。求:
(1)P点的坐标;
(2)粒子第一次进入第三象限的横坐标; (3)粒子第一次在第三象限运动过程中与x轴的最远距离。

高三物理第一轮复习:运动学 第三课时 自由落体竖直上抛(学案+练习)

高三物理第一轮复习:运动学 第三课时 自由落体竖直上抛(学案+练习)

日期高中物理第一轮复习—运动学(学案+练习)——自由落体与竖直上抛一、自由落体运动:例题1.一只小球自屋檐自由落下,在△t=0.25s内通过高度为△h=2m的窗口,则窗口的顶端距屋檐多高?(g取10m/s2)1.2.2 【掌握竖直上抛运动】二、竖直上抛运动:1.定义:物体有竖直向上的初速度且只受重力作用的运动。

2.特点:初速度方向;只受重力,加速度a= 。

3.计算公式:4.基本规律:(1)物体上升到最高点的时间(2)物体上升的最大高度(3)在同一高度,上升的速度和下降的速度关系:(4)由某一高度到达最高点的时间与最高点落到这一高度的时间相等5.注意要点:(1)取为正方向,即为正方向(2)h意义:(3)t意义:(4)注意速度v和位移h的正负值的意义v>0,说明与初速方向相同,物体在v<0,说明与初速方向相反,物体在v=0,物体到达h>0,物体在抛出点h<0,物体在抛出点h=0,物体回到例题2.气球下挂一重物,以速度v0=10m/s匀速上升,当到达离地面高h=175m处时悬挂重物的绳子突然断裂,那么物体经过多长时间落到地面?落地的速度多大?(空气阻力不计,g取10m/s2)例题3.竖直向上抛出一小球,3s末落回到抛出点,则小球在第2秒内的位移(不计空气阻力)是多少?例题4.从20m高的楼房的阳台上以20m/s的初速度竖直向上抛出一小球,不计空气阻力,g取10m/s2,求小球运动到离抛出点15m处所经历的时间可能是多少?例题5.从离地H高处自由落下一小球A,同时在它正下方以初速v0竖直上抛另一小球B,求:经历多少时间后,两个小球相遇;例题6.从同一地点用相同的速度先后竖直向上抛出两个小球,第二个小球比第一个小球晚抛出2s,若抛出时速度均为50m/s,问第二个小球抛出后多长时间与第一个小球在空中相遇?三、竖直下抛运动:1.定义:物体有竖直向下的初速度且只受重力作用的运动。

2.特点:初速度竖直向下;只受重力,即a=g。

第3课时力学多过程问题

第3课时力学多过程问题

第三课时力学多过程问题分析【自主探究】考纲要求:高考把对能力的考查放在首位,考生能否准确地分清物理过程是解决物理问题的关键,反映出学生分析、解决物理问题能力的高低。

因此,历届高考试卷都设置有一系列物理过程分析的试题。

对物理过程的分析,就是将一个复杂的物理过程分解成几个简单的有规律的子过程,并找出几个子过程之间的相互联系和制约条件。

通过这种分析,在头脑里形成一个生动而清晰的物理情景,找到解决问题的简捷办法。

对物理过程的分析,其本身也是培养学生思维能力、分析问题能力的有效途径。

要点梳理要点一、涉及的知识和方法、能力在高中物理中,力学部分涉及到的过程有匀.速直线运动、匀变速直线运动、平...............抛运动、圆周运动、天体运动..........................等。

涉及的定律主要是牛顿运动定律,动能定理,能量守恒定律.....等。

通过专题复习,掌握物理过程分析的技巧和方法,提高解答过程分析类试题的能力。

通过对物理过程分析的训练,培养学生思维的严密性、深刻性、灵活性,提高学生的逻辑推理能力。

通过专题复习,掌握物理过程分析的技巧和方法,提高解答过程分析类试题的能力。

要点二、分析物理过程的要点1.阶段性——将题目涉及的整个过程适当的划分为若干阶段2.联系性——找出各个阶段之间是由什么物理量联系起来的;3.规律性——明确每个阶段遵循什么物理规律。

要点三、分析物理过程应注意几点事项1.注意分析,挖掘“隐含”条件高考物理之所以难,不仅因为物理过程复杂多变还由于潜在条件隐蔽难寻,使人产生条件不足之感而陷入困境。

这正是考查考生思维的深刻程度。

如果不仔细分析物理过程而一阅而过,挖掘不出这些条件而失去了迅速解题的机会。

2.注意分析,排除干扰经常遇到一些物理题故意多给已知条件,或解题过程中精心设置一些歧途,或安排一些似是而非的判断,也就是利用干扰因素考查学生明辨是非的能力。

这些因素的迷惑程度越大,越容易在解题过程中犯错误。

高中物理课时安排

高中物理课时安排
12课时
第十六章动量守恒定律
5课时
第十七章波粒二象性
3课时
第十八章原子结构
3课时
第十九章原子核
1课时
8课时
选修3-2
18课时
第四章电磁感应
8课时
第五章交变电流
8课时
第六章传感器
2课时
选修3-3
这本书一般不学
6课时
第七章分子动理论
第八章气体
第九章物态和物态变化
第十章热力学定律
选修3-4
12课时
第十一章机械振动
2课时
第十二章机械波
2课时
第十三章光
4课时
第十四章电滋波
3课时
第十五章相对论简介
1课时
选修3-5
高中物理章节课时分配:
书目
课时分解
课时总计
必修1
26课时
第一章运动的描述
2课时
第二章匀变速直线运动
6课时
第三章相互作用
8课时
第四章牛顿运动定律
10课时
必修二
22课时
第五章曲线运动
8课时
第六章万有8课时
选修3-1
26课时
第一章静电场
10课时
第二章恒定电流
8课时
第三章磁场

2013新课标高中物理总复习第9章---第1讲

2013新课标高中物理总复习第9章---第1讲
f为bd的中点,ab=L1,ac=L2,在直线O1O2的左侧有 范围广阔的磁感应强度为B的匀强磁场.若以ab边为轴,
线圈从图示位置转过60°,则在此过程中线圈中有无
感应电流产生?在转过90°的过程中磁通量的变化量 为多少?在转过180°的过程中磁通量的变化量又为多
随 堂 检 测 · 紧 练 兵
考 点 突 破 · 提 知 能
随 堂 检 测 · 紧 练 兵
考 点 突 破 · 提 知 能
;当b的面积变大时,向里的磁通量不变,向外的
磁通量变大,总的磁通量变小.
课 时 知 能 训 练


新课标 ·物理
2.磁通量的变化 (1)磁通量的变化ΔΦ=Φ2-Φ1有多种形式,主要有: ①S、θ不变,B改变,这时ΔΦ=ΔB·Ssin θ;
可判定线圈B中会产生顺时针方向的感应电流.线圈B中电流为顺时针方向, 与A的电流方向相反,有排斥作用,故线圈B将有扩张的趋势.故A正确.
课 时 知 能 训 练
【答案】
A


新课标 ·物理
自 主 落 实 · 固 基 础
1.(2011·上海高考)如图9-1-8所示,均匀带正电的绝缘圆环a与金属圆环 b同心共面放置,当a绕O点在其所在平面内旋转时,b中产生顺时针方向的感 应电流,且具有收缩趋势,由此可知,圆环a( A.顺时针加速旋转 B.顺时针减速旋转 C.逆时针加速旋转 )
穿过线圈的磁通量为零.故A对. 【答案】

A

新课标 ·物理
2.在图9-1-2所示的闭合铁芯上绕有一组线圈,与
自 主 落 实 · 固 基 础
滑动变阻器、电池构成闭合电路,a、b、c为三个闭合
金属圆环,假定线圈产生的磁场全部集中在铁芯内,

2013新课标高中物理总复习第9章---第4讲

2013新课标高中物理总复习第9章---第4讲

随 堂 检 测 · 紧 练 兵
考 点 突 破 · 提 知 能
2.电能求解思路主要有三种
(1)利用克服安培力做功求解:电磁感应中产生的电能等于克服安培力所做 的功.
课 时 知 能 训 练
(2)利用能量守恒求解:其他形式的能的减少量等于产生的电能.
(3)利用电路特征来求解:通过电路中所产生的电能来计算.
随 堂 检 测 · 紧 练 兵
考 点 突 破 · 提 知 能
课 时·福州模拟)如图9-4-4所示,线框由A位 置开始下落,在磁场中受到的安培力如果总小于重力, 则它在A、B、C、D四个位置(B、D位置恰好线框有一半 在磁场中)时,加速度关系为( ) A.aA>aB>aC>aD B.aA=aC>aB>aD C.aA=aC>aD>aB D.aA=aC>aB=aD
自 主 落 实 · 固 基 础
随 堂 检 测 · 紧 练 兵
考 点 突 破 · 提 知 能
【解析】 从线框全部进入磁场至线框开始离开磁场,线框做加速度为g的匀 加速运动,可知线圈离开磁场过程中受的安培力大于进入磁场时受的安培力, 故只有C项正确.
【答案】

课 时 知 能 训 练
C

新课标 ·物理
自 主 落 实 · 固 基 础


新课标 ·物理
(3)此解法正确.
自 主 落 实 · 固 基 础
金属棒下滑时受重力和安培力作用,其运动满足 B2L2 mg sin 30° - v=ma R+r 上式表明,加速度随速度增加而减小,棒做加速度减小的加速运动.无论 最终是否达到匀速,当棒到达斜面底端时速度一定为最大.由动能定理可以得 到棒的末速度,因此上述解法正确.

人教2019版高中物理必修、选修全册课时安排

人教2019版高中物理必修、选修全册课时安排

2
磁感应 3. 涡流、电磁阻尼和电磁驱动
2
4. 互感和自感
2
选择性
1. 交变电流
2
必修 第三章 交 2. 交变电流的描述
1
第二册 变电流 3. 变压器
2
4. 电能的输送
1
第四章 电 磁振荡与 电磁波
1. 2. 3.
电磁振荡 电磁场与电磁波 无线电波的发射和接收
2 1 1
4. 电磁波谱
1
第五章 传 感器
5. 牛顿运动定律的应用
6. 超重和失重
1. 曲线运动
第五章 抛 2. 运动的合成与分解
体运动 3. 实验:探究平抛运动的特点
4. 抛体运动的规律
1. 圆周运动
第六章 圆 2. 向心力
周运动 3. 向心加速度
4. 生活中的圆周运动
必修
1. 行星的运动
第二册 第七章 万 2. 万有引力定律
有引力与 3. 万有引力理论的成就
2
定律 4. 机械能守恒定律
2
5. 实验:验证机械能
2
1. 电荷
1
第九章 静 电场及其
应用
2. 3.
库仑定律 电场 电场强度
2 2
4. 静电的防止与利用
1
1. 电势能和电势
1
第十章 静 2. 电势差
1
电场中的 3. 电势差与电场强度的关系
1
能量 4. 电容器的电容
1
5. 带电粒子在电场中的运动
2
1. 电源和电流
1
2. 简谐运动的描述
2
第二章 机 3. 简谐运动的回复力和能量
1
械振动 4. 单摆
1
选择性

高中物理必修3(第三册)精品课件:9.4 静电的防止与利用

高中物理必修3(第三册)精品课件:9.4 静电的防止与利用
1.处于静电平衡状态的导体内部场强为零的本质是外电场E0和感应电荷 产生的电场E′的合场强为0,即E0=-E′. 2.孤立的带电导体处于静电平衡状态,内部场强为0的本质是分布在导体 外表面的电荷在导体内部的合场强为0. 3.处于静电平衡状态的导体,其外表面任一点的场强方向跟该点的表面 垂直. 4.静电平衡时,导体上的电荷分布在导体的外表面,其内部没有净电荷, 且净电荷在导体外表面的分布不均匀,越是尖锐的地方电荷的分布越密集.
即学即用
(1)处于静电平衡状态下的导体内部的外加电场与附加电场的矢量和为
零,即导体内部的电场强度处处为零.( √ )
(2)静电平衡时,导体内部表现为电中性,电荷都分布在外表面,导体
内部没有净剩电荷.( √ )
(3)一个孤立的带电体,在自身所带电荷的电场中,处于静电平衡状态,
不具有静电平衡的特点.( × )
二、尖端放电 1.空气的电离:在一定条件下,导体尖端电荷 密度 很大,导体尖端周围 的强电场使空气中残留的带电粒子发生剧烈运动,并与空气分子碰撞从 而使空气分子中的正负电荷 分离 的现象. 2.尖端放电:所带电荷与导体尖端的电荷符号相反的粒子,由于被 吸引 , 而与尖端上的电荷 中和 ,相当于导体从尖端 失去电荷 的现象. 3.尖端放电的应用与防止: (1)应用: 避雷针 是利用尖端放电避免雷击的一种设施. (2)防止:高压设备中导体的表面尽量 光滑 会减少电能的损失.
例1 如图2所示,把一个架在绝缘支架上的枕形导体放在正点电荷形成 的电场中,导体处于静电平衡状态.下列说法正确的是
图2 A.导体内部A点的电场强度大于B点的电场强度 B.感应电荷在A、B两点产生的附加电场强度EA=EB C.感应电荷在A、B两点产生的附加电场强度EA<EB

课时9.2 库仑定律-高中物理(人教版2019必修第三册)

课时9.2   库仑定律-高中物理(人教版2019必修第三册)

第九章静电场及其应用课时9.2 库仑定律1.知道点电荷模型,知道两个点电荷间相互作用的规律。

2.理解库仑定律的含义。

3.能应用库仑定律的公式进行有关的计算。

4.体会探究库仑定律过程中的科学思想和方法;一、电荷之间的作用力1.实验探究(1)带电小球由于受到带电体对其的作用力而使丝线偏离竖直方向θ角。

(2)在电荷量不变的情况下,小球离带电体越近,角度θ越大,离带电体越远,角度θ越小。

(3)在距离不变的情况下,带电体电荷量越大,角度θ越大,电荷量越小,角度θ越小。

(4)结论:影响两电荷之间相互作用力的因素:距离、电荷量。

电荷间的相互作用力随带电体间距离的减小而增大,随带电体所带电荷量的增加而增大。

2.库仑定律:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。

3.静电力:电荷之间的相互作用力,也叫库仑力。

4.点电荷:当带电体之间的距离比它们自身的大小大得多,以至于带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时,这样的带电体可以看作带电的点。

点电荷是一种理想化模型。

二、库仑的实验1.实验装置2.实验步骤(1)改变A和C之间的距离,记录每次扭丝扭转的角度,便可找出力F与距离r的关系。

(2)改变A 和C 的带电荷量,记录每次扭丝扭转的角度,便可找出力F 与带电荷量q 之间的关系。

3.实验结论(1)力F 与距离r 的二次方成反比,F ∝1r2。

(2)力F 与电荷量q 1和q 2的乘积成正比,F ∝q 1q 2。

4.库仑定律表达式:F =k q 1q 2r2,其中静电力常量k =9.0×109 N ·m 2/C 2。

三、静电力计算1.两个点电荷间的作用力不因第三个点电荷的存在而改变。

2.两个或两个以上点电荷对某一个点电荷的作用力,等于各点电荷单独对这个点电荷的作用力的矢量和。

基础过关练题组一 对点电荷的理解1.(2021 北京清华附中朝阳学校质检)物理学中,“质点”“点电荷”这两个概念的建立所体现的共同的科学思维方法是 ( ) A.比值法 B.等效替代法 C.理想化模型法 D.控制变量法2.(2021福建泰宁月考)关于点电荷,下列说法正确的是 ( ) A.电荷量很小的带电体就是点电荷B.一个电子,不论在何种情况下,都可以看成点电荷C.当两个带电体的大小远小于它们之间的距离时,可将这两个带电体看成点电荷D.一切带电体都可以看成点电荷题组二 对库仑定律的理解和简单应用3.(2021北京一零一中学期中)对于库仑定律,下列说法正确的是 ( ) A.凡计算两个点电荷间的相互作用力,就可以使用公式F=k q 1q 2r 2B.两个带电小球即使相距非常近,也能用库仑定律C.相互作用的两个点电荷,不论它们的电荷量是否相同,它们之间的库仑力大小一定相等D.当两个半径为r 的带电金属球中心相距为4r 时,它们之间的静电力大小,只取决于它们各自所带的电荷量4.(2021山东日照期末)如图所示,A 为点电荷,电荷量为+q ,B 为一个固定的金属带电球壳,半径为R ,电荷量为-Q ,点电荷A 在P 点时所受库仑力为F 1,若将点电荷A 移到带电球壳B 的球心O 点,点电荷A 所受库仑力为F 2,P 点与O 点的距离为r ,且R<r<2R ,则 ( ) A.F 1=k qQr 2 B.F 1<k qQr 2 C.F 2→∞ D.F 2=05.(2021河北石家庄一中期中)A 、B 、C 三点在同一直线上,AB ∶BC=1∶2,B 点位于A 、C 之间,在B 处固定一电荷量为Q 的点电荷。

高中物理人教必修三第9章第2节

高中物理人教必修三第9章第2节

A、粒子带正电
B、粒子加速度逐渐减小
A
C、A点的场强大于B点的场强
D、粒子的速度不断减小
新教材 新高考
例5:用细线将一质量为m,电荷量为q的小球悬挂在天花板下, 设空间存在沿水平方向的匀强电场,小球静止时位置如图所示。 现将细线烧断,则小球将做: A.自由落体运动 B.曲线运动 C.沿悬线的延长线作匀加速直线运动 D.变加速直线运动
A正确
新教材 新高考
六.几种常见电场中电场线的分布及特点
1、正点电荷的电场中电场线的分布 发散状中心对称图形. 像太阳光芒四射
特点: a、离点电荷越近,电场线越密,场强越大 b、以点电荷为球心作个球面,电场线处处 与球面垂直,在此球面上场强大小处处相 等,方向不同。球面半径越大,球面上电场 线分布越疏.
_ EA EE4B B
Q
r
E2EA EB
E1 EB EA
+ A EB EEA3
r1 Q
Q
Q
E1 EA EB k r12 k (r r1)2
E在r1
r 2
时有最小值
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E∞=0
EA E2
B_
EB
Q
EA
E3 EB
EA E1
EBLeabharlann +AQ两点电荷连线中垂面上,场强方向沿水平方向,即总与中垂面垂 直,由中间向两边场强逐渐减小。
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新人教版 必修三
第九章 静电场及其应用
第3节 电场 电场强度(二)
第2课时 电场线
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思考:电场看不见,摸不着,怎样才能形象的描述电场呢?
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电场线 用形象简明的
表示电场的强弱和方向

2024年高三物理第一学期教学计划(精选6篇)

2024年高三物理第一学期教学计划(精选6篇)

2024年高三物理第一学期教学计划(精选6篇)高三物理第一学期教学计划1一、学生情况分析由于是高三年级,即将面临着高考的选拔考试,大多数的学生对基础知识的求知欲望比较强烈。

所以课堂纪律比较好,都比较认真地听课,自觉地与老师互动,完成教学任务。

高三(11、12)为理科重点班,相对来说物理基础较好些;高三(7)班是理科普通班,学习能力有着较大的差异,根据前段时间的观察和摸底,大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固,各章各节的知识点尚处于分立状态,不能很好地利用知识解决相应的基本问题,所以对知识的了解和掌握有待地提高。

二、本学期教材分析高中前两年已经基本完成了高中物理教学内容,高三年级将进入全面的总复习阶段,为了配合高三的总复习,学校统一订购了由黑龙江教育出版社出版的浙江专用《步步高大一轮复习讲义(物理)》作为高三复习教材,该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导,以《20XX年浙江省普通高考考试说明》为依据编写,作为本学年参考用,本学期拟定完成本书的第一至第十一章的第一轮复习。

三、本学期教学目标本学年的教学重点就是高考复习。

新课内容在开学一个星期内结束。

接下来就要开始高考复习。

高考复习大致分三个阶段。

第一轮基础复习,第二轮专题复习,第三轮基础巩固。

本学期拟定完成《步步高大一轮复习讲义(物理)》的第一至第十一章的第一轮复习。

四、提高教学质量措施1.客观分析学生的实际情况,采用有效的教学手段和复习手段;2.认真备课,准确把握学生的学习动态,把握课堂教学,提高教学效果;3.多与学生进行互动交流,解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑;4.认真积极批发作业、试卷等,及时反馈得到学生的学习信息,以便适时调节教学;5.尽量多做实验,多让学生做实验,激发学生兴趣,增加其感性认识,加深理解;6.认真做好教学分析归纳总结工作,教师间经常互相交流,共同促进。

高三物理第一学期教学计划2一、指导思想本届学生自进入高中学习以来,使用的教材系我区主持编写、由北京师范大学出版社出版的《高中物理》教材,此教材是以教育部2000年普通高中物理教学大纲(试验修订版)为依据编写完成的。

高三物理教师教学工作计划(3篇)

高三物理教师教学工作计划(3篇)

高三物理教师教学工作计划转眼间,短暂的一学期时光又即将过去。

本学期我执教高三1、2、____班物理选修课,本人能按照教学计划,认真备课、上课、听课、评课,及时批改试卷、讲评试卷,做好课后辅导工作,已经如期地完成了教学任务。

为了以后能在工作中扬长避短,取得更好的成绩,现将本学期工作计划如下:一、认真组织好课堂教学,努力完成教学进度。

二、加强高考研讨,实现备考工作的科学性和实效性。

本学期,物理备课组的教研活动时间较灵活。

备课组成员将在教材处理、教学内容的选择、教法学法的设计、练习的安排等方面进行严格的商讨,确保教学工作正常开展。

主要内容分为两部分:一是商讨综合科的教学内容,确定教学知识点和练习。

二是针对物理课上的教学问题展开研讨,制定和及时调整对策,强调统一行动。

另外,到外校取经,借鉴外校老师的经验,听取他们对高考备考工作的意见和建议,力求效果明显。

三是多向老教师学习,多听他们的课,学习他们的课堂组织学习他们的教学思路,加强交流,取长补短,不断改进教学水平三、对尖子生时时关注,不断鼓励。

对学习上有困难的学生,更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。

四、经常对学生进行有针对性的心理辅导,让他们远离学习上的困扰,轻松迎战高考。

五、构建物理学科的知识结构,把握各部分物理知识的重点、难点。

物理学科知识主要分力、电、光、热、原子物理五大部分。

力学是基础,电学与热学中的许多复杂问题都是与力学相结合的,因此一定要熟练掌握力学中的基本概念和基本规律,以便在复杂问题中灵活应用。

力学可分为静力学、运动学、动力学以及振动和波。

静力学的核心是质点平衡,只要选择恰当的物体,认真分析物体受力,再用合成或正交分解的方法来解决即可。

运动学的核心是基本概念和几种特殊运动。

基本概念中,要区分位移与路程,速度与速率,速度、速度变化与加速度。

几种运动中,最简单的是匀变速直线运动,用匀变速直线运动的公式可直接解决;稍复杂的是匀变速曲线运动,只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后,再运用匀变速公式即可。

第九章、十章复习课人教版(教材)人教版高中物理必修第三册PPT

第九章、十章复习课人教版(教材)人教版高中物理必修第三册PPT
符号参与运算
5.电势能大小的判断
判断角度
判断方法

电场力做正功,电势能减 由电场线力做功 少;电场力做负功,电势
能增大
由Ep=qφ判断
符号参与运算
例5. 如图所示,虚线a、b、c是电场中的三个等势面,
相邻等势面间的电势差相同,实线为一个带正电的质
点仅在电场力作用下,通过该区域的运动轨迹,P、Q
是轨迹上的两点。下列说法中正确的是( D )
第二课时
连线上的场强 沿连线先变小, 18.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有:苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
7.本段叙述荆轲实际感到秦舞阳一个小孩子,人力不敷,约请远方朋友而又未到,只得留待。
沿连线先变小,
4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:覆压三百余里,隔离天日。
必修三
第九、十章 静电场复习课
【知识梳理】
电荷 电荷守恒定律
电场
电场的力的性质 场强 E=F/q 矢量 电场线 匀强电场 E=U/d 真空中点电荷的电场 E=kQ/r2
电场的能的性质 电势 Φ=WAO/q 标量等势面 电势差UAB=ΦA-ΦB=WAB/q
电场力 F=Eq(任何电场) F=k q1q 2(真空中点电荷)
A.三个等势面中,等势面a的电势最高 B.带电质点一定是从P点向Q点运动 C.带电质点通过P点时的加速度比通过Q点时小 D.带电质点通过P点时的动能比通过Q点时小 b c
P
a
Q
练习1.(多选)在一静止点电荷的电场中,任一点的电势φ与
该点到点电荷的距离r的关系如图所示。电场中四个点a、
b、c和d的电场强度大小分别为Ea、Eb、Ec和Ed。点a到
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第3课时 专题:带电粒子在匀强磁场中的运动(限时:45分钟)一、单项选择题1.如图1所示,一个质量为m 、电荷量为+q 的带电粒子,不 计重力,在a 点以某一初速度水平向左射入磁场区域Ⅰ, 沿曲线abcd 运动,ab 、bc 、cd 都是半径为R 的圆弧.粒子 在每段圆弧上运动的时间都为t .规定垂直纸面向外的磁感应强度方向为正,则磁场区域Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三部 图1 分的磁感应强度B 随x 变化的关系可能是图中的 ( )2.一电子以垂直于匀强磁场的速度v A ,从A 处进入长为d 宽为h 的磁场区 域如图2所示,发生偏移而从B 处离开磁场,若电荷量为e ,磁感应强度为B ,圆弧AB 的长为s ,则 ( )A.电子在磁场中运动的时间为t =dv A 图2B.电子在磁场中运动的时间为t =sv AC.洛伦兹力对电子做功是BevA ·h D.电子在A 、B 两处的速度相同3.一个质子(H)和一个α粒子沿垂直于磁感线方向从同一点射入 一个匀强磁场中,若它们在磁场中的运动轨迹是重合的,如图3所示,则它们在磁场中 ( ) 图3 A.运动的时间相等B.加速度的大小相等C.速度的大小相等D.动能的大小相等4.如图4所示,在y>0的区域内存在匀强磁场,磁场、垂直于图中的xOy平面,方向指向纸外.原点O处有一离子源,沿各个方向射出质量与速率乘积mv相等的同价正离子.对于在xOy平面内的离子,它们图4在磁场中做圆弧运动的圆心所在的轨迹,可用下图给出的四个半圆中的一个来表示,其中正确的是 ( )二、双项选择题5.如图5所示,有界匀强磁场,磁感应强度的方向垂直纸面向内.现有两个质量相同,电荷量也相同的带正、负电的离子(不计重力)从O点沿x轴以相同的速度进入磁场,从磁场右边界离开磁场,则正、负离子 ( ) 图5A.在磁场中运动时间不相同B.在磁场中运动轨道半径相同C.离开磁场时速度大小和方向均相同D.离开磁场时距x轴的距离相同6.如图6所示,在垂直纸面向里的匀强磁场的边界上,有两个电荷量绝对值相同、质量相同的正、负粒子(不计重力),从O点以相同的速度先后射入磁场中,入射方向与边界成θ角,图6则正、负粒子在磁场中 ( )A.运动时间相同B.运动轨迹的半径相同C.重新回到边界时速度大小和方向相同D.重新回到边界时与O点的距离不相等7.如图7所示,在一匀强磁场中有三个带电粒子,图中1和2为质子的径迹,3为α粒子的径迹.它们在同一平面内沿逆时针方向做匀速圆周运图7动,三者轨迹半径r1>r2>r3并相切于P点,设T、v、a、t分别表示它们做圆周运动的周期、 线速度、向心加速度以及各自从经过P 点算起到第一次通过图中虚线MN 所经历的时间,则 ( ) A.T 1<T 2<T 3 B.v 1=v 2>v 3 C.a 1>a 2>a 3D.t 1<t 2<t 38.环型对撞机是研究高能粒子的重要装置,带电粒子在电压为U 的电场中加速后注入对撞机的高真空圆形的空腔内,在匀强磁场中,做半径恒定的圆周运动,且局限在圆环空腔内运动,粒子碰撞时发生核反应,关于带电粒子的比荷qm ,加速电压U 和磁感应强度B 以及粒子运动的周期T 的关系,下列说法正确的是 ( )A.对于给定的加速电压,带电粒子的比荷qm 越大,磁感应强度B 越大B.对于给定的加速电压,带电粒子的比荷qm 越大,磁感应强度B 越小C.对于给定的带电粒子,加速电压U 越大,粒子运动的周期T 越小D.对于给定的带电粒子,不管加速电压U 多大,粒子运动的周期T 都不变9.在匀强磁场中,一个带电粒子做匀速圆周运动,如果又顺利地垂直进入另一磁感应强度为原来2倍的匀强磁场,则 ( ) A.粒子的速率加倍,周期减半 B.粒子的速率不变,轨道半径减半 C.粒子的速率减半,轨道半径为原来的14D.粒子的速率不变,周期减半三、非选择题10.如图8所示,直线MN 下方无磁场,上方空间存在两个匀强磁场Ⅰ和Ⅱ,其分界线是半径 为R 的半圆弧,Ⅰ和Ⅱ的磁场方向相反且垂直 于纸面,磁感应强度大小都为B .现有一质量为m 、电荷量为q 的带负电微粒从P 点沿PM 方向 图8向左侧射出,不计微粒的重力.(1)若微粒在磁场Ⅰ中做完整的圆周运动,其周期多大?(2)若微粒从P 点沿PM 方向向左射出后直接从分界线的A 点沿AO 方向进入磁场Ⅱ并打到Q 点,求微粒的运动速度大小;(3)若微粒从P 点沿PM 方向向左侧射出,最终能到达Q 点,求其速度满足的条件. 11.如图9所示,半径R =10 cm 的圆形区域边界跟y轴相切于坐标系原点O .磁感应强度B =0.332 T , 方向垂直于纸面向里,在O 处有一放射源S ,可 沿纸面向各个方向射出速率均为v =3.2×106m/s 的α粒子.已知α粒子的质量m =6.64×10-27kg ,电荷量q =3.2×10-19C. 图9(1)画出α粒子通过磁场区域做圆周运动的圆心的轨迹. (2)求出α粒子通过磁场区域的最大偏转角θ.答案 1.C 2.B 3.D 4.A 5.BD 6.BC 7.CD 8.BD 9.BD 10. (1)2πm qB (2)BqR m (3)v =BqR m tan π2n(n =2,3,4,…)11.(1) (2)θ=60°35.(18分)质量为kg 3100.1⨯的汽车,沿倾角为︒30的斜坡由静止开始运动,汽车在运动过程中所受摩擦阻力大小恒为N 2000,汽车发动机的额定输出功率为W 4106.5⨯,开始时以2/1s m a =的加速度做匀加速运动(2/10s m g =)。

求:⑴ 汽车做匀加速运动的时间1t ;⑵ 汽车所能达到的最大速率; ⑶ 若斜坡长m 5.143,且认为汽车达到坡顶之前,已达到最大速率,则汽车从坡底到坡顶需多少时间?36.(18分)一磁感强度为0B 的有界匀强磁场区域如图甲所示,质量为m ,电阻为R 的矩形线圈abcd 边长分别为L 和2L ,线圈一半在磁场内,一半在磁场外.从01=t 时刻磁场的磁感应强度开始均匀减小,线圈中产生感应电流,在磁场力作用下运动,其运动的t v -图象如图乙所示,图中斜向虚线为过0点速度曲线的切线,数据由图中给出.不考虑重力影响:求: ⑴ 线圈中感应电流的方向⑵磁场中磁感应强度的变化率tB∆∆ ⑶t 3时刻回路的电功率P36.(18分)⑴ 感应电流为顺时针方向 (3分);⑵ 从图线可知,t=O 时刻线圈速度为零,加速度为:tt v a 0=(1分); 此时刻线框中感应电动势:tB L t E ∆∆=∆∆Φ=2, (2分); tB RL RE I ∆∆⋅==2(2分);由ma t B R L B IL B F =∆∆⋅==300,(2分);可解得:3100L t B R mv t B =∆∆ (2分);⑶线圈在2t 时刻开始做匀速运动,在t 3时刻应有两种可能:一是,线圈没有完全进入磁场,磁场就消失,线框内没有感应电流,回路电功率P=O (2分);二是,磁场没有消失,但线圈完全进入磁场,尽管有感应电流,但各边所受磁场力的合力为零,由ab 和cd 两边切割磁感线产生的感应电动势抵消.tB L t E ∆∆=∆∆Φ='22 (2分)回路电功率2212020222242L t B R v m R t B L R E P =⎪⎭⎫⎝⎛∆∆='=36.(18分)中心均开有小孔的金属板C 、D 与边长为d 的正方形单匝金属线圈连接,正方形框内有垂直纸面的匀强磁场,大小随时间变化的关系为B =kt (k 未知且k >0),E 、F 为磁场边界,且与C 、D 板平行。

D 板正下方分布磁场大小均为B 0,方向如图所示的匀强磁场。

区域Ⅰ的磁场宽度为d ,区域Ⅱ的磁场宽度足够大。

在C 板小孔附近有质量为m 、电量为q 的正离子由静止开始加速后,经D 板小孔垂直进入磁场区域Ⅰ,不计离子重力。

(1)判断金属板CD 之间的电场强度的方向和正方形线框内的磁场方向;(2) 若离子从C 板出发,运动一段时间后又恰能回到C 板出发点,求离子在磁场中运动的总时间;(3) 若增大正方形框内的磁感强度变化率k 的数值,离子可从距D 板小孔左侧为2d 的点穿过E 边界离开磁场,求正方形框内对应磁感强度的变化率k 是多少?36.解:(1)CD 之间的场强方向竖直向下,正方向线框内的磁场方向是垂直于纸面向里,线框相当于电源,与C 相连的是电源的正极,与D 相连的是电源的负极,线框是电源的内部,电流由负极流向正极,所以感应电流产生的磁场向外,原磁场方向向里。

E 、B 的方向判断各2分,共4分。

(2)因粒子在磁场Ⅰ、Ⅱ中做圆周运动的半径是相同的,粒子又能回到原出发点,故粒子的运动轨迹如图,由几何关系,易知三圆心所组成的是一个等边三角形。

故粒子在磁场中运动的总时间为Tt3603006060++= 4分 BEO 1O 3=037267qB mqB m ππ=2分(3)作出粒子运动轨迹如图所示 粒子在在磁场Ⅰ、Ⅱ中做圆周运动的半径是相同的,作出过O 2点的垂线交边界E 、F 于P 、Q 两点,由几何关系知O 2Q=PQ=d22222)2()()2(d d R R ++=解出d R 35=2分 粒子在磁场中,根据牛顿第二定律有220R v m qvB = 1分 粒子在电场中,根据动能定理有0212-=mv qU 2分 根据法拉第电磁感应定理有2kd tBS t U =∆∆=∆∆=ϕ 2分 联立解出m qB k 18252=O 1O 2O 3PQ。

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