家访总结Word 文档
家访工作总结(必备7篇)
家访工作总结（必备7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家访工作总结6篇
家访工作总结6篇家访工作总结1根据荥阳市教体局的统一安排部署，我校根据上级要求结合我校实际情况，在寒假开始前制定了寒假家访工作方案。
在假期中我校根据家访工作方案于1月26日（正月初四）和2月1日（正月初十）对学生进行了家访，现将家访工作总结如下：1月26日早上八点半，我校全体教师按时到校，根据领导安排，分成6组到各村对家访对象进行家访。
我校宋国俊校长带领高西玲老师到竹园移民新村对一年级学生贾宜哲进行家访。
贾宜哲的家庭生活比较困难，宋国俊校长亲自为贾宜哲同学赠送了一本带拼音的课外读物，鼓励贾宜哲同学好好学习，并与家长进行了交流，了解贾宜哲同学的家庭状况，听取家长对学校工作的意见和建议，促进了家长和学校之间的相互了解。
我校孙胜群副校长带领王涛，邓瑞红等同志对家访对象进行家访，邓瑞红老师是六二班班主任，她来到六二班学生崔涵家，给学生带来了学习用品，鼓励学生再接再厉，争取更好的成绩。
与崔涵家长就其女儿的学习、生活情况进行了沟通，了解了崔涵同学的'生活状况，寒假作业的完成情况，并就一些家校之间的问题进行了沟通，促进了家校之间的了解。
2月1日是全体教师的返校工作日，早上八点，我校全体教师按时返校上班。
在召开了全体教师会之后，按照部署，全体教师到各自家访学生家进行家访。
武运平副校长带领禹彩红、苌广霞老师到四年级学生夏君豪家进行家访，禹彩红老师为夏君豪同学购买了一支水笔和两个练习本，并对夏君豪同学的寒假作业进行了检查，指出了发现的问题错误。
又与夏君豪的家长进行了沟通，为其讲解了学校的规章制度，并就家校之间的问题进行了沟通，化解了因家校沟通少所产生的误会。
其他教师也分别对学生进行了家访，家访工作取得了如期的效果，既了解了学生的学习生活状况，了解了学生的家庭经济状况，又增进了家校之间的相互了解，对学校及时了解掌握学生的学习生活状况，家长对学校工作的意见和建议产生了重要的作用。
我们今后还会对学生进行定期和不定期的家访，及时掌握信息，提高学校的教育教学水平，使我校成为家长和学生都满意的学校。
家访工作总结范文7篇
家访工作总结范文7篇第1篇示例：在家访工作中，我有幸参与了多次家访活动，通过走访家庭，了解他们的生活状况、需求和困难，这是一次非常有意义的体验。
在这个过程中，我学到了很多东西，也深刻感受到了家访工作的价值和重要性。
以下是我对这些家访工作的总结和体会。
在家访过程中，我发现家庭的生活状况是各不相同的。
有的家庭生活富裕，子女在好的学校读书，父母工作稳定，生活比较幸福；而有的家庭则处于困境之中，家庭成员生病、失业、缺乏基本生活条件等问题时常困扰着他们。
这些不同的情况让我更加深刻地意识到，我们社会中存在着巨大的贫富差距，有些人过着优渥的生活，而有些人却在贫困的边缘挣扎。
在家访过程中，我们不仅要了解家庭的具体情况，还要关注家庭成员的心理健康和生活品质。
在家访中，我发现有些家庭并不愿意接受我们的帮助，他们认为自己可以解决生活中的难题，不需要外界的援助。
这让我想到了一个问题，即如何在不侵犯他人自尊的情况下，让他们接受我们的帮助。
我认为，首先我们要尊重他们的选择，不要过分干涉他们的生活，而是要以真诚的态度、耐心的倾听和有效的沟通，让他们认识到我们的真诚和善意，从而打破他们的防御心理，接受我们的帮助。
在家访过程中，我还了解到了社会福利政策的重要性。
有些家庭因为生活困难，需要得到政府的帮助，但由于缺乏相关信息或者不了解政策，他们无法享受到应有的福利待遇。
我们在家访中要及时向他们宣传相关政策，让他们了解并申请相应的福利，帮助他们改善生活状况。
我们也要协助他们解决生活中的实际困难，包括寻找工作、就医、子女教育等方面，让他们能够更好地融入社会，过上幸福美满的生活。
家访工作也让我体会到了家庭的温暖和幸福。
在访问过程中，我看到了许多温馨的画面，家庭成员之间的亲情和关爱，让人感到十分感动。
这些家庭或许并不富裕，但他们拥有着最珍贵的东西——亲情和爱。
这让我更加坚信，家庭是社会的基本单位，家庭的幸福和稳定对一个人的成长和发展至关重要。
家访总结(通用5篇)
家访总结(通用5篇)第一篇：一次温馨的家访这次家访是我第一次走进学生小李的家庭。
小李的父亲是一位货车司机，母亲是一名家庭主妇。
他们家住在小区的一栋普通的小楼里。
通过家访，我发现小李的父母都非常热情好客，他们对我的到来表示了热烈的欢迎。
在家访过程中，他们对我介绍了小李的成长历程和家庭教育理念。
他们非常注重小李的学习，每天晚上都会陪着他复习功课。
同时，他们也鼓励小李参加各种兴趣班和体育活动，培养他的综合素质。
在家访中，我还观察到小李的家庭环境十分和谐。
他们家餐桌上总是摆满了各种美食，每个人都很热爱生活。
小李和他的妹妹之间也特别亲密，经常一起玩耍和学习。
通过这次家访，我深刻地感受到小李的家庭教育对他的成长产生了积极的影响。
他们家不仅提供了良好的学习环境，还注重培养儿童的兴趣爱好和良好的家庭关系。
我对小李的未来充满信心，并希望他能在家庭的呵护下茁壮成长。
第二篇：一次感人的家访这次家访是我去拜访一位生活困难学生家庭。
小明的父亲是一名失业工人，母亲是一名清洁工。
他们家住在一个简陋的小屋里。
在家访过程中，我看到小明的父母辛勤劳动，但收入却非常低微。
为了让孩子能够继续上学，他们省吃俭用，从不抱怨。
小明的父亲非常激动地说：“我们一定要让孩子有好的未来。
”小明的母亲则默默地为我们准备了一桌丰盛的家常菜，她认为美食能让人心情愉悦。
尽管生活条件困难，小明一直保持乐观的心态。
他在学校表现出色，是同学们的榜样。
他从不逃避困难，认真学习，同时也努力发展自己的兴趣爱好。
这些都是他父母的教育熏陶的结果。
通过这次家访，我真切地感受到了小明父母的爱与坚持，也体会到了小明的努力和顽强。
他们家是一个勤劳、朴素又充满温情的家庭。
我希望小明能够坚持下去，克服困难，实现自己的梦想。
第三篇：一次特殊的家访这次家访是我去拜访一位留守儿童的家庭。
小军的父母都在外地打工，他由爷爷奶奶照顾。
他们家住在一个比较偏僻的农村地区。
在家访过程中，我发现小军的爷爷奶奶虽然年事已高，但对他非常疼爱。
家访工作总结（系列7篇）
家访工作总结（系列7篇）无论公司规模大小文档写作技能都是必要的，当文档编写遇到瓶颈时，可以选择参考范文。
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希望你能喜欢！家访工作总结【篇1】为搞好家访，密切师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们进行了家访。
老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。
这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
现将进行家访的相关情况总结如下：一、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
二、家访体会1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长大多都知道如何对孩子进行学习生活上的指导。
这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。
这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。
随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。
其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在校各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人。
放假后，不学习，不写作业，整天看电视，什么家务都不干。
家访工作总结文档5篇
家访工作总结文档5篇Summary document of home visit汇报人：JinTai College家访工作总结文档5篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：家访工作总结文档2、篇章2：家访工作总结模板文档3、篇章3：三年级家访工作总结文档4、篇章4：家访工作总结：开启师生心灵共鸣钥匙文档5、篇章5：班主任家访工作总结文档篇章1:家访工作总结文档按照学校的统一要求，暑假期间，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：一、家访中取得的成就：一是获得许多第一手育人资料。
通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
二是家长老师互相信任。
通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
三是多棱角认识学生。
了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。
比如我班的张某、朱某等在校沉默寡言，可在家里却很活泼；而有些正好相反，如翁某、陶某等孩子。
有些有个性的学生，如周某、刘某等，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。
家访工作总结范文(通用28篇)
家访工作总结范文（通用28篇）家访工作总结篇1在通讯工具发达的今天，走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，打电话成了许多老师和家长联系的主要方式。
所以走进学生家中，与家长、学生面对面的交流，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭情况非常必要。
同时在家访的过程中也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
12月8日周六时间，在县教育局发起的“千名教师齐家访”的响应下，我带着搭班的冯旭霞，唐芬玲，高武雄三位教师对我班学生进行了深入家访。
经过一天的家访工作，可谓感受颇深。
在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了学生们的生活环境，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。
相关情况简述如下。
一、家访收获1、通过家访，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。
了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
2.通过家访，我们了解了家长对孩子的关心和期望，也了解了部分学生家庭的困难，增强了我们的责任感，让我们更加热爱学生，更加努力。
3、通过家访与家长交流情况，交换意见，对学生针对性教育找出可行的方法起到了积极作用。
4.家访期间的交谈中，我深深体会到父母的期望，感到责任重大，在今后的工作中不敢懈怠。
二、家访中存在的问题一是本班孩子的家长普遍生活在农村或原农场连队，平时忙于果地或收胶而且文化水平较低。
无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到日常的教育中来，只对以后的学校教育存在一定的障碍。
二是很多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。
三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。
第四，有些家长在家里不能以身作则，往往会潜移默化地把自己的坏习惯传递给学生。
家访工作总结范文(精选6篇)
家访工作总结范文（精选6篇）家访工作总结1根据学校下发的《关于开展20__年寒假辅导员家访活动的通知》，政管学院上下高度重视，积极筹备，于1月16日1月19集中到邹平、惠民、无棣、齐河四地进行走访活动，先后走访四名贫困生。
现将走访工作开展情况总结如下（一）周密部署高效有序学院制定了《政管学院20__年寒假辅导员家访活动计划》，专门召开家访工作部署会议，学院领导及辅导员老师共同商议此次家访活动事宜。
在结合往年走访困难生工作经验的基础上，采取先班级推荐，再结合辅导员所掌握的学生情况，最终确定走访对象的方式，确定了四名品学兼优的困难生为走访对象。
学院各级领导及辅导员老师共同参与到此次走访活动中，在学院党委书记张兵亭的带领下深入各个贫困生家庭，充分掌握贫困生家庭实际情况，为后续贫困生帮扶工作的开展奠定了良好的基础。
同时，在学校拨款资助贫困生家庭的基础上，学院专门从学生活动经费中拨款用于购买油、米等生活用品，辅导员老师亲自挑选慰问品，保证了慰问品的质量，为贫困生家庭提供最贴心的帮助。
家访过程中，学院领导和老师心系学生，不辞劳苦，如在1月16日当天，学院领导老师连续走访两户贫困生家庭，为及时将学校和学院的关心传递到困难生家庭，老师们在滨州市邹平县家访结束后没有耽误时间直接前往无棣县进行下一户的慰问。
学院领导多次强调家访纪律，尽量把所有资金都用在贫困家庭身上，到了受访家庭不吃一顿饭、不拿一针一线，不给受访家庭造成任何负担。
亲切的态度和贴心的帮助得到了受访家庭的赞誉，高质量的完成了慰问工作，树立了学院良好的社会形象。
（二）创新形式灵活多样为了更好的完成家访工作，使困难生家庭真正感受到来自学校和社会各界的关心，政管学院积极创新慰问形式，提高慰问效果。
学院改变了以往只注重物质上帮助的慰问形式，更加注重对困难家庭精神上的鼓励和支持，在给受访家庭送去油、米和慰问金的基础上，还送去了春联、福字等年货，给学生送去了围巾、手套和代表学生在校期间优异成绩的喜报，给贫困家庭带去节日的祝福和问候，从细节入手，使受访同学和家庭感受到学院的关心。
家访工作总结(通用6篇)
家访工作总结（通用6篇）家访工作总结1为期2周的家访活动已然结束，在这次活动中，我们总共走访了13位同学，了解了这部分学生在家里的情况以及家长对于学校的教育教学工作的各方面的建议，为学校今后开展教育活动提供了不小的帮助，也为老师的教学工作奠定基础。
走近学生，了解学生，方能教好学生。
在此次家访活动中，我获得了以下启发：成长环境影响着学生的性格。
在班级里有一位女同学，初时感觉她学习态度积极，非常乐于表现自己。
在后一阶段的观察中发现，该同学有些争强好胜，无论是学习、还是在与学生的相处中，她都非常希望自己处在一个胜利者的立场上，她的一句口头禅就是：“我一定要超过我的哥哥姐姐”。
本身有好胜心不是一件坏事，但是过分的求胜、与同学的相处中处处锋芒毕露、不肯吃亏，其实对于她的人际关系的建立是不利的。
随后我与班主任2人来到他们家里，想了解了解该生在家里是怎样的情况，她们家里确实有哥哥姐姐，哥哥已经上初中了，姐姐在上4年级，所以本身她是家里最小的一个，哥哥姐姐都让着她，爸爸妈妈也因为她最小，所以也让着她。
慢慢地，她可能就是在这样的一个氛围下养成了这样一个比较好胜的性格。
同样的，与独身子女不同，她的成长环境中，兄弟姐妹比较多，上面有哥哥姐姐，下面有1个弟弟，在这样的一个家庭环境下，促使她希望得到父母更多的关注，她会非常乐于去表现自己，在学校也同样如此。
家长的教育观念影响着学生的学习观念。
每一个家长都有一套自己的教育观念，也许有些家长还没有意识到这一点。
我们访问了一位同学的家里，她的爸爸妈妈本身文化程度比较高，对于教育孩子有自己的一套理念，她们希望孩子能够快乐的成长，尽量不去拘束她，希望她能够轻松的学习。
但实际上在他们实行自己的一套教育理念的时候，也出现了一些情况。
比如说：孩子在上课的时候注意力不能够集中、孩子的坐姿不够端正、孩子遇到困难会退缩等等。
首先，他们的理念是让学生“快乐学习”、不约束她的本性，包括上课可以不坐端正。
家访工作总结（精选8篇）
家访工作总结（精选8篇）家访工作总结（精选8篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，为此要做好工作总结。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的家访工作总结（精选8篇），欢迎大家分享。
家访工作总结1经过三天的家访工作，可谓感受颇深。
在这次家访过程中，我不仅仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。
家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。
如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。
对于我不仅仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。
我担任毕业班班主任工作已几年，几年中，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我激动，让我欣慰。
几年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，几年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
本人与搭班的老师许正举、谢国安等三位老师于本月中旬三天对我班学生进行了一次全面家访，现将有关状况作如下简要小结。
一、基本状况1、三天内对我班的学生进行一次全面家访，我们的足迹踏遍了龙江的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，了解状况，并做好了详细的记载。
2、三天的家访，我们耐心地向学生讲述我校的管理模式，个性是对寄宿生的管理办法，让家长和学生真正明确寄宿的好处，并耐心地解释家长们提出的疑问，最后确定了寄宿生和通学生的名单。
3、三天的家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，确定了廖健华等4位同学助学贷款的对象。
同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。
4、三天的家访，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。
家访工作总结范文五篇
家访工作总结范文五篇——WORD文档，下载后可编辑修改——家访工作总结1现如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越密切，2017年暑假，卅铺中心小学通过“万名教师进万家”活动，所有教师与家长面对面的交流，每个人都感受颇深。
一、家访中取得的成绩首先获得了许多育人资料。
通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
二、家访中存在的问题一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。
二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。
三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。
三、家访后的思考第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭情况，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。
第二，要注重访谈方式。
随着社会的发展，家访的方式也随着改变。
由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。
作为教师应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第三，要学会体会家长的心情。
也许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的，寄托了深厚的期望，在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
家访活动总结范文（通用6篇）
家访活动总结家访活动总结范文（通用6篇）难忘的活动已经结束了，想必大家都有了很深的感触吧，不如来好好的做个总结。
一起来参考活动总结是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的家访活动总结范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
家访活动总结18月21日，老城杨庄小学召开了暑期家访活动总结大会，每位分管干部、每位班主任一一作了总结发言。
全体教职工讨论交流，一致认为家访是一种很好的沟通方式和教育途径，教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
一、以家访促家教，用耐心换诚心。
每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时做到了两不和三要。
即：家访不告状；不指责家长和学生。
要有针对性；要主动进行家访及时与家长联系；要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。
教师、家长、学生在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。
教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。
二、重点家访了两困生和留守儿童。
学校对各班的两困生和留守儿童都进行了排队摸底，确定每位教师必须家访的对象。
每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心；并开展师生爱心结对活动，为两困生捐赠学习用品，开展爱心助学活动。
家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、报效祖国。
爱心家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。
一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。
我们将一如既往的开展好爱心家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。
家访活动总结2根据沂南县教体局的统一安排，7月9日开始，沂南四中拉开了“万名教师大家访”的活动序幕。
沂南四中历来重视家校共育，而家访是促进家校共育的不可或缺的环节。
家访总结(通用5篇)
家访总结(通用5篇)【篇1】家访总结XX暑假, 遵照上级工作支配, 同时为新学期教学工作做打算, 使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中, 学校组织全体老师开展老师访万家家访活动。
活动期间, 老师们利用休息时间, 冒着高温、酷暑上门沟通、了解、传播, 对于实在难以登门家访的, 老师就用自己的电话, 与学生和家进步行沟通。
这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用,对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。
【篇2】家访总结第一, 现代家庭中父母外出打工, 做生意的不乏少数, 从而减弱了家庭教育的力气。
有些交由爷爷奶奶管教, 他们却更加宠爱, 使得学生的心理放纵, 让学校教育工作难上加难。
其次, 正因为家长望子成龙、望女成凤心切, 对子女有求必应, 以至于溺爱和放纵, 养成了骄纵的心理, 他们在言论、看法、行为等方面表现出挑三拣四, 爱耍脾气等不良行为, 这给学校教育带来诸多的难处。
第三, 家长误认为孩子很机灵, 小学回家不学习也能取得好成果；上中学后, 盼望也能这样。
假如不能这样, 会不会是教师的教学存在问题或不够关怀孩子。
事实上家长最大的失误就是无视了孩子的行为习惯和学习习惯的造就。
当我们在家访中交谈起这个问题时, 家长意识到问题的紧要性, 一下子又进入另一个误区：盼望一下子能解决问题, 企图一劳永逸。
第四, 家庭成员内部不相同的教育力气难于与学校教育协作。
【篇3】家访总结本次家访征集到的看法和建议累计101条, 其中针对老师的看法建议数69条, 针对学校和党组织的看法建议数30条；经过学校谨慎梳理后, 共征集看法和建议19条, 其中针对老师的看法建议数19条, 针对学校和党组织的看法建议数10条。
通过开学进一个月时间, 我们依据征集到的看法和建议, 结合办创做主题实践活动和创先争优活动, 学校、党员老师及全体在岗老师已经逐步解决了多数问题, 另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决, 学校正在踊跃想方法以求尽快处理。
家访工作总结精选范文五篇
家访工作总结精选范文五篇家访工作总结1一、家访目的1、确保学生安全到家。
学生在离校之前已填写过假期去向登记表，我将以此为依据判断学生是否安全、准时到家。
2、让学生家长了解学生的寒假安排。
假期安排具体如下：1)上英语或计算机方面的网络课。
2)参加社会实践活动。
3)复习英语四级考试。
3、希望家长督促学生做好学习及社会实践方面的工作。
4、提前给学生及其家长拜年。
二、家访情况1、本次电话家访共用4天时间，应打155人电话，实际打通136人，未打通19人。
2、未打通的原因1)电话号码为空号。
2)电话号码错误。
3)电话关机。
3、家长关心的问题1)学生在校表现的情况。
2)学生的学习情况。
3)学生这学期的考试情况。
4)询问上不了网络课的缘由。
三、家访感悟1、电话家访使本人对学生的了解更加全面。
2、加深本人与学生、家长的情感交流。
3、增强本人自身的使命感。
此外，这是本人第二次打家访电话，比起第一次的手足无措，这次我明显镇定许多，并且也提前做好一些准备工作，但仍有不足之处，如对于某些家长的提问，自己回答得不够准确等。
对此，我会努力完善自我，同时也会虚心向同事请教，以便能够使自己尽快成熟起来。
家访工作总结2暑期家访让我印象深刻，也让我意识到家庭教育中存在的诸多问题。
一家庭教育之缺失郴__父母在同一个厂上班，假期前，孩子学习不在状态，孩子母亲也是欲言又止，似乎受了什么委屈，又不好跟我讲，只是说事情已经解决，会好好关注孩子的学习。
家访时，孩子母亲将工作全调成夜班，为了白天在家陪孩子。
可是孩子却反映老妈只知道睡觉。
上一晚上的班，能不困吗?好在孩子父母意识到孩子存在的问题，也在尽力教育督促孩子听老师的话，按老师的要求去做。
睿__自小跟着奶奶生活，开始由其姑姑辅导孩子作业。
后来，孩子姑姑远嫁他乡，孩子父亲再婚。
幸运的是，孩子的后妈是名老师，对孩子不错，也常来给孩子开家长会。
家访时，孩子的奶奶在家，父母均不在家，谈及孩子成绩，才知道孩子对奶奶撒了谎。
家访总结范文(汇编5篇)
家访总结范文（汇编5篇）1.家访总结范文第1篇了了解家长对学校的需求，增进教师与家长的亲近感，联系师生情感，促进家长、学生、教师间的合作。
同时也为了增进学校与家庭间相互了解与合作，使学校教育与家庭教育密切配合，提升教育效能。
按照学校的统一要求，南寨小学教师师实行每月家访计划，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：一、组织领导我校为了更好的完成家访工作专门成立了“家访领导小组”：组长:祁会军；副组长：郭敬玉；成员：班主任及科任教师。
学校明确了家访制度，把家校联系工作纳入“班主任工作考核”及“教师日常工作考核”内容之一；专门设计了家访记录表格，让教师在家访时进行填写，并在规定时间上交，使家校联系活动定质定量，真正落实到实处。
二、注重活动实施的过程重视家访活动。
在开学初即召开家访动员会议，让教师明确家访目的，端正家访态度，提出家访要求，一方面向家长全面汇报学生在校学习情况，做到不告状、不指责，了解学生在家表现，与家长共同商讨教育策略；另一方面向家长介绍学校的教育特点及教学特色，争取家长的支持，起到宣传学校的目的。
教师认真分析学生情况，制定了家访计划，由班主任组织，主动与家长联系，开展家访活动。
此次活动形式以教师上门为主，还有访谈、网络访谈。
时间一般放在周六、周日和晚上5：30-6：30的时段，提前和家长、学生预约，尽可能不给家长带来负担和麻烦，做好学生的心理准备工作。
每到一家，教师都详细询问孩子各方面的情况，并真诚指出家教中存在的问题，教师的真诚与爱心得到了广大家长的称赞，家长都十分热情，谈话在轻松愉快地氛围中进行，老师们感慨地说“我发现只要我们真心对待家长，一切从孩子出发，家长都能积极支持学校的工作。
本次活动共有10名教师参加，走访了68”多户家庭，占总数49%以上，通过家访，师生关系更加融洽，学生的行为习惯很大改善，家校共育的氛围浓厚，达到了预期效果。
三、家访中取得的成就：1、获得许多第一手育人资料。
家访工作总结(优秀5篇)
家访工作总结（优秀5篇）家访工作总结篇一一、家访背景：班里有个叫xx的学生，她平时很少说话，有些内向，胆子小，基本没听见她大声说过话，上课时认真听讲，遵守课堂纪律，不管布置多少习题，她都认真去做，但对的很少，从一年级到此刻一向是后几名。
表面上看来是个特听话的孩子，怎样学习就上不去呢？并且这个孩子在上学期偶尔不完成作业，让她拿出作业，她竟然一向在书包里翻，其实就是没有，但她不说实话，还说写了，让她午时带来，她午时上学来也没有，真叫人生气，看在这个孩子这个老实的份上，我都不舍得批评她，只好找她家长，但基本找不来，我就打电话和家长联系，得到的答复是：他们也管孩子，但经常是忙于打工，在学习上也帮不上什么忙，就靠孩子自我学，本来孩子脑袋不是很灵，家长又没文化，所以是这样。
一个看上去很听话的孩子怎样会不完成作业呢？这就是家长的问题，他们不关心孩子，这个孩子就放松，导致学习习惯不好，以至于对学习没有了兴趣和信心。
二、家访过程：在这个寒假里，我走进了xx的家，本来是想电话家访了，和家长聊了十多分钟，我说：“如果你们方便的话，我能去家里和您聊吗？”她的妈妈答应了。
她家是平房，临街，房子不算大，开个食杂店，当我走进她的家门，她已经在门口等我了，她把我领进了屋，房子也就六十多平米，刚一进屋就是食杂店，屋子不大，东西也不多，看来生意也不怎样好。
她妈妈向我介绍了她家的状况：她家原先是农村的，由于地不多，所以就来城里想多挣点钱，她爸爸当了厨师，给饭店打工，每一天都十点多才能回来，为了多些收入，妈妈就在买的这个房子里开了食杂店，（买房子的钱还是借的）一边挣钱，一边照顾孩子，但他们俩都没啥文化，不会辅导孩子学习，此刻的钱不好挣，只好又在门口摆了个摊子，夏天卖菜，冬天卖冻鱼，什么好卖就卖什么，有时一个人忙可是来，孩子也来帮忙。
一到放学孩子先帮忙卖会儿东西，然后才能去写作业，当她写完作业都八、九点钟了，也不明白她写的对不对，这个家基本全是妈妈在打理，爸爸指不上。
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寒假家访总结
2012.02李爱红
寒假虽然只有短短的一个月时间，这样的一个月，对学生来讲实在是一个很好的放松机会，也许在这个寒假中，他们会出一些小问题，但是我们不怕这样的小问题，只有很好的暴露了其中的问题，我们才能找到更为有效的办法来帮助需要帮助的孩子们。
11年的寒假我过的比往年更充实，原因是今年不光是单纯的走亲访友，还多了一项新任务-----家访，期间走访了部分学生家庭，收获不小。
现将家访及其反思总结如下：
①．寒假中让我看到了不少学生的进步。
作为学生的进步，多数老师最希望学生成绩上的突破，我去家访的一个学生，该学生学习也努力，但期中考试后由于个人感情问题方面出了点插曲，通过我的批评、教育、引导，学生有所悔悟自己的所作所为，经过2个多月的努力，学生基本走出了中学生不该涉足的那段感情，而且，在家里表现比以前也好多了，能够体谅家长的不易，确实在向好的方面转变，虽然上学期的期末考试成绩没有什么进步，但作为班主任，我很知足，学生在努力了，在沿着班主任指明的一条道路前进，我相信，他会取得德与智上的成就，虽然不知道这个成就会有多大，但我能确定他一定比现在的状态要好。
②．新学期应加强学习方法的引导。
学生作业的完成还不太令人满意，家访的学生中能独立完成寒假作业的同学不是特别多，部分学生的耍心太大，不能很好的安排自己的作息时间，以至寒假快结束了
都还没有完成作业，还有的部分是确实有些题做不来，家里又没有能够辅导的人，所以就只有留空白了。
学生的成绩不尽人意，不见得都是不努力的结果，有的学生一直都很努力，而且期末考试前，我都感觉到几个学生一定会进步，或者一定会取得理想的成绩，但是没有按照我的预期去发展，这一类学生是学习方法的问题，这类学生将是我重点帮扶的学生。
③．新学期应该增强班级的凝聚力。
作为一名新班主任，首先应该认真分析班级的整体情况，比如班风、学风等，通过家访，我了解到这个班缺少的班级的凝聚力，同学间的团结，新学期我会引导学生重视现在的，重视周围的人和事，重视周围的同学，不要到了以后叹息自己没有珍惜自己的学习生活，心往一处想，劲往一处使，共同努力，同舟共济。
总之，本学期我将充分利用各种机会将这个团体浇筑为一个有凝聚力的班集体。
④．新的学期应该树立各种典型。
通过家访，我了解了一些平时所没有注意到的好人好事，没有及时鼓励，同时也了解到极少数的负面的人与事。
对学生来讲，榜样的力量是无穷的，在新的学期，我将在德智体美劳等各个方面树立好的典型，一方面，这些典型的人和事要及时公布、展示，另一方面，到了一定阶段，要班集体的所有成员对班级好的以及不好的人与事进行评价，树立班级的正气。
寒假结束了，回顾自己的家访，主要是家访本学期情况比较特殊的几个学生。
在未来的一年半，我还有两个家访的假期，在这期间我
争取将每个学生的家庭走访一遍，让这部分学生增强向前冲的动力与信心，个个成为品德端正，积极向上的好孩子。