新人教九年级物理全册 16.3 电阻课件 (新版)

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九年级物理全册 16.3 电阻(第1课时 电阻 半导体与超导体)课件 (新版)新人教版.pptx

九年级物理全册 16.3 电阻(第1课时 电阻 半导体与超导体)课件 (新版)新人教版.pptx
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15.半导体材料有P型半导体和N型半导体两种,除了可 以用于各种电子元器件外,还可以用作制冷材料。如 图16-3-3所示是一个半导体制冷单元的原理图,P型 半导体和N型半导体的上端和铜片A连接、下端分别和 铜片B连接,连接后接到电源的两端,此时电路的电 流方向是从N型半导体经铜片A流向P型半导体,此时, 铜片A会从空气吸收热量,铜片B会向空气放出热量; 若改变电源的正、负极,使电流方向从P型半导体经铜 片A流向N型半导体,这时,铜片A会向空气放出
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14.为了探究甲、乙两种物质的导电性能好坏,小春同 学连接了如图16-3-2所示的电路,其中A、B两个接线 柱是用来接入待测物质的。
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(1)实验中,要比较物体导电性能的强弱,应保持 电压 不变;通过观察图中的 电流表示数大小 来判断物体的导电性能。
(2)在A、B两接线柱间分别接入甲、乙两种物质后,电流 表的示数分别为0.1A和0.5A,则导电性能好的是 乙 物质。
(3)在如图16-3-3所示电路中,若P型半导体与N型半导体 位置互换,其他条件不变,则铜片A上表面空气的温 度将 升高 (选填“升高”或“降低”)。
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8.通过学习物理概念,使我们可以更准确地描述物体的 属性和状态。例如为了描述导体对电流的 阻碍 作用,我们学习了电阻的概念。
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9.电阻的单位:
(1)主单位:欧姆,简称“ 欧 ”,用“Ω ”表示;
(2)其他单位:千欧,用“ kΩ 兆欧,用“ MΩ ”表示;
”表示;
(3)单位的换算:1kΩ= 1000 Ω; 1MΩ= 103 kΩ= 106 Ω。
如果将不同的导体分别接到A、B之间,闭合开关,可
通过观察和比较灯泡的亮暗
来判断不同导体电

九年级物理全册 16.3 电阻课件 (新版)新人教版

九年级物理全册 16.3 电阻课件 (新版)新人教版

材料?
第四页,共29页。
为什么有些(yǒuxiē)开关触点要用价格昂贵的银做 呢?
第五页,共29页。
铁也是导体(dǎotǐ),为 什么不用既多又便宜的铁做 呢?
第六页,共29页。
1.知识与技能 知道什么是电阻,理解电阻是导体本身
(běnshēn)的一种属性。 知道电阻单位及其换算。 理解电阻的大小与导体的材料、长度、
大街(dàjiē)上车太多就会发生
堵塞
第一页,共29页。
-
+
那么(nà me)电流在 导线中会不会受到阻碍呢?
第二页,共29页。
观察各种导线(dǎoxiàn),你有什么 发现?
1.用金属(jīnshǔ)做芯线 2.多数导线用铜 3.外皮用橡胶 ……
第三页,共29页。
铜质导线
铝质导线
为什(么dǎ导oxi线àn()dǎoxiàn)要(d用ǎo铝xià或n) 铜做
2. 24,0.024。 3.材料(cáiliào)、长度、横截 面积
第二十九页,共29页。
第二十四页,共29页。
1.常见(chánɡ jiàn)的电阻值
人的双手间(干燥) 人的双手间(潮湿) 照明(zhàomíng)灯泡(工作时) 实验用小灯泡 实验室用的导线(每根)
1 000~5 000 Ω 200~800 Ω
100~2 000 Ω 5~50 Ω 0.01~0.1 Ω
第二十五页,共29页。
合 金 丝
导线越长,电阻越大。 ➢
第十九页,共29页。

(3)实验(shíyàn)3:










实结验 果(:s➢➢➢h较导导íy细体线àn的的横) 导电截线 阻 面中 跟 积电 它 越流 的 小横 ,(di截 电àn面 阻liú积越)小有大;关。;铬 合 金 丝

人教版九年级物理 16.3 电阻(共38张PPT)

人教版九年级物理 16.3 电阻(共38张PPT)

好处就是可以减少热量的散失,或者 根本就不会产生热量,可以降低输送 的成本; 弊端是获取低温困难而且它 本身的成本很昂贵 。
二、电阻的符号和单位
1、电阻的符号:R 2、电路图中的符号: R 3、电阻的单位: (1)国际单位 欧姆,简称欧,符号为 “Ω”
注意:如果导体两端电压为1V,通过的电流
为1A,则这段导体的电阻就是1Ω。
思考:电路中电流大小是如何改变的?
活动1
尝试:改变电路中电流的大小
实验器材与电路图 -
思考
1、通过什么看电流的大小? 2、能有几种方法改变电流大小?
归纳总结 1、电路中接入同一导体时, _____________ 改变电池的节数 ,即改变导体两端 的______ 电压 可以改变电路中电流的 大小。 2、保持电路两端电压相同时,改 变___________________ 连接在电路中的导体 ,可以改 变电路中电流的大小。
注意:
1、一切导体都有阻碍电流的性质(超导体除外)。
2、什么是超导体? 某些金属或合金,当温度降到某一温度时,电阻 会变为0,这种现象叫超导现象,能发生超导现象的物 质叫超导体。如水银:温度降到-269 0C左右时它的 电阻为0. 超导体的应用: (1)超导输电 (2)发电机、电动机的线圈可用超导材料制作:
4、你能设计电路,并画出实验电路图吗?
通过比较灯的 亮暗来判断, 如灯亮,则对 电流阻碍作用 小,电阻小。
通过比较电 流表中电流的 大小,如电流 大,则对电流 的阻碍作用小, 电阻小。
既可比较灯的 亮暗,也可比 较电流的大小
探究决定电阻大小的因素
接入导体 康铜线 镍铬合金线
长度 L L
横截面积 S S
分层训练:

九年级物理全册16.3电阻课件新版新人教版

九年级物理全册16.3电阻课件新版新人教版

决定电阻大小的因素
实验过程
实验装置
取长度、横截面积 都相同的镍铬合金 线和锰铜线连在电 路中
取长度相同,横截 面积不同的镍铬合 金线连在电路中
互动课堂理解
现象分析
通过锰铜线的电流大, 说明锰铜线的电阻小
通过横截面积大的镍 铬合金线的电流大,说 明横截面积大的镍铬 合金线的电阻小
实验过程
实验装置
Байду номын сангаас取横截面积相同,长度 不同的镍铬合金线连在 电路中
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轻松尝试应用
2.10 kΩ = 104 Ω ;300 Ω = 0.3 kΩ ;2 MΩ = 2×106 Ω 。
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轻松尝试应用
3.如图所示,小红将5 Ω 和50 Ω 的不同电阻分别接在同一电路中,

5 Ω 的电阻接入电路时灯泡较亮。
这是因为 电阻越小,对电流的阻碍作用越小。
1
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一、电阻 1.有两段导体A和B,在相同的电压下,通过导体A的电流较大,通过导 体B的电流较小,则有( B ) A.导体A的电阻大 B.导体B的电阻大 C.两段导体的电阻一样大 D.无法比较 解析:导体对电流有阻碍作用,电阻是导体本身固有的一种性质,由 导体本身的因素决定,跟外部其他因素无关,但可通过检测在一定 电压下导体中的电流大小来感知导体对电流阻碍作用的大小。导 体A和导体B,在相同的电压作用下,导体A中通过的电流比较大,说 明导体A对电流的阻碍作用比较小,导体A的电阻比较小。
第3节 电阻
快乐预习感知
一、电阻 1.电阻表示导体对电流 阻碍作用 的大小,用字母 R 表 示。 2.电阻的单位是 欧姆 ,简称欧,符号是Ω,比较大的单位有千 欧(kΩ )、兆欧(MΩ )。1 MΩ = 106 Ω ,1 kΩ = 103 Ω 。 3.电阻器是具有一定电阻值的元件,也叫 定值电阻 ,简 称 电阻 。 二、决定电阻大小的因素 电阻是导体 本身 的一种性质,导体的电阻大小取决于导体 的 长度 、材料、 横截面积 ,另外还跟 温度 有关。

人教版九年级物理全册课件:16.3电阻(共19张PPT)精选课件

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实验电路
实验现象
把铜丝接入电路时,小灯泡较明亮; 把镍铬合金丝接入电路时,小灯泡较暗。
演示实验2
在上述实验中,接入电流表,观察电流表的示数变化,并继续观察小灯泡的亮度。
实验电路
AB A
实验现象
把铜丝接入电路时,电流表的示数较大,小灯泡较明亮; 把镍铬合金丝接入电路时,电流表的示数较小,小灯泡较暗。
右图展示的是不同材料在导电性能上的排序,从上 至下,材料的导电性能依次减弱。
导电能力 银 铜 铝 铁 炭笔
酸溶液 碱溶液 盐水 地表 湿木
锗 硅 汽油 干纸 干布 玻璃 橡胶 陶瓷 绝缘能力
课堂小结
重点:理解电阻的概念 难点:探究影响电阻大小的因素
典型例题
D (2019 福建省)在相同温度下,关于导体的电阻,下列说法正确的是( )
实验现象:镍铬合金丝中电流较小,铜丝中电流很大
结论:电阻的大小与导体的材料有关
二、影响电阻大小的因素
2.探究电阻与导体长度的关系
实验记录
材料
镍铬合金 镍铬合金
长度 (m)
0.5 1
横截面积(mm2)
相同 相同
电压
相同 相同
电流
较大 较小
电阻
较小 较大
实验现象:长的镍铬合金丝中电流较小。
实验结论:材料、横截面积相同,导体越长,电阻越大.
1 kΩ=103 Ω, 1 MΩ = 106 Ω
欧姆(1787~1854年)是德国物理学家。欧姆在物理学中的 主要贡献是发现了欧姆定律。人们为了纪念他,将电阻的单位 定为:欧姆。
一、电阻(R)
3.一切导体都有电阻
常见的电阻值
长1m、截面积1mm2的铜导线的电阻约百分之几欧

新人教版九年级物理全册课件16.3 电阻 (共11张PPT)

新人教版九年级物理全册课件16.3 电阻 (共11张PPT)
物理阻
第3节 电阻
• 1.理解电阻的概念,知道电阻的 符号、单位及单位之间的换算。 • 2.掌握“探究影响导体电阻大小 的因素”的实验方法,并能分析实 验数据并得出结论。
第3节 电阻
• (课前自学完成,完成时间:2分钟) • 1.通过研究发现,导体容易导电,同时也会对电流有 一定的 阻碍 作用。在物理学中,用 电阻 来表示 导体对电流阻碍作用的大小。导体的 电阻 越大,表 示 对电流的阻碍作用 越大。 • 2.电阻用字母 R 表示,单位是 欧姆 , 简称 欧 ,符号是 Ω 。 • 3.1 kΩ= 1 000 Ω, 1 MΩ= 1 000 kΩ。
第3节 电阻
• (阅读、实验、观察获取新知) • 新知一电阻的概念及其单位 • ●动手完成课本P63“演示”的实验,观察现象,进行 归纳。 • 1.现象:当电路中接入不同的导体时,小灯泡的亮度 不同 导电 ,这说明了金属导体既能 , 同时对电流也有一定的 阻碍 作用。
第3节 电阻
• 2.改进实验:在原有的装置中接入电流表(图16.31),分别把铜丝和镍铬合金丝接入电路。发现接入铜 丝时灯泡较 亮 ,电流表的示数较 大 ,这说明 不同导体对电流有 不同 (选填“相同”或“不同”) 的阻碍作用,在物理学中, 电阻 用来表示导体对电 流的阻碍作用的大小,它是导体本身的一种 性质 。 欧姆 • 3.电阻的国际单位是 , 其他常用单位有: 千欧(kΩ)、兆欧(MΩ) , 它在电路中的符号表示为 。
第3节 电阻
• 新知二探究影响导体电阻大小的因素 • ●阅读课本P64“实验”的内容,按如下要求提 示,完成实验。 • 1.猜想:导体电阻可能跟 材料(或长度或粗细) 有关。
第3节 电阻
• 2.设计并进行实验采用课本 图16.3-3所示电路进行实验, 实验时,按以下实验记录表格 提示,在电路中接入规格不同 的镍铬合金丝,闭合开关,观 察小灯泡的发光情况和电流表 的示数变化情况,记录在实验 表格中。

人教版初中物理九年级物理全册 16.3 电阻课件 (新版)新人教版

人教版初中物理九年级物理全册 16.3 电阻课件 (新版)新人教版

材料 导体 长度 横截面积 a
(m) (mm2)
b c
镍铬 a 1
0.2
d
合金 b 1
0.4 M
N
c 0.5 0.2
锰铜 d 1
0.2
【小资料】
P66 科学?
观察电流表的示数: 电流越大,说明导体的阻碍作用
越小,电阻越小。
【提出问题】 【猜想】 【进行实验】
探究1:导体电阻与材料的关系
【提出问题】 【猜想】 【进行实验】 【分析数据】 【得出结论】 结论1:导体的电阻与材料 有关 。
思考:
2、如何探究电阻与长度的关系? 3、如何探究与横截面积的关系?
越长其电阻越大
2.(必做)将一根阻值为12Ω的电阻线 接入电路中,当开关S闭合时,通过其
电流为0.5A,其电阻为___1Ω2 ,当开关S
断开时,通过其电流为____A0,其电阻
值是___1_2Ω.若将这根电阻线均匀地拉 长,其电阻值___变__大。
(选填“变大”、“不变”、“变
小”)
3.(选做)如图是研究影响导体的电阻大小因素的实验装 置,将a、b、c、d四种规格的导体分别接在M、N之间进行 研究比较,你认为: 要研究导体的电阻与长度的关系,应选用导线____和____ 要研究导体的电阻与横截面积的关系,应选用____和____ 要研究导体的电阻与材料的关系,应选用导线____和____
导线 银 铜 铝 铁
镍铬合金
电阻R/Ω 0.016 0.017 0.027 0.096 0.1
2、资料分析:几种长1m,横截面积为1mm2 的金属导线在20oC时的电阻值:
导线 银 铜 铝
电阻R/Ω 0.016 0.017 0.027

新人教版九年级物理全册16.3 电阻教学课件 (共51张PPT)

新人教版九年级物理全册16.3 电阻教学课件 (共51张PPT)
2.在国际单位制里,电阻的单位是欧姆, 简称欧,符号Ω。
3.如果导体两端的电压是1伏,通过的电 流是1安,这段导体的电阻就是1欧。
4.导体的电阻决定于它本身的材料、长 度、横截面积和温度,与其他因素无关。
反馈练习
1、 0.2MΩ=_2_×__1_0_5_Ω=__2_0_0__KΩ 2、两条粗细相同,电阻相等的铜导 线和镍铬合金线的长度是(A ) A.铜导线长些 B.镍铬合金长些
大街上车太多就会发生堵塞
-
+
那么电流在导线中会 不会受到阻碍呢?
铜质导线
铝质导线
为什么导线要用铝或铜做材料?
为什么有些开关触点要用价格昂贵的银做呢?
铁也是导体,为什么不 用既多又便宜的铁做呢?
演示1 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接
入电路,闭合开关,观察电路中小灯泡的亮度。 实验电路
几个特殊值
1.实验室用的连接导线的电阻很小,常用的1m 长的铜导线,阻值小于百分之几欧,通常可以 忽略不计。
2.电流表的电阻很小,近似情况下可看作等于 零。
3.电压表的电阻很大,近似情况下看作无限大。 4.人体的电阻约为几十千欧至几千千欧。 5手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧到几十欧
1.电阻——用来表示导体对电流阻碍作 用的大小的物理量, 用字母R表示。
①可能与导体的材料有关;
②可能与导体的长度有关
③可能与导体的横截面积有关
导体电阻大小: ①与导体的材料有关; ②与导体的长度有关; ③与导体的横截面积有关; ④与导体的温度有关;
思考: 一个科学量可能与多个因素有关时,
如何展开研究?
控制变量法
物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用 控制因素(变量)的办法,把多因素的问题变成多 个单因素的问题,分别加以研究,最后再综合解决, 这种方法叫 控制变量法。

九年级物理全册16.3电阻课件(新版)新人教版

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请注意:在我们初中阶段
1、导线、开关、电流表(电阻很小),可以看做没有电阻,即: 2R、=电0Ω压表(电阻很大),可以看做断路(开路),即:R=∞Ω
练一练
1、一个导体接在3伏的电源上,电阻大小为10欧, 若从电路中取下这个导体,导体的电阻值为___1_0___欧。
2、一段导体被均匀拉长后,它的电阻将 变大 ,这 是因为 长度 变大,且 横截面积 变小的原故。
导线代号 2
4
材料
相 同(镍铬)
长度(m)
横截面积 (mm2)
电流
相 同 (1m)
0.5
1


电阻


实验结论: 当导体的材料﹑长度相同时,横截面积 越大,电阻越小。(成反比)
影响导体电阻大小的因素还有哪些? 可以设计实验,继续进行探究。
补充:对于一般金属导体而言,金属导体 的电阻的大小会随着温度的升高而变大。
3.电阻是导体本身的性质。它的大小取决于 导体的材料、长度、横截面积,还受温度影响。 电阻与长度成正比,与横截面积成反比。
第3节 电阻
导线多是用铜做的,特别重要的电器设备的 导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体,既多又 便宜,想想看,为什么不用铁来做导线呢?
演示课本实验
把不同的导体连入电路中,观察灯泡的发光情况。
实验现象:
接入不同的导体,灯泡的亮度发生了变化。 现象分析:
灯泡的 亮暗程度
电流的 强弱
导体对电流的 阻碍作用
长度(m)
横截面 积(mm2)
电流
1
0.5
相同


电阻


实验结论:当导体的材料﹑横截面积相同时,长度 越长,电阻越大。(成正比)

16.3电阻(课件)九年级物理全册(人教版)

16.3电阻(课件)九年级物理全册(人教版)


问题
授 在相同的电压下,通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大,为什么会有
新 这种差别呢?
课 实验结论
导体虽然容易导电,但对电流也有一定的阻碍作用。 在相同的电压下,通过铜丝的电流比较大,表明铜丝对电流的阻碍 作用比较小; 通过镍铬合金丝的电流比较小,表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用 比较大。

电阻

电阻:表示导体对电流的阻碍作用的大小,电阻越大表示导体对电
课 堂 小 结
谢 谢 观 看!
D.导体电阻与电流有关,电流越小导体的电阻越大
2.关于导线电阻的大小,下列说法中正确的是(温度对电阻的影响可以 不计) ( D ) A.横截面积越大的导线,电阻越小
B.横截面积相同的导线,长导线的电阻大
C.长度相同的导线,细导线的电阻大
D.同种材料制成的长短相同的导线,粗导线的电阻小
3.如图所示,在探究影响导体电阻大小因素的实验中,导线a、b、c粗细相同,b、d粗细不同:
随 a、b、d长度相同,根据实验回答下列问题。 堂 练 习
(1)该实验是通过观察_电__流_表__的__示__数_比较导线电阻的大小,此处用到的实验方法是_转__换__法______。 (2)如果实验室没有电流表,可以选用__小__灯__泡_____来代替,粗略地比较电阻大小,从而来完 成实验。 (3)选用导线b、c分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的_长__度________有关:其具体 关系是:当其他条件相同时,长__度__越__长__,_导__体。的电阻越大 (4)选用导线__b_、__d______分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的横截面积的关系。
实验2:电阻与导体横截面积是否有关


材料

人教版初中物理九年级物理全册 16.3 电阻课件1 (新版)新人教版

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课堂反馈
1.滑动变阻器是通过改变接入电路中的 _电__阻_线__的__长__度__来改变电阻的器件。
2.如图示,当把滑动变阻器接入电路后,滑片P 向右滑动时,电路电阻变大,此时与电路相连接 的接线柱应是 ( C )
(A)C和D (B)B和D (C)A和C (D)B和A
C
D
P
A
B
滑动变阻器的正确使用歌:
串入电路,调流控压; 一上一下,作用最大; 同上同下,没有变化; 接入电路,拨到最大。
变阻器在生产和生活中的应用
调光灯
音量调节开关
调速开关
调温开关
油箱油量表
利用滑动变阻器改变电阻时, 你能知道实际连入的阻值是多 大吗?
有没有办法可以知道滑动变阻器接入电路 的电阻值是多少呢?
导体和绝缘体间没有绝对的界限;如:1、常温下的玻 璃加热到红炽状态就变成了导体;2、纯净水不导电, 但含有杂质的水却容易导电。3.干湿木头.
半导体:导电性能介于导体和绝缘体之间。导电性能 受温度和光照的影响较大.具有光敏性、热敏性、压敏 性。制作:二极管,三极管
科学研究还发现,某些材料在超低温的情况下电阻突 然减小为零,这种性质称为超导性,具有超导性的物 体称为超导体.应用:远距离输电.电子设备微型化.
体两端的 电压 可以改变电路中电流的大小。
电路两端电压相同时,改变连接在电路中的导体, 可以改变电体,电路中 的电流不同呢?
可见,导体在导 电的同时还存在 着对电流的阻碍 作用。
不同导体对电流的阻碍作用一般不同。
电阻
电阻:表示导体对电流的阻碍作用的大小, 电阻越大表示导体对电流的阻碍作用越大
材料 导体 长度 横截面积 a
(m) (m2)

九年级物理全册 16.3 电阻教学课件 (新版)新人教版

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灯泡较暗。
第四页,共18页。
问题 在相同的电压下,通ห้องสมุดไป่ตู้铜丝(tónɡ sī)的电流比镍铬
合金丝的大,为什么会有这种差别呢?
实验(shíyàn) 现象 导体虽然容易导电,但对电流也有一定的阻碍作
用。 在相同的电压(diànyā)下,通过铜丝的电流比较
大,表明铜丝对电流的阻碍作用比较小; 通过镍铬合金丝的电流比较小,表明镍铬合金丝
第十二页,共18页。
实验(shíyàn)3:电阻还与温度有关
灯丝
A
加热 (jiā rè)
第十三页,共18页。
在其他条件相同的情况(qíngkuàng) 下,电阻较小的材料导电性能较强; 反之,电阻较大,导电性能较弱。右 图展示的是不同材料在导电性能上的 排序,从上至下,材料的导电性能依 次减弱。
第十四页,共18页。
练一练
1.一个导体接在3伏的电源上,电阻大小(dàxiǎo) 为10欧,若从电路中取下这个导体,导体的电阻值为 _______欧。 解析:
电阻大小(dàxiǎo)为10欧,是这个导体本身的属性, 与导体是否连在电路中,两端是否有电压,其中是否 有电流都无关。
第十五页,共18页。
第十页,共18页。
2.探究电阻(diànzǔ)与导体横截面积的关 系
第十一页,共18页。
实验(shíyàn)2:电阻与导体横截面积是否有关
材料
长度 横截面积 (m) (mm2)
电流 (A)
对电流的 阻碍作用
电阻
镍铬合金 1
S
镍铬合金 1
2S
实验(shíyàn)2的结论:
导体的电阻与横截面积有关(yǒuguān); 材料、长度相同,导体的横截面积越大,电阻 越小。

新人教版九年级物理16.3 电阻课件

新人教版九年级物理16.3 电阻课件

也 影 响 电

方法介绍
像前面这种方法, 物理学中对于多因 素(多变量)的问题,常常采用控制因素 (变量)的办法,把多因素的问题变成多 个单因素的问题,分别加以研究,最后再
综合解决,这种方法叫 控制变量法。
小资料
1.常见的电阻值
人的双手间(干燥) 人的双手间(潮湿) 照明灯泡(工作时) 实验用小灯泡 实验室用的导线(每根)
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/162021/3/16March 16, 2021
(5)电阻是导体本身的一种性质。
在电子技术中,要经常用到具有一 定阻值的元件——电阻器,也叫做定值 电阻,简称电阻,在电路图中用 表示。
各种电阻器
2.决定电阻大小的因素
(1)实验1:
看这个实验想一想电阻大小跟什么有关呢?
粗 细 长 短 相 同 的 铜 丝 和 镍 铬 合
电阻的大小跟物体的材料有关。金丝
小结
1.电阻——用来表示导体对电流阻碍作 用的大小的物理量, 用字母R表示。
2.在国际单位制里,电阻的单位是欧姆, 简称欧,符号Ω。
3.如果导体两端的电压是1伏,通过的电 流是1安,这段导体的电阻就是1欧。
4.导体的电阻决定于它本身的材料、长 度、横截面积和温度,与其他因素无关。
巩固练习
1.有两条粗细相同、材料相同的 导线,一条长20 cm,另一条长1.3m, 哪条导线电阻大,为什么?
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021
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灯 L2 的连接方式( C )
A.一定是串联 B.一定是并联 C.可能是串联 D.以上说法都不正确
6.(5 分)小明同学想得到一个 6 V 的电源,他采用的方法是
(C )
A.将 3 节干电池并联 B.将 3 节铅蓄电池并联 C.将 4 节干电池串联 D.将 4 节铅蓄电池串联
7.(5 分)如图所示,当开关闭合,L1、L2 都发光,过一段时间后 其中一盏灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,产生这
10.如图所示,设电源电压保持不变,S1 断开,S2 闭合时,电
压表读数为 4.5 V;S1 闭合,S2 断开时,电压表读数变为 3 V,
灯泡 L1 和 L2 两端电压分别是( B )
A.3 V 和 4.5 V
B.3 V 和 1.5 V
C.3 V 和 3 V
D.1.5 V 和 4.5 V
11.小明按如图甲所示的电路进行实验,当开关闭合后,V1 和 V2 的指针位置完全一样,如图乙所示,造成这一现象的原因是
(B )
A.可能 L1 断路 B.可能 L2 短路 C.可能 V1 和 V2 所选量程不相同,L1 短路 D.可能 V1 和 V2 所选量程不相同,电路各处完好
二、填空题(5×4 分=20 分)
12.如图所示电路,L1 和 L2 的连接方式是_并___联。若电源电压 为 3 V,则 L1 两端电压为__3__V。若通过 L1 和 L2 的电流分别为 0.1 A 和 0.2 A,则电路中的总电流为_0_.3__A。
串联电路中的电压规律 1.(4 分)救援人员在“库尔斯克”号发现了记录潜艇各种信息的 “黑匣子”,其某一部件外壳上三个电压表的示数分别为 U1、U2、 U3,三个电流表的示数分别为 I1、I2、I3,它内部的电路结构如图
所示。则 U1、U2、U3 之间的数学关系表达式是__U_3_=__U_1_+___U_2__,
13.如图所示,电源电压不变,当开关 S 由断开到闭合,则电压
表示数__变__大____,电流表的示数__变__小____。(均填“变小”“不变”
或“变大”)
三、实验题(16 分) 14.瑞瑞同学在中考物理实验测试时,对串联电路电压规律进行 了探究。 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 【设计与进行实验】 (1)按如图所示的电路图连接电路; (2)闭合开关,用电压表测出 L1 两端的电压; (3)在测 L2 两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以 下方法:电压表所接的 B 接点不动,只断开 A 接点,并改接到 C 接点上; (4)测出 AC 间的电压。
16.3 电阻
1.电阻是表示导体对__电__流___阻碍作用的大小的物理量。用字母 ____R___表示,电路图符号是_______。 2 . 电 阻 的 国 际 单 位 是 _欧__姆__(_Ω_), 比 它 大 的 单 位 有 _千__欧__(_k_Ω__)_、__兆__欧__(_M_Ω__)__。换算关系:1 MΩ=_1_0_0_0___kΩ,1 k Ω=_1_0_0_0___Ω。 3.导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的 __材__料____和_长__度___,还与__横__截__面__积____有关。 4.导电性能介于导体和绝缘体之间的导体称做_半__导__体__。如锗、 硅等。某些物质在很低的温度时,电阻变成了 0,这就是__超__导___ 现象。
并联电路中的电压规律 4.(5 分)如图所示的电路,电源电压保持不变,当开关 S 闭合 时,L1、L2 都亮,电压表的示数为 3 V,当开关 S 断开时,电压
表的示数将( C )
A.增大到 6 V B.减小到 1.5 V C.保持 3 V 不变 D.减小为 0
5.(5 分)把两个电灯 L1 和 L2 连接起来,接到电源上,电灯 L1 两端的电压为 2.5 V,电灯 L2 两端的电压为 2.5 V,则灯 L1 与
A.整理器材,结束实验 B.分析数据,得出结论 C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值 D.换用电压表的另一量程,再测出一组电压值
9.如图所示的电路中,闭合开关 S,已知电源电压为 6 V,L1
两端的电压为 2 V,则下列说法正确的是( A )
A.电压表的示数为 2 V B.电压表的示数为 4 V C.电压表的示数为 6 V D.电压表的示数为 10 V
I1、I2、I3 之间的数学关系表达式是____I_1=__I_2_=__I_3 _____。
2.(5 分)如图所示,当开关 S 闭合后,用电压表测 a、b 两点间电
压时,电压表示数为 15 V,测得 a、c 两点间电压为 11 V,测得 b、
d 两点间电压为 9 V,则灯 L1、L2、L3 两端电压分别是( A )源自A.4 V,5 V,6 V
B.6 V,5 V,4 V
C.11 V,20 V,9 V
D.5 V,4 V,6 V
3.(11 分)在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的 关系”时,小明同学想用图甲中的器材组成电路,其中一个电压表 测量电源两端的电压,一个电压表测量某一个灯泡两端的电压。请 你帮助他完成下述工作(电源电压不超过 3 V):
(1)在方框内画出电路图; (2)用笔画线表示导线,将实物图连成实验电路; (3)正确操作后,测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表 示数分别如图乙 a、b 所示。则电源两端的电压为___2_._8___V,被直 接测量的灯泡两端的电压为__1_._6____V。 (4)根据串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系 得:另一个灯泡两端的电压为__1_._2____V。
一现象的原因是( D )
A.L1 短路 B.L2 短路 C.L1 断路 D.L2 断路
一、选择题(4×6 分=24 分) 8.如图所示,在探究串联电路中的电压关系时,小华同学用电 压表测出 ab、bc、ac 两端的电压分别为 Uab=2 V,Ubc=2 V,
Uac=4 V,在表格中记录数据后,下一步应该做的是( C )
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