明山区实验小学学生上下课专人疏导和指挥制度
实验小学重点时段(课间、午间课外活动以晚自习)安全管理制度
实验小学重点时段（课间、午间课外活动以晚自习）安全管理制度为了维护校园正常的活动秩序，确保学生课间活动安全。
引导学生树立良好校风、学风，共建文明、整洁、优质、安全、和谐校园特制订该制度。
1、学校加强课间活动的管理，利用晨会课、校会、班队课等时间对学生进行教育，教师应对学生进行安全教育，遵守安全规则，课间（课外）玩耍应适度，同学相处应和睦。
预防伤害事故的发生。
2、参加课间集体活动、升旗仪式，应由老师组织学生排队前往，并按规定路线有序通行。
学生上下楼梯时，应该靠右慢行，不得奔跑跳跃，不得拥挤，不推人、撞人。
大课间活动应定期对活动场地进行实地检查，合理安排各年级学生活动区域，检查活动器具安全性能。
发现不安全因素的要及时采取措施。
3、学生课间应文明休息，不得做有危险因素的游戏，不得在走廊楼梯里追逐打闹，不得撞门爬窗。
察觉到有不安全因素应及时报告老师，遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。
4、不准携带管制刀具、易燃、易爆、有毒物品进校。
5、每一个教职工都有责任维护学校课间秩序，发现学生不安全行为应及时教育阻止。
6、严禁教师私自组织学生到野外进行春游、夏游、冬游等校外活动。
校外活动一律由学校统一组织安排。
7．自习按正常上课考勤，迟到、早退、缺席按考勤制度处理；8.教师组织晚自习期间，学生不准大声喧哗，不准交头接耳，不准打闹，不准吃零食，不影响其他学生学习。
9晚自习期间学生不得随意出入，不得随便走动。
晚自习期间，教师不得给学生进行大量时间的自习活动.10.晚自习结束后，关好教室门窗及电灯，9∶00前离开教室。
不准在教室、教学楼内逗留。
当日晚自习教师及值日教师做好记录，其结果记入年终考核。
小学上学、放学安全管理制度范文（二篇）
小学上学、放学安全管理制度范文一、晨间安全管理制度1. 早早准备学生应早早起床，提前做好个人卫生，穿好整洁的校服，检查书包是否携带齐全。
2. 统一集合学校规定统一晨间集合地点，学生应按时到达集合地点，不得迟到或早退。
3. 校门管理学校设立专门的校门管理人员，负责监管校门出入口，保证每个学生的进出校门都能够得到严格的管理和控制。
4. 导员引导学校安排专门的班主任或导员引导学生排队进校门，在进校门时检查学生的校牌和身份证件，确保学生身份的准确性。
二、上学途中安全管理制度1. 规定交通路线学校规定学生上学的交通路线，鼓励学生选择安全、便捷的交通工具。
2. 安全警示教育学校开展交通安全警示教育，教育学生注意道路交通安全知识，提醒学生遵守交通规则，不乱穿马路、不横穿马路等。
3. 安全护送制度学校组织专门的安全护送队，负责在学生上学途中指引和保护学生，确保他们的安全到达学校。
三、校园内安全管理制度1. 划定安全区域学校对校园内的主要区域划定为安全区域，确保学生在这些区域内的安全。
2. 监控设备安装学校在校园内安装监控设备，以监控校园内的安全状况，发现异常情况及时处理。
3. 防火安全措施学校采取必要的防火措施，定期对校园消防设备进行检查和维护，并进行定期的防火演练。
4. 安全信息宣传学校定期组织安全知识宣传活动，通过悬挂宣传横幅、发放宣传资料等方式向学生宣传安全知识，提高学生的安全意识。
四、放学安全管理制度1. 分批离校制度为了避免放学时学生拥挤，学校规定不同年级、班级学生分批离校，遵守顺序离校，避免人群聚集。
2. 导员引导学校安排导员或老师引导学生有序地离校，在离开校园时核对学生的身份，确保学生离校的安全。
3. 安全护送制度学校组织专门的安全护送队，负责疏导学生，引导他们走正确的道路，确保学生的离校安全。
4. 安全人员巡逻学校安排安全人员在学生放学时巡逻校园周边，确保周边环境的安全，防止陌生人侵入校园。
五、学生个人安全责任1. 学生要自觉遵守上学、放学的规定，按时到校、离校。
小学两操、自习、上课、下课管理制度
小学两操、自习、上课、下课管理制度一、目的为了规范我校两操、自习、上课、下课等教学活动，确保教育教学秩序的正常进行，提高教育教学质量，特制定本管理制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体教职工和学生。
三、具体要求1. 两操（1）早操：每天早晨，全体师生应按时参加早操。
班主任负责组织本班学生按时到达操场，由体育教师负责组织学生进行早操。
早操内容包括跑步、体操等，以增强学生体质，培养学生的团队精神。
（2）眼保健操：每天下午第一节课前，全体师生应按时参加眼保健操。
班主任负责组织本班学生按时到达指定地点，由指定的教师负责组织学生进行眼保健操。
眼保健操旨在缓解学生眼睛疲劳，预防近视。
2. 自习（1）自习课是学生自主学习的时间，教师不得占用自习课进行授课。
（2）学生在自习课期间应保持安静，不得大声喧哗、随意走动。
（3）学生应充分利用自习课时间完成作业、复习功课，不得在自习课时间睡觉、看课外书籍等。
3. 上课（1）教师应提前3分钟到达教室，做好上课准备。
（2）教师应准时上课，不得迟到、早退。
（3）教师应按照教学计划和教学大纲进行授课，不得擅自改变教学内容。
（4）教师应注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与。
（5）教师应注重课堂纪律，不得在课堂上抽烟、接听电话等。
4. 下课（1）教师应按时下课，不得拖延下课时间。
（2）教师应布置好课后作业，并告知学生作业要求。
（3）教师应提醒学生下节课的上课时间和地点。
四、奖惩措施1. 对严格遵守本管理制度的学生和教师，学校将给予表彰和奖励。
2. 对违反本管理制度的学生和教师，学校将给予批评和教育，并根据情节严重程度进行相应的处罚。
五、实施与监督1. 本管理制度由学校办公室负责组织实施。
2. 各班主任和教师应严格执行本管理制度，并负责对本班学生进行监督和管理。
3. 学校办公室将定期对各班级的两操、自习、上课、下课情况进行检查，对存在的问题及时进行整改。
六、修订与完善本管理制度将根据实际情况进行定期修订和完善，以确保其科学性、合理性和有效性。
明山区实验小学学生安全教育细则
明山区实验小学学生安全教育细则第一章总则第一条为了加强学生安全教育，维护正常的教学和生活秩序，保障学生的人身和财务安全，促进学生身心健康发展，根据《中小学幼儿园安全管理办法》和《辽宁省安全生产条例》，结合本校实际，特制定本细则。
第二条学生安全教育的主要内容是：安全意识教育、交通安全教育、防火安全教育、课间、饭间安全教育、食品安全教育、体育活动安全教育、劳动安全教育、预防触电教育、防溺水及防入冰窟教育、实验室安全教育、计算机室安全教育、生活中其他方面的教育。
第三条学生安全教育坚持正面引导及学校集中教育与班级教育相结合的原则。
第四条学校集中教育坚持每学期3次，分别安排在学期初、学期中间和学期末，每学期初学校集中开展“学生安全教育”活动，学校每周根据实际情况，设立相应安全教育主题。
班主任要根据学校安排，进行相应的安全教育，切实提高学生的自我防范意识、自我救护能力。
第二章安全教育具体内容及要求第五条学生安全意识教育。
主要包括防范知识教育、应急措施的教育、自我救护能力教育。
第六条交通安全教育。
1、交通事故是危害人类的第一杀手。
2、交通安全规则----行人靠右走。
3、拐弯处多留神，不与机动车抢时间。
4、行驶中不准拽机动车，不准并排行驶，不准说笑、打闹。
5、交通事故一旦发生，记住车牌号，保护好现场。
6、交通事故报警电话：122。
第七条防火安全教育1、不准学生玩火。
2、不准将火种带入学校。
3、学生不准乱接电线。
4、一旦起火，一方面立即派人报值班老师，另一方面学生会立即疏散。
5、火警电话：119第八条课间、饭间安全教育1、严格遵守《小学生一日常规》，做到饭间、课间文明礼貌。
2、课间、饭间严禁打闹、追逐。
3、吃饭时保持安静，不准说笑，防止食物进入气管。
4、进出教室，开门、关门轻推轻关。
5、上下楼梯不拥挤，有秩序。
第九条食品卫生安全教育1、饭前、便后要洗手，报持入口食品清洁卫生。
2、不吃无正式生产厂家、无生产日期、无生产商标的小食品。
学校学生集中上下楼指挥机制
学生集中上下楼期间指挥机制为了保证学生集中上下楼时有组织、有秩序的进行，保证学生的人身安全，学校安排专人负责疏导，并制定了指挥机制制度：
1、学生平时上下楼时由任课教师负责疏导和检查，对于违纪的学生，不按要求路线走的学生要上报班主任和教导处；课间十分钟，由上节课的任课教师负责前2分钟，下节课的教师负责后2分钟，并站在楼梯口，中间平台的指定位置进行疏导。
2、课间操时，由班主任组织学生站成两路纵队有组织、有纪律的走向操场，政教处安排检查，对于组织差的班级马上进行通报批评，并扣分进行班级量化。
3、大型体育活动、集会、文艺演出时，学校的各个处室、教师协助班主任做好学生的组织工作，校长亲自进行监督，保证学生的人身安全。
4、遇到突发事件时，班主任先组织学生进行疏导，保证好学生安全，并安排教师上报学校采取应急措施，平时班主任要加强学生在遇到突发事件时的应急教育，教育学生不要惊慌、沉着应付，只有这样才能确保同学们的人身安全。
上下学校门外专人疏导劝散制度
上下学校门外专人疏导劝散制度
学生上下学校门口值班护导管理制度为了维护校园周边良好的
交通秩序，确保学生上学、放学安全，特制定学生上下学值班疏导劝散制度。
1.学校每天早晨上学和下午学生下学时间，由值班领导、值日教师、班主任及门岗同志在校门口值班维持秩序。
周五放学时除值班领导、值日教师、班主任外，所有校委会成员参与护导。
2.放学时，学校要按路队安排教师护送学生出校，并履行好如下职责:
（1）劝说家长不堵塞学生进出通道,并在学生等候处等待孩子。
（2）不拥挤在学校大门口，防止学生发生拥挤事故。
（3）协助门卫人员，指导学生有序进出校门，并阻止外来人员及车辆随意进入校园。
（4）及时处理校门周边发生的危害学生安全的突发事件，事情严重的及时报告有关领导。
3.值日教师、班主任每天必须在学生到校、放学时提前5分钟到校门口做好值班护导工作并认真做好值班记录。
如遇事外出，请事先作好安排，严禁空岗脱岗，发现无故不到岗者按有关规定进行处理。
值班领导做好督查登记工作。
XXXX年XX月XX日。
小学学生上下学时段安全管理制度
XXXX小学学生上下学时段安全管理制度一、牢记树立“珍爱生命，安全第一”的思想观念，积极开展创建平安校园活动，上学、放学实行教师值班制度，分工明确，责任到人。
二、每天上放学时间由值日教师、门卫人员维持校门口交通秩序。
早上：7：20—7：40；中午：30；下午：1：00—1:30；4:20—5：00。
门卫人员要有序地放学生进出校门，值日领导和教师要及时到岗并根据上放学秩序,有序地指挥学生进出校门。
三、值日教师随时作好上放学出入秩序记录，如有意外，及时报告分管领导及校长，积极做好应急处理。
四、在出现紧急情况的时候，在场的全体教职员工都不能离开学校，要听从学校的调控，负责组织、照顾或疏散学生，体育组教师要第一时间赶到三个校门口。
五、本校学生员工出入校门时，应持有“明珠小学假条”出入；六、上课教师不提前放学或拖堂，放学铃响后，应组织学生及时离校，不得在校内外逗留。
各班要加强学生的交通安全教育，教育学生严格遵守交通法规，学生不得在校门口扎堆、打闹、玩耍、逗留，加强学生放学时段的管理，列队、依次出校园，并有专人负责，确保学生安全。
七、教师开车出入校门须做到：L教师的车辆在放学后二十分钟后方可进出校门。
2.骑非机动车辆（自行车、电瓶车）出入校门时，必须下车推行；教学区、学生活动区禁止机动车行驶；3.本校机动车辆进出校门时，应在停车线外减速通过校门。
4.本校车辆装载公物出校门时，应出示本单位领导签字条，岗哨方可放行。
5.各种车辆在校内限速5公里行驶，不得鸣喇叭。
八、其他须进出校门的人员及车辆须做到：1.非本校师生员工进入校门时，应自觉接受门卫检查;凡在学校校园内施工的工程车辆和施工单位办事车辆，都必须按照学校规定，办理进出校门通行证，并随时接受门卫工作人员检查。
2.出租车原则上不准进入校园，但下列情况除外：（1）老、弱、病、残乘车者。
（2）携带较多、较重物品者。
（3）遇下雨等恶劣天气。
3.车辆在校内限速5公里行驶，不得鸣喇叭。
小学上下课安全管理制度
一、总则为了加强学校安全管理，确保学生生命安全，维护学校正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立小学上下课安全工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、保卫主任、班主任等担任成员。
2. 安全工作领导小组负责全校上下课安全工作的组织、协调、监督和检查。
三、安全管理制度1. 上下课时间安排（1）学生每日上课时间为：上午8:00-11:30，下午2:00-5:00。
（2）学生每日放学时间为：上午11:30，下午5:00。
2. 课间休息（1）学生课间休息时间为10分钟。
（2）课间休息期间，学生应在教室、走廊或指定的活动区域活动，不得追逐打闹、攀爬窗户等。
3. 上下课组织（1）班主任负责组织本班学生有序进出教室，确保学生安全。
（2）值日生协助班主任维护秩序，提醒学生注意安全。
（3）教师应在课前5分钟到达教室，准备上课。
4. 放学安全（1）放学时，班主任应组织学生排队，由值日生和教师带领学生有序离开教室。
（2）放学后，班主任应清点学生人数，确保学生全部安全离校。
（3）学生家长应按时到校接孩子，不得让孩子在校门口逗留。
5. 紧急情况处理（1）遇有紧急情况，如地震、火灾等，班主任应立即组织学生有序撤离教室，按照逃生路线迅速撤离至安全地带。
（2）保卫处负责组织校内巡逻，发现安全隐患及时处理。
（3）学校定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
6. 交通安全（1）学生上学、放学期间，不得擅自离校，应遵守交通规则，确保交通安全。
（2）家长接送学生时应遵守交通秩序，不得占用机动车道、人行道。
（3）学校与家长签订交通安全责任书，明确双方责任。
7. 校园周边安全（1）学校加强对校园周边的巡逻，确保学生上学、放学期间安全。
（2）学校与周边商户、居民建立良好关系，共同维护校园周边安全。
小学上放学管理制度
一、总则为加强我校上放学管理，确保学生安全有序地进出校园，营造良好的校园环境，特制定本制度。
二、管理原则1. 安全第一：保障学生上放学安全，预防意外事故发生。
2. 规范有序：维护校园秩序，提高管理效率。
3. 家校合作：加强家校沟通，形成教育合力。
4. 公平公正：对待学生一视同仁，维护学生权益。
三、组织机构1. 校长负责制：校长是上放学管理工作的第一责任人，负责统筹协调各项工作。
2. 安全工作领导小组：由校长任组长，德育副校长、教导主任、总务主任、班主任、值日教师等组成，负责具体实施管理工作。
3. 班主任责任制：班主任是本班上放学管理工作的直接责任人，负责组织学生有序进出校园。
四、管理制度1. 上下学时间（1）上学时间：按照学校规定的作息时间，学生应在规定时间内到达学校。
（2）放学时间：根据学校作息时间，学生放学后应立即离开校园。
2. 接送制度（1）家长接送：家长应按时接送孩子，不得让孩子在校园内随意玩耍。
（2）校车接送：乘坐校车的学生，应按照规定路线和时间上下车，不得私自下车。
（3）自行上学：自行上学的学生，应遵守交通规则，注意安全。
3. 课间活动（1）课间休息时，学生应在指定区域内活动，不得追逐打闹，影响他人。
（2）课间操时间，学生应按照要求参加活动，不得无故缺席。
4. 校园安全（1）校园内禁止携带危险物品，如管制刀具、烟花爆竹等。
（2）学生应遵守纪律，不得随意触摸电器、电源等，防止触电事故。
（3）校园内禁止吸烟、饮酒，不得随意丢弃垃圾。
5. 交通安全（1）学生上下学途中，应遵守交通规则，走人行道，不得在道路上嬉戏打闹。
（2）乘坐交通工具的学生，应系好安全带，不得随意站立、走动。
6. 疾病防控（1）学生如有发热、咳嗽等症状，应及时向班主任报告，并按照学校规定进行处理。
（2）学生应保持良好的卫生习惯，勤洗手、戴口罩，预防传染病。
五、责任追究1. 学生违反本制度，造成安全事故或不良影响的，由班主任负责调查处理，并追究相关责任。
小学上下学及非教学时段的安全管理规定
小学上下学及非教学时段的安全管理规定
1. 上学和放学时，学校应设立专门的出入口通道，并配备专人引导学生过马路。
学校还应设立校园巡逻队，在交通繁忙的路口和道路上设置交通警示标志，确保学生的安全通过道路。
2. 学校应向学生和家长宣传交通安全知识，教导学生如何正确过马路以及行走时注意事项，例如遵守交通信号、走人行横道等。
3. 学校应建立学生通行证制度，确保只有经过授权的人员才能进入学校校园。
校园周边也应设置安全措施，例如栅栏、安全门等，以防止陌生人进入学校。
4. 学校应定期组织演练，培养学生在紧急情况下的应对能力。
学校还应设立警报装置，用于及时发出警报并引导学生有序疏散。
5. 在非教学时段，学校应设立专门的监控系统，定期检查学校设施的安全性。
学校还应设立安全巡逻队，对校园内外的安全隐患进行巡查并及时处理。
6. 学校应建立家校联动机制，加强与家长的沟通。
学校应及时向家长通报学生在校期间的安全情况，并鼓励家长积极参与学校的安全管理工作。
以上是小学上下学及非教学时段的安全管理规定的一些基本措施，不同学校可能会根据实际情况做出一些差异化的规定。
学校应注重安全管理工作，确保学生的安全。
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学生集中上下楼疏导指导制度
学生集中上下楼疏导指导制度一、背景随着学校规模的扩大和学生数量的增加，学校的管理和安全问题也越来越凸显。
特别是在学生集中上下楼的时候，容易出现拥挤、推搡等安全隐患。
因此，建立学生集中上下楼疏导指导制度，有助于提高学校管理效率、确保学生安全。
二、制度内容1.安排专人指导：学校应当安排专门的工作人员负责学生集中上下楼的疏导指导工作。
这些工作人员应具备一定的管理经验和安全意识，能够有效引导学生按规定通行。
2.划定上下楼区域：根据学生人数和楼梯宽度等因素，学校应划定专门的上下楼区域。
确保学生能有序集中上下楼，减少拥挤和冲突。
3.制定上下楼时间：学校应制定明确的上下楼时间，并公布给学生和老师。
上下楼时间应合理安排，避免学生上课迟到或者错过课程。
同时，相应的工作人员也应按时到岗，准备好疏导和指导工作。
4.建立疏导机制：学校应建立疏导机制，确保学生上下楼的顺利进行。
例如，在上下楼区域设置指示牌、标志牌，引导学生正确通行；有条件的学校还可以利用监控设备和广播系统，提醒学生遵守规定。
5.增加通道空间：如果学校条件允许，可以增加上下楼通道的空间。
例如，在狭小的楼梯间安装扶手或者扩大楼梯的宽度，能够提高学生通行的效率和安全性。
6.进行定期演练：学校应定期组织上下楼的疏导指导演练，以检验制度的有效性和工作人员的应对能力。
演练可以模拟各种突发情况，如火灾、地震等，提高学生和工作人员在紧急情况下的应对能力。
三、制度实施1.各学校应制定本校学生集中上下楼疏导指导制度，并公示在校内的显眼位置。
制度的具体内容和执行细则应在学校内部进行宣传和解释。
2.在学期开始前，学校应召开全体师生大会，对学生集中上下楼的疏导指导制度进行详细介绍，告知师生权益与义务。
3.学校应加强对工作人员的培训和考核，确保他们具备应对各种情况的能力。
4.学校应建立有效的监督机制，对疏导指导工作进行定期检查和评估，及时发现问题并采取措施加以解决。
5.学生、教师和家长也应积极参与疏导指导工作，共同营造良好的上下楼环境。
学校规章制度学生上下楼疏导指挥安排制度
学校规章制度之学生上下楼疏导指挥安排制度
为确保学生在上下楼（上下操场）时平安，做到万无一失，特制定本上、下楼疏导指挥安排。
一、学生平时上、下楼（操场），按“上下自觉靠右行”的原那么走，学校和各班加强教育和督查，使学生养成良好的上、上楼梯的秩序和适应。
二、做课间操时，上栋楼的六年级１班、２班、３班，五年级的１班、２班３班这六个班的同学从右边楼梯下。
六年级的４班、5班，五年４班、四１班从左边楼梯下。
出发前在教室个站好队，由科任老师负责带下操场。
要去下操场的四年级２班、３班、４班从左侧阶梯由科任老师负责带下操场。
三年级１班、２班从右侧阶梯去下操场。
下栋教学楼一、二年级由科任老师带队从右边楼梯下。
做完操后，按原路排队返回。
上操场由杨兵老师负责疏导和指挥。
下操场由方学玉老师负责疏导和指挥。
三、集会时，由班主任带队，六年级１、２、３班，五年级１、２、３班，三年级１、２班从右侧阶梯下操场。
六（４）班，六（5）班、五（４）班、四（1）、四（２）班、四（３）班从左侧阶梯下。
各班班主任负责排队上下，严防拥堵、混乱。
四、集会时，值日老师负责下栋教学楼的督查，值周行政人员
负责上栋教学楼及下操场的阶梯的督查。
五、对下上队伍秩序混乱的班，追查科任带队老师的责任。
学生集中上下楼疏导、指导制度
学生集中上下楼疏导、指导制度
学生集中上下楼时，可以采取以下疏导和指导制度：
1. 制定上下楼时间和地点：学校可以设置固定的上下楼时间和地点，确保学生有足够
的时间上下楼，并避免堵塞现象发生。
2. 分流上下楼路线：根据学生的年级、班级或宿舍楼层，设立多条上下楼的专门通道，使学生按照规定的通道行走，避免拥堵和混乱。
3. 提供引导人员：学校可以派遣专门的教职工或学生管理者担任引导人员，负责指导
学生上下楼的路线和顺序，并引导学生有序排队，避免拥挤和冲撞。
4. 引入楼梯行走规定：对于大型教学楼或宿舍楼，可以规定只允许学生在楼梯中间或
一侧行走，保持双向通行，以确保学生上下楼的安全和顺畅。
5. 提供上下楼安全教育：学校可以定期进行上下楼安全教育，教导学生如何遵守规定、维护秩序以及避免拥堵和意外事故的发生。
6. 设置安全设施：为了保障学生上下楼的安全，学校可以设置护栏、扶手等安全设施，并定期检查维护，以确保其正常使用。
7. 加强监督和管理：学校应加强对学生上下楼行为的监督和管理，建立监督机制，对
违规行为进行处理，并及时反馈和通报相关信息。
通过以上疏导和指导制度的有效实施，可以确保学生在上下楼过程中的安全、有序和
顺畅。
同时，教育学生遵守规定，提高他们的自觉性和自律性，培养良好的行为习惯
和安全意识。
学生集中上下楼疏导指导制度
学生集中上下楼疏导指导制度学生集中上下楼疏导指导制度是指学校为了管理学生上下楼过程中的秩序和安全而制定的规定和措施。
此制度的核心目的是确保学生上下楼时能够有序、安全、迅速地进行，为学生提供一个舒适的学习环境。
本文将从背景、目的、实施方法和效果等方面对学生集中上下楼疏导指导制度进行详细介绍。
背景：随着学校规模的扩大和学生数量的增加，校园内学生上下楼的过程变得越来越拥挤和混乱。
学生之间的碰撞、推挤和交通堵塞等问题极易发生，给学生的安全和出行带来威胁。
为了解决这些问题，学校应建立起一套学生集中上下楼的疏导指导制度，以确保学生能够有序、安全地上下楼。
目的：首先，学生集中上下楼将减少学生交通堵塞情况，避免学生上下楼时的不必要碰撞和推挤。
其次，学生集中上下楼能够提高学生上课的准时率。
由于学生逐渐形成习惯，按照指定的时间和地点上下楼，能够有效地提高学生对时间的把控和自律能力。
第三，学生集中上下楼能够优化学生的学习环境，提高学生的学习效果。
学生在有序的环境中上下楼，能够减少他们的心理压力，更好地投入到学习中。
实施方法：首先，学校应设立专门的楼梯和过道疏导人员。
这些专业人员需经过培训，熟悉学生上下楼疏导的规则和技巧，能够及时疏导学生的上下楼。
其次，学校应建立明确的上下楼时间和地点规定。
例如，规定每节课上下课前后5分钟为上下楼的时间，规定每个年级或班级固定使用特定的楼梯和门口等。
第三，学校应加强对学生上下楼的宣传教育。
在班级、校园广播或公告栏上发布相关规定和制度，让学生充分了解到学生集中上下楼的重要性和需要注意的事项。
效果：首先，学生的安全得到了有效保障。
通过疏导指导制度的规定和措施，学校避免了学生在上下楼过程中发生的交通事故和伤害事件。
其次，学生上下楼的时间得到了有效利用。
学校按照时间规定，通过集中上下楼的方式，使学生的上课时间得到了充分利用，提高了学生的上课效率。
第三，学生的学习环境得到了明显改善。
学生集中上下楼减少了学生之间的交通堵塞情况，给学生提供了安静、宽敞的学习环境，进而提高了学生的学习效果和学习体验。
学生集中上下楼疏导、指导制度
学生集中上下楼疏导、指导制度背景介绍在高校校园里，学生集中上下楼通常是校园内交通流量最大的场景之一。
但是，由于学生缺乏交通安全意识和素质，以及校园内交通管理的不力，导致校园内交通事故频繁发生，这对校园的安全和秩序带来了严重的威胁。
为了保障学生的交通安全和校园内交通的有序运行，学校应该设计出一套学生集中上下楼疏导、指导制度，提升学生交通安全意识，增强校园内交通管理的力度，从而减少校园内交通事故的发生。
制度内容1. 学生教育在学校开学之初，学校可以组织交通安全宣传活动，通过宣传板上和海报的形式，向学生普及交通安全知识，并介绍校园内交通管理制度。
此外，学校也可以通过各种途径，如学生会、班会、班主任、公共账号等，加强对学生的交通安全教育，向学生普及交通先进理念，提高学生的交通安全文明观念。
2. 管理规定为了规范学生在校园内上下楼的行为，学校可以出台一系列管理规定，例如：•学生集中上下楼时间：各个楼宇的上下课时间要尽量安排在同一时间，以便学生可以依次通过校园大门、校园内道路和通道，有条不紊地上下楼。
•通道设备：学校可以在校园内的通道中设置禁止学生行走的区域，避免学生走进道路上，造成人员拥挤和安全隐患。
同时，在通道设备中应安装有监控摄像头，及时记录并反映学生上下楼的情况。
•学生上下楼的次序：在高峰期，学生应按照先进先出的原则，有序地上下楼，以避免校门前发生拥堵现象。
特别是，在下雨天气或交通管制时，学生应排好队伍，有计划地等待上车或下车。
3. 现场管理在学校的各个路口和楼宇门口，应该加强现场管理。
为此，学校可以采用以下方法：•负责人员：学校应该安排专人负责校园内交通管理、流量调度等工作，管理人员应对每一个上下楼通道进行精细的监控和管理。
•APP通知：学校可以利用APP向学生发送通知，告知学生上下课的具体时间和路线，以便学生提前准备和规划上下楼的路线。
•疏导措施：在校园上下楼集中疏导期间，应设立指引干线、疏导通道等，以加速学生的上下楼速度，减少拥堵情况的发生。
实验小学课堂教学安全管理制度
实验小学课堂教学安全管理制度
为加强课堂教学安全管理，确保学校教学秩序的正常进行，结合我校实际，特制定课堂教学安全管理制度。
1.按时上下课，做到不迟到、不早退，不中途离开，不拖堂, 如不按时到岗、提前下课以及上课时教师无故离开教室而造成学生伤害事故的教师负全部责任。
2.严格执行教学计划，坚持按课表上课，未经教导处同意，不准私自调课。
3.循循善诱，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生，尊重学生人格。
4.在课堂教学中，任课教师要落实点名制度，对缺席的同学要查明去向，并及时向班主任老师通报。
5.到专用教室上课或室外课，要求学生排队前往，下课后由任课教师将学生送回到教室交给班主任教师。
任课教师必须在上课前对器材及设施进行安全检查，发现安全隐患禁止使用。
6.教学中的安全隐患及时报告。
严格执行学校提出的首遇责任制，即谁发现、谁教育、谁处理、谁汇报。
小学生上下学管理制度
小学生上下学管理制度一、晨间集合晨间集合是学校上学管理的重要环节之一，目的是保证学生按时到校，准备进入正式学习状态。
每天早晨，学生在指定的集合地点按班级进行整齐排队，班主任或指定教师带领学生进行晨间活动。
晨间集合的时间一般为早上7:30，学生需要提前到校，按时参加集合。
二、校门出入管理校门出入管理是为了确保学生的安全和便利。
学校门口设有专门的出入口，只有通过校门出入的人员持有有效的校园通行证或学生证才能进出。
学生在进出校门时需要向门卫出示通行证，并接受门卫的检查，防止不明人员进入校园。
三、校内巡逻校内巡逻是学校维护秩序和安全的一项重要工作。
学校设有专门的巡逻队，由教师和工作人员组成，定时巡视学校各个区域，尤其是容易出现人员拥堵和安全隐患的地方，例如楼梯口、走廊等。
巡逻人员负责维持学生的正常秩序，提醒学生注意交通安全和课间活动规则。
四、上课纪律上课纪律是学校教学管理的核心内容。
学生需要按时到达教室，整齐入座，安静听讲。
课间休息时，学生要遵守课间活动规定，不得随意离开教室或进行任何妨碍学习的行为。
同时，学生要遵守课程安排，在规定时间内完成课程学习任务。
五、放学管理放学管理是保证学生安全的重要环节。
学校会制定放学时间表，学生需按照时间表提前整理好书包，整齐排队，待老师指示后有序离开教室。
学生需要注意安全，不在走廊奔跑或打闹，离开校园时要遵守交通规则。
同时，家长也需按时到校门口接孩子，不得逾时。
六、校园安全教育校园安全教育是学校教育管理的重要组成部分。
学校定期进行校园安全教育活动，包括火灾逃生演练、防范校园欺凌、交通安全等。
教育活动旨在教育学生树立正确的安全意识，学会自我保护和遵守学校的管理规定。
七、家校合作家校合作是推进上下学管理制度的关键。
学校与家长保持紧密联系，及时沟通学生在学校的表现和进展。
家长要积极参与学校的相关活动，与学校一起共同学生的行为纪律，互相协作，为学生创造良好学习和成长环境。
八、学生自律最重要的是，学生要树立自律的意识，自觉遵守学校的管理制度，养成良好的生活习惯和行为规范。
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明山区实验小学学生上下课专人疏导和指挥制度为预防校园走廊、楼梯间拥挤踩踏事故的发生，保证学生的人身安全，学校制定学生上下楼时制度，请全体师生严格遵守：
1、班主任在学生上下课时要组织学生自觉站排，有秩序稳步轻声上下楼，自觉养成右侧通行好习惯。
2、学生在上操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当错开时间，分年级、分班级逐次上下楼。
3、学校实行班主任跟班制度。
班主任要指挥监督学生上下楼，时刻监督管理学生，保证学生安全。
4、学生禁止在楼梯走廊跑跳追逐打闹，严禁滑楼梯，严禁下楼时推搡。
5、学生上下楼梯行进路线：
【主校】
1.1、1.2、1.3、1.4、
2.1、2.2、2.3、2.4 经二楼正厅从东侧铁楼梯上下课；
1.5、1.6、1.7、1.8、
2.5、2.6、2.7、2.8 由西侧铁楼梯上下课；
三楼班级由中间楼梯经一楼出口上下课。
【分校】
4.3、4.4、4.5、4.6、
5.4、5.6、5.7、5.8.
6.4、6.5、6.6、6.7、6.8从南楼梯上下课；
4.1、4.2、4.7、4.8、
5.1、5.2、5.3、5.5、
6.1、6.2、6.3从北楼梯上下楼。
6、主校的西楼梯由值周领导负责，东楼梯由白虹负责。
分校南侧
楼梯由周国玲负责；北侧楼梯由王秀娟负责。
主校由赵校长整体负责，分校由张书记整体负责
7、学生上下课疏导指挥责任人：
明山区实验小学 2014年2月。