北师大数学四级下册等量关系教学设计

北师大数学四级下册等量关系教学设计

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等量关系

教学目标：

1、结合具体情境，在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系。知道同一等量关系可以用不同的表示形式。

2、初步体会等量关系在日常生活中的广泛存在，体会数学的应用价值。

教学重难点：

重点：在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系。

难点：知道同一等量关系可以用不同的表示形式。

教学方法：探究交流

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、引入

课的开始，老师先请大家猜个谜语，你能猜一猜这首儿歌讲的是一种什么游戏吗（PPT展示）（跷跷板）你们谁玩过跷跷板游戏吗

二、探究新知

《一》探究活动一

1、一只大白鹅和它的小伙伴也在玩跷跷板游戏。(PPT展示)

指名说一说每幅图是什么意思，并说一说跷跷板平衡说明了什么左右两边有一个相等的关系，对吗

你能再说说这里的相等关系吗

如果用一个算式可以怎么说

2在数学上，表示这样的相等关系，我们又称为等量关系（板书）这节课我们就来研究等量关系。

《二》探究活动二

1、下面我们看一看，天平中什么时候两边平衡呢(PPT展示)

天平两边相等我们也可以说他们存在等量关系。

(PPT展示）下面每幅图中你能找出什么等量关系

《三》探究活动三

1、刚才我们从跷跷板和天平当中找到等量关系，下面老师带大家认识一位体育明星——姚明，姚明最吸引人的地方是什么他是一名着名的篮球运动员，他的身高达到226cm，妹妹和笑笑觉得非常有趣，也想来比一比身高，谁能把她们的话读一读（PPT展示）

她们的话分别描述的是谁与谁的关系

板书：姚明身高妹妹身高

笑笑身高妹妹身高

2 、同学们能不能用画图或写等量关系的方法表示他们之间的身高关系，使大家一看就明白呢（学生活动）

请画的好的同学上台板演，现在请同学把自己的想法介绍给大家。学生汇报，老师板书。

妹妹身高×2=姚明身高姚明身高÷2=妹妹身高

笑笑身高-20厘米=妹妹身高妹妹身高+20厘米=笑笑身高

3、淘气找出了这样的等量关系，你能看懂吗（PPT展示）

姚明身高÷2=笑笑身高-20厘米

通过观察分析比较，引导学生明白同一个等量关系可以写成不同的形式，表示等量关系的形式也不是唯一的，可以画图或用式子。

三、巩固练习

（PPT展示）

四、课堂小结

我们学到了什么知识你有什么收获

五：作业

板书设计：

等量关系

妹妹身高×2=姚明身高姚明身高÷2=妹妹身高

妹妹身高+20厘米=笑笑身高笑笑身高-20厘米=妹妹身高

姚明身高÷2=笑笑身高-20厘米