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博观而约取,厚积而薄发
博观而约取，厚积而薄发博观而约取，厚积而薄发，是一句古代名言，它蕴含着丰富的哲理，可以引发人们对于学习与进步的深刻思考。
这句话告诫我们在面对知识时要广泛地学习，但同时也要善于取舍；在积累经验时要深厚地积累，但同时也要善于灵活运用。
下面，我们将一起探讨这句名言所蕴含的哲理和它对我们的启示。
我们来探讨“博观而约取”这一部分。
博观，是指广泛地观察和学习，不拘泥于一种固有的观点或想法。
在当今这个信息爆炸的时代，我们可以通过各种渠道获取丰富的知识和信息，我们应该努力拓展自己的知识面，不断地学习新的知识，丰富自己的见解和认识。
但与此约取也是很重要的。
因为如果我们无法对所学知识进行筛选和取舍，就会陷入碎片化的信息过载中，难以更深地领会和理解。
在广泛学习的过程中，我们需要善于选择和筛选，找到真正对自己有益的知识和观点进行深入学习和思考。
厚积而薄发也是这句名言的重要内涵。
厚积，是指在学习和经验积累上要有充分的沉淀和积累，不能浮光掠影，一知半解。
只有通过不断的积累，在某一领域才能形成坚实的基础，并且能够由表及里地理解其中的深刻道理。
而薄发，是指在实际运用中要善于灵活变通，不拘泥于教条和固步自封。
只有通过灵活的变通和巧妙的运用，才能真正将所学所积转化为自己的能力和智慧。
在现代社会，这句名言的深刻内涵有着重要的现实意义。
随着社会的快速发展，知识的更新速度越来越快，要想在这个激烈的竞争环境中脱颖而出，需要不断地充实自己的知识储备，不断地提升自己的综合能力。
同时也需要善于运用所学所积，不断地适应和应对各种复杂多变的社会情况和挑战。
那么，要怎样才能做到“博观而约取，厚积而薄发”呢？我们要保持求知的好奇心和学习的积极性，不断地开阔自己的视野，学会从不同的角度去认识事物。
我们要有意识地加强自己的知识储备，不仅要有广泛的知识面，还要有深厚的专业知识。
通过不断地积累和沉淀，形成自己的学识体系。
然后，要善于总结和归纳所学所悟，将所学知识整合成自己的思维方式和工作方法，形成自己的特色和优势。
宋词经典句子励志
22、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游
23、由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光
24、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。——陆游
25、长恨此身非我有，何时忘却营营。——苏轼
26、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修
27、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。——陆游
宋词经典句子励志
导读：励志的句子宋词经பைடு நூலகம்句子励志
1、当时明月在，曾照彩云归。——晏几道
2、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
3、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
4、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游
6、可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。——辛弃疾
14、循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
15、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
16、纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。——苏轼
17、物是人非事事休，欲语泪先流。——李清照
18、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
19、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修
20、兼听则明，偏信则暗。——司马光
28、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里
29、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
30、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。——欧阳修
31、一场消黯，永日无言，却下层楼。——柳永
32、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼
33、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼
感谢您的阅读，希望本文对您有帮助，谢谢.
7、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
8、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照
博观而约取，厚积而薄发，努力学习的名言警句
【导语】以我⼀⽣的时光追寻那个⽬标……书已经写成了。
现代⼈读或后代读都⽆关紧要，也许要等⼀百年才有⼀个读者。
整理“博观⽽约取，厚积⽽薄发，努⼒学习的名⾔警句”，感谢⼤家的阅读⽀持，希望可以帮助到⼤家！ 篇⼀：学习励志名⾔警句 1、书是⼈类精神的⾷粮。
2、数学的本质在於它的⾃由。
3、早不起能误⼀天事，少不学要误⼀⽣事。
4、时间是宝贵的财富 5、君⼦之学，死⽽后已。
6、读了懂不了，⽤处也不⼤。
7、最淡的墨⽔也胜过的记忆。
8、科学是使⼈精神变得勇敢的途径。
9、不吃饭则饥，不读书则愚。
10、常求有利别⼈，不求有利⾃⼰。
11、书是知识⼤门的钥匙。
12、书到⽤时⽅恨少、事⾮经过不知难。
13、学习如逆⽔⾏⾈，不⽇进，则⽇退。
14、博观⽽约取，厚积⽽薄发。
15、笨鸟先飞早⼊林，笨⼈勤学早⼊门。
16、泉⽔挑不⼲，知识学不完。
17、韬略终须建新国，奋发还得读良书。
18、学问是苦根上长出来的甜果。
19、研卷知古今；藏书教⼦孙。
20、爱书才会赢。
21、⾟勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
22、没有⼀个⼈能全⾯把握真理。
23、练习就是⾼考，⾼考就是练习。
24、时间是伟⼤的作者，她能写出未来的结局。
25、学会学习的⼈，是⾮常幸福的⼈。
26、它，⼀帖最有⽤的净化灵魂的药剂。
27、社会犹如⼀条船，每个⼈都要有掌舵的准备。
28、只有登上⼭顶，才能看到那边的风光。
29、天下之事常成于困约，⽽败于奢靡。
30、处处留⼼皆学问，问遍千家事必明。
31、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘⾷。
32、注意⼒是智慧的门户。
要得惊⼈艺，须下苦功夫。
33、书是⼈类进步的阶梯，终⽣的伴侣，最诚挚的朋友。
34、尺有所短；⼨有所长。
物有所不⾜；智有所不明。
35、⼈⽣天地之间，若⽩驹之过隙，忽然⽽已。
36、失败乃成功之母，从失败中吸取经验教训，努⼒奋⽃！ 37、宇宙的伟⼤建筑是现在开始以纯数学家的⾯⽬出现了。
古代名言名句博观而约取,厚积而薄发
古代名言名句博观而约取,厚积而薄发
一些古代的名言名句:古代名言名句！
如切如磋,如琢如磨.（诗经卫风洪奥）
博观而约取,厚积而薄发.(苏轼)
它山之石,可以攻玉.（诗经小雅鹤鸣）
有功于国家,即千金之赏,通侯之印,亦不宜吝；无功于国家,虽颦笑之微、敝绔之贱,亦勿轻予.（明·张君正）
大直若屈,大巧若拙,大辩若讷.(《老子》)
见人之过,得己之过；闻人之过,得己之过.(宋·杨万里）
玉不琢,不成器；人不学,不知道.《礼记.学记》
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.(古诗诗话)
爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之.——《孟子·离娄下》
兼听则明,偏信则暗.(《资治通鉴》)
工欲善其事,必先利其器.——《论语·卫灵公》
君子之交淡若水,小人之交甘若醴.(《庄子》)
君子成人之美,不成人之恶,小人反是.——《论语·颜渊》
君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠<<论语、里仁>>
锲而含之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂.——《荀子·劝学》不患人之不己知,患不知人也.(孔子)
百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲.(汉乐府《长歌行》)
吃一堑,长一智.(古谚语)尺有所短,寸有所长.(屈原)
从善如登,从恶如崩.(《国语》)
吴王事事堪误国,未必西施赛六宫.(唐·陆龟蒙)计疑无定事,事疑无成功.（三国·诸葛亮）。
博观而约取,厚积而薄发
博观而约取，厚积而薄发博观而约取，厚积而薄发，是一句古人常常引用的格言。
它包含了智慧、实践和品性等多个方面的内涵。
“博览”是指阅读、学习，在自己的领域内多方面收集信息，提高自己的知识水平。
而“约取”则是指在海量信息中筛选出有用的部分，形成自己的见解和认识。
这一点，有些像我们在搜索引擎中时常使用的关键词搜索，通过过滤，最终得到需要的结果。
“厚积”则是强调学习时间和精力的充分利用，注重知识和经验的积累。
这也是完成一个目标的过程中必要的，并能在一定程度上提高我们的专业水平。
最后的“薄发”则是指学以致用，将自己所学的知识、经验等应用到实际生活中，并诚实地将自己的想法分享给别人，这也是实践的一个重要方面。
这个阶段，我们不仅需要坚持自己的想法，更要勇于尝试，不断摸索，从而不断改进自己的想法，更好地发挥作用。
可以说，“博观而约取，厚积而薄发”强调了通过不断学习和实践来改善自己的方法，走在正确的学习和成长的道路上。
它也指出了我们在考虑一个问题或达成目标时所需要的理念和排列顺序。
这句话用来描述一个人的思考和行为方式。
在这个多元化和竞争激烈的社会，如何成为一名成功人士很多人都在思考。
无论是在工作中还是学习上，都需要不断地尝试和学习，从而让自己拥有广泛的知识和视野。
当我们性格成熟、饱读诗书之后，我们要从中约取精华，并且运用在实践中。
良好的方法论和实践经验是学习的根本。
行动必然带给我们成长，也必然带给我们积累经验的机会。
足够的实践经验会让我们越来越熟练。
发展自己的技能和素质，成为独立思考、自主创新的人才，这样，我们才有可能在社会中走得更好、更远。
重要的是，我们还要不断思考自己的思维方式再做出改变。
“博观”对于打开我们的思路有很大的帮助。
这是因为它不只在一项技能或专门领域中突显单一的优势，而是在各个不同的领域中吸取经验，让人从多角度进行思考。
“博观而约取，厚积而薄发”的精神在我们的生活中至关重要。
许多人注重单一的技能和领域，但是这样的做法会局限我们的思考领域，在问题解决上会缺乏多层面的思考，还可能忽略了其他域中的最优解。
韬光养晦，厚积薄发作文700字
韬光养晦，厚积薄发作文700字•相关推荐的青蛙便是其中的代表，冬天来了他们需要潜伏一个冬季；等到来年的春天，它一定会发出自己的声音。
当自己疲倦之时一定要学会隐藏自己的力量；当自己强大的时候，要展现出自己的才能，锋芒毕露，这就是韬光养晦，厚积薄发。
"苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴"越王勾践重视遭受侮辱，面对自己的帝王尊严，被吴王的马蹄践踏。
却不曾屈服，反而在历史的沉浮中隐藏了那不折不弯的傲骨，学会了韬光养晦，学会了卧薪尝胆，他身怀大志，受尽了吴王的讥讽多年的忍让，为的就是这成功的一刻。
当羽翼未满的时候，我们首先应该学会蝉伏，等待一飞冲天的那一刻，任何人都不是唾手可得的，都是在以寂寞为伴。
与孤独为友后获得的只有在经历了无数的艰辛付出了无尽的汗水后，方能厚积薄发。
钱钟书老先生，他笔耕一生，留下无数让人惊叹的华章，《围城》《谈艺录》……然而在人们惊叹其文采的同时，却忽略了先生两耳不闻窗外事的精心研读，忽略了先生在图书馆一杯清茶一本书的身影，王安石云：″因循苟且，逸豫而无为，可以侥幸一时而不可旷日持久"。
钱钟书老先生正是这深刻的写照。
也正是这种精神令它在文化殿堂中愈走愈远。
″才能不及中人，非有仲尼，墨翟之贤，陶朱，猗顿之富”范蠡曾跟随越王多年出谋划策，竭尽忠泷，然而在终成大业之时却转身离开。
他深谙功高盖主的危险，易懂得兔死狗烹的道理，学会放手放弃眼前的荣华富贵，是许多人终其一生都不能做到的。
他归隐田园，化名陶朱公。
开始从商。
亦名留青史，后人尊称商圣。
辅佐越王是在他"锋芒毕露"展现自己的才能，避免碌碌无为终其一生。
；然而归隐田园这就是他在"韬光养晦"，明哲保身是处事的道理。
"乌云背后终是晴天！"要学会韬光养晦，学会厚积薄发。
请相信：成功的日子将会来临。
韬光养晦，厚积薄发作文700字篇2有一个比喻，人生就是一场静悄悄的储蓄。
李白《古风》励志诗词
李白《古风》励志诗词篇一：关于励志的古诗词额关于励志的古诗词1. 博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。
(苏轼)2. 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(李白)3．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(刘禹锡4、君子曰：学不可以已。
青、取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳那么直，金就砺那么利，君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣。
故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积蹞步，无以致千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
螾无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴，无可寄托者，用心躁也。
——《荀子?劝学》5、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，侧然有所感。
—————三国.诸葛亮《诫外生书》6、不飞那么已，一飞冲天；不鸣那么已，一鸣惊人。
(司马迁)7、博学之，审问之，慎思之明辨之，笃行之。
有弗学，学之弗能，弗措也。
有弗问，问之弗知，弗措也。
有弗思，思之弗得，弗措也。
有弗辨，辨之弗明，弗措也。
有弗行，行之弗笃，弗措也。
博观而约取,厚积而薄发
博观而约取，厚积而薄发1. 引言1.1 概述"博观而约取，厚积而薄发"这句话出自《孟子·尽心上》，意为广泛地观察事物，取其精华；充分积累知识和经验，然后谨慎地运用。
这句话反映了博学与专注、广博与深厚相结合的学习方法论。
在当代社会，这也是一种非常重要的学习态度，帮助我们更好地认识世界，解决问题，提高自我。
博观而约取，是指要广泛地了解各种不同领域的知识和信息，不拘泥于某一专业或某一领域。
这样可以拓宽自己的视野，培养综合思维能力，丰富自己的认知和思维方式。
通过广泛学习，可以更好地发现问题的本质和规律，为解决问题提供更多的可能性。
厚积而薄发，则是指要扎实地积累知识和经验，形成自己的学识体系和思维模式。
只有在扎实的基础上不断深化，不断完善，才能在实际应用中游刃有余，发挥出更大的作用。
积累的深度和广度不仅可以增强个体的竞争力，还能为社会的进步和发展提供更多的动力。
博观而约取与厚积而薄发并不是孤立的两种学习方式，而是相辅相成，相互促进的。
只有既能广度兼顾深度，又能蓄积培植发展，才能在今天这个知识爆炸的时代立于不败之地。
在实践中，我们应该不断地充实自己，继续探索，保持学习的激情和动力。
只有这样，我们才能不断提升自己，不断创新，不断进步。
2. 正文2.1 对博观而约取的理解对博观而约取的理解，是指在广泛地吸收各种知识和信息的基础上，进行精选和提炼，选择性地保留有价值的内容，同时舍弃无用的杂项，以达到对知识的深入理解和运用。
这种观点强调了广泛学习和深入研究相结合的重要性，旨在避免过于片面和肤浅的认识。
博观而约取的理解，首先强调了对知识广度和深度的要求。
只有累积了广泛的知识和信息，才能在特定领域做出有深度和广度的分析。
对博观而约取的理解也体现了在学习过程中要注重取舍的重要性。
人们应当学会挑选对自己有价值的知识，去除那些无关紧要的内容，以免分散精力和注意力。
博观而约取的理解也教导人们坚持不懈地不断积累和筛选知识，只有在长期积累和不断修正的基础上，才能取得真正的成就。
博观而约取厚积而薄发的启示
博观而约取厚积而薄发的启示博观而约取厚积而薄发的启示博观而约取，厚积而薄发，这是一句非常经典的话，意思是要广泛地看待事物，但只取其精华；要深厚地积累知识，但只发挥其精髓。
这句话告诉我们，在学习、工作和生活中，要注重全面性和深度性的结合，只有这样才能不断提高自己的能力和水平。
一、博观而约取1.1 全面了解事物博观是指广泛地了解事物，不仅仅看到表面现象，还要深入了解其内在本质。
这需要我们具备广泛的知识储备和开阔的视野。
只有通过全面了解事物，才能够更好地把握它们的本质和规律。
1.2 只取精华约取则是指在全面了解事物的基础上，选择其中最为重要、最为精华的部分进行学习和应用。
这需要我们具备筛选信息的能力和判断力。
只有把握住事物最为核心、最为重要的部分，才能够更好地应用它们。
二、厚积而薄发2.1 深入学习厚积是指深入学习某一领域的知识和技能，需要我们具备扎实的基础和持续的学习能力。
只有通过深入学习，才能够更好地掌握知识和技能。
2.2 灵活运用薄发则是指在深入学习的基础上，将所学知识和技能灵活地运用到实际生活、工作中。
这需要我们具备创新思维和实践经验。
只有将所学知识和技能与实际情况相结合，才能够更好地应用它们。
三、启示博观而约取、厚积而薄发这句话给我们带来了很多启示：3.1 学习要全面在学习过程中，我们要注重全面性，不仅仅看到表面现象，还要深入了解其内在本质。
只有通过全面了解事物，才能够更好地把握它们的本质和规律。
3.2 学习要精华在全面了解事物的基础上，我们还要选择其中最为重要、最为精华的部分进行学习和应用。
只有把握住事物最为核心、最为重要的部分，才能够更好地应用它们。
3.3 学习要深入在学习某一领域的知识和技能时，我们要注重深度性，需要具备扎实的基础和持续的学习能力。
只有通过深入学习，才能够更好地掌握知识和技能。
3.4 应用要灵活在将所学知识和技能应用到实际生活、工作中时，我们还要注重灵活性，需要具备创新思维和实践经验。
关于厚积薄发的名言谚语
关于厚积薄发的名言谚语博观而约取,厚积而薄发。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴.成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西.学习会使你永远立于不败之地.伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标.“难”也是如此,面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,得进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之.---华罗庚中国积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也.蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也.厚积：指大量地、充分地积蓄;薄发：指少量地、慢慢地放出。
多多积蓄，慢慢放出。
形容只有准备充分才能办好事情。
此句源于“君子厚积而薄发”一句。
意思是经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为。
苏轼《杂说送张琥》：“博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。
”厚积薄发→ 发喊连天→ 天长地老→ 老成之见→ 见钱眼开→ 开国济民→ 民富国强→ 强聒不舍→ 舍身为国→ 国家大计→ 计日奏功→ 功败垂成→ 成一家言→ 言简意深→ 深中笃行→ 行所无事→ 事败垂成→ 成家立计→ 计出万死→ 死不回头→ 头昏眼花→花貎蓬心→ 心亿则乐→ 乐而忘死→ 死生啕气→ 气壮如牛→ 牛衣岁月→ 月下风前→ 前庭悬鱼→ 鱼尾雁行→ 行浊言清→ 清廉正直→ 直捣黄龙→ 龙马精神→ 神怒人弃→ 弃其余鱼→ 鱼贯而行→ 行满功成→ 成一家言→ 言为心声→ 声气相求→ 求死不得→ 得月较先→ 先言往行→ 行不逾方→ 方刚血气→ 气吞湖海→ 海涵地负→ 负才使气→ 气得志满→ 满面含春→ 春光如海→ 海阔天高→ 高躅大年→ 年谊世好→ 好梦难成→ 成人之善→ 善门难开→ 开国济民→ 民胞物与→ 与日俱积1.然而或许是厚积薄发,但是唐阔知道,这跟他吃的那颗丹药有关,想不到这丹药竟如此神奇。
博观而约取厚积而薄发的含义
博观而约取厚积而薄发的含义
“博观而约取厚积而薄发”是一句出自《论语》的经典名言，意思是要广泛观察、深入思考，然后有所选择和积累；在行动时虽然表现得很简单清晰，但内涵却是丰富深刻的。
其中，“博观而约取”指的是要广泛地学习、探讨、了解世界事物，多角度地看待问题；但是，在面对众多的信息和知识时，需要有所筛选、取舍，只选择那些对自己有用、对社会有益的内容进行深入研究和掌握。
“厚积而薄发”则是强调要注重累积，不断积累知识和经验。
但是，这些积累并不是为了一味地炫耀，而是要恰当地运用到实际生活和工作中，做到深藏功与名，更好地服务于国家和人民的需要。
总之，“博观而约取厚积而薄发”这句话旨在告诉我们，世界上的知识和信息是千变万化的，因此我们需要保持开放的心态，细心观察，理解问题的本质；并在学习、工作中不断积累经验，善于取舍，灵活运用，最终实现自我价值的提升和社会价值的创造。
博观而约取,厚积而薄发
博观而约取，厚积而薄发
博观而约取，厚积而薄发是一句流传已久的名言，也是一种人生哲学。
这句话的意思是：要广泛地看，却要取舍精华，要勤奋努力，但却要低调发挥。
这句话要我们做到博观，就是要开阔自己的视野，不仅仅是指阅读、学习、旅游等方面，更是包括思考问题的角度和方法。
我们要广泛地接触各种不同的事物，了解世界的多
样性，才能有更多元、全面的思考方式。
但博观也必须有约取，即必须有选择和取舍，取其精华，弃其糟粕。
在获取知识的过
程中，我们必须清晰地知道自己的志向和目标，才能够筛选出对自己最重要的知识。
而厚积则是常常强调的一个方面，我们要勤奋努力，一步步地累积知识和经验，不断
提升自己的素质。
由于人的时间和精力是有限的，不能只靠天赋和好运，而必须付出毅力
和汗水，认真学习，才能不断进步。
然而，纯粹的积累并不足够，还要注重薄发。
所谓“薄发”，就是指低调发挥。
即使
积攒了足够的知识和经验，也不要过分张扬，不要随意炫耀自己的成果或知识，而应当保
持谦虚、谨慎和客观的态度，注重细节，不断磨练自己的技能。
这句话的含义并不是希望大家放弃表现自己的机会，而是提醒我们在展现自己的同时，要注重方法和态度。
如同日本的“修炼之道”，通过厚积和薄发，才能够在人生的道路上
得到长足的进步和发展。
博观而约取、厚积而薄发，不仅是一种人生哲学，也是一种人际交往的方式。
在社交
场合，我们不仅要积极参与，了解不同的人和事，同时还要注重实际效果，取长补短。
在
人际交往中，要谨慎发言、保持客观，不要轻易承诺，保持思考独立和成长，让自己更加
出色。
博观而约取 厚积而薄发
博观而约取，厚积而薄发宋代诗人苏东坡说过“博观而约取，厚积而薄发”的话，意思是：只有广见博识，才能择其精要者而取之；只有积累丰厚，才能得心应手为我用。
积之于厚，发之于薄。
这“薄”是从“厚”中提炼出来的最精粹、最美妙的一层，任岁月冲刷，而永葆青春。
这一厚积与薄发的辩证法恰恰表述了一切事业成功者和求知者的一个共同特点，即都要勤于积累和精于应用。
我们可以这么说，一切名人并非神灵所附，天赋独具。
他们的聪明才智和煌煌伟业，乃是从一点一滴的知识积累开始的。
不畏琐碎、持之以恒地积累资料，就是成功的“秘诀”之一。
“发明大王”爱迪生有随身带个小本本的习惯，每有所感，即记入本本中，有时一天竟记上二十多条。
积累的资料，犹如点点火星，不时触燃起发明创作的“灵感”火花来，著名学者顾炎武，每日读书时都随时记下所感所得。
天长日久，他的读书札记竟积成了浩浩三十二卷《日知录》。
中外文学史上的“厚积”功力，是颇为启迪人思的。
为求得“薄中见厚”，鲁迅“宁可将可作小说的材料缩写成速写，决不将速写的材料拉成小说。
”唐代诗人贾岛用功苦吟，留下了“两句三年得，一吟双泪流”的佳话。
列夫·托尔斯泰时时注重积累创作素材，写了50多年的日记，一直坚持到临死前的第四天。
为塑造艺术典型的“这一个”，高尔基从20个到50个、以至从几百个小商人、官吏、工人的每个人身上抽出他们最有特征的阶级特点、癖性、趣味、动作、信仰等等，把这些东西抽取出来，再把他们综合在一个商人、官吏、工人身上。
凡是卓有贡献的名人，都有一种感人的“痴劲”。
王献之见父亲书法技艺高超，便去请教成功秘诀，王羲之指着家中的十八口大水缸答道：“成功的秘诀就在这十八口大水缸里。
你就用这些缸里的水研墨练字，待你把水都用完，自然就明白了。
”正因为在事业上做出成就的一切“求知者”，都精于积累，所以他们都有渊博的知识。
读过恩格斯《自然辩证法》的人，都会对恩格斯渊博的自然科学知识和深刻的哲学见解留下难忘的印象。
鼓励孩子学习名言
鼓励孩子学习名言导读：本文是关于鼓励孩子学习名言，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
2、勉之期不止，多获由力耘。
3、博观而约取，厚积而薄发。
4、人勤地生宝，人懒地生草。
5、书是灵魂的粮食，不读书灵魂就会饿死。
6、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
7、它，一帖最有用的净化灵魂的药剂。
8、自信是英雄的本质。
9、水滴集多成大海，读书集多成学问。
10、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！11、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
12、立志在坚不欲说，成功在久不在速。
13、人若有志，万事可为。
14、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
15、天才就是这样，终身努力便成天才。
16、学而不思则罔，思而不学则殆。
17、最淡的墨水也胜过最强的记忆。
18、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
19、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
20、聪明出于勤奋，天才在于积累。
21、牛不训不会耕，马不练不能骑。
22、多行不义必自毙。
23、不读书的人，思想就会停止。
24、读而未晓则思，思而未晓则读。
25、水激石则鸣，人激志则宏。
26、马车越空，噪音越大。
27、停是人生路上最可怕的一个字。
28、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
29、人无善志，虽勇必伤。
30、读书有三到：谓心到，眼到，口到。
31、不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。
32、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。
33、望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
34、一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。
35、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
36、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
37、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
38、这世界太多秘密我喘不过气小小的我愿意付出大大的真心。
39、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
40、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。
经典古文名句
经典古文名句经典古文名句经典古文名句11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——刘备2、百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。
——汉乐府《长歌行》3、太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。
——《左传》4、博观而约取，厚积而薄发。
——苏轼5、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
——林则徐6、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼7、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。
——《管子·牧民》8、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——《论语》9、操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。
——刘勰、不患人之不己知，患不知人也。
——孔子10、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
——《中庸》11、穷则独善其身，达则兼善天下。
——《孟子》12、士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？——《论语》13、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮14、天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。
——《易经》15、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
——《孟子·梁惠王下》16、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
——唐·王勃17、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
——《旧唐书·魏征列传》18、去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。
——《幽窗小记》19、丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。
——杜甫20、英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
——《三国演义》21、君子忧道不忧贫。
——孔丘22、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白23、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
——刘鹗24、子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
”——《子罕》25、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
——文天祥26、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
博观而约取,厚积而薄发全诗
博观而约取,厚积而薄发全诗一、原文：《杂说送张琥》博观而约取，厚积而薄发。
吾告子止于此矣。
君记取，封侯事在，功名不信由天。
二、衍生注释：- “博观而约取”：这里的“博观”指的是广泛地观察、阅读、学习等，涉猎的内容要多而广。
“约取”则是说在广泛学习和观察的众多内容里，提炼出精华部分吸纳到自己这里。
就好像去一个超级大商场，里面啥都有，你得聪明地挑出那些真正适合自己的好东西。
- “厚积而薄发”：“厚积”就是大量地积累知识、经验或者素材等，如同不停地往一个大仓库里屯物资。
“薄发”表示这些积累到一定程度后，在恰当的时候，少量地、精准地输出。
三、赏析：1. 主题：这几句诗主要围绕一种治学、为人处世的智慧来展开。
告诉人们在追求知识或者功名的道路上，不是一蹴而就的，要有扎实的积累功夫。
2. 情感：蕴含着一种谨严诚恳的情感，像是一位经验丰富的长者对晚辈的叮嘱。
既有鼓励的意味，又强调稳扎稳打的做事态度。
3. 表现手法：言简意赅是最大的特色。
简单的几个词汇就能把一个深刻的道理表达得清楚明白。
利用互文的感觉，让“博观”和“厚积”，“约取”和“薄发”相互对照又相互依存，形成一种节奏感。
四、作者介绍：这首诗的作者是苏轼。
苏轼那可不得了，是中国宋朝超厉害的大才子。
他诗词文俱佳，写文章气势磅礴，诗歌充满哲理又富有情韵，书法也是一绝，画画也很在行。
他的一生大起大落，官职忽上忽下的，被贬到好多地方，但哪怕环境再恶劣，他都能苦中作乐，写下一堆传世的佳作。
他经历了很多，所以这种智慧的总结，也是他一生不断努力和感悟的结晶。
五、运用片段：例子一：在学校的作文课上，老师让分享如何写好作文。
小明站起来说：“其实写作文就像苏轼说的‘博观而约取，厚积而薄发’。
我们要平时多读各类书籍、多留意身边有趣的事迹，这就是‘博观’和‘厚积’。
然后到我们写作的时候，从这些积累里挑出最适合主题的内容和最独特的想法，巧妙地写进作文里，这就是‘约取’和‘薄发’。
不能光想靠临时胡编乱造或者一点积累就能写出好文章。
博观而约取,厚积而薄发相似句子
博观而约取,厚积而薄发相似句子1. 句子：“嘿，你知道吗？就像那棵默默积蓄力量的老树，不急不躁，年复一年，根深叶茂后，一开花便是满园春色。
咱们学习也是，广撒网收集知识，再精挑细选，关键时刻才能一鸣惊人！”例子：小明就是咱们班的“老树”，平时看他不怎么张扬，书架上堆满了各式各样的书籍。
一到辩论赛，嘿，那引经据典的样子，简直是知识的海洋翻涌而来，让对手都愣了神。
2. 句子：“生活啊，不就是个慢慢积累，偶尔爆发的过程嘛！就像厨房里炖的汤，小火慢炖，食材的精华一点点融入，最后那滋味，绝了！”例子：莉莉的画画技术，就是这么一天天“炖”出来的。
每天画几笔，看似不起眼，但几年后，她的画展上，每一幅画都仿佛能讲述一个故事，让人回味无穷。
3. 句子：“想象一下，你是那个探险家，背包里装满了地图和指南针，走遍千山万水，最终找到宝藏的那一刻，所有积累的经验和智慧都化作了那一刻的辉煌！”例子：杰克对编程的热爱，让他成了技术界的“探险家”。
无数个日夜，他沉浸在代码的海洋里，终于，他开发出的APP一夜爆红，那成就感，比找到宝藏还让人兴奋！4. 句子：“别急，咱们都是那酿酒师，日子久了，坛子里的酒才会越来越醇厚。
学习、工作、生活，都是这坛中的原料，慢慢发酵，时间自会给出答案。
”例子：老李的茶馆，每款茶都是精心挑选，慢工出细活。
客人常说，这里的茶，越品越有味，就像老李的人生哲学，不急不躁，自然香醇。
5. 句子：“你瞧那河里的鹅卵石，起初棱角分明，被水流日复一日地冲刷、打磨，最终变得圆润光滑。
咱们的心智也是这样，经历多了，自然就变得成熟稳重了。
”例子：小芳刚入职时，还是个青涩的小姑娘，面对挑战总是手忙脚乱。
但几年的历练下来，她处理起问题来游刃有余，那份从容，就像是被岁月温柔以待的鹅卵石。
6. 句子：“咱们写文章，就像是编织一张网，网罗天下趣事，再细细筛选，织就一篇篇精彩绝伦的文章。
这过程，既考验耐心，也考验眼光。
”例子：小张是位博客主，他的文章总是能吸引大量读者。
博观而约取,厚积而薄发意思
博观而约取,厚积而薄发意思
博观而约取,厚积而薄发是孟子提出的一种学习方法和修养态度。
其中“博观而约取”意指广泛地看待事物、接触并吸收各种不同的知识和观点，但要把握其中的精髓，纳入自
己的学习体系中；“厚积而薄发”则强调在学习上要踏实积累，广泛涉猎各种学科和领域，但在表达时要简洁明了、深入浅出，以使人能够理解和接受。
例句：小明在学习上一直秉持着“博观而约取,厚积而薄发”的学习方法。
他广泛涉
猎各种学科，不仅读历史、文学等人文类书籍，还涉猎了自然科学和经济学等理科领域。
在写作和演讲时，他总能用简洁明了的语言表达自己的观点，让人们容易理解和接受。
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博观而约取，厚积而薄发上一句下一句-句子_经典句子博观而约取，厚积而薄发上一句下一句出自宋朝苏轼的《稼说送张琥（博观而约取，厚积而薄发）》原文翻译：曷(盍)尝观于富人之稼乎？其田美而多，其食足而有余。
其田美而多，则可以更休，而地力得全；其食足而有余，则种之常不后时，而敛之常及其熟。
故富人之稼常美，少秕而多实，久藏而不腐。
今吾十口之家，而共百亩之田。
寸寸而取之，日夜以望之，锄、铚、耰、艾，相寻于其上者如鱼鳞，而地力竭矣。
种之常不及时，而敛之常不待其熟。
此岂能复有美稼哉？古之人，其才非有以大过今之人也。
平居所以自养而不敢轻用，以待其成者，闵闵焉，如婴儿之望之长也。
弱者养之，以至于刚；虚者养之，以至于充。
三十而后仕，五十而后爵。
信于久屈之中，而用于至足之后；流于既溢之余，而发于持满之末。
此古之人所以大过人，而今之君子所以不及也。
吾少也有志于学，不幸而早得与吾子同年，吾子之得，亦不可谓不早也。
吾今虽欲自以为不足，而众已妄推之矣。
呜呼!吾子其去此，而务学也哉!博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。
子归过京师而问焉，有曰辙、子由者，吾弟也，其亦以是语之。
稼说送张琥（博观而约取，厚积而薄发）拼音版：hé(hé)cháng guān yúfùrén zhījiàhū？qítián m ěi ér duō，qíshízúér yǒu yú。
qítián měi ér duō，zékěyǐgèng xiū，ér dìlìdéquán ；qíshízúér yǒu yú，zézh ǒng zhīcháng búhòu shí，ér liǎn zhīcháng jíqíshú。
gùf ùrén zhījiàcháng měi ，shǎo bǐér duōshí，jiǔcáng ér búf ǔ。
jīn wúshíkǒu zhījiā，ér gòng bǎi mǔzhītián 。
cùn cùn ér qǔzhī，rìyèyǐwàng zhī，chú、zhì、yōu 、ài ，xiàng xún yúqíshàng zhěrúyúlín ，ér dìlìjiéyǐ。
zh ǒng zhīcháng bújíshí，ér liǎn zhīcháng búdài qíshú。
c ǐqǐnéng fùyǒu měi jiàzāi ？gǔzhīrén ，qícái fēi yǒu yǐdàguòjīn zhīrén yě。
píng jūsuǒyǐzìyǎng ér búgǎn qīng yòng ，yǐdài qíchéng zhě，mǐn mǐn yān ，rúyīng ér zh īwàng zhīzhǎng yě。
ruòzhěyǎng zhī，yǐzhìyúgāng ；xūzhěyǎng zhī，yǐzhìyúchōng 。
sān shíér hòu shì，wǔshíér hòu jué。
xìn yújiǔqūzhīzhōng ，ér yòng yúzhìzúzhīhòu ；liúyújìyìzhīyú，ér fāyúchímǎn zhīmò。
cǐgǔzhīrén suǒyǐdàguòrén ，ér jīn zhījun1 zǐsuǒyǐb újíyě。
wúshǎo yěyǒu zhìyúxué，búxìng ér zǎo déy ǔwúzǐtóng nián ，wúzǐzhīdé，yìbúkěwèi búzǎo yě。
wújīn suīyùzìyǐwéi búzú，ér zhòng yǐwàng tuīzhīy ǐ。
wūhū!wúzǐqíqùcǐ，ér wùxuéyězāi !bóguān ér yu ēqǔ，hòu jīér báo fā，wúgào zǐzhǐyúcǐyǐ。
zǐgu īguòjīng shīér wèn yān ，yǒu yuēzhé、zǐyóu zhě，wúd ìyě，qíyìyǐshìyǔzhī。
※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。
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他们的土地又好又多，就可以实行休耕轮作，土地的肥力便能够保全；他们的粮食充足而有余，那么耕种就能够常常不误季节，收割也常常能够等到庄稼完全成熟之后进行。
所以富人的庄稼往往很好，秕子少，产量高，长时间存放也不会腐烂。
如今我这个十口之家，却总共只有百亩土地。
每一寸土地都拿来利用，日日夜夜期盼着收获，辛勤耕作、收获，充分利用土地，把庄稼种得像鱼鳞一般密集，因此土地养分就被用尽了。
耕种常常抢不上季节，收割又往往来不及等到庄稼成熟。
这样怎么还会有好收成呢？古代的人，他们的才干并没有超过现代人的地方。
他们平日里注意自身修养并且不敢贸然行事，等候着思想才华完全成熟，那种勉力的样子，就好像盼望婴儿快快长大。
对孱弱者精心哺育，使他坚强健壮起来；对才智缺乏者注意教养，使他逐渐充实起来。
三十岁以后才出来做官，五十岁以后再求加官封爵。
在长时期的屈身之中伸展，在准备充足之后再发挥作用；就像水流淌于充溢之后，箭发射于满弓之极一样。
这就是古代的人能够超过现代人、如今的君子不如古人的原因啊!我从小就有用功学习的志向，不料能早早地与您同科考中，不过您的成功，也不能说不早啊!我现在虽然想到自以为还很不够，但众人却已经胡乱地称颂我了。