三句半-剧本-从此不当小皇帝教学文稿
幼儿园教育教师年会三句半
篇一：幼儿教师三句半.doc2三句半父老乡亲大家好，今天日子不得了，我们先来报个道，大家好！现来说段三句半，说得不好多包涵，不管说得好不好，都别跑！俺们几个话挺多，大家不要嫌啰嗦，希望能够捧捧场，鼓掌！路线教育记在心，教育工作抓创新，创先争优求进取，认真！八项规定就是好，照照镜子洗洗澡，打铁还需自身硬，过劲！学了路线找差距，河幼找的挺到位，现在就把河幼夸，赶紧！幼儿园的领导好, 教学管理有一套，看到各位领导来，快拍手！这里环境很温馨, 老师阿姨有爱心, 电教设备都齐全，先进! 大型玩具真是多, 户外活动真欢乐, 各种演出和比赛，开心！厨房大姐真能干,饭菜样样玩的转,色香味美营养高, 真香啊！还有亲爱的老师, 努力认真又勤劳，爱岗敬业勤钻研，冒尖！河幼成立有多年，取得成绩真不少，各种比赛拿奖项，真棒！好的地方有很多，但是不能一一说，只能汇成一句话，谢谢啊！再说今天的联欢会，我们大家齐响应，为了节目表演好，使劲！大家都来比比看，唱歌跳舞三句半，谁要光看不动弹，罚钱！我们的节目将演完，说得不好多包涵，谢谢大家来捧场，鼓掌！篇二：幼儿园教师搞笑三句半台词幼儿园教师搞笑三句半台词幼儿园庆六一一文艺演出搞笑三句半前言咚咚隆咚咚隆，咚咚隆咚锵，咚咚隆咚咚隆，咚咚隆咚锵咚锵你好心情别再来，来了不走要给钱，嘻嘻嘻！心情不好请别走，看看大戏才能骝，哈哈哈！看滴开心大声笑，欢迎再次来这道。
呵呵呵！咚咚隆咚咚隆，咚咚隆咚锵，咚咚隆咚咚隆，咚咚隆咚锵咚锵第一回六一儿童节快乐；喜迎节日笑嘻嘻；兴高采烈领礼物；多开心！俺们四人台上站；锣鼓铿锵敲起来；表演节目三句半；请欣赏！左边站着小八路；军装鞋帽全是假；穿鞋不分左右脚；别怪他！右边站着丫丫刷；大耳大利光屁股；活泼可爱多精悍；真逗人！站在中间豆丁士；看到奶奶泪汪汪；拿着奶瓶子要奶。
麻烦来！靠边站着百厌精；眼大扁鼻口流水；意兴意趣够鬼马；别捣蛋！各位来宾你们好：演不好就怪俺小；演得认真给钱钱；脸皮厚！前坐朋友请安静；奇观异点莫惊叹；不管听的爽不爽；都别跑！咚咚隆咚咚隆，咚咚隆咚锵，咚咚隆咚咚隆，咚咚隆咚锵咚锵第二回俺们岁数共十八；搞搞笑笑出洋相；谢谢观众来捧场；给掌声！讲讲童年聊聊天；百厌捣蛋样样齐；贪玩打闹常发生；好调皮！眼上就想歪点子；爷爷奶奶要顺俺；要是有人敢不依；就躺地！刚二岁四走处奔；喝奶不使奶嘴儿；吃饭不用大人喂；办醒目！爷爷给俺当马骑；奶奶是咱小伙计；爸妈把我称王霸；难侍候！三岁独立性特强；又哭又闹啥不懂；拉屎拉尿不吱声；硬要撑！爬上爬下象马骝；穿衣吃饭围住转；这边闹来那边打；真恶作！四岁认识真善美；小子心中有了鬼；啥事都在心中想；猜猜吧？娃娃娃娃我爱你；就像老鼠爱大米；我要娶你做新娘；早熟了！五岁胆子大了些；鬼蜮伎俩玩意儿；整古作怪狡滑滑；问问他！趁着午睡没人管；拿着玩具街头跑；你争我夺追打闹。
少儿三句半
少儿三句半《从此不当小皇帝》《小学生安全歌》2012-08-16 1743少儿三句半《从此不当小皇帝》在家我是小皇帝爬上爬下真淘气要是有人敢不依就躺地爷爷给我当马骑奶奶是我小伙计如果让我不满意哭鼻子爸爸妈妈把我惯穿衣吃饭围我转这样下去不变坏那才怪自从上了幼儿园老师教我懂道理从此再也不娇气好样的会讲故事玩游戏会叠被子会穿衣还会自己管自己了不起我帮爷爷奶奶捶捶背我让爸爸妈妈别太累现在什么我都会好宝贝爸爸妈妈听仔细我要改掉坏习气从此不当小皇帝有出息三句半小朋友们台上看，我们表演三句半，要是看了你喜欢——把手拍锣鼓喧天人欢笑，又是新的一年到，彩旗鲜花大灯笼，哇－热闹新的一年新气象，男女老少齐欢笑，叔叔阿姨新年好－拜年！先给大家讲国旗，国旗国旗真美丽，五颗金星照大地，立正－敬礼，我们的家乡是潜江，风景名胜数不尽，曹禺公园逛一逛，哎哟——风光好，我们都是好儿童，从小志气大如天，困难面前不弯腰，恩－好样！爱祖国爱社会，爱园舍爱班级，建设文明新风尚——有责任，雏鹰展翅飞蓝天，做好世纪接班人，学好本领做贡献——看我能，热热闹闹三句半，表演到此就算完，祝贺机关幼儿园，——明天会更好～，-三句半小学生安全锣鼓敲得震天响，四人来把安全讲，认真听来别走神，鼓掌！小学生们要知道，学习知识有必要，自我保护不可少，重要！健康成长第一条，安全常识要记牢，正确方法保自己，高招！课间休息不打闹，校园里面不奔跑，危险地方不攀爬，安全！上下楼梯不拥挤，靠右行走讲秩序，不在楼道推和追，讲规矩。
排队回家靠右行，横穿马路走斑马，遵守交通信号灯，好公民。
积极预防传染病，人多地方我不去，生熟食品要分开，牢记！小摊零食质量差，去掉酸辣没味啦，花钱不说还找病，不买！水电安全要注意，交通规则有秩序，小孩玩火太危险，切记！锋利之器锥刀剪，尖锐之物钉棍针，好好保管不乱放，危险！杜绝事故靠防范，事故总在一瞬间，一念之差小命完，好恐怖呀！如果不幸烫了手，赶快降温找笼头，保持清洁不污染，有效！观看电视学问大，预防辐射2米8，观看时间不宜长，得近视！我是家中小主人，管好钥匙锁好门，陌生人儿要想进，没门！遇到坏人别害怕，冷静思考想办法，寻机报警110，制服他！咱是社会小主人，急救电话记心间，火警119急救120，常识！健康成长靠大家，自由涣散纪律差，热爱生命保安全，（合）保安全！深圳市喜相逢礼仪策划有限公司深圳市鹏城曲艺团相声演员张国平深。
三句半词Microsoft Office Word 文档
三句半台词
为庆六一台上站，表演节目三句半，不知演的好不好，试试看。
歌舞节目真好看，笑声掌声不间断，你乐我乐他也乐，大家乐。
在家我是小皇帝，爬上爬下真淘气，要是有人敢不依，就躺地。
爸爸妈妈把我惯，穿衣吃饭围我转，这样下去不变坏，那才怪。
记得刚上幼儿园，又哭又闹泪涟涟，妈妈哄来老师劝，真难办。
玩具经常仍满地，时常做些恶作剧，还要发发小脾气，太淘气。
自从上了幼儿园，老师教我懂道理，从此再也不娇气，好样的。
会讲故事玩游戏，会叠被子会穿衣，还会自己管自己，了不起。
我帮爷爷奶奶捶捶背，我让爸妈别太累，现在什么我都会，好宝贝。
爸爸妈妈听仔细，我要改掉坏习气，从此不当小皇帝，有出息。
亲爱的老师和阿姨，教我们知识和道理，我们从心里感激您，谢谢啊。
我们相聚在这里，载歌载舞庆六一，心里高兴无法比，真欢喜。
六一节目真好看，金色童年多灿烂，收起锣鼓齐步走，再见啦。
大班语言《不当小皇帝》三句半教案
大班语言《不当小皇帝》三句半教案
教学目标：
1.学生能够听懂并正确朗读故事中的三句半。
2.学生能够通过故事理解团结合作的重要性。
3.学生能够通过故事中的角色和情节展开想像并进行创作。
教学准备：
1.故事书《不当小皇帝》
2.课件或黑板
3.图片或道具（可选）
教学步骤：
导入：
1.出示故事书的封面，引导学生观察并回答问题：“这是什么书？”
2.鼓励学生谈论或猜测故事的内容。
展开：
1.阅读故事《不当小皇帝》。
2.回顾故事中的三句半，例如：“朕的话从不反驳。
”、“朕说了算。
”等。
3.给学生一定的时间，让他们快速读一遍故事，然后询问：“你们能说出故事中的三句半吗？”
4.让学生分组，每个小组选择一句三句半，用齐全的语气和表情朗读
出来，其他小组猜测是哪句。
5.鼓励学生互动讨论故事中的情节和角色，并与他们分享自己对故事
的理解。
巩固：
1.与学生共同编写一段新的三句半，探讨他们认为应该如何改变故事
的发展。
2.每个小组展示他们编写的新三句半，并对其他小组的表演进行评价。
3.提问学生对于团结合作的看法，让他们分享自己的想法并给予肯定。
结束：
1.复述故事的主要内容和学到的知识点，强调团结合作的重要性。
2.鼓励学生在日常生活中更加注重沟通与合作。
延伸活动：
1.让学生分成小组，继续创作新的故事，强调团结合作的主题。
2.让学生进行角色扮演或创作相关的手工艺品来展示他们的想法和创
造力。
国学经典三句半教程文件
国学经典三句半国学经典三句半4人三句半，8位男生朗诵孔子，9位女生表演，37人压场朗诵一、幕拉开，音乐起，四人上场，站定，共击节奏。
敲锣打鼓台前站，演个节目大家看，要问我们演什么，三句半！初次登台经验少，欢迎大家来指导，不管说得好不好，别跑！自编自导不在行，不管听得爽不爽，还要请您多捧场，鼓哈掌噻！：哎?，说了半天，到底演什么呀？ ?国学三句半，经典永流传！谨信孝悌记心间，精彩节目台上看！台上看！5女一男，摆好造型不动。
1、为母梳头。
2、孔融让梨。
3、刘备教子为母梳头---- 母亲，孩儿明日即将远行，让孩儿再为您梳一次头吧。
孔融让梨----哥哥人大些，理应吃大梨，弟弟我还小，理应吃小梨。
刘备教子----阿斗，要记住，不因恶小而为之，不因善小而不为。
7人朗诵《弟子规》中的总述后，37人问：我们背的怎么样啊？四人答：好听，安逸，舒服，巴适。
二、关灯表演者下，灯亮四人上，共击节奏。
中华文明五千年，博大精深永流传，国学如海浩如边，哟-喂-开船！道德经与函谷关，老子庄子逍遥仙，韩非法度墨家剑，不一般！孔曰成仁孟取义，兵家农家纵横家，千古圣人勿忘怀，非凡！9人迅速上场，直身而跪。
孔子上场，盘腿坐好。
孔子：子贡，你可知如何待人才是根本？答曰：己所不欲，勿施于人。
孔子：子路，你可知如何求学才能学有所成？答曰：知之为知之不知为不知，择其善者而从之，其不善者而改之。
孔子：颜回，你又可知如何自我提高与反思呢？答曰：见贤思齐焉见不贤而内自省也。
每说一句，37位同学重复一遍。
问：我们背的怎么样啊？四人答：好听，安逸，舒服，巴适三、关灯表演者下，灯亮四人上，共击节奏。
经史子集深似海，四书五经百代传，春秋战国最空前，绝版！吕氏春秋千金方，黄帝内经本草纲，容斋随笔菜根谭，好看！蓬莱文章建安骨，三国两晋与隋唐，诗文名家代代出，仰慕！37人诗朗诵《峨眉山月歌》。
问：我们背的怎么样啊？四人答：好听，安逸，舒服，巴适四、岳阳楼记小石潭，腾王阁序醉翁亭，羽衣霓裳广陵散，名篇！宋词婉约豪放派，元曲秋思戏剧来，四大名著传国外，真有范！细数中华五千年，群英荟萃相见欢，言而不尽说经典，笑谈！7人：哪里有掌声？掌声在哪里嘛？同宗同祖子孙炎黄，同根同脉黄河长江，百家姓氏虽然不同，心里装的可都一样！见贤思齐学尔雅，尚书好学开新篇，卧虎藏龙数我班，茁壮成长尽欢颜！三句半我们几人台上站，表演一句三句半，最后一句谁来说，我看！人之初，性本善、养子容易教子难，教育要是不科学，单闪！教之道，贵以专、有的家长不一般，每天起来打麻将，妈！胡兰！此五味，口所含、营养也得往上赶，一天到晚吃零食，成响干！隶草书，不可乱、书法练好心态端，横平竖直用心写，好看！父母命，行勿懒、有些娃娃不能惯，给上三分好颜色，各颤！不关己，莫闲管、事情也分恶与善，见义勇为帮助人，点赞！势服人，心不然、思想品德从小管，尊老爱幼孝当先，亲死兰！！娃娃从小不能惯、老妈总是要偏袒，父亲稍微打一打，哎呀，老汉！谈彼短，恃己长、有点本事咱不张扬，互相学习进步快，辉煌！寒来暑往秋收藏、勤俭节约要提倡，从小养成好习惯，真棒！知过必改莫能忘、常常反省做榜样，万一要是不听话，上不浪！信使可复器难量、同学之间要礼让，没有度量想成才？够呛！桃李教育有一套、生体力行要记牢，娇身冠养不可取，胡闹！园长带头教得好、应材施教有高招，家长给他起外号，高乐高！兴趣培养很重要才艺展示高格调要问才艺是什么不知道！强身健体身体棒中华武术远名扬学习功夫哪家强蓝翔！今天心情挺舒畅要为集体挣点光说完还想唱一唱鼓掌！唱：：：桃李教育成立的真及时，娃娃教育的听话又懂事；三朋四友挺羡慕挺羡慕，你看人家七八岁就会呀做家务。
三句半《不当小皇帝》串词
三句半《不当小皇帝》串词急求元旦节目“三句半”串词甲：我们四人台上站乙：表演节目三句半丙：不知演得好不好丁：试试看甲：在家我是小皇帝乙：爬上爬下真淘气丙：要是有人敢不依丁：就躺地甲：爷爷给我当马骑乙：奶奶是我小伙计丙：如果让我不满意丁：哭鼻子甲：爸爸妈妈把我惯乙：穿衣吃饭围我转丙：这样下去不变坏丁：那才怪甲：自从上了幼儿园乙：老师教我懂道理丙：从此再也不娇气丁：好样的甲：会讲故事玩游戏乙：会叠被子会穿衣丙：还会自己管自己丁：了不起甲：我帮爷爷奶奶捶捶背乙：我让爸爸妈妈别太累丙：现在什么我都会丁：好宝贝甲：爸爸妈妈听仔细乙：我要改掉坏习气丙：从此不当小皇帝丁：有出息三句半台词大全最低0.27元\/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>原发布者:472194588甲：喜庆锣鼓敲起来，（动作：击掌二下）乙：我们四人走上台。
（动作：指点四人）丙：上台说段三句半，（动作：向观众致意）丁：BYE。
（动作：摆手、转身欲退）（甲、乙、丙齐喊：别走，回来甲：我们为啥这里站，（动作：疑惑表情）乙：四人站成一条线。
（动作：自然表情）丙：今天任务很简单，（动作：轻松表情）丁：庆元旦（动作：模仿下决心的表情）（四人齐说：对，庆元旦丁：话说…甲：上帝给我一双脚，（动作：手指脚）乙：教我如何屹立不倒（动作：叉腰抬头）丙：可我只学会了（动作：叹气的表情）丁：—逃跑。
（动作：拼命逃跑的样子）甲：上帝给我挺拔的腰（动作：叉腰抬头）乙：教我如何百折不挠丙：可我只学会了（动作：叹气的表情）丁：—招摇。
（动作：）甲：上帝给我一双手，（动作：晃手）乙：教我如何去创造，（动作：造东西的样子）丙：可我只学会了（动作：叹气的表情）丁：—乞讨。
（动作：伸双手要东西）甲：上帝给我一双眼，（动作：孙悟空千里远眺）乙：教我如何去发现，（动作：假装拿着放大镜）丙：可我只学会了（动作：叹气的表情）丁：—乱瞟。
（动作：左右斜视）甲：上帝给我一个大脑，（动作：指脑袋）乙：教我如何去思考，（动作：指脑袋转手指）丙：可我只学会了（动作：叹气的表情）丁：—睡觉。
三句半串词(10篇)
粉笔虽小描画卷，讲台不高涌春潮，教我做人真道理，了不起！
校园辛勤育桃李，教师风德无尚高，三句半里说不尽，感激！
今天欢聚庆六一，家长个个都到齐，看着我们乐陶陶，欢喜！
素质教育倡导多，特长培育人人说，父母望子成龙切，忙活！
可怜天下父母心，盼儿成为有用人，我们立志多努力，没问题！
八大功能室都具备，多元智能来试验，快乐教育，真高。
再夸老师学问高，千次万次问不倒，只要你学，真教。
一心扑在教学上，家中事情顾不上，全心全意，真爱。
送走一届又一届，黑发渐少白发生，人生如梦，真灵。
一届一届又一届，白发几根连成片，人生苦短，真快。
科研工作不容易，老师拼命搞创意，硕果累累，真管。
教师节中鲜花收，圣诞节中赠言留，桃李芳香，真甜。
主持人女：就是一个人说话说了三句还有半句没有说嘛！
主持人男：不是，不是我告诉您呀，三句半是一种中国民间群众传统的曲艺表演形式。
主持人女：哦！原来还是一种民间曲艺的表Байду номын сангаас形式呢！怪不得那么出名。
主持人男：是的，三句半每段内容有三长句一半句。一般由4人演出，三人说三长句，最后1人只说简短两个字的半句，故称“三句半”。
主持人男：曲艺，相声，歌曲，舞蹈各自都有它的特点，都以带给人们欢乐为主。
主持人女：是呀，在我们民间也有很多优秀的东西流传小来，如:起源于嘉庆年间的三句半就非常的有名，听起来也非常的热闹。
主持人男：好，那下面有请______等人为我们表演《三句半》。
必死之病，不下苦口之药；朽烂之材，不受雕镂之饰。
锣鼓家伙敲起来，精神抖擞上台来，少了一人怎么办？我来。
各位同学下午好（挥右手），欢迎大家来指导，不管表演好不好，别跑！
24段不当小皇帝三句半教案
24段不当小皇帝三句半教案1、就以上问题分四组相互争论。
说出你们那组总结的名词名句。
2、天气预报：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚。
3、蹲起：“少说”—蹲，“多做”—起。
4、依据小品内容，结合自身状况，争论发生在身边的任性有那些坏毛病和害处。
5、风中劲草：由一位队员站在圆心位置，其他队员以半径1米面对圆心站成一圈，当中的队员身体绷直向后斜倾并以脚跟着地，四周的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来。
6、老鼠狮子大象：两组人成两排，面对面站立。
7、棋盘：两队人对面站，只能前进，不能后退，只能隔着对方的人跳过一格。
8、对有新意的作品准时进展表扬、展现，以给其他同学很好的借鉴作用。
9、师小结：每个人都会遇到令自己感到紧急、害怕的事情，特殊是第一次做的事情，这其实很正常。
可假如不去英勇地面对它们，向紧急和害怕挑战，就会导致原来可以做到的事情做不了；原来可以做得很好的事情，却达不到好效果。
现在，我们一起来看看一些画面。
10、培育学生顽强英勇的意志品质。
培育学生喜爱生活的情感，提高学生的审美情趣和审美素养。
11、通过画一画英勇的自己，学会对人物动态特征、表情特征的观看与描绘。
12、三人夹球跑：每组三人，每组以一支气球作为竞赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进展折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩。
13、警察抓小偷：两组人成两排，面对面站立，相互伸出手，交叉，互击。
14、松鼠房子：（超过20人）全体人围成圈15、3报数，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中间，多余的人站在圈子中间。
16、好！我们今日就来以这些英勇的人为典范，学习第8课《英勇的我》。
17、超低空飞行：全部参与的人集体钻过不断降低水平高度的横竿，要求身体只能后仰、不能前倾，将横竿碰落的人被淘汰。
18、牵手：一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路…解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚刚牵手的人。
三句半-剧本-从此不当小皇帝
三句半-剧本-从此不当小皇帝
前言
三句半是一种民间艺术形式，源于中国南方，流传至今已有数百年历史。
它以简洁、生动的语言，表达着民众的生活和心情。
本剧本以三句半为切入点，讲述了一个小皇帝在身世变故后，经过一番磨砺，最终成为了一名优秀的普通人的故事。
一、小皇帝
•一个身为皇帝的孩子，日子过得快乐却孤独，只有爷爷常在身边陪伴着他。
•他喜欢放风筝，每次飞到极高处都能令他感到心旷神怡。
•一次风筝比赛中，他不慎失足跌落了，幸好被一位好心人救起。
二、离开宫殿
•小皇帝意识到自己不是皇帝的儿子，父母是为了生下皇位继承人才将他养育。
•他决定离开宫殿，走出去看看这个世界。
•在外面的人们的帮助下，他终于找到了自己的亲父母，但是却发现他们并不再需要他。
三、从此不当小皇帝
•小皇帝回到了皇宫，但他已经不再是那个孤独、自私的小皇帝了。
•他开始与宫中的佣人、宫女交朋友，体验着普通人的生活。
•最终，他在接触中领悟到了做人的道理，变得有爱心、有责任感，成为了一名优秀的普通人。
本剧本以三句半为特色，通过生动的语言、精彩的情节和深刻的思考，让观众感受到了做人的真谛和人生的价值。
我们应该学习小皇帝的故事，在成长的路上不断拓展自己，才能变得更加完整、更加幸福。
三句半剧本从此不当小皇帝
三句半剧本从此不当小皇帝第一篇：三句半剧本从此不当小皇帝《从此不当小皇帝》1：在家我是小皇帝2：爬上爬下真淘气: 3：要是有人敢不依4：就躺地1：爷爷给我当马骑: 2：奶奶是我小伙计 3：如果让我不满意:4：哭鼻子1：爸爸妈妈把我惯: 2：穿衣吃饭围我转 3：这样下去不变坏:4：那才怪1：自从上了幼儿园: 2：老师教我懂道理 3：从此再也不娇气:4：好样的1：会讲故事玩游戏: 2：会叠被子会穿衣 3：还会自己管自己:4：了不起1：我帮爷爷奶奶捶捶背:2：我让爸爸妈妈别太累:3：现在什么我都会4：好宝贝:1：爸爸妈妈听仔细 2：我要改掉坏习气: 3：从此不当小皇帝4：有出息第二篇：儿童三句半从此不当小皇帝【三句半】从此不当小皇帝甲：我们四人台上站，乙：表演节目三句半，丙：不知演得好不好，丁：试试看！甲：上学之前真好笑，乙：整天在家瞎胡闹，丙：调皮捣蛋不讲理，丁：淘气包！甲：在家我是小皇帝，乙：呼风唤雨真神气，丙：要是有人敢不依，丁：就躺地！甲：爷爷给我当马骑，乙：奶奶是我小伙计，第三篇：不当小皇帝班会不当“小皇帝”教学目标：1、通过活动，帮助学生认清任性的坏处。
2、通过活动，引导学生自觉改掉任性的坏毛病。
形成正确认识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。
重点：养成自己的事情自己做，不会的事情学着做的习惯。
难点：改掉任性的坏毛病。
教学过程：一导入1鲜艳的红旗在蓝天下飘扬。
嘹亮的歌声像欢乐的海洋。
我们沐浴着集体的阳光。
爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。
但我们的周围也有这样一些同学。
他们整天衣来伸手，饭来张口，连自己的事情都做不了。
瞧，小皇帝来了。
2请欣赏小品<>（1）提出观看要求：认真观看、积极思考，敏锐发现。
（2）出示思考题：你是怎样理解小皇帝的行为？你想向他学习吗，为什么？你想对他说些什么呢？二讨论1、讨论方法指导：讨论是一种非常重要的学习方法，也是人与人之间相互交流的重要手段，在讨论的过程中，要各抒己见，求同存异，要心平气和地发表自己的见解，虚心、仔细地听取别人的见解。
国学经典三句半教程文件
国学经典三句半国学经典三句半4人三句半，8位男生朗诵孔子，9位女生表演，37人压场朗诵一、幕拉开，音乐起，四人上场，站定，共击节奏。
敲锣打鼓台前站，演个节目大家看，要问我们演什么，三句半！初次登台经验少，欢迎大家来指导，不管说得好不好，别跑！自编自导不在行，不管听得爽不爽，还要请您多捧场，鼓哈掌噻！：哎?，说了半天，到底演什么呀？ ?国学三句半，经典永流传！谨信孝悌记心间，精彩节目台上看！台上看！5女一男，摆好造型不动。
1、为母梳头。
2、孔融让梨。
3、刘备教子为母梳头---- 母亲，孩儿明日即将远行，让孩儿再为您梳一次头吧。
孔融让梨----哥哥人大些，理应吃大梨，弟弟我还小，理应吃小梨。
刘备教子----阿斗，要记住，不因恶小而为之，不因善小而不为。
7人朗诵《弟子规》中的总述后，37人问：我们背的怎么样啊？四人答：好听，安逸，舒服，巴适。
二、关灯表演者下，灯亮四人上，共击节奏。
中华文明五千年，博大精深永流传，国学如海浩如边，哟-喂-开船！道德经与函谷关，老子庄子逍遥仙，韩非法度墨家剑，不一般！孔曰成仁孟取义，兵家农家纵横家，千古圣人勿忘怀，非凡！9人迅速上场，直身而跪。
孔子上场，盘腿坐好。
孔子：子贡，你可知如何待人才是根本？答曰：己所不欲，勿施于人。
孔子：子路，你可知如何求学才能学有所成？答曰：知之为知之不知为不知，择其善者而从之，其不善者而改之。
孔子：颜回，你又可知如何自我提高与反思呢？答曰：见贤思齐焉见不贤而内自省也。
每说一句，37位同学重复一遍。
问：我们背的怎么样啊？四人答：好听，安逸，舒服，巴适三、关灯表演者下，灯亮四人上，共击节奏。
经史子集深似海，四书五经百代传，春秋战国最空前，绝版！吕氏春秋千金方，黄帝内经本草纲，容斋随笔菜根谭，好看！蓬莱文章建安骨，三国两晋与隋唐，诗文名家代代出，仰慕！37人诗朗诵《峨眉山月歌》。
问：我们背的怎么样啊？四人答：好听，安逸，舒服，巴适四、岳阳楼记小石潭，腾王阁序醉翁亭，羽衣霓裳广陵散，名篇！宋词婉约豪放派，元曲秋思戏剧来，四大名著传国外，真有范！细数中华五千年，群英荟萃相见欢，言而不尽说经典，笑谈！7人：哪里有掌声？掌声在哪里嘛？同宗同祖子孙炎黄，同根同脉黄河长江，百家姓氏虽然不同，心里装的可都一样！见贤思齐学尔雅，尚书好学开新篇，卧虎藏龙数我班，茁壮成长尽欢颜！三句半我们几人台上站，表演一句三句半，最后一句谁来说，我看！人之初，性本善、养子容易教子难，教育要是不科学，单闪！教之道，贵以专、有的家长不一般，每天起来打麻将，妈！胡兰！此五味，口所含、营养也得往上赶，一天到晚吃零食，成响干！隶草书，不可乱、书法练好心态端，横平竖直用心写，好看！父母命，行勿懒、有些娃娃不能惯，给上三分好颜色，各颤！不关己，莫闲管、事情也分恶与善，见义勇为帮助人，点赞！势服人，心不然、思想品德从小管，尊老爱幼孝当先，亲死兰！！娃娃从小不能惯、老妈总是要偏袒，父亲稍微打一打，哎呀，老汉！谈彼短，恃己长、有点本事咱不张扬，互相学习进步快，辉煌！寒来暑往秋收藏、勤俭节约要提倡，从小养成好习惯，真棒！知过必改莫能忘、常常反省做榜样，万一要是不听话，上不浪！信使可复器难量、同学之间要礼让，没有度量想成才？够呛！桃李教育有一套、生体力行要记牢，娇身冠养不可取，胡闹！园长带头教得好、应材施教有高招，家长给他起外号，高乐高！兴趣培养很重要才艺展示高格调要问才艺是什么不知道！强身健体身体棒中华武术远名扬学习功夫哪家强蓝翔！今天心情挺舒畅要为集体挣点光说完还想唱一唱鼓掌！唱：：：桃李教育成立的真及时，娃娃教育的听话又懂事；三朋四友挺羡慕挺羡慕，你看人家七八岁就会呀做家务。
不当小皇帝串词
不当小皇帝串词关于古诗的主持词找了两个还不错的，校名和有些班级名删了，你自己看看行不行吧。
甲：爆竹声声辞旧岁乙：诗词朗朗迎新春甲：在这辞旧迎新的日子里乙：我们要纪念行知爷爷以诗育人甲：激励行知人以古眀今乙：xxxx迎新春古诗词诵读比赛合：现在开始乙：三十功名尘与土甲：八千里路云和月乙：让我们与x班一起去感受岳飞的《满江红》甲：春夏秋冬乙：美景四溢甲：让我们和x班一起来感悟四季乙：毛主席爷爷是开天辟地的伟人。
甲：他的诗也同样豪情万丈乙:让我们与x班一同走进他的《沁园春—雪》乙：明日复明日，明日何其多。
甲：明代文嘉的《明日歌》发人深省乙：让我们一起来欣赏x班的诗朗诵乙：你知道宋代的“三苏”么甲:不就是苏洵、苏轼和苏辙么乙：苏轼就是苏东坡，他在杭州还修了苏堤甲：请听x班朗诵的苏轼所赋的《水调歌头》甲：《水调歌头》是有名的词牌名乙：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺甲：是苏轼留给我们的千古名句乙：请听x班的参赛诗词《水调歌头》乙：我欲乘风归去甲：又恐琼楼玉宇乙：高处不胜寒甲：请x班为我们表演诗朗诵《水调歌头》甲:春天是百花盛开的季节乙:春天也是播种的季节甲：春天更是知识增长的季节乙：让我们一起感受x班所朗诵的《江南春》甲：蟾蜍蚀圆影乙：大明夜已残甲：请听x班表演的李白诗词《古朗月行》甲：安得广厦千万间乙：大庇天下寒士俱欢颜甲：x班为我们带来了《茅屋为秋风所破歌》甲：明月几时有乙：把酒问青天甲：不知天上宫阙乙：今夕是何年乙：抬头望，仰天长啸甲：莫等闲，白了少年头乙:让我们伴随x班踏破贺兰山缺甲：让我们感受岳家军笑饮匈奴血乙：穿衣不忘植棉人甲：吃饭不忘种田人乙：和马牛羊鸡犬猪做朋友甲：对稻粱菽麦黍稷下功夫乙：请欣赏x班的参赛诗词《悯农》甲:日出江花红胜火乙：春来江水绿如蓝甲：x班给大家带来了别样的江南春风-《忆江南》乙：花木兰是古代的女中英雄甲：她替父从军的故事在民间广为流传乙：请x班为大家朗诵《木兰诗》乙：风—你是春的使者甲：雨—你是春的信徒乙：一年之际在于春甲：一日之际在于晨乙：让我们在x班的《春晓》中体会那份春意甲：我们是明天的太阳乙：我们是明天的主人甲：让我们珍惜今天乙：让我们拥有明天甲：让我们一起欣赏x班的《明日歌》甲：天生我才必有用乙：千金散尽还复来甲：这是李白的《将进酒》给我们的启迪乙：欢迎x班为我们表演的《将进酒》甲：大江东去，浪淘尽，千古风流人物乙：旧年已逝，新春近，百年行知教导甲：让我们诵古诗话今朝乙：让我们赞行知诵行知甲：行是知之始乙：知是行之成甲：让我们永记行知教导乙：让我们永做行知新人甲：xxxxx迎新春古诗词诵读比赛合：到此结束各位老师，各位同学：大家好今天，我们的建队日队旗飘飘；今天，我们的书香校园，再谱阅读新篇。
《不当小皇帝》教学设计
任性是个大坏蛋，我不和它交朋友。
板
书
设
计
《不当小皇帝》
任性是个大坏蛋，我不和它交朋友
教
学
反
思
备注：
1.二次备课：在进入课堂实施之前，教师要结合班级学生实际情况对教学设计加以组织、整合，实现对教材内容的再创造。
2.教学反思：主要写本课成功之处和不足之处，一有所得，及时写下，以写促思，以思促教。
二、新授、讨论
1、讨论方法指导：讨论是一种非常重要的学习方法，也是人与人之间相互交流的重要手段，在讨论的过程中，要各抒己见，求同存异，要心平气和地发表自己的见解，虚心、仔细地听取别人的见解。
2、就以上问题分四人一组相互讨论。
3、根据小品内容，结合自身情况，讨论任性有那些坏毛病和坏处。
三、展开
1、出示图片，老师讲解图片上的内容，学生自我测试，完成调查卷（要求认真、如实的填写，告诉学生诚实是一个人的美德）
3.各环节大小可自行调整。
2、找出克服任性的方法
3、针对调查卷所出现的任性问题全班进行讨论交流。
四、巩固
1、自我评价：这堂课我们主要讨论了一个什么问题？你认清了任性的坏处了吗？在你身上是否存在任性的问题，找到改正的办法了吗？你学会讨论的方法了吗？你有收获吗?
2、教师小结：今天我们讨论了“任性”，大家都很认真，也在克服任性方面动了不少脑筋，相信同学们一定不愿做任性的孩子，对吗？
1、教师课堂点题：同学们，任性是我们生活中常常会见到的，今天我们来讨论一下任性的问题，先请大家观看一个小品。
2、用小黑板出示思考题：
（1） 你喜欢小品里的那个小朋友吗？为什么？
（2） “小皇帝”有那些坏毛病。
（3） 任性又有那些坏处。
小学三年级心理健康教育《不当“小皇帝”》校本教材教案
不当“小皇帝”暖身操同学们，你们想不想得到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师的喜欢？想不想在自己的身边有许多朋友？今天的活动就要小朋友一起来讨论，怎样不当“小皇帝”，做个让人喜欢的孩子。
情景表演（一）提示：小品里的孩子是怎样说的、怎样做的？你喜欢她吗？小品简介：时间：清晨七点地点：家里人物：小小、妈妈内容：清晨七点，在妈妈的再三催促下，小小才从床上爬起来。
可她一定要妈妈帮她穿衣、刷牙、洗脸，否则就赖在床上不起来。
吃早饭时，她看见碗里只放着豆沙包，就一定要妈妈去买肉包，否则就不吃早饭。
妈妈陪着来到学校，上课迟到了，她又哭又闹，责怪妈妈动作慢，致使妈妈很生气。
说一说：⑴小品里的那个孩子叫做什么（小小），你们喜欢小小吗（不喜欢）？⑵不喜欢，这是为什么？回忆一下小品里的小小是怎样说的、怎样做的？⑶最后妈妈怎么样？（最后惹得妈妈很生气）⑷教师小结：小小穿衣、刷牙、洗脸都要妈妈帮她，否则就撒娇不起床；不喜欢吃豆沙包，就一定要妈妈去买肉包，否则她就不吃早饭；上学迟到了，又哭又闹，还怪妈妈不好，最后惹得妈妈很生气。
小小是个爱撒娇的孩子，在家里像个“小皇帝”，我们都不喜欢她。
（二）提示：仔细看，小品里孩子说了些什么？做了些什么？小品简介：时间：上课时人物：丁丁和他的同学、老师内容：在体育课上，老师宣布进行拍皮球比赛，大学轮流拍，看谁拍得多。
丁丁连续拍了两次都输了，可他仍紧紧地抱着球，不给其他同学玩。
同学们与他评理，他还将他们推走。
同学们没有办法，只能向老师请求再要一个球。
过了一会儿，丁丁一个人玩得没意思了，想要和同学们一起玩，可同学们此时都不愿理他。
丁丁又哭又闹叫来了老师，老师请丁丁想想为什么同学们都不愿意和他玩。
说一说：⑴为什么同学们都不愿意和丁丁一起玩？⑵小结：活动时，丁丁像个“小皇帝”，十分蛮横，不想到别人，想玩得痛快就一个人抱着球，惹得同学们很生气，最后都不愿意理他。
像这样蛮横，不想别人的孩子，我们也不喜欢他。
不做小皇帝教案
不做小皇帝教案教案标题：培养学生独立自主的不做小皇帝意识教学目标：1. 帮助学生认识到不做小皇帝的重要性，培养他们独立自主的意识和行为。
2. 通过活动和案例分析，引导学生理解合作、尊重和分享的重要性。
3. 培养学生自我管理和解决问题的能力。
教学内容：1. 小皇帝现象的定义和特征2. 小皇帝现象对个人和社会的影响3. 如何培养独立自主的意识和行为教学步骤：引入活动：1. 通过图片、视频或故事引入小皇帝现象的概念，让学生了解小皇帝的特征和行为。
2. 提问学生是否有类似的经历或观察，让他们分享并讨论。
案例分析：1. 提供一些真实的案例，让学生分析小皇帝现象对个人和社会的影响。
2. 引导学生思考小皇帝行为背后的原因，如过度保护、缺乏责任感等。
培养独立自主意识和行为：1. 引导学生讨论独立自主的意义和重要性，以及如何与他人合作、尊重和分享。
2. 分组活动：让学生分成小组，讨论并提出解决小皇帝现象的方法和策略。
3. 学生展示并讨论各自小组的解决方案，进行集体讨论和总结。
巩固与评估：1. 以小组为单位，学生设计并展示一份宣传海报，呼吁大家不做小皇帝。
2. 学生个人写一篇反思文章，总结自己在培养独立自主意识和行为方面的进步和困惑。
教学资源：1. 图片、视频或故事相关于小皇帝现象的引入材料。
2. 案例分析材料，包括真实案例和相关数据。
3. 分组活动的指导材料和展示工具。
4. 宣传海报设计和制作所需的材料。
5. 学生反思文章的要求和指导。
教学扩展：1. 邀请家长参与讨论和分享他们对小皇帝现象的看法和经验。
2. 组织学生参观社区、企业或公益机构，了解他人的劳动和付出。
3. 学校可开展相关主题的社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
教学反思：1. 教师应充分引导学生思考和讨论，鼓励他们提出自己的观点和解决方案。
2. 教师应及时给予学生反馈和指导，帮助他们理解和实践独立自主的意识和行为。
3. 教师应鼓励学生在实践中发现问题、解决问题，并及时进行总结和反思。
幼儿园__三句半
幼儿园__三句半第一篇：幼儿园__三句半幼儿园三句半幼儿园里真热闹,小朋友们齐欢笑,要问这是啥原由?—六一到!刚刚来到幼儿园,又哭又闹不情愿,离开妈妈离开家,—不习惯!不会穿衣和叠被,不懂英语不会画,不愿交流和玩耍,—这不好!老师待我像妈妈,学习生活不落下,我的变化可真大,—不是夸!英语读得快又准,珠算噼啪打得欢,过段时间赛赛看,---准不差!得巧,被子叠得就是好,画画剪纸样样行,—没得挑!两餐一点营养高,小朋友们身体好,运动会上争第一,—没问题!园长妈妈不简单,一类园里搞创建,省级示范是目标,—快实现!我们现在顶呱呱,人人见了人人夸,将来也把警徽戴,—真不赖!童节,演出比赛不停歇,亲子游戏别落后,—要努力!说到这里算一台,节目接着往下排,我们四个做准备,—撤退!幼儿园新年三句半六一到，喜洋洋，幼儿园里锣鼓响，咚咚咚咚哐！你笑得咧开嘴，我乐的把歌唱，今天咱们小朋友呀，心里真欢畅！天气真正好，我心里喜洋洋，看着咱们的幼儿园，漂亮！大树长的高，房子真漂亮，又有花来又有草，让我再瞧噍。
这边坐着大哥哥,那边坐着小弟弟,挨个上台演节目,瞧我的！我打鼓打得急,我敲锣有力气,我们几个一亮相,神气！,老师台下坐,脸上笑咪咪,我知道她心里想的啥？嗯，有出息。
想想那以前，刚来幼儿园，鼻涕眼泪一大把，嗨，还提那干嘛！转眼已长大，样样都会干，唱歌、画画、扫地、擦桌，那是真有样。
原来是小调皮，天天恶作剧，这边闹来那边打，老师真着急。
老师心里急，可脸上还笑咪咪，打人不是好娃娃，嗯，服气！一双小手变今天庆祝儿1原来是小人精，现在是优等生，老师满脸都是笑，高兴！我们长大了，个子长高了，本事见来了，老师变老了。
新学年新气象，老师又想新花样，上课就象做游戏，我爱上！我们都是小小鸟，幼儿园里飞得高，老师就象鸟妈妈，翅膀真大！今天我们来发言，老师的话儿记心间，从今往后好好干，决不捣乱！我们几个把鼓敲，节目不好图热闹，今天就先说到这儿，再见啦！幼儿园搞笑三句半我们四人走上台，锣鼓铿锵敲起来。
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1：在家我是小皇帝
2：爬上爬下真淘气:
3：要是有人敢不依
4：就躺地
1：爷爷给我当马骑:
2：奶奶是我小伙计
3：如果让我不满意:
4：哭鼻子
“碧芝”隶属于加拿大的ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司。这家公司原先从事首饰加工业，自助首饰的风行也自西方，随着人工饰品的欣欣向荣，自制饰品越来越受到了人们的认同。１９９６年'碧芝自制饰品店'在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四八达，由于是市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量问题。迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼拾阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进看一下。1：爸爸妈妈把我惯:
2：穿衣吃饭围我转
3：这样下去不变坏:
据调查，大学生对此类消费的态度是：手工艺制品消费“负债”消费更得人心。4：那才怪
“漂亮女生”号称全国连锁店，相信他们有统一的进货渠道。店内到处贴着“10元以下任选”，价格便宜到令人心动。但是转念一想，发夹2.8元，发圈4.8元，皮夹子9.8元，好像和平日讨价还价杀来的心理价位也差不多，只不过把一只20元的发夹还到5元实在辛苦，现在明码标价倒也省心省力。1：自从上了幼儿园:
2：老师教我懂道理
3：从此再也不娇气:
尽管售价不菲，但仍没挡住喜欢它的人来来往往。这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格迥异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。4：好样的
（3）年龄优势1：会讲故事玩游戏:
2：会叠被子会穿衣
3：还会自己管自己:
3、消费“多样化”4：了不起
动漫书籍□化妆品□其他□1：我帮爷爷奶奶捶捶背:
据调查统计，有近94%的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，DIY手工制作都能满足你的需求。下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。如图（1-4）2：我让爸爸妈妈别太累:
2：我要改掉坏习气:
3：从此不当小皇帝
4：有出息
3：现在什么我都会
4：好宝贝:
（3）个性体现
在现代文化影响下，当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体，他们最渴望为社会主流承认又最喜欢标新立异，他们追随时尚，同时也在制造时尚。“DIY自制饰品”已成为一种时尚的生活方式和态度。在“DIY自制饰品”过程中实现自己的个性化追求，这在年轻的学生一代中尤为突出。“DIY自制饰品”的形式多种多样，对于动手能力强的学生来说更受欢迎。1：爸爸妈妈听仔细