第4章 文字处理软件应用
第4章(文字处理软件)习题及参考答案
第4章文字处理软件应用1．填空题（1）Word窗口中的标尺用于表示。
（2）通常Word文档的默认扩展名是。
（3）字体的特殊效果可以在对话框中设置。
（4）在Word中，剪切已选定的文本可以用快捷键；复制已选定的文本可以用快捷键；粘贴已选定的文本可以用快捷键。
（5）在Word中，删除、复制、粘贴文本之前，应先。
（6）调整字符的宽与高时，在“字体”对话框的“字符间距”选项卡中选择缩放的比例，缩放比例 100%，字体就越趋于宽扁；缩放比例 100%，那么字体就越趋于瘦高。
（7）在Word中，文本的对齐方式有五种，它们是对齐、对齐是、对齐、对齐、对齐。
（8）在字体格式中，B表示效果，I表示效果，U 表示效果。
（9）将文本设置为3栏后，在普通视图下显示为栏。
（10）Word文档中常见的视图方式有、、、等多种。
（11）Word提供了4种文档视图方式，在方式下可以显示正文及其页面格式。
（12）若仅打印文档的第1、4、11、20页，可在“打印”对话框的“页码范围”文本框输入。
（13）使用“插入表格”对话框插入表格时，表格的列数在1与之间。
（14）为了避免同一个单元格中的内容被分隔到不同的页上，可单击菜单“表格”→“表格属性”命令，取消其中“行”选项卡的“”复选框。
（15）文本框有和两种方式。
2．选择题（1）新建一篇文档的快捷键是（），保存文档的快捷键是（）+O +N +S +A（2）在文档中插入特殊符号，则应选择（）（各选项前面是菜单，后面是菜单中的命令）。
A.“插入”、“分隔符”B.“视图”、“粘贴”C.“工具”、“自定义”D.“插入”、“符号”（3）在Word的编辑状态，单击“粘贴”按键后（）A.将文档中被选择的内容复制到当前插入点处B.将文档中被选择的内容复制到剪贴板C.将剪贴板中的内容移到当前插入点处D.将剪贴板中的内容复制到当前插入点处（4）在Word的编辑状态，选择四号字后，按新设置的字号显示的文字是（）A.插入点所在段落中的文字B.文档中被“选择”的文字C.插入点所在行中的文字D.文档的全部文字（5）在Word的编辑状态，使用格式工具栏中的字号按钮可以设定文字的大小，下列四个字号中字符最大的是（）A.三号B.小三C.四号D.小四（6）在Word的编辑状态，要想为当前文档中的文字设定行间距，应当单击菜单“格式”→（），设置字间距，应当单击菜单“格式”→（）。
《文字处理软件应用》第01-04章在线测试
《文字处理软件应用》第01章在线测试测试结果如下：∙ 1.1 [单选] [对] 关于文档的保存，以下的说法中正确的一条是（）。
∙ 1.2 [单选] [对] 在Word文档编辑区中，把鼠标光标放在某一字符处连续单击三次鼠标左键，将选取该字符所在的（）。
∙ 1.3 [单选] [对] 在Word中，如果要选择一行，用户应把鼠标指针移到行左侧，然后（）。
∙ 1.4 [单选] [对] 若要选中全文，应按组合键（）。
∙ 1.5 [单选] [对] 文档中，按下快捷键（）可以打开“查找”对话框。
∙ 2.1 [多选] 无题，直接得到2分∙ 2.2 [多选] 无题，直接得到2分∙ 2.3 [多选] 无题，直接得到2分∙ 2.4 [多选] 无题，直接得到2分∙ 2.5 [多选] 无题，直接得到2分∙ 3.1 [判断] [对] 设置文档自动保存功能后，就再也不能用手动保存文档了。
∙ 3.2 [判断] [对] Word文档可以保存为纯文本类型。
∙ 3.3 [判断] [对] 启动Word后，Word自动建立一个名为“文档1”的空白文档。
∙ 3.4 [判断] [对] 删除选定的文本内容时，Del键和退格键功能相同。
∙ 3.5 [判断] [对] 段落标记是Word识别段落的一个标记，在打印文档时，并不会被打印出来。
《文字处理软件应用》第02章在线测试测试结果如下：∙ 1.1 [单选] [对] 【字体】对话框中一共提供了删除线、双删除线、上标和下标等（）。
∙ 1.2 [单选] [对] 将文字设置为上标的快捷键是（）。
∙ 1.3 [单选] [对] 为段落设置底纹时，底纹的范围为（）。
∙ 1.4 [单选] [对] 设置页边距最合理的方法是（）。
∙ 1.5 [单选] [对] 如果要查看或删除分节符，最好的方法是在（）视图中进行。
∙ 2.1 [多选] 无题，直接得到2分∙ 2.2 [多选] 无题，直接得到2分∙ 2.3 [多选] 无题，直接得到2分∙ 2.4 [多选] 无题，直接得到2分∙ 2.5 [多选] 无题，直接得到2分∙ 3.1 [判断] [对] 在Word中，初号是可以使用的最大字号。
计算机第4章试题
第四章 Word2013文字编辑软件的使用1.Word是Microsoft公司提供的一个________。
文文字处理软件字处理软件2.2.在Word主窗口的右上角、可以同时显示的按钮是___________最小化、还原和关闭3.3.2013文档文件的扩展名是 docx4.第一次保存文件，将出现________对话框另存为5.W以下关于“Word文本行”的说法中，正确的说法为________正确答案：B Word文本行的宽度与页面设置有关6.“剪切”命令用于删除文本和图形，并将删除的文本或图形放置到________ 剪贴板上7.关于Word查找操作的错误说法是________。
无论什么情况下，查找操作都是在整个文档范围内进行8.打印预览中显示的文档外观与________的外观完全相同。
页面视图显示9.若要设置打印输出时的纸型，应从________菜单中调用“页面设置”命令。
文件10.中文输入法的启动和关闭是用________键。
Ctrl+Space11.输入文档时，键入的内容出现在________。
插入点处12.如果要复制一段文本，可以用下面哪个操作________。
正确答案：B 先指定一段文字，在指定区域内按鼠标右键选“复制”命令，然后移动光标到想复制的位置，按鼠标右键选“粘贴”命令。
13.在Word字处理软件中，光标和鼠标的位置是________。
光标代表当前文字输入的位置，而鼠标则可以用来确定光标的位置14.在Word文档中，插入表格的操作时，以下哪种说法正确________正确答案：D以上都不对15.如果要在文字中插入符号“&”，可以________。
正确答案：D用“插入”菜单中的“符号”或在光标处单击鼠标右键选择“符号”后再进行16.如果在Word的文字中插入图片，那么图片只能放在文字的________。
正确答案：D前三种都可以17.通常在输入标题的时候，要让标题居中，可以用以下________的操作：选择“工具栏”上的“居中”按钮来自动定位18.要把相邻的两个段落合并为一段，应执行的操作是________。
第4章 文字处理软件Word 2010
4.1.1 Office 2010简介
6．调整窗口的显示比例
在Office 2010中，可以通过显示比例控件或者切换到“视图”选项卡，单
击“显示比例”选项组中的按钮调整窗口的显示比例，如图4-5所示。其中，显
示比例控件位于窗口下方状态栏的右侧，拖动其中的滑块可以任意调整显示比 例。单击 或 按钮将以每次10%缩小或放大显示比例。在按钮左侧是当前窗口的 显示比例，单击 按钮将弹出“显示比例”对话框，如图4-6所示，从中选择要 设置的显示比例。
4.1.2 输入与修改文本
5．复制和移动文本
（3）使用“Office剪贴板”
利用“Office剪贴板”的储存功能，
可以快速复制多处不相邻的内容，方法为： 切换到“开始”选项卡，在“剪贴板”选
项组中单击“对话框启动器”按钮，打开
“Office剪贴板”任务窗格。然后按 〈Ctrl+C〉组合键，将选中的内容放入剪 贴板，如图4-15所示。
– 右击选定的文本，从快捷菜单选择“字体”命令。
然后在“字体”选项卡的“中文字体”、“西文字体”下拉列表框中设置 文本的字体，在“字号”、“字形”组合框中设置文本的字号与字形，在“效
果”栏中为文字添加特殊效果。
4.1.4 设置文本格式
1．设置字体、字号与字形
（3）使用浮动工具栏
选中要设置格式的文本，然后将鼠标稍向上移动，将出现浮动工具栏，如
4.1.2 输入与修改文本
1．视图模式
为扩展使用文档的方式，Word提供了可供使用的多种工作环境，称为视图。
单击状态栏右侧的视图按钮，或者切换到“视图”选项卡，单击“文档视图”
选项组中的按钮，可以启用相应的视图，如图4-7所示。
4.1.2 输入与修改文本
4.1Word入门复习
改变插入点的方法
１、在文档中单击鼠标可改变插入点； ２、利用键盘的光标控制键也可改变插入点位置：
按键 实现功能 上、下、左、右移动一个字符 移至行尾/行首 向上/向下移动一屏 向上/向下移动一段 向左/向右移动一个单词 移至文档开头/结尾 向上/向下移至页的顶行 右移/左移一个单元格 移至前一编辑处
编辑操作初步
2. 编辑文档基本操作
⑴移动：将对象从文档一处移到另一处，原来位置不再保留该对 ⑴移动： 象。按住鼠标左键将被选取对象拖曳至目标处，然后松开鼠标左 键； ⑵剪切：将对象转移到“剪贴板”中，原来位置不再保留该对象。 ⑵剪切： 单击“编辑”菜单→“剪切”命令；（或单击“常用”工具栏中 的“剪切”按钮，或按Ctrl+X快捷键） ⑶复制：将对象转移到“剪贴板”中，原来位置仍然保留该对象。 ⑶复制： 单击“编辑”菜单→“复制”命令；（或单击“常用”工具栏中 的“复制”按钮，或按Ctrl+C快捷键） ⑷粘贴：将“剪贴板”中对象放置在目标处。单击“编辑”菜单 ⑷粘贴： →“粘贴”命令；（或单击“常用”工具栏中的“粘贴”按钮， 或按Ctrl+V快捷键） Backspace 键删除光标前文字，可用_____ Del 键删除 ⑸删除：按___________ 光标后文字。
Word基本操作
4. 输入文字
⑷ 输入一些键盘符号之外的特殊符号。 ①单击“插入”菜单→“符号”命令，在弹出的“符号”对话框中选 取要输入的符号后单击“插入”按钮； ②单击“插入”菜单→“特殊符号”命令，在弹出的“插入特殊符号” 对话框中选取要输入的符号后单击“确定”按钮； ③利用“符号栏”工具栏
1. 选取文档中的操作对象
文档中的文字、图形、表格统称为文本。编辑文本时，需要 “先选择文本，后编辑处理”，选择文本内容后，被选定的部 分反白显示（高亮显示）。文档左边的空白区域叫选定栏。 一般选取 将鼠标指针移到对象前，按住左键拖曳鼠标到对象结尾 一个词 在单词中的任何位置双击 在行左侧的选定区（指针变为右向箭头）单击 一行文本
第四章2 文字处理系统Word2000
3. 拆分条
垂直滚动条上端的小细框，可以通过拖动它而将窗口拆分为 两个窗口。
4. 状态栏
状态栏位于窗口的底部，在其中显示了Word各种信息。
5. 选定栏
文档窗口左边的一列空列，当鼠标移动这里时，其指针变为。 可用来选定文本。
4.1.4 基本的文档操作
1. 新建文档 第1步：选择文件|新建菜单命令，弹出“新建”对话框。 第2步：选择“常用”标签。
第2步：在查找内容文本框中输入要替换的文本。如“计算 机”。
第3步：在替换为文本框中输入替换的文本。如“电脑”。
第4步：选择查找下一处按钮。 第5步：当查找到要查找的文本后，选择“替换”按钮可以 替换查找到的文本；选择“全部替换”，可以将文档中所有出现 的文本都进行替换。
4.3 文档排版
4.3.1 字体格式
大纲视图可以很方便地查看文档的结构。这对于报告文体和 书籍的章节的排版是特别方便的。并且可以通过标题的操作来移 动、复制或重新组织文档。在大纲视图中，可折叠文档，只查看 主标题，或者扩展文档，查看整个文档等。
⑸ 视图模式之间的切换
文档窗口的水平滚动条的左边有四个按钮：普通视图按钮 、
Web版式视图按钮
当找到第一处要查找的文本时，Word就会停下来，并把找到的文本 高亮显示出来。若对找到的位置要进行简单编辑处理，而又不关闭“查 找和替换”对话框，单击编辑窗口的任一位置，然后移动鼠标即可进行 编辑，编辑完成后，若要返回到“查找和替换”对话框，单击该对话框 的任一位置。 单击“查找下一处”按钮继续进行查找。
2. 退出
退出可选择文件|退出菜单命令。
4.1.1 Word 2000窗口简介
1. 文档窗口
与原来Word版本的文档窗口不同，在Word 2000中每一文档窗口都 包含在一个单独的Word应用程序窗口中，在任务栏上都有一个单独的 任务按钮。
第4章WORD 2010基本知识
如果文档已设有页眉或页脚，则页码将被添加到已有的页 眉或页脚中 删除页码：选择“视图”菜单中的“页眉和页脚”命令
(4)页眉和页脚
格式设置
在“文件”菜单中选择“页面设置”命令，然后在“页 面设置”对话框中设置“页眉”值和“页脚”值，以及按需选 择“奇偶页不同”和“首页不同”选项
内容设置
在“视图”菜单中选择“页眉和页脚”命令，然后在 “页眉和页脚”工具栏上，利用“插入页码”、“插入日期”、 “插入时间”、“在页眉/页脚间切换”等按钮，进行内容设置 也可以在页眉/页脚编辑区中输入有关内容
1. 格式刷
当我们设置好某一文本块或段落的格式后，可以使用 “常用”工具栏上的“格式刷”工具，将设置好的格式快速 地复制到其他一些文本块或段落中
(1)复制字符格式
·选定已经设置格式的文本 ·单击“常用”工具栏上的“格式刷”按钮，此时鼠标指 针变成“刷子”形状 ·在要排版的文本区域拖动(即选定文本)
方法二：单击菜单栏中的“退出”命令。
Word2010基础知识 3.保存
一、新文件的保存 方法一：单击常用工具栏上的保存按钮（小软盘形状），出现“另存为”对 话框时，需做好以下三件事：（1）选择保存位置；（2）输入你想保存的 文件名；（3）选择保存类型。做完后，单击保存按钮。 方法三：单击菜单栏中“文件”/保存命令，其余方法同上。
(1)设置纸张大小
① 选择“文件”菜单中的“页面设置”命令，系统弹出 “页面设置”对话框 ②选择“纸型”选项卡
③在“纸型”下拉列表框中选择一种纸张规格
(2)设置页边距
页边距是指正文区与纸张边缘的距离。在纸张大小确定 以后，正文区的大小就由页边距来决定
(3)插入页码
执行选择“插入”菜单中的“页码”命令
4《计算机应用基础》(周南岳)——第四章--文字处理软件的应用
２课时（4５分钟×2）
教学过程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
学习新课
布置作业
体验
新建一个Wｏrd文档,在其中输入内容,完成后将文件保存。
（详见教材)
探索
（1）校团委将举办一年一度的冬季篮球联赛,由各班在11月底之前到校团委报名，试用Ｗoｒd为校团委拟一份通知,完成后将文件保存为“通知．doc”。
(2)认识Word的扩展名及作用。
(3)掌握输入符号的方法。
(４）掌握选取操作对象的方法。
2．操作技能目标
(1)掌握新建和打开Worｄ文档的方法。
(2)会对文档字符和段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。
教学
重点
(1）认识Ｗorｄ窗口界面，熟悉界面的结构及名称。
(2)创建、编辑、保存文档。
(3)在文档中插入符号。
设问：为什么要选取操作对象？如何选取操作对象？结合实际问题，介绍各种操作方法。重点让学生掌握选取操作对象的多种方法。
(讲解教材“相关知识”P1１３表4-4的内容。)
２.编辑文档基本操作
设问：如何对文档进行简单编辑?例如,如何对字符和段落对象进行“移动、剪切、复制、粘贴和删除”操作。
编辑文档基本操作包括移动、剪切、复制、删除、粘贴和删除。
教学
重点
(1)设置文档的字符格式。
(2）设置文档的段落格式。
教学
难点
(1)使用多种方法设置文档的字符格式。
(2)使用多种方法设置文档的段落格式。
教学
准备
本课以“讲座信息”文档为案例,介绍设置字符格式的方法和设置段落格式的方法。同时还学习使用格式刷及套用样式，用于快速设置字符和段落格式。
第4章文字处理软件WORD上课讲义
种文档结构图。
大学计算机应用基础
4.3.1 屏幕视图——普通视图 普通视图只显示文本格式，简化了页面的 布局，可以便捷地进行文档的输入和编辑。当 文档满一页时，就会出现一条虚线，该虚线称 为分页线，也叫分页符。 在普通视图中，不显示页边距、页眉和页 脚、背景、图形和分栏等情况。因此具有占用 计算机内存少、处理速度快的特点。 在普通视图中可以快速输入、编辑和设置 文本格式。
1）用鼠标调整行高或列宽
–鼠标移到要调整行高的行线上，按住鼠标左键，鼠标 指针变成 时，行上还出现一条虚线，按住鼠标左键拖 放到合适的位置即可。
–列宽的调整与行高的调整相似，鼠标移到要调整列宽 的列线上，按住鼠标左键，鼠标指针变成 ，列线上还 出现一条虚线，按住鼠标左键拖放到合适的位置即可。
大学计算机应用基础
大学计算机应用基础
4.4.5 样式和模板—新建样式
• word提供了上百种内置样式供用户使用，允许用 户自己创建样式。新建样式的方法是：
①单击“格式”菜单中的“样式”命令,弹出“样式”对话框； ②在对话框中单击“新建”按钮，出现“新建样式”对话框； ③“新建样式”对话框中，在“名称”文本框中为新建的样
• 格式刷是实现快速格式化的重要工具。格式刷可以 将字符和段落的格式复制到其它文本上。方法是：
1.鼠标指针定位在格式化好的标准文本块中； 2.单击常用工具栏上的“格式刷”工具按钮，鼠标指针变成
一个“带I字的小刷子”； 3.按住鼠标左键刷过要格式化的文本，所刷过的文本就被格
式化成标准文本的格式。
大学计算机应用基础
• 选用系统的内置模板已经在4.3.1章节中介绍过。
大学计算机应用基础
•自动更正
大学计算机应用基础
•工具－选项
高中信息技术教学课例《第4章基本操作――Word文档的建立和编辑》课程思政核心素养教学设计及总结反思
学科
高中信息技术
教学课例名
《第 4 章文字处理软件的应用 4.1.2 基本操
称
作――Word 文档的建立和编辑》
《计算机应用基础》是一门中等职业学校各类专业
学生必修的文化基础课程，《Word2010 文档的建立与
编辑》是该教材第四章文字处理软件的应用的重点，本
节内容在该章中有着举足轻重的作用，继传授
Windows7 操作系统的技能知识后，进行演练操作的实
教材分析 验教学课，在教学过程中，根据教学内容需要，作相应
的变动和调整。从知识的结构来看，是对学过知识的综
合和提高，从技能培养来看，通过本课的学习、练习，
可以培养学生观察、分析、归纳、运用的能力，使学生
通过教学中尽量采用先进的教学手段边演示边讲 授，再让学生进行实验操作的教学方法，使整个教学过 程中，学生始终保持愉快轻松的学习情绪，充分调动学 生的学习积极性，培养了学生观察、自学、探索、分析、 归纳的能力，让学生进一步理解计算机文字处理的基本 知识，掌握文字处理软件 Word2010 的使用方法，熟练
化。为落实教学目标，优化课堂结构，把课时教学内容
化为由浅入课的两个知识点，从认知、情感、技能领域
分别突破难点。 (1)知识目标：使学生理解 Word2010 文档的建立和
编辑的有关知识，掌握 Word2010 文档的建立和编辑的 操作的方法、步骤和要领。
(2)技能目标：培养学生观察、分析、归纳、运用 的能力，掌握 Word2010 文档的建立和编辑与学科知识 之间的联系和变化，注重培养的自主学习能力和举一反 三的迁移能力,把所学知识、技能运用到其他文字处理 软件及 Office2003 中的其它软件的使用、掌握。
第4章 文字处理软件的应用 (Word 2010)
第4章文字处理软件的应用( Word2010)4.1单选题1．正确进入Word 2010的方法是(D)。
A.在“开始”菜单中指向“所有程序”级联菜单，然后执行“Mi crosoft office"“Microsoft Word 2010”命令，即可启动Word 2010B.双击桌面上已存在的“Microsoft Word” 文档图标C.若Offce 2010快捷工具栏在屏幕上，直接单击工具栏中的“Microsoft office Word2010”按钮即可D.以上方法都行2.正确退出Word 2010 的键盘操作应按(B)组合键。
A. Shift+F4B. Alt+F4C. Ctrl+F4D. Ctrl+ Esc3. Word 2010文档的扩展名为(C)。
A. .dotB. .txtC. .docxD. .bmp4. Word 2010中，“形状”工具在(C)选项卡。
A.常用B.绘图C.插入D.边框与表格5.在Word 2010中，“纸张大小”选项在(C )选项卡。
A.插入B.工具C.页面布局D.表格6.在Word 2010中，标尺在(B )选项卡。
A.命令选项旁边出现图标按钮B.视图C.命令选项后带有快捷键D.以上都不是7. Word 2010的“字数统计”选项，在(C)选项卡。
A.“视图”B.“插入”C.“审阅”D.“工具”8.在Word 2010中，当前活动窗口是文档D1.docx的窗口，单击该窗口的“最小化”按钮后(A)A.不显示D1.doc文档内容，但Dl.doc文档并未关闭B.该窗口和D1.doc文档都被关闭C. D1.doc文档未关闭，并且继续显示其内容D.关闭了Dl.doex文档，但该窗口并未关闭9.在Word 2010中，同时打开多个文档，要在文档间循环切换的键盘操作是按(C)组合键。
A. Tab+F6B. Shift+F6C. Ctrl+F6D. F610.在Wond 2010中，当前正在编辑的文档的文档名显示在(C )。
第4章 文字处理软件word习题答案
一、选择题1．在Word中，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是（）。
A) 普通视图B) Web版式视图C) 大纲视图D) 页面视图2．在Word中，打开两个文档，如果希望两个窗口的部分内容都能显示在屏幕上，应该执行（）命令。
A) 拆分B) 正文排列C) 自动更正D) 全部重排3．保存Word文件的快捷键是（）。
A) Ctrl+V B) Ctrl+B C) Ctrl+S D) Ctrl+N4．以下各项在Word的屏幕显示中不可隐藏的是（）。
A) 菜单栏和状态栏B) 标尺和滚动条C) “常用”工具栏和“格式”工具栏D) 符号栏和“绘图”工具栏5．拖动Word文档窗口中的水平标尺上面的“首行缩进”滑块，则（）。
A) 文档中各段落的首行起始位置都要重新确定B) 文档中被选择的各段落首行起始位置都要重新确定C) 只有插入点所在行的起始位置被重新确定D) 文档中各行的首行起始位置都要重新确定6．在Word中，若将一个已打开并被编辑的文档“wj1.doc”以文档名“wj2.doc”为名存盘，执行“文件”菜单中的命令是（）。
A) 保存B) 另存为Web页C) 另存为D) 关闭并保存7．在Word中，被编辑文档中的文字有“四号”、“五号”、“16磅”、“18磅”四种，在下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是（）。
A) 四号字大于五号字B) 四号字小于五号字C) 16磅字大于18磅字D) 字的大小一样，字体不同8．在Word的编辑状态下，可以将插入点快速移到文档首部的复合键是（）。
A) Ctrl+Home B) Alt+Home C) Shift+Home D) Ctrl+Alt+Home9．在Word中，打开了一个文档，进行“保存”操作后，（）。
A) 被保存在原文件夹下B) 可以保存在新建文件夹下C) 可以保存在已有的其他文件夹下D) 文档被关闭10．Word是一个多文档操作环境，这里先打开了wj1.doc文档，接着又打开了wj2.doc文档，则（）。
3.文字处理软件应用试题集锦
第四章文字处理软件应用习题一1.填空题(1)Word2010窗口由_________、_________、__________、__________水平(垂直)滚动条、标尺、编辑区、状态栏等对象组成(2)在word中编辑文档时,每按一次Enter键就形成一个段落,并产生一个______3)选择完整的句子的操作是:按住_____键,同时移动光标指向某一句,然后单击鼠标______(4)在______________中设置打印参数(5)Word的多窗口管理功能使用户可以在多个打开的窗口中轮流工作,但当前被激活可用于编辑的窗口只能有____个(6)在Word中,可以将文档______后,分别对每一节进行格式化,实现复杂文档的排版。
(7)在页眉与页脚编辑状态下,文档的正文呈现___________。
(8)如果要在页码之前包括章节号,则先要为文本设置多级列表,再在“页码格式”对话框中选定_______单选钮。
(9)在Word表格中,可使用________和_______键使光标移到当前列的第一个单元格。
(10)在Word表格中计算数据,需要在“公式”对话框的“公式”框中输入计算的公式式以_________开头。
2.选择题(1)下列哪种命令按钮为当前状态下不可用的菜单?（）A.功能区中无向下箭头标示的命令(见图4-32(a))B.功能区命令组右边标示的C.命令按钮呈灰色显示状态D.功能区中有向下箭头标示的命令(见图4-32(b))2)页眉或页脚的位置通过（）功能区调整。
A.“页面布局 B.“插入” C.“开始 D.“视图”3)页面中的“版心”是指（）A.页面的正中B.排版的重点对象C.纸张大小减去上、下、左、右边距后,剩下的部分D.页面中可用于排版的一部分(4)在普通视图下可看到（）A.文字B.页脚C.图片D.页眉5)脚注与尾注最重要的区别是（）A.作用不同B.格式不同C.位置不同D.操作方法不同6)下列关于工具栏中“粘贴”命令按钮的说法不正确的是（）A.“粘贴”命令按钮通常与“剪切”或“复制”按钮配合起来使用B.“粘贴”命令按钮的功能是将剪贴板中的内容复制到光标处C.“粘贴”命令按钮的功能是将一些标注放置在当前光标处D.如剪贴板中无内容,则单击“粘贴”按钮不会起任何作用(7)下列关于文档窗口的说法中正确的是（）A.只能打开一个文档窗口B.可以同时打开多个文档窗口,被打开的窗口都是活动窗口C.可以同时打开多个文档窗口,但其中只有一个是活动窗口D.可以同时打开多个文档窗口,但在屏幕上只能见到一个文档的窗口(8)在Word的选择框内经常显示一些单位,下列哪个符号代表的长度单位最大（）A.cmB.inC.mmD. pt(9)Word文档中,每个段落都有自己的段落标记,段落标记的位置在（）A.段落的首部B.段落的结尾处C.段落的中间位置D.段落中,但用户找(10)Word具有分栏的功能,下列关于分栏的说法中正确的是（）A.最多可以设4栏B.各栏的栏宽必须相等C.各栏的宽度可以不同D.各栏之间的间距是固定的是(11)下列哪一个不在分隔符下拉菜单中（）A.分页符B.分栏符C.分节符D.框线(12)文档分栏效果在（）下能被显示出来。
文字处理软件高级功能讲解
文字处理软件高级功能讲解第一章：文字处理软件高级功能简介文字处理软件是广泛应用于办公、学习和写作领域的重要工具，除了基本的文字输入和编辑功能外，还拥有许多高级功能可以提升用户的工作效率和文档质量。
本章将从几个方面介绍文字处理软件的高级功能。
第二章：自动纠错和拼写检查自动纠错和拼写检查是文字处理软件的重要功能之一。
它可以帮助用户及时发现并修复拼写错误，避免在重要文档中出现低级错误。
文字处理软件通常内置了庞大的词典和语言规则，能够自动识别和纠正常见的拼写错误，并且允许用户添加自定义字典和特定的语言规则，以满足不同用户的需求。
第三章：格式自动化在文字处理软件中，格式自动化是提高工作效率的关键功能。
它可以通过定义样式、使用模板和应用预设格式等方式，快速而准确地实现文章的格式要求。
例如，用户可以通过定义标题样式一键设置所有标题的字体、大小和间距，避免了逐个修改的繁琐步骤。
文字处理软件还支持模板功能，用户可以事先设计好含有特定格式要求的模板，然后在需要时直接套用，省去了大量手工操作的时间。
第四章：引用和标注在学术和专业写作中，引用和标注是必不可少的。
文字处理软件提供了强大的引用和标注功能，可以方便地插入文献引用、脚注、尾注和目录等信息。
通过设置引用样式和标注格式，用户可以轻松地生成符合要求的引用和标注内容，并且在文章中进行跳转和自动更新。
这大大提高了写作的准确性和便捷性。
第五章：版本控制和协作如果多人共同编辑同一个文档，或者在不同的时间节点对文档进行修改，文字处理软件的版本控制和协作功能将发挥巨大作用。
版本控制功能可以帮助用户追踪文档的修改历史记录，回溯到任意一个时间点的文档版本，并且可以进行版本比较和合并。
协作功能则允许多个用户同时对文档进行编辑，并及时同步变更，大大提高了团队合作的效率。
第六章：插入和处理图形在一些特定场景中，用户需要插入图片、图表或其他图形元素来丰富文档内容。
文字处理软件提供了丰富的图形处理功能，用户可以通过简单的操作插入、调整和格式化图形元素。
第四章Word文字处理软件习题及答案
第四章Word文字处理软件习题及答案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（第四章Word文字处理软件习题及答案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为第四章Word文字处理软件习题及答案的全部内容。
第四章 WORD文字处理软件习题一、选择题1、中文Word 2010 编辑软件的运行环境是（ )。
A。
DOS B。
WPS C. Windows D.高级语言2．在Word的编辑状态下，当前输入的文字显示在（）.A。
鼠标光标处 B。
插入点 C.文件尾 D.当前行尾3．有关Word文本行的说法中正确的有（）。
A.输入文本内容到达屏幕右边界时应按回车键换行B.在Word中,文本行的宽度就是显示器的宽度C.Word文本行的宽度与页面设置有关D. Word 文本行的宽度用户无法控制4．以下关于选定操作的说法中正确的有（）.A。
Ctrl+A键可以选定整个文档B.按下鼠标左键并拖动鼠标,可选定扫过的文本C。
同时按下Alt键和光标移动键，可以选定扫过的文本D。
按下Alt键同时拖动鼠标可选定矩形块5。
以下关于 Word删除操作的正确说法为（）。
A。
可以使用〈Del〉键 B。
不能使用“剪切”命令C.可以使用菜单命令 D。
只能恢复在最后一次删除的内容6．关于“在Word中复制一段文本”的正确说法为( ).A、可以使用剪贴板B、必须首先选定需要复制的文本C、用鼠标拖动 D。
用鼠标右键无法操作8.在Word2010中文档的缺省扩展名为（）。
A。
·WRD B。
·RTF C。
·DOCX D.·TXT9。
中职计算机应用基础 第4章 文字处理软件应用 上机实验指导五 字符格式设置二
实验指导五：字符格式设置二实验要求：1、将《校园文明标语》原稿文字方向．．．．（如：．．．．设置为：纵向排列）。
（方法：“格式”菜单——“文字方向”选项——“文字方向-主文档”对话框——选择相应的方向并可预览）2、将全文的对齐方式设置为：两端对齐．．．．。
3、将标题“校园文明标语”字体格式设置成：字体：黑体；字号：初号；字体颜色：蓝色；加粗。
4、将标题中“校园”二字格式设置成：纵横混排．．．．（方法：“格式”菜单——“中文版式”选项——纵横混排）5、将正文首字“我”设置为首字下沉．．．．，字体为黑体，下沉行数为1行，距正文0cm。
（方法：“格式”菜单——首字下沉——设置字体、下沉行数、距正文间距）；并将首字的边框．．设置为阴影，线型颜色为天蓝色，宽度为3磅，如（实）；最后将首字的底纹．．的填充颜色设置为：浅绿色。
（方法：选中首字下沉字符——右击鼠标——边框和底纹——设置边框、底纹填充色）6、将第2、3、4、5条标语的字体设置成：宋体，小粗。
7、将每一句标语除首字外的其他字格式设置成：双行合一．．．．。
（方法：“格式”菜单——“中文版式”选项——双行合一）8、将每条标语所写对象字号设置成四号，并且设置成带圈字符．．．．（如：◇厕◇所）实验指导五：字符格式设置二（原稿）校园文明标语我不要恶臭，我要‘七里香’。
——厕所请学习‘波斯猫’慢步轻声慢走，有利于心脏。
——走廊要想学习好，替我勤洗澡。
——黑板如果你有轻功，请不要飞檐走壁。
——椅子我是白雪公主，不是‘花花’公子。
——墙壁。