最新幼儿园大班健康教育主题班会方案
大班健康主题活动方案6篇
大班健康主题活动方案6篇第一篇：食品安全与营养健康食品安全和营养健康是大班儿童成长过程中至关重要的方面。
为了提高儿童的食品安全意识和健康饮食习惯，我们可以开展一系列的主题活动。
1. 实地参观农场：组织孩子们参观农场，了解农作物和动物的培养过程，学习如何辨别新鲜食材。
通过亲身体验，培养孩子们对食品的自然和新鲜的认识。
2. 食品安全知识竞赛：组织一个有趣的竞赛，让孩子们学习关于食品安全的知识。
通过问题解答和小组讨论，加深对食品安全的理解，并将学到的知识运用到实际生活中。
3. 自制健康餐点：在班级里进行一次自制健康餐点的活动，鼓励家长和孩子一起动手制作健康的小吃。
通过亲自动手加工食材，孩子们能够了解食物的成分和健康饮食的重要性。
第二篇：运动与体能培养运动是大班儿童身体健康发展的重要组成部分。
通过开展一系列的运动和体能培养活动，孩子们能够锻炼身体、增强体魄、提高协调能力。
1. 室内运动游戏：组织一系列室内运动游戏，如跳绳、拔河、橡皮筋跳等，让孩子们在有趣的环境中锻炼身体，提高协调能力和团队意识。
2. 健康步行：组织户外健康步行活动，设计一条适合儿童的步行线路，让孩子们在自然环境中活动身体，增加户外运动的乐趣。
3. 健身操比赛：组织一个健身操比赛，让孩子们学习基本的健身操动作，并在团队中展示自己的表现。
通过比赛，孩子们能够锻炼身体、提高协调性和集体合作能力。
第三篇：心理健康与情绪管理心理健康与情绪管理是大班儿童全面发展的重要方面。
通过开展一系列的心理健康与情绪管理活动，帮助孩子们更好地理解自己的情绪，培养积极的情绪调控能力。
1. 感情故事分享：鼓励孩子们分享一段感情故事，让他们通过故事中的人物经历来理解不同的情绪。
通过分享和讨论，帮助孩子们认识自己的情绪，增强情绪管理能力。
2. 情绪表达绘画：组织一次情绪表达绘画活动，让孩子们通过绘画的方式表达自己的情绪。
鼓励他们创作出能够表达情绪的艺术作品，并为他们提供良好的情绪宣泄途径。
2024春季幼儿园健康教育主题活动
2024春季幼儿园健康教育主题活动一、主题一：健康饮食我知道2.活动内容：（1）讲解食物金字塔，让幼儿了解各类食物的营养价值。
（2）开展“美食分享会”，让幼儿品尝各种健康的食物，并分享自己的美食经验。
（3）举办“健康饮食知识竞赛”，检验幼儿对健康饮食的认识。
二、主题二：快乐运动，健康成长1.活动目标：让幼儿体验运动的乐趣，增强身体素质。
2.活动内容：（1）开展户外运动活动，如捉迷藏、丢沙包、跳绳等。
（2）组织幼儿参观健身房，了解各种运动器械的使用方法。
（3）邀请家长参加“亲子运动比赛”，增进亲子关系，促进家庭和谐。
三、主题三：健康生活，从小做起2.活动内容：（1）开展“环保小卫士”活动，教育幼儿保护环境，节约资源。
（2）举办“健康生活分享会”，让幼儿分享自己的健康生活小窍门。
（3）开展“我是小厨师”活动，让幼儿动手制作简单的健康美食。
四、主题四：心理健康，快乐成长1.活动目标：让幼儿了解心理健康的重要性，学会调整自己的情绪。
2.活动内容：（1）讲解心理健康知识，让幼儿了解心理健康对成长的重要性。
（2）开展“情绪分享会”，让幼儿表达自己的情绪，学会调整心情。
（3）举办“心灵手巧”活动，让幼儿通过手工制作释放压力，培养耐心和毅力。
五、主题五：健康知识，人人懂1.活动目标：让幼儿掌握基本的健康知识，提高自我保护意识。
2.活动内容：（1）讲解常见疾病预防知识，如感冒、发烧、咳嗽等。
（2）开展“健康知识问答”活动，检验幼儿对健康知识的掌握。
（3）邀请专业医生进行健康讲座，让幼儿了解更多的健康知识。
1.提前做好活动策划，明确活动目标、内容、时间和地点。
2.加强宣传，让家长和幼儿充分了解活动内容，积极参与。
3.配备专业教师和志愿者，确保活动安全、有序进行。
春天来了，阳光明媚，万物复苏，孩子们也像小树苗一样，渴望在这个季节里拔节生长。
为了让健康成为孩子们成长的好伙伴，我们精心策划了一系列既有趣又有益的“2024春季幼儿园健康教育主题活动”。
幼儿园大班安全健康教育教案（精选6篇）
幼儿园大班安全健康教育教案（精选6篇）幼儿园大班安全健康教育教案（精选6篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的幼儿园大班安全健康教育教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班安全健康教育教案1活动目标：1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。
2、增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。
活动准备：相关图片或视频活动过程：一、谈话，导入1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。
2、今天我们来学习一些安全知识。
让我们更加懂得保护自己。
二、学习安全知识1、交通安全知识教育：马上就要放暑假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。
不在马路上玩耍……2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119电话。
要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。
3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。
4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，然后离开;想办法告诉大人。
5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。
6、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打110报警。
如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。
7、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。
一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。
幼儿园大班健康教育主题班会方案
幼儿园大班健康教育主题班会方案春季是一个广为流传疾病高发广泛传播季节，保健教育主题教育活动进行保障全体教职员工以及幼儿的身体健康与生命安全，维护维护和平幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，下面由我为大家搜集的幼儿园大班健康教育主题班会方案，我们一起来看看吧!【幼儿园大班健康教育主题班会方案一】为了确保本园能够及时、有序、高效的应对可能应付发生的传染病，发生预防和控制疫情在本园的发生和蔓延，保障广大师生员工的公共安全身体健康和生命安全，根据教育局对于传染病预防信念工作的有关精神。
结合本园实际，特制定应急在工作中方案：一、组织领导：组长：xxx副组长：xxx组员：xxxx宣传：xxx二、具体分工上级精神的传达、措施的制定、指挥：胡玲贤关于突发癌症的联络：xxx食堂管理：xxx三、预防措施：1、加强领导，明确责任。
园内各班，要高度重视预防工作，责任落实，园长，全面负责。
对基层工作园内卫生工作和食品卫生安全工作。
要做到分工明确、责任到人。
平时加强督责。
进一步完善内园卫生防病责任制度和责任制度。
2、加强宣传教育工作。
黑板报、告家长书等各种为形式，广泛工展宣传教育活动，使和家长了解肠道传染病的预防措施，提高自我保护意识。
重点宣传煮熟煮叶唇柱;饮用开水;食前便后洗净手;避免出现参加群体聚餐活动。
3、继续做好园内环境卫生。
为了避免患病的发生流行，我园认真搞好内园环境卫生，及时清理死角，严把晨检和卫生杀菌关;加强每日观餐制，食具每餐消毒，专人专用。
4、加强食堂卫生消毒管理。
进一步完善食堂卫生防病管理制度。
严格执行法律与规章。
严禁采购腐烂变质和不新鲜食品，食堂24小时留样，每样量不少于50克。
炊事人员持健康证进校，并做好个人卫生。
五、制定应急预案：本园幼儿或教职工，若有可疑病人，及时上报有关部门(教育局、防疫部门、当地政府)，并进行消毒隔离。
采取有效措施，控制疫情。
6小时内报告卫生防疫机构。
并同时报出疫情维齐尔县。
六、疫情报告：1、发现疑似病人应即送当地医院救治，同时上报教育和卫生监控部门，并按要求消毒处理。
幼儿园大班健康教育主题班会方案设计
幼儿园大班健康教育主题班会方案设计一、主题：我是健康小达人二、目标：2.提高幼儿自我保护意识，学会简单的自我保护方法。
3.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、对象：幼儿园大班全体幼儿四、时间：2022年10月五、地点：幼儿园多功能厅六、活动流程：1.开场热身（5分钟）主持人带领幼儿做简单的热身运动，调动现场气氛，激发幼儿参与活动的兴趣。
2.主题讲解（10分钟）主持人讲解健康生活的常识，如饮食、睡眠、运动等，引导幼儿认识到健康生活的重要性。
3.互动环节（15分钟）游戏一：健康知识大问答玩法：主持人提问，幼儿抢答，答对者获得小奖品。
游戏二：我来表演，你来猜玩法：幼儿分组，每组派一名代表表演健康生活习惯，其他幼儿猜，猜对者获得小奖品。
4.自我保护教育（10分钟）主持人讲解幼儿在日常生活中如何保护自己，如避免意外伤害、不和陌生人走等，引导幼儿提高自我保护意识。
5.团队合作游戏（15分钟）游戏：接力赛跑玩法：幼儿分成若干小组，每组成员依次完成接力任务，最快完成的小组获胜。
6.结束语（5分钟）七、活动准备：1.热身运动音乐、问答题目、表演道具等。
2.小奖品（如文具、玩具等）。
3.接力赛跑器材。
八、注意事项：1.确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2.活动过程中，主持人要关注幼儿情绪，确保每位幼儿都能积极参与。
3.活动结束后，及时与家长沟通，共同关注幼儿在家的表现。
幼儿园大班健康教育主题班会方案设计在自我保护教育环节，我们讲解了在日常生活中，孩子们如何避免意外伤害，如何不和陌生人走等，提高了他们的自我保护意识。
我们进行了团队合作游戏——接力赛跑，让孩子们在比赛中，学会了团队合作的重要性，增强了集体荣誉感。
重点：1.健康生活常识的讲解，包括饮食、睡眠、运动等方面的习惯。
2.自我保护意识的培养，学习避免意外伤害和防拐骗等技能。
3.团队合作精神的锻炼，通过接力赛跑等活动增强集体荣誉感。
难点：1.让孩子们理解并实践健康生活习惯的培养。
幼儿园大班健康教育主题班会方案幼儿园安全主题班会
幼儿园大班健康教育主题班会方案幼儿园安全主题班会清晨的第一缕阳光透过窗户，洒在了幼儿园大班的教室里，孩子们的小脸上洋溢着期待和好奇。
在这个充满活力的时刻，我们准备了一场别开生面的健康教育主题班会，主题为“幼儿园安全”。
一、班会目标1.增强孩子们的安全意识，提高自我保护能力。
3.通过互动游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
二、班会准备1.准备道具：安全标志卡片、红绿灯模型、安全帽、急救包等。
2.准备场地：布置一个模拟交通场景，设置斑马线、红绿灯等。
3.准备视频：关于交通安全、火灾逃生、地震避险的动画短片。
三、班会流程1.开场互动（1）教师带领孩子们做热身运动，活跃气氛。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？”2.安全知识讲解（1）教师通过PPT展示安全标志，讲解每个标志的含义。
（2）教师邀请孩子们上台演示如何正确佩戴安全帽。
（3）教师讲解交通安全规则，如过马路要看红绿灯、走斑马线等。
3.互动游戏（1）游戏一：“安全接力”孩子们分成两队，每队成员依次通过模拟交通场景，完成安全任务，如正确通过斑马线、佩戴安全帽等。
最快完成的队伍获胜。
（2）游戏二：“安全知识问答”教师提问，孩子们抢答。
问题包括交通安全、火灾逃生、地震避险等。
4.视频观看与讨论（1）播放交通安全、火灾逃生、地震避险的动画短片。
（2）教师引导孩子们讨论视频中的安全知识，加深印象。
（2）颁发“安全小卫士”奖状，表彰在本次班会中表现优异的孩子。
四、班会后续1.教师与家长沟通，了解孩子们在家庭中的安全表现，共同培养孩子的安全意识。
2.定期组织安全教育活动，让孩子们不断巩固安全知识。
3.鼓励孩子们将安全知识传递给家人和朋友，共同营造安全环境。
在这个充满欢乐和教育的班会中，孩子们不仅学到了安全知识，还培养了遵守规则的意识。
让我们携手为孩子们营造一个安全、健康的成长环境，让他们在阳光下茁壮成长。
注意事项：1.安全道具的准备要充足且安全，避免孩子们在游戏过程中受伤。
幼儿园大班健康主题日活动方案（5篇）
幼儿园大班健康主题日活动方案设计思路：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
还指出，教育活动内容的选择应体现以下原则：既符合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。
心脏是我们人体内一个重要的器官，对孩子来讲既熟悉又陌生，充满着神秘感。
本次教学活动通过让幼儿自身体验、相互交流，在宽松、自主的氛围中了解心脏的位置、跳动的规律、心脏的作用等，从而学会保护心脏。
活动目标：1、初步感知心脏的跳动、位置及功能，懂得心脏是人体的重要器官。
2、懂得保护心脏的正确方法。
活动准备：1、音乐磁带、录音机。
2、人体内脏模型。
3、课件。
4、心脏动画。
活动过程：一、活动引入今天，老师要和小朋友一起来找一找我们身体内部的一个非常重要的器官，它是什么呢?老师先不告诉你们，我们先来听一段录音。
师：这是什么声音?幼儿：打鼓、敲门、放鞭炮、敲桌子……(有一个幼儿轻声地说：心跳声)师：没错，这声音听起来确实很像打鼓、敲门的声音，但是小朋友听清楚老师的问题了吗?这声音是来自我们身体内部的一个非常重要的器官发出来的，所以它会是什么呢?大部分幼儿回答：心跳声!(析：这样的活动导入，能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来，同时可以考量孩子的倾听能力及听辨问题的能力。
)二、感知心脏(一)感知心脏的位置。
师：我们每个人都有一个心脏，你们知道心脏在哪吗?那我们一起来找一找吧!我们把手放在自己的胸口，然后往左边稍微移一移。
你找到了吗?感觉到了什么吗?(大部分幼儿能找到心脏，也能感觉到心脏的跳动，但是有部分幼儿没有找到。
)(二)感知心脏的跳动。
师：刚才有的小朋友说感觉到了心跳，有的说没有感觉到，那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢?你有什么好办法吗?幼儿：去跑一跑、爬楼梯、拍球……(本次活动曾送教下乡两次，在回答这个问题上，农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。
大班心理健康教育主题班会教案范文（精选10篇）
大班心理健康教育主题班会教案大班心理健康教育主题班会教案范文（精选10篇）作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的大班心理健康教育主题班会教案范文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
大班心理健康教育主题班会教案1活动目标1.理解绘本内容，能用语言表达自己对理解和自己喜欢的游戏；2.会用简单的语言表达自己的请求、愿望、感情和需要等；3.借助绘本内容引发大家勇于表达。
重点难点1.解绘本内容，能用语言表达自己对理解和自己喜欢的游戏；2.会用简单的语言表达自己的请求、愿望、感情和需要等；活动准备绘本图片活动过程一、出示图片，引入出题。
（一）引导语：呀！这是谁？她这是怎么了？幼儿A：这是小朋友幼儿B：她不开心了幼儿C：她好像在哭幼儿D：她是被批评了么？二、倾听绘本，理解内容（一）引导语：那我们一起来看一看这位小朋友到底怎么了。
（二）播放绘本图片，教师讲述绘本。
（三）对绘本内容进行讨论。
1.引导语：刚刚图片中的小朋友发生了什么？幼儿A：她做错了事情，但是她不敢说出来幼儿B：她尿床了，不敢告诉老师幼儿C：她把秘密藏在肚子里面，所以肚子不舒服幼儿D：她最后说出来了，肚子就好了，老师好像喜欢她的2.引导语：原来是这样，如果是你们遇到了这样的事情，你们会怎么做？幼儿A：有什么事情就跟老师说，不然会难受幼儿B：有什么就说出来，不害怕幼儿C：我会勇敢的说出来幼儿D：我会跟老师说我裤子湿了，要换裤子3.小结：哇塞！你们真棒！好勇敢呀！所以我们有什么事情要勇敢的跟老师说，不要害怕，做一个棒棒的小朋友！三、我敢说、我会说（一）我的好朋友1.引导语：我的好朋友是小白，我喜欢和她一起跳绳；你们的好朋友是谁？你喜欢和她做什么？幼儿A：我的好朋友是桐桐，我喜欢和她一起玩滑滑梯幼儿B：是睿睿，我们喜欢玩奥特曼幼儿C：我喜欢和东东一起玩皮球幼儿D：我最喜欢跟瑶瑶一起玩大鱼吃小鱼的游戏了（二）勇敢的我1.引导语：等会我们就要去外面玩游戏了，你们有什么想要跟老师说的么？幼儿A:老师，我喜欢玩滑滑梯，我们可以去玩滑滑梯么？幼儿B：老师，我想玩沙子幼儿C：老师，我想玩羊角球幼儿D：老师，我想去玩转山洞，可以吗？2.教师小结：你们看，你们说出来了老师就知道你的想法了，如果不说出来老师就不知道原来你们喜欢玩那些游戏，勇敢说出来的小朋友真棒！幼儿A：老师，我敢说幼儿B：老师，我也敢说出来四、活动结束现在我们一起找到我们的好朋友拉拉手排队去玩游戏吧！活动总结活动过程流畅，内容由浅入深，整个活动能达到活动的目标；一开始出示图片导入主题引起了小朋友的好奇和思考，就有了后面的一起去探索、讨论、解决问题，一步步的深入学习内容，让小朋友懂得有事情事情要勇于说出来；但活动过于简单，如果再加入一些互动小游戏会有更精彩的效果。
大班健康教育主题班会教案通用(1)
大班健康教育主题班会教案通用一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解健康饮食的重要性，认识到不良饮食习惯对身体的危害。
2. 培养学生学会搭配合理膳食，提高生活自理能力。
3. 使学生了解食物中的营养素，增强体质，促进身体健康成长。
三、教学难点与重点教学难点：如何搭配合理膳食，食物中的营养素及其作用。
四、教具与学具准备教具：PPT、食物模型、健康饮食宣传册。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一组图片，包括健康饮食和不良饮食的对比，引导学生讨论哪种饮食方式更健康。
2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT讲解食物中的营养素，让学生了解各类食物的营养价值。
学生跟随教师一起学习如何搭配合理膳食，掌握饮食平衡的原则。
3. 例题讲解（15分钟）教师出示例题，如“设计一份营养早餐”，引导学生运用所学知识进行分析和解答。
学生分组讨论，设计营养早餐，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
教师针对学生作业进行点评，解答疑问。
5. 课堂小结（5分钟）学生分享学习收获，教师给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 健康饮食，快乐成长2. 内容：健康饮食的重要性合理膳食的搭配原则食物中的营养素良好饮食习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一份营养丰富的晚餐。
2. 答案要求：包括主食、蔬菜、肉类、豆制品等食物，合理搭配，营养均衡。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对健康饮食的认识有所提高，但仍有个别学生对食物搭配原则掌握不足，需要在课后加强辅导。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何搭配合理膳食，食物中的营养素及其作用。
2. 实践情景引入：让学生通过讨论和分享，深入理解健康饮食的重要性。
3. 例题讲解：设计营养早餐，使学生能够将理论知识运用到实际生活中。
5. 作业设计：培养学生独立设计合理饮食搭配的能力。
一、合理膳食搭配及食物中营养素的作用1. 合理膳食搭配：主食：应以全谷物为主，如糙米、全麦面包等，提供充足的碳水化合物和纤维素。
大班健康教育主题班会教案通用
大班健康教育主题班会教案通用一、教学内容本节课选自大班健康教育教材第四章《生活习惯与身心健康》第三节《健康饮食，快乐成长》。
教学内容详细涵盖健康饮食的概念、食物营养成分的认识、合理膳食搭配以及健康饮食习惯的培养。
二、教学目标1. 让学生了解健康饮食的重要性，认识到饮食习惯与身心健康的关系。
2. 培养学生掌握合理膳食搭配的方法，提高自主选择健康食物的能力。
三、教学难点与重点教学难点：合理膳食搭配的方法及其在生活中的应用。
教学重点：健康饮食的概念、健康饮食习惯的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、食物模型、健康饮食宣传海报。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种食物，引导学生观察并说出自己喜欢的食物，进而引出健康饮食的主题。
2. 例题讲解（15分钟）结合食物模型和PPT，详细讲解健康饮食的概念、食物营养成分、合理膳食搭配方法等内容。
3. 随堂练习（15分钟）学生分组，根据所学知识进行合理膳食搭配的练习，讨论并分享搭配成果。
4. 讨论与分享（10分钟）各组代表分享自己的搭配方案，全班同学共同讨论，评价各方案的优缺点。
5. 互动游戏（10分钟）开展“健康饮食习惯我知道”的互动游戏，巩固所学知识，提高学生的健康饮食意识。
六、板书设计1. 板书健康饮食，快乐成长2. 主要内容：健康饮食的概念食物营养成分合理膳食搭配方法健康饮食习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：（1）简述健康饮食的概念及意义。
（2）举例说明合理膳食搭配的方法。
（3）谈谈自己在生活中如何培养健康饮食习惯。
2. 答案：（1）健康饮食是指摄入各种营养素均衡、适量的食物，以满足身体生长发育和生理功能的需要。
（2）例如：主食搭配粗细粮，蔬菜水果多样化，肉类适量，豆制品、奶制品充足等。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“我家的健康饮食”主题活动，鼓励学生与家长共同参与，提高家庭健康饮食水平。
大班健康教育教案计划(3篇)
第1篇课时：2课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解流感的传播途径和预防措施，知道如何保护自己不感染流感。
2. 能力目标：学会正确洗手、佩戴口罩等预防流感的良好习惯。
3. 情感目标：培养学生关注健康、关爱他人的情感，提高自我保护意识。
教学重点：1. 流感的传播途径和预防措施。
2. 正确洗手、佩戴口罩等良好习惯的养成。
教学难点：1. 让学生理解预防流感的重要性。
2. 养成良好的个人卫生习惯。
教学准备：1. 教学课件或视频：介绍流感相关知识。
2. 实物教具：口罩、洗手液、消毒液等。
3. 图片或图画：展示流感症状和预防措施。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问，引导学生思考：“你们知道什么是流感吗？流感有哪些症状？”2. 学生分享自己了解的流感知识。
二、讲授新课1. 教师播放课件或视频，介绍流感的传播途径、症状、预防措施等。
2. 学生观看视频，了解流感相关知识。
三、互动环节1. 教师提问：“如何预防流感？”2. 学生分组讨论，分享自己的预防措施。
3. 教师邀请学生代表发言，总结预防流感的要点。
四、实践环节1. 教师演示如何正确洗手、佩戴口罩等预防流感的良好习惯。
2. 学生跟随教师进行实践操作。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调预防流感的重要性。
2. 学生分享自己的收获，提高自我保护意识。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：“上节课我们学习了哪些预防流感的知识？”2. 学生回忆上节课的学习内容。
二、巩固练习1. 教师出示流感症状的图片，让学生判断哪些症状属于流感。
2. 学生分组讨论，找出预防流感的正确方法。
三、情景模拟1. 教师创设情景，模拟流感疫情发生时的场景。
2. 学生扮演不同角色，学习如何应对流感疫情。
四、小组竞赛1. 教师将学生分成若干小组，每组完成一项预防流感的任务。
2. 任务完成后，各小组分享自己的经验，评选出最佳小组。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调预防流感的重要性。
2024年幼儿园大班健康日活动方案（2篇）
2024年幼儿园大班健康日活动方案____年幼儿园大班健康日活动方案一、活动主题：爱护身心，健康快乐二、活动目标：1. 培养幼儿养成良好的卫生习惯；2. 增加幼儿对身体健康的认知；3. 激发幼儿对运动的兴趣；4. 提高幼儿的社交能力；5. 增强幼儿的体质素质。
三、活动时间：某某年某某月某某日（星期五）上午9:00-11:30四、活动地点：幼儿园大操场五、活动流程：上午9:00-9:301. 活动开场- 主持人介绍活动主题和目标，向幼儿解释今天的活动内容，并鼓励他们参与。
- 幼儿园团体唱歌《爱护身心》。
9:30-10:002. 健康讲座- 请一位医生或营养师给幼儿们做健康讲座，讲解身体的构造、如何保持健康的饮食习惯，并介绍一些简单的锻炼方法。
- 幼儿可以提问并与讲座者互动交流。
10:00-10:303. 健康午餐- 由厨房提供一份健康午餐，包括水果、蔬菜、主食和奶制品。
- 幼儿一起坐在餐桌前享用午餐，并由老师引导他们讨论所吃的食物对身体的好处。
10:30-11:004. 环保手工制作- 在活动前，幼儿园老师准备好一些可以回收利用的材料，如废纸、塑料瓶等。
- 幼儿们根据自己的想法和创意，利用这些材料制作一些环保的手工作品，如花瓶、笔筒等。
- 制作完成后，老师带领幼儿们一起欣赏彼此的作品，并给予表扬。
11:00-11:305. 运动游戏- 根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计一些简单的运动游戏，如扔沙包、跳绳等。
- 分成小组进行比赛，既能锻炼身体，又能培养幼儿的合作精神和团队意识。
- 幼儿园老师给予鼓励和帮助，并适时地为胜出的小组颁发奖品。
1. 活动后，通过观察和与幼儿的互动，检查幼儿是否掌握了健康知识和卫生习惯，了解活动的效果。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，并进行整理和分析。
七、活动准备：1. 提前安排活动场地，如大操场和教室。
2. 制作宣传海报，宣传活动的内容和时间。
3. 协调医生或营养师的参与。
4. 购买食材和午餐用具。
2024年健康活动设计方案大班
2024年健康活动设计方案大班____年健康活动设计方案大班一、活动背景近年来，随着人们生活压力的增大、饮食结构的改变以及缺乏运动等原因，大班学生的健康问题逐渐突出。
为了促进大班学生的健康发展，提高他们的身体素质和心理素质，本次活动设计了一系列的健康活动，旨在帮助大班学生形成健康的生活方式，提高他们的健康意识和健康素养。
二、活动目标1. 提高大班学生的身体素质，增强他们的体力和抵抗力。
2. 培养大班学生的健康意识，教育他们养成良好的饮食习惯和生活习惯。
3. 加强大班学生的心理健康教育，提升他们的心理素质和情绪调节能力。
三、活动内容1. 体育锻炼活动（1）每周组织一次大班全体进行集体体育活动，如晨跑、晨练、跳绳等，时间安排为每周五的第一节课。
（2）每周定期组织一次集体户外活动，如登山、郊游、露营等，时间安排为周六或周日。
2. 营养健康教育（1）邀请营养师进行讲座，向大班学生传授科学的饮食知识和健康的饮食习惯。
讲座时间为每月一次，内容包括如何合理搭配膳食、如何摄入足够的维生素和矿物质等。
（2）每个班级设立一个健康饮食小组，负责收集并整理健康食谱，向全班同学进行推广。
3. 心理健康教育（1）定期邀请专业心理咨询师进行讲座，向大班学生传授情绪管理和心理调节的方法和技巧。
讲座时间为每月一次，内容包括如何处理压力、如何调节情绪、如何培养良好的心态等。
（2）每个班级设立一个心理健康小组，负责收集并整理心理健康知识，向全班同学进行宣传和教育。
4. 卫生习惯养成（1）在班级中设置卫生小队，每天对教室及其周边环境进行清扫和整理，保持环境整洁卫生。
（2）定期进行卫生常识教育，包括洗手、饮水、饭前漱口等方面的知识和技巧。
五、活动评估1. 每次活动结束后，组织学生进行活动反馈，了解学生的参与度和满意度，及时改进活动内容和方法。
2. 定期组织学生进行体质测试和健康问卷调查，评估活动的效果和影响。
3. 每学期召开一次“大班健康活动总结会”，总结本学期的活动情况和效果，并制定下学期的活动计划。
大班健康主题教研活动(3篇)
一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，健康已经成为人们关注的焦点。
在幼儿园教育中，健康教育的地位日益凸显。
大班幼儿正处于身心发展的关键时期，他们的身心健康对于今后的成长具有重要意义。
为了提高我园大班幼儿的健康素养，我们特开展本次健康主题教研活动。
二、活动目标1. 通过本次教研活动，使教师对大班幼儿健康教育的理念和方法有更深入的认识。
2. 提高教师在大班幼儿健康教育方面的教学能力，促进幼儿身心健康发展。
3. 培养幼儿养成良好的生活习惯，提高幼儿的自我保护意识。
三、活动内容1. 大班幼儿健康教育现状分析（1）教师针对大班幼儿健康教育现状进行问卷调查，了解幼儿在健康方面的需求和问题。
（2）教师结合调查结果，分析大班幼儿健康教育存在的问题。
2. 大班幼儿健康教育课程设计（1）教师根据大班幼儿的年龄特点，设计具有针对性的健康教育课程。
（2）课程内容包括：身体健康、心理健康、生活习惯、自我保护等方面。
3. 大班幼儿健康教育教学方法探讨（1）教师分享在大班幼儿健康教育中的成功经验和有效方法。
（2）教师针对不同教学内容，探讨适宜的教学方法。
4. 大班幼儿健康教育家园共育策略（1）教师与家长共同探讨如何在家园共育中开展健康教育。
（2）制定家园共育方案，促进幼儿健康全面发展。
四、活动过程主持人介绍本次教研活动主题、目的和流程。
2. 大班幼儿健康教育现状分析（1）教师进行问卷调查，了解幼儿在健康方面的需求和问题。
（2）教师结合调查结果，分析大班幼儿健康教育存在的问题。
3. 大班幼儿健康教育课程设计（1）教师根据大班幼儿的年龄特点，设计具有针对性的健康教育课程。
（2）教师分享课程设计思路和内容。
4. 大班幼儿健康教育教学方法探讨（1）教师分享在大班幼儿健康教育中的成功经验和有效方法。
（2）教师针对不同教学内容，探讨适宜的教学方法。
5. 大班幼儿健康教育家园共育策略（1）教师与家长共同探讨如何在家园共育中开展健康教育。
幼儿园大班健康活动教学方案范本（五篇）
幼儿园大班健康活动教学方案范本设计目标本活动的核心目的是让幼儿体验并理解心脏在人体活动中的作用，从而对心脏的基本知识有初步的认知，并提升自我保护意识。
活动目标1、理解心脏作为人体关键器官的重要性，初步了解心脏的大致位置及基本功能。
2、激发幼儿对人类身体奥秘的探索兴趣。
3、增强自我保护的意识和能力。
活动准备1、准备心脏的挂图和模型，以供教学辅助。
2、确保活动安全，提供必要的保护措施。
教学流程1、通过互相倾听心跳声，让幼儿感知彼此的心脏跳动。
2、展示挂图和模型，引导幼儿识别心脏在胸腔内的位置，描述其大致形状，并帮助他们确定自己心脏的大致位置。
3、解释心脏的功能，说明心脏如何通过持续跳动将血液输送到全身，以维持身体健康。
4、观察静脉和动脉，让幼儿观察手背和腕部的静脉，触摸腕部跳动的动脉，理解血液的流动。
5、观察运动后的心跳变化，带领幼儿进行短暂户外跑，然后比较运动前后的心跳和脉搏变化。
6、强调心脏保护的重要性，让幼儿认识到心脏健康对生命的重要性，以及应如何避免对心脏的伤害。
7、引导幼儿认识到情绪、身体状况等也会影响心跳，如过度恐惧、发热等，教育他们采取适当的自我调节和保健措施。
后续活动1、提供听诊器，让幼儿进一步体验听诊心脏跳动和感知脉搏的方法。
2、选择适合幼儿理解的录像资料，以更生动的方式加深他们对心脏和身体机能的理解。
幼儿园大班健康活动教学方案范本（二）活动目标：1、理解蛀牙产生的原因2、懂得如何保护个人口腔卫生3、初步了解牙齿结构，学习正确的刷牙方法，掌握适宜的刷牙时间活动准备：1、牙刷、牙杯、镜子和密封袋若干2、教学用PPT和牙齿模型3、牙医博士的图片一张4、《牙医之歌》附录活动流程：一、活动引入-引入牙医博士角色：今天，我为小朋友们邀请了一位专家。
让我们以热烈的掌声欢迎他，看看他是谁呢？-(展示牙医博士的图片)他是谁？你们想不想知道他是一位怎样的医生呢？让我们听听他的自我介绍吧！-(教师演唱《牙医之歌》以介绍牙医博士）二、通过观察和讨论，让幼儿理解蛀牙的成因-你的牙齿曾经痛过吗？什么时候？为什么痛？-你认为我们的牙齿内部会有洞吗？-(使用镜子寻找蛀牙)牙医博士是专门来帮助小朋友们解决牙齿问题的。
大班健康教育方案2024
大班健康教育方案2024（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班心理健康教育主题班会教案（通用6篇）
幼儿园大班心理健康教育主题班会教案（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园大班心理健康教育主题班会教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班心理健康教育主题班会教案1活动目标：1、了解每个人都有自己独特的名字，乐意在群体中表述自己对名字的想法。
2、初步了解父母带给自己名字的含义，并爱上自己的名字。
活动重难点：重点：了解每个人都有自己独特的名字，并了解自己名字的含义。
难点：1、了解自己名字的含义；2、在群体中表达自己对名字的想法。
活动准备：1、幼儿名牌；2、绘本ppt；3、视频；4、爱心卡活动过程：一、谈话导入，聊聊名字1、我们初次见面，你愿意分享下你的名字吗？（出示名字卡）2、教师分享自己的名字（名字卡）二、分享交流，阐述心声1、出示ppt，小老鼠，让幼儿知道原来对于名字也有喜欢或不喜欢的。
2、你对自己名字有什么感受？三、绘本支持，释放焦虑1、倾听小老鼠的烦恼（两个录音）。
2、它为什么会不喜欢自己的名字？请幼儿说说。
3、了解小老鼠名字的秘密。
4、请幼儿说说原因并播放小老鼠喜欢了自己名字。
四、真情互动，提升认识1、播放一个妈妈的录音2、打开父母的爱心卡3、分享感动时刻活动延伸：出示几个名人名字和照片，大声说出我爱我的名字。
幼儿园大班心理健康教育主题班会教案2活动目标：1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。
2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。
3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
活动准备：轻音乐、小椅子（或其它活动室方便可取的东西）布置的小树林。
区别不同班级幼儿的标志从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。
活动过程：一、轻松活动——营造轻松的心理氛围（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。
幼儿园大班健康主题活动策划案（精选16篇）
幼儿园大班健康主题活动策划案（精选16篇）幼儿园大班健康主题活动策划案篇1活动目标1、在体育活动中能自主活动，大胆探索平衡板的多种新玩法，发展平衡能力及爬、走等基本技能。
2、探索平衡板和球结合的多种玩法，提高动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备平衡板、球各人手一个。
活动过程一、准备活动以故事形式引导幼儿做准备运动。
教师：春天来了，小燕子飞来了(上肢运动——两臂在体侧上下摆动)，多开心。
飞到树林里，许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转——身体左右、前后转动)，真带劲。
小燕子飞到公园里，看到许多小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动)，有趣极了。
小燕子飞到动物园里，看到许多大象，大象的鼻子长又长(腹背运动——身体前屈学长鼻子大象走)，像老爷爷拄着拐杖往前行。
小燕子飞到幼儿园里，看到许多小朋友在玩皮球(跳跃运动)，它们也学着跳上跳下。
小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍_)，轻松轻松。
准备活动可视具体情况重复一次。
二、基本部分1、探索平衡板的多种新玩法。
(1)幼儿自主探索。
(2)教师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。
师：刚才，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，现在，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，教师及时给予鼓励。
)(3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。
幼儿自由分成三组玩：①站在两张平衡板上走(两张合拼增加宽度再接长)。
②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了难度)。
③在平衡板的反面上爬。
2、探索平衡板和球结合的多种玩法。
(1)幼儿自主探索。
师：皮球也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一个球和板，想想这两种玩具可以怎么玩。
大班健康主题教育活动方案(精选10篇)
大班健康主题教育活动方案(精选10篇)大班健康主题教育活动方案篇1活动目标：1、知道关节能使身体活动，感知人体常用关节的作用。
2、在游戏活动中发展并掌握简单保护关节的方法。
3、积极探索身体运动技能，萌发自我保护意识。
活动准备：1、音乐《身体音阶歌》《DADADA》2、舞蹈视频《俏夕阳》3、红色小纸圈若干数。
活动过程：一、游戏导入，感知人体里有关节。
1、玩木头人游戏提问：木头人为什么不能动，当木头人时你的感觉是什么?小结：因为木头人没有关节身体不能弯曲做各种动作。
二、感知关节和人体活动的关系。
1、播放音乐《身体音节歌》引导幼儿根据音乐内容自由活动。
提问一：刚才在活动中你的身体那些地方动了?2、欣赏舞蹈《俏夕阳》提问二：发现小朋友在看舞蹈时笑得真开心，能告诉我你们为什么笑呢?原来是这群老奶奶跳舞的动作很好玩。
(1)请幼儿模仿老奶奶的舞蹈动作。
(2)个别幼儿展示模仿动作。
小结：表扬幼儿,老奶奶跳舞时，他的手会一伸一缩的，头也一伸一缩的，脚也一伸一缩的。
提问三：咦?身体的这些动作为什么会伸缩弯曲的动呢?引导幼儿说出身体里藏着许多关节，正是因为这些关节，我们的身体才能灵活地伸缩弯曲做各种动作。
3、再次模仿舞蹈动作，给身体里的关节做标记。
4、请幼儿将自己找到的关节展示给大家，并动一动，大家学一学。
小结：小朋友真了不起，在身体上找到了这么多的关节。
有了他们的帮助，我们的身体可以做各种运动。
三、通过游戏体验关节的重要性。
游戏《夹豆子》请两位幼儿分组比赛，将其中一名幼儿的腿关节用纸棒和绷带固定，与另一个人幼儿在起点开始夹豆子运到终点，看那一队在规定时间内夹豆子的速度快数量又多。
提问一：刚才比赛的两位小朋友在夹豆子的过程中有什么不一样的地方?为什么?因为被固定腿的小朋友他的一条腿没有关节，他的腿不能弯曲，走路会不舒服。
提问二：如果，那天我们身体里的关节受伤了，那会怎么样呢?脚、腰引导幼儿设想回答，并请幼儿亲自体验关节不能动了后，会怎样。
大班健康主题方案（优秀12篇）
大班健康主题方案(优秀12篇)大班健康主题方案(优秀12篇)大班健康主题方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的大班健康主题方案样本能让你事半功倍，下面分享【大班健康主题方案(优秀12篇)】，供你选择借鉴。
大班健康主题方案篇1日常生活中有过不高兴，或生气的事吗?如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决?⑷、小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗?你生气的时候周围的人怎么样?⑸、师小结：小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。
那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(高兴，快乐)的心情。
4、请小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢?(幼儿热烈讨论)⑴、师：你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢?你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么?⑵、师：对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。
当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说?那你的心情呢?⑶、小朋友如果遇到困难或问题怎么办?(比如：学习、游戏等)发脾气，生气能解决吗?那怎么办呢?5、进区域活动师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。
如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐。
好，现在自己选择吧!提问：小朋友们在玩的时候心情怎么样?有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的?师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想办法解决。
当你们非常高兴的时候，你们最想干什么?(唱歌，跳舞，大声笑……)6、结束活动师：我看到小朋友们高兴的时候，我的心里也很快乐，我希望我们每个小朋友都是快乐的小甜心而不是愁眉苦脸的小苦恼，下面让我们一起到外面把我们的快乐传递给幼儿园里的每个小朋友吧!大班健康主题方案篇2活动目标1、了解买食品时应该注意的事项。
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(1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
(2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
(3)、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
(4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
3、幼儿讨论：如何预防手足口病。
(1)、提问：我们应该怎样预防传染病?
(2)、幼儿自由回答。
(3)、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。
范
文
幼儿园大班健康教育主题班会方案
幼儿园大班健康教育主题班会方案
春季是一个流行疾病高发季节，健康教育主题教育活动进行保障全体教职员工以及幼儿的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，下面由小编为大家搜集的幼儿园大班健康教育主题班会方案，我们一起来看看吧!
【幼儿园大班健康教育主题班会方案一】
3、进一步做好园内环境卫生。为了避免染病的发生流行，我园认真搞好内园环境卫生，及时清理死角，严把晨检和卫生消毒关;加强每日观餐制，食具每餐消毒，专人专用。
4、加强食堂卫生消毒管理。进一步完善食堂卫生防病管理制度。严格执行法律与规章。严禁采购腐烂变质和不新鲜食品，食堂24小时留样，每样量不少于50克。炊事人员持健康证上岗，并做好个人卫生。
2、与当地卫生部门配合，做好监督防控工作。
3、教师每天上、下午巡查班级，坚持晨检制度，做到早发现、早报告、早隔离。早治疗，及登记，消毒工作，尽量避免传染病的发生。
七、后勤保障
1、幼儿园备有一定量的基本消毒用品，和预防肠道传染病的口服药物。
2、领园导安排有关人员值班，专人管理，搞好防治肠道传染病工作。
了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
四、活动过程
1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
(1)、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。)(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)(3)、重点介绍手足口病的临床表现。
关于突发疾病的联络：xxx
食堂管理：xxx
三、预防措施：
1、加强领导，明确责任。园内各班，要高度重视预防工作，责任落实，园长，全面负责。对园内卫生工作和食品卫生安全工作。要做到分工明确、责任到人。平时加强督责。进一步完善内园卫生防病责任制度和责任追究制度。
2、加强宣传教育工作。黑板报、告家长书等各种形式，广泛工展宣传教育活动，使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施，提高自我保护意识。重点宣传煮熟煮透;饮用开水;食前便后洗净手;避免参加群体聚餐活动。
为了确保本园能够及时、有序、高效的应对可能发生的传染病，预防和控制疫情在本园的发生和蔓延，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，根据教育局对于传染病预防工作的有关精神。结合本园实际，特制定应急工作方案：
一、组织领导：
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxxx
宣传：xxx
二、具体分工
上级精神的传达、措施的制定、指挥：胡玲贤
五、制定应急预案：
本园幼儿或教职工，若有可疑病人，及时上报有关部门(教育局、防疫部门、当地政府)，并进行消毒隔离。采取有效措施，控制疫情。6小时内报告卫生防疫机构。并同时报出疫情详细情况。
六、疫情报告：
1、发现疑似病人应即送当地医院救治，同时上报教育行政部门和卫生监控部门，并按要求消毒处理。要不漏1个疑点，不疏一个环节。一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹病人，应立即向领导汇报，及时隔离病人，并送指定传染病医院就诊。如疑病人立即消毒处理。
八、信息反馈学园确保信息渠道通畅，保健教师每天向领导案二】
一、活动目标
1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动重、难点重点：