[精品]专项练习(一)——辨析题.doc
2011年辨析题训练.doc
2011年辨析题专题训练一、完全正确型：1、改变我国科技落后的状况，主要靠我们自己的创新。
提示：（1）正确；（2）为什么？面对日益激烈的国际竞争，核心技术是不可能从竞争对手中获得的，因此要把自力更生作为自己发展的根本基点，坚持走自主创新之路。
（或回答科技创新的重要性）二、完全错误型：1、宪法是普通法律的总和。
提示：此题主要回答宪法与普通法律的关系：①从内容上：②从法律效力上：③从制改程序上：回答两者不同之处。
2、实现共产主义是当前我国各族人民的共同理想。
提示：此题主要回答以下问题：（1）我国各族人民的共同理想是什么？（2）共产主义是人类的最高理想。
三、正误混杂型：(判断为不科学)1、甲：改革开放钱包鼓，是否低碳我做主！乙：低碳生活意义大，践行需要你我他！提示：（1）分析甲的观点：前对，后错：“改革开放钱包鼓”---改革开放的重要性，人民生活水平大幅度提高是改革开放以来我们取得的伟大成就之一。
是否低碳我做主---践行低碳生活理念，保护环境，节约资源是每个公民的责任和义务；我国的资源形势怎么样？勤俭节约是中华民族的传统美德。
（2）分析乙的观点：①正确；②低碳生活的意义；③低碳生活要从小事做起，从我做起，是全社会的共同责任。
（注意题中的“你我他”）。
2、青少年要培养创新精神，团队精神可有可无。
提示：此题主要回答：（1）创新精神和团队精神的重要性。
（2）还要补充：青少年不仅要培养创新精神和团队精神，还要发扬艰苦奋斗精神，树立终身学习观念，树立合作与竞争意识等。
3、我们中学生要注意培养创新精神，艰苦奋斗精神则可有可无。
（2003年中考题）四、片面型（不全面、不科学）1、……就是……（1）依法治国就是国家机关依法行使职权。
提示：此题主要回答：怎样实行依法治国的基本方略？（1）先肯定题中正确部分：我国是一个法治国家，国家机关要依法行使职权。
（2）实行依法治国还要怎么做：①国家的做法：基本要求十六字；②政府要依法行政，为什么？③公民的做法：学法、守法，用法，依法维护自身权益，依法规范自身行为等。
人教版八年级上册道德与法治辨析题专项练习(2018新版教材)
2018秋季最新编辑教案新版部编人教版八年级上册道德与法制全册教案2016秋季最新审定教材教案教案说明:本教案是2016年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。
本教案还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载.学科：；任课班级：；任课教师：；2018年月日人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。
比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。
2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。
人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。
第二课网络生活新空间1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。
2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。
判断（×）或这种观点是错误的。
理由：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
中考政治辨析题专项训练
1、有人认为,老师应是权威,学生应是知识的接受者、被管理者，师生之间是不可能成为朋友的。
这种观点正确吗？为什么？2、实行义务教育完全是国家的责任，与其他人无关。
3、我国法律保护公民所有财产的所有权。
4、只要积极鼓励非公有制经济的发展，我国经济就能快速的发展。
5、法律只对被统治阶级成员具有约束力。
6、在社会主义初级阶段，我们要把发展教育摆在首要地位，解决发教育问题。
7、只要加强自我保护，未成年人就能健康成长。
1、有人认为,老师应是权威,学生应是知识的接受者、被管理者，师生之间是不可能成为朋友的。
这种观点正确吗？为什么？（1）观点是错的（2）长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着遵从者的角色，这种不对等的关系造成师生间的隔阂，影响师生间的交往。
（3）新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
所以老师应是我们学习的合作者、引导者、参与者，是我们的朋友。
2、实行义务教育完全是国家的责任，与其他人无关。
（1）观点是错的（2）根据《义务教育法》的规定，实施义务教育，国家应当承担责任，上述措施就是国家履行责任的体现；但并非是国家的责任，家庭、学校、社会也应依法承担实施义务教育的相关责任；适龄儿童和少年也要自觉履行接受义务教育的的法定义务。
3、我国法律保护公民所有财产的所有权。
[分析)本题考查的知识点是公民的合法财产受法律保护。
回答此题关键是要严格区分“我国法律保护公民的合法财产”与“保护公民的所有财产”两个不同的概念。
否则就会犯以偏概全的错误。
答案：我国法律只保护合法财产的所有权，不保护非法财产的所有权。
我国宪法规定：“国家保护公民的合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。
”所谓合法财产，主要是指财产取得的方式、方法、内容符合法律规定。
非法集资，放高利贷，国家工作人员通过收受贿赂、贪污、挪用公款等非法手段获得的财产都属于非法财产。
非法财产，国家不但不保护，反而要依法查处。
中考语文 病句辨析题 专项练习含答案 (一)
中考语文病句辨析题专项练习含答案 (一)病句辨析题在中考语文中占有很大的比重，考查考生对整个语言的理解能力，特别是对语言的运用细节的敏感度。
下面是一些针对中考语文病句辨析题的专项练习，希望能让大家更好地备战中考。
一、关于病句的种类辨析1.选择最佳答案：下列句子中，表语在形式上虽然正确，但意义上与主语不相符的是：A. 那个地方的人好客，把我们招待得很好。
B. 这本书是其他书中最有价值的一个。
C. 楼下还有一家做糖醋鱼的。
D. 他是咱们班的语文老师，人很年轻，讲课又生动。
答案：B。
解析：表语在形式上正确，可是在意义上与主语不相符的是病句的一种，一个句子中的主语和表语应该是同一也，表示同一个概念。
选项中，只有B病句中的主语和表语不是同一概念。
二、关于成分误用或语序颠倒的病句辨析2.选择最佳答案：下列句子中，成分用错或语序颠倒的是：A. 天上的星星闪烁着神秘的光芒。
B. 她本是个爱学习的好学生，可如今却变得毫无精神。
C. 我给了他一个IPad，他高兴地像个孩子。
D. 开学第一天，我认识了一个共同爱好的同班同学。
答案：B。
解析：B中，“可如今”导致了先整合的错位。
这里应该是：她本是个好学生，爱学习，可是现在却变得毫无精神。
三、关于动词时态的病句辨析3.选择最佳答案：下列句子中，时态误用的是：A. 我是从小就知道了这个道理。
B. 坐过山车时，我全身都颤抖了。
C. 当他进入房间时，所有人都安静下来了。
D. 现在我已经十六岁了，以后的路还很漫长。
答案：D。
解析：D中，由于叙述者的时间点在过去，所以应该用的是过去时态，改为：现在我已经十六岁了，过去的日子虽然已经过去，可是我还有一个漫长的未来。
四、关于语法错误的病句辨析4.选择最佳答案：下列句子中，语法错误的是：A. 她为了给父母省钱，自己一完全没有吃需要。
B. 睡前如果听音乐的话，会让你更好地放松。
C. 这道题很难，只须认真读题，就可以举手求教。
D. 书架上摆满了五彩缤纷的书，我最喜欢的是《西游记》。
八下政治辨析题(含答案)
八年级下学期思想品德专项练习——辨析题班级：姓名：一、辨析题解题步骤：第一步：审题（读题，明确意思）第二步：找辨点，找出每一个辨点的关键词。
找出所学的相关知识进行分析。
第三步：结合所学知识，分析为什么——理由①说明原因；②表述现象；③总结意义；④补充完整；⑤危害……）第四步：辨别分析——总结，亮明观点对题目的整体思路进行总结二、规范答案（1）牢固掌握基础知识，运用课本知识回答（2）回答问题时要扣题，针对于题目回答（不能照抄照搬资料），同时注意加以拓展（3）要注意答题的逻辑性和规范性。
按辨点标明序号，分层回答。
1.甲：河南青年英雄辈出，见义勇为应当提倡。
乙：自我保护非常重要，救助他人量力而行。
（1）近年来，河南青年不顾自身安危，勇敢地救助那些处在困境中的人们，有些青年甚至位置献出了自己年轻的生命。
（2）河南青年的见义勇为精神值得我们每个人学习。
在全社会弘扬见义勇为精神，对于传承中华民族的传统美德，营造良好的社会氛围，提升人们的精神境界具有积极作用。
（3）自我保护能力是一个人生存所需的重要能力。
身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位而受到侵害。
树立自我保护意识、掌握自我保护能力，是未成年人健康成长的必要条件。
（4）未成年人由于年龄小，在救助他人时不要蛮干，既要见义勇为，又要见义巧为，要在保证自己生命安全的前提下，力所能及地救助他人。
（5）作为中学生，我们要发扬见义勇为精神。
学会见义巧为，用自己的实际行动维护正义，传递社会正能量。
2.甲：在校学习是义务，停课方式不可取。
乙：大气污染伤身体，停课也是不得已。
（1）接受教育是公民的权利和义务。
中小学生正在接受义务教育，应该认真履行受教育的义务。
（2）中学生正处于长身体的关键时期需要国家、社会给予特殊保护和关怀。
严重的大气污染对人的身体有较为严重的危害，所以，环保部门下发通知要求在严重的大气污染时，中小学可停课。
辨析题
辨析题专题目录辨析题是全国大部分省市中招考试思想品德试卷中常见的一种题型，一般占试卷总8％～l2％，主要考查学生运用有关原理辨别理论是非，分析、论证某一观点的正确与错误的以及辩证思维能力、综合分析能力，其特点是有辨有析，辨析结合。
回答辨析题的基本思路：这是一种辨析性简答题，按照“肯定及理由+否定及理由+怎样做”的顺序思考，即正反评析。
应该特别注意：有背景材料的别忘了要适当结合材料分析。
(2)对某一现象或题中列举的几种现象进行评析。
按照“评+析+做”的格式分别思考。
1．我们要坚持“科学发展观”，“发展是硬道理’的说法已过时了。
（）2、发展是硬道理，经济建设的发展足最重要，强调公民道德建设没什么实际意义（）3、因此，我国社会主义初级阶段可以宣告结束了。
（）4、维护正义是成年人驹事情，我们现在还小，与我们关系不大。
（）‘5．有人认为：“发展先进文化就是指加强社会主义思想道德建设。
”（）6、真正的宽容是一种美德，不应讲原则。
（）7．中华文化是优秀的文化，我们应该弘扬中华文化而拒绝一切外来文化．（）8．上学是我的权利．我愿意上就上，我不愿意上就不上．（）9．诚信是为人处事的基本原则，但对诚信的要求却是不确定的。
（）10、退货是我的权利，他不按规定就怪不得我砸店了。
（）11．存在收入差距就是不公平现象，走共同富裕的道路就不能存在收入差距（）12、进入21世纪的今天，国家再穷不能“穷”教育，家庭再富不能“富”孩子。
请对此观点进行辨析。
（）13．校园里浪费是普遍现象，所以不需要提倡艰苦奋斗。
（）14．我们中学生只要对自己负责就行了，无须关爱社会，对他人负责。
（）15．负责是对成人、职业人员的道德要求，青少年无关。
（）16、承担责任就会付出代价，所以多做事不如少做事，少做事不如不做事。
（）17．现实生活中，有的同学承担责任后获得回报时就兴高采烈，一旦付出代价则垂头丧气。
（）18．有的同学面对责任能逃则逃，能躲就躲，甚至常常把自己的责任推给别人，他们觉得别人并不能把自己怎么样。
专项练习(一)——辨析题.doc
专项练习一一辨析题辨析题是一种既要求辨别，又要求分析论证和说明理由的题型，它能全面考查考生对知识的识记能力。
对基本原理的理解和简单的应用能力，尤其能提高考生的分析判断能力。
【解题思路】解答辨析题大体上分“三步走31、辨，即判断正误。
认真审题，理清思路。
准确判断，明确指出题中的观点是否正确, 不能似是而非，不能说“可能对”、“可能错”、“基本正确”。
而应明确指出，如：此观点正确、此现点错误、此观点片面。
2、析，即找根据。
辨析题应有根有据地分析。
理由要充分，而不能想入非非，根据其原理，依据教材的基本原理进行分析。
既要准确完整，又要按题意突出重点。
与教材的知识点相吻合。
3、亮，即亮观点。
作答时要注意：⑴忌盲目套用答案；(2)忌缺少判断和简单分析；(3) 要运用辩证思维能力分析。
辨析题要求对一句话做出判断，并说明理由。
其答案通常由三部分组成：判断部分、分析部分和总结部分。
答题时我们要掌握要领，需要肯定什么，为什么要肯定；需要否定什么, 为什么要否定；正确的结论应该是什么；青少年应该做些什么或者政府应该做什么或者除此之外还应该做到什么；得出正确结论。
【常见类型】常见的辨析题有以下两大类型：第一类：一个观点。
这种题目比较简单，一个观点只有“正确” 和“错误”两种情况，或对或错，不可能出现第三种情况。
如果题目中的观点是正确的，只要说出为什么正确就行了。
如果题目中的观点是错误的，答案就相对复杂一些，不仅要说出错在什么地方，而且还要说出正确的应该是什么，部分题目还要有一个总结部分。
第二类：两个观点。
这种题目比较复杂，两个观点有三种情况，两个都对，两个都错，一对一错，比较常见的是一对一错（片面）。
回答这种题目时, 对两个观点都要进行分析，答案通常是分两个小节，并且需要适当总结。
1.我国是资源大国，可以随意开发利用资源。
我国是资源小国, 必须实施可持续发展战略。
答：①甲的观点是错误的。
我国地大物博, 资源总量大，种类多，是资源大国。
2020高考专题训练之辨析题
高考专题训练之辨析题1．辨析：民族区域自治，就是少数民族自己管理自己。
（1）我国的民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族取聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治机，使少数民族人民当家作主，自己管理本自治地方的内部事务。
（2）我国的民族区域自治是以国家的统一为前提的，自治地方是中华人民共和国不可分离的一部分，自治地方政府是在中央政府统一领导下行使自治权。
（3）对于事关国家的大事，各民族自治地方的少数民族与汉民族一样，都要以平等的地位参加国家事务的管理。
2．在改革开放、经济迅速发展的今天，党和国家把健全社会保障体系作为大事来抓。
全国参加基本养老保险社会统筹的职工1。
0567亿。
我国浙江嘉兴、四川成都郊区对部分失地农民也开始实行基本养老保险。
辨析：在我国，只有城市需要建立社会保障制度，对农村农民不需要建立这种社会保障制度。
（1）这种看法是错误的（2）社会保障制度是国家为保证社会成员的基本生活权利而依法提供救助和补贴的一种制度。
我国社会保障制度是面向全体人民群众的，是不分城市和农村的，如已对广大城乡实行的社会救济，社会福利和优抚。
（3）因为我国的特殊国情，我国目前的社会保险履盖面还比较小，我国大部分农村尚未进入社会保险体系，但不等于说农村不需要建立社保制度（农村应首先逐步建立以家庭为主，同社会保障和国家救济相结合的养老保障制度，有条件的地方应探索建立农村最低生活保障制度——见xx届三中全会决定第30条）社保制度涉及每个劳动者的切身利益，完善的社会保障制度是社会主义市场经济的重要支柱。
因此，无论城镇或农村，都应建立社会保障制度。
3、科学文化知识越多就越能够实现人生价值。
(1)科学文化知识多能为实现人生价值创造条件。
(2)人生的真正价值在于对社会的贡献。
只有把科学文化知识应用于实践，为社会作出贡献，才能实现人生价值。
(3)实现人生价值既要具有较多的科学文化知识，还要提高自己的思想道德素质、心理素质和身体素质，提高自己的创新能力。
七年级政治下学期辨析题总复习卷
七年级政治下学期辨析题总复习卷及答案(一)我们都爱玩(做玩的主人)1、为什么说玩也是我们的权利：《儿童权利公约》中规定“儿童系指18岁以下的任何人”条约又规定“儿童享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动。
”现阶段我们还是未成年人，所以我们依法享有玩的权利。
通过时间：1989年11月20日正式对中国生效的时间：1992年4月1日2、侵害我们“休息和玩耍权利”的是深切关心、爱护着我们的父母和老师，因为他们对玩有着误解。
3、玩和学之间的关系：玩和学并不矛盾，在玩的过程中我们也可以学到知识，做到玩的有意义;在紧张的学习之余，适当的放松和休息也是必要的，可以提高工作和学习的效率。
4.怎样正确认识网络? 网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。
网络是把双刃剑，要正确对待网络和电子游戏(趋利避害，遵循健康玩耍的原则)。
5.为什么要让儿童玩? ①玩是儿童的天性，是儿童的权利。
②玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。
③在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。
④健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。
6.儿童应当怎样正确行使玩的权利?1玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩过了头。
只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益.我们在玩耍的时候，应当遵循三个原则：无害原则、适度原则、安全原则。
7.怎样正确对待网络和电子游戏?1网络的“横空出世”，给我们带来了一个崭新的世界----虚拟世界。
网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。
2网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。
(网络有利有弊，是一把“双刃剑”，既不能因为有利就沉溺其中，也不能因为有弊就彻底否定)8.怎样维护儿童玩的权利? 在现实生活中，儿童玩的权利经常受到侵害。
(完整word版)辨析题及答案
一、辨析1、万物都在运动，但只是在概念中运动。
2、"假定一切物质都具有在本质上眼感觉相近的特性、反映的特性，这是合乎逻辑的。
"3、马克思主义哲学是科学的世界观，所以它是"科学之科学"。
4、"被断定为必然的东西，是由纯粹的偶然性构成的，而所谓偶然性的东西，是一种有必然性隐藏在里面的形式。
"5、旧唯物主义与辩证唯物主义的根本区别在于是否承认客观世界的可知性。
6、斗争性是绝对的，因为它不需要任何条件。
7、世界统一于存在8、世界统一性原理是马克思主义哲学的基石。
9、一个完善的人，其本质是理性、自由和意志。
10、人的思维是至上的，又是非至上的。
11、实现主观和客观的统一，就是使主观同客观相一致。
12、任何个人在历史发展过程中都是起作用的。
13、思维和存在的同一性问题是划分唯物主义和唯心主义的惟一标准。
14、"由抽象上升到具体"的过程是理性认识回到实践的过程。
15、唯心主义否认思维和存在的同一性。
16、在阶级社会中，阶级斗争是最基本的实践活动。
17、"原因和结果经常交换位置。
"18、"由抽象上升到具体"的过程是理性认识回到实践的过程。
19、错误思想是客观存在的反映20、凡是在理性中所有的，最初无不在感觉之中。
21、人们无法自由地选择生产力。
22、社会形态的发展是自然历史过程。
23、随着科学技术的发展，机器"思维"将取代人类思维。
24、在人们认识过程中，同一对象可以用多种理论观点解释，因此，真理是多元的。
25、人的实践活动都是有目的、有意识的，有其选择的特定目标，因而人在历史活动中的选择是完全自由的。
26、人类不能穷尽对世界的认识，因此，世界是不可知的。
27、历史决定逻辑，逻辑"修正"历史。
28、部分质变是质变的一种形式。
29、"社会存在决定社会意识，因此，在社会主义社会中，不应当提倡共产主义劳动态度。
辨析题1
1.2018 年是我国改革开放 40 周年，可以说对外开放深刻改变了中国和中国人民的命运，而中国自力更生的快速发展，是对世界作出的最大贡献。
40 年来，中国经济社会实现了奇迹般的发展，国内生产总值年均增长率达到9.9，人均国内生产总值已经由大约200 美元达到 8900 美元左右。
据此，有人认为，40 年来我国一系列成就的取得印证了实行对外开放的正确性，因此我们要把对外开放作为自己发展的根本基点。
请你对这个观点进行辨析。
（1）这个观点是片面的。
（错误的、或者不正确、不赞同。
）（2）40 年来我国一系列成就的取得说明对外开放是强国之路。
实行对外开放，是适应经济全球化深入发展和社会信息化持续推进新形势的要求，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
（3）虽然对外开放有利于现代化建设，但在对外开放的过程中必须坚持独立自主、自力更生的原则，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，任何时候都要坚持我们自己选择的社会制度和发展道路。
（4）对外开放不等于一切依靠外援，甚至依赖外国来实现我国的现代化；独立自主也不是闭关自守、盲目排外，对外开放可以增强我国独立自主、自力更生的能力。
因此我们应在独立自主、自力更生的基础上继续坚持对外开放，在实现自身发展的同时同其他国家共享发展机遇和发展理念。
2.在2018 年2 月5 日开幕的政协文昌市第十一届委员会第二次会议上，政协委员罗委指出，民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分，也是稳定就业的重要主体、国家税收的重要来源、经济持续健康发展的重要力量。
截止 2017 年12 月，全市登记注册个体工商户、民营企业共2.49 万家，就业人数占全市就业总人数 50％以上。
据此，有人认为，民营经济在经济发展中发挥了重大的作用，是我国经济制度的基础。
请你对这个观点进行辨析。
（1）这个观点是片面的。
（错误的、或者不正确、不赞同。
）（2）根据题干材料可知，民营经济对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。
辨析题——精选推荐
四、辨析题（60题，辨析对错并说明原因）1、中国共产党党员是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。
正确。
2、任何党员不论职务高低，都不能个人决定重大问题，包括遇到紧急情况，也必须先向上级党组织请示。
错误。
党章第十六条规定：党员如遇紧急情况，必须由个人作出决定时，事后要迅速向党组织报告。
3、党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现上级组织的意志，选举可以采取举手表决的方式。
错误。
党章第十一条规定：党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现选举人的意志，选举采用无记名投票方式。
4、党的下级组织如果认为上级组织不符合本地区、本部门的实际情况，可以请求改变，也可以公开发表不同意见。
错误。
党章第十五条规定：党的下级组织必须坚决执行上级组织的决定。
下级组织如果认为上级组织不符合本地区、本部门的实际情况，可以请求改变；如果上级组织坚持原决定，下级组织必须执行，并不得公开发表不同意见，但有权向再上一级组织报告。
5、科学发展观强调统筹协调发展，是对鼓励一部分地区和一部分人先富起来的发展思想的否定。
错误。
首先，鼓励一部分地区和一部分人先富起来的发展思想，旨在破除计划经济体制下平均主义发展模式。
我国幅员辽阔经济发展不平衡，不可能要求所有地区在同一水平线上发展。
其次，科学发展观是全面协调可持续的发展观，涉及经济社会发展的方方面面。
因此科学发展观与让一部分地区和一部分人先富起来的政策不是对立的矛盾关系，而是包含关系。
再次科学发展观从统筹协调的角度，解决发展不平衡的矛盾，因此，科学发展观与让一部分地区和一部分人先富起来的政策又是相辅相成的关系。
6、党的组织讨论决定问题，必须执行少数服从多数的原则。
决定重要问题，要进行表决。
如对重要问题发生争论，即使是微弱多数，也必须按多数意见执行。
错误。
执行少数服从多数的原则，不是忽略少数人的意见。
党组织讨论决定问题，对于少数人的不同意见，必须认真考虑。
八下政治辨析题(含答案).doc
明确意思） 3. 甲：网络购物真方便，时尚生活不能少。
乙：网络购物陷阱多，现实消费更保险。
一旦发现问题要学会通过 八年级下学期思想品德专项练习一一辨析题班级： _________姓名： _________一、辨析题解题步骤:第二步：找辨点，找岀每一个辨点的关键词。
找岀所学的相关知识进行分析。
第三步：结合所学知识，分析为什么一一理由 ①说明原因；②表述现象；③总结意义；④补充完整；⑤危害……） 第四步：辨别分析一一总结，亮明观点 对题目的整体思路进行总结二、规范答案 （1） 牢固掌握基础知识，运用课本知识回答（2） 回答问题时要扣题，针对于题目回答（不能照抄照搬资料），同时注意加以拓展（3） 要注意答题的逻辑性和规范性。
按辨点标明序号，分层回答。
1 •甲：河南青年英雄辈出，见义勇为应当提倡。
乙：自我保护非常重要，救助他人量力而行。
（1）近年来，河南青年不顾自身安危，勇敢地救助那些处在困境中的人们，有些青年其至位置献出了自 己年轻的生命。
（2）河南青年的见义勇为精神值得我们每个人学习。
在全社会弘扬见义勇为精神，对于 传承中华民族的传统美徳，营造良好的社会氛围，提升人们的精神境界具有积极作用。
（3）自我保护能 力是一个人生存所需的重要能力。
身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，面对侵害行为、自然灾害和 意外伤害时，往往处于被动地位而受到侵害。
树立自我保护意识、掌握自我保护能力，是未成年人健康 成长的必要条件。
（4）未成年人由于年龄小，在救助他人时不要蛮干，既要见义勇为，又要见义巧为， 要在保证自己生命安全的前提下，力所能及地救助他人。
（5）作为中学生，我们要发扬见义勇为精神。
学会见义巧为，用自己的实际行动维护正义，传递社会正能量。
2. 甲：在校学习是义务，停课方式不可取。
乙：大气污染伤身体，停课也是不得已。
（1）接受教育是公民的权利和义务。
中小学生正在接受义务教育，应该认真履行受教育的义务。
（2）中 学生正处于长身体的关键时期需要国家、社会给予特殊保护和关怀。
七年级下人民版辨析题专项
七年级下人民版辨析题专项辨析题专项复习辨析题要求:辨别观点,分析理由.方法:1、判断正误（可以省略）2、说明理由3、正确的做法（总结）1、甲：适当地行使玩的权利，有益身心。
乙：所有的玩法都对我们有益，我们要随心所欲的玩耍。
①玩是儿童的权利，玩中也能学。
不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。
②玩是我们的一项权利，但有些玩确是对这种权力的滥用。
只有适当地行使玩的权利，才能玩的健康，才能玩的有益。
儿童要在玩中遵循以下三个原则：无害原则、适度原则、安全原则。
③我们要正确的行使玩的权利，才能玩的有益。
2、甲：只是我个人的心情，不需要调节。
乙：情绪影响着我们的生活，要合理调控。
①情绪表面上看是个人的情感问题，实际上人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态和容易影响到周围的人。
调节不好情绪会破坏人际关系并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也没有益处。
②情绪犹如一把双刃剑。
不良的情绪会降低人的自控能力和活动效率，积极健康的情绪会带给我们信心和勇气，充实体力和精力。
情绪影响着我们的生活。
③在生活中，我们要学会合理的调控自己的情绪。
可以通过喊叫法、运动法、倾诉发，消除消极情绪。
也可以通过立即行动、合理定位、自我暗示等方法帮助自己走出情绪的低谷。
3、甲：情绪就像“神奇果”，影响行为和生活。
乙：乐观心态很重要，调节情绪少不了。
①情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用（或者情绪是把双刃剑）。
有时，它会使人精神焕发，干劲倍增；有时，它会使人无精打采，萎靡不振。
②生活中，每个人都会遭遇不同的事情，处于不同的情境中，从而会产生各种各样的情绪。
情绪影响人的行为，影响着人们的生活。
③一个积极乐观的人，往往会有更多积极健康的情绪表现，这有利于提高人的活动效率和能力，促进我们健康成长。
④要保持良好心态，必须学会和调节自己的情绪。
调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活的掌握。
辨析题专项练习答案
辨析题专项练习1.1、20XX年年底，甘肃正宁县榆林子镇、江苏丰县首羡镇的校车相继发生重大道路交通事故。
20XX年4月5日，温家宝总理签署国务院令，公布了《校车安全管理条例》。
对此，同学们犹如下两种观点，请你辨析。
甲：“夺命校车”危害大，生命健康要捍卫。
乙：管理条例一出台，交通安全无忧虑。
1.（1）校车安全事故侵犯了未成年学生的生命健康权，给受害人的父母、家庭带来无尽的伤痛，不利于构建社会主义和谐社会。
（2）我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护。
当自己的生命健康权受到伤害时，我们要勇于拿起法律武器捍卫自己的权益（3）《校车安全管理条例》的出台，有利于保障未成年学生的生命健康权和交通出行安全，体现了对未成年学生的社会保护。
（4)无论是社会保护，还是家庭保护、学校保护等，只能为未成年认得健康成长提供必要的外部条件，而要真正受到良好效果，还需要未成年人增强自我的保护意识，提高自我保护能力。
2.甲：农村生活条件差，扶贫工作需紧抓乙：只要国家投入多，贫困现象可摆脱1.目前，我国仍处于社会主义初级阶段，生产力发展水平还比较低，农村贫困问题依然存在，部分农民生活条件较差2重视和加强农村扶贫工作是坚持科学发展观的需要，是实现共同富裕的需要，是让全体人民共享改革发展成果的需要，是全面建设小康社会的需要因此现阶段必须加强扶贫工作3扶贫是国家的责任我国坚持科学发展观，统筹城乡均衡发展不断出台扶贫政策加大对扶贫工作的投入努力解决贫困工作4解决贫困问题需要国家增加投入也需要全国人民的大力支持更需要当地政府和群众发扬艰苦奋斗自力更生的光荣传统3.甲：雷锋精神已过时，传承美德靠法制乙：学习雷锋好榜样，传承续写新篇章.雷锋精神是以雷锋的名字命名的，以雷锋的精神为基本内涵的，在实践中不断丰富和发展的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务。
雷锋精神是中华民族精神的重要组成部分，无论过去，现在还是未来，都永远是激励全国各族人民为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神力量。
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【解题思路】解答辨析题大体上分“三步走":I、辨，即判断正误。
认真审题，理清思路。
只有二种情况：此观点正确、此现点错误、此观点片面。
2、析，即找根据分析。
理山要充分，依据教材内容进行分析。
既要准确完整。
乂要按题意突出朿点。
■教材的知识点相吻合。
3、亮，即亮观点。
得结论,表明观点。
同时，对于辨析题要根据题H的具体情况來进行分析和辨别。
【常见类型】常见的辨析题有以下两大类型:第一类：一个观点。
这种题目比较简单，一个观点只有“正确”和“错谋”两种情况，或对或错，不可能出现第三种情况。
第二类：两个观点。
——【例题I这种题冃比较复杂，两个观点有三种情况，两个都对，两个都错，一对一错，比较常见的是一对一错（片面）。
冋答这种题H 时，对两个观点都要进行分析，答案通常是分两个小节，并且需要适当总结。
【例题精解】1.小刘是某校初三级的学生，他H觉遵守校规校纪，积极维护班集体的形象，对班上一些同学抄袭作业、考试作弊等违纪违规现象敢于批评和制止。
对此，同学屮有不同看法，同学甲认为，他有正义感，值得学习；同学乙却认为，他爱出风头、多管闲事。
请你辨析两位同学的看法。
答：（1）同学甲的看法是正确的。
因为正义要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。
小刘作为一名中学生，积极遵守学校考试规则，敢于批评制止作业和考试中的违纪现象，是以实际行动维护正义的行为。
（0同学乙的看法是错误的。
因为他没有正确区分正义与非正义行为，是不负责任的表现。
（3青少年在日常生活中，要树立规则意识和遵纪守法意识，铸造判断是非善恶的良知的标尺，敢于抵制非正义行为，提高明辨是非的能力，做一个有正义感的人2.“妈妈总是在我上学后，打开抽屉偷看我的口记，我再也不想跟她说话。
”答：“我”的想法是不对的。
妈妈偷看子女的日记是侵犯他人的隐私权，是不对的。
但是这是妈妈关心自己的表现，只要子女经常与父母多交流、多沟通，就可以避免此类事情的再次发生。
3.“承担责任需要付出代价，损失个人利益，所以有人就不愿意承担责任。
”答：（1）这个观点是片面的。
Q承担责任确实需要付出代价，付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做不好而备受责备，甚至受到处罚。
但人们不能因此逃避责任，推卸责任。
承担责任能使人获得信任和支持，能使人赢得自尊和自信，能使人增长才干等。
（3）正因为无数人积极地负起自己的责任，社会生活才能井然有序、和谐美好。
④生活中，有人不愿意承担责任，这是缺乏责任意识和逃避责任的表现。
4.小王同学在一家鳄鱼专卖店卖了一双皮鞋，没想到才穿了几天，就坏了。
小王要去退货，却遭到了店主的拒绝。
小王一气Z下，叫了一帮同学，将店里的柜台砸坏，并强行换了一双皮鞋。
小王说：“退货是我的权利，他不按规定就怪不得我砸店了。
"答：（1）“小王去退货”是正确的。
《中华人民共和国消费者权益保护法》规定消费者享有公平交易权，当小王发现皮鞋质量有问题，去退货是他的权利，这受法律的保护。
（2）“他砸店里的柜台”是错误的。
消费者在商品交易中因经营者不依法履行义务而使消费者合法权益受损时, 消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。
如与经营者协商和解;请求消费者协会调解; 向人民法院起诉等。
（3权利和义务具有一致性，公民在正确行使权利时，必须自觉履行义务。
要遵守法律，不得损害别人的合法利益，要以合法方式行使权利。
5.“对于政府有关部门的工作，我们有权过问，但没有办法过问。
”答：（1）“对于政府有关部门的工作，我们有权过问”是对的。
“没有办法过问”是错的。
⑵我国公民享有广泛的政治权利，依法享有批评、建议权。
当我们认为国家机关及其工作人员没有做好他们应该做好的工作时，我们有权对他们的工作提出批评和建议。
（3）我们可以依法通过多种渠道，采取不同形式行使监督权。
例如，可以给有关国家机关写信、打电话，或直接向有关人员反映情况。
⑷我们作为国家的小主人，应增强主人翁意识，珍惜政治权利，要从小事做起，身休力行，进言献策，参与管理国家事务。
6.小王：你为什么把我的照片印在杂志广告上？编辑：你拍照不就是给人看的吗？让更多的人欣赏不好吗？答：编辑的话是错误的。
他没有经过小王的同意，而且以营利宣传为目的，创制并使用了小王的肖像，他侵犯了小王的肖像权。
这是没有法律意识和常识的表现。
编辑应当承担责任，尽快停止侵权行为，赔礼道歉并赔款，如果他没有这样做，小王应向人民法院起诉。
7.老师：“你不能在课堂上使用手机。
”学生：“手机是我的，我有使用的权利。
”答：老师和学生的话都正确。
手机是学生的合法财产，因此他对手机有占有、使用、收益和处分的权利。
受教育是学生的义务，课堂上使用手机属于违纪行为。
该同学应自觉履行受教育的义务，以合法的方式行使自己的权利。
8.公民有言论H由，所以我们想说什么就说什么。
答：这个观点是错误的。
我国宪法规定，公民有言论自由，但也要依法行使，言论自由不是无限制的绝对自由。
滥用言论自由是法律不允许的。
谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。
在我国，权利和义务具有一致性，公民在享有言论自由的同时，也有尊重他人人格尊严的义务。
9.大义火亲是为民除害，不用负法律责任。
答：这个观点是错误的。
我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法律义务。
任何人都不得非法剥夺他人生命，大义灭亲也不允许；任何人不得故意造成他人受伤、生病，因为这是侵害生命健康权的行为。
所以大义灭亲要受到法律的制裁。
10.八年级学生姚敏常旷课去网吧玩电子游戏，班主任老师教育她时，她却说：受教冇是我的权利，上不上学是我的自由。
请对题屮观点加以辨析。
答：观点是片面的。
（1）受教育是公民的权利，此观点正确。
因为，这是我国有关法律规定的公民基本权利，适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利。
（2）上不上学是我的自由，此观点错误。
因为我国法律规定受教育是公民权利的同时，规定受教育也是公民应尽的义务。
在我国，公民的权利和义务具有一致性。
姚敏的观点，否定了受教育是公民的义务。
（》所以在我国公民有受教育的权利也必须履行受教育的义务。
11.有人认为：“没有正义的制度就没有真正的公平”。
请你加以辨析。
答：观点是正确的。
因为：（1）真正的公平，必须有正义的制度来保证。
如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会的公平。
（刀我国相关制度的规定休现了正义，正义因制度而有保证。
正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。
（3）当我们参与社会合作竞争的吋候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撐。
所以说，没有正义的制度就没有真正的公平。
我们要积极维护社会公平正义。
12.国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义务。
小云说：权利是公民享有的，我想怎样行使都行。
小琪说：权利我是想享有的，但义务我想放弃算了。
小玲说：义务嘛，尽自己的力履行就是了，尽力就行！你同意谁的观点，为什么？答：（1）她们三个说法都是错误的。
我都不同意。
（3小云说法错误。
公民享有自由和权利，并非不受限制，要依法行使权利。
要尊重他人的权利•即公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集休的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（》小琪说法错误。
因为权利与义务是统一的，是相互依存，密不可分的，权利与义务在法律上是相对应而存在的。
公民的权利是法律规定的公民享有的某种权益，而公民的义务是法律规定公民必须履行的责任。
权利可以放弃，而义务是必须履行的。
（切小玲说法错误。
公民的义务是法律规定公民必须履行的责任，作为公民要自觉履行，不是尽力就行，必须做到：法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。
13.有人认为：我们亭有广泛的权利与白由，所以'我们想干什么就干什么“，想怎么干就怎么干”，这是我的权利，谁也管不着。
答：（1）这个观点是错误的。
（刀公民的自由和权利是广泛的，并且受到法律的保护。
（3公民享有自由和权利，并非不受限制，要依法行使权利。
（切公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集休的利益和其他公民的合法的自由和权利。
所以说“想干什么就十什么，想怎么干就怎么干”是错误的。
14.“没有无权利的义务，也没有无义务的权利”，因此说权利就是义务，义务就是权利。
答：（1）这个观点是错误的。
（刀“没有无权利的义务，也没有无义务的权利”，是正确的，因为权利与义务是统一的，是相互依存，密不可分的，权利与义务在法律上是相对应而存在的。
每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。
不能只享有权利，而不履行义务。
也不能只承担义务，而不享有权利。
（9但不能因此说“权利就是义务，义务就是权利”，在我国除了劳动权，受教育权等权利与义务是相互结合外，其他的权利与义务是有区别的，公民的权利是法律规定的公民享有的某种权益，而公民的义务是法律规定公民必须履行的责任。
权利可以放弃，而义务是必须履行的。