22.与自护相伴 与平安同行
学会自我保护,安全与我同行演讲稿优秀
学会自我保护，安全与我同行演讲稿优秀学会自我保护，安全与我同行演讲稿优秀1尊敬的领导，亲爱的老师，同学们：大家好！今天，我演讲的题目是《增强安全意识，学会自我保护》。
今天我们实小两千多名学生坐在这里，大家可能觉得人真多，但是，你知道吗，根据统计，每年，有一万六千多名中小学生非正常死亡，每天，都有四十多个学生在消失，每小时，都有两个生命，永远离开的爸爸妈妈，永远离开了这个美好的世界！他们，有的死于交通事故，有的死于食物中毒，有的溺水身亡，有的触电而死，等等等等，同学们，大家想想看，这是多么可怕的事情！我们每天要在路上行走，要吃各种食物，所以，危险，就在你的身边，危险，就在他的身边，危险，就在我们周围！生命是宝贵的，每个人只有一次生命，假如没有了生命，你的理想，你的'亲人，你的爱好，你的零花钱，都是“零”！怎样更安全呢？专家告诉我们，思想上不能马虎大意，行动上要时时讲安全，事事讲安全，下面，针对大家在校园的情况，我提几点建议：第一、交通安全最重要，要注意交通安全，严守交通规则，按时回家，不在外逗留，上学、放学路上，必须在行人道内行走，没有人行道的，须靠右边行走；过马路时要一慢二站三通过，别和汽车比赛速度，不在公路上追逐打闹。
第二、注意饮食安全，管好自己的嘴。
同学们购买袋装食品时，包装破损的不要买，过期食品不要买，无生产厂家和地址的不要买。
不吃陌生人的东西，不在路口和街头流动小摊购买，防止食物中毒。
第三、要注意在教室里的安全，防止触电，发现电器损坏，应向老师和学校报告，请专人修理；上下楼梯要轻声、慢步靠右行。
不许坐在楼梯扶手往下滑，不准在楼梯、楼道上追逐打闹；不靠近窗户玩耍探望。
第四、要注意外出安全，交友安全。
我们每个人每天都要外出，要学会保护自己，当意外发生时，要学会自救，掌握基本的防护知识和逃生本领，记住家长、老师的电话号码，大家知道报警电话是多少吗？是110；大家知道急救电话是多少吗？是120；大家知道火警电话是多少吗？是119。
小学主题班会《与自护相伴-与平安同行》教案
与自护相伴，与平安同行——主题班会一、活动目的1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
(先树立意识，再了解自我保护常识)2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长二、活动形式：小品、比赛、问答、游戏等。
三、活动准备：教具:玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。
四、教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
五、活动流程：（队会形式）主持人：同学们，我们是祖国的花朵，我们是喷薄的朝阳，祖国的未来需要我们。
可是，越来越多的事件说明我们自我保护的能力很差。
通过这次班会我们要远离危险，保住平安。
宣布开始学生分组表演小品：1、学习防火知识的情景表演(1)第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)(2)大家认真观察表演后讨论:a.发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?（防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。
注意液化气灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
）3、学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家认真讨论观察表演后讨论:a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?（防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。
）b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?（不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电）4、学习防中毒知识的情景表演:(1)第三组代表表演:(2)大家认真观察表演后讨论:(a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?（抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。
学自护 促平安 文明安全每一天
学自护促平安文明安全每一天蓟县东赵中学七五班赵凯悦随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。
因此，我们要遵守交通规则，安全行驶，才能避免这些事故的发生，健康成长。
现在，马路上不遵守交通规则的行人、自行车、车辆比比皆是。
如：非机动车遇红灯时越线、在车道上逆行、违法载人载物，行人不走人行道、任意跨越护栏、乱穿机动车道等。
在现实生活中，有交通信号灯的路口还好一些，没有信号灯的路口根本就是一片混乱的景象，车水马龙，互不相让。
交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。
绝大多数从发达国家回来的人们，会有这样的感受：那里的人特别遵守交通规则，无论是在深夜，还是在远郊，即使没有警察，人们也都会十分自觉地按“灯”行事。
在公交车站，人们不分长幼，秩序井然地排队上车。
而我国虽然也十分重视交通安全和交通文明，但相比较其他国家做得还远远不够。
在我们这里，车辆闯红灯似乎长了家常便饭，即使在交警的眼皮下，也会有行人大摇大摆地横穿马路。
公交拥挤，那更是平常。
现代城市中的马路，已经不仅仅是人和物位移的通道，也是文明程度的检验场。
在这个现代社会中，车辆依法行车，行人依法行路，就是交通文明的一部分。
另外，交通警察依法管理、文明执法，也是交通文明的另一部分。
这两部分同时“展现”在马路上，才能构成完整的交通文明。
中学时代是人生最灿烂的季节，在尽情享受青春的欢乐时，也不要忘了，再美好的时光是需要生命去享受的，拥有健康的生命是拥有一切的前提。
青少年是祖国的希望，社会主义的接班人，在学好科学文化知识的同时，更应该学习如何保护自己。
在交通日益繁忙，生活节奏日益加快的今天，遵守交通规则更是刻不容缓，这样才为我们前进的路上了护栏。
2024年平安建设宣传标语
2024年平安建设宣传标语1. 平安建设，让生活更美好。
2. 平安是福，建设是责任。
3. 平安未来，靠每一个人。
4. 安全第一，责任相连。
5. 平安共享，幸福生活。
6. 共筑平安，共享和谐。
7. 平安建设，关系民生。
8. 平安是人生最大的幸福。
9. 高质量建设，平安可靠。
10. 平安建设，人人有责。
11. 安全无小事，敬业有担当。
12. 保障生命安全，守护家园平安。
13. 建设平安，享受幸福。
14. 平安建设，你我携手同行。
15. 安全文明，美好未来。
16. 创建和谐，共建平安。
17. 万家安康，共享幸福。
18. 平安社区，和谐邻里。
19. 情系平安，防范先行。
20. 安全生活，幸福永久。
21. 安全生活，幸福家庭。
22. 平安交通，畅行无阻。
23. 非法从业，放弃念头。
24. 珍惜生命，远离危险。
25. 平安岗位，努力奋斗。
26. 保安全、守平安，人人有责任。
27. 安全标准，不可忽视。
28. 平安生活，从我做起。
29. 安全出行，快乐旅行。
30. 平安工地，共享发展。
31. 安全教育，人人受益。
32. 安全管理，全民参与。
33. 守护平安，维护幸福。
34. 安全稳定，社会繁荣。
35. 公共安全，大家共享。
36. 奉献安全，传递希望。
37. 平安未来，靠每一个我。
38. 保障安全，关键所在。
39. 安全保障，离不开你我。
40. 安全行动，传承责任。
41. 平安是金，安全无价。
42. 平安是福，大家有份。
43. 守护平安，共创和谐。
44. 安全有你，平安有我。
45. 平安为先，工作保障。
46. 平安在心，关爱相随。
47. 高质量生活，保障安全。
48. 守护平安，履行职责。
49. 平安建设，大家有功。
50. 守护明天，从现在开始。
51. 建设平安，追求幸福。
52. 安全稳定，离不开你我。
53. 平安生活，靠规范。
54. 守护家园，安全为重。
55. 保障安全，保护幸福。
56. 安全建设，人人有责任。
语文教案-与自护相伴与平安同行
语文教案－与自护相伴与平安同行一、教学目标1.理解课文内容，体会自护与平安的重要性。
2.培养学生自我保护意识，提高安全防范能力。
3.培养学生合作精神，增强团队凝聚力。
二、教学重点1.课文内容的理解与分析。
2.自我保护意识的培养。
3.安全防范能力的提高。
三、教学难点1.如何引导学生深入理解课文内涵。
2.如何激发学生参与课堂讨论的积极性。
四、教学准备1.课件、视频等教学资源。
2.教学场地布置。
五、教学过程第一课时（一）导入新课1.教师简要介绍本节课主题，引导学生关注自护与平安。
2.学生分享自己生活中遇到的自护与平安的故事。
（二）课文学习1.教师带领学生朗读课文，理解课文大意。
3.教师针对学生的讨论，进行点评与讲解。
（三）案例分析1.教师呈现相关案例，引导学生分析案例中的自护与平安问题。
2.学生分组讨论，提出自己的看法与建议。
第二课时（一）课堂讨论1.教师提出讨论主题：“如何在日常生活中提高自护能力？”2.学生分组讨论，提出自己的观点与建议。
3.各小组代表发言，分享讨论成果。
（二）实践活动1.教师组织学生进行自护知识问答比赛。
2.学生分组参与比赛，展示自己的自护知识。
2.学生分享自己的学习收获与感悟。
3.教师对学生的表现给予肯定，并提出今后的学习建议。
六、作业布置2.学生收集关于自护与平安的资料，下节课分享。
七、教学反思本节课通过课文学习、案例分析、课堂讨论等多种形式，引导学生关注自护与平安问题，培养学生的自我保护意识。
在教学过程中，要注意关注学生的参与度，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握自护知识。
同时，教师要根据学生的实际情况，调整教学进度，确保教学效果。
在今后的教学中，要继续关注学生的成长需求，将自护教育与语文教学相结合，让学生在提高语文素养的同时，增强自护能力。
同时，要加强与家长的沟通，共同关注学生的安全问题，为学生的平安成长保驾护航。
重难点补充：第二课时（一）课堂讨论1.教师提出讨论主题：“如何在日常生活中提高自护能力？”师：同学们，我们每个人都是自己安全的第一责任人，那么你们觉得在日常生活中，我们应该如何提高自护能力呢？2.学生分组讨论，提出自己的观点与建议。
青春自护安全常伴手抄报模板
青春自护，安全校园以下是一个青春自护安全常伴手抄报的模板，你可以根据需要进行修改和添加内容。
标题：青春自护，安全常伴一、自我保护意识1.保持警惕，提高自我保护意识。
2.避免在夜间独自外出，尽量结伴而行。
3.注意周围环境，避免到偏僻的地方。
4.不要随意接受陌生人的帮助或邀请。
5.学会拒绝不合理的请求或邀请。
6.不要轻易透露个人信息或接受不明来历的礼物。
7.遇到紧急情况，及时联系家长或报警。
二、交通安全1.遵守交通规则，不闯红灯、不逆行、不在马路上玩耍。
2.注意行车安全，远离车辆盲区，避免突然出现在车辆前方或后方。
3.乘坐公共交通工具时，注意排队等候，先下后上，不拥挤推搡。
4.注意保管个人财物，不要在车上睡觉或离开座位。
5.骑行自行车或电动车时，佩戴安全头盔，不超速、不闯红灯、不逆行。
三、社交安全1.与网友交往时，注意保护个人隐私和安全。
2.不轻易与网友见面或到陌生人家中，避免发生危险。
3.与陌生人交往时，保持礼貌、尊重他人，但不要过于热情或暴露过多个人信息。
4.不参与不良团体的活动或网络暴力行为。
5.在社交媒体上谨慎发布个人信息和照片，避免成为网络暴力的目标。
6.注意防范电信诈骗和网络诈骗，不要轻信陌生人的话费充值、中奖等诱骗信息。
7.在遇到网络暴力或骚扰时，及时举报并报警处理。
四、校园安全1.注意校园内的安全通道和紧急出口位置。
2.在校园内行走时，不要奔跑、打闹或进行其他危险行为。
3.在实验室、机房等场所使用设备时，注意安全操作规程和注意事项。
4.在校园内遇到紧急情况时，及时联系老师或相关人员进行处理。
与自护相伴与平安同行
咱 是 社套 小 主人 健 康 成 长 靠 太 家
应 急 电 话 记 心 中 自 由 涣 散 纪 律 差
小队 长 ： 队员 们， 们看 了他 们 的表 演 ， 何感 你 有
想 呢？
咒 警 ｌ ９匪 警 】０ Ｅ救 请 拨 １ ０ ｌ 】 － ＇ ２
队员甲： 我赧 佩 服 ，他 们掌握 的 自救 知识 真 多 ．
一
小 护士 小队 长 ： 少先 队 员要 知道 ． 习知 识 很重 学
要，
二 、 动过 程 活
小 队队 员 台 ； 自我保护 不可 少 。 小 队长 ： 自我 保护 第 一 条 ，
台 ； 习方法 最重 要 学
中队 长 ： 队员们 ． 世纪 的 钟声 已经 敲 响 ． 国 新 祖 的未 来 属于 我 们 ，我 们未 来 的 生活 将是 多 么美好 但 是 ． 活 中还有 许 多需 要我 们 注意 的事 情 ， 们 需 生 我 要 增 强 自我 保 护 的能力 。 ２０ ０ ０年 ，我 国 有 １ ６万多 ． 名 中 小学 生固 食物 中毒 、 水 、 通事 故等 导致 非 正 鞴 交 常死 亡 。 少先 队员 们 ， 面对 危险 和困 难 ， 们该 怎 么 我 办 ？让 我们行 动 起来 ，学 习 和掌握 自护 自救 的知 识 ，
音 上 一 Biblioteka 加 水 的醋 有效 ！
不 要 硬 用 饭 块 压
慢咽 ０
乙： 自学 自强 ． 奋发 向上 ． 我们 瞻 傲到 。 甲： 自护 自救 ． 会 生存 的本 领 ． 学 我们 也能 做到 ：
乙 ： 先请 我 们 的小护 士 小 队亮相 。 首
观 看 电 视 学 问 大 少吃 零食 ， 胖 毒肥 我 是 家 中 小 主 人 陌 生 凡 儿 要 怒 进 遇 到 坏 人 别 害 怕
学会自我保护安全与我同行演讲稿5篇
学会自我保护安全与我同行演讲稿5篇学会自我保护安全与我同行演讲稿5篇安全教育坚持正确的价值观，让学生明白生命不可重来，同时也要懂得重视他人的生命。
下面给大家分享一些关于学会自我保护安全与我同行演讲稿5篇，希望能够对大家有所帮助。
学会自我保护安全与我同行演讲稿（精选篇1）亲爱的各位领导，老师同学们：你们好!校园安全是与我们每个师生密切相关，它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业;也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。
因此，我们必须清醒的认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”，需时刻牢记。
为了进一步做好我校的安全教育工作，结合我校的实际，现提出以下几点要求：1、要注意课间文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹。
2、上下楼梯不奔跑，不嬉戏，做到轻声慢步靠右行，坚决不允许有三人并行现象。
3、不在楼梯口玩耍，不在学校楼道的走廊、平台、转台等位置玩耍、游戏、打闹。
4、上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动，防止运动器材伤人。
5、不乱动教室内及校园内的电源插座，不要用潮湿的抹布擦电器开关，机器。
6、信息课上、科学课要听从老师的指挥，按规定程序操作。
谢谢大家!我的演讲完毕。
学会自我保护安全与我同行演讲稿（精选篇2）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天，我演讲的题目是“校园安全伴我行”。
有人说，生命是宝藏;有人说，生命是黄金。
我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。
世界因如花的生命而精彩，可是有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。
就在前不久，我市高新区大沙河(卫河)处，两位13岁左右的小学生因下河游泳，溺水身亡。
其中一个孩子的学习用品和衣物还散落在现场。
为什么这样的悲剧总是发生我想，一个很重要的原因就是我们没有将安全牢记心间。
学校是我们大家共同生活和学习的场所，有老师，有同学，有花草树木，我们像生活在一个快乐的大家庭里，处处洋溢着歌声和欢笑。
我们就像爱自己的家一样爱着我们的校园。
与自护相伴 与平安同行
与自护相伴与平安同行一、设计意图在校园内外，存在着许多不安全的因素，潜伏着不少的安全隐患，好多人为此受到了伤害，有的甚至失去了生命。
对此，如何让我们的学生在生活中、学习中，增强防范意识，学会自救自护，减少不必要的伤害呢？我们的学校，我们的老师都在时刻努力地做着……二、活动主题学会自护学会自救关注生命关注安全三、活动目的1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。
2．用快板、歌舞、知识竞答、现场模拟等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宜讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
四、活动准备1、学生搜集自护自救的材料。
2、各小队排演节目。
3、选好及训练班会主持人。
4、主题队会前布置好教室。
五、活动过程(一)、队仪式：1、各小队清点人数，小队长向中队长报告人数。
2、中队长向中队辅导员报告人数，申请活动开始。
3、中队长组织全体队员起立（敬礼）－出旗－唱队歌－坐下。
(二)、中队长宣布：队员们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。
2008年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
少先队员们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！我们501中队举行的“与自护相伴与平安同行”主题队会现在开始。
（三）活动开始：甲：江泽民爷爷说：“自学、自理、自护、自强、自律，少先队员们要争做社会主义事业的合格建设者和接班人。
”乙：自学自强，奋发向上，我们能做到。
甲：自护自救，学会生存的本领，我们也能做到：乙：首先请我们的小护士小队亮相。
小护土小队长：全体起立！敬礼！礼毕！我们是——（齐）小护士小队。
我们小护士小队的队员勤学知识，善练本领，人人都有了自我救护的本领，已能解决生活中的许多问题。
自护相伴平安行语句
自护相伴平安行语句
1.勇敢面对挑战，不要逃避困难。
2. 学会保护自己的隐私，避免被人利用。
3. 保持警觉，不要轻易相信陌生人。
4. 时刻注意身边的环境和人群，避免走入危险境地。
5. 学会使用紧急求助电话和自卫工具，确保自身安全。
6. 保持良好的社交关系，遇到困境时可以得到帮助。
7. 不要独自夜行，尽量避免在人迹罕至的地方逗留。
8. 学会防范盗窃和抢劫，随身携带重要物品并妥善保管。
9. 尊重他人的权利和自由，避免引起冲突和纠纷。
10. 着装得体，不要暴露过多的身体部位，避免不必要的麻烦。
- 1 -。
2022珍爱生命与安全同行演讲稿_3
然而这一切美妙的愿望都被隧然掠起的飓风卷入空中化为缕缕懊悔，她不得不带着少女对生活剧烈留恋，匆忙的无奈的步入泉台。
还有一次事故，有位工友领命去清理储煤仓，由于他没有弄清里面的状况，更没有让专人监护，冒然进仓，致使仓四壁积货滑落将他埋入仓中，由于抢救刚好才保住了生命，确造成了终身残疾。这一生只有陪伴他的拐杖，敲击地面与他违章带来的恶果。
企业，生产条件特别艰苦困难，平安工作就显得非常重要，人们为了折服困难的地质状况，换取煤炭服务于人类，一旦我们违反了平安操作规程，它就立刻翻脸成了一只只恶虎，张开血盆大口毫不留情的吞食我们的肢体。珍惜生命，勿忘平安平安演讲稿。轻者皮肉受苦，重者断筋折骨，甚至使我们命丧黄泉不归路。
记得有一位青年女工，她对生活充溢了春的梦幻，夏的火热，秋的斑澜，冬的纯净，带着父母的嘱托，当了一名皮带司机工，她能歌善舞，活泼开朗，尤其是一头乌黑的长发使她显的更加飘逸秀美。所以，上岗时她经常舍不得把头发挽入工作帽内，别人劝她时，她总是开玩笑的说：“没事，有上帝他老人家保佑着我呢”但是上帝那天却打了个盹。在一次清理工作面卫生时，将头发卷入了旋转的机头滚筒中，随着一声撕心裂的惨叫，机头滚筒把她的头发连同头皮一并掀起，露出了血淋淋的颅骨，当场死亡。由于她严峻违章作业，一个年轻的生命就这样悄然而逝。而她正值豆寇悄头的美妙年华，才刚刚站在人生的起跑线上，正想领会一下人生的美满，尝试一下爱情的甜蜜，享受一下家庭华蜜。
学会自我保护 安全与我同行
学会自我保护安全与我同行尊敬的老师，亲爱的同学们：我今天国旗下讲话的题目是《学会自我保护，安全与我同行》。
同学们，生命是人一生最为宝贵的东西，她承载着人类的理想，承载着人类的感情，承载着每一个家庭的欢乐，更承载着美好的未来。
我们都应该珍爱生命！但生命有时也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎、凋零。
据统计，我国每年约有1.6万名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等，平均每天有40多个。
导致这么多生命丧失，最大的因素就是安全意识的匮乏，不懂自护。
哪怕的小小的玻璃碎片，也会酿成大祸；不注意安全，哪怕是一丁点的疏忽就能让生命处于危险之中。
因此，我们必须清醒地认识到“安全无小事”，“隐患就是事故”。
珍爱生命，远离危险，学会自护，我们才能筑牢安全屏障。
为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点建议：1、要时刻保持高度的安全意识，认真学习相关的安全自护自救知识，切实提高自我防护能力。
2、要注意课间休息文明，不追赶打闹，进出教室不奔跑。
上下楼梯轻声慢步靠右走，不跳跃，不互相推挤，不从栏杆上下滑及做其他危险动作。
3、要注意运动安全。
上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动。
防止运动器材伤人。
4、要注意用电安全。
不乱动教室内的电源开关和插座，不要用湿布擦电器开关。
5、要注意食品安全。
不到无牌无证的小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，不食过期食品。
6、注意交通安全，严格遵守交通规则，不乱穿马路，过马路做到“一停，二看，三通过”。
乘车时不向窗外探头招手，车辆到站时须抓紧扶手，车停稳后再下车。
7、不玩火，爱护消防设施。
要懂得一些防火知识，遇到险情时，能正确避险。
8、要加强行为自控能力。
同学之间遇到矛盾时，一定要冷静理智，切忌用拳脚代替说理，给同学和自己带来不良的后果。
9、同学们应加强网络安全意识，不浏览不健康网站。
严禁进入游戏机室、网吧。
10、放学后及时回家，不在公共场所逗留玩耍。
注意安全，珍爱生命，绝不是一句口号，而要实实在在落实在行动中。
国旗下讲话稿之国旗下演讲稿：“学会自我保护,平安与我同行”
国旗下讲话稿之国旗下演讲稿：“学会自我保护,平安与我同行”国旗下演讲稿：“学会自我保护,平安与我同行”各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里向大家发表演讲。
我想和大家分享的主题是：“学会自我保护，平安与我同行”。
我们都知道，安全是最基本的需求之一。
而在我们每个人的成长过程中，学会自我保护是非常重要的。
只有懂得如何保护自己，我们才能够远离危险，确保我们的人身安全。
首先，我们要学会辨别危险。
无论是在学校、家庭还是社会中，都可能存在各种各样的危险。
我们需要认识到这些潜在的危险，并且学会如何应对。
比如，当我们碰到陌生人时，我们应该保持警惕，不随意与其接触，更不要随便跟着陌生人走。
此外，尽量避免去一些不安全的地方，勤加锻炼自己的观察力和判断力，及时发现并避开可能的危险。
其次，我们要学会保护自己的隐私。
在互联网时代，我们都离不开电子设备和社交媒体。
但同时，我们也要意识到，在网络空间中存在一些危险和隐患。
我们应该学会妥善保护自己的隐私信息，不随意泄露个人信息，避免受到网络诈骗的伤害。
记住，我们的安全需要我们自己来维护。
最后，我们要学会寻求帮助。
当遇到困难和危险时，不要害怕，更不能选择沉默。
我们应该及时向他人寻求帮助，告诉他们我们的困境，并接受他们的帮助和指导。
只有通过与他人的合作和支持，我们才能更好地保护自己。
在学会自我保护的同时，我们也要学会尊重他人的安全和隐私。
我们应该遵守道德和法律规定，不侵犯他人的权益。
只有建立良好的人际关系，我们才能够共同构建一个和谐、安全的社会。
最后，让我们牢记：“学会自我保护，平安与我同行”。
无论是在学校、家庭还是社会，我们都要时刻关注自己的安全，学会保护自己。
相信只要我们掌握了自我保护的能力，我们将迎来更加美好的未来。
谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
与自护相伴与平安同行----下城区实施“平安自护训练计划”活动下城区青少年活动中心陈海燕一、活动背景青少年是祖国的未来、民族的希望；青少年一代能否健康、平安成长，事关国家的前途和命运。
在党和政府的关怀下，在社会大家庭的呵护下，广大青少年学生正在幸福茁壮地成长。
然而，社会上的某些不法分子为了发泄对党和政府的不满，公然把黑手伸向中小学幼儿园的孩子，凶暴残害青少年学生的骇人事件在全国各地屡有发生，且有上升趋势；由于青少年学生年幼、社会生活经验不足，各种自然灾害（例如地震、洪水、风暴等）、人为灾害（例如火灾、交通事故等)也对青少年的健康成长构成了威胁，而青少年普遍缺乏安全自护意识，缺乏安全自护技能，应对各种异常情况的能力极其有限，亟需社会、学校、家庭形成合力，共同营造青少年安全成长的良好氛围，共同保障青少年的生命安全。
2010年5月3日,中央召开全国综治维稳工作电视电话会议, 学习传达胡锦涛总书记等中央领导同志关于维护校园安全的重要指示精神, 并做出重要部署。
团中央随即下发《关于组织动员团员青年积极参与维护校园安全工作的通知》，就各级团组织参与学校、幼儿园和青少年活动场所的安全维护工作提出明确要求。
为认真贯彻落实中央的工作部署，浙江省青少年校外教育中心下发了《关于积极开展浙江省青少年平安自护训练计划试点工作的通知》，在全省范围内开展“青少年安全自护行动”，切实帮助少年儿童提高安全自护意识和能力，探索建立预防少年儿童意外伤害的社会干预体系，营造少年儿童健康成长的和谐社会环境。
二、活动目的青少年学生校外活动场所是服务青少年健康成长的重要阵地，理应在青少年安全自护教育方面发挥应有的积极作用。
因此，充分挖掘、利用校外资源，发挥校外教育特色，开展行之有效的安全自护教育需要青少年学生和校外活动场所的共同努力。
下城区青少年活动中心以开展“少年儿童平安自护行动”为契机，组织自护教育专家开展青少年安全自护知识宣讲和技能培训活动，以报告会、专题讲座等形式重点宣传危险防范和应急自救等方面的知识；通过自护训练营活动，切实帮助有需要的青少年面对纷繁复杂的现代社会，树立安全自护观念，形成安全自护意识，掌握自护自救知识，提高自护自救能力，切实保障未成年人的健康成长。
三、活动实施（一）活动时间：2010年7月上旬（二）参与对象：下城区小学三年级——初中二年级的少先队员（三）活动地点：下城区青少年活动中心、杭州市消防培训中心（四）活动准备：1、联合多家单位，健全组织队伍下城区青少年活动中心把平安自护训练活动纳入中心工作总体规划，整体部署，确保平安自护训练营活动健康有序开展。
中心领导积极联系了杭州市消防总队朝晖中队、下城区红十字会、下城区健康办、下城区关工委等单位，联合下城区教育局教育科、德育研究室、下城区少工委、下城区社区教育中心，成立了下城区青少年平安自护训练计划指导小组，办公室设在区青少年活动中心。
下城区青少年活动中心主任为主要负责人，活动中心培训部主任和区少先队总辅导员负责具体实施，聘请了朝晖消防中队副指导员宗魁、天水武林社区卫生服务中心副院长陈国伶、长庆潮鸣社区卫生服务中心团支部书记杨文等专业人士为讲师，聘请了学校少先队大队辅导员4名、青少年空间指导教师4名。
同时，对中心全体教师进行了一次安全教育，组建了一支讲解和辅导的师资队伍。
2、积极建言献策，研讨课程培训下城区青少年活动中心积极组织相关合作单位，多次碰头商议，重点围绕未成年人的居家安全、交通安全、消防安全、网络安全、饮食安全、防灾避险和现场救护培训等方面，采取理论教学与体验教学相结合的培训模式，结合青少年的年龄心理特点和接受能力的特点，开展有针对性的自护知识和技能培训。
3、开展雏鹰争章，激励实践活动假期校外雏鹰争章活动是下城区少先队的品牌活动，大队部以争获“消防章”、“自护章”为激励载体，让少先队员们在活动中通过自主参与、体验、感受，提高人身安全的意识，掌握最基本的自救自护知识，提高自救自护能力。
6月底，区少工委在全区各中小学发动开展争章活动，并制定了争章标准：★消防章获章标准：1、了解日常生活中容易引起火灾的原因，养成良好的用火习惯；2、了解发生火灾时如何报警、如何自救和逃生的方法；3、了解各种消防措施，认识常见的防火标识和消防设施；4、500字的争章体会。
★自护章获章标准：1、了解地震、煤气中毒、触电、雷击、流鼻血等的预防和救护方法。
2、了解受到意外伤害时的应对方法，学会人工呼吸、伤口包扎、心肺复苏等紧急救治方法。
3、500字的争章体会。
（五）活动实施7月初，为期四天的“安全自护”雏鹰争章训练营活动拉开帷幕。
具体活动安排如下：1 、7月6日——7月7日：消防章D1：8：30-16：30 区活动中心上午：少先队员到中心后，辅导员宣布活动注意事项，自护章训练营开营。
杭州消防支队下城大队朝晖中队五名官兵为少先队员们讲解消防知识、观看消防教育录像。
下午：学习面临突发事故时的自救和逃生方法；灭火逃生演习；在消防官兵们的带领下，孩子们通过听、看、摸、爬，深入了解了消防车的构造和救火的原理。
作业：争章体会。
D2: 8：30-16：30 杭州市消防培训中心上午：少先队员们乘车去杭州市消防培训中心，体验消防官兵的警营生活；观摩消防队员业务技能表演；学生消防争章活动。
下午：少先队员们运用所学到的消防安全知识，为活动中心进行了一次消防安全隐患大排查，并向中心主任提交下城区青少年活动中心的消防安全隐患报告。
颁章典礼、优秀作品展示、争章体会交流，通过考核的队员将获得技能章证书。
2、自护章：D1：8：30-16：30上午：少先队员到中心后，辅导员宣布活动注意事项，自护章训练营开营。
区红十字会组织天水武林社区卫生服务中心、长庆潮鸣社区卫生服务中心团支部的医务人员和志愿者讲解自救知识，如：止血包扎、徒手心肺复苏、使用120正确求救的技能等较为专业和有效的医疗救护知识；观看教育录像、知识讲座。
下午：实践体验。
在医务人员的指导下，少先队员学习用纱布和三角巾止血包扎，每位少先队员进行心肺复苏和人工呼吸的操作体验。
作业：争章体会。
D2: 8：30-16：30上午：少先队员在医护人员的指导下，训练营进行自救互救的知识问卷调查、知识竞答，各小队按规定的场景进行模拟救护表演，并请医务人员进行点评。
下午：颁章典礼、优秀作品展示、争章体会交流，通过考核的队员将获得技能章证书，最后评选了“小红十字会会员”。
四、活动推进“安全自护”训练计划的实施，提高了少年儿童防火安全实际操作能力，较为深入地学会了自护自救的技能，丰富多彩的活动形式得到了孩子们的喜爱。
除了安全教育活动之外，按照团省委的要求，下城区活动中心还落实了专项教育。
1、注重宣传，贵在细节。
区青少年活动中心精心制作了青少年安全自护的展板，在醒目位置展出，利用平安自护宣传展板，使学员通过耳濡目染，对自救知识留下深刻的印象。
同时，活动中心给全体参与暑假培训的学生发放了告家长书，要求家长暑假期间配合安全教育；号召学生积极参加“安全自护网络知识竞赛”；组织暑假班学生观看安全自护宣传片，并现场进行有奖知识问答；下载安全自护课程教案，选择了五个项目，组织教师进行专题教学；整改安全隐患，打造一个平安的环境。
2、联动社区，辐射引导。
区青少年活动中心注重对全区学校和街道社区的辐射指导职能。
在教育活动开展期间，区活动中心请部分学校大队辅导员和街道社区青少年空间工作人员一起参加活动和培训，让他们了解活动全过程，学习指导学生的技能，共享活动积累的资料包，着力打造一支更加广泛、更加专业的师资队伍，增加了安全自护教育的辐射面。
如：长庆青少年空间也是我区校外争章基地之一，7个老师分别承担消防及自护项目中七块内容的活动任务，用1—2个月的时间，面向长庆街道辖区内的中小学生组织争章活动，采用循环活动的方式，让每个学生都能学习到完整的争章内容。
五、活动成效杭州日报、浙江在线·教育频道还对此项活动做了“普及自救知识，提高自护能力，保障生命安全”为主题“自护章”训练活动在下城青少年活动中心举行的报道。
“平安自护训练计划”活动模拟体验、技能竞赛、情景演示等青少年喜闻乐见的授课互动形式，激发了少先队员们的学习热情，加深了他们对培训内容的记忆和理解，巩固和强化了培训效果。
1、以“项目运作”为主线，推动平安自护意识深入人心。
本次活动我们紧紧围绕构建社会主义和谐社会的大局，把握契机，抓住机遇，用好平安自护活动的工作资源，结合各自工作实际，切实加强组织领导，制订工作举措，强化督促检查，不断创新工作理念，拓宽工作渠道，坚持项目化运作管理，整合各方资源，力求各项工作落到实处、取得实效，使平安自护活动成为青少年和家长都知道，愿参加，有收获的活动品牌。
2、以“少先队争章”为载体，营造安全自护教育文化氛围。
本次活动充分发挥了少先队组织实践育人的优势，围绕平安自护这一主题，组织开展有特色的雏鹰争章体验活动，使孩子们在“润物细无声”的春雨中，不知不觉增强了安全自护的意识，提高了安全自护的能力，创设了青少年安全自护教育的文化氛围。
“平安自护训练计划”是一项长期的系统工程，需要全社会的共同参与和不懈努力，今后工作要从以下三个方面努力：一是统筹协调，加强指导，以青少年活动中心为执行主体，统筹公安、消防、卫生、红十字会等相关部门，共同开展工作。
二是优化课程设置，完善活动设计，进一步充实、丰富平安自护训练课程的教学内容，适应青少年的成长需求，通过组织实践活动，巩固培训效果。
三是扩大宣传，设计一本属于孩子的新版安全自护手册。
同时，发挥大众媒体的作用，加强社会各界对青少年安全自护工作的更广泛重视、投入和参与。
在今后的实施过程中，我区将把这一工作更加深入持久地开展下去，推动我区“平安自护训练计划”工作再上新台阶。
附件一学生争“消防章”的活动反馈孩子们将两天来学习的消防知识运用到生活中，对孩子们来说消防知识不仅仅是纸上谈兵了。
孩子们学以致用，运用所学的消防安全知识，为下城区青少年活动中心进行了一次消防安全隐患大排查，并向少年宫主任提交了下城区活动中心的消防安全隐患报告。
胜蓝小学四一班吴恺婷同学的消防安全隐患报告，指出了如下消防安全隐患：①墙式消防栓的口子生锈，水管接不上，起火时不能输送水源。
②干粉灭火器压力有大有小，压力大喷射距离远，近距离喷射又容易被烧伤；压力小很快会用完，不能完全灭火。
③灭火器数量不够多，起火时灭火器如果数量少，就很快会用完，这样还要去取其它地方的灭火器，浪费宝贵的灭火时间。
④部分墙式消防栓被垃圾桶挡着，不能在起火时及时打开玻璃窗，也不方便取出大的灭火用具。
⑤部分“安全出口”标志太高，又没电，起火时高处浓烟滚滚，不容易看到。
⑥墙式消防栓中有杂物堵住，起火时难以出水。