五(9)邱宏莉我的自画像

人民大道小学我的“自画像”部编语文教案组四年级下册语文第七单元习作范文三篇

部编人教版四年级语文下册第七单元习作范文（三篇）第七单元习作：我的“自画像”习作要求：假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。

请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。

题目：《我的“自画像”》习作范文一我的“自画像”我叫杨诗依，今年十岁。

我有一双大眼睛，圆溜溜的，像一颗宝石闪闪发光。

我喜欢笑，笑起来有两个酒窝。

乌黑的头发上总是扎着一个马尾辫，走起路来一摇一晃。

我的个子很高很瘦，从远处看，就像一根竹竿立在那里。

虽然我的爱好非常广泛，但是我最大的爱好还是看书。

每当我放学回家，做完作业，我就把自己关在房间里看书。

爸爸书架上有很多书，我最喜欢看的还是《西游记》。

有一次，我看书看得入迷了，妈妈敲门喊我吃饭，喊了很多次，我才反应过来。

这时爸爸就会对我说：“你真是一个小书迷。

”我是一个非常文静的小姑娘。

下课铃声响了，同学们像小鸟一样冲出教室，有的在玩踢毽子，有的在跳绳，还有的在唱歌。

而我，正坐在教室里写作业。

旁边的同学正在大声说话，我却丝毫不受影响，正在认真地做着我的数学题。

虽然我非常文静，但是我是一个非常热心的人。

有一次我的同桌小红生病了，一连几天都没有来上课，功课落下了不少。

于是放学了，我来到小红的家里，把她落下的功课讲解给她听。

几天过去了，小红的功课跟上来了，考试的时候丝毫不比其他同学差。

这就是我，一个喜爱看书、文静而又乐于助人的小女孩，你们喜欢我吗？习作范文二我的“自画像”大家好！我叫xxx，今年八岁了，是一个胆小又可爱的小女孩。

我在大兴路小学读四年级。

《我的自画像》人教版四年级语文下册精品PPT课件

整体感知
1．朗读指导
(1)深刻理解诗歌的思想内容，准确把握诗歌的情感基调。 (2)根据情感的需要，掌握朗读的语速。
2、熟读课文，归纳文章层次结构。
(1)抽生读课文，读出一定的感情。 (2)齐读课文，揣摩每节的意思。 (3)教师小结：全文共五节，每节为一层。
合作探究
1、“我看”领起的四句，描绘出一幅什么样的图画？春风吹拂下的春水荡漾着青草，一片绿油油的晚春图。
某某小学
语文（人教版）九年级上册
《我看》
LET
ME
SEE
汇报人：
时间：20XX.X.X
情景导入
一年四季，最美的要数春天。阳光明媚，万紫千红，生机盎然，给人以无限希望。古往今来，多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意 “润物细无声”，王安石笔下的春风，浩荡千里“又绿江南岸”，那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？
说明动作敏捷迅速
习作指导
神态描写
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。
习作指导
怎样才能让别人对你的性格、爱好产生深刻的印象呢？
通过一件具体的事例来体现。
习作指导
我的‘自画像’
大家好，我是
。
我有/长着（外貌描写）
性格（具体事例、动作、语言、神态等）
习作指导语言描写
动作描写
怎样把自己的个性化特点描写出来呢？
心理描写
神态描写
习作指导
语言描写
妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了，以后可得注意保暖，不能再感冒了！”
妈妈对“我”的关心和爱
习作指导
动作描写
我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。

四年级第10次课《人物画廊——我的自画像》

作文2020年春季四年级第10次课程佳作视窗小林老师心语：世界上没有两片相同的叶子，自然就没有相同的“我”。

本周要求同学们认识自我、了解自我、展现自我，抓住自己的整体外貌和性格特点，展示自己的特长和爱好，向读者展示最独特的自己。

下面就让我们来一起欣赏孩子们这次的佳作吧！第9次课入选好句共赏学员名单：吴佳鸿、郭泽沁、刘欣玥、李诗蕊、郭芸汐、张紫彤、张哲清、邓时裕、曹瑾瑜、王光旭、周熙棠、王睿第9次课入选提名奖学员名单：李家泰、韩屹定、赵秋籴、杨朝恩、周静芝、陈皓辉、王一真、王一行、王艺宇、邱钰茜、钟昊然、沈天文、王博、程心浩第9次课入选美文学员名单：吴昱霖、刘欣玥、张玮岐一、好段大放送：1、你要是问我，我的偶像是谁？我会告诉你，我的偶像其实就是我自己。

——吴佳鸿《我的“自画像”》2、我有一双大大的眼睛和一双肥大的耳朵，嘴大唇厚的嘴巴，乌黑有神的眉毛和乌黑油亮的头发。

——郭泽沁《我的自画像》3、她，喜欢弹钢琴；她，喜欢练跆拳道；她，喜欢一个人；她是谁呢？不知道吧，告诉你，她就是我。

——李诗蕊《霸气的我》4、我是一个活泼开朗的女孩，今年十岁，我有一头乌黑的短发，两双黑色的眉毛，有一张樱桃小嘴和两双像黑宝石一样的眼睛，常常带着一副紫色的眼镜框，人们常把我误认成一个男孩儿，连外公都说我：“一点不像女孩的模样。

”——郭芸汐《我的“自画像”》5、我是一个活泼可爱的小女孩，今年九岁，一张红润的瓜子脸上嵌着像黑宝石一样明亮的眼睛，以及一张樱桃红般的小嘴。

——张紫彤《我的“自画像”》6、浓密的眉毛下，一双水汪汪的小眼睛闪着智慧的光芒。

一双“招风耳”长在又圆又胖的脸蛋两旁......这就是我，“名副其实”的小书迷。

——曹瑾瑜《爱看书的我》7、随着我们的年级越来越高，我们的楼层也变得很高，可还是挡不住我们打篮球的脚步。

——王睿《我的自画像》6、我的眉毛弯的像一个月牙；我的头发乌黑油亮，我的眼睛水汪汪的，我的嘴巴嘴大唇厚，没错，这就是独一无二的我——周熙棠——周熙棠《独一无二的我》7、一双水汪汪的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，还有着一个红唇。

我的自画像_小学三四年级写人_5

我的自画像
我的自画像
俞子妍
大家好，我叫俞子妍，今年10岁啦，是盛泽小学目澜校区的一分子。

我有一头乌黑亮丽的头发，一对乒乓球大的眼睛，还有一张樱桃似的小嘴，经常像麻雀一样整天叽叽喳喳说个不停。

因此，老妈赐了我一个雅号——小八哥。

我的兴趣爱好十分广泛：跳舞、绘画、钢琴、古筝……其中，我最喜欢的就是弹钢琴了。

虽然弹钢琴枯燥乏味，而且经常一弹就是一两个小时。

但是，每当我把一个个小蝌蚪似的音符变成一串串美妙动听的旋律时，心里就像吃了蜜一样甜津津的。

功夫不负有心人，通过努力，在暑假里我终于拿到了钢琴八级证书啦！你看，我是不是很厉害？
我不仅喜欢弹钢琴，还喜欢跳舞。

跳舞不仅可以锻炼身体，还可以使我的身姿挺拔。

每次去比赛，我都会捧回一个金光闪闪的大奖杯。

这就是我，你喜欢这样的我吗？愿意和我交朋友吗？
--来源网络整理，仅供学习参考。

部编版四年级语文下册第7单元习作：我的“自画像”PPT课件设计第2课时

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因为看书，她常常会忘记一切。记得一个星期六，她和朋友约好去公园玩，可到了规定的时间她还没过去。朋友左等右等不见她的影子，朋友想:“她怎么会失信呢?她可是个说话算话的好朋友。一定又是在看书忘了呗。”朋友急忙来到她家，进了她的房间，只见她正在全神贯注地看书，连朋友进去也不知道。“你怎么不去公园啊? 朋友有点不高兴地说。”哦？什么？和你约好
不过，这个小顽皮最大的特点还是爱逞能。她干过这类的 “好事”还不少哩!
记得有一回，小顽皮带着邻居小慧准备到一墙之隔的芦苇地里去编草帽，但要翻墙。哎呀，不愧是个勇敢的女孩子，她双手叉腰，板着面孔大喝(小顽皮很勇敢):“我的下属小慧，你跟在
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将军我后面，我要上阵喽——” 瞧她那模样，仿佛在扮演戏中的穆桂英哪!果然，小顽皮“嗖”地蹿上墙，似乎在走平衡木，伸展着双手，小心翼翼地挪着脚。突然，她大叫了一声，两手连绕了几个360度，一下子抱住身后的小慧，“扑通”一下摔在草垛上。 “哎哟!”叫疼有什么用呢，只好面对面地苦笑啦!这呀，就是她逞能的结果。
“开心真自我，快乐好心情。”这是我的人生格言。也许
你们从这句话中就已经猜到我的性格了吧！没错，我就是一个快乐、活泼、开朗的小丫头，把快乐作为我的人生目标。
我喜欢捉弄别人，适时地开个小玩笑，闹个皆大欢喜，使哭泣的人破涕为笑，使悲伤的人转悲为喜，使愤怒的人骤雨转晴，这会使我一天都很愉快。我有时会悄悄地躲到别人身后，扮个鬼脸，轻轻拍一下她的肩膀，让她转过身来，吓她一跳。
4
杜小虎写的这篇“自画像”是不是很有趣？动动笔，你也写一篇 “自画像”吧！
5
习作我的“自画像” 语言、动作、表情写性格。典型事例显特点。
6
写作提纲
7
开头的方法

部编人教版四年级语文下册《习作：我的“自画像”》精美课件

无论按照什么顺序写，每一部分的内容都要集中在一起写，哪一方面内容写过了，后面就不要重复写。要不然，就会显得杂乱无章，缺乏美感。
有顺序不杂乱
指导写作
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”赶快拿起手中的笔，写一写吧！写完以后，还可以配上自己创作的“自画像”。
第2课时
评初稿，乐修改
评议作文初稿，师生共同修改。评议重点： ① 是否突出了自己独有的特征。 ② 是否选用了典型的具体事例。 ③ 是否按照一定的顺序介绍自己。 ④ 有哪些优点可以借鉴。
根据思维导图，试着背诵第3自然段。
朗读第5自然段，并圈画自己喜欢的字词。借助常用词语，读准多音字“散、杆”。说说文中你喜欢的词句，并说明理由。
看课本插图，你觉得停在电线杆上的燕子像什么？
对比两幅图，说说为什么作者说这是一幅有趣的图画。
完成思维导图中的“休息”部分。
闲散地在电线上线上停着几个小黑点
读通句子，把难读的地方多读几遍。想一想：课文是从哪几个方面来描写燕
子的？
以开火车的形式读一读这些词语。
伶俐闲散
còu
凑成形成
机翼
xiān
纤细吹拂
lüè
掠过
荡漾木杆赶集偶尔
倦意痕迹聚拢沾染
交流汇报。对燕子的整体印象—— 这是一只（活泼可爱）的燕子。
课文是从哪几个方面来描写燕子的？外形、飞行、休息。
根据思维导图，试着背诵第2自然段。
指导书写观察汉字在田字格中的位置，看看哪些笔画需重点注意。
凑拂集聚形
凑
集
末笔是点。
横画平行等距。
聚
第九笔是撇。练习书写，写字展评。
第2课时

四年级下册语文课件 - 习作：我的“自画像” 人教部编版

例文展示
在学习方面我还是一个中等生。但是我不会放弃，我会更加努力，我坚信，我会在各个方面更上一层楼的。
点评：这位同学的自画像抓住自己的外貌、兴趣爱好、性格
品质（坚强、勇敢、助人为乐）、学习成绩等特点写。每段采用总-分的构段方式。
课文导入
塞下曲
在中国古代，有许多位著名的将军，他们都凭着自己的军事才能和高超武艺，建立了丰功伟绩。那么，你知道古代的哪位将军，给大家介绍一下！
新知讲解
写之前想一想：
你的外貌有什么特点？你的主要性格特点是什么？你最大的爱好和特长是什么？你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么实力来说明？
新知讲解
习作要点：
介绍一个人必须包括人物的年龄、性别、长相、性格、兴趣等多方面。还必须抓住以上各方面的特点——与别人不同的地方。介绍时必须按一定的顺序。
例文引路
我爸爸只剩下一个师长了，而且，他的师长必死无疑，因为我的团长和军长已经包围了他的师长，而且都在快跑道上。只要他的师长吃了我的团长，我就能让军长一下子跳到师长那儿，把师长给吃了。爸爸又成了我的手下败将。怎么样？我的棋艺不错吧？
这就是我，一个聪明而又帅气的我。你愿意和我交朋友吗？
讲故事
刚才我们学习了古诗，了解了飞将军李广的一个富于传奇性的故事。下面，谁愿意做故事大王，把这个故事用自己的话讲给大家听？
发挥想象
同学们，假如我们的飞将军李广现在就站在我们的面前，你特别想对他说些什么呢？
布置作业
1．抄古诗。 2．练习朗读课文，背、默《塞下曲》。
图片欣赏
徐达
卫青
解题
《塞下曲》：“塞”为边界的意思。《塞下曲》是边界上的歌曲。是唐代的一种歌曲名称，内容大都描写边疆的战斗生活。

部编人教版四年级语文下册习作《我的自画像》教学课件精品PPT小学优秀课堂课件

部编人教版四年级语文下册习作第一课时学习目标1.抓住自己的特点，写写自己的外貌特征。

2.通过具体事例表现出自己的性格特征。

（重点）3.兴趣爱好要写具体、详细。

（重点）猜一猜——我是谁我，全身灰色，脸上有一条长长的伤疤，眼睛时常滴溜溜地转，左耳缺了一块，大嘴巴里也缺了一颗牙齿。

我是新一任狼族族长，是草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。

猜一猜——我是谁Array我，长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响，一双蒲扇耳呼呼地拍个不停，一张大嘴巴吃起东西来总是没完没了，结果身材粗短，肚子肥大，外貌丑陋极了，跟野猪极像。

但是常提着一把九齿钉耙，唐僧西天取经少不了我。

猜一猜——我是谁Array一顶高帽子，两撇小胡子，邋遢的长裤，破旧的皮鞋……再配合内八字的走路方式，外加一根摇摇晃晃的拐杖。

这就是我——一位20世纪的超级喜剧演员。

习作我的“自画像”假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。

请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。

写之前想一想：◇你的外貌有什么特点?◇你的主要性格特点是什么?◇你最大的爱好和特长是什么?◇你还想介绍自己的哪些情况?可以用什么事例来说明?外貌：一、五官发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发脸型：瓜子脸、苹果脸、鹅蛋脸眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛，八字眉眼睛：浓眉大眼、单眼皮、水汪汪、圆溜溜、黑珍珠似的、炯炯有神的眼睛、眯缝眼强健、魁梧、结实、瘦弱(豆芽菜)、胖乎乎的鼻子：高鼻梁、塌鼻子嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴二、体型、身高小矮人(冬瓜)、高大(巨人)、修长、中等个二、缺点：贪吃、贪玩、贪睡、粗心大意、马虎、骄傲自满、暴脾气、懒惰、胆小一、优点：活泼开朗、乐于助人、勇敢、自信、有同情心、认真、理智、耐心、谦虚、有孝心、正直乐观、善良、大方、宽容、热心、勤劳、坚强性格：兴趣爱好：看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下棋、跑步、跳绳、打乒乓球、踢足球、学外语确定素材我的长相（）；我的优点是（），缺点是（）；我很喜欢（）。

四年级下册第八单元的作文我的自画像

四年级下册第八单元的作文我的自画像
“哎呀，我怎么这么黑呀！”我看着镜子里的自己，忍不住嘟囔着。

今天早上，我正准备去上学呢。

阳光透过窗户洒在房间里，一切都显得那么明亮。

我一边哼着小曲儿，一边在衣柜里找今天要穿的衣服。

“妈，我这件衣服放哪儿啦？”我大声喊道。

“在衣柜最左边那格呢！”妈妈在厨房回应道。

我好不容易找到了衣服，赶紧穿上，又对着镜子照了照。

这一照可不得了，我发现自己的脸好像比平时黑了一些呢。

“哎呀，这可咋办呀，我都快变成小黑人啦！”我有点懊恼地自言自语。

这时，妈妈走了进来，笑着说：“黑怎么啦，黑才健康呢！”“可是，同学们会笑话我的呀！”我皱着眉头说。

“谁会笑话你呀，别胡思乱想啦！”妈妈摸了摸我的头。

我还是有点不开心，心想：哼，要是我白一点该多好呀。

到了学校，我一进教室，同桌就凑过来问：“嘿，你怎么好像变黑啦？”“哎呀，你别问啦！”我没好气地说。

“哈哈，没事啦，变黑了也挺可爱的呀！”同桌笑着说。

我心里稍微好受了一点。

上课的时候，老师讲到了关于外貌的话题，她说：“每个人都有自己独特的外貌，这是我们的标志，我们要学会欣赏自己。

”我听了，心里一动，对啊，我为什么要这么在意自己黑不黑呢，我就是我呀！想到这里，我突然觉得自己也没那么黑得难看啦。

放学回家的路上，我看着天空中飘动的白云，就好像我自己一样，自由自在的。

我明白了，外貌并不是最重要的，重要的是要有一颗自信和乐观的心。

我对着天空大喊：“我就是我，是颜色不一样的烟火！”哈哈，我要开开心心地做自己！。

惠城区第一小学四年级语文下册第七单元习作：我的自画像教案+反思新人教版

习作我的“自画像”[教学目标］1.了解自己,知道如何向别人介绍自己。

2。

能够用多种方法写出人物特点。

［教学重难点]会使用多种方法介绍人物,突出人物特点。

［教学课时］2课时第一课时教学过程一、谈话导入同学们了解自己吗？如果让你向别人介绍自己，你知道怎么描述自己才能让别人更快更好地了解你吗？今天就让我们一起来探讨这些问题吧！（课件出示：我的“自画像”)二、审清题意1。

什么是我的“自画像”？我的“自画像”就是向别人介绍自己,让别人更好地了解你,认识你，能够记住你。

自我介绍是一门艺术。

2.我的“自画像"要介绍自己的哪些方面呢？（姓名、年龄、脾气、优缺点、爱好、特长……)3。

我的“自画像”应该怎样向别人介绍呢？要成功地介绍自己，首先要把自己的基本情况交代清楚，让别人对你有一个基本的、较为完整的印象;然后要介绍出自己在某一方面的特点，让别人对你能有一个深刻的印象；最后要用具体的事例来说明，这样才能突出自己在某一方面的特点.三、习作指导1。

如何介绍自己的外貌？学生分组，向同组的学生介绍自己的外貌.师总结：写人物的外貌可以按照一定的顺序进行观察，如,可以按从上到下的顺序:头发→脸→眼睛→鼻子→上身→下身→脚。

当然不一定要按这个顺序把所有的地方都介绍到，可以选择其中比较有特点的地方重点介绍。

2.如何介绍自己的性格？学生分组讨论自己的性格特点，并进行交流、互相评价。

师总结:在交流讨论中我们通过自己和他人的评价知道了自己的性格，可以先明确自己的性格属于哪种类型，如，活泼开朗、仔细认真、乐观、乐于助人、勤劳、勇敢、谦虚等。

然后通过列举自己在平时的一些行为表现或通过写具体的事例来说明自己的性格特点.3。

怎样把自己的个性化特点描写出来呢？每个人都有与众不同之处,这就是一个人的个性化特点。

人与人最大的不同就是个性上的千差万别，所以光写自己的基本情况是远远不够的。

一定要选择生动有趣、新鲜感人的素材，把自己内在和外表上个性化的特点具体描写出来，给别人留下一个清晰鲜明的印象。

新人教统编版四年级下册语文习作：我的“自画像” 教学课件

第二十三页，共四十三页。
假如“我”是一个胆子很大的人，你想到了用什么典型事例来体现“我”的这个特点？
我的胆子很大。有一次，正在上课，教室里突然飞进一只马蜂，我同桌吓得“啊——” 尖叫一声，把正在讲课的老师和正在认真听课的同学们吓了一跳。见此情景，我不慌不忙地站起来，打开窗户，用书对着马蜂轻轻一扇，马蜂就飞出了教室。
谜底：猪八戒
第三页，共四十三页。
你是怎么猜到的？
我是根据螃蟹的特点猜到的：两个大钳子，横着走，还吐泡泡。
猪八戒的耳朵大，兵器就是九齿钉耙，
特点很明显。
谜面的制作是根据事物的特征而成的。
第四页，共四十三页。
仔细观察，你会发现：我们每个人都不一样，都有自己的特征。你是否能通过自己的介绍让别人认识独一无二的你呢？
第二十四页，共四十三页。
关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？
第二十五页，共四十三页。
我会采用一段一个特点的形式，按照顺序有层次地介绍，这样能使文章更有条理。
我想用互动式结尾来加强班主任对我的印象。
我想选自己一好一坏两个特点进行介绍，让班主任全面了解我。
第二十六页，共四十三页。
写作提纲
你要如何向新来的班主任介绍你自己呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。
第二十七页，共四十三页。
习作提纲要求
我的“自画像”
1.要介绍的人是谁？
2.从哪几个方面进行介绍？
3.怎样介绍外貌特点？ 4.主要特点是什么？通过什么具体事例来写明自己的主要特点？
5.打算拟定什么题目？
第二十八页，共四十三页。
我
外貌特点
的
“
擅长画画
自画像
主要特点

四年级下册习作我的自画像人教部编版PPT3

有代表性的事例最能反映人物的性格特点，也最有说服力。
我的性子很急。有一次，我急着去篮球场打球，过走廊时跑得很快。突然，转角处出现了一位女同学，我来不及刹住脚步，撞到了那位同学。那位同学捂着胳膊，神色痛苦。我想她一定很疼，连声向她道歉。她大度地原谅了我。经过这件事情，我意识到自己得改改这急性子了。
4.我最喜欢的就是画画了，无论在笔记本上，还是在洁白的纸上，到处都有我留下的痕迹。画画还和我的心情有很大的关系呢！在郁闷的时候，我就随便涂两三笔；在高兴的时候，我就精心画上一幅完整的画。
（名字由来式）我是一个十岁的小女孩。爸爸妈妈希望我能成为一个有文化、有智慧的人，所以叫我“文慧” 。（选自《我的“自画像”》）
声音呢。
我爱哭又爱笑。如果受了委屈，我可以在
三秒内眼眶蓄满泪水，五秒内眼睫毛上挂满泪 ③“三秒内”“五
珠，七秒后泪流成河。不过我通常都是比较开
秒内”“七秒后” 体现了“我”爱哭
心的，整天乐呵呵的，甚至连睡着了都在笑。的特点，描写很形
我上幼儿园的时候，大家都叫我“阳光男孩”。象。
生活中我很有主见。妈妈让我学萨克斯，
我不愿意，坚持要学钢琴。妈妈被我磨了一个
月，最后只好同意了。自己做主的感觉真好。
可这也留下了“后遗症”，那就是只要我不好
好练琴，妈妈就威胁我说要把钢琴卖了。唉，
看来自己做主是要付出代价的啊，不过，我一定会对自己的选择负责。
好了，这就是我。我想您一定会喜欢这样的我吧！哈哈，我是不是有点自恋？
④结尾语言活泼，让人感觉愉快。
写完后，读给家人听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。
向新来的班主任介绍自己。
限制词：“介绍自己” 中心词：“让老师更好地了解你” 命题作文：题目——我的“自画像” 提示词：“外貌特点”

四年级下语文课件-习作我的自画像我学会了(2)(共31张PPT) 人教部编版【推荐】

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入锅中，奶奶亲切地说：“倒的时候要小心一点。＂奶奶的话音刚落，一个油滴从锅中飞溅出来，它如同一颗炮弹击中了我稚嫩的小手，我不由自主地尖叫起来：：飞肛烫死宝宝了 !:.. 我忍着痛，把切好的葱姜末倒进锅里翻炒，翻炒了一会儿，就加入调料和水，再盖上锅盖，最后，土
人物卡片姓名：小丽外貌特点：可爱漂亮
我有一双炯炯有神的大眼睛，一张抹了蜜的樱桃小嘴，常常妙语连珠，而且一笑起来嘴角就会出现两个小酒窝，特别可爱。
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人物卡片姓名：小丽外貌特点：可爱漂亮
我有一双炯炯有神的大眼睛，一张抹了蜜的樱桃小嘴，常常妙语连珠，而且一笑起来嘴角就会出现两个小酒窝，特别可爱。
外貌描写抓特点，只求鲜明不图全。身材长相细描摹，衣着服饰两三言。体现个性要牢记，千人一面要避免。
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除了写作，我还坚持阅读。在我的几个书柜里，密密麻麻地摆满了书。《十万个为什么》《宝葫芦的秘密》《爱的教育》《昆虫记》……我都看过。每当课堂上老师拓展课外知识，我总能成为 “小小讲解员”，滔滔不绝地向同学们介绍自己读过的书。大家为我伸出了大拇哥，夸赞我知识丰富，懂得多！我的心里像吃了蜜一样甜。

【陕西】朱博乐《我的自画像》指导老师：王媛

【陕西】朱博乐《我的自画像》指导老师：王媛我的自画像高新区第二小学四年级朱博乐我是一个活泼的小男孩，今年11岁了，我的个子很高，偏胖，肤色白白的，一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的眼睛，一张小巧玲珑的嘴巴，让我看起来更加英俊潇洒帅气。

我喜欢跳拉丁舞，我觉得拉丁舞干脆帅气，高贵美丽，时而狂野，时而典雅，每当我站在舞台上，我觉得我就像小鸟一样挥舞着翅膀扭动身姿，伴随着美妙的音乐自由地飞翔。

当我心情不好的时候，只要我听到优美的歌曲，就情不自禁地跳起了拉丁舞，把烦恼全部给忘掉了。

聪明的我有些时候也会有点小淘气。

有一次，我们班里有一个孩子正从我身边走过来，我故意把脚伸出来绊他。

在他快要绊倒的时候，我又立马把他拉回来，生怕他的大门牙被磕掉，看着他那又害怕又生气的表情，我赶忙双手合十给他道歉，不好意思，我不是故意的，他瞧我无辜的表情，无奈的走开了。

我记得还有一次，我趁着同学不注意的时候画了一个乌龟，上面写着“王八”，贴在他的背上，下课他在校园里玩儿的时候，大家都在那里嘻嘻哈哈的指着他，他转头一看，发现了那张纸条，气急败坏的过来找我，我早就做好了逃跑的准备，心里暗自嘲笑他，想找我没门儿。

这些还不够多。

我还做过一件让我有点儿歉意的事，就是我把我死对头某某某的作业给藏了起来，当他要写作业的时候，怎么也找不到作业本，就像热锅上的蚂蚁一样团团乱转，我高兴的向飞上了天。

我虽然平时开朗活泼，兴趣爱好广泛，做事干脆，但我也有点儿缺点，那就是胆小，每当天黑的时候，我一个人走路都很害怕，感觉自己背后有人在跟着我，还会伤害我，我希望我能改变自己，变得勇敢一点，这样妈妈就为我少操一点心。

这就是聪明而又有点儿调皮，个性又不失帅气的小男孩儿，你们知道我是谁吗？我就是朱博乐。

我的自画像_二年级作文_4

我的自画像我的自画像我是一个可爱的小女孩，是一个能歌善舞的小女孩。

我是外国语小学十三年级的学生。

我的脸圆圆的、红红的，像个大苹果似的，圆圆的脸蛋上长着一对弯弯的柳月眉，眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛显得无比精神，大眼睛下面有一个小小的鼻子可惜有些塌，鼻子虽然很小，却很灵敏，什么味都逃不过它，妈妈说我有一个“小狗鼻”。

我有一张樱桃小嘴，一笑起来嘴角边还会露出两个小酒窝，左边的深一点，右边的浅一点，还会露出两颗大门牙，可爱极了！我是一个沉默害羞的小女生。

平时性情温和，但偶尔也会耍些小脾气，可能因为是独生子女的缘故吧！我的爱好很广泛，有拉丁舞、小提琴、画画、手工、游泳等许多……在这些爱好中我的拉丁舞跳得很棒，而且我也很有信心吧它学好。

每次邻居们看到我都会跳一支舞给他们看。

以前我很害羞，总是不愿意跳，但奶奶在一旁一再鼓励着我，我才勉强跳了一支舞，虽然没有音乐但我还是跳得很有节奏。

现在我不怕了，只要大家让我跳舞，我就会把我优美的舞姿展现给大家，大家会表扬我，还会给我掌声，我感到心里美滋滋的，别提有多开心了！我有优点，也有缺点，但我会保持我的优点，改正我的缺点。

取人之长，补己之短。

你愿意和我做朋友吗？我的自画像我叫庄诗涵，今年十岁，是个四年级的学生，我的身高是一百四十厘米，是我们班上最高的女生，我有一双又大又黑的眼睛、长长的睫毛、浓密的眉毛、洁白的牙齿，还有一张樱桃般红润的小嘴巴。

妈妈说我就像个洋娃娃一样，既漂亮又可爱。

别看我长得漂亮，可脾气却像男孩子一样。

就在某个星期二放学的时候，我们班最调皮捣蛋的男生出现在我回家的路上，我追上去就问“我说，黎伟逊，你家不是在市桥吗？你现在应该在公交车上啊？怎么会在这里？”“你管我呢！我搬家了不行啊！女生真是多管闲事！”他大声地回答。

我不喜欢别人大声地和我说话，就在他刚说完话，我的脾气就上来了，喊道：“好好说话不行啊！非得那么大声吗？”估计他预料到了不祥，拔腿就跑了。

我撒开腿就追了上去，我可是校运会跑比赛的第一啊，不一会儿就追上去了。