2006级中等《畜牧兽医》专业教学计划表
职业中专畜牧兽医专业教学计划
职业中专畜牧兽医专业教学计划职业中专畜牧兽医专业教学计划一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
二、培养目标与适应岗位l、培养目标坚持以人为本、以就业为导向和以学生技能发展为核心的办学理念，为全省各地的畜牧兽医行业培养掌握动物饲养管理、动物疾病诊断与控制等相关理论与技术，具备“人工授精”、“注射”、“助产及产后护理”等核心技能，动手能力和综合实践能力强，具有吃苦耐劳精神，能够从事养殖场生产技术与管理、动物门诊、饲料及兽药营销，能遵守职业道德和社会公德，具备综合职业能力，面向生产、管理、建设、服务第一线的技术应用性人才。
2、适应岗位（1）各级畜牧兽医行政管理部门、行政执法部门；（2）畜牧兽医技术推广部门、技术服务部门；（3）各种动物养殖场、育种场；（4）各种饲料、兽药添加剂生产与经营企业；（5）各级动物医院；（6）各种畜产品加工和销售部门；（7）进出口动物检疫部门；（8）实验动物养殖、实验、科研部门（9）自主创业，经营兽药、添加剂、饲料，养殖、诊疗、技术咨询服务。
三、知识结构、能力结构及要求1.知识结构（1）掌握畜牧学和兽医学的基础理论知识；（2）掌握动物解剖、生理、病理的理论知识；（3）掌握一定的体育卫生知识和运动技能；（4）掌握计算机、实用英语等文化知识；（5）掌握文献检索、资料查询、科学实验的基本方法。
2.核心能力具有“人工授精”、“注射”、“助产及产后护理”等畜禽的饲养管理与疫病防治能力。
3、能力结构（1）具有动物科学饲养管理的能力；（2）具有动物疾病临床诊断能力；（3）具有动物疫病检疫检验及防控能力；（4）具有动物药理知识和兽药临床使用及营销能力；（5）具有动物繁殖改良的理论知识和动物繁殖调控能力；（6）具有一定的组织管理和经营的能力。
4、态度要求（1）良好的职业道德素养；（2）健全的心理和健康的体魄；（3）吃苦耐劳、艰苦奋斗、诚实守信的品质；（4）强烈的事业心和社会责任感；（5）热爱畜牧兽医专业。
畜牧兽医专业教学计划
畜牧兽医专业教学计划一、培养目标适应社会主义新农村畜牧业生产、建设、管理、服务第一线需要的，具备必要的动物生产和疾病防治理论知识和较强实践能力的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性人才；学生应在具备基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技术，具备良好的职业道德和敬业精神，毕业后可自主从事畜禽养殖、饲料加工与销售、兽药生产与销售、生物制品生产与经营、动物诊疗、动物检疫检验、畜禽繁殖改良等工作。
或者升入高等学校继续学习本专业，为进一步服务畜牧兽医工作打好基础。
二、人才培养规格（一）业务范围毕业生主要面向养殖场、饲料加工厂及相关单位从事动物饲养管理、疾病防治、繁殖育种等工作的高技能专门人才，获者进入高等学校继续学习。
（二）知识、能力、素质结构1、知识结构掌握畜禽繁育、畜禽生产、畜禽疾病防治、畜禽饲料与营养、畜禽解剖生理、兽医基础等专业知识。
2、能力结构具有动物生产、饲料营养加工调制、家畜家禽疾病预防与控制等相关的专业技术工作能力。
3、素质结构（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；具有良好的思想修养、职业道德和社会公德。
（2）树立终身学习理念，具有交流沟通和团队协作能力；具有诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识；具有一定的实践、创造、就业和创业能力。
三、课程设置畜禽繁育、畜禽生产、畜禽疾病防治、畜禽饲料与营养、畜禽解剖生理、兽医基础1、畜禽解剖生理学本课程主要讲授家畜的细胞、组织、器官、系统的基本知识和代谢生理、生长发育生理等基础理论。
2、家畜遗传育种本课程主要讲授遗传的物质基础、遗传的基本规律、变异、数量性状的遗传、基因频率与基因型频率、选种、选配、品种及其选育、杂交、品系繁育等知识。
3、畜禽营养与饲料本课程主要讲授动物营养基础、畜禽营养需要、饲料营养特点及合理利用、饲料加工与调制和饲料配方设计等基本知识。
职业中专畜牧兽医的专业教学计划
职业中专畜牧兽医专业教学计划职业中专畜牧兽医专业教学计划一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
二、培养目标与适应岗位l、培养目标坚持以人为本、以就业为导向和以学生技能发展为核心的办学理念，为全省各地的畜牧兽医行业培养掌握动物饲养管理、动物疾病诊断与控制等相关理论与技术，具备“人工授精”、“注射”、“助产及产后护理”等核心技能，动手能力和综合实践能力强，具有吃苦耐劳精神，能够从事养殖场生产技术与管理、动物门诊、饲料及兽药营销，能遵守职业道德和社会公德，具备综合职业能力，面向生产、管理、建设、服务第一线的技术应用性人才。
2、适应岗位（1）各级畜牧兽医行政管理部门、行政执法部门；（2）畜牧兽医技术推广部门、技术服务部门；（3）各种动物养殖场、育种场；（4）各种饲料、兽药添加剂生产与经营企业；（5）各级动物医院；（6）各种畜产品加工和销售部门；（7）进出口动物检疫部门；（8）实验动物养殖、实验、科研部门（9）自主创业，经营兽药、添加剂、饲料，养殖、诊疗、技术咨询服务。
三、知识结构、能力结构及要求1.知识结构（1）掌握畜牧学和兽医学的基础理论知识；（2）掌握动物解剖、生理、病理的理论知识；（3）掌握一定的体育卫生知识和运动技能；（4）掌握计算机、实用英语等文化知识；（5）掌握文献检索、资料查询、科学实验的基本方法。
2.核心能力具有“人工授精”、“注射”、“助产及产后护理”等畜禽的饲养管理与疫病防治能力。
3、能力结构（1）具有动物科学饲养管理的能力；（2）具有动物疾病临床诊断能力；（3）具有动物疫病检疫检验及防控能力；（4）具有动物药理知识和兽药临床使用及营销能力；（5）具有动物繁殖改良的理论知识和动物繁殖调控能力；（6）具有一定的组织管理和经营的能力。
4、态度要求（1）良好的职业道德素养；（2）健全的心理和健康的体魄；（3）吃苦耐劳、艰苦奋斗、诚实守信的品质；（4）强烈的事业心和社会责任感；（5）热爱畜牧兽医专业。
畜牧兽医教学大纲
畜牧兽医教学大纲畜牧兽医教学大纲畜牧兽医是一门关于养殖动物和兽医学的学科，它涵盖了广泛的知识领域，包括动物生理学、动物疾病学、兽医药学等。
为了确保教学的质量和一致性，制定一份全面的畜牧兽医教学大纲是非常重要的。
一、教学目标畜牧兽医教学大纲的首要任务是明确教学目标。
这些目标应该包括学生所需掌握的知识和技能，以及培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
例如，培养学生对养殖动物的生理特征和行为的理解，以及识别和治疗动物疾病的能力。
二、课程设置畜牧兽医教学大纲应该详细列出每个学期的课程设置。
这些课程应该根据不同的学科领域进行分类，并按照难易程度和先后顺序排列。
例如，动物生理学、动物疾病学、兽医药学等。
此外，教学大纲还应该明确每门课程的教学内容和学时安排。
三、教学方法教学方法是畜牧兽医教学大纲中不可或缺的一部分。
不同的教学方法可以帮助学生更好地理解和应用所学知识。
例如，讲授、实验、实习、案例分析等。
这些教学方法应该根据课程内容和学生的学习特点进行选择和组合。
四、实践环节畜牧兽医教学大纲还应该包括实践环节的安排。
这些实践环节可以是实验课、实习、实地考察等。
通过实践环节，学生可以将理论知识应用到实际中，提高他们的动手能力和问题解决能力。
五、教材选用教材的选用是畜牧兽医教学大纲中的重要一环。
教材应该与教学目标和课程内容相匹配，内容准确全面，易于理解。
此外，教材的选用还应该考虑到学生的学习水平和实际需求。
六、教学评估畜牧兽医教学大纲应该明确教学评估的方式和标准。
教学评估可以帮助教师了解学生的学习情况和掌握程度，同时也是学生自我评估和提高的机会。
评估方式可以包括考试、实验报告、课堂参与度等。
七、教学资源教学大纲还应该列出所需的教学资源和设备。
这些资源可以包括实验室设备、教学软件、图书馆资源等。
确保教学资源的充足和先进可以提高教学效果和学生的学习体验。
总结：畜牧兽医教学大纲的制定是为了规范教学过程，提高教学质量。
它不仅明确了教学目标和课程设置，还指导了教学方法、实践环节、教材选用、教学评估和教学资源的安排。
畜牧兽医专业模块教学实施方案
畜牧兽医专业模块教学实施方案（适用于三年制高职教育）二○一○年六月说明本方案依据教育部和黑龙江省教育厅的有关文件精神，结合畜牧业岗位群分布、教育对象、学生就业趋向，以能力为教学中心，知识和技能围绕能力设计为宗旨。
在综合调查，专家论证的基础上形成的以岗位应职能力为主的模块教学方案。
本方案共设四大模块，即文化基础模块、专业基础模块、专业模块、选修模块。
在专业模块中我们实施理论与实践零距离教学模式。
其设计特点为：1．围绕技能传授知识。
企业生产流程是教学时间安排的依据，专业小区和企业车间就是主要的教学场所。
实践教学是主要教学方式。
2．在专业模块中，每个模块就是学生就业的1个岗位群，每个一级单元就是学生就业的1个企业，每个二级单元就是学生就业的1个岗位，每个三级单元就是学生就业所需的1个技能。
3．素质修养采取养成教育方式，贯穿于教学的始终。
本方案于二○一○年六月制订，从二○一○年八月开始执行。
畜牧兽医专业模块教学实施方案为了充分体现高职院校的高等教育特点和职业教育特色，我们黑龙江生物科技职业学院畜牧兽医专业以人才市场需求为导向，以学生综合岗位能力培养为主线，开展模块教学改革与试点，其教学实施方案如下。
一、招生对象与学制招收高中毕业生，基本学制三年，实行弹性学制。
二、培养目标与业务范围根据国家教育方针，面向农业、农民、农村服务。
培养德、智、体、美等全面发展的符合畜牧业岗位群需要的高级应用型人才。
人才的就业方向主要是农村专业户、家畜繁育配种站、饲养场及饲料营销企业售后服务等。
三、知识结构与能力结构（一）知识结构1．通用知识包括毛概邓论和三个代表重要思想，英语交际能力，计算机操作能力，行为素质培养，卫生保健能力培养。
为学生全面素质形成，提高职业综合能力打下坚实的基础。
2．专业知识包括饲料生产与加工技术、畜禽养殖技术、畜禽繁育技术、畜禽疾病防治技术、特种动物养殖技术、畜产品加工技术、营销技术等方面的知识与技能。
（二）能力结构1．基础能力（1）学习能力具备一定的学习意识和方法，善于利用高科技手段进行学习，对新技术的理解和使用有较强的能力。
畜牧兽医专业教学计划(讨论稿) - 甘肃畜牧工程职业技术学院
畜牧兽医专业教学计划(Animal husbandry and Veterinary Medicine)(专业代码: 510301 )(高中三年制)甘肃畜牧工程职业技术学院畜牧系二○○六年六月甘肃畜牧工程职业技术学院畜牧兽医专业教学计划(Animal husbandry and Veterinary Medicine)（专业代码: 510301）根据教育部《关于制订高等职业学校教学计划的原则意见》和省教育厅《关于制订指导性教学计划的通知》精神，以“面向现代化、面向世界、面向未来”的科学发展观为指导，按照有利于学生综合职业能力、全面素质的培养和提高，有利于学生创新精神、创业意识、实践能力的培养和提高的要求，结合社会对畜牧兽医专业人才的客观需求及发展，特制定本计划。
一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生或具有同等学力者。
学习年限：三年二、培养目标与业务范围（一）培养目标根据国家的教育方针，培养为“三农”服务，热爱祖国，有良好的职业道德和敬业精神，德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义市场经济发展需求，具备从事本专业必需的理论知识和专业技能，具有良好职业道德、综合职业能力和全面素质，在生产、服务、技术和管理第一线从事本专业工作的高等职业技术人才和高素质的专业管理人才。
（二）人才规格1.具有正确的世界观、人生观和价值观，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论，具备有理想、有道德、有文化、有纪律的公民素质，热爱劳动，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的心理素质、职业道德和奉献精神。
2.具有必备的文化基础知识和基本素质，能适应职业潜能开发、转岗和终身学习的需要。
具备本专业应职岗位（岗位群）所需要的综合职业能力和专业知识。
1职业（岗位）技能达到国家劳动和社会保障部、农业部颁布的本专业相应工种资格认证的要求或通过高级工职业技能鉴定。
3.具有一定的体育、卫生、美学知识和技能，达到《国家体育锻炼标准》规定的要求，养成良好的讲究卫生与锻炼身体的习惯，具有健康的体魄、良好的体能，具有从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新精神。
畜牧兽医教学计划
畜牧兽医教学计划一、教学主题畜牧兽医教学计划的主题是为学生提供全面的畜牧兽医知识，并培养其动物健康管理和养殖技能。
通过课堂教学、实验活动和实地考察等多种教学手段，使学生获得对畜禽疾病的防治、动物营养的调控、养殖技术的掌握等方面的能力。
二、活动安排1. 畜牧兽医理论课程理论课程包括动物解剖学、生物化学、微生物学、畜牧病学、兽医药理学等。
这些课程通过讲座、讨论和案例分析等形式进行教学，帮助学生掌握动物生理、病理等方面的基础知识。
2. 实验教学实验教学是培养学生动手能力和实践能力的重要环节。
例如，在动物解剖学教学中，学生需要亲自参与解剖动物，观察和掌握不同动物器官的结构和功能。
在微生物学实验中，学生将进行细菌培养和鉴定等操作，了解微生物的基本特性。
3. 实地考察实地考察是将理论知识应用于实际操作的重要方式。
学生将前往兽医诊所、养殖场等实际场所，与专业人员进行面对面交流，观察和了解养殖环境、动物健康状况等。
同时，他们还将学习兽医技术，如动物诊断和疫苗接种等。
三、教材使用1. 《畜牧学教程（第三版）》该教材系统地介绍了畜牧学的基本概念、畜禽生理和生态环境等方面的知识。
通过该教材的学习，学生可以全面了解畜禽养殖的基本原理和技术。
2. 《兽医临床诊疗学》这本教材主要介绍了常见畜禽疾病的诊断和治疗方法。
学生通过学习该教材，能够了解不同疾病的症状和治疗方案，并掌握兽医临床工作的基本技能。
四、教学目标畜牧兽医教学计划的目标是培养学生的动物健康管理能力和养殖技术水平，使其能够在兽医诊所、养殖场等实际工作中发挥专业优势。
具体目标包括：1. 掌握动物解剖学、生物化学等基础理论知识；2. 了解各种动物疾病的诊断和治疗方法；3. 了解动物的生态环境和饲养管理；4. 学习兽医药物的应用和兽医器械的使用方法；5. 掌握养殖技术和动物营养调控的基本原理。
通过以上的教学主题、活动安排和教材使用，畜牧兽医教学计划将为学生提供全面的兽医知识和实践能力，培养其成为合格的畜禽养殖和动物健康管理专业人员。
9.10中职9个专业教学计划总表
中专部教学计划进程表【学前教育专业】教学进程表序号课程名称学时授课学时实验学时按学期分配（周学时）一二三四五六文化基础课1 政治144 2 2 2 22 体育144 2 2 2 23 语文144 2 2 2 24 数学144 2 2 2 25 英语144 2 2 2 26 计算机基础与应用144 2 2 2 27 普通话72 2 28 书法72 2 2小计14 14 14 14专业课1 声乐288 4 4 4 42 舞蹈144 2 2 2 23 乐理（视唱、练耳）144 2 2 2 24 美工（美术、手工制作）144 2 2 2 25 键盘（钢琴、电子琴）288 4 4 4 46 教育心理学72 2 27 幼儿卫生保健72 2 2小计72 16 16 16 16【旅游服务与管理】教学进程表序号课程名称学时授课学时实验学时按学期分配（周学时）一二三四五六文化基础课1 政治1442 2 2 22 体育144 2 2 2 23 语文2884 4 4 44 数学144 2 2 2 25 英语288 4 4 4 46 计算机基础与应用144 2 2 2 27 心理健康72 2 28 职业规划36 29 市场营销概论72 2 210 商务礼仪36 2专业课1 旅游概论72 42 旅游地理72 43 导游基础72 44 导游实务72 45 政策法规72 46 旅行社业务72 47 普通话72 48 旅游心理72 4【电子商务】专业教学进程表序号课程名称学时授课学时实验学时按学期分配（周学时）一二三四五六文化1 政治144 2 2 2 22 体育144 2 2 2 2基础课3 语文2884 4 4 44 数学144 2 2 2 25 英语288 4 4 4 46 计算机基础与应用144 2 2 2 27 心理健康72 2 28 职业规划36 29 市场营销概论72 2 210 商务礼仪36 2专业课1 电子商务概论72 42 商品学基础72 43 网页制作72 44 网络营销基础72 45 营销心理学72 46 网上商店建设与维护72 47 网络广告72 48 网络营销实务72 4【会计电算化专业】教学进程表序号课程名称学时授课学时实验学时按学期分配（周学时）一二三四五六文化基础课1 政治1442 2 2 22 体育144 2 2 2 23 语文2884 4 4 44 数学144 2 2 2 25 英语288 4 4 4 46 计算机基础与应用144 2 2 2 27 心理健康72 2 28 职业规划36 29 市场营销概论72 2 210 商务礼仪36 2专 1 会计学原理72 4业课2 财经法规与职业道德72 43 经济法72 44 财务会计72 45 会计电算化72 46 财政与金融学72 47 成本会计72 48 财务软件72 4【动物科学（畜牧兽医）专业】教学进程表序号课程名称学时授课学时实验学时按学期分配（周学时）一二三四五六文化基础课1 政治1442 2 2 22 体育144 2 2 2 23 语文2884 4 4 44 数学144 2 2 2 25 英语288 4 4 4 46 计算机基础与应用144 2 2 2 27 心理健康72 2 28 职业规划36 29 市场营销概论72 2 210 商务礼仪36 2专业课1动物（家畜）解剖生理学72 42动物病理72 43动物微生物72 44动物营养与饲料72 45动物药理72 46兽医临床诊断技术72 47动物繁殖实用技术72 4 8动物普通病72 4【园林园艺（农艺）专业】教学进程表序号课程名称学时授课学时实验学时按学期分配（周学时）一二三四五六文化基础课1 政治144 2 2 2 22 体育144 2 2 2 23 语文2884 4 4 44 数学144 2 2 2 25 英语288 4 4 4 46 计算机基础与应用144 2 2 2 27 心理健康72 2 28 职业规划36 29 市场营销概论72 2 210 商务礼仪36 2专业课1 植物学72 42 园艺概论72 43 插花课72 44 花卉生产与养护技术72 45 园林测量72 46 园林植物栽培养护(综)72 47 园艺植物基础72 48 食用菌栽培72 4【计算机技术应用】专业教学进程表序号课程名称学时授课实验学时按学期分配（周学时）一二三四五六学时文化基础课1 政治1442 2 2 22 体育144 2 2 2 23 语文2884 4 4 44 数学144 2 2 2 25 英语288 4 4 4 46 计算机基础与应用144 2 2 2 27 心理健康72 2 28 职业规划36 29 市场营销概论72 2 210 商务礼仪36 2小计20 18 18 20专业课1 计算机组装与维修72 42 计算机网络基础（技术）72 43 图形图像处理72 44 C语言72 45 电子技术基础72 46 数据库应用基础72 47 局域网组建72 48 常用工具软件使用72 4小计8 8 8 8合计28 26 26 28【机电一体化】专业教学进程表序课程名称学时授实按学期分配（周学时）号课学时验学时一二三四五六文化基础课1 政治1442 2 2 22 体育144 2 2 2 23 语文2884 4 4 44 数学144 2 2 2 25 英语288 4 4 4 46 计算机基础与应用144 2 2 2 27 心理健康72 2 28 职业规划36 29 市场营销概论72 2 210 商务礼仪36 2小计20 18 18 20专业课1 机械制图与CAD 72 4 22 电子电工技术72 43 机械加工技术与实训72 44 工厂供配电技术72 45 电气控制与PLC技术72 46 自动化生产线安装与调试72 47 数控机床编程与操作72 48 机电故障诊断与维修72 4【汽车检测与维修】专业教学进程表序号课程名称学时授课学时实验学时按学期18周分配（周学时）一二三四五六文化基础课1 政治144 2 2 2 22 体育144 2 2 2 23 语文2884 4 4 44 数学144 2 2 2 25 英语288 4 4 4 46 计算机基础与应用144 2 2 2 27 心理健康72 2 28 职业规划36 29 市场营销概论72 2 210 商务礼仪36 2专业课1 汽车概论72 42 机械制图与CAD72 4 23 汽车电工电子技术基础72 44 汽车构造72 45 钳工与焊工实训72 46 汽车使用性能与检测72 47 汽车故障检测与诊断72 48 汽车维修企业管理72 4。
畜牧兽医培训教学计划
畜牧兽医培训教学计划一、教学目标本培训计划旨在培养和提高畜牧兽医的专业知识和技能，使学员成为掌握现代畜牧兽医领域知识和技能的专业人才。
具体目标包括：1.了解畜牧兽医的基本概念和发展历史；2.掌握动物生理学、动物疾病学、畜牧兽医临床学等基本理论知识；3.学习动物解剖学、动物营养学、动物繁殖学等实践技能；4.了解畜牧兽医领域的先进技术和设备；5.掌握兽医药物的使用和配方方法；6.具备动物防疫、疾病诊断和治疗的基本能力；7.了解畜牧兽医行业的相关法律法规和政策。
二、教学内容1.动物生理学动物生理学是畜牧兽医的基础学科，包括动物的生长发育、新陈代谢、血液循环、呼吸、消化、泌尿等生理过程。
学员将学习动物的生理结构和功能、生理生化指标等知识，为后续的临床实践和科研工作打下基础。
2.动物疾病学动物疾病学是畜牧兽医的核心学科，学员将学习动物的常见疾病病因、发病机制、临床症状、诊断方法和治疗原则等知识。
重点介绍畜禽传染病、寄生虫病、营养病等各类动物疾病的防治方法。
3.畜牧兽医临床学畜牧兽医临床学是将理论知识运用到实际临床实践的学科，学员将学习动物的临床诊断与治疗方法。
通过实地授课和实验操作，学员将学会动物的常见疾病的临床诊断、治疗和护理技术。
4.动物解剖学动物解剖学是畜牧兽医的基本实践课程，学员将学习动物的解剖结构、肌肉、骨骼、内脏器官等知识。
通过解剖实验，学员将了解动物的解剖结构、器官定位等重要知识。
5.动物营养学动物营养学是畜牧兽医的重要实践课程，学员将学习动物的营养需要、饲料成分、饲料营养价值等知识。
学员将学会如何科学配置动物饲料，合理调整饲养管理，提高动物的生产性能。
6.动物繁殖学动物繁殖学是畜牧兽医的实践课程之一，学员将学习动物的繁殖生理、繁殖行为、繁殖技术等知识。
学员将学会如何科学管理动物的繁殖工作，提高动物的繁殖效率。
7.兽医药物学兽医药物学是畜牧兽医的重要实践课程，学员将学习常用兽医药物的分类、作用机制、药理学原理、用药剂量、用药方法等知识。
中职畜牧兽医专业学期教学计划与目标
中职畜牧兽医专业学期教学计划与目标下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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中兽医学教学大纲
中兽医学教学大纲
中兽医学教学大纲由以下几个方面组成：
1. 课程目标和背景：介绍兽医学的基本目标和人才培养背景，阐述该课程对学生的重要性和作用。
2. 课程内容和教学方法：包括基本的兽医学知识和理论，动物解剖学、生理学、病理学等课程内容。
同时，还需介绍实验室技能的培养和实践操作的教学方法。
3. 教学计划和进度：根据课程内容和教学目标，编制详细的教学计划和进度表，确保教学进程的有序进行。
4. 课程评估和考核：明确学生的评估方法和考核方式，包括平时表现、实验和实践操作、期末考试等各个环节的评估指标和权重。
5. 参考教材和资源：列出相关的教材和参考资料，为学生提供学习和研究的材料来源。
6. 补充资源和外部支持：提供学生参与实践和实验的机会，如实验室实验、实地考察等，还可列出相关专家和学者的联系方式，以便学生获取外部支持和指导。
以上是一份典型的中兽医学教学大纲，其具体内容和形式可能会根据学校和具体课程而有所不同。
畜牧养殖教学计划
畜牧养殖教学计划一、教学主题畜牧养殖教学计划的主题是培养学生掌握畜牧养殖领域的基本理论、技术和实践能力，为培养实用型、技术型畜牧养殖人才奠定基础。
通过系统的教学，旨在使学生了解畜牧养殖的基本概念、发展历程、行业现状以及目前面临的挑战，掌握畜牧业的科学管理和技术操作，培养学生的创新和实践能力，提升其就业竞争力。
二、活动安排1. 理论课程畜牧养殖理论课程是整个教学计划的核心部分，包括畜牧养殖学的基本概念和理论知识。
通过讲授、讨论等形式，介绍畜牧养殖的发展历程、基本原理和关键技术，帮助学生理解畜牧业的内涵和发展方向。
同时，结合实例和案例分析，培养学生的分析和解决问题的能力。
2. 实践课程畜牧养殖实践课程是培养学生实际操作和实践能力的重要环节。
通过参观当地标杆畜牧场、进行实地考察和实验等方式，使学生亲身体验畜牧养殖的生产过程和操作技术。
通过模拟实验和小组练习，培养学生的实践创新意识和团队合作精神。
此外，学生还需要参与农田实习，了解一些养殖业的周边工作，如肥料、疫苗的管理及消防知识等。
3. 小组讨论为了提高学生的思辨和沟通能力，培养他们的团队合作精神，教学计划中还将安排小组讨论活动。
通过给出养殖业中遇到的问题和挑战，让学生分成小组进行头脑风暴和讨论，共同解决问题。
同时，鼓励学生自主学习和积极表达观点。
三、教材使用1. 畜牧养殖基础教材教学计划中将选用一本综合性的畜牧养殖基础教材，包括畜牧养殖的基本概念、特点和原理等内容。
这本教材将作为学生学习的主要参考书，用于理论课程的讲授和讨论。
2. 实践教材为了配合实驻课程的开展，教学计划还将选用一本实践教材，包括畜牧养殖的实际操作、技术训练和实验指导等内容。
这本教材将帮助学生了解畜牧养殖的实际操作步骤和技术要点，提高学生的实践能力。
3. 参考资料除了主要教材外，教学计划还将为学生提供一些畜牧养殖领域的学术论文和研究报告等参考资料。
这些资料将帮助学生深入理解行业发展动态，了解当前的研究热点和前沿技术。
畜牧兽医教学大纲
畜牧兽医大纲一、考试范围和考试形式考试范围以教育部中等职业学校养殖和畜牧兽医专业教学指导方案为依据，以省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材，包括畜禽解剖生理、畜禽营养与饲料、畜禽繁育、畜禽生产、畜禽疾病防治五门专业核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本专业操作的能力，以及综合运用这些理论、知识，解决实际问题的能力。
考试形式分专业理论考试和技能测试两项，其中理论考试采用书面闭卷测试的形式，技能测试采用按本专业规定测试内容的实际操作水平打分测试的形式。
二、书面考试试卷结构（一）试卷内容比例畜禽解剖生理约占20%，畜禽营养与饲料约占15%，畜禽繁育约占15%，畜禽生产约占20%，畜禽疾病防治约占30%。
（二）试卷题型和比例名词解释约占10%；填空约占15%；判断约占20%；选择题约占25%；简答题约占20%；论述题约占10%。
（三）试题难易比例较容易题约占70%；中等难度题约占20%；较难题约占10%。
三、书面考试内容和要求畜禽解剖生理（一）绪论1．掌握解剖生理的概念；掌握细胞、组织、器官、系统的概念；2．熟悉三种基本切面。
（二）细胞与基本组织1．掌握细胞的结构和机能，结缔组织的种类及功能，上皮组织的种类，肌肉组织的种类及特点；熟悉神经原的形态结构、种类及功能，神经纤维的种类及功能。
2．熟悉细胞的生命活动。
（三）运动系统1．掌握运动系统的组成，骨的形态类型、骨的构造、骨的化学成分、骨连结的分类；前肢骨、后肢骨的构成及其连结；椎骨的构造、躯干骨的构成；关节的构造、类型；肌肉的形态、起止点；四层腹壁肌的名称。
2．熟悉肌肉的生理特征；骨骼的作用；各胸壁肌的作用。
3．了解肌肉的疲劳和延缓疲劳的措施。
（四）被皮系统1．掌握换毛的概念及方式。
2．熟悉皮肤的结构和功能；汗腺、皮脂腺的作用。
（五）消化系统1．掌握消化器官的组成，消化管壁的一般结构，纵隔、胸、腹膜腔的概念，牙齿的分类、形态、构造，齿式，唾液腺的种类，单室胃及各复胃的形态、位置及粘膜特点，食管沟概念，马、牛、猪肝的分叶，有无胆囊；掌握肝的功能，消化、吸收、酶、反刍的概念，小肠组织结构，大肠形态，粪便的成分。
畜牧兽医专业教学计划(三年制中专)
畜牧兽医专业教学计划（三年制中专）一、培养目标按照职业教育的指导方针，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，具有全面素质和综合职业能力，能在动物生产、饲料加工与销售、动物疾病诊疗、动物防疫检疫、兽药生产与销售、畜产品加工与检测等第一线工作的中等应用型人才和劳动者。
二、人才培养规格（一）素质要求1、具有良好的思想政治素质、敬业精神和社会责任感，良好的职业道德和行为规范。
2、具有健康的生理和心理素质，以及人口、资源、环境等可持续发展意识。
3、具有与社会主义市场经济相适应的创新精神、实践技能和创业能力。
4、具有良好的表达、理解和终身学习能力。
5、具有一定的接受和处理信息的能力、社会交往能力和合作精神。
（二）职业岗位能力1、掌握动物疾病预防、动物营养的熟练技能，具有从事动物规模化生产、经营的能力。
2、具有动物疫病诊断、病理检验和正确使用药物治疗动物疾病的技能。
3、具有饲料、兽药及畜产品加工与检测的技能。
4、具有良好的沟通能力，能够从事饲料、兽药销售工作。
5、具有动物繁殖的技能。
6、具有一定的计算机操作能力。
7、具有适应职业变化的能力和立业创业的本领。
（三）知识要求1、掌握必要的文化基础知识。
2、掌握动物解剖生理、动物病理、药理及动物营养的基础知识。
3、掌握卫生防疫的基础知识。
4、掌握动物常见疾病诊断和治疗的知识。
5、掌握动物繁殖的基本知识。
6、掌握饲料、兽药、畜产品加工的基础知识。
7、掌握饲料、兽药营销的基础知识。
8、掌握计算机基础知识和常用软件的应用知识。
（四）资格证书1、本专业毕业证书。
2、获得劳动部职业技能鉴定中心颁发的中、初级职业资格证书或技术等级证书。
职业资格证书有：兽医防治员、兽医检疫员、家畜繁殖工、家畜饲养工、饲料加工工、兽医化验员，乳品加工工、制药工、营销员、普通话等级证、计算机等级证、生化药品制造工、疫苗制品工、特种动物饲养工等。
三、招生对象、学制、学习形式本专业招收初中毕业生，全日制三年。
畜牧学习计划书
畜牧学习计划书1. 研究背景畜牧学是一门研究畜牧业的学科，主要涉及畜禽的饲养、繁殖、疾病防治、营养与饲料等方面。
随着现代畜牧业的发展和人们对养殖技术的不断要求提高，畜牧学的研究和应用变得越来越重要。
畜牧学的学习可以帮助人们更好地了解和掌握畜禽的饲养管理和疾病防治等知识，从而提高养殖业的效益和可持续发展。
2. 学习目标本次畜牧学习计划的学习目标包括以下几点：•理解畜牧学的基本概念、原理和方法；•学习畜禽的饲养管理技术，包括合理的饲养环境、饲料搭配和饲养管理等；•学习畜禽疾病的预防和控制方法；•了解畜禽的繁殖原理和技术，掌握繁殖技术的应用；•掌握畜牧业现代化发展的趋势和前沿技术。
3. 学习内容和方法为了实现上述学习目标，本次畜牧学习计划将包括以下内容和学习方法：3.1 学习内容1.畜牧学基本概念和原理：–畜牧学的定义和研究对象；–畜牧业的分类和发展历程；–畜牧学的基本原理和方法。
2.畜禽的饲养管理技术：–饲养环境的建立和管理，包括饲养场的选择和建设；–饲料的搭配和营养需求的计算；–饲养管理的基本原则和方法。
3.畜禽疾病的预防与控制：–常见畜禽疾病的病因、发病机制和防控措施；–疫苗的研发和使用；–兽医药物的选择和使用。
4.畜禽的繁殖技术：–畜禽生殖系统的结构和功能；–繁殖方法的选择和应用；–精液的采集和保存；–胚胎移植和人工授精技术。
5.畜牧业现代化发展的趋势和前沿技术：–畜牧业现代化的定义和重要性；–畜牧业现代化的发展趋势；–前沿技术在畜牧业中的应用。
3.2 学习方法•阅读畜牧学相关的教材和专业论文，了解基本概念和原理；•参加畜牧学相关的课程和讲座，学习饲养管理、疾病防控和繁殖技术等知识；•实地参观畜牧业养殖场，了解实际饲养管理和现代养殖技术的应用；•参与实验室和实践课程，掌握实际操作技能；•参与学术交流活动，了解畜牧业现代化发展的趋势和前沿技术。
4. 学习计划安排根据学习目标和内容，制定以下畜牧学习计划安排：学习内容学习时间学习方法畜牧学基础第1-2周阅读教材和专业论文饲养管理技术第3-4周参加课程和实地参观疾病预防控制第5-6周阅读相关文献和参与实验繁殖技术第7-8周参加实验课程和专题讲座畜牧业现代化第9-10周参与学术交流和研讨会5. 学习评估和结果学习评估和结果将根据以下几个方面进行：•学习笔记和总结，包括对学习内容的理解和应用。
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30
3
1
考查
分校
A
2
领导学概论
180
60
11
2
考试
中央校
A
3
乡村基层组织建设
180
60
11
2
考试
中央校
A
4
乡村社会事业管理
180
90
11
3
考试
中央校
A
5
法律基础与农村政策法规
150
60
9
2
考试
中央校
A
6
乡村经济管理
130
60
8
2
考试
中央校
A
7
应用文写作
150
60
9
2
考查
分校
小计：
1020
420
62
稻田养殖技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
22
蔬菜无公害栽培技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
23
山羊农户规模饲养技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
24
肉鸡农户规模饲养技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
25
《本地》实用技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
26
《本地》实用技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
27
《本地》实用技术
优势产区罗非鱼养殖技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
24
观赏鱼养殖技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
25
《本地》实用技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
26
《本地》实用技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
27
《本地》实用技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
28
《本地》实用技术
130
60
8
2
考试
自治区校
小计：
25
毕业实践及职业技能鉴定
130
60
8
2
考试
自治区校
B
28
《本地》实用技术
130
60
8
2
考试
自治区校
小计：
25
毕业实践及职业技能鉴定
300
10
自治区校
总计：
注明：1、A代表必修课；
2、B代表选修课，从其中选修9门课，总学分满165分即可。
3、技能包括其它教学实践活动。
自治区校
B
15
养蚕新技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
16
优质桑树栽培技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
17
食用菌生产技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
18
优质水稻栽培技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
19
优质玉米栽培技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
20
药食兼用植物高效生产技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
21
中央校
A
5
家畜繁育技术
150
60
9
2
考试
中央校
A
6
畜牧业经营管理
130
60
8
2
考试
中央校
A
7
应用文写作
150
60
9
2
考查
分校
小计：
1020
420
62
14
B
8
蛋鸡农户规模饲养技术
150
90
9
3
考试
自治区校
B
9
肉鸡农户规模饲养技术
150
90
9
3
考试
自治区校
B
10
鸭、鹅饲养与疾病防治技术
130
60
8
2
考试
300
10
自治区校
总计：
注明：1、A代表必修课；
2、B代表选修课，从其中选修9门课，总学分满165分即可。
3、技能包括其它教学实践活动。
广西农业广播电视学校
2006级中等《农村经济管理》专业教学计划表
课程类别
序号
课程名称
教学时数（包括声像教学）
学分
考试/考查
主考单位
理论
技能
理论
技能
A
1
（三个代表）学习读本
广西农业广播电视学校
2006级中等《畜牧兽医》专业教学计划表
课程类别
序号
课程名称
教学时数（包括声像教学）
学分
考试/考查
主考单位
理论
技能
理论
技能
A
1
（三个代表）学习读本
50
30
3
1
考查
分校
A
2
农业基础化学
180
60
11
2
考试
中央校
A
3
兽医基础
180
60
11
2
考试
中央校
A
4
家畜饲养学
180
90
11
3
考试
14
B
8
计算机应用基础
150
90
9
3
考试
自治区校
B
9
金融与税收
150
90
9
3
考试
自治区校
B
10
财会基础
130
60
8
2
考试
自治区校
B
11
生态农业与庭院经营
130
60
8
2
考试
自治区校
B
12
农村社会学
130
60
8
2
考试
自治区校
B
13
营销原理与技巧
130
60
8
2
考试
自治区校
B
14
市场经济基础
130
60
8
2
考试
自治区校
B
11
生猪农户规模饲养技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
12
肉牛农户规模饲养技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
13
奶牛农户规模饲养技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
14
山羊农户规模饲养技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
15
养蚕新技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
16
鹧鸪、乌鸡养殖新技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
17
龟鳖养殖新技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
18
黄鳝与泥鳅养殖技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
19
淡水经济虾养殖新技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
20
畜牧养殖饲料配制技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
21
稻田养殖技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
22
三网养殖技术
130
60
8
2
考试
自治区校
B
23