北川七一职中2011年招生工作方案
吉林省教育厅关于2011年吉林省初中毕业生学业考试和高级中等学校招生工作的通知
吉林省教育厅关于2011年吉林省初中毕业生学业考试和高级中等学校招生工作的通知文章属性•【制定机关】吉林省教育厅•【公布日期】2011.03.22•【字号】吉教基字[2011]3号•【施行日期】2011.03.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文吉林省教育厅关于2011年吉林省初中毕业生学业考试和高级中等学校招生工作的通知（吉教基字[2011]3号）各市（州）、长白山管委会教育局，各县（市、区）教育局：现就2011年初中毕业生学业考试和高级中等学校招生工作通知如下，请各地认真贯彻执行。
一、初中毕业生学业考试工作（一）初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习方面所达到的水平。
考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
凡欲取得初中毕业证书和报考高级中等学校者均须参加初中毕业生学业考试。
（二）初中毕业生学业考试由省统一组织命题，统一考试时间，各市（州）具体组织施考。
（三）初中毕业生学业考试和综合素质评价均达到合格者准予毕业，按规定颁发初中毕业证书和义务教育证书。
对学业考试成绩不合格的学生，可给予补考机会，补考仍不合格的学生发义务教育证书。
（四）考试科目、分值语文、数学、外语、物理和化学合卷、思想品德和历史合卷为今年考试科目。
语文（包括少数民族的朝鲜语文、汉语、蒙古语文）、数学、外语三科满分各120分。
物理和化学合卷满分120分，其中物理70分、化学50分。
思想品德和历史合卷满分120分，其中思想品德、历史各60分。
思想品德和历史合卷实行开卷考试。
学业考试各科总分满分为600分。
外语加试听力，考试时间为30分钟，正式考试前增加3分钟的导语，分值为30分。
考生收听广播（或录音），笔答听力试卷。
不同语种不能混编考场（听力残疾考生的外语考试按吉中考字[2004]3号文件执行）。
教育部关于做好2011年中等职业学校招生工作的通知
教育部关于做好2011年中等职业学校招生工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2011.04.21•【文号】教职成[2011]3号•【施行日期】2011.04.21•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部关于做好2011年中等职业学校招生工作的通知(教职成[2011]3号)各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、招生委员会办公室，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：2011年中等职业学校招生工作，要全面落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），全面实施《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》（以下简称《行动计划》），深化招生制度改革，完成820万人招生任务，在“十二五”规划开局之年起好步，努力办好人民满意的职业教育。
现就做好2011年中等职业学校招生工作的有关事项通知如下：一、进一步优化高中阶段教育结构2011年，各地要按照《教育规划纲要》提出的“加快普及高中阶段教育，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当”和2015年中等职业学校在校生和普通高中在校生都达到2250万人的要求，围绕经济发展方式转变、产业结构调整、产业升级和促进就业的需要，积极调整本地区的高中阶段教育结构，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当，推动高中阶段教育科学发展。
高中阶段教育职普比例低于45%的地区，要采取切实有效的措施，进一步扩大中等职业学校招生规模，要使各类中等职业学校的招生和在校生数在高中阶段教育中的比重有所增长。
力争到2012年，全国大多数省份实现高中阶段教育普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。
二、深化中职招生制度改革各地要切实承担起对高中阶段教育学校招生工作的组织领导和统筹管理责任，要继续深入地推进招生管理体制和运行机制改革，建立健全统筹管理高中阶段教育学校招生的各项管理制度。
北川职业中学2011年招生宣传要点1
北川七一职业中学招贴版面设计（2011.3.3）一版一、学校简介北川羌族自治县七一职业中学是由特殊党费9923万元捐建而成（另有配套资金7000万元）。
学校坐落于新县城永昌镇东南角，占地116亩，建筑面积46490平米。
设计容纳3200人在校学习、生活。
学校现有教学班60个，在籍学生3328人，教职工113人。
学校拥有一支师德高、技能强的双师型教师队伍，常年外聘高级技师兼职。
与全国众多企事业建立了长期稳定的人才供需关系，特别是江苏、浙江、上海、广东等沿海经济发达地区。
就业渠道畅通，毕业生就业率在96%以上，就业条件良好，待遇优厚。
学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方向，践行“修德、强技、感恩、奋进”的校训，走工校结合、校企合作、校校联合的开放办学之路，努力打造“红色校园”、“感恩校园”、“品牌校园”，力争将学校办成特色鲜明、竞争力强、品牌优势突出的一所中等职业学校。
配学校图片招生计划配实训图片办学优势1、政策优势国家出台优惠政策鼓励职业教育发展：职教、普教招生比例到2011年达到1比1。
在北川七一职中就读的学生全部免除学费。
中职学生在校学习两年期间补助生活费3000元，2、地域优势学校位于北川新县城永昌镇，新学校地处安县、绵阳、江油交界处，与山东工业园区相毗邻，交通四通八达，方便快捷。
3、师资优势学校拥有一支师德高、技能强的双师型教师队伍，常年外聘高级技师兼职，为社会培养了大批高素质专业技术人才。
学校规模在不断壮大的同时，注重引进优秀专业教师充实教师队伍，师资建设结构更合理，双师型教师比例更高。
4、就业优势先后和深圳富士康、成都富士康、东莞铨讯电子厂、上海比亚迪、中兴通讯、西南石油局、江苏仁宝电子（台资，世界500强企业）、江苏牧田公司（日资，世界500强企业）、江苏辅讯光电公司、江油顺辉投资有限公司等大型企业合作学校与全国众多企事业单位建立了长期、稳定的人才供需关系，就业渠道畅通，历届毕业生就业率均达96%以上。
中专学校招生方案(精选4篇)
中专学校招生方案(精选4篇)一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，进一步规范中职学校招生和办学行为，促进中等职业教育与普通高中教育协调发展，加快中等职业教育发展步伐，服务我县经济社会建设。
二、组织机构为加强对职业学校招生工作的领导，成立县中等职业学校招生工作领导小组。
组长：常务副组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，由成春华同志兼任办公室主任，彭招建同志兼任办公室副主任。
办公室设在职成股，负责职业学校招生日常工作。
三、工作目标全年招收新生1020人，力争普职分流比达到1：1、四、招生对象全县应届初中毕业生，高中毕业未升学的学生，普通高中普职分流的学生，社会青年。
五、主要措施1、各生源学校必须成立相应的组织机构，制定中职招生工作实施方案，将目标任务分解、分配到各班，层层落实招生责任，并将方案交教育局职成股(四大院170房)。
2、凡升入本县职业学校的学生与升普通高中的学生一样平等对待，算作本校当年高中阶段升学率。
3、各职校要切实加强生源基地建设，加强与义务教育的有机衔接，积极探索职校与生源学校联合办学，在相对集中的生源学校开设中职班试点工作，提高办学规模。
4、将各生源学校中职招生工作纳入教育局对学校的年终目标管理考评，权值占年终目标管理考评总分的5%。
5、加大对民办职业教育的扶持，民办职校、中央农业广播电视学校分校宣传和学生待遇等方面与公办职校一视同仁。
6、对完成招生任务绝对数和比例数居前2名的生源学校在职称评聘上给予倾斜。
同时，对职校招生任务完成好的单位和个人由县教育局进行表彰奖励。
7、实行职校校长目标管理责任制，招生任务完成情况纳入职校和职校校长年终评优、评先、晋级的重要内容。
各职校要对招生工作高度重视，落实校领导包片、教师包校的包干负责制。
各职校要加强内部管理，确保职校在校学生年巩固率达到95%以上。
8、实行定期督查、通报制度。
由县人民政府教育督导室牵头，对各学校招生工作的领导、宣传、组织、实施及招生任务的完成情况进行定期督查并通报。
中职招生实施方案范文
为了推动我校可持续发展，确保一年一度的秋季中职招生工作有力、有序、有效开展，依据国家、省、市、县关于大力发展职业教育的相关政策和中职招生的有关文件精神，结合县域教育、经济、社会实际，特制定本方案。
一、招生对象与学制1、三年全日制学历教育。
招收“政治思想表现合格、身体健康”的应届或未超龄往届初中毕业生。
采取“专业教学班”与“行政教学班”并行编班，实行“2+1”教学模式（两年在校学习，一年顶岗实习），按国示标准规范管理。
2、一年全日制技能教育。
招收应往届高中毕业生或要求改学专业的中职毕业生（要求注册学籍时必须持高中毕业证书原件）。
采取行政班编班，按专业教学班制定教学计划，实行“0.5+0.5”教学模式（半年在校学习，半年顶岗实习），构建校本特色管理。
3、两年函授制“技能+学历”教育。
招收往届初中毕业生、未升学的普通高中毕业生、复员军人、同等学历的社会青年以及返乡农民工和进城务工农民工等人员。
采取行政班编班，按专业教学班制定教学计划，实行分批次循环教学模式。
学习期满，经检测合格，颁发职业高中毕业证书。
创建校本特色的函授单列管理模式。
二、招生计划具体详见《南江县小河职业中学招生简章》三、招生原则1、坚持“科学统筹，突出重点，因地制宜”的原则。
“科学统筹”要求做到：及早谋划，全员参与，精心组织，全程督导，保障有力，安全和谐。
“突出重点”要求做到招生策划、宣传、组织报名的人员（教师和学生）配置要精选，招生对象以报读三年全日制职高学历教育的应届初中毕业生为主体，重点抓好生源基地校。
“因地制宜”要求无论给各片、各校下达招生目标任务，还是到初中校点具体开展招生宣传、报名等系列工作，均要因校因生制宜，灵活变通，贵在高效。
2、坚持“严守招生纪律，规范招生行为，招生形象与国示品牌匹配”的原则。
招收应届初中毕业生的招生宣传时间、组织形式、工作纪律等相关工作，严格遵照县招委统一部署和要求执行，带头对我县扰乱招生秩序的违规违纪招生作斗争。
职业学校招生工作计划(五篇)
职业学校招生工作计划(五篇)职业学校招生工作计划篇一一、招生的营销首先是“知己知彼”。
所谓“彼”主要包括两个方面：商圈和竞争者。
幼儿园的经营有很强的地域性，每个幼儿园基于自己的规模、发展规划和影响力都有一个基本的地理辐射范围。
如一般处在城镇的200—400人规模的幼儿园应以幼儿园为中心3—5公里为自然半径。
根据人口密集度和竞争者的情况不同可以灵活扩大这个范围。
这个范围的形成取决于两个基本要素——家长的偏好和管理的难度。
家长为了方便一般就近选择，幼儿园为了降低接送等管理成本通常就近招生。
经营者应对这个范围所处的地理位置、住宅与企业分布、配套设施（如公立小学）、经济收入状况、人口数量组成和流动情况、文化教育水平、教育观念和价格敏感度等尽量有一个较全面的认识，在方法上可以采用比较法，如将发达地区、不发达地区和本地区做比较。
对商圈较好的管理办法是分层与重点区域结合、逐片操作、逐步深耕。
“分层”就是按地理远近分为招生核心层、有效辐射层、边缘层，对关系招生核心利益的核心层进行重点管理，保证在此区域达到高度的知名度，并结合的幼儿园经营获得通过口碑传播为主的美誉度，确保这一区域的生源不外流。
“重点区域”就是核心层里生源密集的区域，如大企业、机关单位或规范管理的大型社区。
可以通过与其管理机构的合作进行集中、长期的合作招生。
“有效辐射层”是核心区域的外围，关系幼儿园扩大招生和近期发展的区域，这一区域的运作可以把重点区域操作法和小众分众传播结合起来，比如车体广告、精心设计的形象标示物传播等都可以在长期内取得宣传效果，此区域管理效果的衡量以知名度为主，美誉度为辅。
“边缘层”是关系幼儿园长远发展的区域，也是防御竞争者的一线区域，在这个区域的策略以不定期的大众传播为基本方式，以获得知名度为基本管理指标。
管理好“有效辐射层”和“边缘层”的另一个重要意义就是在长期内保持生源数量的稳定性，避免大起大落。
“逐片操作、逐步深耕”一个是在面上要逐步做全，一个是在沟通的层次上逐步加深。
关于二○一一年高中阶段学校招生考试工作安排意见
文教发[2011]85号签发人：张玉忠文县二○一一年高中阶段学校招生暨初中教学质量监测考试工作安排意见各完中、初级中学、九年制学校、职业中专、教师进修学校：根据市教育局《关于2011年全市高中阶段学校招生考试暨初中教学质量监测考试工作的安排意见》（陇教发〔2011〕69号）文件精神，结合我县实际，现就做好全县2011年高中阶段学校招生考试暨初中教学质量监测考试工作的相关事宜安排如下：一、指导思想2011年高中阶段招生考试暨初中教学质量监测考试“两考合一”，考试工作坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，重视学生创新精神和实践能力的培养，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面都得到发展，综合素质全面提升，推进基础教育持续健康发展。
二、考试要求高中阶段学校招生考试暨初中教学质量监测考试工作备受社会关注，涉及考生的切身利益。
各考点和招生学校要切实加强考试的组织、管理和考试结果的运用，严格程序，公开过程，健全监督机制，杜绝考试工作中的不正之风；要建立公示制度，及时向社会公示招生计划、录取结果以及享受照顾政策而被录取的考生，接受社会监督。
要加强对毕业生报考高中阶段学校的宣传、咨询、服务和指导工作；要切实从学生实际出发，准确分析和判断，帮助指导学生填报志愿，引导鼓励毕业生从实际出发报考普通高中和职业学校，完成高中阶段招生计划，促进普通高中教育和职业教育协调发展。
教育局举报电话为5522065。
三、考试模式1、考试科目和形式2011年高中阶段学校招生考试暨初中教学质量监测考试科目：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育共8个科目，其中：语文、数学、英语为单科试卷，物理和化学、政治和历史为综合试卷。
考试均采用笔试闭卷形式。
体育课程考试按文县教育局《关于二○一一年高中阶段学校招生体育课程考试工作的安排意见》（文教发[2011]83号）规定的内容、形式组织实施。
2、考试分值语文、数学、英语、理化综合各150分（物理80分、化学70分）；政史综合100分（政治50分，历史50分），政史综合题国内重大时事政治内容占5分；生地综合按2010年会考成绩的50%折算，计入总成绩。
北川羌族自治县七一职业中学学生顶岗实习工作方案(2015年)
北川羌族自治县七一职业中学学生顶岗实习、就业安置工作方案一、指导思想学校立足国家经济建设，为学生创设良好的顶岗实习条件，奠定坚实的就业基础。
学校根据校长办公会议精神，将顶岗实习、就业安置，跟踪管理与服务列为学校发展的重要工作之首，各部门、教学部与招生就业办公室将顶岗实习安置工作与校企合作、专业建设、学生管理结合起来，相互推进，形成职业教育的系统性和良性循环，提升学校的内涵发展与社会形象。
二、组织机构为保证学生顶岗实习暨就业安置工作的顺利开展，充分利用现有资源，形成信息畅通、体系完整、措施有力、安全高效的学生顶岗实习就业工作新局面，学校成立顶岗实习就业安置工作领导小组：组长：李颖副组长：杨正军胡昌宝成员：各教学部部长招就办工作人员毕业班主任家长代表学生代表职责：负责学生顶岗实习和就业安置工作方案的制定，协调顶岗实习就业安置工作过程中各部门的关系。
领导小组下设：（一）、招生就业办公室：职责是负责学生顶岗实习就业安置的具体工作，联系用人单位，进行职业指导，协调、服务、指导顶岗实习与就业推荐工作。
胡昌宝任招生就业办公室主任，负责顶岗实习就业安置工作全面实施。
（二）、三个实习指导管理小组：分别为三个专业部，专业部部长为组长，专业部部委会、班主任为成员。
职责是配合招生就业办组织学生面试、选送学生，选派实习指导教师，跟踪管理等。
（三）、带队教师的选派原则：1、教学部选派（教师自愿申请优先）。
2、按教职工年龄从小到大原则，男满55岁、女满50岁不安排带学生顶岗实习工作。
3、从基础学科老师到专业教师。
4、因学校岗位要求，特殊情况由行政会研究决定。
5、带队教师职责。
1）、带队期间必须遵守法律法规，若因个人原因造成违法乱纪事件及人身安全责任，均由带队老师本人负责。
2）、在带队期间应全权负责学生的思想教育和安全教育工作，关心爱护学生，做好学生的稳定工作，若遇重大问题需及时报告学校。
3）、在带队期间要严格遵守企业各项规定和要求，以身作则，按照企业的规定指导学生实习。
2011年高中阶段招生计划表
2011年高中阶段招生计划表
发布时间：2011-05-18 来源：六安市教育网作者：基础教育科附件一：
2011年高中阶段招生计划表
2011年高中阶段招生计划表
2011年高中阶段招生计划表
2011年高中阶段招生计划表
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2011年高中阶段招生计划表
2011年高中阶段招生计划表。
(完整版)中职招生工作方案
中职招生工作方案2008年我县初中毕业生人数为5764人，较2007年人数又有大幅减少。
2008年我校面临高水平示范性职业学校创建及星级职业学校的评估工作，为完成这两项重点工作，我校2008年必须完成1200人的招生任务。
经校长室研究决定，特制定此招生方案。
一、组织机构招生工作领导小组：组长：副组长：成员：下设：招生办公室（设在学生工作处）主任：（兼）副主任：钱昆成员：职责：具体负责招生全过程的各项工作，协调各招生小组的工作并做好相应的服务工作招生工作组组长：孙祥成员：职责：落实学校招生政策，负责联络各生源学校开展招生工作分管领导：曾宪生校长招生宣传组组长：成员：职责：招生前期的电视片、宣传册的制作等整个过程的宣传工作分管领导：杨四洲校长二、招生办法争取县教育局政策支持，由县教育局向各生源学校下达招生指标，与县内各初级中学签订招生工作责任状。
我校成立招生工作小组，四位校长分片负责，各中层干部责任到校，配合各生源学校做好招生工作。
三、具体工作安排月份具体作基本目标3月1、3月24日之前，确定招生工作方案并报上级教育主管部门争取县教育局支持，健全招生组织机构2、3月25日下午，召开招生领导小组会议（邀请各招生组长一并参加）统一思想，各部门及相关人员明确工作职责及工作要点3、3月28日之前，各招生小组聘请组员，名单报至校招办（原则上每组1—2人）健全招生工作队伍4、3月28日下午召开招生小组组长会议明确工作职责和要点，布置招生工作5、3月28日之前，召开招生宣传工作会议布置招生相关宣传材料的准备工作6、3月31日之前，招生宣传组完成《中考指南》稿件报县招办以便刊登4月1、4月5日前，制作完成各种宣传材料，启动招生宣传工作准备好宣传册、宣传展板、招生简章以备后用2、4月9日下午，邀请生源学校校长到校参加会议（争取县教育局毕、彭、韦三位局长及招办主任参加），落实宣传工作。
校各招生组了解会议具体落实情况、信息反馈至校招生领导小组争取县教育局主要领导参加生源学校校长会，会上教育局对生源学校提出具体的要求3、4月10日，各招生小组进驻生源学校，将我校招生宣传资料随《中考指南》发放到学生手中完善宣传资料发放到每一名考生手中4、4月下旬各招生组利用各生源学校体育考查时机进行招生宣传，在各生源学校张贴招生简章将宣传工作做细做好做实到每一个符合我校分数线的毕业生5、4月底之前，完成电视宣传片拍摄工作，完成《秦淮源》报纸专版的组稿工作集思广益，挖掘特色和亮点，6、各生源学校组建职教中心招生组，校各招生组了解生源学校招生组组成人员名单及时报校招办月份具体工作基本目标5月1、5月20日之前，各招生小组了解初三统考情况，研究有关信息以书面形式报校招生工作领导小组2、在电视台播放专题片，在报纸上出二期专栏3、5月28日，全县招生志愿填报会议，局领导说明教育局中职招生政策支持要点，校招生工作组到县招办了解志愿填报工作会有关信息收集相关信息进行招生工作策划，进一步进行招生宣传，尽可能解除家长、学生对我校认识上的误区6月1、6月20日前县教育局发《致全县初中毕业生及家长的一封信》2、6月21日—23日，利用学生填报志愿的时间，招生小组到各生源学校进行招生宣传，掌握生源学校学生信息，协助生源学校做好招生宣传工作和政策解释、咨询工作，与生源学校落实有效志愿填报3、校招生组到各生源学校召开生源学校招生组会议，落实有效志愿填报事宜。
重庆市教育委员会关于做好2011年重点中等职业学校申报工作的通知
重庆市教育委员会关于做好2011年重点中等职业学校申报工作的通知文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会•【公布日期】2011.03.28•【字号】渝教职成[2011]9号•【施行日期】2011.03.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文重庆市教育委员会关于做好2011年重点中等职业学校申报工作的通知（渝教职成〔2011〕9号）各区县（自治县）教委、北部新区教育局：为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）精神，按照重庆市2011年职业教育与成人教育工作要点，继续推进国家和市级重点中职学校建设，建设一批基础条件好、办学水平和质量效益较高、在全市范围内发挥骨干示范作用的中等职业学校。
今年，我市将继续开展重点中等职业学校创建工作。
现就有关事宜通知如下：一、认真做好重点中等职业学校申报创建工作（一）申报条件申报市级重点中等职业学校须是市教委认定的达标中等职业学校；申报国家级重点中等职业学校须是市政府审批的市级重点中等职业学校。
（二）认定依据市级重点中等职业学校认定的依据是《重庆市重点中等职业学校调整认定指标体系》（2009年修订稿）；国家级重点中等职业学校认定的依据是教育部制定的《国家级重点中等职业学校调整认定指标体系》。
（三）工作步骤⒈学校申报：申报学校填报申报表（附件1），经所在区县（自治县）教育行政部门（市属普通中专、成人中专还需经学校主管部门签署意见）和学校所在地政府签署意见、加盖印章后，报送我委职成教处。
学校申报的截止日期为2011年4月20日。
⒉条件审查：我委将组织专家对申报学校是否符合条件进行审查，通过审查后再纳入今年重点中等职业学校创建工作计划。
⒊业务培训：我委将在2011年5月份开展专项培训，学习指标体系，进行业务培训，给予具体指导。
⒋自评整改：申报学校在区县（自治县）教育行政部门和主管部门的指导下，按照“以评促建、以评促改、以评促发展”的原则，对照重点中等职业学校评估指标体系进行自评整改，做好迎接复查评估的各项准备工作。
中职招生工作计划（通用5篇）
中职招生工作计划（通用5篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的中职招生工作计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。
中职招生工作计划1一、工作目标严格按照省市要求，全部完成报名考试，队伍素质不断提高，职责进一步落实，考试管理精细化、规范化，四化统一考试顺利进行，各项工作顺利完成。
二、具体工作(一)做好高考(含全国少数民族汉语水平考试)、中考、联考和自考。
1、高考。
做好高考政策宣传，让学校、社会、家长、考生熟悉高考政策法规，成为家喻户晓的名字。
通过好考生的资格考试，责任到人，层层把关，谁主管，谁签字负责，防止不合格考生参加高考。
2、中考。
严格资格考试，做好报名工作。
全县初中毕业生统一电子图像采集，实行资格考试三级负责制，防止不合格学生报考复试。
做好中考特长生、省属郝散(郝散市)和少数民族学生的资格考试工作。
3、入学考试和自学考试。
做好成人高考和自考的宣传和组织工作，保证良好的学历。
做好考生报名、缴费和报名信息确认的技术指导工作，及时准确发放准考证、成绩通知书和毕业证书。
(二)继续狠抓考试纪律。
进一步细化我县高考工作的各个环节，切实做到每个环节对人负责，堵塞各种工作漏洞，落实维护高考公信力的要求。
1、加强对考生的应试教育。
督促各学校做好考生的考试教育工作，成立工作组，在各学校宣传入学考试政策，制定有效的防范措施。
5月前完成工作。
2、加强业务培训。
4月至5月，我们将召开学校招生负责同志培训会议，研究省市招生政策，明确工作职责。
3、加强对主要监考教师的培训和管理。
建立各学校主要监考人员档案，督促各学校完善监考教师的培训和管理。
4、完善电子监控系统。
加强硬件管理，注重监控系统的技术维护。
进一步完善各项制度。
确保考场监控、考点监控、县级招聘电子监控指挥平台和省级电子监控指挥中心在考试期间成功衔接，充分发挥电子监控的监管作用。
教育部关于做好2011年普通高等学校招生工作的通知
教育部关于做好2011年普通高等学校招生工作的通知【法规类别】高等教育【发文字号】教学[2011]2号【发布部门】教育部【发布日期】2011.03.08【实施日期】2011.03.08【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部关于做好2011年普通高等学校招生工作的通知（教学[2011]2号）各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：2011年全国普通高校招生工作，要深入贯彻科学发展观，以促进公平和提高质量为重点，认真落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，一手抓改革创新、一手抓条件建设和规范管理，确保高校招生安全、公正和秩序，以优异成绩迎接中国共产党建党90周年。
现就做好今年普通高校招生工作有关要求通知如下：一、保证高考安全顺利举行。
各省（区、市）高校招生委员会要强化高考安全管理，完善国家教育考试环境综合整治部门协作机制，有关部门要紧密配合、联防联控，切实履行职责。
各省（区、市）教育行政部门和各级招生考试机构要把高考安全作为一把手工程，把试题试卷安全和考试安全作为工作重点，主要负责同志要亲自抓、负总责。
对命题、制卷、试卷运输、保管到施考、评卷、分数合成等各个工作环节，要加强检查和监督，对可能或容易出现问题的环节要强化工作责任和措施，落实应急预案，快速、妥善处置突发事件。
要继续加强国家教育考试标准化考点建设工作。
各级招生考试机构要充分运用现代化管理手段，重点打击利用通讯工具作弊、替考和群体性舞弊等违规行为，积极配合有关部门严密监控并及时清理通过网络、手机、校园小广告等传播涉嫌试题泄密和作弊信息，打击兜售作弊工具、帮助考生作弊、诈骗考生等违法行为。
要确保高考数据信息安全，对工作中需要阶段性保密和涉及考生个人的信息，任何人不得擅自泄露或篡改，严禁以信息发布或传递等谋取非法利益。
工学结合学生管理办法
北川羌族自治县“七一”职业中学工学结合管理办法(试行)第一章总则第一条根据教育部关于中等职业学校的培养目标和教学计划要求，学生在校学习三年期间，根据教材进度应组织到企业进行教学实习和实践，我校全面贯彻党和国家的教育方针，让学生主动适应经济社会发展的需要；坚持以就业为导向，为生产、建设、管理、服务第一线培养人才的需要。
为了进一步加强对实习教学环节的组织和管理，加大培养具有较强实践能力、良好职业道德、高技能、高素质人才的力度，特制定本办法。
第二条学生应通过实习，巩固已学理论知识，增强感性认识，培养劳动观念，掌握基本的专业实践知识和实际操作技能，让学生获得符合实际工作条件的基本训练，从而提高独立工作能力和实践动手能力；同时也能深入了解党的方针、政策，了解国情，认识社会，开阔视野，建立市场经济观念，通过顶岗实习使学生养成爱岗敬业、吃苦耐劳的良好习惯和实事求是、艰苦奋斗、吃苦耐劳的工作作风；树立起质量意识、效益意识、竞争意识，培养良好的职业道德和创新精神，提高学生的综合素质和能力，尽快成为生产、建设、管理、服务第一线的中级技能人才。
第三条凡我校学生必须参加实习。
一般根据课程安排实习前演练，原则上要保证学生有一年以上的在企业顶岗实习的时间。
第二章学生工学结合实习计划第四条各专业教师应根据各专业教学要求安排顶岗实习任务，做好实习大纲（包括实习专业、时间、人数、内容、实习内容要求、考核方式等），经专业组长审核同意后，报教务处审批。
学生实习计划一经批准，招就办公室应严格执行考核。
第五条每次学生实习前，专业教师应在实习大纲的基础上，根据本次实习的特点，制订实习计划，招就办公室切实做好实习工作安排。
实习计划和安排要分别送交教务处和招就办公室批准。
学生实习指导教师应在实习前将实习计划和安排印发给参加实习的师生和实习单位的有关人员。
第六条各专业可根据专业的不同特点，决定采取适当实习的方式方法。
使实习工作适应当前形势，适应市场，利于学生就业，并确保实习质量。
学校招生工作方案
学校招生工作方案学校招生工作方案根据市教育局《关于进一步完善中等职业学校招生和生源推荐工作机制规范招生工作行为工作的通知》（蚌教〔20__〕38号）及教体局相关会议精神，为落实好职普招生的#39;要求（以下简称中职），切实加强组织领导，细化目标任务，注重实效，进一步把中职招生工作抓早、抓好、抓落实。
为确保今年中职招生工作顺利进行，完成中职招生任务，经学校研究决定,特拟定如下实施方案：一、组建瓦疃中学中职招生工作领导小组，明确相关职责。
组长：马超（校长）职责：统筹规划和安排此项工作，对此项工作负总则。
副组长：职责：在组长的安排下，根据相关文件的要求，具体落实此项工作。
成员：刘四化、陈建、王继玲、田大强、单磊、束秀丽及本届九年级任课教师职责：班主任束秀丽负责九（1）班中职招生工作，张勇、崔海章协助。
班主任单鸿飞负责九（2）班中职招生工作，刘四化、王继玲协助。
班主任单磊负责九（3）班中职招生工作，陈建主任、田大强副主任协助。
九年级任课教师中职招生的具体工作由班主任自行安排。
二、指导思想及原则1、以学生的利益为出发点，为学生的前途着想，给学生推荐满意的学校。
2、以相关文件精神为指导，结合学校的工作方案，求真务实，扎实工作。
3、学校统筹安排，全校教职工全员参与，团结协作，按教体局文件要求宣传动员，严禁私自违规操作，谋取私利、违者一切后果自负。
三、工作目标1、真抓实干，努力提高中职升学率。
2、最低目标：完成报到数不低全县后五名。
但要力争高质量高标准完成教体局交给的任务。
四、具体工作措施（一）做好前期铺垫工作中职动员工作的核心要素是感情基础，也就是说动员教师和家长、学生的感情基础是否牢固，学生和家长是否信任动员教师是中职动员工作成败的关键。
中职对象往往是班上的后进生，这部分学生平时很少得到老师的关注，这部分学生的家长也很少和教师沟通。
这就导致这部分学生以及他们的家长和老师之间的关系淡漠，感情薄弱。
因此，今年毕业班一开学，学校就发动九年级的班科教师做好后进生的关爱工作，要求每一位教师都要从学习和生活上去关爱每一位后进生，多和这些后进生家长沟通，让学生和家长感受到老师的这份关爱，相互之间建立起情感的桥梁。
北教体普2011年度考核的通知
北川羌族自治县教育体育局文件
北教体普（2011）333号
北川羌族自治县教育体育局
关于开展2011年学校综合管理考核的通知
各中小学、幼儿园：
根据《北川羌族自治县学校综合管理评价方案（试行）》的通知（北教体普〔2009〕215号）的精神，结合今年的工作，对《北川羌族自治县学校综合管理量化评分细则》中的评分指标作了适当调整。
经研究决定，县教体局将组成考评小组，根据《北川羌族自治县学校综合管理量化评分细则》，2011年12月下旬对全县义务教育学校本年度的综合管理工作予以考核评价（非义务教育阶段学校参照考核），请各校根据《北川羌族自治县学校综合管理量化评分细则》写出书面汇报材料，备齐各种资料，接受考核评估。
考评小组依据《北川羌族自治县学校综合管理评价方案》规
定的评价程序对学校教育管理、教学管理、教师管理、办学条件、教研工作、体育卫生艺术工作、安全工作、财务管理工作开展情况进行资料收集，情况汇总，负责考核股（室）再根据考评小组的情况汇总进行量化评估，并于2012年1月3日前将量化评估表交教育股。
附件：2011年学校综合管理考核分组名单
二〇一一年十二月十三日
附件：2011年学校综合管理考核分组名单表。
北川七一职中实训室管理手册
顺德职业技术学院实验实训室建设管理制度一、实验实训室管理人员岗位职责 (2)顺德职业技术学院实训基地负责人岗位职责 (2)顺德职业技术学院实验实训员岗位职责 (3)二、实验实训室建设制度 (4)顺德职业技术学院实验实训室设置管理办法 (4)顺德职业技术学院院外实训基地建设管理规定 (7)顺德职业技术学院实验实训室建设项目管理办法 (8)顺德职业技术学院实验实训室建设项目论证管理规定 (12)顺德职业技术学院实验实训室建设项目和设备购置项目责任书 (14)顺德职业技术学院实验实训室建设项目评估指标记分表 (14)三、实验实训室管理制度 (23)顺德职业技术学院实验实训室管理规定 (23)顺德职业技术学院实验实训室资产管理规定 (25)顺德职业技术学院实验实训室安全、使用管理规定 (26)顺德职业技术学院实验实训指导教师工作守则 (27)顺德职业技术学院学生实验实训守则 (28)顺德职业技术学院实验实训室开放管理办法 (29)顺德职业技术学院实验实训室社会服务管理办法 (31)顺德职业技术学院实验实训室工作档案管理制度 (33)顺德职业技术学院实验实训室基本信息收集整理制度 (34)四、设备购置与管理制度 (36)顺德职业技术学院教学仪器设备购置管理规定 (36)固定资产管理细则规定 (41)五、附表 (48)顺德职业技术学院实验实训室撤消、整合申请表 (48)实验室上课安排申请表 (49)顺德职业技术学院实验实训室仪器设备校内借用登记表 (50)实验实训室管理人员变换(设备固定)资产移交手续登记表（表1） (51)实验实训室管理人员变换(其它)资产移交手续登记表（表2） (52)一、实验实训室管理人员岗位职责顺德职业技术学院实训基地负责人岗位职责实训基地负责人包括实验实训室主任，在系领导和主管部门领导下工作，其在工作过程中承担下列职责：1.执行学院关于实验实训室工作的各项决策。
2.负责组织编写实验实训室建设规划和计划，编写实训基地年度资金使用规划，并组织实施和检查执行情况。
北川羌族自治县职业中学专业介绍
北川羌族自治县职业中学专业介绍我校自办校以来，通过全校生师生的不断努力，根据自身特点，结合就业市场的人才需求，经过充分的调查研究，现学校开设有如下专业：<一>大专、本科教育：我校与绵阳师范学院等高等院校联合办学，在我校开设了经济管理、广告平面设计两个专业的大专班。
该专业在北川参加成人高考，可以享受国家的相关加分政策，过关率高。
学生进行成人脱产大专学习的同时，可参加美术教育和汉语语言文学两个专业的自学考试。
通过自学考试后，可取得国家自学考试的毕业证。
通过第3年的学习，同学们同时完成了中专，大专和本科三个阶段的学习，能让同学们在最短时间内获得大学专科、本科毕业证。
该专业学生毕业后，学历层次高，社会适应能力强，能在企业管理，生产经营和教育行业就业，就业途径宽，就业起点高，适合有一定社会参与能力的学生就读。
可考证书：计算机等级证、普通话等级证、英语等级证、教师资格证<二>数控技术应用专业培养目标：培养掌握以计算机数控指令方式控制生产过程自动化的先进技术，能熟练编制数控加工程序、数控机床操作、数控系统加工类参数调整等工作的应用型、技能型的技术人才。
就业方向：主要从事数控机床操作与编程、数控机床的安装与调试、零件的数控加工工艺规程的设计、数控系统故障诊断与维修等工作，适应在机械行业的任何单位从事一般技术工作。
专业课程：机械制图、机械制造基础、机械设计基础、计算机控制技术、数控原理及系统、机床及控制技术、机械工艺与装备、数控机械编辑及操作、数控机床维护与诊断、CAD、CAM等主修课程。
可考证书：计算机等级证、普通话等级证、钳工证、车工证、数控操作工<三>电子与信息专业培养目标: 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德和沟通能力，掌握本专业的基础知识和基本技能，具有较强的实际工作能力，从事电子电器设备安装、调试与维修的专业技术人员。
主修课程：模拟电子技术、数字电子技术、电子元器件识别与检测、电路设计与制版、电子产品工艺、小家电维修、电动设备维修、单片机原理与应用、计算机应用基础、计算机网络及实践、工厂供电、内外线施工、工厂电气控制、电子产品营销、电子产品综合实训等。
民族特色现代学徒制研究——以北川羌族自治县七一职业中学为例
民族特色现代学徒制研究——以北川羌族自治县七一职业中学为例发布时间：2023-05-30T06:00:41.923Z 来源：《素质教育》2023年4月总第448期作者：李颖[导读] 在民族地区，工业不发达地区，学校要深刻理解党和国家给予现代学徒制的政策和要求，把“政、企、校、行”有机融合起来，形成四导联动促进地方产业发展的现代学徒制新特色。
政府引导。
四川省北川羌族自治县七一职业中学622760摘要：北川羌族自治县七一职业中学为推进民族音乐与舞蹈专业向羌文化方向特色发展进行了现代学徒制的有益探索，本文对其探索实践进行了详细论述，以供借鉴。
关键词：民族特色现代学徒制研究一、“三发”一是，校企协同开发校本课程。
与羌笛传承人何王金共同开发了《羌笛》、与皮鼓传承人韩树康共同开发了《羌族舞蹈》、与羌文化传承人陈兴龙共同开发了《羌文化概论》、与艺术团专家共同开发了《羌语》《羌绣》《羌歌》。
并在实践中开发微课、微视频、微专题等课程资源，与羌文化传承人反复论证，最终定稿出版。
二是，推动民族文化传承发展。
我们与学徒制合作企业民族艺术团共同编写以感党恩为主线的剧本《七一颂》，并由校企共同将其编导成大型音乐舞蹈剧目，专业师生同台演出学校震后从悲壮走向豪迈的发展历程，既是一堂生动的思政课，也是一堂体现专业水平和羌文化传承的汇报表演课。
同时，校企共同谱写词曲《党恩深似海》，并在七一当天演唱。
既唱响了羌山，也跳出了民族情怀；既推动了专业建设，也培养了乡村振兴的接班人。
三是，校企协同开发课题研究。
学校充分利用“一院一团三基地”，校企共同开展省级课题《民族地区现代学徒制的实施困境与路径探索》《羌族音乐与舞蹈专业服务乡村旅游经济的路径探索》研究，共同研究省级教学改革重大项目《融入羌族农耕文化的新时代中职劳动教育的实践与研究》课题，并联合企业开展实践研究。
二、“四导”在民族地区，工业不发达地区，学校要深刻理解党和国家给予现代学徒制的政策和要求，把“政、企、校、行”有机融合起来，形成四导联动促进地方产业发展的现代学徒制新特色。
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北川七一职业中学
初三毕业学生劳动技术培训方案
一、指导思想
我校是由政府兴办，县教体局直属，集学历教育、成人教育、技能培训为一体的中等职业学校，是全县唯一一所培训基地和技能鉴定站，承担着全县的各级各类培训。
为了更好发挥我校对全县劳动力的培训，全面提高全县劳动者的劳动素质，使之能适应现代社会的需要，根据目前各初中学校学生实际情况，切实做好初三学生劳动技能培训，学校将对部分初三学生进行劳动技能培训。
通过培训，让那些因家庭经济条件较差，不能继续参加中等职业教育的学生有进入社会的基本劳动技能，使之具备良好的综合素质，特开展初三学生劳动技能培训。
二、步骤措施
为了将此项工作顺利开展下去，培训工作特作如下安排：（一）、3月上旬撰写好《北川七一职中2011年招生宣传资料》、《北川羌族自治县七一职业中学2011年招生简章》、《初三学生劳动技能培训方案》、《北川羌族自治县七一职业中学2011年招生简章》（二）、制作《招生宣传移动招贴》
（三）、3月12日（星期六）上午9:00召开北川七一职中2011年招生工作总结会。
向各初中校下发《北川七一职中2011年招生宣传资料》、《初三学生劳动技术培训方案》、《北川羌族自治县七一职业中学2011年招生简章》、《招生宣传移动招贴》（小样）。
（四）、3月14日至3月18日（星期一至星期五）由学校领导牵头分组到全县各初中校进行初三学生劳动技能培训宣传。
（五）、3月21日迎接各初中校初三学生劳动技能培训新生到校。
（包括初中学校老师接待、人数统计、资料收集、就餐陪同，学生就餐安排、宿舍安排等）
1、西苑中学：杨正军、陈百琼、胡昌宝
2、永昌中学：张明辉、刘华、胡荣华
3、桂溪中学：奉斌、李小兵、任静梅
4、擂鼓中学：熊元武、姜周舟、付红梅
5、坝底中学：刘明均、何春燕、卿孝晏
6、小坝中学：青德明、陶清华、张伟
7、民族中学：王建、黄林、谢玫
8、片口中学：肖明阳、曾建、陈世勇
9、陈家坝中学：李成会、李艳、杨红梅
10、黄江中学：何世川、李泽海、陈福海
三、做好新生接待和培训管理工作。
1、政教处确定班主任
2、教务处安排教室、课程设置、任课教师
3、后勤处安排课桌椅
4、政教传进行学校管理制度宣讲、军训
5、教务处进行中职学科介绍
5、招就处进行职业指导宣讲
北川羌族自治县七一职业中学
2011年3月7日
附：《北川七一职中2011年招生宣传资料》
《初三学生劳动技术培训方案》
《北川羌族自治县七一职业中学2011年招生简章》
《招生宣传牌》（小样）。