《学弈》的启示作文600字
《学弈》读后感（通用6篇）
《学弈》读后感《学弈》读后感（通用6篇）品味完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《学弈》读后感（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《学弈》读后感1今天，老师带领我们学习了一篇古文，是《学奕》这篇课文，这篇课文主要讲了弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，最后成了下棋高手，另一个人三心二意，最后一事无成的事情。
如果有人问我：“你想当专心致志的那个人？还是三心二意的人？”我一定会回答：“专心致志的人。
”现实生活中，我一直把专心致志做为目标，一定要“占领”它，一直把三心二意视为最大的敌人，一定要“消灭”它。
这样，我才能学到知识。
我们班一共有六十五个同学，都是同一个老师教，为什么有的同学成绩差，有的同学成绩好？决定好坏的因素，就在于自己有没有专专致志地学习，如果你专心致志地去学习，你一定会有所收获，如果你三心二意，就会学习成绩下降，不如其它同学，到头来，还不是什么东西都没有学到。
就像我们老师说的：“你不好好学习，到最后会害死你自已的。
”我绝对。
不能象《学奕》课文中的那个三心二意的人一样，我要学习那个专心致志的人。
加油吧！好好读书，做一个有用的人。
《学弈》读后感2今天，我们终于背上书包上学啦！我们上的第一篇课文是《学弈》，这篇课文让我很有感触。
从中我感受到了万事不能三心二意，应该专心致志。
文章中后一个人一直赶不上前一个人，因为前一个人听讲非常认真，把弈秋的教导牢记在了心中，而后一个人却一心以为有天鹅会来到，所以三心二意。
这样下来，后一个人的学习成绩越来越差。
他告诉了我们，想要学会一件事或一些知识就不要心不在焉，而要一心一意。
我学了这篇课文后，我也非常惭愧，因为寒假期间，我每次做作业都是边做边看电视，这样下来作业做得不太好，而且做的也很慢。
每次做的读书笔记都很糟糕，特别是字写得乱七八糟，有一次爸爸把我骂得狗血淋头，还罚我重写了两遍，真是太不应该了。
学弈读后感(15篇)
学弈读后感(15篇)学弈读后感1今天，我们学了《学弈》这一篇文言文，读了它以后我深有感触。
《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短，含义深刻的古文。
里面讲述的是这样一个故事：一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋，其中一个学生紧记弈秋的教诲，专心致志的听讲，认真的思考。
而另一个学生则以为有天鹅将要飞过来，想着怎样用箭把它射下来。
《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子，两个不同的人，用两种不同的方式来对待学习、面对人生。
那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。
而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生，有两个错误。
第一，是在老师说话、讲课时不听讲，是一种不尊重师长的行为；第二，学生在上课时，在思考问题的时候是不应该三心二意的。
既然我们是学生，就应该尊重师长、同时也应该在上课的时候认真听讲。
这是作为一个学生应该做的，也是最基本的做人道理。
因此，我觉得在做事的时候三心二意的人，以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么成功。
在生活中，你是否也遇到过这样的问题呢？如果有，就请你赶快改正这个缺点。
为的是把每一件事都做好；为的是养成一种良好的习惯。
学弈读后感2今天，我读了我国思想家孟子《学弈》一文后，让我懂得学习不能三心二意，专心致志才能学有所获。
《学弈》这篇课文主要讲全国有个围棋高手弈秋，教两个孩子学弈，一人专心听课学习，另一人却一心想拉弓射雁的故事。
学习效果截然不同，最后指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。
让我从《学弈》中明白，一个人的学习态度非常重要。
这就让我想到我们平时学习。
老师在一节课内向50名学生传授知识，时间一样，方法也一样，可每个人汲取的知识却不一样，有的人专心听讲，积极发言，而有的人却如坐禅和尚，“灵魂出窍”；有的人在桌底下弄自己喜欢做的事。
如果老师是传播知识的水龙头，那些认真听讲的同学就像提个大桶把知识装满；而那些心不在焉的同学就像是捧个小茶杯装一口水，学习效果当然不一样。
学奕小学生读后感600字5篇
学奕小学生读后感600字5篇学奕小学生读后感600字作文(1)《学弈》这个故事讲的是，从前有个我叫弈秋，他是个位围棋高手。
一天，有两个我一齐来拜师学弈，弈秋收下他们，并且让他们俩我对弈，弈秋看他们俩人棋艺相当。
之后，弈秋给他们讲下围棋的技巧。
一个人听得很认真，还不时记笔记。
另一个人东张西望，心不在焉。
一段时间后，弈秋检测他们，又让他们对弈，结果第一个人提高很快，第二个人根本不是第一个人的对手。
读了这个故事我很受启发。
不仅仅学习下棋是这样，学习文化知识也是一样，端正态度，专心、认真、虚心是通往成功的重要因素。
同时入学的一批学生，刚入学时成绩相当，尽管在同一个教室里学习，有同样的教师传授知识，可是期末考试时，成绩相差很大。
之所以如此，是因为有的同学上课能认真听讲，有的同学听课精力不集中，爱做小动作，教师讲的资料不能全部掌握。
日复一日，成绩自然有了差距。
在这方面我是深有体会的。
记得有一个学期，我上课专心听讲，放学细心做作业，认真练字，还抽时间复习功课，经过一段时间的努力学习，我的学习成绩直线上升，排在年级段的第七名。
可是，最近一个学期，我学习上少有松懈，听课时不够专心，作业做得不太认真，语文作业出现错别字，数学作业常把数算错，考试时也因为粗心把本该做对的题做错，导致成绩下滑，一些原先成绩和我相当、甚至不如我的同学，都赶上或超过了我。
读了《学弈》这个故事，我找到了近期学习成绩下滑的原因，明确了以后努力的方向。
新的学期开学，我上课要聚精会神地听讲，认真做好笔记，坚持最佳的学习状态，完成新学期的学习任务，把我的学习成绩赶上去。
学奕小学生读后感600字作文(2)“弈秋，通国之善弈者也……”咦，这声音是从那儿传出来的?哦，原先是六甲中队再上这堂文言文的课啊!文言文就是古文，这对刚上六年级的我可是一个新的挑战啊!在教师的指导下，我们认真的学完了这篇课文，学完之后，我那起伏的心久久也不能平静下来!这篇课文说的是两个小孩一齐学下围棋，其中一个十分认真，只听师父的教导，而另一个孩子虽然在听，可一心以为有天鹅飞来，想着怎样射下它!为什么拜的是同一个教师，可一个学会了，另一个却没有学会呢?其实，这就是上课有没有认真了!读到这儿，我不由的想到了那天小考的情景……刚学完这篇文言文，汤教师就来了一次突击检查，我早已复习过了，也有十足的把握，很快便默了出来!我扫视了一下周围，许多同学都交了卷，很快，下了第一节课后，小考成绩便出来了，我打了满分!露出了开心的笑容，再往下一看，咦，还有六个同学没有过关!其中就有彭孟冬，昨日，彭孟冬上语文课时，一点儿也不认真，还被汤教师点了名，今日，便打了个及格!我明白后，心境十分沉重，彭孟冬因为学的不扎实，只打了个及格，而我，上课认真，所以打了个满分!这和学弈的道理不是一样的吗?我叹了口气，想，这篇文言文虽然简单，可却含义源远啊!学了这篇*，我明白了：做事，学习必须要专心致志，不可三心二意，否则将一事无成!学奕小学生读后感600字作文(3)读了《学弈》这篇*，我明白了做一件事不能够三心两意，必须要专心做事。
《学弈》读后感范文（通用6篇）
《学弈》读后感《学弈》读后感范文（通用6篇）认真读完一本名著后，你心中有什么感想呢？为此需要认真地写一写读后感了。
但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的《学弈》读后感范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《学弈》读后感1读《学奕》这篇古文告诉我们学习要专心致志，不能三心二意的道理。
生活中，我们也要专心学习，比如写作业，不能只关注提高速度，而要提高学习质量。
这样考试才能得高分。
还有，写字时，不能只顾速度，那样将会永远写不好。
上课时有些人而心不在焉，有些人专心致志。
后来考试时专心致志的人取得良好的成绩。
心不在焉的则名落孙山。
学习不可一心二用，必须专心致志。
或《学奕》这篇古文告诉我们学习要专心致志，不能三心二意的道理。
生活中，我们也要专心学习，比如写作业，不能只关注提高速度，而要提高学习质量。
这样考试才能得高分。
还有，写字时，不能只顾速度，那样将会永远写不好。
我相信你已经写好了！加油！努力！在最后一学期中一起拼搏！我也有和后者差不多的经历，一次上奥数课，老师正在讲题，我感到无聊，想着放学后干什么。
当我们做题时，发现我一题都不会。
读了《学奕》这篇文章，我感慨万分。
文章中那两个学习下围棋的孩子给我留下了深刻和印象。
其中一个学习下围棋的孩子真专心，上课时只听老师的教导，他能学不好吗？而另一个孩子听课时，心不在焉，一心想怎样射天鹅，再聪明的脑子也学不会呀！看到这，我想起我身上的一件事。
那是三年级的一次数学考试。
铃声一响，只见曾老抱着一沓卷迈着稳健的步伐走进教室，同学们马上安静下来，教室里有一点紧张气氛。
而我却暗自得意，因为数学是我的长项。
试卷发下来了，我一看，哇，很简单！我开始迅速答题，旁边的稿纸也没算几个数。
终于，我快速把卷子写完了，故意把笔往桌上使劲敲一下。
同学们看我写完了，都投来敬佩的目光，我心里喜滋滋的。
我无心检查，索性把卷子塞入书箱，开始想入非非，我仿佛看见一个大大的“100分”在向我招手，我感觉有一点飘飘欲仙了。
关于读《学弈》有感（通用5篇）
读《学弈》有感关于读《学弈》有感（通用5篇）当细细品完一本名著后，你有什么体会呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编收集整理的关于读《学弈》有感（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读《学弈》有感1望着教室的时钟："滴答，滴答……"时间一分一秒地在流逝。
此时，我想起了刚学过的文言文《学弈》。
弈秋，下棋高手。
他教两个人下棋。
一人专心致志、心无杂念；一人虽在听，但心里却想着怎么去射天鹅。
出师后，两人的棋艺截然不同。
是不是两个人的智力不同？不是。
如果两个人平时都专心致志地听弈秋讲棋，他们的学习结果，就不会不一样了。
而我也是。
今天我和同桌上课不专心听讲，老师教的知识点完全不知道，练习时不知从何下笔，以至于我俩耗费这么多时间和老师"亲密接触"，而其他同学已早早离去。
是我们的智力不同吗？还有一次数学课。
我和同桌一直在讲话，老师在讲什么完全不知道，更是搞不懂。
老师一个突然袭击："阳鸿俊，你来说说这道题的答案。
"我无言以对。
如果我专心致志地听讲，就不会站着上了半节课。
……望着已经下午三点多种的时钟，时间一分秒在流逝。
老师叫我收拾书包回家。
我边收边想：哎，以后做任何事，都要专心致志呀。
读《学弈》有感2自从我学了《学弈》这一篇文言文后，我受益匪浅。
这篇文言文内容虽然十分少，只有十几个字，但是，当我真正学会这篇文言文后，我才明白这其中蕴含的道理。
文言文不但是我国五千多年来的结晶，而且还是我国唯一见证的一道里程碑！这篇文言文主要写了下棋能手弈秋教两个人下棋。
虽然两人在一起学习，但两人的学习态度却大不相同。
一人聚精会神，谨记弈秋的点滴教诲；另一个人则在开小差，一心以为有天鹅要飞过来，想用弓箭将其射下。
这篇文言文也给了我许多启发：那就是学习要脚踏实地，不能有一丝马虎、认真对待，不能像另一个人一样，分心走神；这样才会学有所成。
读学弈有感【精彩5篇】
读学弈有感【精彩5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读学弈有感15篇
读学弈有感15篇读学弈有感15篇读完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
但是读后感有什么要求呢？以下是小编整理的读学弈有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读学弈有感1今天，我们终于背上书包上学啦！我们上的第一篇课文是《学弈》，这篇课文让我很有感触。
从中我感受到了万事不能三心二意，应该专心致志。
文章中后一个人一直赶不上前一个人，因为前一个人听讲非常认真，把弈秋的教导牢记在了心中，而后一个人却一心以为有天鹅会来到，所以三心二意。
这样下来，后一个人的学习成绩越来越差。
他告诉了我们，想要学会一件事或一些知识就不要心不在焉，而要一心一意。
我学了这篇课文后，我也非常惭愧，因为寒假期间，我每次做作业都是边做边看电视，这样下来作业做得不太好，而且做的也很慢。
每次做的读书笔记都很糟糕，特别是字写得乱七八糟，有一次爸爸把我骂得狗血淋头，还罚我重写了两遍，真是太不应该了。
()为了看电视倒这么大的霉，我真是太贪玩。
我在生活中还有很多这样的情况，写作业中、吃饭中，都会三心二意的，三心二意只会让我们学习成绩更差。
一份耕耘，一份收获，只有好好的做一件事，才会对我们有益。
只要专心致志，就会越来越好。
也会像课文中的前一个人一样更出众。
《学弈》告诉我们一份耕耘一份收获，只要一心一意就会更好，我一定要像前一个人一样努力，这样我一定可以成就美好人生。
读学弈有感2今天上午，我们学习了一篇文言文，名叫《学弈》就是下棋的意思。
他的原文是：弈秋，通国之善弈者也，使弈秋悔二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
喂食其之弗若与：非然也。
意思是：弈秋是全国的围棋高手。
他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导，另一个学生也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅要飞过来，要拉弓射他。
虽然他们俩在一起学习，但是后一个学生没有前一个学生学得好。
《学弈》读后感15篇
《学弈》读后感15篇《学弈》读后感1这篇课文主要讲了全国最会下棋的奕秋同时教两个人下棋。
但是他们的学习态度不同：一个人专心致志，惟奕秋之为听。
而另个人却一心以为有鸿鹄将至，思援缴而射之。
虽是与同伴一起在学，但却心不在焉。
同时学棋，三心二意的人永远不如专心的人学得好。
这个短小的故事，给了我多少启迪啊！其实，我以前就是一个学习上不太专心的人，常常是干这件事还想着另外一件事，有时候，心里像长了毛刺似的，总不能脚踏实地的学习，生活中的我得到了许多教训。
著名画家达。
芬奇说过：“顽强的毅力可以克服任何障碍。
”这句话说得真是淋漓尽致啊！那个三心二意的人是不如别人聪明吗？当然不是，因为他没有顽强的毅力，没有刻苦学习的精神。
我要向《学奕》中专心致志下棋的人学习，做什么事都要一心一意，培养自己顽强的毅力。
《学弈》读后感2《学奕》这篇课文主要讲了这样一件事：弈秋是最擅长下棋的人，有人让弈秋教导两个学生下棋，其中一个学生专心致志学习下棋，只听从弈秋的教导，另外一个学生虽然也听讲，但时不时想着天上有天鹅要飞过来，想拉弓箭把它射下来。
虽然他与前一个学生一起学习，但却不如前一个学生学得好，难道是因为后一个学生的智力不足吗？回答说：不是这样的。
读了《学奕》这篇课文，我感受到了两人同时向同一老师学习，态度非常重要，只有专心致志，才能学有所得。
不然就会什么也学不到。
生活中也会有许多这样的事发生在我们身边：我和一位名叫何雅婷的女孩一起去看跳舞课。
到了舞台下，找了个好位子坐下，等待舞者出现。
音乐响起，舞蹈开始了，何雅婷大声说道：“姐姐，地板好脏哦。
”前后左右的人都望了过来，让我觉得不好意思。
我就换了个座位，继续看表演，并用相机录了下来。
表演结束，何雅婷又问我：“姐姐，刚刚表演的什么啊，我没注意看，忘记动作了。
”我生气地对她说：“自己不专心看，到最后才想起忘记动作了，我不会给你讲的。
”这就是不专心致志者最后的后果。
而专心者，得到了一场美好的表演。
读《学奕》有感精彩6篇
读《学奕》有感精彩6篇《学弈》读后感篇一自从读了《学弈》这篇古文后，我明白了专心致志的重要性。
弈秋是古代的下棋高手，他有两个徒弟，一个专心学习，只听弈秋教导，另一个心不在焉绿色作文网，总是以为有一只天鹅飞来，想将其射下。
日积月累，两个徒弟的下棋技术便越差越多。
“人们说，是那个心不在焉的徒弟智力不如棋艺好的徒弟。
”读到这里我不由想到：不是棋艺不好的徒弟智力不如棋艺好的徒弟，而是他平时学习中不够努力、用功。
俗话说成功是百分之1的天赋和百分之99的努力。
生活中也是一样，一定要认认真真做一件事，不能像文中那个心不在焉的徒弟一样，一心二用是干不成大事的。
我真想把他拉到我们的世界来，告诉他有这么好的老师教导，上课还不好好听讲，真是不应该。
我还想起了之前听过的一个故事：一位妈妈去赶着上班，临走时告诉女儿怎么炒菜，那个女儿一边看电视一边听，左耳进右耳出，到了饭点肚子饿了才想起要做菜，却发现什么也不会做。
那个小女孩如果认真听她妈妈的话，自己学会炒菜的话，也就不用饿着肚子了。
记得有一次，我出去上课，妈妈一直叮嘱我说，上课要认真听，不懂要及时问老师。
我只顾着嘴里说“嗯！”却把妈妈说的话当作耳旁风。
上课时老师在讲题目，我一直低着头写作业，到了做练习的时候，我东一题不会，西一题不会，老师看着我抓耳挠腮的样子就把我叫了过去，改了我的作业本，一共10道，错了4道，空着5道。
老师皱着眉头，十分生气地批评我。
我羞愧地低下了头，后悔地想着：“哎！要是我当时认真听讲，也不至于落下这么多了！”通过这次教训，我更明白了专心在我们生活，学习中的重要性。
希望专心致志的花朵能遍布世界的每一个角落。
《学弈》读后感篇二大家学了《学弈》这一篇古文，读过它之后我感触颇深。
《学弈》这篇古文是一篇篇数较短，含意刻骨铭心的文言文。
里边叙述的是那样一个故事？一个年老的棋圣弈秋教2个学员下象棋，在其中一个学员紧记弈秋的教导，全神贯注的认真听讲，用心的思索。
而另一个学员则认为有白天鹅即将跑过来，惦记着如何用箭把它射下来。
读《学弈》有感（5篇）
读《学弈》有感读《学弈》有感(5篇)读《学弈》有感1我学过不少课文，从这些课文中，我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布；淳朴、憨厚的少年闰土；机智勇敢、顾全大局的蔺相如。
但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事。
这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时教两个人下棋。
但是他们的学习态度却不同，一个人“专心致志”，“惟弈秋之为听”。
而另一个人却“一心以为有鸿鸽将至，思援弓缴而射之”。
虽然是与那个人一起学，但却心不在焉。
同时学棋，叹心二意的人永远不如专心的人学得好。
这个短小的故事，给了我多少启迪呀！其实，我以前就是一个干什么事都不专心的人，常常是于这件事还想着那件事。
有时候，心里像长了草，总不能脚踏实地地学习。
生活中我得到了许多教训。
记得一个星期六的下午，我睡醒觉，赶紧写起老师布置的作文来。
但却一边写一边用眼睛瞧着桌上的小闹钟，一看到了共点十分，便“啪”地一卜放「手中的笔，伸手拿过半导体收音机，迅速拨到中央台，顿时传出播音员阿姨悦耳的声音：“下面请听姜昆、李文华的相声……”嗬，太棒了！我哪能错过这样的良机，顺手将作文扔到一边，抱起半导体就听起来。
听，他俩说得多逗：“啊！青春多么美好！……啊！时间一见就没！……要让青春放光辉！……闪着点儿亮多美！……”我被逗得捧腹大笑，还学着说。
忽然妈妈推门进来，见我笑得捂着肚子，就说：“做功课的时候，又听相声，能把功课做好吗？”我一吐舌头，冲妈妈做了个鬼脸，抓起笔就又匆匆忙忙地写起作文来。
第二天，老师指着作文本说：“你读读作文，连句子都不通！”我一看，觉得作文中的话好像在哪里听过。
怎么连相声里的“啊，青春多美”都抄在作文里面啦？哎，都是我自己学习不踏实呀！这样做多么像《学弈》中那个三心二意学下棋的人哪！他一边学下棋，一边想射下天鹅；我一边写作文一边听相声，不专心致志，没有毅力，怎么能学到本领呢？著名画家达·芬奇说过：“顽强的毅力可以克服任何障碍。
”这句话说得多么好呀！那个三心二意学棋的人，是不如别人聪明吗？不是，是因为他没有顽强的毅力，没有刻苦学习的枯神。
学弈读后感15篇
学弈读后感15篇学弈读后感（一）：今日，教师带领我们学习了一篇古文，是《学奕》这篇课文，这篇课文主要讲了弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，最终成了下棋高手，另一个人三心二意，最终一事无成的事情。
如果有人问我：你想当专心致志的那个人？还是三心二意的人？我必须会回答：专心致志的人。
现实生活中，我一向把专心致志做为目标，必须要占领它，一向把三心二意视为最大的敌人，必须要消灭它。
这样，我才能学到知识。
我们班一共有六十五个同学，都是同一个教师教，为什么有的同学成绩差，有的同学成绩好？决定好坏的因素，就在于自我有没有专专致志地学习，如果你专心致志地去学习，你必须会有所收获，如果你三心二意，就会学习成绩下降，不如其它同学，到头来，还不是什么东西都没有学到。
就像我们教师说的：你不好好学习，到最终会害死你自已的。
我绝对不能象《学奕》课文中的那个三心二意的人一样，我要学习那个专心致志的人。
加油吧好好读书，做一个有用的人。
学弈读后感（二）：最近，我读了两篇文言文，一篇是《学弈》，一篇是《两小儿辩日》。
我想就《学弈》一文中的两个学生及教师谈点自我的看法。
学过本课后，我的新认识是：专心致志是学习艺术、技术的重要品质。
在同样的名师指导下学围棋，一个学生学得好，一个学生学得差，为什么呢是智力差别太大了吗不是的。
因为前者专心致志，一心听教师的指导、示范，而后者则三心二意，一心想着援弓射大雁。
之所以有差别，其根本原因是学习态度不一样，或者说是学习品质的不一样。
这是我学习本课后的一点想法和看法。
另外，学习本课后，我还有一点想与大家共同研讨：为什么要叫那个一心以为有鸿鹄将至、思援弓缴而射之的学生学下棋呢俗话说，人各有志，不可勉强;物应尽其才，人应尽其用;天生吾材必有用。
以我之见，如果叫他们同时学射箭，究竟谁学得好也就不必须了。
说不定会反过来大相径庭呢，您以为呢当然，教师引导学生学习，教师的作用是很重要的。
可是，名师出高徒是有条件的，这个条件就是对所学的东西必须感兴趣，得喜欢，孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者就是这个道理。
《学弈》读后感15篇
《学弈》读后感15篇《学弈》读后感1这篇课文主要讲了全国最会下棋的奕秋同时教两个人下棋。
但是他们的学习态度不同：一个人专心致志，惟奕秋之为听。
而另个人却一心以为有鸿鹄将至，思援缴而射之。
虽是与同伴一起在学，但却心不在焉。
同时学棋，三心二意的人永远不如专心的人学得好。
这个短小的故事，给了我多少启迪啊！其实，我以前就是一个学习上不太专心的人，常常是干这件事还想着另外一件事，有时候，心里像长了毛刺似的，总不能脚踏实地的学习，生活中的我得到了许多教训。
著名画家达。
芬奇说过：“顽强的毅力可以克服任何障碍。
”这句话说得真是淋漓尽致啊！那个三心二意的人是不如别人聪明吗？当然不是，因为他没有顽强的毅力，没有刻苦学习的精神。
我要向《学奕》中专心致志下棋的人学习，做什么事都要一心一意，培养自己顽强的毅力。
《学弈》读后感2“弈秋，通国之善弈者也……”咦，这声音是从那儿传出来的?哦，原来是六甲中队再上这堂文言文的课啊!文言文就是古文，这对刚上六年级的我可是一个新的挑战啊!在老师的指导下，我们认真的学完了这篇课文，学完之后，我那起伏的心久久也不能平静下来!这篇课文说的是两个小孩一起学下围棋，其中一个十分认真，只听师父的教导，而另一个孩子虽然在听，可一心以为有天鹅飞来，想着怎样射下它!为什么拜的是同一个老师，可一个学会了，另一个却没有学会呢?其实，这就是上课有没有认真了!读到这儿，我不由的想到了那天小考的情况……刚学完这篇文言文，汤老师就来了一次突击检查，我早已复习过了，也有十足的把握，很快便默了出来!我扫视了一下周围，许多同学都交了卷，很快，下了第一节课后，小考成绩便出来了，我打了满分!露出了开心的笑容，再往下一看，咦，还有六个同学没有过关!其中就有彭孟冬，昨天，彭孟冬上语文课时，一点儿也不认真，还被汤老师点了名，今天，便打了个及格!我知道后，心情十分沉重，彭孟冬因为学的不扎实，只打了个及格，而我，上课认真，所以打了个满分!这和学弈的道理不是一样的吗?我叹了口气，想，这篇文言文虽然简单，可却含义源远啊!学了这篇__，我明白了：做事，学习一定要专心致志，不可三心二意，否则将一事无成!《学弈》读后感3学弈，弈，就是下棋的意思，学弈，就是学习下棋。
读《学弈》有感
读《学弈》有感读《学弈》有感(15篇)当认真看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，不妨坐下来好好写写读后感吧。
那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编精心整理的读《学弈》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读《学弈》有感1今天上午第二节语文课,杨老师带领我们学习了一则文言文《学弈》。
这篇文章向我们讲述了：弈秋是全国最擅长下棋的人，他教两个学生下棋。
其中有一个人是专心致志，只听弈秋的教诲，而另一个人虽然也在听，但他心里却一直幻想着有只天鹅飞过，想用箭把它射下来。
虽然两个人在一起学，但是后者却不及前者，是因为它的智商不如前一个人吗？弈秋说：“不是这样子的”。
第一个弟子与第二位弟子在学习上有着截然不同的态度。
第一个是爱学，诲学不倦，而二弟子却是“身在曹营心在汉”，虽然人还在却脑子里幻想着能射下一只天鹅，像这样三心二意的人，肯定是学不好的。
那么我们做人如果也是三心二意的话，那终究会一事无成。
就像小时候看到的童话故事《小猫钓鱼》一样，小猫一开始就注意力分散，结果一条鱼也没钓上，最后听了妈妈的劝导，专心致志，最终钓上了一条大鱼。
这则故事正是告诉我们，做事不能分心，不能三心二意，无论做什么只有专心地学，才能做出一番成绩来，才能成为一个对社会有用的人。
其实，每个人的智商都处于一个水平线上，那为什么我们学生的成绩会有好有坏呢？就是因为大家对学习的看法不一样，有人在认真学习，而有的人却在偷懒，不写作业，这就是差别。
每一个“名人”都是自己拼出来的，三心二意是不好的，有时一个分心，会使你终生后悔。
所以，我学完这篇文言文后，悟出了一个道理：做人千万不能三心二意啊！读《学弈》有感2今天，我们终于背上书包上学啦！我们上的第一篇课文是《学弈》，这篇课文让我很有感触。
从中我感受到了万事不能三心二意，应该专心致志。
文章中后一个人一直赶不上前一个人，因为前一个人听讲非常认真，把弈秋的教导牢记在了心中，而后一个人却一心以为有天鹅会来到，所以三心二意。
读《学奕》有感(精选30篇)
读《学奕》有感（精选30篇）读《学奕》有感（精选30篇）读《学奕》有感1《学奕》这篇文言文所讲的内容是在战国时期，有一位名叫弈秋的人，他可是全国上下都无人不知的、最有名的棋师，求学的人接连不断，此起彼落，弈秋在众人中选了两个看起来都是可造之材的年轻人；讲课的时候，其中一个人听课时，聚精会神，什么也不想，一点也不受外界干扰，所以学习学的很快，棋艺突飞猛进；而另一个人呢，本来棋艺功底很好，但是，他学习下棋的时候三心二意，想着怎么怎么发现天鹅，又怎么把那只天鹅射下来，然后自己又要怎么吃天鹅，然后又接着胡思乱想，想着自己是要炒着吃，还是要清蒸，或者说是要爆炒……反正就是没有认真听课，一直在天马行空的胡思乱想；结果，那个专心致志的学生学业有成，也成了闻名全国的棋师；而那位一直在凭空乱想、企图不劳而获的学生呢？他不久后就被逐出师门，回家种地去了。
读了这篇文言文，我不禁思考：两个人都拜在同一个老师的门下，差别怎么这么大呢？我思虑良久之后，总结出来了一个答案：因为他们两个人学习态度不一样，结果也就不一样了。
我妈妈常说，懒惰和勤劳的结果绝对不会一样，勤劳就是硬道理！我觉得这句话说的是非常对的。
不用去看别的例子，就说说我们班吧，学习好的同学，平时学习时一定是有经过一番努力的；相反，学习不好的同学，平时学习态度一定不端正：作业是抄的，背诵是拖拉的，就算有背也是忽悠过关的。
倘若这样学习，怎么可能成功呢？学习成绩又怎么会好呢？虽然说现在看起来最大的差别不过是有没有上光荣榜，有没有入黑名单而已，其他的都差不多——因为都是在教室里坐着，不过是度过的方式不同而已；但是在若干年后，大家毕业后，差距就会出现明显的增大，可能学习好的同学在大公司的办公室里面做主管，打几个字，签几个名字，轻轻松松就月薪两万，而学习差的同学在工厂里拼死拼活、没日没夜的工作，最后也就拿了九百块；可能学习好的同学在住别墅，而学习差的同学还在租老房子呢；可能能学习好的同学每天去上班开宝马、开奔驰，而学习差的同学每天去上班还骑着个摩托车、小电动车；可能而学习好的同学……所以说，我们应该端正学习态度；适当的娱乐是可以的，但是，该收收心的时候就把心收回来，该静下心来学习就静下心来，认真学习。
《学弈》读后感(23篇)
《学弈》读后感（23篇）《学弈》读后感篇1今日，我读了《学弈》一课，让我懂得了做事不能三心二意，要仔细去做的道理。
本文讲解并描述的是弈秋教育两个同学，而同学最终的成果却不同；缘由只是一名同学三心二意；如今想想，其实与学习有什么不同呢？老师辛辛苦苦的教育我么这么多年，同学们都一样：两只耳朵，一双眼睛，一张嘴。
可是成果落差却非常的大；这是为什么呢？莫非是由于那些同学的智力不如其他同学吗？事实上不是的，只是那些同学没有留意听课罢了。
就算智力不同，假如他们能专心学习，比别人多付出一些，那么他们就不会得出这个结论了。
中国有个成语“笨鸟先飞”，只要你肯努力，就肯定会超过那些人，得到成功，所以大家上课的时候肯定要留意听啊！同时也要学会分辨对错，假如老师讲错了，就肯定要提出来，千万不要让老师大错特错。
“三人行，必有我师焉。
”是啊，在任何时候，都有自己的老师，正所谓“学海无涯”！《学弈》读后感篇2人们都说，看法确定一切。
是啊，正所谓良好的开端是胜利的一半，只有端正了学习的看法，才能更好地学习。
这个学期我学了《学弈》这篇文言文，文中讲了奕秋交俩个人下棋，其中一个用心致志，只听奕秋的教育。
另一个虽然在听，却一心认为有天鹅将要来到，想要拉弓搭箭把它射下来。
虽然他们在一起学习，但后一个同学不如前一个学得好。
莫非是他的智力不如前一个好吗?不是这样的。
我立即想到了课堂。
上课时，有一些人是前者用心致志，仔细听讲。
而且还有一部分人是后者，一会儿看看那，一会儿玩玩这，就是有些人所说的“虽然人在教室里，心思却不知飞到那里去了”。
后者的学习理所当然不如前者好。
并不是由于他们的智力的差异，二十由于他们的学习看法。
有一次我在课堂上想着其他事，结果老师叫我回答下列问题，可是我不知道老师说的是哪个问题，什么也回答不出来，既惭愧又懊悔“刚刚应当仔细听课的啊。
惋惜再懊悔也不知道老师刚刚讲的内容了。
同样的课堂，同样的老师，同样的时间，可是为什么每个人学到的只是有多有少呢?那主要是由于我们的看法不一样。
文言文《学弈》读后感600字
文言文《学弈》读后感600字学习应该专心致志，不要三心二意，这是《学奕》这篇*告诉我的道理。
这里给大家分享一些《学弈》读后感，希望对大家有所帮助。
《学弈》读后感篇1在上午的课堂上，我们学习了一篇文言文《学弈》。
在老师的带领下，我们领略到了文言文所散发出的独特风采。
《学弈》这篇语言简洁精炼的文言文，讲述了这样一个故事：奕秋是全国擅长下棋的人。
让奕秋教导二人学下棋，其中一个人专心致志，只要是弈秋的教导他都听取;一个人在虽然听奕秋的教导，一心却以为有天鹅将要飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。
虽然二人在一起学习，可是他的成绩却不如专心致志的人好。
是因为他的智力不如专心致志的人吗?回答说：不是这样的。
那么长的一篇故事，古人却将它不足百字地记录了下来，可见得他们已将文字转化到另一个层面了。
不足百字的文言文的结尾却引得我们现代人深思：是什么让另一个人的成绩不如前一个人的成绩好呢?是三心二意、心不在焉的思想使另一个人的成绩不好的理由。
由此，这个故事告诉我们做事绝不可以三心二意，要专心致志的道理。
区区五句话，却层次分明地讲明白不专心致志便学不好本领的道理，只有专心致志，才能有所成就。
再回想现在，世界上又有多少人像故事中三心二意的人那样呢?先不说世界，光说我们班级，数数就有一大把。
在课堂上，捣乱的、说话的总是那么些人，也总是那么些人，成绩总是提不上去。
这都不是上课不专心致志造成的吗?上课心不在焉，到最后，受苦的还是自己。
《学弈》这篇短短的*，却引得我深思良久，它所延伸出来的不仅仅是我们上课是否认真听讲，是否专心致志，而且还有我们对做任何一件事的态度。
《学弈》读后感篇2今天，我们学完了新学期的第一篇课文《文言文两则》，我内心感触最深的是第一篇文言文《学弈》。
《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。
虽然两人在一起学，但两人的学习态度却截然不同。
一人专心致志，谨记弈秋的教诲;另一个人则在做白日梦，一心以为有天鹅要飞过来，想用弓箭将其射下。
《学弈》读后感600字范文五篇
《学弈》读后感600字范文五篇《学弈》是选自《孟子·告子》上中的一个故事，通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，下面是小编为大家整理的《学弈》读后感600字范文五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!《学弈》读后感600字范文五篇(一)今天，我读了我国思想家孟子《学弈》一文后，让我懂得学习不能三心二意，专心致志才能学有所获。
《学弈》这篇课文主要讲全国有个围棋高手弈秋，教两个孩子学弈，一人专心听课学习，另一人却一心想拉弓射雁的故事。
学习效果截然不同，最后指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。
让我从《学弈》中明白，一个人的学习态度非常重要。
这就让我想到我们平时学习。
老师在一节课内向50名学生传授知识，时间一样，方法也一样，可每个人汲取的知识却不一样，有的人专心听讲，积极发言，而有的人却如坐禅和尚，“灵魂出窍”;有的人在桌底下弄自己喜欢做的事。
如果老师是传播知识的水龙头，那些认真听讲的同学就像提个大桶把知识装满;而那些心不在焉的同学就像是捧个小茶杯装一口水，学习效果当然不一样。
是啊，不专心一无所得，反过来说，专心则得，小专小得，大专大得，恒专则可成大器。
中国有一个成语，叫做“笨鸟先飞”。
一个聪明的人学习不认真，久而久之，也就和平常人没什么两样，而那些没有什么天赋的人，甚至比平常人接受能力慢的同学，只要他们刻苦勤学、不耻下问，也能学有所成。
勤能补拙，“一份耕耘一份收获”他们也能笨鸟先飞。
对于一个不明确学习目的、学习态度不端正的人，即使拜在名师下，也难成为高徒。
好态度，才有好人生。
《学弈》这一课告诉了我们学习成功不在于聪明，而在于好态度。
态度是成功的源泉，没有良好的态度，就没有成功。
为我们的学习打了警鸣钟。
《学弈》读后感600字范文五篇(二)今天，我们学了《学弈》这一篇文言文，读了它以后我深有感触。
《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短，含义深刻的古文。
里面讲述的是这样一个故事：一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋，其中一个学生紧记弈秋的教诲，专心致志的听讲，认真的思考。
学弈读后感（精选23篇）
学弈读后感（精选23篇）学弈读后感（精选23篇）当品味完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的学弈读后感（精选23篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学弈读后感篇1弈秋是这两个人的老师，他是全国最善于下棋的人。
让奕秋教这两个人下棋，其中一个人一心一意地全力以赴，只听老师讲；另一个人虽说也在听讲，但一心认为有天鹅快要飞来，拉着弓箭想把天鹅快要射下来。
虽然后者与前一个人一起学习，但不如前一个人学的好。
是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
第一个人由于学习时专心致志，所以结果是成功的。
而第二个人学习时与第一个人成立鲜明的对比——第二个人学习时一心二用，并没有把老师讲的记在心中，印在脑子里。
所以说，他的结果肯定是失败的。
在生活中，就有许多想第一个人这样态度的人。
比如说毛泽东主席，他读书时，专门到大街读书。
你想，大街乱哄哄的如苍蝇，而且人山人海，各种各样的噪声都有。
如果是我，我肯定一句话也读不下去。
毛主席自己对自己负责，自己锻炼自己，自己考验自己，而且还做得那么好，读书还读的那么透透彻彻，一遍又一遍的钻研。
一看，就是专心在读，“钻”到书中去读了。
其实，我也有这样的经历。
小时候，我在兴趣班学美术。
当时，正在进行的刚好时美术的素描，由于素描的动脑筋、定位置、辨明暗，还得用一条一条、一道一道一点轻一点重的打着线条，小时候的我认为是最难、最无聊的事情了。
所以，我在画时，一会儿去喝水，一会儿去洗手，一会儿又去外边逛逛，一会儿又去买个零食，总之，是在拖延时间，是一心当好几用。
当我又回到教室时，我看见那些六年级的大哥哥、大姐姐连一口水也没有喝，一直在埋头用功。
这一幕好像魔术棒，把我的心深深的打动了，我终于意识到自己的错误，从前那个到处乱跑的小女孩就变成了一位认真专心的小学生。
学弈读后感篇2《学弈》讲的是弈秋教两个学生下棋，其中一个学生学得专心致志，只听弈秋的教导。
写学弈读后感六百字左右
《学弈》读后感篇1弈秋是一位下象棋大神，他收了俩位弟子。
两个人学弈，一位全神贯注，一位三心二意，心无需在学围棋以上。
結果三心二意的这位学员却没什么造就。
这则古文叙述了一个小小小故事，却能够引起很多刻骨铭心的大道理。
小故事中三心二意的学员或许一样十分聪慧，可他却沒有获得很大的成效。
这使我想到艺多不压身，以不变应万变。
这一句话。
老师傅只有将自身的专业知识与工作经验教授给学员，但是可否学好，却在于学员的本身。
纵使你是超级天才，若不愿学，不愿从各个领域不断吸取专业知识来充实自己，未来又能有多大的造就呢?超级天才相当于99%的汗液和1%的聪明。
一分耕耘才可以有一分收获。
每一个取得成功的人员，都不一定有远超一般的才可以，却一定有坚韧不拔的信念与信心。
李时诊，为铸就《本草纲目》，花了成千上万年去探寻，踏遍万水千山;张海迪虽从五岁便患脊髓病。
乳房下列所有偏瘫，却自始至终锲而不舍，依次学了十多种医药学著作。
1973年她开始学习水彩画，1975年又花了10年时间学习了7门外语，在悲惨的运势面前，张海迪没有消沉和落魄，坚强的恒心和毅力承受了严峻的'考验，对人生道路充满了自信。
40年的持续共同奋斗出了是多少人间奇迹!大家通常只见到成功者最光辉的一面，却不知道她们身后的这些心酸痛楚，不清楚她们投入了是多少成本、血汗钱与超过平常人不知道几倍，平常人不能想像的勤奋。
牛顿说过：X+Y+Z=A，取得成功=恰当的方式加艰难的勤奋加少空谈。
世界上的物品是有成本的。
唯有你投入了汗液与勤奋，才可以获得是多少相对的收益。
有一些悲哀的人，觉得学得好仅仅技能罢了。
熟能生巧，不知，哥白尼、牛顿、史蒂芬霍金这些很多生物学家，并不是偏爱自身的理想化，坚定不移得在自身所坚信的路面上千辛万苦寻觅，踏在一次次的不成功上才获得成功的?这一社会发展上也是有很多既不愿学有不愿勤奋，每天混日子过的人，还每天理想着未来可以事业有成，这真是便是痴心妄想。
终究，社会发展是不容易接纳不愿勤奋不愿努力的人的!《学弈》读后感篇2《学弈》这则古文，一直以来被选进中小学教科书，用以教育学生：学习要专心致志，不能一心二用，三心二意。
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《学弈》的启示作文600字
从前，有个人叫弈秋，他是全国的下棋高手，不可超越，令人惊叹。
有一天，弈秋收了两个来他门下学下棋的徒弟。
徒弟们对弈秋的棋艺惊叹不已，都特别想让弈秋把精湛的棋艺传授给他们。
于是，弈秋决定从此以后把下棋的功夫言传身教给他们。
弈秋心想：这两人十分有上进心，一起做伴儿下棋，也可互相切磋，比较自己与对方的不足。
自弈秋开始教二人之时，就看出了差异。
一人上课学习十分专心致志，一丝不苟，对棋艺十分痴迷，十分投入，因此学得十分快，只学一节就有了很大程度的提升。
而另一人刚开始学时也可听弈秋教导，但明显上了二三刻钟便有些焦躁不安、东张西望，对弈秋的提点左耳进右耳出，再过之时，便一丝一缕也听不着了，心慌意乱。
过了几天，第二位学生的状况越来越糟，在学棋时，竟然想着天
鹅飞来，该怎么挽弓搭箭把它射下来。
而另一个学生是越来越对棋法得心应手了。
一段时间过后他们的棋艺简直可以分为天上地下。
为什么俩人最后棋艺会有这么大的差别？难道是他们的智商不
可相比？不，不是的，是因为他们在学习棋艺时态度不同。
俩人同样聪明，但学习的态度使得他们最后的成就不一样。
这让我想到，我们在学校里学习也是一样的道理。
开始时，大家都抱着同样的热情想要学好，我们都有一样的老师，一样的课堂，一样的作业。
但是有的同学学习一丝不苟，背起课文滚瓜烂熟，学习优秀；有的同学却学习起来马马虎虎，写的作业一塌糊涂，自然考试时成绩也不会理想。
这也是因为大家学习的态度不同造成的。
妈妈常常要求我，每天进步一点点，我想也是这个道理。
今天专心学会一点，明天认真弄懂一些，只要专心学习，慢慢积累，我们的学习也会像第一位学习棋艺的人一样满载而归。
做任何事情都要有一个专注认真的态度，专心致志，持之以恒。
如果三心二意，马虎大意，必定会半途而废，这是《学弈》给我们的
启示。