8.2竞争!合作!
(完整版)合作伙伴业务行为准则
(完整版)合作伙伴业务行为准则(完整版) 合作伙伴业务行为准则1. 引言本文档旨在规范合作伙伴在业务合作中的行为准则，以保持合作关系的稳定和互信。
准则涵盖了双方合作过程中的各类情况，包括但不限于商务交流、业务合作、责任义务等。
请各合作伙伴认真阅读并遵守。
2. 诚信守法2.1 合作伙伴应本着诚信、公平的原则进行商务活动，诚实守信，完全遵守国家法律法规和商业道德准则。
2.2 合作伙伴应保证提供的信息真实、准确、完整，并及时更新相关信息，确保交流的准确性和有效性。
2.3 合作伙伴应确保其产品或服务符合相关法律法规和质量标准，并保证在合作过程中不会侵犯任何知识产权。
3. 保护数据和信息安全3.1 合作伙伴应妥善保管双方的商业机密、技术数据以及其他敏感信息，不得擅自泄露、篡改、使用或传播。
3.2 合作伙伴应建立健全的信息安全管理制度，包括但不限于数据备份、风险评估、网络安全防护等措施，以确保数据和信息的保密性、完整性和可用性。
3.3 合作伙伴在共享数据和信息时，应遵守相关法律法规和合同约定，确保双方的权益和利益不受侵害。
4. 公平竞争4.1 合作伙伴应遵守市场竞争规则，不进行任何损害其他合作伙伴利益的行为，包括但不限于价格垄断、不正当竞争、商业诋毁等。
4.2 合作伙伴应遵守竞争法律法规，不进行任何垄断、不正当竞争等违法行为，维护市场的公平竞争环境。
5. 风险管理5.1 合作伙伴应共同分担合作风险，并及时协商解决合作中的问题和争议。
5.2 合作伙伴在发现任何可能对合作关系造成重大影响的风险时，应及时通知对方，并一同采取合理的防范和应对措施。
6. 合同履约6.1 合作伙伴应按照合同约定履行各自的义务，确保合作项目的顺利进行。
6.2 合作伙伴应及时、准确地提供所需的资源和支持，以保证合作项目按时完成。
6.3 合作伙伴如发生违约情况，应及时通知对方并采取合理措施修复，以减少损失和影响。
7. 解决纠纷7.1 合作伙伴发生纠纷时，应本着互谅互让、友好协商的原则，通过对话、协商解决。
合作协议书中的竞业限制及非竞争条款
合作协议书中的竞业限制及非竞争条款合作协议书双方当事人：甲方：【甲方公司名称】地址：【甲方公司地址】法定代表人：【法定代表人姓名】电话：【联系电话】传真：【传真号码】邮箱：【电子邮箱】乙方：【乙方个体/公司名称】地址：【乙方个体/公司地址】法定代表人：【法定代表人姓名】电话：【联系电话】传真：【传真号码】邮箱：【电子邮箱】鉴于甲方与乙方希望就【合作协议的主要内容】达成一致，特制订本合作协议书（以下简称“本协议”），双方约定如下：第一条合作内容1.1 甲方与乙方共同合作开展【合作内容】。
1.2 合作内容包括但不限于【具体的合作项目或业务范围】。
第二条竞业限制2.1 在合作期间，乙方同意不从事与本合作协议相同或相似的业务活动，以免产生不正当竞争。
2.2 为保护甲方的商业利益，乙方同意在合作终止后的【限制期限】内不得以自己名义或协助他人从事与本合作协议相同或相似的业务活动。
2.3 乙方同意在合作终止后【限制期限】内不得招揽甲方的员工、客户、合作伙伴等相关资源，以免造成不正当竞争和商业损害。
第三条非竞争条款3.1 乙方同意在合作期间不得与甲方进行类似合作的协议，以免影响双方的发展和利益。
3.2 为确保本合作协议的独特性和商业机密的保护，乙方同意不得将与本合作协议相关的商业机密、技术秘密等信息透露给第三方。
3.3 乙方同意在合作终止后继续对本合作协议中规定的保密义务负责，不得将相关商业机密、技术秘密等信息泄露给任何第三方。
第四条违约责任4.1 如甲方或乙方违反本合作协议中的竞业限制及非竞争条款，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。
4.2 违约方应赔偿守约方因其违反合同条款所导致的一切损失，包括但不限于合同终止所致的损失、律师费用等。
第五条保密5.1 双方承诺在合作期间和合作终止后对彼此的商业机密、技术秘密等信息进行保密，未经对方书面许可不得泄露给任何第三方。
5.2 双方应采取一切必要措施，保护对方的商业机密、技术秘密等信息的安全，防止其被不相关的人员获取、利用或泄漏。
竞争与合作辩论
竞争与合作辩论尊敬的评委，各位观众，今天我们聚集在这里，就竞争与合作这一话题展开激烈的辩论。
竞争与合作都是人类社会中不可或缺的元素，它们在各个领域都发挥着重要作用。
但是，究竞争与合作哪个更重要？让我们展开辩论。
首先，让我们来谈谈竞争。
竞争可以激发人们的潜能，促进社会的发展。
在商业领域，竞争可以促使企业不断创新，提高产品质量，降低成本，从而让消费者获益。
在学术领域，竞争可以激发人们的学习欲望，促使他们不断进步。
在体育领域，竞争可以激发运动员的斗志，推动他们不断挑战自我，取得更好的成绩。
因此，竞争是推动社会进步的重要力量。
然而，竞争也存在一些问题。
过度的竞争可能导致资源的浪费，人们为了争夺利益而不择手段，甚至可能导致社会的不稳定。
因此，我们不能只看到竞争的积极一面，还需要考虑到其负面影响。
接下来，让我们来谈谈合作。
合作可以促进资源的共享，实现互利共赢。
在国际关系中，合作可以促进各国之间的和平与发展。
在工作中，合作可以让团队成员相互协作，共同完成任务。
在生活中，合作可以促进人际关系的和谐，增强社会凝聚力。
因此，合作是推动社会和谐发展的重要手段。
然而，合作也存在一些问题。
过度的合作可能导致个人能动性的丧失，人们过于依赖他人而缺乏创新能力。
此外，合作也可能导致资源的不均衡分配，甚至可能导致利益的不公平分配。
因此，我们不能盲目地推崇合作，还需要考虑到其负面影响。
综上所述，竞争与合作都是社会发展中不可或缺的元素。
竞争可以激发人们的潜能，推动社会进步，而合作可以促进资源的共享，实现互利共赢。
因此，我们不能简单地将竞争与合作对立起来，而是应该在实际情况中灵活运用，取长补短，共同推动社会的发展。
谢谢！。
八年级政治上册8.2合作!竞争!教案2新人教版
8.2《合作！竞争！》教案【教学目标】1．知识目标（1）了解竞争的意义和目的。
（2）知道合作的涵义，竞争与合作的关系。
2．能力目标（1）初步培养学生辩证思维的能力。
（2）能在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力。
3．情感、态度与价值目标在竞争中欣赏、尊重对手，团结合作、乐于助人。
【教学重难点】让学生学会正确对待竞争，努力发展合作，在现实生活中学会正确的竞争与合作，和同学一起健康成长。
【教学方法】材料交流、课堂讨论、游戏等。
【教学课时】1课时。
【教学过程】一、导入新课在上课之前，请同学们和我一起先看第一张图片。
看到了这熟悉的画面，我们仿佛又回到了那个激动人心的时刻。
我想问问大家，这次演出为什么会给我们留下这么深刻的印象？（共同努力──合作）同学们刚才从画面中都体会到了，互相支持、团结合作的场面。
下面我们再来看第二张照片──通过刚才的一组照片，你们发现在生活中除了合作还有什么呢？──竞争，今天咱们这节课就将谈论一个新的话题──竞争与合作。
体育比赛中存在着竞争，那么在我们生活中的其它方面还有竞争吗？（辩论赛、知识竞赛、商家之争）同学们说了这么多生活中的竞争，那么在我们的学校生活中又有什么样的竞争呢？板书课题：（二）合作！竞争！二、讲授新课1.在合作中竞争情景活动一：微软公司与汉王科技公司（见教材P95页材料）（学生阅读材料，思考回答问题）（活动设计意图：通过微软公司与汉王科技公司的事例，引导学生认识到竞争与合作是一种相互依存、你中有我、我中有你的关系。
）说一说：※结合上述实例，谈谈你对“合作竞争”关系的理解。
合作与竞争，是相互依存，你中有我，我中有你的。
我们在合作中要竞争，在竞争中要合作。
教师讲述：合作与竞争是“相互依存，你中有我、我中有你”的关系。
一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
学会在合作中竞争才是合理的竞争。
对于学生来说，竞争是一种激发自我提高动机的活动形式；竞争是一种超越，推动发展。
教育部参赛_国际关系的决定性因素：国家利益_周程帅
【探究问题】
为什么中菲之间发生冲突？
中菲之间利益对立
国家冲突
为什么美菲之间能够联合？
美菲之间共同利益
国家合作
为什么在关键时刻美国不敢帮助菲律宾
出头？
中美之间存在共同利益
（一）为什么国家利益是国际关系决 定性因素
维护国家利益是主权国家对外活动的出发 点和落脚点。国家间的共同利益是国家合 作的基础，利益对立是引起国家冲突的根 源。
中国进口铜版纸等产品征 收双反关税
进查口小轿车越野车冲双突反调形式
国际冲突的程度从低到高，主要有下列几种：⑴ 外交辞令上的冲突，但未付诸行动；⑵非对抗性 矛盾引起的冲突，如贸易摩擦；⑶国际战争是最 高层次的国际冲突。
国家间有时候竞争、有时候合作、 有时候又冲突，那么国际关系的 变化是无规律可循呢？
五、引导学生更正，指导学生运用
一、国际关系概况
（一）国际关系的含义 （二）国际关系的内容 （三）国际关系的形式
（一）国际关系的含义
国家之间的关系（最主要的关系）
ห้องสมุดไป่ตู้
国际关系
国际组织之间的关系 国家与国际组织之间的关系
（二）国际关系的内容
国际关系的内容是多方面的，有政治关系、 经济关系、文化关系、军事关系等。
合作形式
中美贸易摩擦
美国对中国的贸易保护事 件
中国回击
2009年9月11日美国对中 10月12日商务部，对英美 国进口轮胎加征35%关税 进口尼龙开征反倾销税
2009年11月5日美对华油 11月5日商务部将对美出口 井管加征最高达99%反倾 肉鸡进行反倾销调查 销税
2009年11月6日美初裁对 11月6日商务部对美国部分
三、维护我国的国家利益
(部编版)七年级道法下册第三单元第八课美好集体有我在我与集体共成长教学设计
1.小龙的行为给新集体带来了哪些影响？
2.在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？
3.集体中的其他人也这么认为吗？
再提供几个场景：如打扫卫生，升国旗，拔河比赛，小小志愿者……
教师讲授：集体建设有赖于每个成员的自觉意识和自主行动。需要我们自主建设、自我管理。
【教师总结】在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，需要人人参与、共同确定，把个人意愿与集体智慧相结合，形成共同愿景，并逐步落实愿景，让共同愿景引领我们成长。集体的民主建设需要以规则、制度为保障。共同商定集体规则与制度，让每个人积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
四、教学重点及难点（指出重难点及确定重难点的依据）
【教学重点】帮助学生认识到，在集体建设中，需要每个人的担当以及如何在班集体建设中充分担当。
【教学难点】帮助学生认识到集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们学会自治、自主建设和自我管理。
1.确立依据：“我与他人与集体”中的“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：“正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量”“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作”“知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感”“学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善”。“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性”“知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民”。
第八章 战略联盟
特许经营对加盟商的魅力是明显的，主要是： · 降低创业风险，增加成功机会； · 可以得到系统的管理训练和营业帮助； · 可以集中进货，降低成本，保证货源； · 可以使用驰名的商标或服务； · 可以减少广告费用，达到良好的宣传效果； · 较易获得加盟总部或银行的财政帮助； · 可以获得加盟总部的经销区保护； · 可以获得更广泛的信息来源。 特许经营对加盟总部的好处也很多，主要是： · 不受资金的限制，可以迅速扩张规模； · 可以降低经营费用，集中精力提高企业管理 水平； · 可以获得政府的支持，加速全球发展战略。
§8.3 如何结成战略联盟
战略联盟的形成最终体现为联盟各方签订某种 协议，这些协议 可以根据产权状况分为两大 类： 一类是涉及产权关系的协议：合资、相互持股、 平衡投资。 另一类是不涉及产权关系的协议：许可证协议、 R&D 合作、联合营销、资源供应协定、品牌 联盟和特许经营等。 确定合作战略后，通常有三种常见的合作方式： 1．先合作后竞争 2．边合作边竞争
现代，越来越多的跨国公司走上战略联盟的道 路，改变了传统的公司边界，也改变着世界的 竞争格局。当前，国际竞争已 不再是公司之 间的竞争，越来越呈现出集团竞争的态势。因 此，能否正确认识战略联盟，恰当利用，提高 企业竞争力，直接关系到公司的生死存亡。
一、联盟时代——市场竞争的新景观 军事联盟是一种司空见惯的战略行为，而商战 中的联盟，既是一种传统的理念，又是一种具 有现代意义的新思维、新战略。 二、基本特征 1．什么是战略联盟？ 战略联盟是公司之间为了某个战略目的，通过 一定的方式组成的网络式联合体。这种联合以 协同创新为目的，通过互相整合，一起控制它 们共有体系的某个部分并且共享利益。战略联 盟既包括从事类似活动的公司之间的联合，也 包括从事互补性活动的公司之间的合作，既包 括强强联合，也包括强弱联合。
当前国际形势的新变化与我国外交面临的新挑战教案
当前国际形势的新变化与我国外交面临的新挑战教案第一章：导言1.1 课程背景本课程旨在帮助学生了解当前国际形势的新变化，以及我国外交面临的新挑战。
通过学习，学生将能够掌握国际政治、经济、安全等方面的基本知识，提高分析和判断国际形势的能力，为我国的外交工作提供有益的参考。
1.2 教学目标1.2.1 知识目标：了解当前国际形势的新变化，掌握我国外交面临的新挑战。
1.2.2 能力目标：提高学生分析国际形势的能力，培养学生的跨文化交际能力。
1.2.3 情感目标：增强学生的国家意识，激发学生为我国外交事业贡献力量的热情。
第二章：当前国际形势的新变化2.1 国际政治格局的变化2.1.1 多极化、经济全球化2.1.2 地缘政治格局的变化2.1.3 国际组织与国际法的新发展2.2 国际经济形势的变化2.2.1 全球经济发展的不平衡2.2.2 贸易保护主义的抬头2.2.3 数字经济与第四次工业革命的影响2.3 国际安全环境的变化2.3.1 传统安全威胁与非传统安全威胁的交织2.3.2 恐怖主义、网络安全与跨国犯罪2.3.3 气候变化与能源安全问题第三章：我国外交面临的新挑战3.1 我国外交政策的特点与挑战3.1.1 坚持独立自主的和平外交政策3.1.2 维护国家主权、安全和发展利益3.1.3 推动构建人类命运共同体3.2 我国与主要大国关系的挑战与机遇3.2.1 中美关系：竞争与合作并存3.2.2 中俄关系：战略协作伙伴关系的发展3.2.3 中欧关系：共同应对全球性挑战3.3 我国与周边国家关系的挑战与机遇3.3.1 共建“一带一路”：促进区域合作与发展3.3.2 南海问题：维护我国主权与地区和平稳定3.3.3 朝鲜半岛问题：推动无核化与和平进程第四章：我国外交政策的应对策略4.1 积极参与全球治理体系改革与建设4.1.1 支持多边主义，维护国际公平正义4.1.2 发挥我国在国际组织中的作用4.1.3 推动国际法治建设4.2 深化国际合作，共同应对全球性挑战4.2.1 加强同发展中国家的合作4.2.2 推动共建“一带一路”倡议4.2.3 参与全球气候变化议程4.3 坚定维护国家主权、安全和发展利益4.3.1 加强国防和军队建设4.3.2 维护国家网络安全4.3.3 应对外部干涉与制裁第五章：学生实践活动5.1 开展国际形势分析研讨会5.1.1 学生分组进行国际形势分析5.1.2 汇报分析成果，展开讨论5.2 模拟我国外交官进行外交谈判5.2.1 设定谈判场景，分配角色5.2.2 进行模拟谈判，录制视频5.3.1 学生分组进行政策研究5.3.2 提交政策建议报告，展开评第六章：国际战略格局演变与我国外交战略调整6.1 国际战略格局的新特点6.1.1 全球化与逆全球化的较量6.1.2 力量平衡与权力转移6.1.3 意识形态与价值观念的冲突6.2 我国外交战略的调整6.2.1 从韬光养晦到积极参与全球治理6.2.2 从大国博弈到多边合作6.2.3 从重视政治关系到全面深化友好合作6.3 我国外交战略的实施6.3.1 积极参与国际事务，维护国家利益6.3.2 秉持正确义利观，发展友好合作关系6.3.3 坚定维护国家主权、安全和发展利益第七章：我国外交面临的地区挑战7.1 亚太地区形势的新变化7.1.1 美国战略调整对亚太地区的影响7.1.2 区域一体化进程中的挑战7.1.3 地缘政治竞争与冲突7.2 我国在地区事务中的角色与责任7.2.1 维护地区和平稳定，促进共同发展7.2.2 推动区域合作，应对全球性挑战7.2.3 参与解决地区热点问题7.3 应对地区挑战的策略与措施7.3.1 加强外交沟通与协调7.3.2 深化互利合作，实现共赢发展7.3.3 维护我国在地区的战略利益第八章：我国外交面临的国际经济挑战8.1 全球经济治理体系的变革8.1.1 国际金融体系的改革8.1.2 世界贸易组织的困境与挑战8.1.3 跨国投资与贸易政策的调整8.2 我国在国际经济合作中的角色与责任8.2.1 推动国际经济秩序朝着更加公正合理的方向发展8.2.2 深化与世界各国的经贸合作，实现共同发展8.2.3 参与全球经济治理，维护国家经济安全8.3 应对国际经济挑战的策略与措施8.3.1 实施更加积极主动的开放战略8.3.2 促进国际经济合作与竞争的新优势8.3.3 深化供给侧结构性改革，提高我国经济质量第九章：我国外交面临的其他挑战与机遇9.1 非传统安全领域的挑战与应对9.1.1 恐怖主义、网络安全与跨国犯罪9.1.2 气候变化与能源安全9.1.3 公共卫生事件与全球治理9.2 我国在国际社会中的地位与作用9.2.1 积极参与全球治理，发挥负责任大国作用9.2.2 推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展9.2.3 践行多边主义，维护国际公平正义9.3 应对其他挑战与机遇的策略与措施9.3.1 加强国际交流与合作，共同应对全球性挑战9.3.2 积极参与国际事务，维护国家利益与形象9.3.3 培养一代又一代具备国际视野和能力的人才10.1 课程回顾本课程通过对当前国际形势的新变化与我国外交面临的新挑战的分析，使学生了解了国际政治、经济、安全等方面的基本知识，提高了分析和判断国际形势的能力。
8.2【教学设计】集体的力量_思想品德_初中_朱玉峰_370112080
教科版思想品德七年级下册《集体的力量》教学设计济南市历城区港沟中学朱玉峰构建动场：课前播放：《众人划桨抬大船》活动目的：通过学生谈感受，引出本节课的主题之一“团结就是力量”活动步骤：感悟——导入活动策略：情境感悟。
活动评价与交流：学生谈感受，教师根据学生的感悟，引导过渡到本节主题。
生成：能让学生产生对“团结”的期待感。
自主学习、交流探究活动一：小游戏《快乐七巧板》出示活动要求，进行活动体验，谈经验分享活动目的：通过学生亲身参与，体验集体成员间的团结协作，体会集体成员团结协作的重要性，为讲解“团结的作用”做好铺垫。
活动步骤：小组合作 ---成果展示——分享感悟活动策略：学生体验分享、小组交流等情境体验教学的策略。
活动评价与交流：学生互动，根据学生的参与程度进行即时评价。
生成：体会小组协作的作用，感悟团结就是力量，生成集体凝聚力。
合理估计自己的考试成绩，确定比较恰当的自我期望值。
过高和过低都不利于自己的成长。
活动二：谈古论今、话团结活动目的：让学生学会通过列举相关事例，感悟、生成团结在不同方面的作用，进一步引导学生形成团结意识。
活动步骤：交流讨论——各抒己见——归纳总结活动策略：学生体验分享、行动落实的情境体验教学的策略。
活动评价与交流：学生互动，教师升华，根据学生的回答进行即时评价。
生成：归纳总结团结在不同方面所起的作用，进一步形成团结意识。
活动三：真真假假、辨团结活动目的：让学生学会通过对具体情景的分辨，学会做出正确的判断，培养对团结的正确认识，树立正确的价值观，解决本课难点之一。
活动步骤：交流讨论——各抒己见——知识升华活动策略：学生交流讨论、体验分享的情境体验教学的策略。
活动评价与交流：学生互动，行动落实，根据学生的回答进行即时评价。
生成：对具体行为做出正确的判断，树立正确的价值观、道德观。
活动四：林丹谈对手活动目的：通过学生讨论“林丹对对手的访谈”，让学生从林丹的身上学会怎样对待人与人之间的竞争培养学生正确的竞争观。
激发幼儿竞争意识的主题幼儿园教案
激发幼儿竞争意识的主题幼儿园教案第一章：认识竞争1.1 教学目标：让幼儿理解竞争的概念。
培养幼儿参与竞争的勇气和信心。
1.2 教学内容：讲解竞争的定义和意义。
通过故事或游戏让幼儿体验竞争的过程。
1.3 教学活动：讲一个关于竞争的故事，如《小乌龟和兔子赛跑》。
组织一个简单的游戏，如“看谁跑得快”。
第二章：积极竞争2.1 教学目标：让幼儿认识到积极竞争的重要性。
培养幼儿在竞争中展示自己的能力。
2.2 教学内容：讲解积极竞争的意义。
通过实例让幼儿了解如何在竞争中表现出积极的态度。
2.3 教学活动：讲解一个关于积极竞争的例子，如运动员努力训练争取比赛胜利。
组织一个小组比赛，如“拼图比赛”，让幼儿体验积极竞争的乐趣。
第三章：公平竞争3.1 教学目标：让幼儿理解公平竞争的原则。
培养幼儿在竞争中遵守规则、公平对待他人。
3.2 教学内容：讲解公平竞争的原则。
通过故事或游戏让幼儿体验公平竞争的重要性。
3.3 教学活动：讲一个关于公平竞争的故事，如《小猴子和乌龟的比赛》。
组织一个公平竞争的游戏，如“猜拳游戏”，让幼儿在游戏中体验公平竞争。
第四章：合作与竞争4.1 教学目标：让幼儿理解合作与竞争的关系。
培养幼儿在竞争中学会合作、分享和团队精神。
4.2 教学内容：讲解合作与竞争的关系。
通过实例让幼儿了解如何在竞争中实现合作。
4.3 教学活动：讲解一个关于合作与竞争的例子，如篮球比赛中的团队合作。
组织一个需要团队合作的游戏，如“接力赛跑”，让幼儿体验合作与竞争的结合。
第五章：激发幼儿的竞争力5.1 教学目标：让幼儿认识到提升自己竞争力的重要性。
培养幼儿自我提升、不断进步的意识。
5.2 教学内容：讲解提升竞争力的方法。
通过活动让幼儿体验到提升自己能力的乐趣。
5.3 教学活动：讲解提升竞争力的方法，如努力学习、锻炼身体等。
组织一个需要幼儿发挥自己特长的活动，如“才艺展示”，让幼儿在活动中激发自己的竞争力。
6.1 教学目标：让幼儿学会正确看待竞争结果。
合作竞争协议书范例
合作竞争协议书范例合作竞争协议书鉴于甲方与乙方拥有相同或相似的商业领域和竞争对手，为维护双方间的合作关系和达到共同发展的目标，甲乙双方达成以下合作竞争协议：第一条定义与解释1.1 本协议中，以下术语的定义如下：1.1.1 “甲方”指___________________（以下简称甲方）。
1.1.2 “乙方”指___________________（以下简称乙方）。
1.1.3 “合作业务”指本协议签订之日起，甲乙双方共同开展的商业活动。
1.1.4 “竞争对手”指与甲乙双方在相同或相似领域开展业务的其他个人或实体。
1.2 除非另有明确约定，本协议中所使用的一切名称、商标、标识等知识产权均为甲乙双方各自所有。
第二条合作原则2.1 甲乙双方承诺在竞争对手之间保持合作友好的态度，共同促进行业的发展与进步。
2.2 甲乙双方将开展合作业务时，互相支持、协助，并通过共享信息和资源，提高合作效率和竞争力。
2.3 在合作业务的过程中，甲乙双方应当尊重彼此的商业利益，遵守商业道德和法律法规，不得采取任何损害对方利益的行为。
第三条信息共享与保密3.1 甲乙双方应当在合作过程中，及时、准确地共享有关业务发展、市场情报等重要信息。
3.2 双方对于获得的对方机密信息应当妥善保管并采取必要的措施确保其保密，不得向第三方泄露。
3.3 甲乙双方同意，保密义务在本协议终止后依然有效，除非得到对方的书面同意，否则不得披露或使用对方的机密信息。
第四条知识产权保护4.1 甲乙双方确认对各自拥有的商标、专利、著作权等知识产权享有合法权益，并承诺不侵犯对方的知识产权。
4.2 在合作业务中，如有涉及使用对方的知识产权，应经过事先书面许可，并按照双方约定的方式和条件进行合法使用。
4.3 如发生侵权行为，受侵权方有权要求违约方停止侵权行为并承担相应的法律责任和赔偿责任。
第五条竞争限制5.1 甲乙双方同意在合作期限内，除非另有约定，不与竞争对手合作或参与与合作业务相冲突的商业活动。
竞争与合作协议书范本
竞争与合作协议书范本甲方（合作方）：____________乙方（合作方）：____________鉴于甲方和乙方（以下合称“双方”）均有意愿在____________领域内进行合作，并期望通过合作实现资源共享、优势互补、共同发展，同时维护各自的商业利益和市场竞争力，经双方友好协商，依据《中华人民共和国合同法》及其他相关法律法规的规定，达成如下协议：第一条合作目的1.1 双方旨在通过本协议的签订，确立合作关系，共同开拓____________市场，提升双方在该领域的竞争力。
1.2 双方将本着平等互利、诚实信用的原则，开展合作。
第二条合作范围2.1 双方同意在____________领域内进行合作，具体合作内容如下：a. 共同研发____________；b. 共享市场信息和客户资源；c. 联合推广____________；d. 其他双方协商一致的合作事项。
2.2 除非双方另有书面约定，否则本协议所涉及的合作范围不包括任何形式的独家合作。
第三条合作期限3.1 本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为____________年，自____年____月____日至____年____月____日。
3.2 合作期限届满前____个月，双方应就是否续签本协议进行协商。
第四条合作方式4.1 双方应根据本协议的约定，各自承担相应的合作义务，并享有相应的合作权利。
4.2 双方应定期召开合作会议，讨论合作进展情况，并解决合作过程中出现的问题。
第五条保密条款5.1 双方应对在合作过程中知悉的对方的商业秘密和技术秘密负有保密义务，未经对方书面同意，不得向第三方披露。
5.2 保密义务在本协议终止后继续有效，直至相关信息不再具有商业价值。
第六条知识产权6.1 双方在合作过程中产生的知识产权，包括但不限于专利权、著作权、商标权等，归双方共同所有，除非双方另有书面约定。
6.2 双方应尊重并保护对方的知识产权，未经对方书面同意，不得擅自使用对方的知识产权。
2024年合伙人退伙权益详细协议
20XX 标准合同模板范本PERSONAL RESUME甲方：XXX乙方：XXX2024年合伙人退伙权益详细协议本合同目录一览第一条总则1.1 定义1.2 适用法律1.3 解释权第二条合伙企业的基本情况2.1 企业名称2.2 成立时间2.3 经营范围第三条退伙事由3.1 退伙请求3.2 退伙通知3.3 退伙生效时间第四条退伙财产的计算与分配4.1 财产计算方法4.2 财产分配原则4.3 分配时间及方式第五条退伙后的责任承担5.1 退伙人对退伙前的事务的责任5.2 退伙人对退伙后的事务的责任第六条退伙人的权益保障6.1 退伙人的利润分配权6.2 退伙人的知识产权权益6.3 退伙人的竞业限制第七条退伙后的信息保密7.1 保密内容7.2 保密期限7.3 保密违约责任第八条退伙后的合作关系8.1 合作禁止8.2 竞争禁止8.3 合作限制第九条争议解决9.1 协商解决9.2 调解解决9.3 诉讼解决第十条退伙协议的修改和终止10.1 修改条件10.2 终止条件10.3 终止后的处理事项第十一条退伙人的退出费用11.1 退出费用的计算11.2 退出费用的支付方式11.3 退出费用的支付时间第十二条合伙人之间的权益平衡12.1 权益平衡的原则12.2 权益平衡的调整方式12.3 权益平衡的监督机制第十三条退伙后的信息披露13.1 信息披露的内容13.2 信息披露的方式13.3 信息披露的时间第十四条附则14.1 合同生效条件14.2 合同的终止条件14.3 合同的继承和转让第一部分：合同如下：第一条总则1.1 定义（1）本协议：指2024年合伙人退伙权益详细协议。
（2）合伙人：指在合伙企业中，按照合伙协议约定，对合伙企业进行出资，并参与合伙企业事务的合伙人。
（3）退伙：指合伙人按照本协议约定，解除与合伙企业的合伙关系。
（4）合伙企业：指X合伙企业。
1.2 适用法律本协议的签订、效力、解释、履行及争议的解决等均适用中华人民共和国法律。
公平竞争与合作协议模板
公平竞争与合作协议模板本协议为公平竞争与合作协议（以下简称“协议”），由以下各方（以下简称“各方”或单独称为“各方”）共同订立，并对涉及的各方及其关联方产生合同效力。
第一条定义与解释1.1 合作方：指本协议中合作的各方，包括但不限于公司、个人或其他组织。
1.2 公平竞争：指在市场经济环境下，各方在同一领域内以诚实、公正、公平的原则进行竞争。
1.3 合作协议：指各方为了达成共同目标，就合作事项而达成的一致意见。
第二条合作原则2.1 公平竞争：各方在合作过程中应本着公平竞争的原则，遵守相关法律法规，维护市场秩序。
2.2 诚实守信：各方在合作过程中应保持诚实守信的态度，遵守协议约定并履行合同义务。
2.3 相互尊重：各方应相互尊重，在沟通与协商中坚持平等、合理的原则。
第三条合作内容3.1 目标：各方共同确定合作目标，并以实现该目标为合作的基本方向。
3.2 范围：合作范围包括但不限于市场推广、产品研发、资源共享等，具体合作事项将在后续协商中明确。
3.3 义务：各方应按照合作协议约定，履行各自的合同义务，并积极配合对方完成合作事项。
第四条合作机制4.1 沟通协商：各方应保持良好的沟通与协商机制，及时解决合作中出现的问题与困难。
4.2 信息共享：各方应建立信息共享机制，分享合作所需的重要信息与资源。
4.3 合作决策：对于涉及重大事项的决策，各方应共同协商，并达成一致意见。
第五条维护公平竞争5.1 不正当竞争：各方不得从事妨害公平竞争的行为，包括但不限于不正当低价销售、虚假宣传等。
5.2 保护知识产权：各方应尊重并保护他方的知识产权，不侵犯他方的知识产权权益。
5.3 禁止串通行为：各方不得进行价格垄断、限制竞争等串通行为，不得损害其他竞争方的正当权益。
第六条保密义务6.1 保密责任：各方在合作过程中获悉的对方商业秘密及其他保密信息应承担保密责任，不得向第三方泄露。
6.2 保密期限：保密期限为本协议终止后的五年，期满后需经各方书面同意方可解除保密义务。
总经理工作报告决议草案
总经理工作报告决议草案总经理工作报告决议草案1. 引言作为公司的总经理，我感到非常荣幸能够向大家呈现这份工作报告决议草案。
在过去的一年里，我们取得了许多重要的成果，并面临着新的挑战和机遇。
通过这篇文章，我将向大家介绍公司的整体工作情况，重点讨论我们面临的问题，并提出具体的解决方案以实现公司的长期发展目标。
2. 公司业绩2.1 销售业绩在过去的一年里，我们取得了令人骄傲的销售业绩。
根据数据统计，我们的销售额增长了20%，超过了去年的预期目标。
这主要得益于我们对市场需求的准确把握和产品创新。
2.2 利润增长与销售业绩相辅相成的是我们的利润增长。
经过有效的成本控制和市场营销策略的优化，我们的利润率提高了15%。
这为公司未来的发展奠定了坚实的基础。
3. 面临的挑战尽管我们取得了显著的成果，但我们也面临着一些困难和挑战，需要我们积极应对。
3.1 市场竞争市场竞争的加剧是我们面临的主要挑战之一。
我们的竞争对手不断推出新产品和服务，使得市场变得更加激烈。
我们需要通过不断创新和提高产品质量，来保持我们在市场上的竞争力。
3.2 人才招聘和保留人才是我们公司发展的核心资源。
然而，市场上优秀的人才越来越难以获得和保留。
我们需要加大招聘力度，并通过优厚的薪酬待遇和良好的工作环境来留住人才，确保我们具备竞争力和长期可持续发展。
4. 解决方案为了应对上述挑战，我们制定了以下解决方案，并将在未来的工作中全面实施。
4.1 市场拓展为了应对市场竞争的加剧，我们将加大市场拓展力度，积极与新的合作伙伴合作，拓宽业务领域。
我们将进行市场调研，精确把握客户需求，并及时调整自己的产品和服务来满足市场需求。
4.2 加强人才管理为了应对人才招聘和保留的问题，我们将加强人才管理，提供更多的培训和发展机会，使员工能够不断提升自己的能力和技能。
我们还将优化薪酬和福利制度，并建立一套有效的激励机制，以吸引和留住优秀的人才。
5. 计划与展望基于对现状和未来的分析，我们将为公司制定以下计划与展望。
红肠营销策划方案
红肠营销策划方案一、市场分析1.1行业介绍红肠是一种以猪肉为主要原料加工而成的肉食品，口感鲜美，受到广大消费者的喜爱。
红肠市场规模巨大，竞争激烈，企业要立足于市场，必须有差异化的产品和有效的市场营销策略。
1.2市场需求随着人们生活水平的提高和饮食结构的变化，消费者对食品质量和口感要求越来越高。
红肠作为一种经典的滋补食品，在市场上具有广阔的需求空间。
消费者追求健康的生活方式，对红肠的选择更加注重食材的品质、成分的合理搭配和生产过程的安全卫生。
1.3竞争分析红肠市场竞争激烈，主要有国内外知名品牌参与竞争。
国内品牌主要有蒙牛、银鹭、华润等知名品牌，国外品牌主要有康师傅、韩国CJ等品牌。
这些品牌在品牌认知度、产品品质、市场份额等方面都具有一定的优势。
二、目标市场与目标消费者2.1目标市场我们的目标市场是20-40岁的中产阶级及以上人群。
这个人群对于食品的选择更加注重健康、营养和美味，有一定的消费能力，愿意为更好的食品品质支付更高的价格。
2.2目标消费者我们的目标消费者是追求高品质食品的消费者，他们追求健康的生活方式，对红肠的品质、口感和营养价值要求较高，愿意为更好的食品支付更高的价格。
三、产品定位我们的红肠产品定位为“高品质、健康、营养、美味”，通过使用优质的食材，精心调配的配方，科学的生产工艺，生产出口感鲜美、口感细腻、回味无穷的红肠，满足消费者对于红肠的高品质要求。
四、产品策略4.1产品特点我们的红肠产品具有以下特点：（1）选择优质食材：选用新鲜猪肉作为主要原料，保证原料的新鲜、安全和营养。
（2）科学配方搭配：经过研发团队的精心研究，搭配出科学合理的香料和调味品，保持红肠的口感和风味。
（3）精细加工工艺：采用先进的生产工艺和设备，保证产品的质量和口感。
（4）健康营养：通过合理的配比和调整，控制红肠中的脂肪和盐分含量，提供健康的红肠产品。
4.2产品系列我们的红肠产品将推出多个系列，以满足不同消费者的需求：（1）原味红肠系列：以原味红肠为基础，提供纯正的口感和风味，适合喜欢原味红肠的消费者。
学校撕名牌策划方案
学校撕名牌策划方案1. 引言学校撕名牌活动是一种有趣且激动人心的校园文化活动，它不仅能够增强学生之间的凝聚力和友谊，还可以培养学生的团队协作精神和竞争意识。
本文档旨在为组织者提供一个全面且详细的撕名牌策划方案，确保活动的顺利进行。
2. 活动目标撕名牌活动的主要目标是促进学生之间的交流和合作，并通过比赛的方式提高学生的团队合作和竞争意识。
同时，活动还可以提升学校的知名度，增加校园文化的魅力。
3. 活动时间和地点确定活动的时间和地点是策划撕名牌活动的重要一步。
活动时间应选择在学期中适宜的时段，避免与其他重要活动冲突。
地点可以选择学校的操场或者大型教室，确保能够容纳所有参与人员。
4. 参与人员撕名牌活动可以开放给学校的所有学生，也可以根据不同的年级或班级进行分组。
活动组织者需要提前做好宣传工作，鼓励学生踊跃参加活动，并在活动当天做好现场的指导和管理。
5. 活动规则撕名牌活动的规则可以根据实际情况进行调整，以下是一些常见的活动规则供参考：•每个参与者都会被分配一个名牌，名牌上有一个特定的标记。
•参与者要尽力保护自己的名牌，同时尝试撕掉其他参与者的名牌。
•被撕掉名牌的参与者被视为“淘汰”，不能再继续参与活动。
•最后剩下的一个或少数几个参与者即为胜利者。
6. 活动准备在活动开始之前，组织者需要做好以下准备工作：6.1. 安排场地和设备：确认活动的场地和场地所需设备，如标志牌、名牌材料等。
6.2. 制作名牌：根据参与人员的数量，制作足够数量的名牌，并在上面标记不同的标记。
6.3. 宣传工作：通过校园广播、班级通知等方式宣传活动的时间、地点和规则。
6.4. 安全措施：制定活动时的安全措施，包括提醒参与者注意安全、准备急救箱等。
7. 活动流程撕名牌活动的流程应该简单明了，以下是一个常见的活动流程：7.1. 参与者到达场地，并领取自己的名牌。
7.2. 组织者对活动规则进行简单说明，并提醒参与者注意安全事项。
7.3. 活动开始后，参与者尽力保护自己的名牌，同时尝试撕掉其他人的名牌。
竞争合作协议书范文
竞争合作协议书范文竞争合作协议书甲方：___________________（公司全称）地址：___________________法定代表人：___________________联系方式：___________________乙方：___________________（公司全称）地址：___________________法定代表人：___________________联系方式：___________________鉴于甲方与乙方均为在业界具有一定影响力和实力的企业，为了实现相互竞争的同时达到互利共赢的目标，甲乙双方达成协议如下：第一条合作内容1.1 甲乙双方同意在以下领域/业务进行合作，具体内容如下：（文字描述合作的具体内容）第二条各方权利和义务2.1 甲方权利和义务：（列举甲方在合作中应承担的权利和义务，包括但不限于提供资源、技术支持等）2.2 乙方权利和义务：（列举乙方在合作中应承担的权利和义务，包括但不限于甲方提供的资源的合理利用、保密等）第三条保密协议3.1 甲乙双方同意在本合作期间和终止后对于相关商业机密进行保密，不得向任何第三方泄露。
第四条竞争保护4.1 在合作期间和终止后一定时间内，甲乙双方同意不在本合作领域内与竞争对手合作或开展类似业务。
第五条合作期限5.1 本合作协议自双方签字之日起生效，并持续有效期为______年。
第六条合作终止6.1 本合作协议期满后，若双方未提出续签意向，则合作自动终止。
6.2 若在合作期间任何一方严重违反本协议约定，经提前书面通知未改正的，对方有权提前终止合作。
第七条争议解决7.1 本合作协议的解释与争议解决应遵守中华人民共和国现行法律。
7.2 凡因本合作协议或与之有关的一切争议，双方应友好协商解决，若协商不成，应提交______仲裁委员会裁决，并接受仲裁结果。
第八条其他事项8.1 本协议未尽事宜，甲乙双方可另行签署补充协议。
8.2 本合作协议一式两份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。
维护公平竞争的制度
维护公平竞争的制度1. 目的和背景本制度的目的是确保公司的经营活动在公平、公正的环境下进行，维护市场竞争的公平性，促进行业的健康发展。
公平竞争是公司的核心价值观之一，在公司的管理决策中起侧紧要的作用。
本制度适用于公司的全体员工、合作伙伴和相关利益相关者。
2. 竞争法遵守2.1 公司全部员工和合作伙伴必需遵守适用的竞争法律法规，并充分了解和遵守本地和国际竞争法的规定。
2.2 公司应定期组织竞争法律法规的培训和知识普及，确保全体员工对竞争法律法规的合规要求有充分的了解和认得。
2.3 公司不得从事任何违反竞争法律法规的行为，包含但不限于价格掌控、市场分割、垄断行为等。
对于违反竞争法律法规的行为，公司将采取相应的法律手段予以追究。
3. 自由竞争与独立决策权3.1 公司鼓舞员工和合作伙伴在合法合规的前提下进行自由竞争，保护他们在市场中的独立决策权，不干涉合作伙伴的经营自由。
3.2 公司不得通过滥用市场影响力、强制交易、虚假宣传等手段限制、排斥合作伙伴或破坏公平竞争。
3.3 公司不得与竞争对手进行任何形式的协议、合作或者互助，违反者将追究相应的法律责任。
3.4 公司鼓舞员工和合作伙伴进行创新和合作，但切勿采取非法手段取得竞争优势，包含但不限于技术偷窃、商业秘密窃取等行为。
4. 保护知识产权和商业秘密4.1 公司重视和保护知识产权和商业秘密，鼓舞员工参加知识产权的创造和保护工作。
4.2 公司在员工入职前应签订有关保密和知识产权的协议，明确员工对于公司商业秘密和知识产权的保护义务。
4.3 公司不得取得、使用或泄露他人的商业秘密和知识产权，不得侵害他人的知识产权。
4.4 公司在发现商业秘密或知识产权被侵害时，应采取有效措施予以保护，并乐观搭配有关机构和法律程序进行维权。
5. 诚信守信5.1 公司要求员工和合作伙伴在经营活动中诚实守信，不得进行虚假宣传、诳骗消费者等不道品性为。
5.2 公司重视信用建设，提倡真实透亮的经营行为，鼓舞员工和合作伙伴履行承诺，遵守合同和协议。
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在竞争中合作
• 依据标题，给自己提问： • 1、为什么要在竞争中合作 • 3、怎样在竞争中合作
真人真事
美国纽约梅瑞百货公司
“拱手让客”
得到了什么？ 1.“上帝”的普遍好感 2.对手的信任和尊重
启示？
天才是练出来的！
• 俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春 满园。”竞争的目的在于
A.排斥对手，获取胜利 B.获取更多的利益 C.超越自我，共同进步 D.获得自身的最大利益
天才是练出来的！
• “谁都在为争取队内头把交椅而激烈拼 争”，强烈的内部竞争激发了中国羽毛球 队的活力。在2011年世界羽毛球锦标赛上， 中国羽毛球队包揽了全部5枚金牌。中国羽 毛球队成绩的取得表明
A.在合作中竞争有利于团队竞争力的提高 B.要合作就不能有竞争 C.只要展开竞争，就能实现共同发展 D.合作是共享的基础
在合作中竞争
• • • • 依据标题，给自己提问： 1、什么是在合作中竞争 2、为什么要在合作中竞争 3、怎样在合作中竞争
典型题目
• P95，相关链接 • P96，上虚框
天才是练出来的！
• 在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念， 这种全新的竞争理念指的是
①竞争并不意味着“你死我活” ②竞争的目的在于超越自我，共同进步 ③不以成败论英雄 ④孤芳自赏，追逐名利，唯我独尊
第八课第二框
竞争！合作！
温故而知新
• • • • 1、竞争的益处（为什么要提倡竞争） 2、竞争的弊处 3、怎样竞争？ 4、为什么要合作？
“强盗洞穴”的故事
在1961年，“强盗洞穴”的夏令营，22名五 年级的男生。
任务
• 各队需要准备用于露营的帐篷，跋山涉水，找食 物……
• 问题：你觉得在经历了这些事情后，队员之间的 关系是什么样的？他们会怎么看待这个队伍？为 什么？
竞 争
合 作
相互依存，你中有我，我中有你
天才是练出来的！
• 新学期开始，小兰决心努力超过晓敏。但 当晓敏向小兰借她新买的学习资料时，小 兰想了想还是借给了晓敏。这是因为小兰 懂得竞争和合作的关系是
A.竞争的结果是优胜劣汰 B.合作中有竞争，竞争也需要合作 C.合作离不开竞争，有竞争才有合作 D.合作比竞争更重要
• 问题：你觉得经过一系列竞赛之后，两队之间的 关系如何？一队的成员会怎么看待另一队的成员？
• 没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只 有永远的“利益” • 当需要争取唯一的一份利益/荣誉/资源时， 我们公平地竞争；当需要共同去守护一些 东西、完成一项任务或解决一些困难时， 我们真诚地合作。
竞争与合作的关系
竞赛
• 两队在到达目的地之前汇合了，然后组织者安排 了一系列竞赛，比如看谁摘的野果多，看谁打的 鱼大等…… • 问题：你觉得经过一系列竞赛之后，两队之间的 关系如何？一队的成员会怎么看待另一队的成员？
终极任务
• 然后组织者又安排了一系列“突发事件”，例如 运送食物的货车半路坏了，需要两队队员共同将 来解决。
天才是练出来的！
• 宋代诗人卢梅坡《雪梅》诗云：“梅雪争 春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三 分白，雪却输梅一段香。”这首诗所蕴含 的道理是
①学会欣赏别人，发现别人的长处，虚心向别人 学习 ②关注别人的短处并向他人宣扬，使其名誉扫地 ③在竞争中要取长补短，携手共进 ④在竞争中要互相启发，各显神通