中学思想品德(统考)-材料分析题_8
中学思想品德(统考)-材料分析题_9
中学思想品德(统考)-材料分析题
1、材料：下面是某思想品德教师在“珍爱生命”一课中的教学片断。
教师：在我们生活中，有哪些不珍爱生命的表现？请小组讨论交流，推选代表发言。
（学生小组讨论交流）学生甲：（小组一代表）：一些学生不吃早饭，一些学生课间在教室哄闹……教师（评价一）：其他小组对他们的回答有什么看法？除了在学校、家庭生活中，还有哪些不珍爱生命的表现？学生乙（小组二代表）：小组一列举了学校、家庭生活中不珍爱生命的表现，问题发现得很准。
在社会生活中还有一些学生闯红灯的行为。
教师（评价二）：回答的很好，其他小组能不能请一些不常发言的同学再补充几点？学生丙（小组三代表，一个很少发言的学生）：董存瑞炸碉堡是不珍爱生命的表现。
教师（评价三）：（愕然）怎么会有这样的想法？你一定要认真看书学习。
（教师引导学生进入下一环节的学习）问题：请运用思想品德课程理念与教学评价知识，针对材料中三处教师对学生学习活动的评价，谈谈自己的看法。
2、材料：某校教研组围绕“做情绪的主人”一课开展集体备课，进行了如下的主题教学设计：问题：（1）请根据思想品德课程的基本理念，结合课程内容，将教学设计环节中的环节二、环节三的设计意图补充完整。
（2）请你对该教学设计提出自己的修改意见。
【教资统考 综合素质】01(统考)中学综合素质精讲(第一章)
曲老师说：“台上一分钟，台下十年功，当教师仅靠大 学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小 时的阅读，多年来从未间断过，他的阅读范围很广，除了研 读历史领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、 社会学、美学等各个领域的知识。
例题
在教学中，李老师经常用绘图技术进行视觉教学、听音 乐作品、古诗词意境配画等。他还带学生去郊外写生。每年 市里举办美术展览，他都带学生去参观，引导学生仔细观察 、用心体会。李老师的美术课成了学生追捧的热门课，他个 人也被评为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。
问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教 育行为。（14分）
真题展示·2015
30．材料： 大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今 已有八年了。在此期间，有的同事调到条件更好的学校去了 ，有的则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想 引进他，但他总是拒绝说：“我从小在农村长大，明白农村 孩子也需要良好的教育，这里的孩子离不开我。”
真题展示·2015
真题展示·2014
我跟学生们分享了自己读大学、工作以来的经历，启发 学生认识到要实现梦想，不仅要好好学习，还要积极锻炼身 体，提高人际交往和社会适应能力。
这次活动之后，学生们的学习劲头更足了，师生关系更 融洽了。“小寿星”们把原本计划请客的钱凑起来，买了一 台饮水机放在教室里，给大家带来了方便。本来有些同事觉 得我组织这个主题班会是浪费学生宝贵的学习时间，看到效 果后，也纷纷效仿开展了类似的活动。
中学思想品德(统考)-材料分析题_2
中学思想品德(统考)-材料分析题
1、王林平时成绩不好，总想找一个机会一鸣惊人。
期末考试的前一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人就走了进去，他一眼看到老师放在橱柜里的试卷，心想机不可失，失不再来。
正当他打开橱柜门时，教导处张老师突然走了进来，看到瑟瑟发抖的王林，张老师一下子就明白了。
他严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！你等着受处分吧！”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。
”张老师怒道：“没门！”几天后，学校宣布了对王林的处分。
问题：（1）张老师的做法对吗？为什么？
（2）假如你是张老师，你会怎么办？
2、以下是《思想品德》（人教版）七年级下册第七课第二框《法不可违》的课堂结束。
请同学们对比以下概念：（1）一般违法行为与严重违法行为；（2）行政违法行为、民事违法行为与刑事违法行为；（3）严重危害性、刑事违法性与刑事当罚性；教师：今天我们弄清了什么是违法，什么是犯罪，事实说明违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟，有些人走向犯罪的深渊都是从一些小事开始的。
俗话说：“蝼蚁之穴，溃千里之堤”，我们青少年一定要学法、知法、守法，防微杜渐，做一个合格的公民。
问题：请简要评析上述材料中教师的课堂结束方式。
中学思想品德(统考)-材料分析题_6
中学思想品德(统考)-材料分析题1、案例一在一次初中思想品德教学研讨会议上，李老师执教“依法保护我们的家园”这堂课。
在导入课题时，她营造了“小鸟在荒原上飞行”这样一个动画情景并伴有李老师的抒情解说：小鸟（口里含了一封信）孤独地在寂寞的荒原上盘旋，她在干什么呢？她在寻找自己的家！她要给人类朋友捎封信，诉说她的悲惨和无助……同学们，面对此情此景你有什么样的感受？案例二在一次教学展示课上，有位老师执教“珍爱生命”一课。
为了让学生树立珍爱生命的意识.他特地制作了一则精美的动画，画面是这样的：伴随着轻松的音乐，一个可爱的动画人物走进了一片建筑工地。
突然，楼顶坠下一块砖，准确地砸在动画人物的头上，动画人物倒地.并发出一声惨叫。
这时，老师向学生提问：谈一谈你对生命的感悟？请你结合自己对新课程的认识，评价上述两则教学案例中的情景创设及教师设问。
2、材料一：雾霾是一种灾害性天气，会造成空气质量下降，影响生态环境，给生产、生活和人体健康带来较大危害。
2021年1月4日《人民日报》披露：“连日来，我国中东部地区厚重的雾霾久久挥之不去。
大雾中，一条深褐色的巨大污染带斜穿1/3的国土，从北京、天津到石家庄，从郑州、南通到贵阳，空气污染指数纷纷‘爆表’。
”材料二：我们今天所面临的生态危机，起因不在生态系统本身，而在于我们的文化系统。
荀子曾充满激情地说：天下的财物养活天下人本是绰绰有余的。
现实中之所以出现“不足”和“有余”的激烈矛盾，关键在于个体的欲望未得到有效克制与合理安排。
因而，他主张通过文化教育使个体成为与禽兽相区别、脱离了低级趣味的“文明的人”。
只有这样，才能从根本上解决物质生活资料与主体现实需要之间的矛盾冲突。
材料三：在应对城市雾霾的挑战时，目前全球主要的治理模式有三：一是以美国为代表，重点限制机动车及电厂污染，这是从改造生产方式入手；二是以日本为代表，整合中央和地方的力量携手治理污染，属于先污染后治理的模式；三是以欧洲为代表，对高排污染汽车征收重税，初步涉及到了城市生活方式，但也存在着治标不治本的问题。
国开23秋思想道德与法治-试题2：结合材料,请理论联系实际分析：中国革命道德的主要内容和当代价值？
思想道德与法治-试题2一、材料分析题（本题共1小题，每小题80分，共80分。
）中国革命道德是中华传统美德的延续和发展，是中国革命克敌制胜的重要法宝，是加强社会主义道德建设的客观需要，也是未来激励一代又一代中国人民攻坚克难、矢志不渝的不竭源泉。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。
”结合材料，请理论联系实际分析：中国革命道德的主要内容和当代价值？答：一、中国革命道德的主要内容：第一，为社会主义和共产主义的理想而奋斗。
坚持社会主义和共产主义理想信念是革命道德的灵魂。
无数革命先烈，正是为了实现这样一个崇高的理想，毫不犹豫地献出了自己的生命。
这些革命先烈之所以能够排除万难、坚持斗争、无私无畏、不怕牺牲，就是因为他们有坚定的社会主义和共产主义的理想信念。
第二，全心全意为人民服务。
中国革命道德从一开始就特别强调要为群众服务、为大众谋幸福、为人民利益献身，并认为这是对一切革命人士和先进分子的要求。
全心全意为人民服务作为贯穿中国革命道德始终的一根红线，是中国共产党在中国革命实践中的一个伟大创造，对中国的革命、建设、改革事业产生了极其重大的推动作用。
第三，始终把革命利益放在首位。
共产党人和革命者从事革命活动的目的就是要为革命利益而奋斗，在个人利益与革命利益发生矛盾时，要以革命利益为第一生命，以个人利益服从革命利益。
始终把革命利益放在首位，极大地激发了革命者为集体而献身的斗志，使革命队伍形成了前所未有的向心力和凝聚力，也使革命事业不断蓬勃向前发展。
中国革命道德在要求一切革命者和先进分子自觉地服从革命利益的同时，也要求革命的集体和领导始终不渝地从各个方面照顾每个革命成员的个人利益，关心他们的事业成就和个人的全面发展。
初一下册思想品德材料分析题及答案
初一下册思想品德材料分析题及答案
初一下册思想品德材料分析题及答案
林海喜欢玩网络游戏,常常一放学就到网吧玩几个小时才回家,有时还偷偷跑到网吧玩个通宵.由于经常盯着电脑显示屏,造成视力下降,大脑疲劳过度,以致上课时打瞌睡.没钱玩游戏的时候就对妈妈撒慌说是学校要交钱买书,甚至发展到勒索同学的钱物。
阅读以上材料,运用所学知识回答下列问题：
(1)林海沉溺网络游戏是不是高雅的`生活情趣？为什么？
(2)为了帮助林海摆脱“网络陷阱”，使网络真正成为学习的辅助工具，请你向他提出至少两条行之有效的好主意。
答案：
(1)不是，因为高雅的生活情趣有益于身心健康,使科学、健康、文明、向上的情趣，要符合现代文明的要求，而小明沉溺网络游戏不仅损害了他的身体和学习，降低了思想道德水平，而且使他发展到违法犯罪的地步。
(2)学会科学使用电脑和运用网络，利用它获取知识和信息，拓宽视野，提高自身素质；科学合理安排作息时间，不能沉溺其中；遵守网络道德，正确筛选网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。
八年级下册思想品德材料典型题例
八年级下册思想品德材料典型题例内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）八年级下册思想品德材料典型题例一、材料分析1、某校女生徐某、蔡某去商场购物，商场工作人员怀疑她俩偷了一瓶化妆品，（无中生有，捏造事实—诽谤行为----名誉权----人格尊严权）便对她俩进行责问、盘查、搜包，但未发现"赃物"，继而又要搜身（人身自由），被两名女生严辞拒绝。
工作人员将她们非法扣留达一个多小时。
事后，两名女生在家长的陪同下向人民法院状告该商场侵权。
运用所学法律知识回答：⑴商场工作人员侵犯了两名女生的哪些权利？⑵你从这一案例中得到了什么启示？答：（1）人身自由权、人格尊严权（2）启示：我国宪法规定：禁止非法搜查公民的身体，非法搜查公民的身体就侵犯了公民的人身权利我国法律保护公民的人身权利，当我们的合法的人身权利受到侵害时，我们应该拿起法律武器依法维护自己的合法权益。
2、班主任李老师发现本班学生张小明最近一段时间学习成绩突然下降，上课经常不注意听课，就想了解出现了什么问题。
李老师趁一节体育课学生都在操场上课而教室里无人时，翻看了张小明的书包并查看了日记。
从张小明的日记中，李老师了解到张小明家中有困难，这影响了他的学习。
之后，李老师想方设法帮助李小明解决了家中的困难，李小明的学习成绩也慢慢好起来。
但有一天，李小明不经意间了解到李老师曾偷看了自己的日记，并通过自己的日记了解到自己的情况，他陷入了矛盾之中……⑴请你推测：李小明在知道自己日记被李老师偷看后，他会怎么办呢？⑵围绕李小明日记一事，班上有些同学认为李老师为了帮助李小明才偷看日记的，所以李老师并没有过错。
你认为呢？⑶如果你是该班的班长，你将怎样来处理这件事情呢？答：⑴有两种可能：一种可能是李小明认为老师偷看日记是为了帮助自己，所以不会追究老师偷看日记的行为；第二种可能是李小明认为老师偷看日记是侵犯自己的隐私，从而找老师追究责任，或产生悲观情绪。
中学思想品德(统考)-材料分析题_4
中学思想品德(统考)-材料分析题1、围绕思想品德“能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作”的课程内容，某教师开展了如下教学活动：上述教学活动体现了《义务教育思想品德课程标准（2021年版）》中哪些教学建议？2、围绕思想品德“能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作”的课程内容，某教师开展了如下教学活动：选择其中两项教学建议，分析是如何具体体现的？3、自实施思想品德新课程教学后，某教师为考查学生的学习情况进行了测试，以下是测试的试题和某个学生的答案：试题：某校学生开展公民教育实践活动，围绕“本地公共自行车租赁问题”调查研究发现，公共自行车租赁很受市民欢迎，但在具体实施中还存在一些问题。
问题一：部分市民租用后不及时归还，并有大量损坏。
影响他人使用。
问题二：周边便宜的“黑车”比较多，部分市民宁愿乘坐“黑车”，也不愿租用公共自行车。
（注：“黑车”指的是未经国家许可，不具有运营资格，以营利为目的的机动车辆）请运用所学知识谈谈你对上述部分市民行为的认识。
学生答案：①问题一中“部分市民租用后不及时归还，并有大量损坏，影响他人使用”，说明这些市民道德素质较低，不能做到诚实守信、换位思考、与人为善。
②问题二中“周边便宜的黑车较多”，说明黑车车主法律意识淡薄，不能做到自觉守法，管理部门应该坚持依法治国的基本方略，加强管理。
③我们应该增强主人翁意识，积极参与社会管理．做一个负责任的公民。
与思想品德旧课程相比，思想品德新课程评价观念主要强调了哪些观点？4、自实施思想品德新课程教学后，某教师为考查学生的学习情况进行了测试，以下是测试的试题和某个学生的答案：试题：某校学生开展公民教育实践活动，围绕“本地公共自行车租赁问题”调查研究发现，公共自行车租赁很受市民欢迎，但在具体实施中还存在一些问题。
问题一：部分市民租用后不及时归还，并有大量损坏。
影响他人使用。
问题二：周边便宜的“黑车”比较多，部分市民宁愿乘坐“黑车”，也不愿租用公共自行车。
七年级思想品德下册材料分析题(鲁教版)
跟着过去。同伴批评他时，他不服气地说：“又不是我带头的，况且别人能进， 为什么我就不能？” 请就题中该同学的错误言行选择一个角度，运用所学知识说服其改变主意。
• 8、参考答案1：看到别人干什么你也干什么，这是盲目从众心理的表 现。盲目从众是危险的，它不利于个人的健康发展，容易使人接受社 会环境的消极影响，助长社会中的歪风邪气。要养成独立思考的习惯， 提高自我控制能力，克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。 • 参考答案2：游戏厅对我们中学生来说，是一种不良诱惑。不良诱惑 会对个人的成长和社会的发展进步产生极为不利的影响。在日常生活 中，要努力提高自己的思想品德和科学素养，学会分辨是非善恶，提 高自己的判断能力和控制力，自觉抵制不良诱惑，过积极健康的生活。 • 参考答案3：每种行为都会产生一定的后果，盲目从众进入游戏厅， 会导致不良后果。如果对自己的行为可能产生的后果缺乏正确的判断， 作了不该做的事，就会给自己、他人和社会带来不必要的损害。要做 到对自己的行为负责，就要加强道德和文化修养，努力提高自己的判 断能力，在做一件事之前预先对其产生的后果做出正确的判断，尽量 避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害。
6、亮亮和小丽既是邻居又是同班同学 , 而且爱好也一样一一打网球 , 平日里他们俩经常 一 起参加训练。在一次市级网球比赛中 , 由于他俩配合默契 , 取得了很合双打第一名的好成 绩。回到学校 , 他俩也经常在一起学习、讨论问题 , 学习成绩不断提高。根据材料 , 结合所 学知识回答 : （1）他们取得良好成绩的原因高那些 ? （2）男女同学之问怎样发展真挚的友情 ?
鲁教版
七年级思想品德下册材料分析题
石梯初中 杨西安
1、材料一：为了创建平安校园，学校开展了交通安全知识和禁毒等方面的宣传教育 活动。文化、工商等部门对校园周边的网吧、流动食品摊点进行了清理整顿。 材料二：刘某，经常旷课，玩电子游戏，顶撞老师，因难以管理，学校勒令其退学。 父亲认为儿子不是读书的料，就让他到一家建筑工地打工。不久，刘某嫌活太累，就 背着家人整天泡网吧并结识了一些“哥们”，沾染上了吸烟、喝酒、赌博的习惯。为 了弄到钱，他多次持刀抢劫小学生，在一次抢劫中将一名妇女刺成重伤，被抓获后， 人民法院以敲诈勒索罪将他判刑。 （1）材料一体现了《未成年人保护法》规定的对未成年人实施哪两个方面的保护？ （2）导致刘某违法犯罪的原因有哪些？（至少从三个角度回答） （3）这一案例对我们珍惜今天的生活、学会做人有什么启示？（至少从三个角度回 答）
中学思想品德(统考)-材料分析题_1
中学思想品德(统考)-材料分析题
1、“美丽中国”是党的十八大报告中众多新词里特别闪亮的一个。
报告指出要把生态文明建设放在突出地位，融入经济、政治、文化、社会建设各方面和过程，努力建设美丽中国，实现中华民族持续发展。
问题：（1）运用《政治生活》知识，结合材料分析说明中国共产党怎样才能领导人民打造出“美丽中国”？
（2）结合材料，运用辩证唯物论知识，为我国政府如何更好建设“美丽中国”提出两条方法和建议。
2、下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段。
课题：男女同学的友谊教学实录课堂导入：播放幻灯片片头，学生欣赏音乐《永浴爱河》。
教学过程（一）活动一：讨论男女交往给我们带来哪些好处 1.老师出示收集的图片。
2.学生讨论，表述他们来自于生活的体验，相互交流男生女生交往的好处。
3.学生们对教师座位安排有意见，于是老师鼓励学生在课堂上坐到自己想坐的朋友那里。
（二）活动二：讨论男女同学交往中的烦恼 1.老师出示图片。
2.学生讨论，诉说在交往中遇到的问题。
（三）活动三：讨论男女同学在交往、建立友谊的过程中应注意哪些问题？特别关注：如何处理超越男女同学正常友谊的情感？1.老师出示图片。
2.学生通过自己的讨论发表见解，互相出谋划策，有针对性地解决学生的烦恼，得出男女交往要注意的事项
和原则。
3.学生演唱《朋友》，全体伴唱。
结束语：在这节课中，同学们优美的语言、深刻的思想以及动人的歌声深深地打动了我，使我想起了这样一句歌词，在这里说给大家：“让我们今生今生做朋友，愿我们来生来生再相逢，永远是朋友。
”问题：请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中活动设计的合理性。
中学思想品德(统考)-材料分析题_3
中学思想品德(统考)-材料分析题1、思想品德七年级上册《认识自己的潜能》教学案例片段。
第一模块：我感受《千手观音》是由残疾人作为“特殊艺术”主体而创作的，它体现了艺术美和人性美，观音的至真至善至美与“慈与爱，美与善”的深刻主题，更体现了作为残疾人艺术家的自强不息的精神。
第二模块：我体验一个农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到了水沟里，他大为惊慌，急忙跑到出事地点。
当他看到沟里有水，儿子被压在车下面，只有头露出水面。
他毫不犹豫地跳进水沟，双手伸到车下，把车抬了起来，另一位跑来救护的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。
当地医生很快赶来了，经检查，这位农民的儿子只划破了一点皮，没有其他损伤。
此时，这个农民觉得奇怪了，刚才抬车时根本没想到自己是否能抬得动，由于好奇，他又去试了一下，这次却根本抬不动那辆车了。
第三模块：我展示老师在学生展示自己的特长的基础上，引导学生认识人的潜能是多方面的。
上述《认识自己的潜能》教学案例片段，请你评析此教学案例的合理性。
2、阅读材料，回答下列问题。
教师在讲述《情趣与兴趣》时是这样开始的：（师）从小学到初中，你们的生活有什么变化？（生）学习的科目多了；每天课程都排得满满的，每天骑自行车往返十几里非常累：老师对我们的要求严格了……（师）这样一来，你们是不是觉得“我的生活变得没有滋味”了？（歌词）（生）不是。
（师）为什么？（生）紧张的学习之余，我们还可以从事一些自己喜欢的有意义的事情。
（师）那你们喜欢做什么？（生）踢足球，写毛笔字，绘画，打篮球，养花……（师）同学们的业余生活真是丰富多彩，可见我们的生活处处充满情趣，我们的生活还是有滋有味的，今天我们就来共同品味生活。
问题：请问用“聊天”的方式导入新课有什么可取之处？。
人教部编版道德与法治七年级(下)期末复习专项材料分析题
人教部编版道德与法治七年级（下）期末复习专项材料分析题材料分析题（共20题）1.阅读材料，回答问题。
材料一：2019年，南京市中华中学迎来建校120周年。
学校党委书记徐飞告诉记者，学校将以落实和迎接新课标、新教材、新高考，申报批判性思维课程基地为契机，传播理性精神和批判性思维方法，把学校建设成为能够为更多学生实现梦想的“积极思考的空间”，让批判性思维成为学生必备技能。
（微信：10784702）材料二：批判性思维是21世纪诸多国际组织、国家与地区具有高度共识的“核心素养”之一，且在核心素养清单中排在前列。
《中国学生发展核心素养》中明确提出：“中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则”，将“科学精神”列为学生必须具备的六大核心素养之一，并强调指出科学精神具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。
（1）请结合上述材料和所学知识，谈谈为什么培养学生的批判性思维？（2）培养批判思维，不仅需要批判的精神和勇气，更要把握批判的技巧。
请和大家分享一下你的批判技巧。
2.阅读材料，回答问题。
青春是人一生中最美好的年华，但成长的烦恼总是悄悄地来。
下面是一些网友“晒”在网上的心事。
大浪淘沙：最近我觉得自己的身体正在发生变化，如饭量增加，嗓音也有些变化了，脸上也慢慢地长出胡子来了。
这些让我很不习惯，我讨厌这样的我！寻路人：今天的数学练习我做得不好，心情很糟糕。
放学回家后妈妈还要我说明原因，我一生气就与她吵了起来，现在想想真不应该。
在水一方：最近妈妈老是问我“同桌是男生还是女生？”“好朋友中有没有男生？”之类的问题，真是烦死了！难道进入初中后男女同学就不能正常交往了吗？（1）请你告诉“大浪淘沙”，进入青春期，我们的身体会发生哪些变化？（2）“寻路人”的烦恼表现了青少年心理发展的什么特点？（3）说说男女同学正常交往的必要性。
3.阅读材料，回答问题以下是一个儿子和他母亲的一段对话。
儿子：“班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，做你们的干女儿，您说我该怎样办？”妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗？”儿子：“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子，我要有这样一个妹妹也是件很好的事……”妈妈看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。
中学思想品德(统考)-材料分析题_0
中学思想品德(统考)-材料分析题1、下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段。
课题：追寻高雅生活教学实录课堂导入：播放电子相册《我们和我们的老师们》。
教学过程：（一）活动一：笑看人生播放关于杨光的视频材料。
教师：你觉得杨光是一个什么样的人？（学生回答）教师：那么一个乐观的人是怎样化解生活中的尴尬的呢？幻灯片：幽默化解尴尬的小故事。
教师：看看哪位同学的想法最独特，最能把咱们逗乐了。
（学生回答）教师：刚才这两个事例告诉我们对待生活应该抱一种什么态度呢？（学生回答）教师板书：乐观幽默的生活态度—重要条件教师：我希望我们每个同学都能有一份好心情，拥有幽默的好品质，这样你们会越发感受到生活的美好。
（二）活动二：我行我秀以小组为单位，统计出本组同学的兴趣爱好，比一比看哪组同学的兴趣爱好多，把你们组最亮的才艺展示出来。
教师：我看看哪组先送我一个大礼，哪组送给我的礼物最精彩！学生小组交流：统计出兴趣爱好的数量，并选出代表展示。
教师：我们现在的主要任务是学习，你们有这么丰富的文化生活有没有影响你们的学习？为什么呀？让学生花两分钟时间进行小组讨论并派代表发言。
教师：小结。
教师板书：丰富的文化生活—重要途径教师：感谢同学们送我的礼物，我也深切感受到了同学们丰富的课余生活，刚才看杨光的视频让我们非常感动，杨光的业余生活丰富不丰富？而且他还有一句话让我深深地感动，“为残奥会……”杨光不仅有丰富的文化生活，而且还给谁做贡献啊？-国家，杨光说的这句话多好啊！正是我们无数的人给国家给集体做贡献，才让咱们的国家变得越来越强大，你们感受到祖国变强大了吗？让我们再一次回顾国庆盛典，感受祖国的变化。
（三）活动三：感受变化教师：播放国庆视频。
学生：谈感受。
教师：2008年最让咱们中国人扬眉吐气的是什么事？学生回答：奥运。
教师：最让你感动的是哪个场面？学生回答：略。
教师：他们为了祖国的强盛，在背后付出了很多很多，他们的这种情感是仅仅停留在个人身上吗？学生回答：他们的这种情感已经上升为对他人、对集体、对国家的一种热爱。
中学思想品德(统考)-材料分析题_8
中学思想品德(统考)-材料分析题1、材料：下面是思想品德课教师采样第一组：“没想好不要急于发言”“不对！完全没有说到要点”“我就知道你不会答，上课为什么不听”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样笨的学生”……第二组：“你读得很正确，若声音再响一点会更好”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题。
”“你的提问很好，说明你动脑筋了。
”问题：（1）比较上述的两组评价，分析他们的区别及对孩子的影响。
（2）上述两组评价给我们的启示。
2、材料：下面是某教师对初二思想品德《承担责任》教学过程的设计一.导入新课创设情境：播放2021年感动中国人物“信义兄弟”获奖视频，并介绍湖北包工头孙氏兄弟俩，在哥哥一家遭遇车祸全部遇难时，弟弟代哥哥偿还农民工工资，演绎了不欠薪的生死接力，其诚信与责任感动了无数人。
提出问题：“信义兄弟”哪方面最让你感动？学生回答：略。
教师点评：诚信意识和责任意识，是做人的立身之本，是现代公民的基本素养，那么，作为我们中学生应承担怎样的责任呢？【设计意图 1.创设情境，通过身边的楷模人物，体验责任的重要性，引出主题。
】二.讲授新课（一）我们是主人情景短剧：《三个和尚》并分组讨论三个没水喝的原因，完成分组活动。
分组活动：我是班级小主人教师总结：班级和学校的兴盛就是我们的责任和荣耀，我们要有主人翁意识，主动承担起班级、学校、家庭、社会、国家的责任。
【设计意图2：________】（二）我们的责任合作交流：学生分组展示道德模范，感动中国人物郭明义事迹；本校优秀事迹；本班优秀学生事迹。
合作探究：这些优秀人物付出了哪些、收获了什么？成果交流：略总结归纳：承担责任需要付出努力和代价。
承担责任，有利于集体建设，更有利于个人发展，培养了公民的责任感；提高了分析解决问题的能力等。
【设计意图3.____】即兴表演：家庭中的我，学校中的我，社会中的我（活动提示：在表演中要分为正反两组进行，既要承担责任的表演又要有推脱责任的表演。
中学思想品德(统考)-案例分析题
中学思想品德(统考)-案例分析题1、材料：铺张浪费是背离我国优秀文化传统的落后文化现象，公务上的铺张浪费更是一种腐败行为，败坏党风、政风和社会风气。
2021年12月，中共中央提出关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，要求各级政府厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，铺张浪费之风得到有效遏制，政府的公信力显著提高，崇廉尚俭在全社会蔚然成风。
运用《政治生活》相关知识，对上述举措进行评论。
2、材料：中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。
从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。
《寿域神方》记载：”之头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。
”唐代医药典籍称龙脑”为百药之先，万物中香无出其右者”。
不知从何时起，龙脑樟树在我国”销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。
1988年我国发现了一颗野生龙脑樟树！科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室，他们深入研究中药典籍中有关龙脑的资料，利用现当代科技成功培育了万亩龙脑樟树原料体，改变了原料生产完全依赖自然的状况：研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了创痛龙脑提取方法，开发了新产品：建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视，网络等着力打造中医药文化品牌。
问题：结合材料，运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用。
3、晋商始于宋代，称雄于明清，衰落于20世纪。
考察晋商数百年的发展历程，关键是一套自成体系的商业文化和经营理念，”诚实守信，义利并举”就是其中最为本质的内容。
徽商是明代中叶至道光年间中国最具实力和影响力的一支商帮，曾创造了雄踞华夏商界三百年之久的辉煌。
徽商的发迹和称雄，虽与其吃苦耐劳精神、精明理财头脑和外在机缘有关，但”讲道义，重诚信”的经营理念是最核心的因素。
徽商历来看重”财自道生，利缘义取”“以儒术饰贾事”，主张”诚信为本”，坚持”以义取利”，使其获得良好市场信誉。
思想品德材料分析题
思想品德材料分析题4．俗话说，“众人拾柴火焰高”；“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”；“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，只有朵朵鲜花争艳，才有春天的美丽”。
由此可见，关爱集体人人有责。
请问：为什么说关爱集体人人有责？如何关爱集体？（5分）答：（1）集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
（2分）（2）①自觉维护集体的利益和荣誉，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
③在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
（3分）5.材料一：2005年12月24日中国共产党无锡市第十届委员会第九次全体会议通过的《中共无锡市委关于制定无锡市国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出：必须大力推进“活力无锡”建设。
为此，要鼓励创新，激励创造，支持创业，推动创优，充分发挥社会各阶层、各方面的积极性、主动性、创造性，不断增强全社会的创造力。
材料二：江苏无锡尚德太阳能有限公司于2005年12月24日在纽约证券交易所成功挂牌上市。
2006年1月10日，当无锡尚德以收盘价29.3美元的良好态势震撼全球资本市场时，该公司创始人施正荣博士的身价已达到了160亿元人民币，从而成为中国首富。
这家创办于2001年初的高科技企业之所以能取得如此骄人的成绩，这与尚德人勇于挑战的创新精神是分不开的。
在施正荣看来，创新是一种精神，一种能力，更是一种可持续发展的动力。
去年12月，施正荣被无锡市委、市政府表彰命名为“创新先锋”。
阅读以上材料，结合所学知识，请回答：（1）无锡尚德太阳能有限公司在短短几年内取得巨大成就的主要原因是什么？（2分）（2）结合材料一、材料二说明为什么要进行科技创新？（6分）（3）大力推进“活力无锡”建设，需要充分发挥社会各阶层、各方面的积极性、主动性、创造性，不断增强全社会的创造力。
浙江省杭州市高二上学期政治(11月)统考试卷
浙江省杭州市高二上学期政治（11月）统考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共25题；共50分)1. （2分） (2017高二上·巴彦淖尔期中) 2017年5月22日，诺贝尔物理学奖获得者丁肇中先生在扬州论坛上指出，宇宙中90%的物质是看不见的，被称为“暗物质”。
我们的目标之一就是寻找“暗物质”。
材料中的“暗物质”（）①是客观实在的外在表现②是能被人类所认识的具体的物质形态③是对宇宙间一切事物和现象的共同本质的概括④是对宇宙间一切事物和现象的反映A . ①②B . ①③C . ②④D . ③④2. （2分） (2017高一下·浙江期中) 下边漫画《追兔》给我们的哲学启示是，办事情（）A . 要勇敢面对挫折和考验B . 要竭尽全力做到万无一失C . 用理论武装头脑指导实践D . 要正确发挥意识能动作用3. （2分）美国某研究小组曾经做到让一束光停留了16秒。
时隔半年，德国某研究小组让光在一种不透明晶体中静止了60秒。
整个操作可设想为：打开门，让一束光进入暗室，然后关上门，一分钟后再打开，让光出去。
暗室就是这种不透明晶体，它拥有一种特性——电磁诱导透明效应，这让它在一束特定频率的控制激光下能够变得透明，相当于暗室的门打开了。
但这60秒，已经称得上是研制量子中继器的一个里程碑式的成果了。
这一科技成果佐证了（）①意识活动的主动选择性能够正确预测未来②运动与物质密不可分③人可以根据规律发生作用的条件和形式，认识客观世界④事物的发展总是前进的、上升的，需要对未来充满信心A . ①④B . ②③C . ①③D . ②④4. （2分）李白在《望庐山瀑布》中写道，“遥看瀑布挂前川”，后人认为此句的意境全在“挂”字上。
“挂”字体现的哲学原理是（）①动中有静，静中有动②物质是运动的物质③绝对运动和相对静止的统一④运动是物质的运动A . ①②B . ①③C . ②③D . ③④5. （2分） (2017高二上·北京期中) 下列说法与“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”所蕴含的哲学寓意一致的是（）A . 心外无物B . 种瓜得瓜，种豆得豆C . 人不能两次踏入同一条河流D . 对症下药，因地制宜6. （2分） (2017高三上·峨山期末) 2017年我国坚决打好蓝天保卫战，加大生态环境保护治理力度，有效应对重污染天气。
中学思想品德(统考)-材料分析题
中学思想品德(统考)-材料分析题1、下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段：课题：肖像和姓名中的权利教学实录：教学过程：（一）活动一：走进情景—落实姓名的含义及作用呈现材料：有一对夫妇，生了个胖儿子，夫妻俩开心之余，忙着为孩子起名字，绞尽脑汁，终于从《隋书》中“处道当逸群绝伦，非常之器”得到了启示，于是给儿子取名为“逸群”，希望他超越一般，逸群绝伦，出类拔萃。
教师：①逸群同学的名字非常有寓意，你的姓名是什么？有什么寓意呢？让我们来聆听一下吧！②看来，每位同学的姓名都寄托了长辈对你们的期望或祝福，那么什么叫姓名？它有什么作用呢？教师过渡：姓名以文字的形式将我们区别与他人，同时姓名还是人格的基本标志。
比如，我们提起姚明，就会想到他灌篮的英姿，提起赵本山，就会想到春晚上他的幽默搞笑。
逸群同学也是这样，接下来他又会发生什么事呢？请看故事二。
（二）活动二：激思辨疑—落实姓名权的含义呈现材料：逸群渐渐长大了，聪明懂事，人见人夸，在学校更是关心集体，热情助人，成绩优异。
但最近他却闷闷不乐，心事重重，成绩下滑，甚至不想去上学，还提出要改名换姓，原来他父亲姓朱，同学们嘲笑他，叫他“猪一群”，但是父母拒绝了他的要求，说他小题大做。
教师：你认为逸群可以更改自己的名字吗？他的父母有权干涉吗？请找出法律依据。
从而引出姓名权含义。
他可以更改自己的姓名，他的父母无权干涉，虽然我国法律明确规定任何人都不得干涉他人行使姓名权，但逸群还未成年，我们法律规定未成年人的姓名权由监护人代为行使。
或者逸群可在成年后自己更改姓名。
教师过渡：好了，目前我们已经了解了关于姓名权的法律知识，我这里有一个案件，大家当一回法官，帮帮这位主人公。
（播放全国首例姓名侵权案赵C的视频），进行“我当小法官”活动，让学生讨论辨疑，更加落实公民姓名权不受任何人的干涉。
教师：在现实生活中，有很多类似赵C这样不寻常的姓名，虽然法律规定，任何人不得干涉他人决定、使用姓名，但一些生僻的或者不规范的姓名，也会给自己、他人带来不方便，就像赵C，所以我们应该用辩证的全面的观点看待取名字的问题。
中学思想品德(统考)-案例分析题_1
中学思想品德(统考)-案例分析题1、下面是高中必修教材《生活与哲学》中”整体和部分的辩证关系”课文相关内容，根据内容，设计教学目标，并提出有效达成该目标的三条措施。
（1）整体和部分的区别整体是事物的全局和发展的全过程，从数量看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功能各不相同。
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
整体大于部分，但不是说整体功能之和一定大于部分之和。
当部分以合理有序状态组成整体时，整体功能大于部分功能之和，当部分以不合理的无序的状态组成整体时，整体功能小于部分功能之和。
（2）整体和部分的联系整体和部分相互联系、密不可分。
整体由部分构成，部分的功能及变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不称其为部分。
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
（3）方法论我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须尊重部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
2、《思想政治》必修课程共设四个课程模块。
即：思想政治1（经济生活）思想政治2（政治生活）思想政治3（文化生活）思想政治4（生活与哲学）上述四个课程模块的构建，具有哪些特点？3、材料：作为改革开放前沿的广东，目前面临着生产要素成本攀升、低附加值经济增长方式难以为继、原有竞争优势日趋弱化的挑战。
如果不能实质性地转变经济发展方式，就有可能陷入经济学家所说的”中等收入陷阱”，即当一国或地区收入达到中等水平时，各类生产要素成本上升，劳动密集型生产的比较优势减少，经济增长因缺乏新的动力而快速下降或长期停滞。
问题：结合材料，运用《经济生活》的相关知识，请你为广东避免陷入”中等收入陷阱”提出建议。
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中学思想品德(统考)-材料分析题
1、材料：下面是思想品德课教师采样第一组：“没想好不要急于发言”“不对！完全没有说到要点”“我就知道你不会答，上课为什么不听”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样笨的学生”……第二组：“你读得很正确，若声音再响一点会更好”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题。
”“你的提问很好，说明你动脑筋了。
”问题：（1）比较上述的两组评价，分析他们的区别及对孩子的影响。
（2）上述两组评价给我们的启示。
2、材料：下面是某教师对初二思想品德《承担责任》教学过程的设计一.导入新课创设情境：播放2021年感动中国人物“信义兄弟”获奖视频，并介绍湖北包工头孙氏兄弟俩，在哥哥一家遭遇车祸全部遇难时，弟弟代哥哥偿还农民工工资，演绎了不欠薪的生死接力，其诚信与责任感动了无数人。
提出问题：“信义兄弟”哪方面最让你感动？学生回答：略。
教师点评：诚信意识和责任意识，是做人的立身之本，是现代公民的基本素养，那么，作为我们中学生应承担怎样的责任呢？【设计意图 1.创设情境，通过身边的楷模人物，体验责任的重要性，引出主题。
】二.讲授新课（一）我们是主人情景短剧：《三个和尚》并分组讨论三个没水喝的原因，完成分组活动。
分组活动：
我是班级小主人教师总结：班级和学校的兴盛就是我们的责任和荣耀，我们要有主人翁意识，主动承担起班级、学校、家庭、社会、国家的责任。
【设计意图2：________】（二）我们的责任合作交流：学生分组展示道德模范，感动中国人物郭明义事迹；本校优秀事迹；本班优秀学生事迹。
合作探究：这些优秀人物付出了哪些、收获了什么？成果交流：略总结归纳：承担责任需要付出努力和代价。
承担责任，有利于集体建设，更有利于个人发展，培养了公民的责任感；提高了分析解决问题的能力等。
【设计意图3.____】即兴表演：家庭中的我，学校中的我，社会中的我（活动提示：在表演中要分为正反两组进行，既要承担责任的表演又要有推脱责任的表演。
）归纳总结：承担责任多种方式及表现。
承担责任，也需要我们在关键时刻体会到，我们的责任不仅包括对自己的责任，更包括对集体、国家、社会的责任，从而让学生对责任有更理性的认识，树立服务社会、奉献社会的意识。
课堂小结：承担责任需要付出，但同时也有收获。
我们要从实际行动承担自己的责任，做一个有高度责任感的公民。
结束：播放歌曲《众人划桨开大船》，志愿者活动的视频。
问题：（1）结合材料，根据教学活动提炼该老师的设计意图2和设计意图3。
（2）结合材料，分析该教学过程中体现的思想品德新课程理念。