新课标人教版小学四年级语文下册8第八单元复习课件 (1)精品ppt课件
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人教新课标四年级下册语文第8单元语文园地八PPT课件共8张PPT
1．在女子 800 米长跑决赛中，刘佳不小心摔了一跤，可是她坚强地爬起来， 奋力追赶，最后获得了第一名，她可真是“砌墙的石头 —— 后来居上”啊！ 2．看到林书豪在球场上的精彩表现，我不禁感慨：林书豪之所以能取得今 天的成就，与他长期的努力是分不开的，这真是“ 非一日之功 ”啊！
水滴石穿
——
五、对对子。 1．上联：水车车水，水随车，车停水止。 下联：风扇扇风，风出扇，扇动风生。 2．上联：花甲重逢，增加三七岁月。(乾隆) 下联，古稀双庆，更多一度春秋。 (纪晓岚)
不料，这个人还没画完，手上的酒壶便被旁边一个人一把(抡
抢)了过
去，原来，那个人的蛇画完了。那人说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它 添上脚呢！”说完，那人便(豪 毫)不客气地喝起酒来。那个给蛇画脚的人
只好眼巴巴看着属于自己而现在却被别人拿走的酒，后悔不已。 有些人自以为是，喜欢节外生枝，卖弄自己，结果往往弄巧成拙，不 正像这个画蛇添足的人吗？
六、课外阅读显身手。 画蛇添足 有个楚国贵族，在祭祀过祖宗后，把一壶祭酒赏给门客们喝。门客们 觉得，这么多人喝一壶酒，肯定不够，还不如干脆给一个人喝，喝得痛痛快 快些。可是到底给谁好呢？门客们商量了一个好主意， 就是每个人各自在地 上画一条蛇，谁先画好这壶酒就归谁喝。 门客们一人拿一根小棍，开始在地上画蛇。有一个人画得很快，不一 会儿，就画好了，于是他把酒壶拿了过来。正要喝酒时，他一眼瞅见其他人 还没把蛇画完，好不得意，于是又拿起小棍，自言自语地说：“看我再给蛇 添上几只脚。”他边说边给画好的蛇画脚。
1．把括号里不正确的字画掉。 2．“好不得意”的意思是( B )。 A．一点儿也不得意 B．非常得意 C．很失望 3．读了这则寓言，你明白了什么道理？
做事要把握好尺度，如果自以为是，多此一举，往往会弄巧成拙。
水滴石穿
——
五、对对子。 1．上联：水车车水，水随车，车停水止。 下联：风扇扇风，风出扇，扇动风生。 2．上联：花甲重逢，增加三七岁月。(乾隆) 下联，古稀双庆，更多一度春秋。 (纪晓岚)
不料，这个人还没画完，手上的酒壶便被旁边一个人一把(抡
抢)了过
去，原来，那个人的蛇画完了。那人说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它 添上脚呢！”说完，那人便(豪 毫)不客气地喝起酒来。那个给蛇画脚的人
只好眼巴巴看着属于自己而现在却被别人拿走的酒，后悔不已。 有些人自以为是，喜欢节外生枝，卖弄自己，结果往往弄巧成拙，不 正像这个画蛇添足的人吗？
六、课外阅读显身手。 画蛇添足 有个楚国贵族，在祭祀过祖宗后，把一壶祭酒赏给门客们喝。门客们 觉得，这么多人喝一壶酒，肯定不够，还不如干脆给一个人喝，喝得痛痛快 快些。可是到底给谁好呢？门客们商量了一个好主意， 就是每个人各自在地 上画一条蛇，谁先画好这壶酒就归谁喝。 门客们一人拿一根小棍，开始在地上画蛇。有一个人画得很快，不一 会儿，就画好了，于是他把酒壶拿了过来。正要喝酒时，他一眼瞅见其他人 还没把蛇画完，好不得意，于是又拿起小棍，自言自语地说：“看我再给蛇 添上几只脚。”他边说边给画好的蛇画脚。
1．把括号里不正确的字画掉。 2．“好不得意”的意思是( B )。 A．一点儿也不得意 B．非常得意 C．很失望 3．读了这则寓言，你明白了什么道理？
做事要把握好尺度，如果自以为是，多此一举，往往会弄巧成拙。
四年级下册语文第八单元复习课件
语文 四年级（下）
30* 渔夫的故事
一、把下列词语补充完整，并根据情景写四字词。
下流无( 耻 )
无( 恶 )不作
披头( 散 )发
恩将( 仇 )报
魔鬼是个__无_恶__不__作___、_下__流__无__耻___的坏蛋。
语文 四年级（下）
30* 渔夫的故事
二、选词填空。 站立 屹立 耸立 挺立
1．巨大的魔鬼，披头散发，高高地( 挺立 )在渔夫 面前。 2．人民英雄纪念碑( 耸立 )在天安门广场。 3．高大的白杨树( 屹立 )在祖国边疆。 4. ( 站立 )在广场中央，阵阵凉风让人心旷神怡。
语文 四年级（下）
28* 文成公主进藏
二、按要求改写句子。 1．文成公主到了达尤龙真的时候，可恶的乌鸦飞来 说了坏话。(缩句) __乌_鸦__说__了__坏__话_。____________________________ 2．即使是松赞干布真的去世了，我也要去看看。 (用加点的关联词语造句) __即__使_遇__到__无__数__困_难__，__我__也__要_努__力__克__服__。_________
语文 四年级（下）
29 普罗米修斯
5．这个故事告诉我们的道理是：我__们__不__能_总__是__看__ _到__别__人_的__缺__点__，__应_该__多__找__到__自_己__的__不__足__并_改__正___。 (整体感知能力训练) 阅读金钥匙：提取信息的方法是：多读几次细细淘， 找准答案直接抄。
语文 四年级（下）
27 寓言两则
六、阅读短文，完成练习。 小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得 天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海， 想和大海比一比谁大。
四年级下册语文课件-第八单元 语文园地 人教(部编版) (共32张PPT)
四年级下册语文课件-第八单元 语文园地 人教（部编版） (共32张PPT)
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示例：秋天
◇秋风一吹，树上的叶子像一只只蝴蝶慢慢地、慢 慢地落在地上，给大地铺上一层金色的地毯。
◇小草弟弟也不认输，它们换上了绿里带金、金里 带亮的吊带裤，在秋风中频频点头，好像在提醒 我们秋天要到了。
陆续 继续 连续 （1）我们（ 继续 ）拍掌，树上就变得热闹了。 （2）四年级二班已经（ 连续 ）三周获得了流
动红旗。 （3）船靠岸了，游人（ 陆续 ）走了下来。
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示例：
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日积月累 少年不知勤学苦， 老来方知读书迟。
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◇冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。 紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头 舔着自己又肥又厚的脚掌。
◇北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花
。
不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚
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人教部编版小学四年级语文下册第八单元知识梳理单元复习课件
示例：夏——青蛙在荷叶上跳舞，蟋蟀在草丛中唱歌。他们还请来知了玩要 ，知了每天坐在树上为他们伴奏。
课文知识梳理
宝葫芦的秘密
1.《宝葫芦的秘密》作者张天翼，体裁童话。 主要讲了王葆听了奶奶讲宝葫芦的故事后着 了迷，总想得到一个宝葫芦，并通过宝葫芦 轻松地达到自己目标的故事。课文告诉我们 “幸福要靠自己的双手来创造”的道理。 我来给你们讲个《宝葫芦的秘密》的故事， 那是我奶奶讲给我听的。有了宝葫芦要什么 有什么，所以我要是有了一个宝葫芦，做算 术题可就省心了，还能种出最好最好的向日 葵。
（3）【个性感悟】最小的海公主给你留下了怎样的印象？（重点）
她是一个美丽、沉默、富于深思、追求美好、向往 人类世界、与众不同的女孩。 点拨：联系全文，可从文中摘取对最小的海公主的 评价性词语，比如“美丽”“沉默”“富于深思” 等，也可根据文中对她的描述进行概括。
单元考点
1.《宝葫芦的秘密（节选）》常考查 王葆想得到一个宝葫芦的原因（奶奶讲的故事中的宝葫芦都特别神奇； 渴望用宝葫芦来解决学习、生活中的问题）； 通过语言、动作、心理描写，感受王葆淘气、爱幻想的形象； 根据课文内容展开想象，创编故事。 2.《巨人的花园》常考查 巨人的花园发生了哪些变化和巨人有什么转变； 巨人由冷漠、自私变得和善、无私的原因。
2.重点句子 （1）花园很可爱。园里长满了柔嫩法，把花朵比作 星星，突出了花朵的多和美。
（2）还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果 子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听 他们唱歌。
巨人的花园
1.《巨人的花园》作者英国王尔德，译者：巴金； 体裁：童话。主要讲述了一个自私的巨人在孩子 们的帮助下，改正了自己的错误，和孩子们一起 过上幸福的生活的故事，告诉我们：能和大家一 起分享的快乐才是真正的牛快牛牛乐牛。牛女巨女人女女因女不女愿女女孩女子女女女女女女女 们在自己的花园里玩耍，筑起了高墙。从此，任 凭外界四季交替，园内却只有寒冬。后来，在孩 子们的启发下，巨人幡然醒悟，拆除围墙与孩子 们一起分享美丽的花园，并由此明白了快乐要与 大家一起分享。
课文知识梳理
宝葫芦的秘密
1.《宝葫芦的秘密》作者张天翼，体裁童话。 主要讲了王葆听了奶奶讲宝葫芦的故事后着 了迷，总想得到一个宝葫芦，并通过宝葫芦 轻松地达到自己目标的故事。课文告诉我们 “幸福要靠自己的双手来创造”的道理。 我来给你们讲个《宝葫芦的秘密》的故事， 那是我奶奶讲给我听的。有了宝葫芦要什么 有什么，所以我要是有了一个宝葫芦，做算 术题可就省心了，还能种出最好最好的向日 葵。
（3）【个性感悟】最小的海公主给你留下了怎样的印象？（重点）
她是一个美丽、沉默、富于深思、追求美好、向往 人类世界、与众不同的女孩。 点拨：联系全文，可从文中摘取对最小的海公主的 评价性词语，比如“美丽”“沉默”“富于深思” 等，也可根据文中对她的描述进行概括。
单元考点
1.《宝葫芦的秘密（节选）》常考查 王葆想得到一个宝葫芦的原因（奶奶讲的故事中的宝葫芦都特别神奇； 渴望用宝葫芦来解决学习、生活中的问题）； 通过语言、动作、心理描写，感受王葆淘气、爱幻想的形象； 根据课文内容展开想象，创编故事。 2.《巨人的花园》常考查 巨人的花园发生了哪些变化和巨人有什么转变； 巨人由冷漠、自私变得和善、无私的原因。
2.重点句子 （1）花园很可爱。园里长满了柔嫩法，把花朵比作 星星，突出了花朵的多和美。
（2）还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果 子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听 他们唱歌。
巨人的花园
1.《巨人的花园》作者英国王尔德，译者：巴金； 体裁：童话。主要讲述了一个自私的巨人在孩子 们的帮助下，改正了自己的错误，和孩子们一起 过上幸福的生活的故事，告诉我们：能和大家一 起分享的快乐才是真正的牛快牛牛乐牛。牛女巨女人女女因女不女愿女女孩女子女女女女女女女 们在自己的花园里玩耍，筑起了高墙。从此，任 凭外界四季交替，园内却只有寒冬。后来，在孩 子们的启发下，巨人幡然醒悟，拆除围墙与孩子 们一起分享美丽的花园，并由此明白了快乐要与 大家一起分享。
人教版四年级语文下册第八单元教学课件全套精品版
扁鹊治病
第一部分(第1、2自然段)写扁鹊去拜见蔡桓公，发现
他有点小病，但是蔡桓公不相信。 第二部分(第3－5自然段)写扁鹊多次告诉蔡桓公病情， 但是蔡桓公都不相信。 第三部分(第6自然段)写扁鹊逃往秦国，蔡桓公病死。
蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁
鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢 给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的 高明！” 蔡桓公的话说明了什么？
了……特点(感情)。
运用：见本课“课后练习单”第二、 4题。
拓展： 1.读了这个故事，你明白了什么道理？请你写出自己 的感悟。
___________________________________________ 示例：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的
___________________________________________ 基本功入手。(或：学艺要有恒心和毅力；名师 ___________________________________________ 的指点往往起到重要作用。)
这是对蔡桓公的语言描写。蔡桓公的话语中流露出
对扁鹊的讽刺，说明他根本不相信扁鹊的话。
过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的 病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”蔡桓公听 了很不高兴，没有理睬(cǎi)他。
蔡桓公这样做说明了什么？
“很不高兴”说明蔡桓公有点生气了，“没有理睬” 说明蔡桓公对扁鹊反复说他有病很反感。
本课指纪昌射箭非常准，每次都命中目标。 一声不响： 一点儿声音也没有。本课指扁鹊第四次见 到蔡桓公不说一句话就走了。 无能为力： 用不上力量；没有能力或能力达不到。
请教
领教
这两个词都有“向别人请求指教”的意思。 “请教”含有“请求”的意思，常与“虚
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多音字
恶 塞 脏 撒
ě
恶心
Wù 可恶
sāi 塞子 塞住
sài
西塞山 塞外
zāng 肮脏 脏乱 zàng 心脏 肝脏
sā 撒开 撒野 sǎ 撒落 撒种
读读写写：
Hale Waihona Puke 妻子 理睬 狠心 双膝 违抗 喷射 领袖 惩罚 啄食 火焰 肠胃 拜见 驱寒取暖 气急败坏
读读记记
西藏 求婚 豌豆 吩咐 违背 倒霉 饶恕 挽弓搭箭 笑逐颜开 无恶不作 荣华富贵 恩将仇报 下流无耻 吉祥如意
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
背诵两则寓言的寓意
纪昌向飞卫请教（ ），射飞箭卫让他先
（ ）。一是练练眼力
（ 用眼睛牢牢地盯住一个目标，
），不二能是眨练眼（
能够把
极小的东西，看成一件很大的东
西 ）。后来，纪昌成了（
）的射
箭能百手发。百中
课后练习：飞卫为什么先要纪昌练 习眼力？
眼力是射箭的关键，只有练到看准 标不眨眼和把小目标看大，才能百 百中。
你认为纪昌取得成功的原因是 什么？
1.练好扎实的基本功
2.要有认真虚心的学习态度 及决心、毅力和恒心
3.名师指点对学习结果有重 要作用
扁鹊治病
学了这则寓言我们知道了
要
多音字
恶 塞 脏 撒
ě
恶心
Wù 可恶
sāi 塞子 塞住
sài
西塞山 塞外
zāng 肮脏 脏乱 zàng 心脏 肝脏
sā 撒开 撒野 sǎ 撒落 撒种
读读写写：
Hale Waihona Puke 妻子 理睬 狠心 双膝 违抗 喷射 领袖 惩罚 啄食 火焰 肠胃 拜见 驱寒取暖 气急败坏
读读记记
西藏 求婚 豌豆 吩咐 违背 倒霉 饶恕 挽弓搭箭 笑逐颜开 无恶不作 荣华富贵 恩将仇报 下流无耻 吉祥如意
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
背诵两则寓言的寓意
纪昌向飞卫请教（ ），射飞箭卫让他先
（ ）。一是练练眼力
（ 用眼睛牢牢地盯住一个目标，
），不二能是眨练眼（
能够把
极小的东西，看成一件很大的东
西 ）。后来，纪昌成了（
）的射
箭能百手发。百中
课后练习：飞卫为什么先要纪昌练 习眼力？
眼力是射箭的关键，只有练到看准 标不眨眼和把小目标看大，才能百 百中。
你认为纪昌取得成功的原因是 什么？
1.练好扎实的基本功
2.要有认真虚心的学习态度 及决心、毅力和恒心
3.名师指点对学习结果有重 要作用
扁鹊治病
学了这则寓言我们知道了
要
人教部编版小学四年级下册期末备考第八单元总复习课件
小学语文复习课件 人教部编版四年级下册
➢ 新课导入：
今天我们复习的内容是四年级下册第八单元， 老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关 重点知识入手，带领大家回顾知识，加深理解！
单元概览
本单元以“童话之美”为主题，编排了《宝葫芦的秘密（节 选）》《巨人的花园》《海的女儿》三篇课文，这些课文从不 同侧面展现了中外童话的魅力。《宝葫芦的秘密（节选）》讲 述了王葆小时候听奶奶讲宝葫芦的故事，希望自己也有一个神 奇的宝葫芦来帮助自己的故事，展现了奇妙的想象。《巨人的 花园》讲述了一个自私的巨人受到孩子们的启发，变得愿意和 大家分享快乐的故事。《海的女儿》讲述了小人鱼舍己为人的 感人故事，赞扬了小人鱼的高尚品格。
习作例文
第二天，兔子和乌龟在森林跑道见面了，兔子喜笑颜 开，乌龟却有些担心。它们找来了猴子做裁判，猴子大 喊一声：“开始”兔子像箭一样跑了出去，而乌龟却慢 慢地爬。
兔子正跑着，忽然听见有人喊：“小偷！它偷了我的 东西！”兔子回头一看是一只猫，它偷了麻雀小姐的包。 兔子跑得很快，一下子就抓住了猫，猫没有办法只得交 出包，兔子和其他动物一起把猫押到法院，这时兔子突 然想起正在和比赛的事，又飞快的跑了回去。
芙（ 芙蓉 ） 扶（ 帮扶 ）
洛（ 洛阳 ） 落（ 落叶 ）
砚（ 砚台 ） 见（ 看见 ）
嘈（ 嘈杂 ） 糟（ 糟糕 ）
疆（ 新疆 ） 僵（ 僵化 ）
堵（ 堵住 ） 赌（ 打赌 ）
字词盘点·多音字组词
dān（单独）
散 chán（单于）
shàn（单姓）
字词盘点·近义词
妖怪~妖精 声明~表明 平平常常~普普通通
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。
➢ 新课导入：
今天我们复习的内容是四年级下册第八单元， 老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关 重点知识入手，带领大家回顾知识，加深理解！
单元概览
本单元以“童话之美”为主题，编排了《宝葫芦的秘密（节 选）》《巨人的花园》《海的女儿》三篇课文，这些课文从不 同侧面展现了中外童话的魅力。《宝葫芦的秘密（节选）》讲 述了王葆小时候听奶奶讲宝葫芦的故事，希望自己也有一个神 奇的宝葫芦来帮助自己的故事，展现了奇妙的想象。《巨人的 花园》讲述了一个自私的巨人受到孩子们的启发，变得愿意和 大家分享快乐的故事。《海的女儿》讲述了小人鱼舍己为人的 感人故事，赞扬了小人鱼的高尚品格。
习作例文
第二天，兔子和乌龟在森林跑道见面了，兔子喜笑颜 开，乌龟却有些担心。它们找来了猴子做裁判，猴子大 喊一声：“开始”兔子像箭一样跑了出去，而乌龟却慢 慢地爬。
兔子正跑着，忽然听见有人喊：“小偷！它偷了我的 东西！”兔子回头一看是一只猫，它偷了麻雀小姐的包。 兔子跑得很快，一下子就抓住了猫，猫没有办法只得交 出包，兔子和其他动物一起把猫押到法院，这时兔子突 然想起正在和比赛的事，又飞快的跑了回去。
芙（ 芙蓉 ） 扶（ 帮扶 ）
洛（ 洛阳 ） 落（ 落叶 ）
砚（ 砚台 ） 见（ 看见 ）
嘈（ 嘈杂 ） 糟（ 糟糕 ）
疆（ 新疆 ） 僵（ 僵化 ）
堵（ 堵住 ） 赌（ 打赌 ）
字词盘点·多音字组词
dān（单独）
散 chán（单于）
shàn（单姓）
字词盘点·近义词
妖怪~妖精 声明~表明 平平常常~普普通通
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。
人教新课标四年级下册语文第八单元期末知识汇总课件(共21张PPT)
4. 《渔夫的故事》写渔夫无意中 救了一个恩将仇报的魔鬼，又用 智慧战胜魔鬼并将其投入大海的 故事，告诉我们拥有智慧的人是 真正强大的、不可战胜的。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.1 21.4.1T hursday , April 01, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 1:02:08 21:02:0 821:02 4/1/202 1 9:02:08 PM
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午9时2 分8秒下 午9时2 分21:0 2:0821. 4.1
谢谢大家
背诵积累
1.水滴石穿——非一日之功 2.早开的红梅——一枝独秀 3.砌墙的石头——后来居上 4.关羽失荆州——骄兵必败 5.王羲之写字——入木三分
6.水止；风扇
扇风，风出扇，扇动风生。 8.花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，
更多一度春秋。
课文回顾
1. 《寓言两则》 《纪昌学射》讲的是纪昌在名师飞卫
的指导下，经过坚持不懈的努力，终于 成为射箭高手的故事。
这则寓言说明了无论什么技艺， 都要从学习这门手艺的基本功入手， 勤学苦练，有决心、有恒心、有毅 力，才能学有所成。也说明名师的 指点对学习结果起着重要的作用。
《扁鹊治病》写蔡桓公不听扁鹊 劝告，耽误医治疾病，最后致死的故 事，警示人们对于小疾病、小缺点、 小错误要防微杜渐，善于听取别人的 正确意见并及时克服改正，否则后果 将不堪设想。
会写字
纪昌 妻子 针刺 绑住 扁鹊 理睬 肠胃 敷烫 药剂 热汤 火焰 驱赶 领袖 惩罚 肝脏 气急 败坏 敬佩 饶恕 违抗 关押 锁着 狠心 双膝 蔡桓公
多音字
sài（边塞） wù（厌恶）
最新人教版(部编版)小学语文四年级下册第八单元《复习课件》教学课件
漫长 裹着 荒凉 喧闹 破损 春意 胡闹
训斥 凝视 任性 冷酷 提醒 脸颊 温暖
字 词
3.默写词语
积
温暖 愉快 拆除 尽情 宏伟 宴会 迫切
累
细嫩 钟情 婚礼 破碎 泡沫 喜讯 芬芳
燃烧 贵重 铺陈 轻柔 深沉 永恒 抚弄
晨曦 胳膊 宝葫芦 剪一剪 水蜜桃
向日葵 告示牌 火辣辣 羞答答 手挽手
字 词
充（充满）萧（萧条）琴（钢琴）憎（憎恨） 允（允许）啸（呼啸）瑟（琴瑟）增（增加）
字 词
6.近义词
积 训斥—叱责 累 宏伟—雄伟
钟情—专一
凝望—凝视
普通—平凡
省心—放心
仍然—依然
凝视—注视 迫切—急切 奢望—希望 锋利—锐利 让步—退步 洋溢—充满 荒凉—荒芜
任性—顽固 周围—四周 永恒—永远 声明—说明 幻想—想象 孤独—寂寞 大概—大约
（3）学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
（4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
课 堂
1. 连线题。
练
习
鲜果
盛开
北风
飘香
鲜花
飞舞
雪花
呼啸
课
堂
2.下列句子应读出怎样的语气？选一选。
练
悔恨 感慨 粗暴 惋惜
习 (1)“你们在这儿做什么？”巨人叱责道。(粗暴)
(2)“我们从前在那儿是多么快乐啊！”孩子们都
4.四字词语
积
平平常常 可怜巴巴 又瘦又长
累
鲜花盛开 绿树成荫 鲜果飘香
白雪一片 四处逃散 北风呼啸
狂风大 树叶飘落 绽出绿芽
冰雪覆盖 军号齐鸣 欢歌乐舞
字 词
5.形近词
积 累 乖（乖巧）舔（舔嘴）阴（阴天）拆（拆除）
人教最新版小学四年级语文下册8第八单元复习ppt(1)课件
《扁鹊治病》扁鹊——医术高超 有扁鹊这样的名医在身边，蔡桓公为什 么还会病死？ 因为蔡桓公自以为是，不善于听别人的 劝告，不接受别人正确的意见，没有防
微杜渐，所以最终病死。
蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医
扁鹊第一次见到蔡桓公，扁鹊发现蔡桓公的病在
__劝他治疗，而蔡桓公的态度是______；过了 十来天告诉他，他的病在________，蔡桓公听 了______，扁鹊_______；十来天后，扁鹊告 诉他，他的病发展到________，蔡桓公听了 __________，扁鹊________；又过了十几 天，扁鹊老远望见蔡桓公就________；最后， 扁鹊______，蔡桓公病死了。从上面我们可 以看出，蔡桓公的病是由_____到_____， 最后发展到无药可救的地步，暗含了防微杜渐
《普罗米修斯》是一篇 神话故事 ， 普罗米修斯是一个 古希腊神话中的一个神， 你还知道故事中有哪些神： 众神之王宙斯
太阳神阿波罗 大力神赫拉克勒斯
海神波塞冬
智慧女神雅典娜
冥王神哈德斯 火神赫菲斯托斯
火神__赫_菲__斯__托_ 斯敬佩普罗米修斯是因为普 罗米修斯_盗__取__火_种__做法是____正_义___的，也是 _______勇_敢的。
《渔夫的故事》；选自古代
著名的民间故事集《
》，这
本书又叫《
》，
由 个小故事组成的。其中著名的故事
还有
，
这本书被誉为世界民间文学创作中
的“
”。
故事中渔夫用
战胜魔鬼。
拓展寓言故事——愚公移山、滥竽充数、 刻舟求剑、掩耳盗铃、守株待兔
希腊神话故事： 金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄 浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。
四年级语文【下】册-第八单元语文园地八(33张ppt)人教部编版公开课课件
（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。 不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软 软的白雪。
运用环境描写，抓住“北风”和“雪花” 两种景物，按照从下到上的顺序，从听觉、视 觉、触觉的角度，描写了隆冬来临雪花覆盖大 地的景象，表达了作者对冬天的喜爱之情。
环境描写的方法有哪些？
01 运用修辞手法：比喻、排比、拟人等； 02 调 动 感 官 ， 从 视 觉 、 听 觉 、 嗅 觉 等 描 绘 ； 03 抓 住 特 征 ， 进 行 形 、 声 、 色 方 面 的 描 写 。
运用拟人的修辞手法，把“雪、霜、北风” 人格化，生动形象地写出了冬天的可爱，表达 了作者对冬天的喜爱之情。
（2）冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。 紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔 着自己又肥又厚的脚掌。
运用对比的修辞手法，将“紫貂”和“黑 熊”进行比较，生动形象地写出了冬天紫貂勤 劳和黑熊无奈的样子，间接写出了冬天的寒冷。
（名师示 范课） 四年级 语文【 下】册- 第八 单元 语文园 地八 (33张p pt) 人教部 编版公 开课课 件
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日积月累
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品 读 名 句
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少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 一日读书一日功，一日不读十日空。 学习不怕根底深，只要迈步总不迟。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
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概括文章主要内容的方法
背诵两则寓言的寓意
纪昌向飞卫请教（射箭）， 练眼力 飞卫让他先（ ）。一是练 用眼睛牢牢地盯住一个目标， （ 不能眨眼 能够把 ），二是练（ 极小的东西，看成一件很大的东 西 ）。后来，纪昌成了 百发百中 （ ）的射箭能手。
课后练习：飞卫为什么先 要纪昌练习眼力？ 眼力是射箭的关键，只有练 到看准目标不眨眼和把小目 标看大，才能百发百中。
在概括文章的主要内容时，我们可以用同一种方法——先了 解每一部分主要讲了什么，再把每部分的主要意思连起来。在 阅读练习中，我们要使用这种好方法。 概括主要内容时应注意： 1、抓重点句 ，但不要引用人物的语言，可以概括出主要意 思。（清楚明白） 中心句提炼法 2、串连各部分的主要意思 ， 不需要细致的描写，语言尽 可能简练。（ 简练）段意归并法 3对于写事的文章，概括主要内容时，将事情的起因、经过、 结果连起来就可以了。三要素
雷锋精神怎么会过时呢？ 淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?
如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
你认为纪昌取得成功的 原因是什么？
1.练好扎实的基本功
2.要有认真虚心的学 习态度及决心、毅力 和恒心
3.名师指点对学习结 果有重要作用
扁鹊治病
学了这则寓言我们 防微杜渐 知道了要 ， 讳疾忌医 不要 。要善于 听取别人正确的意见 。
（ 好学、有恒心
）的纪昌
（ 教学有方 （ 医术高明
）的飞卫 ）的扁鹊
多Байду номын сангаас字
恶
ě Wù sāi
恶心 可恶 塞子 塞住 西塞山 塞外
塞 脏 撒
sài
肮脏
zāng zàng sā
脏乱
肝脏 撒野 撒种
心脏 撒开 撒落
读读写写：
妻子 理睬 狠心 双膝 违抗 喷射 领袖 惩罚 啄食 火焰 肠胃 拜见 驱寒取暖 气急败坏
读读记记
西藏 求婚 豌豆 吩咐 违背 倒霉 饶恕 挽弓搭箭 笑逐颜开 无恶不作 荣华富贵 恩将仇报 下流无耻 吉祥如意
（ 固执己见、自以为是 ）的蔡桓公
《普罗米修斯》古希腊神话故事
最严厉的惩罚是什么？
（ 勇敢、坚强、博爱、无私 ）的普罗米修斯
霸道、冷酷无情 （ 有正义感，但软弱 （
）的宙斯 ）的火神 ）的赫拉克勒斯
（
有正义感、敢作敢为
日积月累（八） 歇后语 要背诵，还要灵活运用
反问句转换成陈述句
（1）有“不”去“不”，没“不”加“不 （2）去疑问词 （3）该标点