河南省濮阳市第六中学六年级英语上册 Unit 9 Do you like bananas Per
六年级英语上册unit 9《do you like bananas》(section a)课件
Ask and answer
hamburgers
milk
Does he like …? Yes, he does. No, he doesn’t.
fit(适中)
French fries
salad
bananas
Groupwork Interview your friends 采访你的朋友
me
Likes Doesn’t like
在平面内，将一个图形沿某个方向 移动一定的距离，这样的图形运动称为 平移.
1、图形的平移是由( )和( )决定的。
2、平移不改变图形的( )与( )，它只 改变图形在平面中的( )。 3、平移过程中图形上每一点都沿( ) 的方向移动了( )的距离。
练一练：
1、平移改变的是图形的（ B ）
A、形状 B、位置 C、大小 D、形状、大小及位置
9. milk ___e__
f
j
10. bread __a___
Learn the new dialogue.
Do you like…?
bananas bread
Ask and answer in pairs. 问答练习。
A: Do you like…? B: Yes, I do./ No, I don’t.
角 形 ABC 向 下 平 移 △MNP，则△MNP是
2等0c腰m ，直得角到三
∠C的对应角是__∠__C__′____。
就是线段B B′ 的长度。
随堂练习1
如图，∠DEF是∠ABC经过平移得到的，
∠ABC=33˚，求∠DEF的度数.
A
D
B
C
E
F
随堂练习2
（1）将线段AB向右平移3cm得到线
六年级上学期英语Unit 9 单元清中文及英语答案
【经典资料】六年级上学期英语第六单元单元清1、你喜欢香蕉吗？是的，我喜欢。
2、你喜欢橙子吗？是的，我喜欢。
3、你喜欢沙拉吗？不，我不喜欢。
4、我喜欢汉堡包，你喜欢汉堡包吗？是的，我喜欢。
5、你喜欢西红柿吗？不，我不喜欢西红柿。
6、我们吃冰激凌吧。
哦，不。
不？我不喜欢冰激凌。
7、嘿.下周是John的生日晚宴.让我们思考一下食物吧.8、没问题。
来点汉堡包、蔬菜沙拉和一些水果怎么样？听起来不错。
John喜欢汉堡包。
9、哦，我不喜欢沙拉。
但John喜欢，这是他的生日。
10、水果呢？我认为John喜欢草莓和苹果。
好的，那我们就来点草莓和苹果吧。
11、她喜欢西红柿吗？是的，她喜欢。
12、我喜欢水果，但我不喜欢蔬菜。
13、她喜欢面包，但她不喜欢沙拉。
14、他喜欢香蕉，但他不喜欢橙子。
15、我们喜欢汉堡包，但我们不喜欢鸡肉。
16、他们喜欢梨，但他们不喜欢草莓。
17、你喜欢沙拉吗？是的，我喜欢。
那么让我们取一些沙拉吧。
好的。
18、你喜欢胡萝卜吗？是的，我喜欢。
我喜欢所有的蔬菜。
19、我喜欢苹果，你知道我真正喜欢的是什么吗？什么？冰激凌！20、Tom喜欢胡萝卜吗？是的，他喜欢。
21、运动明星吃得好！David问了排球明星Cindy Smith的饮食习惯。
22、早餐你喜欢吃什么？我喜欢水果。
我认为它是健康的。
23、你喜欢什么水果？你喜欢香蕉吗？我不喜欢香蕉。
但我喜欢橙子和苹果。
24、你晚餐喜欢吃汉堡包吗？哦。
不，它们不健康。
晚餐我喜欢吃鸡肉。
25、好的，嘻，最后一个问题----你晚餐后吃冰激凌吗？我喜欢冰激凌…..但我不吃。
我不想变胖。
Unit 9 单元清答案1. Do you like bananas? Yes, I do.2. Do you like oranges? Yes, I do.3. Do you like salad? No, I don’t.4. I like hamburgers. Do you like hamburgers? Yes, I do.5. Do you like tomatoes? No, I don’t like tomatoes.6. Let’s have ice-cream. Oh, no . No? I don’t like ice-cream.7. Hey ,John’s birthday dinner is next week．Let’s think about the food.8. Sure .How about hamburgers(或者burgers)，vegetable salad and some fruit ? (What about 也可)Sounds good . John likes hamburgers.9. Oh,I don’t like salad.But John likes salad,and it’s his birthday.10.What about the fruit？I think John likes strawberries and apples .OK .Let’s havestrawberries and apples then.11. Does she like tomatoes? Yes, she does.12. I like fruit ,but I don’t like vegetables.13 .She likes bread ,but she doesn’t like salad.14. He likes bananas, but he doesn’t like oranges.15 .We like hamburgers ,but we don’t like chicke n.They like pears, but they don’t like strawberries.Do you like salad? Yes, I do. So, let’s get salad. OK.Do you like carrots? Yes, I do. I like all vegetables.I like apples. And you know what I really like? What? Ice-cream!Does Tom like carrots? Yes, he does.Sports star eats well! David asks the volleyball star, Cindy Smith, about her eating habits.What do you like for breakfast? I love fruit. I think it’s healthy.What fruit do you like? Do you like bananas? I don’t like bananas. But I like oranges and apples.24. Do you like hamburgers for dinner? Oh, no, they’re not healthy.. I like chicken for dinner.26、25.OK,well,one last question---do you eat ice-cream after dinner? I likeice-cream…But I don’t eat it. I don’t want to be fat.。
河南省濮阳市第六中学六年级英语上册 Unit 9 Do you like bananas Per
Unit 9 Do you like bananas【学习目标】1、掌握下列单词：hamburger, tomato, strawberry, salad,banana,milk,ice-cream, pear,ect；2、学会用句型：Do you like…?询问对方的喜欢与不喜欢的食物。
【学习重点与考点】熟练运用句型－Do you like …?－Yes, I do./ No, I don’t.【课前自学指导】（一）收集有关食物的词汇，试着用英语写下来，越多越好：__________________________________________________________________________________________________________________________是的，有的名词后面加了-s，有的名词后面没有加-s.你知道这是为什么吗？请同学们查阅资料，看自己能否总结下来：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）读P502a 的单词并注意其形式，然后给下列名词分家：chicken, egg, salad, tomato, apple, banana, milk，hamburger, ice-cream pear, orange, pen, book, basketball, strawberry, key1.Countable nouns:____________________________________________ _______________________________________________________2.Uncountable nouns:_________ __________________________3.Countable and Uncountable nouns： ____________________________通过自主学习，你还有哪些疑问？【学习过程】（一）自主学习交流：讨论解决学习中存在的问题。
unit 9 do you like bananas教案1(鲁教版六年级上册)
教学内容《英语》六年级上册Unit 9 教学对象教学项目语词hamburgers, tomatoes, broccoli, French fries, oranges, ice cream, pears, like, salad, strawberry, have, food结构动词like的肯定否定句的用法；动词like的一般疑问句及肯定回答，否定回答；Let’s 引导祈使句课文Do you like bananas?教学方法交际性任务教学；学生为中心教学；多媒体教学；归纳教学教学目标语言知识关于蔬菜，水果的词汇；表达喜好的结构语言技能学会询问别人喜欢或不喜欢的食物语言运用听懂并会询问别人的爱好；读懂关于饮食爱好的文章或对话，整理出调查表。
并能根据调查表写出对话。
文化意识询问别人的饮食习惯，了解东西方饮食差异情感态度培养学生对同一事物要有不同的看法学习策略培养学生对所学知识进行分类的能力；制作调查表运用任务学会列购物清单；询问别人饮食爱好，写出调查表教学重点关于食物的词汇；可数名词与不可数名词；动词like的肯定否定句的用法；动词like的一般疑问句及肯定否定回答教学难点动词like的肯定否定句的用法；动词like的一般疑问句及肯定否定回答教学过程环节（教师活动）过程（学生活动）设计目的启动激活任务时间：2 min 利用多媒体展示图片创设情景：What food will youbring for a picnic?头脑风暴：apples, milk,water, bread, cookie….了解任务，激活语言，体验文化与态度任务初步准备时间 6 min 借助图片介绍新词hamburgers, tomatoes,broccoli, French fries,orange, ice cream, salad,strawberries, pears(重点强化划线词汇，学生较生疏)1. Listen and repeat, thenread the new words group bygroup. If possible, choosesome students to read one byone.2. Match the words with thepictures in 1a on page 31.通过兴趣激活已有知识,启动新项目学习时间4 min Fill in the Word Map Group Work: Fill in theWord Map according to itscategory, then add morewords of its kind.语词归纳整理，拓展巩固时间2 min Make a shopping list: Whatfood would you like to bringfor a picnic?Work in groups of four, thenfill in the hand-out for ashopping list强化语词运用学习时间5 min 1B: Listen and number theconversations you hear.1．Listen and number theconversations.2．Then listen and repeat.呈现新结构，通过操练强化巩固时间4 min 1C: Practice theconversations:---Do you like salad?-–No, I don’t .---Do you like bananas?---Yes, I do.对话接龙游戏(师生先做示范，然后生生练习)Ask and answer强化新结构运用学习时间6 min 2A: Listen and circle thefood you hear.Listen again and fill in theblanks in 2B.1.Listen and circle thefood you hear.2.Listen again and fill inthe blanks in 2B.重复强化新结构巩固时间6 min Pair Work:1.Have a heart –to-heart talkwith your best friend.Do you like…?Let’s have ice cream.2. Students A look at page33, and students B look atpage 82. Ask and answer.1. Ask and answer in pairs.2. Ask their partnerquestions, and find out whatBob and Bill likes anddislikes.--Does Bob like Frenchfries? –-- Yes, he does.--Does Bill like salad?--- No, he doesn’t.拓展新结构，运用于实际情景;利用信息差理论，拓展运用新项目任务整合完成时间5 min Interview your classmatesand make a survey abouttheir likes and dislikes aboutfood. Write a report, read itto your class.（教师先采访一学生，并做报告示范）Group Work：采访小组内成员喜欢与不喜欢的食物，小组长负责收集信息，最后一起写出调查报告。
六年级英语上册 Unit9 Do you like bananas课件 鲁教版
No, he doesn`t.
Does she like apples? Yes, she does.
No, she doesn`t.
Listen and number the conversations(1-3).
2 A: Do you like salad? B: No, I don`t.
Yes, he does. No, he doesn`t. Yes, she does.
?
No, she doesn`t.
?
Yes, I/we do.
Do you like bananas? No, I/we don`t.
Yes, they do.
Do they like oranges? No, they don`t.
ice cream __f _ salad __c_ bananas _b__ strawberries __i _ pears __j _
Do you like
Yes, I/we do. No, I/we don`t. Yes, I/we do.
? No, I/we don`t.
Yes, I/we do. Yes, I/we do. No, I/we don`t.
tomato es
strawberry\ ies French fry\ ies
ice cream salad broccoli
Match the words with the pictures on page 31.
hamburgers _d___ tomatoes __g__ broccoli _a__ French fries _h__ orange _e__
unit9doyoulikebananas教案1(鲁教版六年级上册)doc初中英语
Group Work：
采访小组内成员喜爱与不喜爱的食物，小组长负责收集信息，最后一起写出调查报告。
运用新语言项目和结构，合作探究
任务展现
时刻5min
鼓舞学生到教师前面展现调查结果
学生展现调查报告
语言项目运用生成，反馈学习结果
布置作业
把生成调查报告写到作业本
板书
hamburgers tomatoes
--Does Bill like salad?
--- No, he doesn’t.
拓展新结构，运用于实际情形;
利用信息差理论，拓展运用新项目
任务整合
完成时刻
5 min
Interview your classmates and make a survey about their likes and dislikes about food. Write a report, read it to your class.
教学内容
«英语»六年级上册Unit 9
教学对象
教学项目
语词
hamburgers, tomatoes, broccoli, French fries, oranges, ice cream, pears, like, salad, strawberry, have, food
结构
动词like的确信否定句的用法；动词like的一样疑咨询句及确信回答，否定回答；Let’s引导祈使句
强化语词运用
学习时刻
5 min
1B: Listen and number the conversations you hear.
1．Listen and number the conversations.
河南濮阳第六中学六年级英语上学案：Unit 9《Do you like bananas》(鲁教版新)
Unit9 Do you like bananas?【学习目标】1、通过对单词，短语和句子的复习，使学生达到四会。
2、掌握第9单元的重要话题并能编演对话。
【学习重点与考点】熟练表达自己与他人的喜好。
【课前自学指导】1、请根据9单元的重要句型编一组对话，写在作业本上。
2、查找下列短语和句子并熟练记忆。
（写在作业本上，并在每句话下写上它所包含的知识点，上课听写短语，句子）。
【学习过程】(一) 导入并出示目标;（二）听写本单元的单词。
（三）总结本单元的重点问候语并操练。
（四）课堂检测：翻译下列短语和句子。
1、生日晚餐__________________2、考虑_____________________3、……怎么样？______________4、蔬菜沙拉_________________5、一些水果 _________________6、排球明星_________________7、最后一个问题______________ 8、关于她的饮食习惯_________9、--你喜欢沙拉吗？_______________________________________--不，我不喜欢。
_______________________________________10、--他们喜欢梨吗？______________________________________--是的，他们喜欢。
_____________________________________14、–你喜欢什么水果？____________________________________--我喜欢橘子和苹果。
___________________________________15、--早餐你喜欢什么？____________________________________--我喜爱水果。
我认为它健康。
___________________________16、咱们考虑一下食物吧.___________________________________17、水果怎么样？__________________________________________18、我不想变胖。
六年级英语上册 Unit 9 Do you like bananas(第3课时)教学设计 鲁教版五四制
六年级英语上册 Unit 9 Do you like bananas（第3课时）教学设计鲁教版五四制you like bananas教学目标1、知识目标1)Learn and master the new words 、2)Talk about likes and dislikes、2、技能目标：Be able to get correct information from the listening、3、情感态度价值观目标：Learn to solve problems on your own or ask others for help、教学重点教学难点Talk about likes and dislikes、学情分析本单元的主题是谈论喜欢和不喜欢的食物，学生可以采用Personalizing和Classifying 的学习策略，学习新词汇，掌握重点句型，同时能比较好地解决类似问题，既能巩固所学知识，又能提高解决问题的能力以及综合运用语言能力。
教学准备tapemedium教学过程：个性学习同层展示、自主学习（独立学习、小组合作-同质合作，异质帮扶）、师生探究、拓展训练、检测反馈/同层展示所学。
集体备课个人备课 Step One: Show the preview works (exercise books and text books)in layers、 (5m)Teacher:1、Draw a check table on the blackboard、2、 Watch the students and guide them to do better、3、 Show the aims for students to choose、(At the same time, students step into the second step slowly,some by some、)Step Two: Learn by themselves、(20m)Students:1、Choose learning aims、2、 Learn the new content、1)Learn the new words, try to read and spell them correctly、2)Read through the conversations in1b&1e, and try to practice in pairs、3)Listen and finish the exercisesin1c、4)Practice conversations in a group, use the drills learnt from Section A and Section B1b、Teacher: Watch the students and help them whenever necessary、 Gather questions、Step Three: Discussion (5m)Talk about the problems together、 Step Four: Practice: (10m)1d:Listen again, fill in the chart、Step Five: Summary and Test(5m)Step Six: Show students how to preview for nextclass、 (2a—2c)Homework:1、Preview2a, write the things you think is healthy、2、 Do exercises、配套 P58VII, P59VIII,IX(选做)小结：学科知识构建与板书设计Unit9 Do you likebananas ?Learning aims:1)Learn the new words, try to read and spell them correctly、2)Read through the conversations in1b&1e, and try to practice in pairs、3)Listen and finish the exercisesin1c、4)Practice conversations in a group, use the drills learnt from Section A and Section B1b、Key points:1、--- Do you like…?- Yes, I do、 /- No, I don’t、2、- Do they like…?- Yes, they do、 /- No, theydon’t、3、- Does he/ she like…?- Yes, he/ she does、- No,he/ she doesn’t、反思与重建附：课前检测题：个性预习作业同层对比课堂检测题：用括号中所给词的正确形式填空1、There are some ________（tomato）in the basket、2、She ________（do not）play sports、3、________ your mother ________（watch）TV every day?4、The little girl likes ________（strawberry）alot、5、Chicken ________（be）very delicious、 Homework:1、Preview2a, write the things you think is healthy、2、Do exercises、配套 P58VII, P59VIII,IX(选做)。
2019-2020年六年级英语上册 Unit 9 Do you like bananas单元教学设计
2019-2020年六年级英语上册 Unit 9 Do you like bananas单元教学设计鲁教版五四制附送：2019-2020年六年级英语上册 Unit 9 Do you like bananas单元综合测试鲁教版五四制一、单项选择。
（）1. —_____ your brother like hamburgers?—No, he ______.A. Do; doesn’tB. Do; don’tC. Does; doesn’t（）2. The lunch in our school ______ good.A. areB. isC. am（）3. Do you like _______ soccer?A. playB. playing theC. to play（）4. Look! Some broccoli _______ on the plate(盘子), and thevegetables _______ in the basket(篮子).A. are; isB. are; areC. is; are（）5. We want to have ______ great dinner this evening.A. aB. theC. /（）9. Do you have _____ healthy food every day?A. moreB. lots ofC. many（）10. Tim is a ____ boy and he studies(学习) ______ at school.A. good; wellB. good; goodC. well; well二、词汇训练。
A) 根据图片提示写出正确的单词。
1. I like to eat _________ very much.2. Do you like _________?3. This is a _________.4. My father likes eating ___________.5. We can eat some ________ this evening.B) 用所给单词的正确形式完成句子。
Unit9 Section B (1a-2c)教案 2022-2023学年六年级上册英语
2.Check the answers.(见课件)
3.Explain some difficult points.
4.Cindy has healthy eating habits.She likes many foods.Could you please write something about Cindy according to 2b?Write five sentences about Cindy’s eating habits in 2c.
◆Step 21a
1.T:This class we will review some words about food.Would you like to write the number of each word next to the correct food?
2.Ask the students to work in pairs and talk about the food in the pictures.
课时教案六年级英语
课题
Unit 9Do you like bananas?
周次
课时
SectionB1
课型
New
教学目标
【知识目标】
Important words:breakfast,lunch,star,eat,well,habit,healthy,really,question,want,be,fat
3.Check the answers.(见课件)
◆Step 31b
1.T:Now,please look at the lists in the chart.We can see that the pear is fruit while the carrot is a kind of vegetable.Can you add some words to the lists on the right?Please list as many fruit and vegetables as you can.
Unit9知识讲义六年级英语上册
Unit 9 Do you like bananas？一单元重点语法一般疑问句Do you like oranges? 你喜欢吃桔子吗？(1) 询问某人的喜好，通常用Do (主语是第三人称单数时，用Does) +主语+like…?句型，肯定回答用Yes, 主+do / does. 否定回答用No, 主+ don’t / doesn’t.。
如：Does he like bananas?Yes, he does. / No, he doesn’t.(2) like 作动词，意为“喜欢”，它后面接名词，代词宾格、动词不定式或动名词。
I have two pens, I like them. 我有两支钢笔，我喜欢他们。
I like playing basketball. 我喜欢打篮球。
(3)在肯定句中，若主语为第三人称单数时，like后面要加“–s”，否定句中要借助助动词does 加not,(doesn’t)。
Does he like ice cream? 他喜欢冰淇淋吗？He doesn’t like ice cream. 他不喜欢冰淇淋。
可数名词和不可数名词⑴可数名词①定义：是可以计数的名词。
②可数名词前可以用a，an限定。
③可数名词前可以用one，two，three…限定。
④可数名词有复数形式。
（2）不可数名词：①定义：指不能计数的名词。
②不可数名词前不可以用a，an限定。
③不可数名词前不可以用one，two，three…限定。
④不可数名词没有复数形式。
可数名词的复数形式（1）一般在名词词尾加s。
如：bananabananas（2）以o，s，sh，ch及x结尾的名词，在词尾加es构成复数形式。
如：tomatotomatoes（3）有些以o结尾的名词仍加s。
如：photophotos（4）以辅音字母加y结尾的名词，把y去掉，加ies。
如：familyfamilies （5）以f或fe结尾的名词，把f，fe去掉且加ves。
人教版(五四制)六年级英语上册Unit9SectionB(3a-SelfCheck)课件 (2)
+es
tomatoes
y→i+es
strawberries dictionaries families
可数名词变复数的规则变化
类别
一般情况 以s, x, ch, sh等结尾的名词
构成方法
词尾加-s
词尾加-es
以“辅音字母+y”结尾的名词 把y改为i，再加-es
以f或fe结尾的名词 以o结尾的名词
把f或fe变为v，再加-es
有生命的加-es， 无生命的加-s
2 What food, sports and colors do you like and dislike?
Food I like ice-cream and bread.
I don’t like salad.
sports I like tennis and volleyball.
hamburger tomato carrot photo banana strawberry hat table dictionary egg apple pear radio vegetable family pencil key volleyball
+s
hamburgers carrots photos bananas hats tables eggs apples pears radios pencils vegetables keys volleyballs
__________________________________________
__________________________________________
don’t like for breakfast, lunch and dinner.
六年级英语上册Unit9DoyoulikebananasPeriod5SectionB(2a—sel
Unit 9 Do you like bananas【学习目标】一、学会谈论自己与他人早，中，晚餐喜爱吃的食物；二、学会营养配餐。
【学习重点与考点】可数和不可数名词的用法：For breakfast, he likes one egg and some milk.【学习进程】（一）自主学习交流：讨论解决学习中存在的问题。
（二）学习策略培育：1、听录音，依照录音内容回答以下问题然后完成以下表格。
breakfast lunch dinnerCindy Smith2、跟录音仿读两遍，注意仿照语音和语调。
3、依照表格你能试着复述课文吗?4、你能谈谈辛迪的饮食适应吗？（三）仿写2b,谈谈你早饭午饭和晚餐喜爱吃什么。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）总结：今天咱们学习了_______________________________________________________________________________________________(五)课堂检测：翻译以下短语及句子。
一、排球明星___________________ 二、饮食适应_________________3、 --早饭你喜爱什么？______________________________________--我喜爱水果。
我以为它健康。
_____________________________4、–你喜爱什么水果？_______________________________________--我喜爱橘子和苹果。
初中英语《Unit 9 Do you like bananas Section B 1a—1e》优质课教案、教学设计
教学设计鲁教版初中英语六年级上册I.Teaching Objectives: Unit 9 Do you like bananas? Section B 1a—1e Teaching designs1.Students can use the key sentence patterns freely:—Do you like…? —Yes, I do. / No, I don’t.2.Students can understand and try to use the sentences to ask about others’ eating habits after listening: —Does he/she like…?—Yes, he/she does. / No, he/she doesn’t.3.Students can take notes while listening.4.Students can understand and try to memorize words by different categories.5.Learn to solve problems on your own or ask others for help.II.Key and Difficult points:1.Students can understand and try to use the sentences to ask about others’ eating habits after listening: —Does he/she like…?—Yes, he/she does. / No, he/she doesn’t.2.Students can understand and try to memorize words by different categories.3.Students can take notes while listening.III.Teaching Procedures：1.Warm up：Sharp Eyes (game)。
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Unit 9 Do you like bananas
【学习目标】
1、能根据听力内容完成2a,2b；
2、能根据听力内容编一组类似的对话并能表演出来。
【学习重点与考点】
熟练运用所学句型进行问答：
－Do you like …? －Yes，I do./ No, I don’t.
－Does he/she like…? －Yes, he/she does./ No, he/she doesn’t.
(二)读P50 2d 的对话并试着翻译下来。
通过自主学习，你还有哪些疑问？
_____________________________________________________________ 【学习过程】
（一）自主学习交流：讨论解决自主学习中存在的问题（讲解可数名词和不可数名词）。
（二）学习策略培养：
1、听录音，根据录音内容回答下列问题然后完成50页的2a及2b。
（1） Does the girl like hamburger? ______________________.
（2） Does the boy like ice-cream? ______________________.
2、跟录音仿读两遍，注意模仿语音和语调。
（三）学习成果展示
练习2b的对话，并谈谈自己的真实情况。
（四）读2d的对话并解决难点，然后分角色表演对话。
（五）总结：今天我们学习了___________________________________
____________________________________________________________
(六)课堂检测：翻译下列句子。
1、约翰的生日餐是下周。
____________________________________
2、汉堡包、蔬菜沙拉还有一些水果怎么样？
___________________________________________________________
3、约翰喜欢汉堡包。
________________________________________
4、我不喜欢沙拉。
__________________________________________
5、让我们到时吃草莓和苹果吧。
【课后作业】
完成节节练。
第二课时节节练
一、单项选择
( ) 1. Peter _________ oranges.
A. doesn’t like
B. don’t like
C. doesn’t likes
D. isn’t like
( )2. —Do you like ___________? --Yes, I do.
A. milks
B. ice-creams
C. breads
D. pears
( )3. Bill _______ every day.
A. watch TV
B. play sports
C. plays computer games
D. like oranges
( )4. Is that __________?
A. hamburgers
B. your an orange
C. a salad
D. tomato
( ) 5.－________ he like pears? －No, he doesn’t.
A. Do
B. Is
C. Does
D. Are
二、用所给单词的适当形式填空。
1. Are these your ________ (apple)?
2. Bill and Jim ________ (like) playing tennis.
3. ________ (do) your brother like salad?
4. They have two _______ (watch).
5. Linda _______ (eat) two eggs very morning.
6．Mike _________（like） oranges very much.
7．Li Hua wants three ________（strawberry）．
8．Do you like _________（salad）?
9．The little girl _________（not like） pears.
10．Tom ________（have） four carrots.
三、按要求改写句子。
（选做题）
1. Linda and Tom like French fries. （改成否定句）
They _____ ______ French fries.
2. Does Tom like eggs for breakfast? （否定回答）
______, ______ _______.
3. She doesn’t have lunch. （变肯定句）
She _______ lunch.
4. My teacher plays basketball. （改一般疑问句）
______ your teacher ________ basketball?
5. We play volleyball.（变成由Let开头的祈使句）
______ _______ volleyball.
【课后反思】
_____________________________________________________________。