2015届中考物理(人教,包头)总复习课件【第11讲】功、功率、机械效率
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(人教版)中考物理总复习【第11章】简单机械ppt课件
3. （ ’ 13河南 13题 2分 ）一个滑轮组经改进后提 高了机械效率,用它将同一物体匀速提升同样的高 D 度,改进后与改进前相比（ ）
A. 有用功减少,总功减少
B. 有用功增加,总功增加 C. 有用功不变,总功不变 D. 有用功不变,总功减少
【解析】用滑轮组提升重物时，对重物所做的 功是有用功，克服动滑轮的重力及摩擦力所做 的功是额外功.用同一滑轮组提起同一物体到同 一高度时所做的有用功相同，所以 A、B 选项
5 000 J
4000 J W有 故机械效率η = ×100％ = ×100％= 5000 J W总 80％
（3）提升四箱建材时的总功 W总′= W有+W额 =
4×4 000 J+1 000 J = 17 000 J
s 将重物匀速提升至10 m高处所需时间 t = = v 10m =25 s 0.4m/s 则提升四箱建材的总功率 W总 17000 J p 680 W 0.68k W t 25s 故应选择型号为“220 V 0.8 kW”的电动机才能
点用最小的力把桌腿 B 抬离地面,在抬起时桌腿 A没有滑动,请在 C 点画出这个力的示意图,并标 出它的力臂 L.
如答图所示
第6题图
第 6 题答图
【解析】把桌腿 B 抬离地面，在抬起时桌腿 A 没有滑动，说明桌子绕 A 点转动，A 点是支点. 阻力及阻力臂都不变，若要使动力最小，就要
使动力臂最长.
D. 无法判断
第1题图
【解析】由于左端滑轮是定滑轮，使用定滑轮
不省力，右端滑轮是动滑轮，使用动滑轮可以 省力，通过分析题图后可知，连接动滑轮左边 1 的绳子即定滑轮右端绳子的拉力 FB = mBg， 2 连接定滑轮左端绳子的拉力 FA = mAg,因为mA = mB,由此可知 FA>FB，所以A下降.故选B.
功、功率、机械效率的综合计算 中考物理
空中足球（人不做功）
静止
功
单位
FV
做功所用时间
快慢 P=W/t
千瓦
瓦 1000
功率
功率的公式 (1)公式（填入字母或字母表达式）：
物理量
中文
国际单位
公式
P
功率
W
P=W/t
W
功
J
W=Pt
t
时间
s
t=W/P
备注：1 W＝1 J/s ；常用单位：千瓦(kW)， 1 kW＝1 000 W。
Gh
FS <
(2)W 额＝W 总－W 有； (3)公式法：W 额＝W 总·(1－η)。
4．机械效率：η＝W W
有，η＝
总
W
W有 有＋W
，
额
η＝Gh，η＝ G Fs nF
类型二 分清使用时不同的状态
1．利用滑轮组竖直提升重物的三种情况： (1)理想情况：不计动滑轮重力，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，即W额＝0。 F＝G物/n，η＝1，Gh＝Fs (2)半理想情况：计动滑轮的重力，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，即W额＝ G动·h。 F＝(G物＋G动)/n，η＝G物/(G物＋G动) (3)实际情况：计动滑轮的重力、绳重和绳与滑轮间的摩擦(题目不说明，表 明要考虑)。 η＝G物/Fn，F＝G物/nη
7.判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)做功越少的机械，机械效率越低。( × ) (2)做功越快的机械，它的机械效率越高。( × ） (3)越省力的机械，机械效率越高。( × ） (4)任何机械设备的效率总小于1。( √ ）
(5)做相同的有用功，额外功少的机械，机械效率一定高。
(√) (6)同一滑轮组增加提升重物的重力和减少提升高度均能提 高机械效率。( × ) (7)用动滑轮和定滑轮把同一个重物提高相同的高度时，定 滑轮的机械效率高一些。( √ )
人教版八年级物理下册第十一章第二节《功率》优秀完整ppt课件
.
43
3.奥运会上，我国运动员丁美媛获得女子75 kg
以上级举重金牌，她的挺举成绩是165 kg。估算
C 她在挺举全过程中对杠铃做的功为（ ）
A.3×102 J
B.1×103 J
C.3×103 J
D.5×103 J
.
44
4.用200 N的力，在粗糙程度不同的水平路面上，
沿水平方向分别拉重500 N和800 N的两辆小车匀
功是 ( D )
A．5 J B．1500 J C．150 J D．0 J
.
40
1．水平路面上有一个重500N的小车，在100N的 水平拉力作用下，匀速向前移动了5m，在这一
过程中：( BC )
A.车受到的阻力是600N B.车受到的阻力是100N C.拉力对车做功500J D.重力对车做功2500J
.
42
1.重100 N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速
前进4m，外力做的功为 0 J，重力做的功为
0 J。
2.放学后，某同学背着重40 N的书包沿水平路面走
了200 m，又登上大约10 m高的四楼才回到家。则他
B 在回家的过程中对书包做的功约为（ ）
A.0J B.400J C.2 000J D.2 400J
二、物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性
而运动
F = 0，不劳无功
三、物体受到某个力的作用，但运动方向始终与
该力方向垂直 F ⊥ s，劳而无功
.
23
分析是否做功的实例
小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农夫对小车做 功了吗？
.
24
用手将抽屉推好，手对抽屉做功了吗？
.
25
没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列 情景中，小卫对书包是否做功？
中考物理总复习课件--功和机械能
课前热身
作用在物体上的力 1.做功的两个必备因素是________________；__________物体在力的 _______________________ 方向上 通过一段距离 2.某建筑工地上，起重机将1000 N的重物竖直向上匀速提 升10 m后，又将重物水平移动了5 m，在整个过程中，当 104 物体向上运动时，拉力做功___J；当在水平方向 移动时， 0 拉力做功__J. 3.重力为100 N的物体，受到50 N的水平拉力，在水平面上 0 250 匀速前进5 m，则重力做功为__J，拉力做功为___ J.
③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。 通常用 百分数 表示。某滑轮机械效率为60% 表示有用功占总功的60% 。 ④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小 机件间的摩擦。通常是减少额外功，如搞好润 滑，减轻机械自重；在无法减小额外功的情况 下，采用增大有用功来提高机械效率。例如， 在用滑轮组提高重物（不计摩擦）时
动能和势能 （1）能量：一个物体能够做功， 我们就说这个物体具有能 理解：①能量表示物体做功本领 大小的物理量；能量可以用能够 做功的多少来衡量。 ②一个物体“能够做功”并不是一 定“要做功”也不是“正在做功”或“已 经做功”如：山上静止的石头具有 能量，但它没有做功。也不一定要 做功。
探究决定动能大小的因素： ① 猜想：动能大小与物体质量和速度有关； 实验研究：研究对象：小钢球 方法：控制变量； ？如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少 ？如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达 斜面底端时速度大小相同； ？如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下； ③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量 相同时；速度越大动能越大； 保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量 越大动能越大； ④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动 能越大，质量越大动能也越大。
2015年内蒙古包头中考物理复习：第十三单元 功 功率 机械能及其转化
2015年中考功、功率、机械效率内容很可能会与压强、浮力综合；以 预测2015 杠杆、滑轮等简单机械为依托，以实验、计算题的形式出现的可能性较 大，成为拉档题
包考解读 考点聚焦 包考探究
第13课时┃功
功率
机械能及其转化
考点1
功 力 作用在物体上，物体在这个力的方向上移动 一个______ 距离 ，就说这个力做了功 了一段________
巧析机 械能转 化过程
动能与弹性势能的转化： 增大 ； 动能―→弹性势能：速度减小，形变________ 增大 ，形变减小 弹性势能―→动能：速度________
单位时间内做的功多；功率小，说明做功________ 慢 ，单位时间内做 的功少
意义
公式 单位
P
W t
________( ，1 W＝1 J/s 瓦特 符号：_____) W ；换算关系：1 kW＝______W 103
W 功率的公式 P t 是指平均功率，即在t时间内的平均功率，而不 备注 是某一时刻的瞬时功率；当物体在力F作用下，以速度v匀速运动时
包考解读 考点聚焦 包考探究
第13课时┃功
考点6
概念 单位
功率
机械能及其转化
机械能及其转化 机械能 ，机械能是最 动能、重力势能和弹性势能统称为________ 常见的一种形式的能量
焦耳(符号：J) 动能与重力势能的转化： 减小 ，高度增大； 动能―→重力势能：速度________ 减小 重力势能―→动能：速度增大，高度________
简称能。 [点拨] (1)能量是表示物体做功本领大小的物理量， 即能量可以用能够做功的多少来衡量。 (2)一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，也 不是“正在做功”或“已经做功”。如：山上静止的石头
中考物理讲义课件 第11讲 第2课时 滑轮 斜面 机械效率
真题自测明确 考向
滑轮组的相关计算 1．(2020·南充)(多选)如图所示，重为 2N 的物体 A 放在水平桌面上，重为 5N 的 物体 B 挂在动滑轮下，每个滑轮重为 1N(不计绳重和摩擦)，B 恰好可以匀速下降。 现对 A 施加水平向左的拉力使 B 上升，当 B 以 0.3m/s 的速度匀速上升时，拉力 大小为 F。下列说法正确的是( BC ) A．B 匀速下降时，物体 A 受到 3N 的摩檫力 B．拉力 F 的大小为 4N C．拉力 F 的功率为 3.6W D．B 匀速上升 0.6m 的过程中，拉力 F 做功 2.4J
提升重物过程中所做的有用功：W 有＝GAh＝5000N×2m＝1×104J， 提升重物过程中所做的额外功：W 额＝G 动h＝650N×2m＝1300J，
则
此
时
整个机械的机械
效
率
：
η
＝
W有 W总
×
100%
＝
W有 W有＋W额
×
100%
＝
1×110×4J1＋041J300J×100%≈88.5%；
(3)工人师傅利用该装置将另一物体 B 以 0.1m/s 的速度匀速放入水中的过程 中，绳子拉力功率随时间变化关系如图丙所示，请计算物体 B 的密度。(ρ 水 ＝1.0×103kg/m3)
2．(2017·南充)如图所示，在滑轮组的作用下，重为 300N 的 A 物体以 0.2m/s 的速度匀速上升，动滑轮重为 60N，不计绳重和摩擦。则绳子自由端的拉力 F＝ 120 N，拉力 F 做功的功率 P＝ 72 W。
3．(2012·南充)如图所示，在水平地面上放一个重 300N，底面积为 100cm2 的物体，不考虑绳的重力和绳与滑轮间的摩擦，匀速拉动物体时，物体与 地面的摩擦力为 60N，则水平拉力 F＝ 30 N，物体对地面的压强是
人教版八年级物理 第11章功和机械能 课件 第2节 功率(16张)
A 、10J B、2.4×107J C、6×105J D、104J
5.一台机器的功率是750W,它表示的意思是( C )
A、 这台机器1min做功是750W
B、 这台机器1min做的功是750J
C 、这台机器1s做的功是750J
D 、这台机器1s做的功是750W
6.甲乙两台机器,功率之比为2:3,工作时间之比为1:3,
则它们所做的功之比为( A )
A、 2:9 B、 2:1 C、 3:2
D 、3:1
课堂练习
巩固练习 大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头 的功率是多少？
解 ：因为起重机匀速大石头的拉力宇大石头所受的 重力相等，即
F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×103 N 石头在拉力方向上移动的距离 s =1m 拉力做的功是：W = Fs = 6×103 N ×1 m = 6×104 J 起重机提升水泥板的功率是
1W的物理意义:
1秒钟内做功为1焦耳。
新课讲授
功率149KW表示什么物理意义？ 功率149 W表示：在1 s内做了149000 J的功。
新课讲授
谁做功的功率大？需测量哪些物理量及对应 的工具？功率的表达式？
质量m 高度h 时间t 磅枰 刻度尺 停表
表达式：P = mgh/t
课堂练习 巩固练习
1、使用机械做功时，下面说法正确的是( C )。
P W 6104 J 4103 W
t1
15 s
A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D．以上说法都不对
课堂练习 巩固练习
5.一台机器的功率是750W,它表示的意思是( C )
A、 这台机器1min做功是750W
B、 这台机器1min做的功是750J
C 、这台机器1s做的功是750J
D 、这台机器1s做的功是750W
6.甲乙两台机器,功率之比为2:3,工作时间之比为1:3,
则它们所做的功之比为( A )
A、 2:9 B、 2:1 C、 3:2
D 、3:1
课堂练习
巩固练习 大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头 的功率是多少？
解 ：因为起重机匀速大石头的拉力宇大石头所受的 重力相等，即
F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×103 N 石头在拉力方向上移动的距离 s =1m 拉力做的功是：W = Fs = 6×103 N ×1 m = 6×104 J 起重机提升水泥板的功率是
1W的物理意义:
1秒钟内做功为1焦耳。
新课讲授
功率149KW表示什么物理意义？ 功率149 W表示：在1 s内做了149000 J的功。
新课讲授
谁做功的功率大？需测量哪些物理量及对应 的工具？功率的表达式？
质量m 高度h 时间t 磅枰 刻度尺 停表
表达式：P = mgh/t
课堂练习 巩固练习
1、使用机械做功时，下面说法正确的是( C )。
P W 6104 J 4103 W
t1
15 s
A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D．以上说法都不对
课堂练习 巩固练习
中考物理二轮复习：功、功率、机械效率计算专题课件
代入s = nh
例题7：如图所示，物体重180N，动滑轮重 20N，绳重和摩擦不计，在拉力F的作用下， 物体正以0.1m/s的速度匀速上升.求： （1）拉力F； （2）拉力做功的功率； （3）动滑轮的机械效率.
例题8：工人用如图所示的装置将物重提高2m， 已知物重为800N,滑轮组机械效率为80%，若 不计绳子与滑轮的摩擦。求此过程中： （1）拉力F的大小； （2）动滑轮的重力 （3）若改物重为1000N， 求滑轮组的机械效率；
汽车在1min内行驶的距离 汽车在1min内做的功 汽车发动机的功率
二.机械效率的计算
（1）滑轮组的机械效率
a、若不计绳重和摩擦，滑轮组用几 段绳子吊物体，拉力就是总重的几分 之一。
b、拉力与重物移动距离的关系： s = nh
c、拉力端与重物移动速度的关系： VF=nV物
1、竖直放置的滑轮组
不计绳重和摩擦
2、水平放置的滑轮组
例题9：用如图所示的滑轮组来拉动铁块，已 知铁块与地面间的摩擦力为1200N，若此时滑 轮组的机械效率为80%，求拉绳子的力F为多 大？
例题10：如图所示，每个滑轮均重12N，用滑
轮组拉着重1000N的物体A沿水平方向匀速向
左移动，物体A受到的阻力是物力的0.1倍。 若不计绳重及机械内部摩擦，求： （1）拉力F的大小； （2）滑轮组的机械效率。
4、斜面的机械效率
W有 G物h W总 FS W有 G物h
W总 FS
W总=W有+W额 在斜面上额外功是物体克服摩擦力做 的功，即：W额=fs
例题11：如图所示，小红在探究斜面的机械 效率时，用力把重为25N的物体沿着高为10cm 的斜面，从底端匀速拉到顶端，拉力克服摩 擦力做了l.5J的功. 求: （1）拉力所做总功； （2）该斜面的机械效率：
例题7：如图所示，物体重180N，动滑轮重 20N，绳重和摩擦不计，在拉力F的作用下， 物体正以0.1m/s的速度匀速上升.求： （1）拉力F； （2）拉力做功的功率； （3）动滑轮的机械效率.
例题8：工人用如图所示的装置将物重提高2m， 已知物重为800N,滑轮组机械效率为80%，若 不计绳子与滑轮的摩擦。求此过程中： （1）拉力F的大小； （2）动滑轮的重力 （3）若改物重为1000N， 求滑轮组的机械效率；
汽车在1min内行驶的距离 汽车在1min内做的功 汽车发动机的功率
二.机械效率的计算
（1）滑轮组的机械效率
a、若不计绳重和摩擦，滑轮组用几 段绳子吊物体，拉力就是总重的几分 之一。
b、拉力与重物移动距离的关系： s = nh
c、拉力端与重物移动速度的关系： VF=nV物
1、竖直放置的滑轮组
不计绳重和摩擦
2、水平放置的滑轮组
例题9：用如图所示的滑轮组来拉动铁块，已 知铁块与地面间的摩擦力为1200N，若此时滑 轮组的机械效率为80%，求拉绳子的力F为多 大？
例题10：如图所示，每个滑轮均重12N，用滑
轮组拉着重1000N的物体A沿水平方向匀速向
左移动，物体A受到的阻力是物力的0.1倍。 若不计绳重及机械内部摩擦，求： （1）拉力F的大小； （2）滑轮组的机械效率。
4、斜面的机械效率
W有 G物h W总 FS W有 G物h
W总 FS
W总=W有+W额 在斜面上额外功是物体克服摩擦力做 的功，即：W额=fs
例题11：如图所示，小红在探究斜面的机械 效率时，用力把重为25N的物体沿着高为10cm 的斜面，从底端匀速拉到顶端，拉力克服摩 擦力做了l.5J的功. 求: （1）拉力所做总功； （2）该斜面的机械效率：
九年级物理功,功率,机械效率知识点 ppt课件
4．功的单位：__焦__耳____，简称焦，符号是___J_____.1 J ＝ 1 N·m.
5．功的原理：人们使用机械时，省力必然费___距__离_____， 省距离必然费___力_____，也就是使用任何机械都_不__省__功___．
二、机械效率及各种功 1．有用功： (1)定义：对人们有用的功，一般指克服物体重力做的功． (2)计算公式：W有用＝Gh＝__m__g_h___.
9-1-2 中的甲、乙、丙所示．
钩码重 次数
G/N
钩码上 升的高 度 h/m
测力计 测力计
有用功
总功
的拉力 移动的
W 有用/J F/N 距离 s/m W 总/J
机械效 率η
12
0.1
0.2 0.9
0.3 0.27 74.1%
24 34
0.1
0.4 1.6
0.3 0.48 84.3%
0.1
0.4 1.1
例 2：如图 9-1-1 所示，已知物体 A 和 B 质量相等，A 在粗糙的水平地面，B 在光滑的斜面．现它们分别在同样大小 的力 F 作用下沿 F 的方向分别移动了距离 s，则 F 对物体做的 功( )
A．对 A 做的功多 C．对 B 做的功多
图 9-1-1 B．对 A 和 B 做功一样多 D．条件不足，无法确定
2．功的计算： (1)使用 W＝Fs 计算功时，一定要考虑清楚哪一段距离 s 是 在这个力 F 的方向上移动的距离． (2)计算时单位必须统一．
例 1：在下列的四种情境中，人对物体做功的是( ) A．提着水桶在水平地面上匀速前进 B．扛着米袋慢慢爬上楼梯 C．用力推汽车，汽车没动 D．举着杠铃原地不动 思路点拨：判断物体是否做功，关键是看物体在力的方向 上有没有移动距离． 答案：B
人教版中考物理课件-功、功率、机械效率
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中考典例精析
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C．功率越大的機械做的功一定越多 D．做功越快的機械，功率一定越大 解析：功率和機械效率是兩個完全不同的概念，這兩個物理量從不同 的方面反映機械的性能．功率表示機械做功的快慢，機械效率是有用功占 總功的比例，功率大的機械不一定機械效率高． 答案：D
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中考典例精析
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J＝200
W
(3)η＝WW功 总×100%＝24
400 000
JJ×100%＝60%
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专题训练
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功、功率、機械效率
（分值：100分 時間：50分鐘）
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专题训练
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一、選擇題(每小題3分，共36分)
1．(2010中考變式題)林雨同學把掉在地上的物理課本拾回課桌，他 對課本所做的功最接近( )
以A選項正確．
答案：A
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专题训练
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5．(2010中考變式題)小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組(如 圖所示)，分別將同一物體勻速提高到相同高度，滑輪組的機械效率分
別為η1、η2.下列關係正確的是(忽略繩重及摩擦)( )
A．F1＞F2 η1＝η2 B．F1＞F2 η1＞η2 C．F1＜F2 η1＝η2 D．F1＜F2 η1＞η2
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专题训练
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6．(2012中考預測題)下列簡單機械中，能省功的是( )
A．扳手
B．天平
C．理髮剪刀 D．以上三個均不省功
解析：根據功的原理，使用任何機械都不省功，因此D項正確．
答案：D
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专题训练
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7．(2012中考預測題)關於機械效率，下麵說法正確的是( ) A．功率越大的機械，機械效率越高 B．機械效率大小與功率大小有關 C．機械效率越低的機械，做的功就越少 D．由於有用功總小於總功，機械效率總小於1 解析：功率表示做功的快慢，機械效率表示的是有用功在總功中占 的比重，它們之間沒有任何聯繫，因此可以排除A、B；做功的多少，除了 和機械效率有關，還和總功有關，因此C項錯誤，本題應選D. 答案：D
中考物理 考点聚焦 专题十一 功 功率课件
(1)求小汽车匀速行驶时受到的阻力大小。
(2)求牵引力在10 min内所做的功。 (3)若发动机的牵引力用F表示，小汽车的速度用v表示，请推导出牵引
力的功率P＝Fv。
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【解析】 (1)因为轿车匀速行驶时，受到的阻力和牵引力是一对平衡力， 所以受到的阻力 f＝F＝2000 N。 (2)汽车行驶的距离 s＝vt＝30 m/s× 600 s＝18000 m, 牵引力在 10 min 内 所做的功 W＝Fs＝2000 N× 18000 m＝3.6× 107 J。 W s (3)根据功率公式 P＝ t ，做功公式 W＝Fs，速度公式 v＝ t 就会得出 P＝ W Fs t ＝ t ＝Fv。
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【方法归纳】功和功率的计算、二力平衡条件的应用，这三个内容相互 之间联系比较紧密；功率的变形公式P＝Fv在机车行驶问题中经常遇到 ，要灵活的应用。
最新中小学教案、试题、试卷、课件 21
12
功
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【提示】做功的过程实质上是能量转化的过程。计算做功多少时，要 注意三个“同一”性：①力方向与物体移动的距离方向必须一致；② 力与物体移动的距离必须对应于同一物体；③同一段时间。
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实验次数 物理量 钩码重G/N 1 4 2 4 3 6
钩码上升高度h/m
绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m
0.1
1.8 0.3
0.1
1.6 0.4
0.1
2.4
机械效率η
74.1%
62.5%
测滑轮组的机械效率 (1)实验中应沿竖直方向________拉动弹簧测力计，使钩码上升； (2) 通过表中数据可分析出第 2 次实验是用 ________( 选填 “甲”或 “乙 ”)图所示装置做的实验； (3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑 轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组 的机械效率________(选填“越高”“不变”或“越低”)； (4)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验 中空缺的数据应为：绳端移动距离s＝________m，机械效率η＝________ ； (5) 比 较 第 1 次 实 验 和 第 3 次 实 验 可 得 出 结 论 ： 使 用 同 一 滑 轮 组 ， __________。
第11讲 功 功率 机械效率
物理
知识网络
功 例1：(2014，临沂)下列事例中，人对物体做功的是( ) A．举着杠铃原地不动 B．扛着米袋慢慢登上楼梯 C．提着水桶在水平地面上匀速前进 D．用300 N的力推汽力，汽车没动 解析：选项A、D物体受到力的作用，但没有移动距离，所以人对物体没 有做功；选项C物体受到力并移动了距离，但不是在力的方向上移动的距 离，人对物体没有做功；选项B符合做功的两个必要因素，人对物体做了 功。 答案：B [方法归纳]做功的两个必要条件是：有力作用在物体上；物体在力的方向 上移动了一段距离 ，二者缺一不可。若这两个因素相同 ，则力对物体做 功相同，与物体质量、运动快慢、物体表面粗糙程度等因素无关。
功、功率计算 例2：(2014，雅安)如图甲所示，小明用弹簧测力计拉着木块 ，使它先 后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离 ，图乙是他两次拉动同一木块得 到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是( )
A．两次木块运动的速度相同 答案：C B．木块第一次受到的摩擦力较大 W [ 方法归纳 ] 计算功率时 ， 常用公式是 P ＝ C．两次拉力对木块做的功一样多 t， D．两次拉力对木块做功的功率一样大 如果物体在力的作用下做匀速直线运动 ，可用 P
＝Fv 计算功率。
解析：由图象可知两次物体都做匀速直线运动，且v1>v2， 两次物体都受到平衡力，F＝f，摩擦力大小相等，由W＝ Fs，在匀速滑动相同的距离时，两次拉力做功一样多，由 P＝Fv，第一次拉力做功的功率大。
ห้องสมุดไป่ตู้
测滑轮组的机械效率 主要考点有：①原理 ②设计表格或填补表格中相应的物理量 ③测 力计拉动时要匀速竖直 ④影响机械效率的因素 ⑤结论 ⑥滑轮组的 绕绳 例3：(2014，雅安)某实验小组在测滑轮组的机械效率的实验中得到的 数据如表所示。
1．在做功的两个必要因素的理解中，误认为沿斜面滚下的长度是物体 重力做功时通过的距离。 2．若每层楼高3 m，上到五楼误认为上升的高度是15 m。 3．误认为做功多的机械功率一定大或效率就高。 4．误认为物体沿斜面匀速上升时，拉力与摩擦力大小相等。 5．误认为同一机械的机械效率始终不变。 例4：李阳同学用100 N的力踢一个重为6 N的足球，球离开脚后在水平 草地上向前滚动了20 m。在此 过程中，李阳同学对足球做的功是________ A．2000 J B．600 J C．0 J D．条件不足，无法求出 解析：踢足球时，在球离开脚之前的很短时间内移动的距离未知，脚对 足球做了功，但球离开脚后由于惯性向前运动，脚没有对球做功，因此对 球做功就无法求出。 答案：D
测滑轮组的机械效率
解析：由表格中钩码上升的高度和绳端移动的距离可知道滑轮组承担重物的 绳子段数，影响滑轮组机械效率的因素有动滑轮重 ，提升的物重、摩擦的绳重 ， 而与绳子的绕法，升高的高度无关。 答案：(1)匀速直线 (2)乙 (3)越低 (4)0.3 83.3% (5)提升的重物越重，滑轮组的机械效率越高 [方法归纳]计算机械的机械效率时， 常用公式η＝ W力 Gh G ＝ Fs ， 也可以用η＝nF计算。 W总
钩码上升高度h/m
绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m
0.1
1.8 0.3
0.1
1.6 0.4
0.1
2.4
机械效率η
74.1%
62.5%
测滑轮组的机械效率 (1)实验中应沿竖直方向________拉动弹簧测力计，使钩码上升； (2) 通过表中数据可分析出第 2 次实验是用 ________( 选填 “甲”或 “乙 ”)图所示装置做的实验； (3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑 轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组 的机械效率________(选填“越高”“不变”或“越低”)； (4)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验 中空缺的数据应为：绳端移动距离s＝________m，机械效率η＝________ ； (5) 比 较 第 1 次 实 验 和 第 3 次 实 验 可 得 出 结 论 ： 使 用 同 一 滑 轮 组 ， __________。
第11讲 功 功率 机械效率
物理
知识网络
功 例1：(2014，临沂)下列事例中，人对物体做功的是( ) A．举着杠铃原地不动 B．扛着米袋慢慢登上楼梯 C．提着水桶在水平地面上匀速前进 D．用300 N的力推汽力，汽车没动 解析：选项A、D物体受到力的作用，但没有移动距离，所以人对物体没 有做功；选项C物体受到力并移动了距离，但不是在力的方向上移动的距 离，人对物体没有做功；选项B符合做功的两个必要因素，人对物体做了 功。 答案：B [方法归纳]做功的两个必要条件是：有力作用在物体上；物体在力的方向 上移动了一段距离 ，二者缺一不可。若这两个因素相同 ，则力对物体做 功相同，与物体质量、运动快慢、物体表面粗糙程度等因素无关。
功、功率计算 例2：(2014，雅安)如图甲所示，小明用弹簧测力计拉着木块 ，使它先 后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离 ，图乙是他两次拉动同一木块得 到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是( )
A．两次木块运动的速度相同 答案：C B．木块第一次受到的摩擦力较大 W [ 方法归纳 ] 计算功率时 ， 常用公式是 P ＝ C．两次拉力对木块做的功一样多 t， D．两次拉力对木块做功的功率一样大 如果物体在力的作用下做匀速直线运动 ，可用 P
＝Fv 计算功率。
解析：由图象可知两次物体都做匀速直线运动，且v1>v2， 两次物体都受到平衡力，F＝f，摩擦力大小相等，由W＝ Fs，在匀速滑动相同的距离时，两次拉力做功一样多，由 P＝Fv，第一次拉力做功的功率大。
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测滑轮组的机械效率 主要考点有：①原理 ②设计表格或填补表格中相应的物理量 ③测 力计拉动时要匀速竖直 ④影响机械效率的因素 ⑤结论 ⑥滑轮组的 绕绳 例3：(2014，雅安)某实验小组在测滑轮组的机械效率的实验中得到的 数据如表所示。
1．在做功的两个必要因素的理解中，误认为沿斜面滚下的长度是物体 重力做功时通过的距离。 2．若每层楼高3 m，上到五楼误认为上升的高度是15 m。 3．误认为做功多的机械功率一定大或效率就高。 4．误认为物体沿斜面匀速上升时，拉力与摩擦力大小相等。 5．误认为同一机械的机械效率始终不变。 例4：李阳同学用100 N的力踢一个重为6 N的足球，球离开脚后在水平 草地上向前滚动了20 m。在此 过程中，李阳同学对足球做的功是________ A．2000 J B．600 J C．0 J D．条件不足，无法求出 解析：踢足球时，在球离开脚之前的很短时间内移动的距离未知，脚对 足球做了功，但球离开脚后由于惯性向前运动，脚没有对球做功，因此对 球做功就无法求出。 答案：D
测滑轮组的机械效率
解析：由表格中钩码上升的高度和绳端移动的距离可知道滑轮组承担重物的 绳子段数，影响滑轮组机械效率的因素有动滑轮重 ，提升的物重、摩擦的绳重 ， 而与绳子的绕法，升高的高度无关。 答案：(1)匀速直线 (2)乙 (3)越低 (4)0.3 83.3% (5)提升的重物越重，滑轮组的机械效率越高 [方法归纳]计算机械的机械效率时， 常用公式η＝ W力 Gh G ＝ Fs ， 也可以用η＝nF计算。 W总