四季
二十四节气(四季)
春季（春天）
1、立春：东风解冻鱼上冰
2、雨水：冰雪融化桃花开
3、惊蛰：草木萌动鸿雁来
4、春分：芽茶播种燕飞舞
5、清明：细雨放飞柳飘絮
6、谷雨：雨生百谷春盎然
夏季（夏天）
7、立夏：桑枣灌溉遍地谷
8、小满：蚕丝畜养麦起身
9、芒种：收割播种鹭助兴
10、夏至：棉花现蕾照眼明
11、小暑：知了风轻汗如雨
12、大暑：骤雨孕育赏红莲
秋季（秋天）
13、立秋：寒风飘叶寒蝉鸣
14、处暑：葵花添衣遍地黄
15、白露：秋雨降露白如银
16、秋分：桂花收获香满园
17、寒露：鸿雁南飞蟹正肥
18、霜降：芙蓉花落叶满天
冬季（冬天）
19、立冬：收葱修剪地始冻
20、小雪：残菊飘雪犁耙开
21、大雪：寒梅地冻温室暖
22、冬至：瑞雪防冻兆丰年
23、小寒：寒冬积肥腊月天
24、大寒：岁末辞旧过大年
二十四节气歌
春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒。
一年四个季度怎么划分
一年四个季度怎么划分
天文划分法：从天文现象看，四季变化就是昼夜长短和太阳高度的季节变化。
在一年中，白昼最长、太阳高度最高的季节就是夏季，白昼最短、太阳高度最低的季节就是冬季，冬、夏两季的过渡季节就是春、秋两季。
气象划分法：在气象部门，通常以阳历3～5月为春季，6～8月为夏季，9～11月为秋季，12月~来年2月为冬季，并且常常把1、4、7、10月作为冬、春、夏、秋季的代表月份。
古代划分法：以立春作为春季开始，立夏作为夏季开始，立秋作为秋季开始，立冬作为冬季开始。
农历划分法：我国民间习惯上用农历月份来划分四季。
以每年阴历的1～3月为春季，4～6月为夏季，7～9月为秋季，10～12月为冬季。
正月初一是全年的头一天，也是春天的头一天，所以又叫春节。
语文一上课文4《四季》知识点
语文一上课文4《四季》知识点sì jì四季cǎo yá jiān jiān草芽尖尖，tā duì xiǎo niǎo shuō他对小鸟说，wǒ shì chūn tiān“我是春天。
”hé yè yuán yuan荷叶圆圆，tā duì qīng wā shuō他对青蛙说：wǒ shì xià tiān“我是夏天。
”gǔ suì wān wān谷穗弯弯，tā jū zhe gōng shuō他鞠着躬说：wǒ shì qiū tiān“我是秋天。
”xuě rén dà dù zi yì tǐng雪人大肚子一挺，tā wán pí de shuō他顽皮地说：wǒ jiù shì dōng tiān“我就是冬天。
”本文作者薛为民，选作课文时有改动。
《四季》知识点一、我会写天tiān（天上、白天、天空）四sì（四个、四边、四季）是shì（不是、就是、是的）二、我会认尖jiān（尖尖、尖的、尖刀）说shuō（小说、说话、不说）春chūn（春天、春日、春风）青qīnɡ（青青、青草、青山）蛙wā（青蛙、牛蛙、蛙人）夏xià（夏天、立夏、夏季）弯wān（弯弯、弯曲、弯路）地de（飞快地、开心地）就jiù（就是、成就、就学）冬dōng（冬天、冬季、立冬）三、多音字地dì（天地）de（轻轻地）四、认识偏旁言字旁虫字旁折文儿五、理解词语四季：春、夏、秋、冬，叫作四季，每季三个月。
草芽：春天刚刚发芽的小草。
鞠着躬：弯下腰，表示尊敬。
本文中指谷穗沉甸甸的样子。
顽皮：爱玩爱闹，不听劝导。
青蛙：两栖动物，生活在水中或近水的地方，善跳跃，会游泳，雄的叫声响亮。
吃田间害虫。
四季的成语春夏秋冬
描写春夏秋冬四季的成语：1、春天：春光明媚、万紫千红、春雨如油、生机勃勃、春色满园、春意盎然、鸟语花香、春暖花开、百花齐放、和风细雨、春花烂漫、百鸣鸣春、莺歌燕舞。
2、夏天：赤日炎炎、烈日炎炎、骄阳似火、挥汗如雨、大汗淋漓、鸟语蝉鸣、万木葱茏、枝繁叶茂、莲叶满池。
3、秋天：秋高气爽、天高云淡、秋风送爽、秋菊怒放、秋菊傲骨、秋色迷人、秋色宜人、金桂飘香、果实累累、北雁南飞、满山红叶、五谷丰登、芦花飘扬。
4、冬天：天寒地冻、北风呼啸、滴水成冰、寒冬腊月、瑞雪纷飞、冰天雪地、冰封雪盖、漫天飞雪、白雪皑皑。
一、万紫千红[ wàn zǐqiān hóng ]释义：形容百花竞艳的春景。
出处：宋·朱熹《春日》：“等闲识得东风面；万紫千红总是春。
”译文：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
成语用法：联合式；作谓语、定语；含褒义二、秋高气爽[ qiūgāo qìshuǎng ]释义：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。
出处：唐·杜甫《崔氏东山草堂》诗：“爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜。
”译文：最喜欢玉山草堂的幽静了，秋天时候空气清爽一片鲜新。
成语用法：联合式；作谓语；含褒义，形容秋季晴空万里，天气清爽。
三、滴水成冰[ dīshuǐchéng bīng ]释义：水一滴下来就冻成冰，形容天气十分寒冷。
出处：宋·钱易《南部新书》：“严冬冱寒，滴水成冰。
”译文：严冬十分寒冷，水滴下去就结成冰。
成语用法：天气十分寒冷，可用此语。
四、冰天雪地[ bīng tiān xuědì]释义：形容冰雪漫天盖地，非常寒冷。
出处：清·蒋士铨《鸡毛房》诗：“冰天雪地风如虎；裸而泣者无栖所。
”译文：天气冰冷凶猛似虎，在风雪中无衣衫遮蔽的人哭泣，没有栖身的地方。
成语用法：联合式；作定语、状语；形容严冬季节到处是冰雪的景象五、生机勃勃[ shēng jībóbó]释义：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。
四季
秋
秋季是春夏秋冬四季之一。秋季的时候，自然景观最明显 的变化在树木上面，城市社会开始清扫大量的落叶，山区则涌 进不少观赏枫红的游客们。
冬
冬季是四季之一，秋春之间的季节。天文学上认为是从12 月至3月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农“十、 十一、十二、”一共三个月。
四季之歌
冬去春色白花香 百鸟活泼到门梁 骤见暴风心异样 又恐好梦难再尝 艳阳夏天我思想 气象变得更无常 愿化蝶飞彩云上 未知风涌如隔墙 只见秋天我思乡 我望早归到门房 日盼夜想爹娘面 雾色深锁红太阳 初见冬天雪飘霜 我以雪衣送情郎 愿似孟姜钟情样 内心真挚情义长
四季
指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季。
春
四季之一。在中国，春季的开始是在立春（2月2日至5日之 间），春季的结束在立夏（5月5日至7日之间）。在欧美，春 季从中国的春分开始到夏至结束。在爱尔兰，2月、3月和4 月被定为春季，在南半球，一般9月、10月和11月被定为春季。
夏
四季的划分
四季的划分春季阳春：我国南方人民给春天以“阳春”和“阳春三月”的美称。
如李白诗云：“阳春召我以烟景”，正是对春天绝妙的写照。
三春：昔日农历以正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，齐名“三春”。
孟郊就存有“谁言寸草心，抓得三春晖”的`诗句。
九春：古时的“三春”3个月共90天，10天为一春，故有“九春”之名。
阮籍的笔下就有“悦怪若九春，馨折似秋霜”的名句。
青春：春天万物衰退，草木茂盛，生机盎然，一片青绿，因之怒春天为“青春”。
杜甫的绝句“白日唱响须酒色，青春作伴不好归田”即为所指此。
芳春：春天百草萌发，万紫千红，欣欣向荣，故有“芳春”之名。
如陆机诗曰：“烈火厉劲草，丽服鲜芳春。
”青阳：春天阳光明媚，暖意洋洋，故存有“青阳”之美称。
例如陈子昂就存有“白日美不归属于，青阳时暮矣”的诗句。
艳阳：春天阳光灿烂，和风丽日，故称“艳阳”。
如清代华广生辑俗曲集《白雪遗音·艳阳天》中说：“艳阳天，和风荡漾，杨柳依依”;再如鲍照的诗句：“艳阳桃季节，皎洁下成妍。
”我国推行夏历时间很长，在民间，人们根据节气、农事等又分别将正月表示早春，二月表示酣春，三月表示晚春、暮春或末春。
此外，春天除了“阳节”、“昭节”、“淑节”、“韵节”及“苍灵”等雅称。
另外，春天各月还有下列别称：一月又叫陬月、孟陬，二月又叫令月、杏月，三月又叫蚕月、桃月。
夏季朱明：古代称夏为“朱明”。
《尔雅·释天》：“夏为朱明”，注：“气赤而光明。
”《汉书·礼乐志》：“朱明盛长，敷与万物。
”朱夏：据《尔雅·释天》曰：“夏为朱明”，后因表示夏季为“朱夏”。
三国魏曹植《槐诗赋》曰：“在季春以初田，践朱夏而实乃疲。
”杜甫存有诗云：“我存有阴江竹，能令朱夏寒。
”长嬴：《尔雅·释天》：“春为发生，夏为长嬴，”也作“长赢”。
赢，通盈。
谓使草木长盈者为夏，故称夏为长赢。
长夏：《素问六节藏论》：“春胜长夏，长夏大胜冬。
”备注：“长夏者六月也。
《四季》
tā duìxiǎo niǎo swhtāuānō jū zhe gōng shuō
他 对 小 鸟 说：他 鞠 着 躬 说：
wǒ shì chūn tiān wǒ shìqiū tiān
“我 是 春 天。” “我 是 秋 天。”
hé yè yuán yuán
荷叶圆圆
“我 是 夏 天。”
xuě rén dà dùzi
雪人 大肚子一挺， 他tā 顽wá皮n p地í d说e：sh
wǒ jiù shìdōng
“我 就是 冬 天。”
60
61
我会连
春 夏秋
我会说
“我最喜欢_____, 因为___________。”
我 会
四季
写
春天
tā duìxiǎo niǎo s
他 对 小 鸟 说：
wǒ shì chūn tiā
“我 是 春 天。”
hé yè yuán yu
荷叶圆 圆，
tā duì qīng wā s
他 对 青 蛙 说：
wǒ shì xià tiān
“我 是 夏 天。”
gǔ suìwān wān
谷 穗 弯 弯，
tā jū zhe gōng s
hé yè yuán yuán
荷叶圆圆
tā duì qīng wā shuō
他 对 青 蛙 说:
wǒ shì xià tiān
“我 是 夏 天。”
xuě rén dà dùzi
雪人 大肚子一挺， 他tā 顽wá皮n p地í d说e：sh
wǒ jiù shì dōng
“我 就是 冬 天。”
60
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复
部编版小学一年级上册 课文4《四 季》
一年四季怎么分春夏秋冬
一年四季怎么分春夏秋冬
1、天文划分法。
从天文现象看，四季变化就是昼夜长短和太阳高度的季节变化。
在一年中，白昼最长、太阳高度最高的季节就是夏季，白昼最短、太阳高度最低的季节就是冬季，冬、夏两季的过渡季节就是春、秋两季。
为此，天文划分四季法，就是以春分（3月21日）、夏至（6月21日）、秋分（9月21日）、冬至（12月21日）作为四季的开始。
即：春分到夏至为春季，夏至到秋分为夏季，秋分到冬至为秋季，冬至到春分为冬季。
2、气象划分法。
在气象部门，通常以阳历3—5月为春季，6—8月为夏季，9—11月为秋季，12月—来年2月为冬季，并且常常把1、4、7、10月作为冬、春、夏、秋季的代表月份。
3、古代划分法。
以立春（2月4日或5日）作为春季开始，立夏（5月5日或6日）作为夏季开始，立秋（8月7日或8日）作为秋季开始，立冬（11月8日或9日）作为冬季开始。
4、农历划分法。
我国民间习惯上用农历月份来划分四季。
以每年阴历的1—3月为春季，4—6月为夏季，7—9月为秋季，10—12月为冬季。
正月初一是全年的头一天，也是春天的头一天，所以又叫春节。
5、候温划分法。
这种划分法是以后（五天为一候）。
平均气温作为划分四季的温度指标。
当候平均气温稳定在22℃以上时为夏季开始，候平均气温稳定在10℃以下时为冬季开始，候平均气温在10
—22℃之间为春秋季。
从10℃升到22℃是春季，从22℃降到10℃是秋季。
一年四季释义
一年四季释义
"一年四季"这个成语通常用来指代一年中的四个主要季节：春季、夏季、秋季和冬季。
每个季节都有其独特的气候特征和自然景观。
1.春季：春天通常指的是从立春开始，到大暑之前的时间段。
春天天气渐暖，万物复苏，植物开始生长，鲜花盛开。
2.夏季：夏天指的是从大暑开始，到立秋之前的时间段。
夏天天气炎热，是一年中最热的季节，人们会采取各种方式避暑。
3.秋季：秋天指的是从立秋开始，到立冬之前的时间段。
秋天天气凉爽，植物开始凋落，是收获的季节。
4.冬季：冬天指的是从立冬开始，到次年的立春之前的时间段。
冬天天气寒冷，有些地区会下雪，是一年中最冷的季节。
成语"一年四季"可以用来形容时间的流逝，或者用来描述某个事物或现象在一年中的持续变化。
例如："他喜欢在一年四季都去山上徒步旅行。
"。
四季的雅称
四季的雅称
四季分别是：春季、夏季、秋季、冬季。
1、春季的雅称有阳春、三春、九春、青春、芳春、青阳、艳阳、阳节、昭节、淑节、韵节及苍灵的雅称。
2、夏季的雅称有朱明、朱夏、长嬴、长夏、昊天、槐序、炎节、三夏、九夏。
3、秋季的雅称有三秋、九秋、金天、金素、素节、素商、白商、白藏、西陆、高商、商节、白茂、凌辰。
4、冬季的雅称有玄英、隆冬、三冬、九冬、严冬、冬节。
四季，指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季，每季三个月。
一年四季是因为地球在围绕太阳公转而形成的。
由于黄赤交角的存在，造成太阳直射点在地球南北纬23°26′之间往返移动的周年变化，从而引起正午太阳高度的季节变化和昼夜长短的季节变化，造成了各地获得太阳能量多少的季节变化，于是形成四季的更替。
四季是如何划分的
四季是如何划分的四季是按照气候变化和地理位置变化来划分的。
在大多数地区，一年的四季被认为是春季、夏季、秋季和冬季。
每个季节都有不同的特点和气候条件。
春季是指一年的第一个季节，通常从3月21日左右开始，到6月21日左右结束。
春季的特点是气温逐渐回升，阳光变得更加明媚，天气逐渐变暖。
春季也是植物生长的季节，许多植物开始发芽和开花。
此外，春季还会出现较多的降水量和风。
夏季是指一年的第二个季节，通常从6月21日左右开始，到9月22日左右结束。
夏季的特点是气温较高，阳光强烈，天气炎热。
在热带地区，夏季可能会持续较长时间，并且温度非常高。
夏季也是许多人度假和旅游的季节，因为天气适宜户外活动。
秋季是指一年的第三个季节，通常从9月22日左右开始，到12月21日左右结束。
秋季的特点是气温逐渐下降，天气变得凉爽，而且昼夜温差较大。
在秋季，许多植物的叶子会变色，并且开始落叶。
秋季也是收获的季节，农民们会丰收各种作物。
冬季是指一年的第四个季节，通常从12月21日左右开始，到3月21日左右结束。
冬季的特点是气温较低，天气寒冷，尤其在高纬度地区。
冬季也是降雪的季节，许多地区会出现大雪和寒冷的天气。
在寒冷地区，冬季的日照时间较短，夜晚更长。
然而，需要注意的是，根据地理位置和相对应的气候条件，四季的起止时间可能会有所不同。
在赤道附近的热带地区，季节的变化较为微弱，往往只有干季和雨季之分。
而在极地地区，常年呈现长时间的寒冷冬季和短暂的夏季。
总的来说，四季的划分是一种气象学和生态学上的观察方式，有助于我们理解和适应不同季节的变化。
每个季节都有其独特的气候条件和生物活动，对于人类和自然界来说，四季的交替变化是生活的重要组成部分。
4季是怎样划分的
四季是怎样划分的春、夏、秋、冬四季，对于人类生产和生活是至关重要的。
划分依据不同，四季的长短、起止时间也不一样。
四季大致有以下几种划分方法。
１.天文四季：这是以太阳高度和昼夜长短为依据划分的四季。
夏季是一年中白昼最长、太阳高度最大的季节；冬季是一年中白昼最短、太阳高度最小的季节；春秋两季是过渡季节。
２.我国传统划分的四季：以“四立”（立春、立夏、立秋、立冬）分别为四季之首。
这种四季，符合天文条件，即当太阳高度最大、白昼最长的３个月是夏季；太阳高度最小、白昼最短的３个月是冬季；太阳高度、白昼适中的６个月为春季和秋季。
但这样划分与实际情况差别较大，如２月初立春时，并没有多少春意，特别在我国北方，人们还在“北风吹，雪花飘”的严寒中欢度新春佳节。
８月已经立秋了，但仍然夏日炎炎。
３.西方国家的四季：在西方国家习惯上以“两分”、“两至”（即春分、夏至、秋分、冬至）为四季之首，它在时间上比我国传统四季推迟约一个半月。
这种四季在一些地区与实际气候基本一致。
例如，我国大部分地区春分时节已经冰雪消融，万物复苏，人们才真正感到春天的来临。
４.气候统计学的四季：按阳历的月份，把３月～５月定为春季；６月～８月定为夏季；９月～１１月定为秋季；１２月～２月定为冬季。
这种四季，比较接近西方国家的四季。
５.候温四季：为了使春夏秋冬四季与“桃花开，蝉始鸣，雁南飞，冰霜凝”等物候现象一致，气象部门就以实际气温作为四季划分的依据。
我国古代有五天为一候的规定。
“五日谓之候，三候谓之气，六气谓之时，四时谓之岁”，全年７２候。
现代气象学规定，每候日平均气温的平均值称为“候温”，候温稳定在２２℃以上时为夏季；低于１０℃时为冬季；介于两者之间则为春季、秋季。
这种四季特点是反映草木荣枯，花开果熟，鸟兽繁衍，与人类的生产和生活密切相关，受到了人们的重视。
四季课文生字组词
四季课文生字组词
《四季》通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。
儿歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。
天tiān（天上、白天、天空）
四sì（四个、四边、四季）
是shì（不是、就是、是的）
尖jiān（尖尖、尖的、尖刀）
说shuō（小说、说话、不说）
春chūn（春天、春日、春风）
青qīnɡ（青青、青草、青山）
蛙wā（青蛙、牛蛙、蛙人）
夏xià（夏天、立夏、夏季）
弯wān（弯弯、弯曲、弯路）
地de（飞快地、开心地）
就jiù（就是、成就、就学）
冬dōng（冬天、冬季、立冬）
词语搭配
AA式词语：
尖尖圆圆弯弯扁扁方方大大
小小长长短短胖胖凉凉暖暖
形容词 + 地 + 动词：
顽皮地说顽皮地笑顽皮地吐舌头顽皮地眨眼轻轻地说慢慢地说认真地说大声地说。
《四季》ppt优秀课件
季节变化的影响
气候变化
生物周期
季节变化导致气候的变化，如温度、降雨 量和风向等的变化。
季节变化影响动植物的生长、繁殖和迁徙 等周期性活动。
农业生产
人类生活
季节变化对农业生产有重要影响，不同季 节适合种植不同的作物，合理利Leabharlann 季节变 化可以提高农业产量和效益。
季节变化对人类生活也有影响，如穿衣、 出行、健康等方面的影响。
02 四季的景色
春天的景色
总结词
生机勃勃，万物复苏
详细描述
春天的景色以嫩绿色和各种花卉的颜色为主，呈现出生机勃勃的景象。草木开始 发芽，树木长出新叶，各种花卉竞相开放，展现出万物复苏的景象。
夏天的景色
总结词
热烈奔放，充满活力
详细描述
夏天的景色以深绿色和各种鲜艳的色彩为主，呈现出热烈奔放的景象。阳光明媚，草木茂盛，各种动物活跃，给 人充满活力的感觉。
四季的美学
总结词
四季的美学体现在自然景观、艺术作品和日常生活中 ，给人以美的享受和心灵的触动。
详细描述
四季的美学表现在许多方面。在自然景观方面，春天 的花海、夏天的星空、秋天的红叶和冬天的雪花等都 给人以美的享受。在艺术作品方面，绘画、摄影、诗 歌、音乐等都以不同的形式表现了四季的美。在日常 生活中，四季的美也体现在许多细节中，如色彩的搭 配、光影的变化、声音的和谐等。四季的美学不仅给 人以美的享受，还能触动人的心灵，让人感受到生命 的力量和意义。
总结词
四季的划分通常基于气温、降雨量和天文现象等因素。
详细描述
春季通常在3月到5月之间，夏季在6月到8月之间，秋季在9月到11月之间，冬 季则在12月至2月之间。
四季划分标准
四季划分标准四季是指春、夏、秋、冬四个季节，它们是地球公转和自转引起的气候变化的结果。
而对于不同地区和不同气候条件下的四季划分标准也有所不同。
下面将从气温、降水、植被等方面来介绍四季的划分标准。
首先，气温是划分四季的重要标准之一。
在温带地区，春季一般指气温回升到10℃以上，万物复苏，气候变暖，冰雪融化，植物开始生长。
夏季气温较高，一般在20℃以上，天气炎热，阳光充足，是生长旺盛的季节。
秋季则是气温开始下降，一般在10℃左右，植物开始凋零，气候凉爽，是收获的季节。
冬季气温骤降，低于0℃，大部分地区会出现冰雪，植物休眠，是寒冷的季节。
其次，降水量也是划分四季的重要标准之一。
春季降水量一般较多，有利于植物生长。
夏季降水量最多，是植物生长的关键时期。
秋季降水量开始减少，但仍然有适量的降水，有利于庄稼成熟。
冬季降水量最少，大部分地区会出现干旱和寒冷的天气。
再者，植被的生长状况也是划分四季的重要标准之一。
春季是植被复苏的季节，绿草萌生，百花争艳。
夏季是植被生长旺盛的季节，郁郁葱葱，一片生机勃勃的景象。
秋季是植被开始凋零的季节，树叶渐渐变黄，落叶归根。
冬季则是植被休眠的季节，一片荒凉的景象。
总的来说，四季的划分标准主要包括气温、降水和植被三个方面。
不同地区和不同气候条件下的四季划分标准也有所不同，但无论如何，四季的变化都是自然界的规律，也是人类社会生产生活的重要基础。
四季的变化不仅给人们的生活带来丰富多彩的景象，也对农业生产、旅游观光等方面产生深远的影响。
因此，了解四季划分标准对于我们更好地适应自然环境、合理安排生产生活具有重要意义。
四季的划分标准
四季的划分标准四季是指春、夏、秋、冬四个季节的周期性循环。
人们通常根据气候、温度、植物生长、动物活动等因素来划分四季。
不同地区、不同文化对四季的划分标准也有所不同。
下面将从气候、温度、植物生长和动物活动等方面来探讨四季的划分标准。
首先，气候是划分四季的重要标准之一。
在大部分地区，春季的气候特点是气温回升，天气变暖，降水增多，植物开始生长；夏季的气候特点是气温高，降水增多，植物生长旺盛；秋季的气候特点是气温逐渐下降，降水减少，植物开始凋零；冬季的气候特点是气温寒冷，降水较少，植物处于休眠状态。
因此，气候的变化是划分四季的重要依据之一。
其次，温度也是划分四季的重要标准之一。
春季的温度逐渐回升，白天温暖，夜晚较凉爽；夏季的温度较高，白天炎热，夜晚较温暖；秋季的温度逐渐下降，白天温凉，夜晚较冷；冬季的温度寒冷，白天和夜晚都很冷。
因此，温度的变化也是划分四季的重要依据之一。
再次，植物生长的状态也是划分四季的重要标准之一。
春季，植物开始抽出新芽，生长迅速，开花结果；夏季，植物生长旺盛，绿叶茂盛，花朵绽放；秋季，植物开始凋零，叶子逐渐变黄脱落；冬季，植物处于休眠状态，树叶凋零，草木不生。
因此，植物生长的状态也是划分四季的重要依据之一。
最后，动物活动的变化也是划分四季的重要标准之一。
春季，动物开始繁殖，鸟类筑巢，昆虫活跃；夏季，动物活动频繁，食物充足，繁殖季节；秋季，动物开始储备食物，为冬眠做准备；冬季，部分动物进入冬眠状态，活动减少。
因此，动物活动的变化也是划分四季的重要依据之一。
综上所述，气候、温度、植物生长和动物活动等因素是划分四季的重要标准。
不同地区、不同文化对四季的划分标准也有所不同，但这些因素都是人们划分四季的重要依据。
通过对四季划分标准的了解，我们可以更好地认识和适应自然界的变化，更好地利用四季的特点，享受大自然赋予我们的美好。
《四季》PPT课件
不同纬度地区差异
海陆分布影响
海洋性气候地区季节变化较缓和，而 大陆性气候地区季节变化剧烈。例如 ，沿海地区四季温差较小，内陆地区 则温差较大。
纬度越高，季节变化越明显。赤道附 近地区由于太阳直射角度变化小，季 节变化不明显。
02 春季：万物复苏与生机勃发
CHAPTER
春季气候特点及影响
1 2
气温逐渐回升，天气多变
植物生长迅速，绿意盎然
01
随着气温的回升和降水的增多，植物生长迅速，大地上一片绿
意盎然。
动物开始繁殖，活动频繁
02
春季是动物繁殖的季节，许多动物开始寻找配偶并筑巢产卵，
同时它们的活动也变得更加频繁。
昆虫开始活跃，注意防虫
03
随着气温的升高，昆虫也开始活跃起来，需要注意防虫和避免
被叮咬。
春季节日习俗介绍
赏月、吃月饼、提灯笼等传统习俗。
重阳节
登高、赏菊、喝菊花酒等习俗。
七夕节
乞巧、祈福、听牛郎织女传说等习俗 。
秋分节气
祭月、吃秋菜、送秋牛等民间活动。
05 冬季：寒冷雪域与温馨团聚
CHAPTER
冬季气候特点及影响
气温骤降，天气寒冷
冬季是一年中最寒冷的季节，气温低，天气寒冷，需要注意保暖 。
降雪增多，雪域广袤
保持室内温暖，使用暖气、电暖器等供暖设 备。
注意安全
在使用供暖设备时，要注意安全，避免火灾 等意外事故的发生。
冬季节日习俗介绍
冬至
冬至是农历的一个重要节气，也 称为“冬节”或“长至节”。在 中国北方地区有吃饺子的习俗， 而南方地区则有吃汤圆的习惯。
圣诞节
每年的12月25日是基督教徒纪念 耶稣诞生的日子，称为圣诞节。 人们会互赠礼物、举行庆祝活动 ，营造出一种温馨、祥和的氛围
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2四季
一、课时目标：
1、认识11个生字，会写“七、儿”两个字。
认识笔画竖弯钩
2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
感受大自然的美。
二、重难点：
正确认读和使用“对、说”等11个生字，能规范、端正、整洁地书写2个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文。
三、教学准备
多媒体课件：有关四季的动画和图片，多媒体课件
教学方法：
启发教学法、谈话法、表演法等。
四、教学过程：
(一)导入课题
今天老师要带领同学们走进美丽的大自然，大自然可神奇啦！她有四个非常漂亮又可爱的女儿，她们可以让花儿变红，草儿变绿；可以让太阳变成火球，；可以让红红的果实爬上枝头，还可以让世界一夜之间变得雪白，小朋友们猜一猜她们是哪四位小姑娘？
生答：春夏秋冬
板书：
春
夏
秋
冬
一年有四个季节，它们分别是春夏秋冬，今天我们就一起来学习一篇描写四季的课文——四季
谁会读：2位学生拼读
可能班我们还有小朋友还有不会读四季的季，来跟老师一起拼读季
再读课题
生：齐读课题。
（二）、果园摘果，认读生字
小朋友们，我们都知道了一年有四个季节，那老师想问一下，有哪位小朋友能够告诉老师现在是什么季节呢？(秋天)秋天是丰收的季节，果子成熟，红红的苹果挂满了树枝，小朋友想不想跟老师去果园摘苹果呢，好，老师想看一下哪个小朋友摘苹果摘得又快又好的。
1、出示课件，汉字有拼音点名读指出整体认读音节：是、叶、圆，卷舌音：说、是
2、无拼音开小火车
3、组词
同学们认字认得真好，那现在老师想考考同学们，看看有没有哦哪位小朋友能够给上面的生字组词。
同学们认字认得真好。
老师特别高兴，那老师就奖励你们看动画
片。
请小朋友擦亮你们的小眼睛，告诉老师你们看到了什么？动画里小朋友看到的春天的是什么样子的？(播放春天在哪里动画。
学生一边看一边拍手唱歌)
我们知道动画片里的小朋友看到的春天是有红花、绿草还有小黄鹂，那老师想知道你们眼中的春天是怎样的呢？
生答：
师：你们喜不喜欢春天？
我们的课文里边也有一位小朋友很喜欢春天，他还对春天说了一句话，同学们想不想知道他对春天说了什么呢？
（四）学习课文第一小节
出示课文第一段：
听录音范读：我们一起来听听，课文里的小朋友跟春天讲了一句什么话。
待会老师要考考小朋友，看哪位小朋友听得最认真。
录音：范读第一节
听了课文里的小朋友的话后，哪位小朋友告诉老师你都知道了什么呢？
生：草芽
生：草芽对小鸟说话
（1）那哪位同学告诉老师，草芽尖尖是什么样子的呢？
生答：
来，我们一起来看，草芽尖尖是什么样子的。
师出示图片
草芽嫩嫩的，尖尖的，十分柔软，十分可爱
老师还有第二个问题：草芽为什么说自己是春天？
明确：只有春天小草才会发芽，所以草芽说自己是春天。
（2）谁会读
指明两位学生读（评价：读得正确、流利）
全班同学齐读
师：草芽嫩嫩的，尖尖的，真可爱
（3）那同学们想一下尖尖草芽对小鸟说话的时候会是什么样的一种表情呢？请你也带着的表情来读一读。
下面我们请几位小朋友来读一下。
点评：读出草芽的可爱和自豪。
（4）我们知道了草芽对小鸟说话的时候特别可爱特别顽皮。
那哪位小朋友来扮演一下小草，老师想看一下哪颗小草能扮演得更可爱一些可以一边读一边加上你想到的动作.(两位学生)
（5）师范读，加动作
这里的草芽不仅可爱，而且顽皮，自信，所以同学们在读的时候就要注意把草芽的可爱和顽皮，自信读出来哦。
（齐读）
好，全班同学一起再来读一遍。
生齐读。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”
除了我们课本上说到的小草发芽，那有哪位小朋友知道春天到了
的时候大地还有哪些变化呢？
柳树发芽，柳树，桃花，图片配文字。
小结：春天真美丽，花儿开，草儿发芽，还有快乐歌唱的小鸟。
（二）学习课文第二小节：
我们刚刚认识了春天这个小朋友，知道了春天的时候小草发芽，花儿开，小黄鹂唱歌。
那我们接着来认识我们的第二个四季小朋友，夏天。
很多小朋友都喜欢春天，那同学们喜不喜欢夏天呢？为什么？
生：夏天有很多有趣的事：游泳、去海边玩，吃西瓜，打水仗
夏天有这么多好玩的事情，小朋友都很喜欢夏天。
夏天有;
出示：火红的太阳小朋友吃西瓜
出示文字：
1、全班齐读第二小段，告诉老师你读懂了什么？
师：课文的这一段写了夏天的什么？
生：圆圆的荷叶和可爱的小青蛙
夏天到了，池塘里长满了圆圆的大荷叶，看，小青蛙正在荷叶上快乐地跳来跳去呢，多漂亮呀！（出示图片）
2、那哪位小朋友能够把荷叶的可爱和顽皮读出来呢？（2名学生）
3、我们请一个小朋友来扮演一下荷叶，看看它扮演得可不可爱。
注意要加上动作喔。
（指名一名学生读）
嗯，真可爱，掌声送给她。
好，现在老师请男同学和女同学分别来当一回荷叶，一起来读课
文的第二小节。
看看是男同学扮演得好还是女同学扮演得好。
男同学先来，接着女同学。
（正确、流利、读出荷叶的可爱，顽皮，自信，动作也很整齐，都扮演得很好，给自己鼓励掌声）
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”
一起来跟老师来读这两段文字。
全班齐读这两段。
同学们学课文学得这么好，那老师想看一下同学们写字是否也同样学得这么棒。
（五）、下面，我们一起来学生字。
我们首先来看第一个字七，出示生字七
先跟老师一起来拼一拼。
问是否需要指明部首，结构，？
那现在同学们来认真观察一下，七字是由几笔构成？笔顺是怎样的？（提醒学生横跟之前学过的一的横有什么不同，斜，写的时候要注意左低右高，竖弯钩，写的时候注意了，竖写在横中线，弯钩写在右下格，竖弯钩要一笔写完。
竖弯钩写的时候起笔重一些，收笔的时候轻轻，要松一些。
来跟老师一起读，拼读，谁会组词（2到3个学生组词）
课件出示儿
先跟老师一起来拼一拼，儿拼读两遍
那现在同学们来认真观察一下，儿字是由几笔构成？笔顺是怎样的？两笔：竖撇竖弯钩竖撇起笔要重，收笔的时候要轻轻收笔，尾巴有些尖尖的，竖弯钩写的时候起笔重一些，收笔的时候轻轻，要
松一些。
来跟老师一起读，拼读，谁会组词（2到3个学生组词）好，现在请同学们翻开课本第63页，做好写字前的准备。
先在课文上将红色的部分描红，然后照着课文写，按笔顺来写，写完了的同学拿出练习本在练习本上写一行。
听好老师的要求第一个字要写上拼音，接着写笔顺，最后留两个空格组一个词，每个字按照这样的格式写两行。
（教师巡视指导学生练习，提示学生注意写字姿势，坐的姿势）
看时间：
1、齐读前两段，背诵（注意标题停顿，提醒注意停顿，感情）
2、扩展练习：说说画画出示四季图片
你喜欢哪一个季节？为什么？把你喜欢的季节画一画，并给图画取个名字。
（放背景音乐《画四季》两遍，控制画画时间）
学生作品展示：我画的是：，画上有什么？为什么要画它？说出喜欢的理由。
板书设计：
2四季
春
夏
秋
冬。