人教版九级化学下册12几种常见的碱课件共25张PPT[可修改版ppt]

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人教版化学九年级下册《常见的酸和碱》ppt课件

人教版化学九年级下册《常见的酸和碱》ppt课件

代用指示剂
酸性溶液中的 颜色变化
中性溶液 中的颜色
碱性溶液中的 颜色变化
牵牛花 变红色
紫色
变蓝色
月季花 浅红色
红色
变黄色
美人焦 淡红色
红色
变绿色
紫萝卜皮 紫卷心菜
变红色 浅紫色
紫色 蓝色
黄绿色 黄绿色
胡萝卜
比较代用指示剂中,哪些在酸或碱溶液中的颜色 变化效果较好?
归纳与分析
指示剂在不同溶液中的变色情况
指示剂
酸性溶液中的 颜色变化
石蕊试液 变红色
酚酞试液
无色
中性溶液 中的颜色
紫色
无色
碱性溶液中的 颜色变化
变蓝色
变红色
NH4NO3溶液
Na2CO3溶液
? 酸溶液
酸性溶液
酸 性 溶 液
酸 溶 液
归纳与分析
⒈ 失去标签的三瓶无色液体,分别是稀H2SO4、
蒸馏水、NaOH溶液,能把它们一次性区分开的试
剂是


A. 酚酞 C. 石蕊试液
B. 铁片 D. 二氧化碳气体
⒉ 失去标签的三瓶无色液体,分别是稀HCl、蒸 馏水、NaOH溶液,能否用酚酞试液将它们鉴别出 来?(提示:HCl + NaOH NaCl + H2O)
中性溶液
月季花 美人焦
牵牛花




紫萝卜
剂 原

胡萝卜
紫包菜
三、实验探究
几种植物花朵的酒精浸出液 在酸碱溶液中的变色情况
一、生活中发现的酸与碱
谁能使紫花变为红花?
二、如何鉴别酸 与碱的溶液
食醋
加入紫色石蕊溶液 后的颜色变化

人教九年级化学下册第10单元 课题1 常见的碱及碱的化学性质(共20张ppt)

人教九年级化学下册第10单元 课题1 常见的碱及碱的化学性质(共20张ppt)
CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O
思考:氢氧化钠固体暴露在空气中会发生 哪些变化?
氢氧化钠固体在空气中不仅吸收水分而潮 解,且能与二氧化碳反应而变质,故氢氧 化钠必须密封保存。
归纳: Ca(OH)2+ CO2 ===CaCO3↓+H2O 2NaOH + CO2=== Na2CO3+ H2O
虎门销烟
其他碱:氢氧化钾(KOH) 氨水(NH3.H2O) 挥发性,极易挥发出氨气(NH3)
碱的化学性质
(一)、碱能与指示剂作用
碱液能使紫色石蕊变蓝
碱液能使无色酚酞变红
回忆:检验二氧化碳用什么试剂?写出 相应的化学方程式?
石灰水。 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
类比:NaOH与Ca(OH)2都是碱,其能否与 CO2反应呢?
例7、已知CO2通入NaOH溶液中无现象, 甲同学设计了如下实验证明CO2和NaOH 确实发生反应。 1、请你分析推测,振荡后塑料瓶将发生什 么变化?
瓶子瘪掉。
2、发生该变化的原因: CO2和NaOH反应, 使瓶内气压变小。
3、乙同学认为上述实验,还不足以证明 NaOH与CO2确实反应,其理由是 _N_a_O__H_溶__液__中__有__水__且__C__O_2_能__溶__于__水__,__气__压__也__会_ _减__小___,只要补充_C__O_2_和__水__的__对__比______实验, 即可消除他的疑虑。
溶解性
易溶
可溶
微溶
难溶
性 20℃溶解度 大于10g 1g~10g 0.01g~1g 小于0.01g
20℃溶解度 大于 10g 1g-10g 0.01g-1g 小于 0.01g

人教版九年级化学下第十单元课题一常见的酸和碱之常见的碱教学课件 (共22张PPT)

人教版九年级化学下第十单元课题一常见的酸和碱之常见的碱教学课件  (共22张PPT)
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CO2+2NaOH=Na2CO3↓+H2O 上面两个反应都生成盐和水
三氧化硫与碱反应与上面的两个反应类似,试写出 三氧化硫和二氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式:
SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O ; SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 。
硫酸钠
(2)氢氧化钙 俗称:熟石灰或消石灰。
实验10-6 取一小钥匙氢氧化钙,观察它的颜色 和状态,然后放入小烧杯中,加入约30mL水,用 玻璃棒搅拌,观察氢氧化钙在水中的溶解情况。 然后放置,使上层澄清。向澄清的石灰水中通入 少量二氧化碳,观察现象。
注意
颜色、状态
白色粉末
在水中的溶解情况 不易(微溶)
想一想
1.常见的碱有哪些? 2.我们已学过碱的哪些性质?
学习目标
一、知识与技能 1.知道几种常见碱的主要性质和用途; 2.了解酸和碱各自具有相似化学性质的原因。 二、过程与方法 通过实验及分析,使学生利用实验发现问题、探究问题的能 力增强。 三、情感态度价值观 通过探究学习,增强学生严谨求实的科学探究能力。
,故在建筑上常用
来砌砖抹墙,该反应的化学方程式为

3.某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水,设计了如下图
所示的四组实验方案,其中能达到目的的是 ( )
盐酸
酚酞
石蕊
二氧化碳
学以致用
4.探究小组利用右图装置进行四组实验,胶头滴管盛装的是 液体, 烧瓶中盛装的是气体、固体或液体,当胶头滴管滴几 滴液体后,能观察到气球变大的实验组合是( )
6.为防止食品变质,常在食品包装盒中放入一小袋用来吸收水分

酸碱指示剂(共25张PPT)

酸碱指示剂(共25张PPT)

请从变色情况、
颜色的区分度、 试剂的稳定性 等方面分析.
月季花
牵牛花
紫萝卜
自 制 指 示 剂 原 料
胡萝卜
美人焦
紫包菜
仪器:烧杯 、 试管 、 研钵 、 玻璃棒
、纱布
药品:蒸馏水 、 酒精、 酚酞试液 、 石蕊试液、 pH试纸、 植物的花瓣或果实{牵牛花(花瓣) 、紫萝卜皮、月季花(花瓣) 、万寿菊} 、食 醋、苹果汁、石灰水、氢氧化钠溶液、土壤样品
代用指示剂
酸性溶液中的 颜色变化
中性溶液 中的颜色
碱性溶液中的 颜色变化
牵牛花
月季花
美人焦
紫萝卜皮 紫卷心菜
步骤2.选择实验室或生活中的几种溶液,进行下列实 验: (1)分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性;
表达与交流 几种植物花朵的酒精浸出液在酸 碱溶液中的变色情况
代用指示剂
酸性溶液中的 颜色变化
巩固练习:
1 .能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液,它能使无色 酚酞溶液 ( A ) A.变红色
C.呈无色
B.变蓝色
D.变紫色
2.下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色 的是 ( C ) A.NaCl B.NH3
C.HCl
D.NaOH
3. 失去标签的三瓶无色液体,分别是稀H2SO4、 蒸馏水、NaOH溶液,能把它们一次性区分开的试 剂是 ( C ) A. 酚酞 B. 铁片 C. 石蕊试液 D. 二氧化碳气体
追寻科学家的足迹,我们也来想一想, 这种现象会让我们产生哪几个方面的思考?
追寻科学家的足迹,我们也来想一想, 这种现象会让我们产生哪几个方面的思考?
1、其它的酸能否使紫罗兰变红?
追寻科学家的足迹,我们也来想 一想,这种现象会让我们产生哪几个方面 的思考?

人教版九年级化学下册10.1.3《常见的碱》课件(共25张PPT)

人教版九年级化学下册10.1.3《常见的碱》课件(共25张PPT)
2 4
【小结】
酸的化学性质
•1、跟指示剂的反应
•2、跟金属的反应
酸的化学性质
石蕊试液遇酸变成 红色,酚酞试液遇 酸+金属==盐+氢气↑ 酸不变色。 Fe2O3+6HCl= 2FeCl3+3H2O •金属氧化物 +酸 ==盐+水 NaOH+HCl= NaCl+H O
2
•3、跟金属氧化物的反应 •4、跟碱的反应 •5、跟某些盐反应
【思考题】右图是验证CO2性质的实验装 置,挤压装置中滴管的胶头,使其中的溶 液滴入广口瓶中,并轻轻振荡,系在导管 胀大 上的气球将会_____ ,原因是:
瓶内二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,使瓶内 气压减少。
NaOH
CO2
反应化学方程式:
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
【归纳】
变化)。
③氢氧化钠极易溶于水,溶解时会放出大量的热。
1. 氢氧化钠有强烈的腐蚀性,其俗名叫烧碱、火碱或苛性钠。
【注意】如果不慎将碱液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。
2. 氢氧化钙[ Ca(OH) ]
2
俗称:熟石灰或消石灰
制取:
CaO + H2O = Ca(OH)2
(1)氢氧化钙也有腐蚀性,使用时应注意安全。 (2)常见的碱: 氢氧化钾(KOH)、氢氧化铜Cu(OH)2 氨 水(NH3· H2O)等。
酸+碱==盐+水
中和反应


1、NaOH + HCl= 2、Ca(OH)2 + H2SO4= 3、HCl + CuO = 4、H2SO4+ CuO=

人教版九级化学下册1常见的酸和碱共22张PPT[可修改版ppt]

人教版九级化学下册1常见的酸和碱共22张PPT[可修改版ppt]

气中,浓形盐成酸盐酸小液滴。浓硫酸
颜色状态 无色液体
无色、粘稠、 油状的液体
打开瓶盖 瓶口有白雾
后的现象
无现象
气味 有刺激性气味
无气味
密度
1.19g/mL
1.84g/mL
HCl气体极易溶于水(1∶500)
评:
酸性气体:CO2 SO2 HCl
干燥剂
吸水性
中性气体:O2
N2 H2
物理变化
NH 不能干燥(
用小木棍蘸 蘸有硫酸的部位变黑 少量浓硫酸 将浓硫酸滴到 滴有硫酸的部位变 一小块布上 黑甚至烧成洞
浓硫酸能夺取
含碳、氢、氧等 元素组成的化合 物里的水分 ( 氢、 氧元素 ), 生成黑 色的炭和水。
问:浓硫酸有很强的腐蚀性,万一不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上, 应如何处理?
应立即用大量水冲洗,然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液。
人教版九年级化学 下册1常见的酸和碱
共22张PPT
导:1.生活中的酸有哪些?
柠檬、柑橘等水 果含有柠檬酸
食醋中含有醋酸
汽车用铅蓄电池中含有硫酸
2.生活中的碱有哪些?
生活中的碱有:石灰水中有氢氧化钙,炉具清洁 剂中含有氢氧化钠,它们都是碱。吃的皮蛋中也有碱。
1.常见的酸有盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、碳酸(H2CO3) 、醋酸(CH3COOH)等。从名称上判断最后一个字都是 “酸”,即“某酸”;从结构上看都含有氢元素。
)等碱性气体 3
浓硫酸 脱水性 化学变化
腐蚀性 化学变化
• 2、浓硫酸可吸收空气、溶液中的水分子。 • 用途:作干燥剂
2、浓硫酸的腐蚀性
[实验10-3]将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验。

人教版初中化学九下10.1 常见的酸和碱 -常见的碱 课件 PPT

人教版初中化学九下10.1 常见的酸和碱 -常见的碱 课件 PPT

解疑答惑
不吹自大的气球
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
从盛有二氧化碳气体的锥形瓶中加入
氢氧化钠溶液,发现玻璃管下端的小
气球鼓起来
方案一
方案二
方案三
1、氢氧化钠是重要的 化工原料,其俗称是( A )
A.烧碱 B.纯碱 C.生石灰 D.熟石灰
2、(2012·苏州)下列有
关氢氧化钠性质的说法错误的
是( B )
A. 氢氧化钠有腐蚀性 B. 固体氢氧化钠有挥发性 C. 氢氧化钠能吸收二氧化碳 而变质
烧杯底部发 烫
氢氧化钠溶于水 放热
氢氧化钠曝露在空气中时容易吸收水分,表面
潮湿并逐渐溶解,这种现象叫做潮解。(物理变化)
3、氢氧化钠 NaOH的用途 肥皂
石油
造纸
含NaOH
印染 纺织
4.氢氧化钙 Ca(OH)2
检验二氧化碳时用到的石灰水 就是氢氧化钙的水溶液的俗称。
生石灰 CaO
CaO + H2O Ca(OH)2
该气体不能与氢氧化钠发生反应,如O2、 H2、CO、CH4等气体
用完成下列实验,把实验现 象和结果填入下表:
探究一:观察固体烧碱、消石灰的 颜色、状态,在表面皿中放一些固 体烧碱,露置在空气中一段时间, 观察它发生什么变化。
碱的性质实验记录
实验内容 烧碱、消石灰的颜色、状态、气味 烧碱露置在空气中发生的变化
氧化钙
氢氧化钙
(生石灰)
(熟石灰)
(消石灰)
(白色块状固体) (白色粉末)
该反应能放出大量的热。
产生大量的热
碱的化学性质
⒈ 碱跟酸碱指示剂的作用
加紫色 加无色 石蕊溶液 酚酞溶液
氢氧化
钠溶液 变蓝

人教版九级下册第十章常见的酸和碱(共18张PPT)[可修改版ppt]

人教版九级下册第十章常见的酸和碱(共18张PPT)[可修改版ppt]
人教版九年级下册 第十章常见的酸和
碱(共18张PPT)
课题1 常见的酸和碱
学习目标
(第一课时)
• 1、初步学会利用酸碱指示剂来检验溶液的 酸碱性;
• 2、探究植物花瓣或果实与酸碱溶液的变色 情况。
回忆:
1、把二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液 的试管中会看到什么现象?该现象说 明了什么?
2、在下图的实验中,可以看到什么现 象?这说明无色酚酞溶液有什么性质 ?
2.能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液,它能使无色酚酞
溶液
( A)
A.变红色 B.变蓝色 C.呈无色 D.变紫色
3.下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色的

( C)
A.NaCl
中性
B.NH3 C.HCl D.NaOH
变成氨水 盐酸是酸类
是碱类
后是碱类
课堂小结
1、学会用酸碱指示剂来判断溶液的酸碱性 2、熟记常用的指示剂的变色情况
问题与讨论
• 现在我们的实验台上有水,氯化钠溶液,两种 液体,你能判断它们的酸碱性吗?从中你对用 指示剂来判断溶液的酸碱性有何启示?
• [小结]: • 1、溶液的酸碱性可分为三种情况:酸性、碱
性、中性。 • 2、石蕊溶液能判断出溶液的酸碱性,而无色
酚酞溶液只能确定溶液是否呈碱性,对于酸性 和中性溶液无法确定出来。
活动与探究:自制酸碱指示剂。
⑴取几种植物的花瓣或果实(如牵牛花、月季花、紫卷心菜、胡萝卜 等),分别在研钵中捣烂,加入酒精(乙醇与水的体积比为1:1)浸泡;
⑵用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出,得到指示剂; ⑶试验指示剂在表内5种溶液中的颜色变化。
讨论:上述实验结果,哪些不可以作酸碱指示剂? 金盈菊花瓣汁,因为在酸、碱溶液中没有变色。 讨论:上述实验结果,哪些可以作酸碱指示剂? 紫色菊花瓣汁,三角梅花瓣汁、紫色包菜叶汁。

人教版初三化学下册常见的酸碱共51页PPT

人教版初三化学下册常见的酸碱共51页PPT

END
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。பைடு நூலகம்
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
人教版初三化学下册常见的 酸碱
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
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你能得出答案吗?
3.下列物质中常用来改良土壤 酸性的是( B)
A.石灰石 B.熟石灰 C.干冰 D.烧碱
你能得出答案吗?
4.保存NaOH溶液时,下列方 法中不正确的是(B )
A.不避光 B.玻璃瓶配玻璃塞 C.塑料瓶装 D.密封
你能得出答案吗?
5.欲除去NaOH溶液中的 Na2CO3杂质,可选用下列试剂 中的D( )
你能得出答案吗?
1.碱溶液有相似的化学性质的 原因是碱溶液中都含有( B)
A.氢离子 B.氢氧根离子 C.金属离子 D.酸根离子
你能得出答案吗?
2.用一种试剂(或试纸)就能 一次性把Ca(OH)2、NaCl、 HCl三种溶液区别开,这种试剂 (或试纸)B、是D( )
A. 酚酞试液 B.紫色石蕊试液 C.水 D.pH试纸
二、常见的碱
碱的共同性质
由于碱电离后都能生成OH-,因此也具有 相同的性质。
(1)与酸碱指示剂作用 A.紫色石蕊试剂遇到碱溶液变蓝; B.无色酚酞遇到碱溶液变红
提醒:可溶性的碱才具有这样的性质
提问
1、如何检验二氧化碳气体?写出化学方 程式。
2、除去混合气体中的二氧化碳,用什么 吸收好?写出相应的化学方程式。
4、在硫酸铜溶液中滴加石灰水。
CuSO4 + Ca(OH)2 = Cu(OH)2↓+ CaSO4
二、常见的碱 (4)能与某些盐反应
碱溶液 + 盐溶液 → 新盐 + 新碱
CuSO4 +Ca(OH)2 =Cu(OH)2↓+
CaSO4;
CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 +
Cu(OH)2↓
Ca(OH)2 +
探究一:观察固体烧碱、消石灰 的颜色、状态,在表面皿中放一 些固体烧碱,露置在空气中一段 时间,观察它发生什么变化。
碱的性质实验记录
用完成下列实验,把实验 现象和结果填入下表:
探究二:在试管中加一些固体 氢氧化钠,加入水,振荡,观 察它的溶解过程,并摸一摸试 管,感觉溶液温度的变化。
碱的性质实验记录
C化a合CO物3↓ 化合物
化合物 化合物
交换成分
二、常见的碱
复分解反应:两种化合物相互交换成分, 生成另外两种化合物的反应。
可以用:AB + CD == AD + CB 表示 特点:(1)反应物、生成物均只有两 种化合物;
(2)发生反应的两种化合物相互 交换成分;
(3)各元素的化合价在反应前后 均不改变。
氢氧化钙的制法
生石灰与水反应 CaO + H2O = Ca(OH)2
反应放出大量的热
用完成下列实验,把实验 现象和结果填入下表:
探究三:在试管中加一些固体 氢氧化钙,加入水,振荡,观 察它的溶解过程。
碱的性质实验记录
归纳与小结
二、常见的碱
小组讨论: 氢氧化钠、氢氧化钙在组成和性质上有 许多共同之处。请你尽可能多地归纳出 它们的共同点,并与同学们交流。
A.稀盐酸 B.CaCl2溶液 C.CO2气体 D.澄内有一个装有白 色颗粒状固体的小纸袋,上面写有“干 燥剂,主要成分为生石灰,请勿食用” 等字样,回答下列问题: ⑴ 生石灰可作干燥剂理由(化学方程式) ⑵ “请勿食用”是因为干燥剂食用后对 人体有什么危害作用?
人教版九年级化学 下册12几种常见的 碱课件共25张PPT
二、常见的碱
氢氧化钠俗称烧碱、火碱或苛性 钠,是一种重要的碱。石灰水和氨 水都呈碱性,这是因为石灰水中含 有碱——氢氧化钙,氧氧化钙俗称 消石灰或熟石灰。氨水(NH3的水 溶液)也是碱。碱有哪些重要的性 质呢?
用完成下列实验,把实验 现象和结果填入下表:
3、以上信息,你能总结出碱具有什么化 学性质吗?请用通式表示。 4、写出SO2、SO3分别和NaOH、Ca(OH)2 发生反应的化学方程式。
二、常见的碱
(2)与某些非金属氧化物反应 碱溶液 + 非金属氧化物 → 盐 + 水
如:2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O; Ca(OH)2 + SO2 == CaSO3↓ + H2O;
提问:非金属氧化物与碱的反应属于基本 反应类型吗?
为什么氢氧化钠固体要密封保存?
提问
1、写出氢氧化铜与硫酸、氢氧化铁 与盐酸反应的化学方程式。
2、以上事实说明碱具有什么化学性 质?
3、什么是中和反应?它与复分解反 应有何关系?
二、常见的碱
(3)与酸反应(中和反应) 碱+酸→盐+水
如:NaOH + HCl == NaCl + H2O; Ca(OH)2 + H2SO4 == CaSO4 +
烧碱与蛋白质、油脂的作用
Ø 氢氧化钠能溶解蛋白质和油脂,对皮肤、纸张、织物 等有强腐蚀性。在使用氢氧化钠等碱性溶液时,要防 止溅入眼睛或沾在皮肤上。
Ø 下列实验可能帮助我们了解氢氧化钠的上述性质。 • 将适量的头发(主要成分是蛋白质)放入浓氢氧化钠
溶液中加热。 • 将鸡蛋清放入浓氢氧化钠溶液中,振荡混匀。 • 在氢氧化钠溶液中滴加1-2滴食用油,充分振荡。
N思a考2C:O碱3和==盐2的N反a应OH有什+么C用aC途O?3↓
二、常见的碱
讨论:请观察下面的化学方程式有什
C么uS特O点4 +,C请a(归OH纳)出2 =它=们Cu的(O一H些)2规↓+律。
CaSO4
CuSO4 + 2NaOH == Na2SO4 +
Cu(OH)2↓
Ca(OH)2+Na2CO3 == 2NaOH +
2H2O;
探究四:
1、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液。
CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2↓+ Na2SO4
2、在氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液。
FeCl3 + 3NaOH = Fe(OH)3↓+ 3NaCl
3、在碳酸钠溶液中滴加石灰水。
Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH
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